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【精品】初中作文600字集合10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的初中作文600字10篇，歡迎閱讀與收藏。
初中作文600字 篇1
在一座小城市中，有一個(gè)冷若冰霜這女孩，從來(lái)沒(méi)有露出過(guò)快樂(lè)的笑容，而一次穿越時(shí)空，讓她有了快樂(lè)的笑容……——題記
桃若的臉十分美麗，但美麗的外表下卻有一顆冷若冰霜的心，從不將快樂(lè)傳遞給別人，將快樂(lè)封印在心中……
一次，桃若不小心睡在了課堂上，當(dāng)她再次揉了揉睡意朦朧的眼睛時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有在課堂中，而是浮在一片黑暗的空中。桃若十分吃驚，她曾從電視上看過(guò)分離子的集合能使人穿越。桃若安撫好自己的情緒，下意識(shí)地向前方走去……
一片白茫茫的世界……
桃若來(lái)到了一間教室中。歡樂(lè)的笑聲，做鬼臉的同學(xué)們，和藹的女老師。桃若往上前走，發(fā)現(xiàn)他們正在玩“你畫我猜�！碧热艉闷娴刈呦蛄巳巳褐校蜷_(kāi)了心扉。
一位矮個(gè)子男孩走到了講臺(tái)前，把手合在一起，身軀妖嬈地扭動(dòng)著，好似鯉魚在水中游動(dòng)著，十分滑稽，引得許多同學(xué)哈哈大笑。但唯獨(dú)桃若沒(méi)笑。她已經(jīng)習(xí)慣了不笑的日子了，不笑的她，好似冰氣散發(fā)，不禁讓人一陣顫抖。男孩他也笑了，和同學(xué)們一塊兒哈哈大笑。
這時(shí)，兩位女孩將男孩趕入了后臺(tái)，打破了這種歡樂(lè)的氣氛，她們也即將開(kāi)始有趣的表演。桃若的.眼神閃過(guò)一道光，飛快地?cái)D到人群的最前面，好像十分期待著什么。女孩馬上開(kāi)始了表演：她拿著稿紙，坐在講臺(tái)前，抓耳撓腮地思考著什么，而另一個(gè)女孩卻沖出，拿出一根“針管”將女孩的思考給“吸走”了，十分奇特、有趣，引得同學(xué)們放聲大笑。桃若也漸漸敞開(kāi)心懷，將快樂(lè)釋放了出來(lái)，微笑著，美麗動(dòng)人。她的笑容讓人十分憧憬，十分自然，讓人不再感到一陣涼意，而是一絲暖意；桃若她擁有了快樂(lè)。
桃若手上的時(shí)間指向了五點(diǎn)，時(shí)間結(jié)束，旅程停止了，桃若回到了原來(lái)的課堂上。一縷陽(yáng)光從窗外透射進(jìn)來(lái)，桃若這位“冰山美人”笑了，她不再冷漠，也擁有了快樂(lè)；而那穿越時(shí)空……還是個(gè)謎呢！
初中作文600字 篇2
假如美是一樣神奇的寶物，那么我就是一位尋寶家，到世界各地去探尋這件寶物。然而你卻在我的身邊，我卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
假如美是一種奇妙的音樂(lè)，那么我就是一位沉迷于音樂(lè)中的觀眾，想你無(wú)時(shí)無(wú)刻在我耳畔響起，惟怕它消失。然而你卻永遠(yuǎn)在我的身邊，永遠(yuǎn)不會(huì)消失。
假如美是一個(gè)有名的模特，那么我就是一位專門為你裝扮的化妝師，用自己的全部才干來(lái)?yè)Q你靚麗的出場(chǎng)，然而你卻無(wú)需打扮，單憑你自身的美足以讓人大吃一驚，嘆為觀止。
你的美是心靈的美、行為的美、語(yǔ)言的美和環(huán)境的美，你與人們?cè)谕粋�(gè)星球上生活，在同一個(gè)城市，同一個(gè)小鎮(zhèn)。然而你也可以在一個(gè)曾受不幸命運(yùn)地折磨后，依舊面帶笑容的人身上出現(xiàn)。
大家應(yīng)該知道中國(guó)夢(mèng)想秀，那是幫助別人完成夢(mèng)想的地方，但就在這個(gè)舞臺(tái)上，出現(xiàn)了令人驚訝的‘美’。
一個(gè)失去雙臂的女孩來(lái)到了中國(guó)夢(mèng)想秀。她的夢(mèng)想是開(kāi)一家十字繡店。也許大家覺(jué)得很奇怪，十字繡是用雙手繡的，敢問(wèn)失去了雙臂的人怎么能繡十字繡？答案是：能！她用自己的雙腳來(lái)做十字繡。以前，在她失去雙臂后，她自己也曾想不開(kāi)過(guò)，但是因?yàn)樽约河H人的鼓勵(lì)與支持，她活了下來(lái)。敢問(wèn)，失去了身體的一部分的人，她還想活在世上的有多少？答案是少許。
在上海的'大街上，母親陪著她在一個(gè)小鎮(zhèn)上買十字繡。走過(guò)的人有多許少都覺(jué)得她們很可憐，便給她們錢，這是因?yàn)閯e人對(duì)她們感到同情，而她卻說(shuō)“：我要的是靠自己的勞動(dòng)來(lái)?yè)Q取的錢！當(dāng)別人施舍給我時(shí)，我的心里會(huì)有點(diǎn)難過(guò)。”說(shuō)著便哭了。舞臺(tái)上的她，是一個(gè)陽(yáng)關(guān)的女孩，擁有著世界上最燦爛的笑容。
在日常生活中，她自食其力，不依靠父母，獨(dú)立生活。做什么事都用自己的雙腳。她不想連累親人。在她的身上，我看到的是一種面對(duì)不幸命運(yùn)敢于反抗與面對(duì)殘酷現(xiàn)實(shí)的美。是一種堅(jiān)強(qiáng)不屈、樂(lè)觀生活的美。
美，與我們同行。美，就在我們身邊。
初中作文600字 篇3
風(fēng)從水面走過(guò)，留下了粼粼的波紋，花從春天走過(guò)，留下縷縷芳香，樹(shù)從夏天走過(guò)，留下片片陰涼，風(fēng)從秋天走過(guò)，留下陣陣麥浪，雪從冬天走過(guò)，留下了種種希望，歲月從門前的老槐樹(shù)走過(guò)，不僅留下了那一圈圈年輪還有那不變的愛(ài)的記號(hào)。
小時(shí)候，特別喜歡門前的老槐樹(shù)，因?yàn)樗茄籽椎南娜绽铮覀冏詈玫挠螒虺Ｋ�，我總喜歡和一個(gè)叫月的女孩，在這玩，兩人成了親密的朋友。有一天，我因?yàn)榉稿e(cuò)而被媽媽罰站在老槐樹(shù)下，不準(zhǔn)吃午飯。
烈日炙烤下的我汗水，淚水一起落下，仿佛水一著地就會(huì)蒸發(fā)，肚子也早就叫了起來(lái)。一抬頭，突然發(fā)現(xiàn)也在樹(shù)后頭看著我，看到我痛苦的樣子，馬上跑會(huì)了家。小時(shí)的我便想以后再不理她。可過(guò)了一會(huì)，只見(jiàn)一個(gè)瘦小的身影，一手拿著小板凳，一手拿著小水缸，腋下夾著一把小花傘，艱難的走過(guò)來(lái)，來(lái)到我的身邊，什么話也沒(méi)說(shuō)，便塞給我個(gè)雞蛋和一杯水自己站在小板凳上，撐起了屬于我們的陰涼。那一刻我知道槐樹(shù)下灑落過(guò)兩個(gè)女孩的友誼。
長(zhǎng)大些，我便有些怕槐樹(shù)，因?yàn)榻?jīng)過(guò)槐樹(shù)就到了家，不敢拿著那不進(jìn)人意的分?jǐn)?shù)回家，害怕媽媽的責(zé)備的`目光。這天又著個(gè)樣子，我走到槐樹(shù)下徘徊了，看看攥著的已被汗水浸濕的試卷不敢跨入家門，卻不料別出門的媽媽撞了個(gè)正著。本以為媽媽會(huì)責(zé)罵自己的我等待了好久也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。這時(shí)媽媽在開(kāi)口：“孩子，考不好媽媽不怪你，但你自己要努力，你要讓自己失望�！被睒�(shù)搖曳，樹(shù)葉沙沙做響，媽媽站在這里顯得如此蒼老，干枯如樹(shù)皮的雙手拉著我走進(jìn)了家。從那天起，我發(fā)奮了，對(duì)，對(duì)得起自己，對(duì)地起母親，槐樹(shù)見(jiàn)證了慈母的用心良苦。
現(xiàn)在，自己早以遠(yuǎn)離了槐樹(shù)，搬進(jìn)了新家，可依然忘不了伙伴的歡呼叫喊，鄰居奶奶的關(guān)心責(zé)罵，媽媽的溫暖提醒，還有太多太多屬于童年的回憶。都向露滴已然浸泡在我的腦海里，是讓我拿一生的愛(ài)的記憶。
初中作文600字 篇4
聽(tīng)，�？薜穆曇魢@惜著誰(shuí)又被傷了心，卻還不清醒，一定不是我，至少我很冷靜，可是淚水，就連淚水也都不相信。聽(tīng)，�？薜穆曇�，這片海未免也太多情，悲泣到天明。
沉浸在悲痛中，徘徊與失落間，為何幸運(yùn)女神就不曾在這歇息？為何總是無(wú)情地拒人于門外？窗外冰天雪地，北風(fēng)呼嘯，連哭泣的淚水都無(wú)法零落！
就是在這種惡劣的環(huán)境中，賣火柴的小女孩帶著幸福的微笑匆匆離去，懷著未圓夢(mèng)想的遺憾，帶著黑暗社會(huì)欺壓的苦楚，撲進(jìn)了慈祥奶奶的懷抱！夢(mèng)中，最后的晚餐，絢麗的圣誕樹(shù)還會(huì)隱隱晃動(dòng)，只是，馬車夫兇暴的吼叫和男孩猙獰的奸笑再也不能喚醒沉睡的小女孩！
在這個(gè)最神圣的日子里，小女孩本應(yīng)歡度美好節(jié)日，津津有味地品嘗火雞，享受天倫之樂(lè)，鮮艷的燭光映襯著幸福的笑容。然而，這個(gè)被世界拋棄的女孩只能渴慕地看著上帝對(duì)他人的恩賜。這些曾在她腦海里浮現(xiàn)出的種種華麗景象只是一種遙遠(yuǎn)的奢望！直到生命的最后一刻，小女孩用全部火柴點(diǎn)燃了希望，只是還不能喚起上帝的惻隱之心！
陶醉在幻想，帶著對(duì)天堂的憧憬和世界的留念與憤怒，小女孩在彌漫之際看到世界的角落劃過(guò)了一顆流星。
童話大師安徒生的作品之所以能流傳千古，相信帶給我們的不僅僅是童話的純真與唯美，那鋒利而強(qiáng)勁的筆尖更是準(zhǔn)確無(wú)誤地刺中了資產(chǎn)主義的`核心！揭露了黑暗社會(huì)的腐敗與無(wú)情，喚起了許許多多旁觀者的共鳴，唱出了受害者的心愿與苦楚！深思·回憶·感悟。
悲慘的童話催人淚下，在飛翔的世界里，寬容的大海也用他那洪泉之音走向了當(dāng)年的絕唱！那海浪敲擊石礁之音，海水拍打細(xì)沙之聲，漂泊的海水不也正為小女孩而流？
聽(tīng)，�？薜穆曇�。
圣誕節(jié)的鐘聲已敲響，愿在天堂的小女孩帶著微笑翩然起舞！
——后記
初中作文600字 篇5
大年三十晚上，街上依舊是鑼鼓齊鳴，煙花漫天。而逢此佳節(jié)，我的家中卻有兩場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)正在爆發(fā)，戰(zhàn)況激烈，殘不忍睹…
大人們的戰(zhàn)爭(zhēng)
這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生在餐廳，餐桌上已是一片兒狼籍，食物的殘?jiān)椴颊麄�(gè)桌子。而餐桌旁又?jǐn)[起一桌子，對(duì)戰(zhàn)的四方緊緊地盯著戰(zhàn)場(chǎng)上的“士兵”，各人身邊都站著一位親友團(tuán)助陣，戰(zhàn)場(chǎng)上陰云籠罩，“士兵”的尸體已不計(jì)其數(shù)，各個(gè)人的臉上都籠上了一層霧。經(jīng)過(guò)一番冷戰(zhàn)，叔叔突然一躍而起，大喝一聲：“自摸！”其他三方瞬間臉色大變，雖知敗局已定，是不服氣。于是。眾人重整旗鼓，再戰(zhàn)三百回合……
孩子們的戰(zhàn)爭(zhēng)
戰(zhàn)爭(zhēng)的迷霧同樣已籠罩了陽(yáng)臺(tái)，還未到過(guò)達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，便聽(tīng)見(jiàn)了對(duì)戰(zhàn)雙方的交火聲，地上則躺滿了各式各樣炮的尸體。撥開(kāi)眼前繚繞的煙霧，一眼便看到了正陷入苦海的堂弟。在堂妹與表哥的一番番猛烈炮轟之下，堂弟的防線漸漸地士崩瓦解。然而，生性要強(qiáng)的堂弟怎肯輕言放棄，面對(duì)飛來(lái)的各式各樣的.“火藥”，堂弟面不改色心不跳，以敏捷的身手躲過(guò)了地次又一次的攻擊。
反觀表哥與堂妹，雖是暫時(shí)占了上風(fēng)，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)快要彈盡糧絕了。而堂弟也得意開(kāi)始挑畔：“來(lái)��！戰(zhàn)個(gè)痛快！”表哥瞬間怒了，火力全開(kāi)，把所剩無(wú)幾的“”全砸了上去。剎那間，天昏地暗，硝煙彌漫。不過(guò)，戰(zhàn)爭(zhēng)是不會(huì)這么快結(jié)束的，負(fù)責(zé)補(bǔ)給的表妹也已完成任務(wù)歸來(lái)，戰(zhàn)爭(zhēng)還將更加慘烈……
愛(ài)好和平的我幸運(yùn)地沒(méi)有被卷入這兩場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，雖是坐在電腦桌前，卻依舊感受到了過(guò)年的喜悅。
噫，這就是美好的春節(jié)！這就是美好的春節(jié)！
初中作文600字 篇6
湖邊冬日
陽(yáng)光灑向大地，照亮每一處的角落......
清晨，習(xí)慣了起床后映入眼眸的陽(yáng)光。陽(yáng)光悄悄地在我的房間留下了它的痕跡，整個(gè)房間暖暖的。在陽(yáng)光的沐浴下，慢慢穿上衣服，一切都準(zhǔn)備好后，走出家門，踩著陽(yáng)光朝湖邊走去。站在岸邊呆呆的看著這一切，在陽(yáng)光的照耀下，湖面微波粼粼，發(fā)出七彩的色光。
不由自主的想起那年的大雪飄飄。
那年，冬天大雪紛飛，抬頭看天，無(wú)數(shù)雪花飛舞，給大地穿上一件雪白的大衣，環(huán)視四周全是白茫茫的一片，置身于雪的世界中。抬頭看著天空，也不再是往日的蔚藍(lán)，而是白色。呆呆的`站在那，任憑紛飛的雪花緩緩落在我身上，傻傻地伸出手去接，可一會(huì)兒就在掌心融化了，一種清涼慢慢滲入我的身體，不禁顫了一下。這時(shí)，一聲清脆的鳥鳴將我從回憶中喚回了。
隨著聲音的源頭，四處張望，一群排列整齊的鳥兒映入眼簾。他們?cè)陲w行的過(guò)程中不斷變換著隊(duì)形，偶爾幾只掉隊(duì)的小鳥，著急的快速扇動(dòng)著翅膀，想跟上大部隊(duì)。也有幾只小鳥掉隊(duì)后，沒(méi)有找著大部隊(duì)，便自己組成一個(gè)小部隊(duì)，希望可以碰上大部隊(duì)�？粗@一群有趣的鳥兒，不禁笑了。這一群小機(jī)靈怪，給這個(gè)冬日添上了幾筆生機(jī)。
這一片的湖邊冬日，充滿了溫馨，暖溫之意涌上心頭�；仡^看見(jiàn)一排排的大樹(shù)依舊筆直挺立，身著一套綠裝，好像在守護(hù)著這一片美景。一個(gè)念頭油然而生，走過(guò)去倚著大樹(shù)坐下，看著這一切，都是那么的美好，不忍心破壞。幾聲狗叫傳入耳畔，看見(jiàn)兩只小黃狗在草地上嬉戲玩耍，看著，有一次笑了。
冬日是多么美好�。∵@一個(gè)上午陪伴我的一切又是多么可愛(ài)有趣呢！湖邊的冬日于大雪紛飛的冬日相比，一點(diǎn)也不遜色，中午的飯香向我襲來(lái)，終擋不住美食的進(jìn)攻，怪怪的踩著陽(yáng)光向家的方向進(jìn)軍。
初中作文600字 篇7
每件事是好是壞，都有雙面性，好即是樂(lè)，壞即是苦。這在我們的生活中顯而易見(jiàn)。那離我最近的生活常事就是學(xué)習(xí)了。那就談?wù)剬W(xué)習(xí)吧。
學(xué)習(xí)的苦，相信許多人都會(huì)有一大堆抱怨話說(shuō)。例如作業(yè)太多，學(xué)習(xí)太難，老師講的太快等等。從而導(dǎo)致了我們?cè)S多學(xué)生煩惱學(xué)習(xí)，無(wú)心學(xué)習(xí)甚至厭惡學(xué)習(xí)。于是出現(xiàn)了許多來(lái)學(xué)校抄答案的，在課堂上學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)主題的學(xué)生�，F(xiàn)在的學(xué)�；蚨嗷蛏俣紩�(huì)出現(xiàn)一些搗亂的學(xué)生吧。就說(shuō)說(shuō)我現(xiàn)在的班級(jí)，他們也總會(huì)搗亂課堂，影響課堂秩序。其實(shí)有必要嗎？仔細(xì)想想，我們也讀了快九年的書了，這種把戲可真是夠無(wú)聊的。再說(shuō)回來(lái)，不少學(xué)生抱怨，我也有過(guò)。那大概是初二的時(shí)候吧。
有一次老師布置作業(yè)布置得太多，我一回家就開(kāi)始寫了。就連晚飯也是敷衍了事，可是直到我寫完數(shù)學(xué)作業(yè)，就已經(jīng)是八點(diǎn)多了。再想想接下來(lái)的語(yǔ)文、物理和英語(yǔ)。光物理就有十幾頁(yè)要寫，可真是頭大。一邊寫一邊嘴里憤憤有詞。那次我寫到了凌晨，第二天就毫無(wú)疑問(wèn)的遲到了。
再說(shuō)說(shuō)樂(lè)。學(xué)習(xí)可以充實(shí)我們的頭腦。人的身體天生是為運(yùn)動(dòng)而生的。我說(shuō)指的運(yùn)動(dòng)并不僅僅是跑步健身之類的，更是頭腦的運(yùn)動(dòng)。人的腦子如果不運(yùn)用就會(huì)變得遲鈍，那就成了人們所說(shuō)的傻了。 另外知識(shí)可以使人們的.精神面貌更上一層樓。 在與人溝通交流方面就可以體現(xiàn)出這個(gè)人的品性與文化。
在中國(guó)的詩(shī)詞大會(huì)上，有兩個(gè)女孩在飛花令的環(huán)節(jié)中，限時(shí)三分鐘說(shuō)出帶月的詩(shī)句，兩人博弈時(shí)，氣場(chǎng)真是不相上下，說(shuō)出的詩(shī)句連我這個(gè)初三的都自愧不如。
所以說(shuō)學(xué)習(xí)這事，苦也好，樂(lè)也罷。不都是我們?cè)摻?jīng)歷的嗎？與其自怨自艾，倒不如振奮起來(lái)。別人能做的事情，憑什么自己就做不到？
初中作文600字 篇8
秋天，現(xiàn)在已然有了些醉人的色彩，即使是在雨中，也有著別樣的風(fēng)韻。
與春天的百花齊放的美麗景色不同，秋天像是一位大膽的姑娘，卸去了多數(shù)花的妝容，獨(dú)獨(dú)留下了星星般樹(shù)間璀璨的桂花、傲骨不退的菊花還有一些不畏風(fēng)霜的花。誠(chéng)然，秋天這個(gè)做法是正確的，如若是將這些花放在了春天的大舞臺(tái)上，估計(jì)也是沒(méi)有人去欣賞它們的，惟有置放在了花少的秋天，才能有人注意到它們的樣貌與品質(zhì)。
與夏天的`火熱不同，秋天的性格平淡了不少。夏天的大火爐想必也有很多人吃過(guò)苦頭，然而待到夏天退去，秋天悄然而至的時(shí)候，眾人都會(huì)感到一陣放松。耳邊沒(méi)有空調(diào)的轟鳴聲，只有淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)夾雜著些許寒意，在我家這里，更是可以看到后面小花園的竹林隨風(fēng)搖擺，摩擦出屬于秋天的小曲，白墻黑瓦之后，火車像是一個(gè)調(diào)皮的孩子呼嘯而過(guò)，給秋天添了一些趣味。
與冬天的漫天雪花飛舞不同，也許會(huì)有很多人喜歡在鵝毛大雪中肆意奔跑，享受雪的冰涼，無(wú)奈也有很多人會(huì)在一次次不長(zhǎng)記性的玩耍中感冒發(fā)燒。秋天就不一樣了，這剛好適宜人的溫度不會(huì)讓人感冒，金黃色的落葉如蝴蝶一般靈動(dòng)飛舞也不會(huì)讓人感到厭倦。我尤其喜歡漫步在枯黃的樹(shù)葉層疊的地方，上頭是被大樹(shù)幾近光禿的枝干擋住的天空，下頭是“吱嘎吱嘎”的童趣聲音，無(wú)不讓人沉醉在這小小一方天地中，獲得永久的寧?kù)o。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，我喜歡秋天的雨，秋天的葉，秋天的風(fēng)……秋天，讓我沉醉其中。
點(diǎn)評(píng)：在你的筆下，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那菊花的生生不息和瑟瑟的涼意以及那飄零的黃葉，這一切，無(wú)不讓我感受到秋天的美麗與神奇。文章以詩(shī)句結(jié)尾實(shí)起到了點(diǎn)睛之作用。
文章美中不足的是雖然沒(méi)有大毛病，但是也的確不夠完美，略顯平庸了一些，老師建議是在寫文章的時(shí)候可以多表達(dá)自己的想法，會(huì)使作文很顯深度。
初中作文600字 篇9
每個(gè)人第一天上學(xué)得內(nèi)容都不一樣�？吹降�、聽(tīng)到得都不一樣。而我得一年級(jí)開(kāi)學(xué)得第一天，是我這一生中最難忘最快樂(lè)得。
記得在一年級(jí)開(kāi)學(xué)得第一天，班主任李瑩老師把我們整完隊(duì)形后，就帶著我們?nèi)ヒ淮蹦信奚針恰Ｎ覀円还?3人，一進(jìn)大樓，衛(wèi)生老師彭老師熱情地接待了我們，并把女生領(lǐng)到二樓女生宿舍，把男生領(lǐng)到一樓男生宿舍處。
我們?cè)谒奚岬梅块g里玩得可火了，一會(huì)兒玩七仙女小游戲，一會(huì)兒玩石頭剪子布。后來(lái)，彭老師給我們班得女生一人發(fā)了兩張手工紙。手工紙得到來(lái)使我更高興了，我可以大顯身手了。因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g折紙，折得還很精美。
我拿起一張粉紅色得手工紙，左看看，右看看：它穿著一件粉紅色得晚禮服，晚禮服上有一朵顏色十分鮮艷得小花，小花上還有一只可愛(ài)得小蜜蜂在上面采蜜呢！最后，我決定折一只千紙鶴。我噼里啪啦地折出了一只漂亮得千紙鶴，那朵小花和小蜜蜂正好在千紙鶴得翅膀上，我拿起它，看了又看，覺(jué)得它是所有得千紙鶴中最美得一只了。另一個(gè)女同學(xué)見(jiàn)我折得好，自己又不會(huì)折，就虛心前來(lái)求教：請(qǐng)問(wèn)你能教教我嗎？我爽快地答應(yīng)了。
我取出另一張紙，她也拿出一張紙，我先折一下，她也跟著折一下。終于，她也折出了一只可愛(ài)得千紙鶴，她會(huì)心地笑了，并激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：謝謝你！因?yàn)檎矍Ъ堹Q，我得到了好朋友——涼水。
又過(guò)了一段時(shí)間，到了吃午飯得時(shí)間了。李老師帶領(lǐng)我們?nèi)ナ程贸燥�，大約我們都肚子了，大口大口地吃著香噴噴得飯菜。
到了下午，李老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上做游戲，有得在跳繩，有得在扔沙包，有得在捉迷藏，有得還與老師玩老鷹抓小雞，我們?cè)谝魂嚉g呼聲中結(jié)束了愉快得一天。
初中作文600字 篇10
有些事情，過(guò)去了，就過(guò)去了，不留一絲遺憾，也沒(méi)有一絲喜悅。
回首往事，樁樁件件，歷歷在目，我不曾記得有多少美好是值得留戀的，好比一滴水滴在大海里逐漸黯然的背影，又好比生命的逝盡。她就是這樣，眼望遠(yuǎn)方，似乎在尋找著什么；但她不可能找到，不可能找到。
那依然殘留的.歲月啊！今夕青草，明月送君千里，是永遠(yuǎn)抹不去的痕跡。我又可曾想到過(guò)？十二年的漫長(zhǎng)與短暫�！吧眢w發(fā)膚受之父母”，又可曾想到過(guò)，父母日漸衰老的容貌。我都經(jīng)歷了什么？我要經(jīng)歷什么？我真的明白嗎？
包括我自己，見(jiàn)證著這一段段深厚的感情，是的，人有悲歡離合，陪伴是最長(zhǎng)情的告白，在筑夢(mèng)路上不一樣的煙火，散發(fā)著同樣迷人的光彩。
昔日的鐘聲，滴答滴答不停在轉(zhuǎn)動(dòng)，小雨拍打著水花，一滴眼淚隨之落下，我相信人生等著我去改變，讓每一刻更加精彩。
讓每一刻更加精彩，并不寄托什么，并不期望什么，煩惱是無(wú)情，溫存未必是體貼，讓每一刻更加精彩，飛得更高，像狂風(fēng)一樣舞蹈，越過(guò)山丘，像風(fēng)一樣自由，路漫漫，心暢然。
或許，二十年，三十年以后，相逢是苦是甜？或許兩鬢斑白，也還能像現(xiàn)在這樣，保留著多少年輕？要知道，我們每天不是在云里霧里的奔波，即使再小的帆也能遠(yuǎn)行。時(shí)光一去不返，機(jī)會(huì)一去不留；心中的那份美好，如果你愿意，相信我，你是忘不了的。
有些時(shí)候，有些事情，孤獨(dú)是多么寂寞，只是因?yàn)闆](méi)了你的畫面，永遠(yuǎn)回不到那一天，但是心中的那份美好，如果沒(méi)有你，不知在何時(shí)，何時(shí)再相遇。
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