【精選】初中的作文七篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的初中的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是夸父逐日是不停的腳步，是精衛(wèi)填海是不懈的追求，是飛蛾撲火時(shí)致死不渝的信念，你看，他們都是為自己心中的信念與夢(mèng)想去追逐。
讓群眾過上好日子，加快甘南的發(fā)展則是引領(lǐng)我們?yōu)橹畩^斗的甘南夢(mèng)，作為甘南人我們會(huì)為這個(gè)夢(mèng)想去追逐奮斗。
但夢(mèng)想不是幻想，它的實(shí)現(xiàn)需要實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，要經(jīng)歷一個(gè)艱苦卓越的奮斗過程，夢(mèng)想給我們追求的動(dòng)力，有了夢(mèng)想，我們就有了飛翔的翅膀，人生因?yàn)橛袎?mèng)想而精彩。
夢(mèng)想是美妙的，同時(shí)又必須是立足現(xiàn)實(shí)的，現(xiàn)實(shí)是夢(mèng)想的土壤，夢(mèng)想是現(xiàn)實(shí)中開花，現(xiàn)實(shí)促使夢(mèng)想結(jié)果，因此，無論多少美好的夢(mèng)想，都離不開現(xiàn)實(shí)找個(gè)土壤，雖然不能說不切實(shí)際的幻想絕對(duì)不會(huì)成功，但至少應(yīng)當(dāng)看到，脫離實(shí)際的.夢(mèng)想往往是虛幻的海市蜃樓，有腳踏實(shí)地的夢(mèng)想則更有盼頭，更有可能得以實(shí)現(xiàn)。
我們是腳踏實(shí)地去實(shí)現(xiàn)甘南夢(mèng)，只有實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，甘南縣才離步入小康縣更進(jìn)一步。
夢(mèng)想就在前方，他給我們指明了前進(jìn)的方向，把我們送到了一個(gè)港灣又引向另一個(gè)航程，有了夢(mèng)想，我們永遠(yuǎn)精神昂揚(yáng)，有了夢(mèng)想，我們時(shí)時(shí)刻刻都有激情與力量為這個(gè)甘南夢(mèng)努力奮斗。
初中的作文 篇2
雙休日，媽媽帶我去了一個(gè)四面環(huán)水，美不勝收的“仙境”——詩(shī)畫剡溪。在那里，到處是鮮花遍地的美麗風(fēng)光，我領(lǐng)略到了前所未有的清新、自由和歡樂。
伴陏著微微的清風(fēng)，我們驅(qū)車到了門口，首先映入眼簾的是五彩繽紛的“畫卷”，瞬間呈現(xiàn)在我眼前，嘿，好愜意啊!偶爾傳來悅耳的鳥鳴聲，是鳥兒飛過枝頭，掠過草地，喜鬧著飛過身旁。各種色彩的花，多像一道艷麗的彩虹啊!我迅速向前跑，欣賞著這一道奇異的風(fēng)景線。
“快走，前面更漂亮�！眿寢尨呶遥壹膊较蚯白�，發(fā)現(xiàn)了一片金黃的'沙灘，可惜是人造的。但是那里的水由淺到深藍(lán)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，碧海連天，這不禁讓我想到了“碧波廣無際，海風(fēng)透心怡”，“颯爽英姿沐晨風(fēng)，碧海藍(lán)天景無窮”等詩(shī)句。一陣微風(fēng)拂面，讓人心曠神怡。
瞧，不遠(yuǎn)處幾塊形態(tài)各異的石頭正在舒服地泡著澡呢!時(shí)不時(shí)有幾個(gè)人坐在上面望著遠(yuǎn)方，我站在石頭上，聽著“嘩嘩”的流水聲，聞著微風(fēng)送來的清香，看著一只只風(fēng)箏飛上藍(lán)天和水中嬉戲的魚兒，不由得浮想聯(lián)翩，陶醉其中。這是一幅怎樣的畫卷?這是一道怎樣亮麗的風(fēng)景線?我想只有身臨其境，才能感受到吧!
母女倆又徒步前行，花開的五月，身處花海中，別有一番滋味涌心頭。眼前，紫色的花海，我還不知道這是什么花呢?媽媽告訴我這是馬鞭草。它的花語(yǔ)是：正義、期待、純真無邪。在花海中，看著一張張美麗的面孔，又忍不住拿出手機(jī)：“咔嚓、咔嚓”按下快門，唯有那一瞬間，是發(fā)自內(nèi)心的微笑，真實(shí)而不用去掩飾內(nèi)心的感受。
路人的隨拍，成為自己獨(dú)有的風(fēng)景，紫色的海洋，留存在記憶中的地方。
詩(shī)畫剡溪――一個(gè)如仙境般夢(mèng)幻的地方，一個(gè)讓人如癡如醉的地方，永遠(yuǎn)留著哪些可愛人的汗水，滋潤(rùn)著一方土地，造福著父老鄉(xiāng)親。
初中的作文 篇3
理想如花，芬芳而美麗；
理想如云，純潔而輕柔；
理想如光，溫暖而耀眼。
心中懷著一個(gè)理想，遙遠(yuǎn)而美麗，朦朧而清晰。
小的時(shí)候，看著書架上一本又一本色彩繽紛的書，聽著媽媽從書上講的一個(gè)又一個(gè)的動(dòng)人心弦的故事。時(shí)常想：這些書是怎么來的呢？媽媽笑著指著我的小腦瓜，說：“是作家從這兒想出來，然后寫的�！编�？小的時(shí)候的我聽了半信半疑，但卻堅(jiān)定了一個(gè)信念：長(zhǎng)大我一定要當(dāng)一名作家，寫好多故事！
三年級(jí)時(shí)，剛邁進(jìn)寫作大門的我，就迎來了無情的暴風(fēng)雨。老師把我叫到辦公室，說：“你的作文太過于空洞，缺乏真情實(shí)感，寫作不是編故事�！甭犃死蠋熞环�，我感覺如同一道閃電劈來。放學(xué)后，我一個(gè)人坐在樹下，老師的話回蕩在耳邊。世界很靜，只有風(fēng)的聲音和我的呼吸。落葉飄舞，如蝴蝶般輕盈的落到了我的身旁，葉離開了樹，是樹拋棄了葉，還是葉拋棄了樹？我的鼻子猛然一酸，眼淚如同洪水，一發(fā)不可收拾地流了下來。屢試屢敗的我沒有當(dāng)初的英勇，動(dòng)搖了心中的念頭。剎那間，我突然反問自己：你不是常把陽(yáng)光總在風(fēng)雨后掛在嘴邊嗎，它不是你的座右銘嗎？怎么能遇到一點(diǎn)困難就退縮了呢？你不能放棄，要堅(jiān)強(qiáng)！我咬緊嘴唇，點(diǎn)了點(diǎn)頭，是對(duì)自己的回答。于是，夜深人靜之時(shí)，那燈下苦戰(zhàn)的人群中總有我的身影，也總能在參加少年宮作文培訓(xùn)班中看到我，日復(fù)一日，年復(fù)一年，隨著我不斷的`努力，作文水平在逐漸提高，那是我努力的成果。
記得六年級(jí)時(shí)，我的一篇作文被老師當(dāng)作范文在全班念了一遍時(shí)，我捧著作文稿，仿佛它是一件無價(jià)的珍寶，是一件怎么也不能交換的珍寶。那一天晚上，我又流下了眼淚，那是欣喜的眼淚。我的努力，我辛勤撒下的種子終于開了花，難道這不令人激動(dòng)和欣喜嗎？
如果成功是一條船，理想則是讓船前進(jìn)的槳；如果成功是一片樹，理想則是這片樹林里的花朵；如果成功是一條河，理想則是河里美麗的浪花。
理想伴隨著我成長(zhǎng)，給予我力量戰(zhàn)勝困難，正如羅曼·羅蘭所說：“一種理想，就是一種力”一樣，沒有理想，心靈就會(huì)衰竭。
感謝這份成長(zhǎng)的理想，它使我的生命更加精彩！
初中的作文 篇4
點(diǎn)點(diǎn)星辰，少了月的身影；綽綽心事，少了你的聆聽。
爺爺，我想把我一切一切的心事說給您聽，但，您永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地聽不到了。您走了，到了一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，我去不了的地方----天堂。
08年5月，您從小鎮(zhèn)到城里檢查身體，可誰(shuí)知道，這一查查出了大毛病----白血病晚期。那時(shí)的我，不知道那意味著什么，只聽得姑姑聽到這個(gè)消息后，哭得撕心裂肺。只知道這個(gè)病把您折磨得痛苦不堪。但我堅(jiān)信您會(huì)好起來，您的身體向來都是那么健康，人家都把你叫“鐵牛”呢！可我不知道為什么深愛我的爺爺全身浮腫的躺在床上，不開口說一句話。那個(gè)愛笑的爺爺呢？
08年8月1日，您已重度昏迷3天了，這天，您終沒抗住病痛的折磨，爸爸緊緊握著您的手，可您的脈搏卻漸漸消失在他的'手心......當(dāng)媽媽告訴我這個(gè)噩耗時(shí)，我卻釋然，因?yàn)槟鷶[脫了病痛的折磨，去了一個(gè)很美的地方，在那里，您可以永安。
進(jìn)行火化的時(shí)候，您的靜靜地躺在一口透明的棺材里，面目安詳，像睡著了似的，仿佛一覺醒來，就會(huì)給我做好吃的，就像平時(shí)一樣�？僧�(dāng)您被推進(jìn)火化間的一瞬間，我突然明白：這不是暫時(shí)的別離，而是永遠(yuǎn)的失卻。沒有誰(shuí)會(huì)因?yàn)槲业牡絹恚o我燉肉餅湯了；沒有人會(huì)在清晨6點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)在樓下叫我起床跑步了；沒有誰(shuí)在傍晚時(shí)分拉我去散步了......沒有了,沒有了,我最親最愛的爺爺沒有了,一切都化為烏有了。這時(shí)，淚水如決堤的洪水奪眶而出，溢滿面龐。
出火化場(chǎng)時(shí),每人要喝一杯白酒,不會(huì)喝酒的人,都是抿一小口，平時(shí)沒喝過酒的我卻舉起酒杯，一飲而盡，頓時(shí)喉嚨里像有一團(tuán)火在燃燒，爺爺啊，我以前從沒陪您喝過酒，這次，就算是我為您送行吧。
今年清明,我上山看爺爺?shù)哪�。本來爸爸是不讓我上山的，說“山路泥濘，你沒穿水鞋”，我就套上大人的大水鞋。爸爸說天氣不好，下雨。我便跑到房間里拿出一把傘。爸爸說以前你都不上山，今年干嘛非要去呢？我說，爺爺?shù)哪刮疫�沒有見過呢。爸爸沒說什么，讓我去了。
遠(yuǎn)山隱在云霧里，近樹籠在孤山里。斷橋流水，愁鳥哀鳴。蒙蒙煙雨，山崗縈回，插上一束鮮花，懷土帶愁，雜草含煙，我無言以對(duì)，只空留彌漫心底的那幽幽的愁緒與哀痛。
上得墓前，用手觸摸那刻著爺爺名字的墓碑。滿目傷懷，痛徹心扉，眼淚再一次滾落。爺爺，這塊碑，又勾起了我對(duì)你的思念。
你生活的那個(gè)小鎮(zhèn)，也是我生活了十年的地方。以前你總在晨曦初曉時(shí)叫我陪你去鍛煉身體，我坐在石椅上，看你打排球時(shí)健碩的身姿。傍晚吃完晚飯，也拉我一同去散步，說對(duì)身體有好處。后來我到城里讀書了，但也時(shí)不時(shí)會(huì)回來看你。每次我回來，你總要買一塊瘦肉，剁得碎碎的，燉成一小碗肉餅湯，只給我一個(gè)人吃。還用近3天的菜錢，買一只我愛吃的烤雞。還記得，你總愛倚著門，在洗米時(shí)問我：“不知道可不可以看到你讀大學(xué)了。”我總是很天真地回答你：“當(dāng)然可以了，你身體這么好，可以活到一百歲，哦，不，兩百歲�！蹦菚r(shí)的你，就笑著摸摸我的頭......
爺爺,我想你了。
不管日月輪回，永遠(yuǎn)不曾改變的是我對(duì)你的思念。
初中的作文 篇5
“一個(gè)人要有精神，要有骨氣，一個(gè)國(guó)家也是這樣。你是我們中國(guó)人的后代，連漢語(yǔ)都考不好，人家當(dāng)然瞧不起你。孩子，記住：今天我不會(huì)收你做徒弟，回去好好學(xué)習(xí)，幾時(shí)你把漢語(yǔ)考及格了，再來找我，我對(duì)你有信心，你一定成功�！边@是電影《尋找成龍》中，成龍對(duì)張一山說的一段話，這段話鼓勵(lì)了張一山把中文學(xué)好，最后他在考試中，從二十幾分考到了八十分。這段話同時(shí)也深深地感動(dòng)了我，激蕩著我的澎湃的熱血……
是啊，作為一個(gè)中國(guó)人，我們?cè)跄懿粺釔圩砸炎鎳?guó)的語(yǔ)言呢？
漢語(yǔ)是世界上最美的語(yǔ)言，漢語(yǔ)字形美觀大方，方正有力，如同我們勤勞勇敢的中國(guó)人；漢語(yǔ)讀音鏗鏘有力，音韻和諧，如同我們唱響的勝利之歌。自古以來，它就是中華民族特有的藝術(shù)，它匯聚成一股磅礴的力量，映照著五千年的悠久歷史文化。它凝聚著整個(gè)中華民族的靈魂，貫通著每一個(gè)炎黃子孫的血脈……
《圣經(jīng)》中有這樣一個(gè)故事。
上帝創(chuàng)造了人類，那時(shí)候人類使用同一種語(yǔ)言。他們很快建造起繁華的巴比倫城。并為自己的業(yè)績(jī)感到驕傲，他們決定在巴比倫修一座通天的高塔，來傳頌他們的赫赫威名。因?yàn)榇蠹艺Z(yǔ)言相通，同心協(xié)力，階梯式的通天塔修建得挺順利，很快就高聳入云。上帝是不允許凡人達(dá)到自己的高度的。他看到人們這樣統(tǒng)一強(qiáng)大，心想，他們語(yǔ)言相通，如果塔修成，以后還有什么大事干不成呢？于是，上帝就來到人間，變亂了人們的語(yǔ)言。人們各自說不同的話，感情無法交流，思想很難統(tǒng)一，于是就出現(xiàn)猜疑，爭(zhēng)吵甚至斗毆。通天塔自然也沒有修成。
這個(gè)故事讓我看到了語(yǔ)言的力量。語(yǔ)言是一個(gè)民族凝聚的紐帶。說同一種語(yǔ)言的中華兒女不管身處何地，當(dāng)祖國(guó)需要他們的時(shí)候，他們會(huì)義無反顧沖在最前面。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，國(guó)家有難，旅居世界各國(guó)的華僑，運(yùn)用各種形式和途徑，支援并參與抗擊日本法西斯的斗爭(zhēng)，從財(cái)力、物力和人力上為抗戰(zhàn)的勝利作出了巨大的.貢獻(xiàn)。建國(guó)初期鄧稼先等愛國(guó)科學(xué)家，曾經(jīng)受到美國(guó)高薪厚祿的誘惑，但是貧窮的祖國(guó)在召喚著他們，他們毅然放棄了美國(guó)的高薪厚祿，回到了祖國(guó)母親的身邊。因?yàn)樗麄兝斡涀砸咽且晃徽f漢語(yǔ)的中國(guó)人，這不正是祖國(guó)語(yǔ)言的魅力嗎？
然而，當(dāng)下很多的中國(guó)人卻漠視自己的母語(yǔ)，一味瘋狂地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，把學(xué)習(xí)英語(yǔ)當(dāng)作一種時(shí)尚，一種潮流，當(dāng)作今后飛黃騰達(dá)的一種途徑。當(dāng)然，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是件好事，但是不能國(guó)語(yǔ)考試都不及格。甚至連漢語(yǔ)發(fā)音都不標(biāo)準(zhǔn)，漢字寫得歪歪扭扭，還總是愁眉苦臉地抱怨?jié)h語(yǔ)難學(xué)。作為一個(gè)中國(guó)人，我們難道不為此感到痛心嗎？這不由地使我想起學(xué)過的《最后一課》，當(dāng)阿爾薩斯人民被普魯士強(qiáng)行剝奪學(xué)習(xí)自己祖國(guó)語(yǔ)言的權(quán)利時(shí)；當(dāng)鐘聲響起，他們將再也不能學(xué)習(xí)自己祖國(guó)的語(yǔ)言時(shí)，這是一種怎樣的恥辱和悔恨啊！韓麥爾先生，小弗郎士及鎮(zhèn)上所有的人都陷入無盡的懊悔與痛苦中……韓麥爾先生最后哽咽得說不出話來，但他卻使出渾身的力量，寫出法蘭西萬歲！迫使一個(gè)民族放棄自己的母語(yǔ)，是滅絕一個(gè)民族最惡毒，最有效的手段，此時(shí)此刻，他們深深認(rèn)識(shí)到母語(yǔ)對(duì)一個(gè)人意味著什么，它不僅僅是一種同胞間的交流工具，更代表著一個(gè)國(guó)家的尊嚴(yán)和國(guó)格。日本帝國(guó)主義橫行東北的時(shí)候，他們也曾經(jīng)妄想廢棄我們的母語(yǔ)，一些文化人士為此斗爭(zhēng)，以至于死在敵人的槍口下。
中華民族偉大復(fù)興的今天，跨世紀(jì)的新一代愛祖國(guó)就從愛母語(yǔ)開始吧！“月是故鄉(xiāng)明”，語(yǔ)言是祖國(guó)的最美！同胞們，讓我們一起努力把自已的母語(yǔ)學(xué)好，熱愛我們的母語(yǔ)。在世界強(qiáng)者之林中，用世界上最美的漢語(yǔ)譜寫一首氣勢(shì)恢弘的旋律！讓我們用滿腔愛國(guó)之音唱出震撼人心的頌歌！讓最美的漢語(yǔ)在全世界散發(fā)芳香！
初中的作文 篇6
據(jù)說，每一個(gè)愛發(fā)呆的人，都有一個(gè)只屬于自己的純凈的世界。
伊桑的世界，是簡(jiǎn)單的一條魚，一幅畫，一汪水，甚至一個(gè)人。他與周圍環(huán)境格格不入，一舉一動(dòng)都讓人費(fèi)解。影片一開始就充分說明了這個(gè)八九歲孩子的怪異。
被老師訓(xùn)斥責(zé)罰，被爸爸冤枉打罵，伊桑確實(shí)是讓人心疼而無奈。轉(zhuǎn)學(xué)，是沒辦法的辦法，也是伊桑更加孤僻可憐的開始，卻還是成了改變他一生命運(yùn)的轉(zhuǎn)折。
不得不說，伊桑的父母還是不錯(cuò)的。盡管在教育關(guān)愛孩子方面有所不足，但是對(duì)伊桑，他們都是非常疼愛的。他們和普通家長(zhǎng)一樣，望子成龍，恨鐵不成鋼。只是，伊桑不是普通的孩子，他們教育伊桑哥哥尤汗的那一套根本不適用。反而使伊桑越來越害怕學(xué)習(xí)，越來越排斥他不會(huì)的.東西，成了惡性循環(huán)。這是可以原諒的，父母是孩子最好的老師，卻不能要求每個(gè)父母都是教育專家。他們肯為這個(gè)孩子想辦法，可以永遠(yuǎn)不放棄這個(gè)被說成智障的孩子，已經(jīng)是偉大的父母了。
愛，是一回事，教育，是另一回事。
而對(duì)待孩子，并非特指伊桑這類孩子，都需要兩者完美的結(jié)合才能起到作用。否則，孩子成功與否都將是畸形的。
尼庫(kù)巴老師，這個(gè)花衣吹笛男，之所以能夠改變了伊桑，正是因?yàn)樗绕渌蠋煻嗔嗽S多對(duì)孩子的愛，又比父母懂得很多正確有效的教育方法。
讀寫障礙，這是一種病。伊桑那個(gè)奇特的世界是由于他無法完全識(shí)別這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界，而簡(jiǎn)單構(gòu)建起來的。播放到這里，第一次覺得尼庫(kù)巴老師的偉大，偉大，這個(gè)詞一點(diǎn)都不過份。
他注意到伊桑的不正常，他看得懂伊桑滿是求救的眼神。他專門跑去伊桑家里了解情況，他為了拯救伊桑，與他爸爸嚴(yán)辭理論。沒有這些，沒有他，伊桑的父母會(huì)永遠(yuǎn)認(rèn)為他是不用功讀書，不努力，而我們也將始終覺得他是自閉，甚至如其他老師一樣說他是智障。
都說，教師是人類靈魂的工程師。他們構(gòu)建心靈，塑造人格，尼庫(kù)巴老師說：“看在上帝的份上，每個(gè)孩子都有他們的天賦與夢(mèng)想！”他說：“把自己的理想加在孩子的身上，比雇傭童工都罪惡�！�
也不止伊桑，他的教育是對(duì)孩子們的愛，可能不是大眾所理解的負(fù)責(zé)吧。而我們把學(xué)生變成考試機(jī)，就是所謂對(duì)孩子的未來負(fù)責(zé)么？
作為一名師范生，我必須承認(rèn)，從《十八歲的天空》、《天那邊》、《放牛班的春天》到現(xiàn)在的《地球上的星星》是我們必須要看，卻真的不一定能做得到的。作為一篇觀后感，到這里，就該回到影片里了。
尼庫(kù)巴舉辦的畫畫比賽把故事推到高潮部分。
明明知道結(jié)果，卻還是在伊桑那幅畫展現(xiàn)出來的時(shí)候不由得激動(dòng)萬分。
當(dāng)轉(zhuǎn)而看見尼庫(kù)巴老師的那幅伊桑肖像時(shí)，激動(dòng)變成了震動(dòng)，最終宣布伊桑獲獎(jiǎng)是大家都明白的，伊桑在尼庫(kù)巴的鼓勵(lì)下走上頒獎(jiǎng)臺(tái)，拿到那張榮譽(yù)證書時(shí)，轉(zhuǎn)身?yè)溥M(jìn)了老師的懷里。
這個(gè)也許該說是煽情的鏡頭并不出乎意料，卻真實(shí)地賺了大把的眼淚。震動(dòng)變?yōu)楦袆?dòng)，劇情達(dá)到最高潮。
伊桑變了，尼庫(kù)巴教育的成功，他自己人生的成功。
那么，這個(gè)世界上還有許許多多伊桑型的孩子，郁金香學(xué)校的學(xué)生自然更不必說，他們是否能夠遇到不放棄的父母？是否能夠遇到愿意去拯救他們的老師？是否能夠遇到還有希望的人生？
阿甘，伊桑，雷慶瑤，劉偉，布萊德·科恩……
太多成功的例子，而更多的是沒他們那么幸運(yùn)的人。
心理或者生理有缺陷，不應(yīng)該成為孩子們?nèi)松淖璧K，就像歌詞所說的：每一個(gè)夢(mèng)想都值得被灌溉，沒一個(gè)孩子都應(yīng)當(dāng)被寵愛，他們是我們的未來。
影片最后一個(gè)鏡頭，我想大概就是托起明天的太陽(yáng)的意思吧。
我們用更多的責(zé)任，更多的愛，給孩子們應(yīng)有的尊重，教育，呵護(hù)和美好的未來，這，才是最好的未來，對(duì)吧？
初中的作文 篇7
親愛的姐姐：
你好！
這幾天，我們學(xué)校開展了“紅領(lǐng)巾心向黨”的主題活動(dòng)，我又不由自主地想到了你。
躺在寢室床上，閉上眼睛，腦海中會(huì)浮現(xiàn)出你暑假獻(xiàn)血的情形；坐在沙發(fā)上，摸著你的志愿者照片，又閃現(xiàn)出你做志愿者的身影，你如此溫暖，善良，無私的愛心精神，永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣！
姐姐，你是個(gè)黨員，一位光榮的黨員，你沒有辜負(fù)黨對(duì)你深深的期望。你對(duì)黨和人們忠心耿耿，無償獻(xiàn)血；對(duì)學(xué)校的黨的工作勤勤懇懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)；成績(jī)總是名列前茅，年年有獎(jiǎng)學(xué)金……你一直默默無聞，堅(jiān)持不懈地做著你想做的事情，真讓我佩服！
記得暑假的一天，炎炎的夏日，你不顧家人的阻擋，又外出給學(xué)妹義務(wù)補(bǔ)課。夏日的.蟬鳴使我睡不好覺，我無可奈何地起了身，來到電腦前，玩起了電腦。我無意中竟發(fā)現(xiàn)你平時(shí)常鎖住的抽屜開著。我伸手一摸，拿出一個(gè)紅本本，上面燙著幾個(gè)金光閃閃的大字：獻(xiàn)血證。我頓時(shí)驚呆了，原來你不讓我們打開這個(gè)抽屜竟是為了這個(gè)！我小心翼翼的打開一看，里面密密麻麻地記著一次又一次的獻(xiàn)血記錄，這時(shí)，我感到一種熱熱的東西充滿了我的眼眶，頓時(shí)流了下來……
這件事，在我的心頭已埋藏了許久，今天終于找到機(jī)會(huì)講了出來。
姐姐，大三的學(xué)習(xí)緊張嗎？你是否還在上海華東政法大學(xué)旁定時(shí)獻(xiàn)血？你是否還在中國(guó)國(guó)際房車街道賽中當(dāng)志愿者？你是否還在學(xué)校圖書館中幫忙？
你用溫暖的鮮血去挽救他人的生命；你用放假休息日去當(dāng)一名熱心的志愿者；你還會(huì)在星期天幫學(xué)校做好事。你處處為他人著想，幫助他人快樂自己。你這樣的一舉一動(dòng)，展示出了黨員的人性光輝，是我們?nèi)胰说尿湴粒?/p>
好了，不寫了，我要做作業(yè)了。
在這寧?kù)o的夜晚，寄上我溫馨的祝福，帶去我深深的思念，愿我的一聲祝福，洗去你一身的勞累，一句晚安帶你進(jìn)入美妙的夢(mèng)境！一片心意，使你天天平平安安�。�
晚安！
你的妹妹：華淑琳
20xx.11.18
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