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實(shí)用的初中作文600字九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的初中作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中作文600字 篇1
面對(duì)家門前的高山，年近九十的愚公居然決意與全家人把高山移走。有人認(rèn)為愚公的做法是聰明的舉措，也有人認(rèn)為這是愚蠢的行為。從表面上看，顯然愚公選擇的是最麻煩的方法，既浪費(fèi)時(shí)間，有浪費(fèi)人力物力。但想深一層，看到的不再是不自量力的愚公，而是他那不畏懼于大自然，自強(qiáng)不息，不屈不撓的高貴品質(zhì)。
愚公不愚，智叟不智。如果兩者相反，又怎么會(huì)有家喻戶曉的《愚公移山》，流芳百世的愚公精神呢？正因?yàn)槿绱�，才出現(xiàn)了不計(jì)其數(shù)的“愚公”后代，移走了一座又一座的“大山”。
二萬(wàn)五千里的長(zhǎng)征，路上有著說(shuō)不盡的艱難險(xiǎn)阻。搶渡金沙江和大渡河，過草原，攀雪山，一道道的難關(guān)磨煉著他們。他們不因?yàn)楣湃说摹笆竦离y，難于上青天”的哀嘆而退縮，不然又怎么有了毛主席的“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”的氣魄詩(shī)句呢？正因?yàn)榧t軍們的不屈不撓，才有了紅軍長(zhǎng)征的勝利，他們都是不愚的愚公。
在5·12汶川大地震中，不管是那一位位日以繼夜在前線搶救傷患的.解放軍，犧牲自己性命保護(hù)學(xué)生的老師，還是那用堅(jiān)強(qiáng)意志力在廢墟中等待救援的傷者，向受災(zāi)地區(qū)提供物質(zhì)支援的熱心人士……他們每一位都是發(fā)揚(yáng)著愚公精神的新一代愚公。
誰(shuí)說(shuō)愚公只存在于《列子》中的《愚公移山》？誰(shuí)說(shuō)愚公精神不適用于當(dāng)今的時(shí)代？愚公精神之所以可貴，在于他想了常人不敢想的事，在于他做了常人不能做的事，在于他付出了常人難以付出的努力。
愚公不是寓言中的一個(gè)人物，愚公精神也永遠(yuǎn)不會(huì)消失。國(guó)家一代代的繼承人正在成長(zhǎng)，在這中間或許會(huì)出現(xiàn)許許多多的愚公，發(fā)揚(yáng)著難能可貴的愚公精神，把它升華，讓它一代傳一代，流傳千古……
初中作文600字 篇2
窗外，烏云密布的孤寂；屋內(nèi)，腦海中感人的碎片拼湊著記憶，親情——充盈魅力
——題記
十幾米的高空，一家三口坐在纜車上，享受著愛的氣氛，可事事難料，纜車突然發(fā)生故障，墜下山崖。但人們懷著沉重的心情為他們哀吊時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)那個(gè)不會(huì)說(shuō)話的孩子居然幸存下來(lái)，而為他做最后一次安全著陸的是他那面目全非的父母，這對(duì)年輕的夫婦用身體托住了孩子，詮釋了他們“永不墜落的愛”。
生命的最后一刻，親情的力量促使他們做出了這無(wú)悔的抉擇。
一個(gè)鄉(xiāng)下剛畢業(yè)的'醫(yī)學(xué)學(xué)生跑遍了鄉(xiāng)鎮(zhèn)的大小醫(yī)院，企圖尋找一份工作，屢次被拒絕，他的父親看著日漸消瘦的兒子，心情十分沉重。直到一天，一家醫(yī)院同意只要他成功的做完接肢手術(shù)，就讓他工作�？傻侥恼倚枰又娜四�？剛欣喜的他又陷入苦惱之中。他的老父親抄起桌上的水果刀，割掉了自己的小拇指……手術(shù)很順利，望著還能動(dòng)的小拇指，父親笑了，兒子哭了。
親情——愿為親人付出一切，這種親情的魅力讓醫(yī)院的醫(yī)生，護(hù)士們都為之落淚。
20xx年5月12日，一場(chǎng)突如其來(lái)的地震讓四川省的人民家破人亡，有一個(gè)細(xì)節(jié)將親情的魅力散發(fā)。搶救的士兵在廢墟下發(fā)現(xiàn)一個(gè)婦人，但是她早已停止了呼吸，但把尸體運(yùn)走的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)她身下是一個(gè)正在啼哭的嬰兒，在嬰兒包裹的棉被里，人們發(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，屏幕上清楚地寫著：“孩子，如果你還活著，請(qǐng)記住，媽媽永遠(yuǎn)愛你�！贝藭r(shí)在場(chǎng)的人無(wú)一不為之感動(dòng)的黯然淚下……
親情在生死面前顯得無(wú)比偉大，魅力永存。
親情無(wú)價(jià)，就讓我們品味親情無(wú)窮的魅力，去愛那些給予我們親情的人吧！
初中作文600字 篇3
天地間，春姑娘和雨姑娘盡情地跳著華爾茲。
看！她們將一絲清涼，一縷春風(fēng)，一股愛意，傳遍了大街小巷。
風(fēng)兒，帶著一點(diǎn)兒涼意和濕潤(rùn)，在街上頑皮地飄來(lái)飄去。我翹首望天，只見灰蒙蒙的一片，低頭看路，一個(gè)個(gè)小圓點(diǎn)不斷增多。噢！天下雨了！
雨點(diǎn)滴在路面上，濺起朵朵小銀花，皇冠似的，但又迅速消失了，緊接著，又有千萬(wàn)朵雨花綻開了！
我入神地看著，突然冒出一個(gè)幼稚的念頭，我是不是也可以摘一頂皇冠來(lái)戴呢？我伸出雙手，向雨姑娘祈求一個(gè)美好的答復(fù)。
然而，她卻很吝嗇。那些雨點(diǎn)，有的在我手上只亭亭玉立了一瞬間，就化作泡影了；有的甚至落到我的'手上，只跳動(dòng)了一下，還未形成皇冠的雛形便香消玉殞了�？磥�(lái)，我只有欣賞的緣分了，而并無(wú)占有的福分。
雨越下越大，地面上便不再是一個(gè)一個(gè)的小圓點(diǎn)，而是一塊一塊的，繼而又匯成一大片一大片……從“嘩嘩”的雨聲中不難聽出，這雨點(diǎn)很大，很重。雨姑娘也越跳越歡了。
此時(shí)，地面上白茫茫的一片，積水已經(jīng)很高了。一輛摩托車呼嘯而過，飛濺起一層三尺來(lái)高的水浪，十分“壯觀”。
耳邊盡是雨聲，一串串又密又急的雨在眼前織成一幅珠簾，白晃晃的。此時(shí)，空中的雨聲響成一片，地上的水花開成一片。舞曲已達(dá)到高潮�？粗@美景，我的心早已美成一片……
漸漸地，雨聲小了，雨花稀了，雨點(diǎn)兒輕了，雨簾消失了，舞曲也結(jié)束了。
雨后的天空格外純凈，空氣格外清新，樹木格外翠綠，我心曠神怡。
看著遠(yuǎn)處的景色，我想：這真是一場(chǎng)及時(shí)雨呀！麥穗也應(yīng)該喝夠了吧！春姑娘和雨姑娘也跳夠了吧！
初中作文600字 篇4
我的名字叫做“彭筠珈”，念起來(lái)很普通，但這個(gè)“珈”字很多人實(shí)在是一問三不知啊！聽同學(xué)說(shuō)連字典上都沒有呢！“筠”這個(gè)字雖然不算特別，卻有很多人念成了“均”，有一次上臺(tái)頒獎(jiǎng)，司儀也把我念成彭“均”珈，看著臺(tái)下笑得東倒西歪的同學(xué)，我百口莫辯，最后淹沒在同學(xué)們的大笑聲中……
我一有空時(shí)，就會(huì)坐在鋼琴椅上，彈奏出優(yōu)美的旋律，在扣人心弦的琴聲中，陶醉的渾然忘我；或是在鏡子前吹奏長(zhǎng)笛，悅耳動(dòng)聽的笛聲也使我如癡如醉。沉溺在屬于自己的音樂世界中，讓思緒翩翩起舞，我覺得那是最幸福的事。因此我的夢(mèng)想是做個(gè)音樂老師，這樣的話，音樂就能變成我的第二個(gè)生命，而不只是一種茶余飯后的娛樂。
我有許多好朋友，但我最好的朋友莫過于陳詠樺和楊晴云這兩個(gè)知心好友了！我們“三劍客”總是形影不離，天南地北有著聊不完的話題，更沒有任何的秘密。當(dāng)我有心事時(shí)，她們就像彩虹一般的小天使，認(rèn)真的聽我傾吐內(nèi)心的'不愉快，然后劃過我這片烏云密布的天空，帶給我無(wú)限的安慰或鼓勵(lì)。媽媽說(shuō)我們是“桃園三結(jié)義”，老師說(shuō)我們是“閃亮三姐妹”，討厭的臭男生卻說(shuō)我們是“同性戀”！管他的，愈描愈黑，百口“莫”辯！
我的性格十分怪異，一點(diǎn)兒的的委屈就能使我涕淚縱橫、傷心欲絕；一些無(wú)聊的冷笑話卻能使我立刻開懷大笑、樂不可支；氣氛稍有一些嚴(yán)肅，我的心情就變得七上八下、忐忑不安；若有一點(diǎn)點(diǎn)的不順，我又會(huì)大發(fā)雷霆、七竅生煙。因此，我既是個(gè)愛哭包，也是開心果、緊張鬼、嬌嬌女……。什么女大十八變，現(xiàn)在的我，一天就三十六變呢！
我雖稱不上國(guó)色天香，但至少還算亭亭玉立；雖不是有錢人，每天依然快樂充實(shí)……這樣的種種因素構(gòu)成了“我”，世界上獨(dú)一獨(dú)二、如假包換的我──“彭筠珈”。
初中作文600字 篇5
星期日上午，我閑著沒事干，便拿了30元錢去逛街。
我來(lái)到了地下商場(chǎng)，商場(chǎng)里人山人海，十分熱鬧。選購(gòu)物品的，跟老板討價(jià)還價(jià)的，提著中意的物品欣然穿梭于人群的，真是各得其樂。
我隨著人流來(lái)到了一間精品屋，只見貨架上擺滿了琳瑯滿目的商品。這些商品的外形很特別，名字也很奇怪，我一眼就看中了名叫“怪盜”的小豬娃娃。這只小豬娃娃身穿黑色的大衣，頭上戴了一項(xiàng)別致的黑帽子，臉上戴了一副黑色的`墨鏡，手上拿著一根文明棍，可愛極了！我對(duì)這只小豬娃娃愛不釋手，于是我便向老板詢問它的價(jià)錢，老板說(shuō)：“小朋友，好眼力呀，這只‘怪盜‘售價(jià)68元，不過本店就只剩最后一只了，便宜賣給你。這樣吧，看你那么喜愛它，一口價(jià)，25元！”我聽了心想：哼！你這不是商家的慣用的手法嗎？想蒙我，沒門！看我怎么砍你。我假裝央求地說(shuō)：“老板，可不可以便宜一點(diǎn)呢？”我話音未落，就聽那老板不耐煩地說(shuō)：“喂！這可是本店最后一只了，你說(shuō)，給多少錢？”我說(shuō)：“20元！”那老板狡詐地笑了笑，說(shuō)：“小朋友，這本身是最便宜了，我都虧了血本了。20元錢賣給你，你不是叫我去跳樓哇！最低價(jià)，25元錢�！蔽倚南耄核隳愫�，不過軟的不行就來(lái)硬的，我看你怎么逃出我的手掌心！于是我放下小豬娃娃，假裝氣憤地說(shuō)：“哼！我就不信只有你這里才有，我到別處買去！”果然不出我所料，我剛走出店門，就聽到背后老板無(wú)奈的聲音：“20元就20元，成交吧！”我轉(zhuǎn)身回去，付錢買下了心愛的小豬娃娃。
走出地下商場(chǎng)，迎接我的是燦爛的春陽(yáng)，婀娜多姿的道旁樹，我心里不知有多愜意！
初中作文600字 篇6
去年寒假我們一家去旅游，在景區(qū)大門處，我看到一個(gè)乞丐。他上身穿著一件多處露出棉絮的藍(lán)色軍大衣，下身穿著一個(gè)幾乎被撕扯成一綹兒一綹兒的破軍裝單褲，趿拉著一雙破布鞋，光著黑乎乎的腳板。一個(gè)綠色的搪瓷盆放在他面前，盆里有幾枚硬幣，幾張小面額紙幣，他口中嘟嘟囔囔“行行好吧，可憐可憐我吧”。
一個(gè)游人斜著眼，鼻子哼一下“你看他們?nèi)秩_的倒叫我們可憐！那些挨城市比較近的村莊，個(gè)別游手好閑的.懶漢，他們就以此為生，收入比你我還多，甚至還在城里買房：他們吃香的喝辣的，生活滋潤(rùn)著呢�！�
我剛剛買了門票，手里倒有幾個(gè)零錢，本來(lái)想掏出幾毛錢施舍給他，可是聽了剛才那個(gè)人說(shuō)的話，戒備之心蒙蔽了我的善心�！叭f(wàn)一他是個(gè)騙子呢，幾角錢就不是錢呀，與其被他騙去，還不如留在我的兜里呢。再說(shuō)他的搪瓷盆里也沒有幾個(gè)錢呀，看來(lái)像我這樣想的人不是少數(shù)�！庇谑俏揖陀仓^皮把錢再次裝進(jìn)兜里。(原創(chuàng)投稿 )
“爸爸，你停停，你不是剛買過門票，手里有零錢嗎？”一個(gè)孩子稚氣的聲音引起了我的注意。那個(gè)孩子乞求爸爸：“你看那個(gè)大叔多可憐呀，天那么冷，他身上穿得那么少，我們幫一下他吧！”孩子的爸爸絲毫沒有覺得意外，他把自己手中的零錢悉數(shù)交給孩子，“我們的寶貝兒知道幫助人了，這我們得支持。孩子，記得要彎腰把錢輕輕地放到那個(gè)搪瓷盆里�！�
我霎時(shí)間被那個(gè)孩子感動(dòng)了：他天真爛漫，單純質(zhì)樸，他只是覺得眼前的這位大叔穿得破，穿得少，樣子可憐需要幫助。不像我們，去用過去見過聽過的騙子騙局來(lái)衡量眼前乞丐的真假，從而帶著有色眼鏡看人。
我掙脫了媽媽拉著我的手，把剛才放回兜里的零錢掏出來(lái)，又把要準(zhǔn)備買糖葫蘆，棉花糖等零食的錢也拿出來(lái)，徑自來(lái)到那個(gè)乞丐面前。
那個(gè)乞丐抬頭看了看我，不住地點(diǎn)頭表示謝意，有點(diǎn)紅腫的眼角流出幾顆眼淚——我想他是感受到了來(lái)自陌生人的溫暖吧。
初中作文600字 篇7
媽媽的手不怎么大，長(zhǎng)期的勞動(dòng)使繭皮爬上了手指，使手背上長(zhǎng)了一層淺黑色的皮。
媽媽的手既是勤勞的手，又是充滿母愛的手。
記得一個(gè)寒冬的下午，天氣比較冷。我在做作業(yè)，媽媽在做針線活。夜深了，天氣變得更冷了，我的手直打顫，不敢寫了，怕把作業(yè)做錯(cuò)。這時(shí)媽媽到我身旁，關(guān)心地對(duì)我說(shuō)：“冷嗎？”她輕輕地把我的手夾在她的兩手之中。頓時(shí)，我覺得無(wú)比溫暖。在她的鼓勵(lì)下，終于完成了作業(yè)。
記得還有一個(gè)隆冬的早晨，天氣很冷。為了御寒，我和小伙伴到渠邊滑冰。我一不小心，雙腳跌進(jìn)了石灰坑，我好不容易把腳拔出來(lái)，可皮鞋已裝滿了石灰�！安荒艽┝��！蔽夜麛嗟匕哑ば摰�，準(zhǔn)備要媽媽給我洗，又一想，媽媽會(huì)批評(píng)我的。最后，我想出了一個(gè)兩全其美的辦法，把皮鞋藏到門后面，等天氣暖和一點(diǎn)再洗。
第二天，天氣稍微暖和了一點(diǎn)，我就去洗皮鞋。但門后面連皮鞋的影子都沒有，我著急地差點(diǎn)哭起來(lái)，過了一會(huì)兒，又鎮(zhèn)靜下來(lái)，就到別處去找。剛找到后門，就聽見熟悉的“唰、唰”聲，這不是刷鞋的聲音嗎？我循聲走去，在天井里，我發(fā)現(xiàn)了媽媽，她正在為我洗皮鞋。她的手凍得紅紅的，裂開了幾個(gè)口子。雖然天很冷。但媽媽的.臉頰上仍滲出小汗珠。我走到她的身邊，一把奪下皮鞋和刷子，說(shuō)：“媽媽，我來(lái)洗�！眿寢岅P(guān)心地說(shuō)：“佳佳，我來(lái)吧�！蔽以趺匆膊淮饝�(yīng)，可是，她已經(jīng)把皮鞋和刷子奪回去了。最終，還是媽媽洗了。她洗完后，又細(xì)心地烤干了皮鞋。當(dāng)我重新穿上皮鞋時(shí)，眼睛已被淚水模糊。
啊，我要贊美媽媽的手——一雙慈愛的手，一雙勤勞的手！
初中作文600字 篇8
我的家鄉(xiāng)是農(nóng)村，那兒美麗的風(fēng)景星羅棋布，美不勝收。尤其到了秋天，大自然更是景色如畫，目不暇接。
成熟的氣息彌漫著在園子里，散發(fā)著誘人的清香。豐收在望，莊稼人一個(gè)個(gè)笑逐顏開，喜上眉梢。梨兒黃橙橙的，泛著金光，閃閃發(fā)亮，在青綠間露出一張張笑臉。綠油油的白菜，這兒一叢，那兒一叢，如同給園子鋪上了一塊綠色的地毯。更令人心曠神怡的是站在園外望園子：滿園一片金黃，偶爾點(diǎn)綴著一點(diǎn)綠色，分外和諧。賞心悅目。樹披金裝，一陣陣微風(fēng)吹過，片片黃葉飄飄揚(yáng)揚(yáng)，如同一只只彩蝶，隨風(fēng)翩翩起舞。
漫步在花園里，整個(gè)花園盡態(tài)極妍，美不勝收�？�，黃色換得淡雅、白色花的高潔，紫紅色花的熱烈深沉，潑潑灑灑，在秋風(fēng)中爛漫爭(zhēng)艷。
當(dāng)然，故鄉(xiāng)的秋天，霧是最迷人的，也是最受孩子們歡迎的。每到早晨，云霧彌漫了世界，霧山霧海，連綿起伏的群山，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，如同蓬萊仙島一般，令人心旌神馳。偶爾在云霧中露出一座農(nóng)舍，炊煙周圍繚繞著，早餐散發(fā)的陣陣香氣，和著略帶含義的晨霧構(gòu)成了和諧迷人的畫卷。
每當(dāng)起霧的時(shí)候，故鄉(xiāng)的秀麗山川和心中的海市蜃樓就融為一體了。不論何年何月，離得多遠(yuǎn)，身處何地何方，故鄉(xiāng)的秋景永遠(yuǎn)朦朧在我的生命中。
故鄉(xiāng)的秋天，也是風(fēng)的世界，雨的天堂。秋日的早晨，微風(fēng)絲絲的歌唱著。送來(lái)了珍珠般的露珠。送來(lái)了秋日的涼爽，吸取了夏日的炎熱；帶來(lái)了雪白的'云霧，擦去了酷暑的殘跡。雨是最尋常的，細(xì)如牛毛，密密的斜織著，有如花針，閃閃發(fā)亮�！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”說(shuō)得多好呀。家鄉(xiāng)的秋雨來(lái)臨之前。總是先有秋風(fēng)的征兆。秋雨落在地面上，毫無(wú)半點(diǎn)聲響。秋雨是和諧的，它帶走了夏日長(zhǎng)久的干旱，送來(lái)了期待已久的濕潤(rùn)清涼，我喜歡秋天的雨。
故鄉(xiāng)的秋天�。∶慨�(dāng)你到來(lái)，我心中的歡愉總是無(wú)法言表的，只能用大詩(shī)人杜甫的一句詩(shī)“漫卷詩(shī)書喜欲狂”來(lái)概括了。
我愛我的故鄉(xiāng)，我更愛故鄉(xiāng)醉人的秋天。
初中作文600字 篇9
“你是我的小呀小蘋果，怎么愛你都不嫌多……”這時(shí)尚動(dòng)聽的歌聲在我耳畔響起，不自覺的搖頭晃腦，在我的音樂世界里流連忘返。
我走在那條鋪滿陽(yáng)光的音樂走廊上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，教室里飄出那首熟悉的薩克斯風(fēng)——《永浴愛河》，我駐足細(xì)聽，曲聲悠揚(yáng)，時(shí)而高亢，時(shí)而低婉，仿佛一葉扁舟，載著我在那圣潔的愛河中盡情徜徉。
走到教室門口，老師深情的結(jié)束他的演奏，我便興奮的拍起手掌，連連稱贊。老師也毫不謙虛，說(shuō)：“也不看看你老師是誰(shuí)，總有一天你的水平也會(huì)超越老師的！”我豎起大拇指，然后和老師擊掌，為今天的.音樂之旅充滿力量�！跋染毩�(xí)長(zhǎng)音，然后再來(lái)練曲子。”老師說(shuō)。
組裝樂器，戴上背帶，擺好架。這樣子，大有一副流行樂手的風(fēng)范！“Do……”，低沉的音調(diào)聲中，我似乎看見了黑夜中樹木隨夜風(fēng)搖擺，發(fā)出顫人的聲音�！癛e……”，我仿佛又看見山谷上，鮮紅的太陽(yáng)露出它光輝的一角�！癓a……”，萬(wàn)物復(fù)蘇，一片花紅柳綠，生機(jī)盎然的景象呈現(xiàn)在眼前。拉回我的幻想，老師早已站在我的身邊，說(shuō)：“不錯(cuò)！我看到你所想象的東西了�！蔽視�(huì)心一笑，繼續(xù)練習(xí)。
當(dāng)我走出房間，一段熟悉而又陌生。激情的曲子響起。這是莫扎特的土耳其進(jìn)行曲！多么偉大的一位音樂家！多么明快的節(jié)奏！五線譜上，音符歡快地跳躍著，如同踏上音樂階梯，與莫扎特一同享受美妙的音樂。
學(xué)校里，放學(xué)時(shí)總是播放肯尼基典的《回家》，深情的演奏，融化我的心靈。放學(xué)回家的路上，《回家》依舊在耳畔縈繞……
做音樂世界的主人，品味這多姿彩，充滿活力的生活，演繹我們精彩的人生樂章！
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