實(shí)用的愛國初中作文6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的愛國初中作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

愛國初中作文 篇1

　　大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。彈指間，抗日先輩的那些崢嶸歲月已被輕輕的翻了過去，揭開另外一重人間。新中國建立后，我們這些中國公民不斷地向歷史賦予我們接踵而至的使命負(fù)責(zé)。短短半個(gè)多世紀(jì)，中國就沐浴在了現(xiàn)代文明的光輝之下。“往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇，蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間�！�

　　是的，我們不能停歇，時(shí)代的馬達(dá)正在全速的運(yùn)轉(zhuǎn)。但那些崢嶸歲月，永遠(yuǎn)值得炎黃子孫銘記。歷史不是一頁書簽，可以供我們輕佻的把玩；歷史不是已經(jīng)成為化石的過去，歷史不是時(shí)間長(zhǎng)河中一段孤立的截取場(chǎng)景，和中國的現(xiàn)在與未來毫無任何瓜葛；歷史是祖先的腳印，一行行，一代代的努力才把中華民族自身發(fā)展的道路前赴后繼鋪到了今天；歷史是一艘擺渡的巨輪，不斷地把我們賴以生存和發(fā)展的社會(huì)往前擺渡；歷史是一個(gè)民族曾經(jīng)精神符號(hào)的記憶，他們?cè)��?jīng)在竭蹶的背景、風(fēng)雨交加的時(shí)代下彰顯出和平時(shí)代所不能目睹的絢爛；歷史是一段段螺旋上升的樓梯，我們靠著它不斷抵達(dá)一個(gè)又一個(gè)高度……

　　樓梯沒有被抽掉，歷史不容忘卻。現(xiàn)代社會(huì)是以全球經(jīng)濟(jì)一體化和資源配置國際化為基本特征的。在這場(chǎng)與共同擠乘物質(zhì)快車的地球村村民展開的艱苦精彩并呈的長(zhǎng)時(shí)間博弈中，我們必須洞見其中的隱患、兇兆。中華民族曾經(jīng)面臨亡國滅種的危機(jī)，現(xiàn)在如果我們一著不慎的話，同樣有可能被吞噬掉寶貴地國家利益，掏空身子。一些民族和國度早就環(huán)伺周圍，饞涎欲滴。既然歷史是并沒有被抽掉的樓梯，我們何不利用這筆財(cái)富的教訓(xùn)，在民族精神符號(hào)的記憶中尋找我們尚未完全記取的英勇姿勢(shì)。

　　可以說，新中國的誕生，是與無數(shù)把個(gè)人的如花生命放入侵略者的絞肉機(jī)探索挽救亡路道的烈士分不開的。在救民于水火這條路上，莫道人行早，深山更有早行人。林則徐，一位封建官員，出于樸素的.愛國主義，他寫下了“茍利國家生死于，豈因禍福避趨之”的句子，投身禁煙運(yùn)動(dòng)，苦心孤詣翻譯外國資料�？胺Q近代中國“開眼看世界的第一人”。

　　歷史不是一頁書簽，歷史不是已經(jīng)成為化石的過去，歷史不是時(shí)間長(zhǎng)河一段孤立的截取場(chǎng)景；歷史是祖先的腳印，歷史是一艘擺渡華夏民族的巨輪，歷史是一個(gè)民族曾經(jīng)的精神符號(hào)的記憶，歷史是一段段螺旋上升幫助我們民族抵達(dá)一個(gè)又一個(gè)高度的樓梯……

　　我們應(yīng)當(dāng)記取隔著58年光陰的共產(chǎn)黨成立日，以革命先烈換來的精神符號(hào)！

愛國初中作文 篇2

　　愛國，從身邊小事做起杭州市崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校五（1）班王昊洋談到“愛國”，大家肯定覺得只有心中有國家，不背叛國家就行了。如果要有行動(dòng)呢？就是能為國爭(zhēng)光，為國家貢獻(xiàn)力量。這樣看來，只有運(yùn)動(dòng)員，名人才算得上愛國啰！

　　他們是很愛國，但是，如果你覺得普通人就不為國貢獻(xiàn)力量，不為國爭(zhēng)光的話，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。如果只靠哪些有名的人，我們國家還能強(qiáng)大起來嗎？所以不要以為，只有大名人才能算得上是愛國。那你會(huì)說：“大人可以為國效力，可是小孩呢？小孩哪有力量為國效力呢？”別著急，你聽我慢慢說。我們小朋友并不是無用之人，只有我們從小就受到良好的教育，那么，我們長(zhǎng)大后，就有可能成為國家的棟梁之材。我們好好學(xué)習(xí)，好好勞動(dòng)，好好生活，不就可以少給別人添麻煩嗎？我們努力、用工、認(rèn)真地學(xué)習(xí)知識(shí)，就是為了長(zhǎng)大為國家獻(xiàn)一份力呀！

　　雖說我們小朋友的力量十分的'小，但是，我們可以做許多力所能及的事。比如說，現(xiàn)在亂扔垃圾的人有很多。如果我們走上街頭，宣傳“環(huán)保節(jié)能”活動(dòng)，把路面上的垃圾都清理干凈，這也是為國家效力呀！

　　還有，我們現(xiàn)在常常舉辦一些小活動(dòng)，比如說“爭(zhēng)做文明小市民”，大家都在努力，這難道不是愛國的表現(xiàn)嗎？愛國，要從身邊的小事做起，每一個(gè)人都是祖國的一份子，人人能為祖國貢獻(xiàn)出自己的一份力。如果大家都從身邊的小事做起，相信祖國的明天會(huì)更美好！

　　名師點(diǎn)評(píng)：愛國，人人有責(zé)；愛國，從身邊做起。小作者說的非常有道理，只有將自己手頭的事辦好，不給國家添麻煩，那就已經(jīng)是愛國了。每個(gè)人都是國家的一份子，愛國不分大小，作者用事實(shí)說明了這個(gè)觀點(diǎn)，主題鮮明，語言生動(dòng)，很具有震撼力。

愛國初中作文 篇3

　　“我愛你，中國，我愛你碧波滾滾的南海，我愛你白雪飄飄的北國，我愛你春天蓬勃的秧苗，我愛你秋日豐收的.碩果……”每當(dāng)我聽到這首歌的時(shí)候，我就會(huì)心潮澎湃，那一片片綠油油的稻田，滾滾的江河水就會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海里。

　　祖國，我愛你。

　　灑下一顆愛國心，就能收獲一片理想。我認(rèn)為愛國就是做好自己身邊的事，在我們身邊有多少的榜樣，他們就像蠟燭默默地奉獻(xiàn)著：天還沒亮，勤勞的清潔工就開始裝扮我們的家園；正午，火辣辣的太陽當(dāng)空照，可警察叔叔像鋼鐵一般站在馬路中央指揮著交通；晚上，夜深人靜的時(shí)候，唯獨(dú)老師還在忙碌著，為培養(yǎng)祖國的下一代而獻(xiàn)出自己，他們這些默默奉獻(xiàn)的精神正是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　在我們的校園里，一些同學(xué)有浪費(fèi)糧食、浪費(fèi)資源、不好好學(xué)習(xí)，整天無所事事、上課搗蛋等一系列不和諧現(xiàn)象。

　　劉備在教育其子劉禪時(shí)說，“毋以善小而不為，毋以惡小而為之”。我們每個(gè)人都是上帝精心培育的，從媽媽的襁褓中成長(zhǎng)，咿咿呀呀地學(xué)會(huì)說話，在無數(shù)次。

愛國初中作文 篇4

　　我們是祖國的未來，從小受到國家的關(guān)懷，父母的呵護(hù)，老師的教誨。愛校園、愛家鄉(xiāng)、愛祖國是我們的天職。因此，我們要時(shí)刻關(guān)注祖國的命運(yùn)，家鄉(xiāng)的改革和學(xué)校的發(fā)展。學(xué)校是我們生活中一道亮麗的風(fēng)景線，那兒是我們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的樂園，是獲得知識(shí)、文化的天堂。我們的校園——瑞金二中，創(chuàng)建于1942年，至今已有68年的辦學(xué)歷史。這里，茵茵綠草向你招手，鮮艷花朵對(duì)你微笑，翡翠般的池水與你為伴映著清晨的陽光，瑯瑯的讀書聲從一棟棟教學(xué)樓里傳出。二中，不但有著幽雅的環(huán)境，更有著心靈美好的教師。他們，為我們的快樂成長(zhǎng)而努力工作，用愛心去澆灌、用真情去感化、用智慧去啟迪、用人格去熏陶、用理想去塑造我們這一個(gè)個(gè)充滿希望與夢(mèng)想的孩子。

　　這，就是我們的母�！�—瑞金二中！家鄉(xiāng)！一個(gè)熟悉的字眼，它是我們成長(zhǎng)的地方。我的家鄉(xiāng)是位于江西省東南邊陲的小縣城瑞金。瑞金曾經(jīng)是中華蘇維埃共和國的首都，紅軍二萬五千里長(zhǎng)征的出發(fā)地。它，以紅色故都、共和國搖籃享譽(yù)海內(nèi)外，是著名的愛國教育示范基地。天地造化了瑞金，歷史鑄就了瑞金。如今，在瑞金這塊紅土地上，沙洲壩紅井、中華蘇維埃共和國臨時(shí)中央政府大禮堂、葉坪一蘇大會(huì)址、紅軍烈士紀(jì)念塔、長(zhǎng)征第一山、部委舊址群等革命遺址遍布了瑞金的每一個(gè)角落；烈士紀(jì)念館里，一件件革命文物向我們?cè)V說了當(dāng)年那一幕幕威武雄壯的歷史話�。荒且粋�(gè)個(gè)流傳民間的故事傳說、歌謠俗語以及革命老人的深情回憶、無限感慨，還有數(shù)不勝數(shù)、琳瑯滿目的新聞、文藝、學(xué)術(shù)作品，都向我們展示了瑞金的悠久歷史。

　　瑞金不僅歷史悠久，而且風(fēng)景秀美、物產(chǎn)豐富。因此，我們作為瑞金兒女，無不為自己生在這美麗而富饒的家鄉(xiāng)——瑞金，而感到驕傲，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻發(fā)揚(yáng)瑞金精神！說起我們的祖國——中國，我油然從心中升起一種自豪感。祖國媽媽，您美麗、動(dòng)人、親切的容貌立即浮現(xiàn)在我眼前——960萬平方公里的土地，960萬，該有多大；五千年光輝燦爛的歷史，五千年，該有多長(zhǎng)還有那聲震世界的四大發(fā)明，享譽(yù)四海的中華文化，漫山遍野豐富的`寶藏，三山五岳秀麗的風(fēng)光。我想：祖國媽媽，您飄散的長(zhǎng)發(fā)該是千百條悠悠流貫的河川吧，您硬朗而精神的脊背該是那綿延的山脈吧，您明亮的眼睛一定是那洞庭的水、西湖的波。祖國啊！媽媽，您活脫脫就在我眼前，天底下沒有誰能比您更偉大。回顧歷史，您曾經(jīng)驕傲過、自豪過，也曾經(jīng)黯然過、憤怒過。在宇宙無垠的歲月里，您不僅孕育了長(zhǎng)青的江水，也培育出千千萬萬屬于您的孩子。他們崇尚自由，愛好和平，追求真理，注重禮儀。

　　他們含蓄而誠懇，勤儉而樂觀。六十八年過去了，彈指一揮間，中華兒女勵(lì)精圖治，上下求索，今天又快迎來了您的生日�？窗�，如今的祖國，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，科技碩果累累，教育日新月異，體育突飛猛進(jìn)，加入世貿(mào)組織，申奧的成功，神州五六號(hào)的升空，已表明我們的綜合實(shí)力。此時(shí)此刻，我不知怎樣來表達(dá)我激動(dòng)的心情，�。≈袊�，我們可愛的祖國，我愛您！

愛國初中作文 篇5

　　家，是一個(gè)溫暖的地方，國家，是由千千萬萬的家組成的，我們從小就是在一個(gè)大家庭里面長(zhǎng)大的。它教會(huì)我們?cè)S許多多的東西，不僅如此，它還是我們的避風(fēng)巷，我們都沒有理由不去愛它，我爺爺就是一個(gè)愛它很深的人。

　　我是聽著爺爺講故事長(zhǎng)大的人，爺爺講的故事都是我還沒來到這世上之前發(fā)生的。我爺爺講的事都讓我學(xué)會(huì)了很多，明白了很多道理。

　　爺爺對(duì)我們很好，幾乎都沒有罵過我們，但是在遇到某些事的時(shí)候，他都會(huì)很快的變臉，比如浪費(fèi)食物啊，小的時(shí)候我吃完飯后碗里都會(huì)留下一些米粒，這時(shí)候爺爺都會(huì)不悅地看著我：“阿琪，把飯吃完，這樣太浪費(fèi)了�！倍�我就會(huì)乖乖聽話把留下的飯吃完，至于我為何不在爺爺說話前吃掉，大概是覺得好玩吧。

　　大一點(diǎn)的時(shí)候，我就學(xué)會(huì)反駁爺爺了，爺爺一說我，我就會(huì)回他：“不嘛不嘛”，我留下一點(diǎn)又沒事�！澳悖　笨粗鵂敔斈怯�言又止的樣子，我就覺得好笑，接著就“噔噔噔”地跑去看動(dòng)畫片了。

　　晚上，爺爺帶我去樓上睡覺，我以飛的速度跑到床上去，打開風(fēng)扇，躺下，等待著爺爺給我講故事，爺爺走到床上，把蚊帳拉緊了才躺下。

　　這時(shí)候爺爺開始講故事了：“阿琪，你知道嗎？以前我和你奶奶都經(jīng)常餓肚子�！睜敔斂粗�我說，我滿肚子疑惑：“為什么？你們以前沒有東西吃嗎？”“以前啊，可不像現(xiàn)在這樣嗎，糧食啊，都少得很，我和你奶奶，老叔以前都是在生產(chǎn)隊(duì)工作的`，生產(chǎn)隊(duì)的活可多了，干著可累了，但是累完了，也還是要繼續(xù)干，到飯點(diǎn)的時(shí)候人都是瘋的，無論是在提水的還是耕田的。拔草的，割菜的，施肥的，都放下手里的活，一蜂窩的往飯?zhí)美镉�。”爺爺這時(shí)已經(jīng)閉上了眼，好像陷入了回憶的漩渦里。我好奇地問：“咦，他們不洗手嗎？他們那么急干嘛？晚去了沒有飯吃嗎？”“能不急嗎？那時(shí)候生產(chǎn)隊(duì)飯那么少，能打到飯就已經(jīng)很不錯(cuò)了，沒打到飯的只能餓肚子，打到飯的時(shí)候我和你奶奶把湯水喝掉，把米留給你老叔吃，盡管是這樣，你老叔吃到的米也只有一湯勺�！睜敔斦f完就閉口不言了�！盃敔敚�你說我能回到過去嗎，”我在久久沒聽到爺爺繼續(xù)說話時(shí)的時(shí)候問出這個(gè)問題。“這個(gè)自然是不行，不過你回到過去干嘛呀？”我要把我浪費(fèi)的食物拿到過去給你們吃，這樣我就不浪費(fèi)了呀！”我戳戳爺爺?shù)亩亲樱�“沒關(guān)閉，只要你現(xiàn)在不浪費(fèi)就行了�！�

　　爺爺講的故事讓我知道了為什么他們會(huì)餓肚子，還讓我懂得了浪費(fèi)食物是可恥的。爺爺還愛看有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的電視，一邊看一邊罵那些漢奸，說要是沒他們?cè)谶@里搗亂，中國就不會(huì)有那么多愛國人士犧牲，由此可以看出爺爺是個(gè)多么愛國的人。

愛國初中作文 篇6

　　文摘：在記憶中，紅旗的身影在高處飛揚(yáng)。是自豪！是驕傲！鮮艷的五星紅旗在《義勇進(jìn)行軍》激昂的旋律中徐徐升起�；匾暷乔f嚴(yán)、肅穆的場(chǎng)面，心中滿滿的敬佩之情油然而生。是為祖國！

　　五星紅旗這令人渴望觸摸而又不敢觸摸的中國國旗，影響著我的品質(zhì)。

　　翻開記憶的相冊(cè)，一個(gè)畫面一躍而出。

　　姐姐坐在旁邊看畫的.小妹妹高興地喊起來，這是什么？

　　于是，我們的目光轉(zhuǎn)身了一面紅色旗幟。五星紅旗靠在椅子上的我答到。

　　為什么是紅色她不解的看著我。

　　這是中國人民拯救處于困難之中的祖國而不屬于戰(zhàn)斗時(shí)流下的生命之血液。而今祖國站起來了，為了紀(jì)念這些共產(chǎn)黨員的先軀，讓我們銘記在心，而用鮮血色染成我看著她好奇的眼神，開始正襟跪坐，一本正經(jīng)的說。]

　　我笑了。是她的天真？是她的不同？總之，這句話好熟悉。翻翻相冊(cè)才知道，我也曾在學(xué)英語時(shí)說出了令人驚的志向。他們也笑了。

　　又一畫面涌上前來。我成了升旗手。是我，是我用充滿渴望的雙手與他近距離接觸，回送著他冉冉升起。頓時(shí)似乎感覺到戰(zhàn)士們的血液在心中流淌、翻騰：體會(huì)到祖國兒女正在為捍衛(wèi)母親的自由于尊嚴(yán)而吶喊|努力與奮斗他們鼓舞我要堅(jiān)強(qiáng)，要勇敢。為母親的未來說一份力。因?yàn)樗麄兏冻鲞^，奉獻(xiàn)過一切，包括生命

　　在記憶中，紅旗的身影在高處飛揚(yáng)。是自豪！是驕傲！鮮艷的五星紅旗在《義勇進(jìn)行軍》激昂的旋律中徐徐升起�；匾暷乔f嚴(yán)、肅穆的場(chǎng)面，心中滿滿的敬佩之情油然而生。是為祖國！

　　而今我堅(jiān)強(qiáng)、我勇敢。在回顧紅旗記憶中創(chuàng)新的篇章。

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