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滴水之恩初中作文600字（通用24篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的滴水之恩初中作文600字，希望能夠幫助到大家。
滴水之恩初中作文 篇1
感恩，應(yīng)該在于心存美好，把愛(ài)傳遞給社會(huì)。在每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程中，總會(huì)有那么幾段令我們難忘的回憶，讓人心存美好。當(dāng)然，在我的成長(zhǎng)歷程中，是那一把傘勾勒出了那段美好的回憶，讓我明白了愛(ài)的芳香。
記得那是一個(gè)風(fēng)雨交加的傍晚，天上打著雷下著雨，雷聲時(shí)快時(shí)慢，讓人不禁害怕起來(lái)。當(dāng)時(shí)的我已經(jīng)饑腸轆轆了，在走廊上無(wú)盡的等待著，不停的縮著身子直哆嗦�？上攵�(dāng)時(shí)的我多么狼狽，渴望快點(diǎn)回到家喝上一碗熱乎乎的湯。就在我胡思亂想，伸出腳剛要跑回家的時(shí)候，溫暖卻從天而降。A老師下來(lái)了！她拿著雨傘剛要下班回家，碰巧發(fā)現(xiàn)了還孤身一人在學(xué)校的我。A老師望了望暴雨如注的外面，又看了看手上沒(méi)有雨傘的我，一切都明白了。她的眼神憂(yōu)慮了起來(lái)，關(guān)切地問(wèn)我：“怎么不回家，沒(méi)有雨傘嗎？”我嗯了一聲�！澳梦业幕厝グ伞�，她說(shuō)。我說(shuō)：“不用了，你給傘我，你也會(huì)淋雨回家的，我再等一會(huì)兒，父母就來(lái)接我了！”老師接著說(shuō)：“不要緊的，我這不是坐車(chē)回去嘛，淋不了雨�！闭f(shuō)完，還沒(méi)等我說(shuō)話(huà)，老師已經(jīng)把傘遞給了我，匆匆跑上了車(chē)。此刻，我的心里似乎有一股暖流涌上心頭，一直在我心里流淌著。雨中的鄉(xiāng)村小路，走在上面多么的泥濘，但撐著老師的'傘，似乎忘了路上的艱難，不知不覺(jué)回到家中……
第二天還傘時(shí)，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)老師在不停的打噴嚏，想必是昨天為了讓我有傘回家，自己卻淋雨造成的吧。想到這里，我早已熱淚盈眶……
在此，請(qǐng)?jiān)试S我真誠(chéng)的對(duì)A老師說(shuō)：“謝謝您！”謝謝您這個(gè)平凡而又讓我敬佩的老師，一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)恩重如山的老師，在我成長(zhǎng)歷程中不停的教誨我，用愛(ài)滋養(yǎng)我，一次次的犯錯(cuò)，您一次次的原諒，人家都說(shuō)滴水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)，我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)如A老師一樣，用愛(ài)滋養(yǎng)每一個(gè)人，讓愛(ài)傳承！
滴水之恩初中作文 篇2
古語(yǔ)有云：受滴水之恩，必以涌泉相報(bào)之。這句話(huà)形象地說(shuō)明了要回報(bào)別人的幫助，而當(dāng)今社會(huì)的迅速發(fā)展使人淡漠了對(duì)報(bào)恩的重視程度，致使人與人之間距離越來(lái)越遠(yuǎn)，這顯然是不利于社會(huì)長(zhǎng)期健康發(fā)展的。
在此，我想起了這樣一個(gè)小典故：齊人養(yǎng)了一大群魚(yú)，這些魚(yú)每天都會(huì)或多或少有一些被送到市場(chǎng)交易，然后被進(jìn)菜場(chǎng)的人買(mǎi)去屠殺，成為餐桌上可口的菜肴。有一替人殺魚(yú)的奴仆見(jiàn)魚(yú)被屠殺，心中不忍，便每次在運(yùn)送活魚(yú)的時(shí)候，偷偷把幾條魚(yú)丟入河中。突然有一天，這位奴仆失足入水，醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己躺在岸邊，身上的傷口也被河泥覆蓋著。原來(lái)，正是這些曾被他放生的魚(yú)就起了他。
誠(chéng)然，正是這個(gè)奴仆的于心不忍救了自己的命。對(duì)于他來(lái)說(shuō)，他只是隨便的放生了幾條魚(yú)，而對(duì)于魚(yú)來(lái)說(shuō)，魚(yú)得到了的.是繼續(xù)生存的權(quán)利。魚(yú)尚且有報(bào)恩之心，人更應(yīng)當(dāng)要回報(bào)別人的幫助了。
石頭不解人們?yōu)楹蜗矏?ài)鉆石而淡漠它，而當(dāng)一束光穿過(guò)，石頭仍然保持原樣，而鉆石卻從一絲星光中折射出更耀眼的光。石頭是無(wú)情的，鉆石是有情的。因?yàn)�，石頭的心，它不是透明的。
人是感情動(dòng)物，并非像石頭一樣冰冷無(wú)情。烏鴉反哺，是因母親曾經(jīng)一心一意地?fù)狃B(yǎng)了它，烏鴉為了報(bào)恩而反哺母親。而社會(huì)的進(jìn)步，使老而不養(yǎng)成為了不爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)。對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，那個(gè)曾給予自己全部世界的父母在白發(fā)蒼蒼的時(shí)候，得不到應(yīng)有的照料，良心怎能安？如若一個(gè)人連自己的父母都不愛(ài)，他還會(huì)愛(ài)誰(shuí)呢？他能做到“以涌泉相報(bào)之”嗎？更何況，父母給了自己的涌泉，在他們年暮之時(shí)連滴水都得不到？
所以，父母給了我們天空，我們要給他們大地。因?yàn)槲覀兪亲优�，所以我們要盡孝道，因?yàn)檠獫庥谒郧樯钏坪！?/p>
授人玫瑰，手留余香。紫羅蘭將香味留在踏在它身上的人的腳下，因?yàn)樵?jīng)有過(guò)恩情，所以需要回報(bào)。
滴水之恩初中作文 篇3
滴水之恩，涌泉相報(bào)。這句耳熟能詳?shù)脑?huà)說(shuō)的就是感恩。感恩就是要學(xué)會(huì)感激別人對(duì)自己的幫助，這或許對(duì)幫助你的那個(gè)人不算什么，但對(duì)自己卻是一種對(duì)良知的考驗(yàn)；就像他幫助你對(duì)他來(lái)說(shuō)可能微不足道，但卻足以使你渡過(guò)難關(guān)一樣。滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)！
學(xué)會(huì)感恩，要感謝一切你應(yīng)該感謝的人！
當(dāng)你天天坐在窗明幾凈的書(shū)店里，不受一切干擾地讀書(shū)時(shí)；當(dāng)你在操場(chǎng)上迎著風(fēng)盡情地奔跑時(shí)，你可曾想起是誰(shuí)為你提供這樣的條件？是父母！你可曾知道他們又做出了多少努力，揮灑了多少汗水？你又可曾對(duì)他們存著感激之心并從行動(dòng)上去報(bào)答他們？感激自己的父母，感謝他們的養(yǎng)育之恩。一杯冒著熱氣的茶水，一句含著關(guān)懷的問(wèn)候，一次充滿(mǎn)真情的交流，都是你對(duì)父母最好的報(bào)答！滴水之恩尚且涌泉相報(bào)，何況這比海深的親情！
當(dāng)你手捧著進(jìn)步的成績(jī)單高興時(shí)，當(dāng)你拿著發(fā)下的批改過(guò)的作業(yè)時(shí)，當(dāng)你站在成功的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，你可曾想起誰(shuí)在你背后默默地支持、無(wú)私的奉獻(xiàn)？你是否還記得那一句句語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)？你是否看到過(guò)夜晚燈光下老師一絲不茍批改作業(yè)的`身影？你是否看到當(dāng)你成功時(shí)老師在臺(tái)下欣慰的笑容？感謝老師對(duì)你我的辛勤教導(dǎo)，感激老師對(duì)你我的付出。老師一次次的恩情我們都要涌泉相報(bào)！努力奮斗讓老師的臉上永遠(yuǎn)掛著微笑！
當(dāng)你不小心摔倒時(shí)是否有人把你扶起，當(dāng)你不小心忘記什么事情時(shí)是否有人提醒你注意，當(dāng)你迷路時(shí)是否有人為你指點(diǎn)迷津……你一定接受過(guò)別人這樣或那樣的幫助，雖然你可能和他素不相識(shí)，但是你是否真心的對(duì)他們說(shuō)過(guò)“謝謝”。既然你無(wú)法在行動(dòng)上報(bào)答他們，你就把心中的感謝告訴他，并通過(guò)幫助他人的途徑來(lái)報(bào)答他人對(duì)你的幫助。
你給我一滴水之恩，我對(duì)你以涌泉相報(bào)。這樣無(wú)數(shù)滴水、成千上萬(wàn)的涌泉合成一股洪流，推動(dòng)著人類(lèi)文明這條大船駛向茫茫遠(yuǎn)方……
滴水之恩初中作文 篇4
讀了這篇文章，我合上了書(shū)本，陷入沉思之中，余永莊和韋一會(huì)夫婦那一餐之恩以?xún)号粗覟閳?bào)讓我明白了滴水之恩，涌泉相報(bào)的道理。
文中有兩個(gè)主人公，一個(gè)是余永莊。一個(gè)是韋一會(huì)，他們是夫妻，準(zhǔn)備一起遠(yuǎn)行去打工，不但沒(méi)找到工作，反而身上僅帶的一千多元錢(qián)被歹徒洗劫一空，流落街頭三天三夜，又冷又餓。后來(lái)，是黃文選老人幫助了他們，他還有老伴，叫李桂蘭，已經(jīng)七十多歲了，李桂蘭端來(lái)熱氣騰騰的飯菜給他們吃。為了報(bào)答老人，他們準(zhǔn)備賺錢(qián)。五年后有了數(shù)萬(wàn)元積蓄。當(dāng)他們?nèi)ヌ酵先送崎_(kāi)房門(mén)時(shí)，被眼前凄涼的一片景象嚇住了。兩位老人同時(shí)患了腦血栓癱躺在床上，為了報(bào)答老人，他們把五年的積蓄全都拿出來(lái)帶著老人四處求醫(yī)，最后為老人養(yǎng)老送終。
他們的精神感動(dòng)了我，推開(kāi)黃文選家的柴門(mén)，余永莊拉著妻子來(lái)到兩位老人床前，給老人跪下說(shuō);“爸，媽?zhuān)郧澳銈兇胰缬H人，現(xiàn)在我們給你們做兒子，媳婦，為你們養(yǎng)老送終!”讀了這句話(huà)，我被余永莊夫婦深深打動(dòng)了，以前別人給于你幸福和溫暖，以后你要給曾幫助過(guò)你的`人幸福和滿(mǎn)足。這就是滴水之恩，涌泉相報(bào)的道理。
回眸古今中外，就有多少人懂得回報(bào)，漢朝的韓信，17歲時(shí)靠打漁為生，經(jīng)常打不到魚(yú)忍饑挨餓，有一位大娘，天天給他飯團(tuán)吃，韓信說(shuō)，他一定會(huì)報(bào)答。后來(lái)韓信輔佐劉邦打敗項(xiàng)羽，成了楚王，于是以千兩黃金報(bào)答。
俗話(huà)說(shuō);“知恩必報(bào)真君子，有恩不報(bào)是小人。”這篇文章主人公，余永莊夫婦那滴水之恩，涌泉相報(bào)的精神，值得所有人學(xué)習(xí)。
滴水之恩初中作文 篇5
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”在我們的生活中，總有一些小事，一些別人幫助了我們的小事，像是一滴水，或者說(shuō)一滴甘露，滋潤(rùn)了我們的心靈，這些小事兒足以教會(huì)我們感恩與幫助他人。
在我的印象中就發(fā)生過(guò)這樣一件小事，因?yàn)榻饩攘水?dāng)時(shí)遇到了困難的我，我到現(xiàn)在還記得，那種記得正是一種感恩的印跡，常留在我的心中，時(shí)刻等待著要去報(bào)答。那一次，正好是我參加一個(gè)奧數(shù)比賽的`考試，正當(dāng)我全部演算完，著急地涂答題卡時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有帶鉛筆。
在這么重要的考試，我沒(méi)有帶鉛筆，這在一定程度上說(shuō)明了我因?yàn)樘匾曔@次考試而出現(xiàn)了恍惚，我記得我將鉛筆放進(jìn)了筆袋，卻在馬上需要用到鉛筆時(shí)，鉛筆不翼而飛了。我已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間去回憶到底是為什么沒(méi)有帶鉛筆來(lái)了，我向我的四周掃視了一下，思考著找誰(shuí)借鉛筆好。正當(dāng)我看見(jiàn)四周同學(xué)都在認(rèn)真涂答題卡時(shí)，負(fù)責(zé)監(jiān)考的老師將一支鉛筆遞給了我。我們都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，我向她做了一個(gè)非常感謝的動(dòng)作，她用手示意我快涂答題卡。
考試結(jié)束后，我將那支筆還給了監(jiān)考老師，她笑地對(duì)我說(shuō)：“看你沒(méi)帶鉛筆時(shí)，我的心里也著急壞了�！痹瓉�(lái)，這位老師是一個(gè)觀察仔細(xì)的老師，她不僅在給我們監(jiān)考，也在查看我們是否帶足了考試的用品，如果遇到?jīng)]有帶鉛筆這樣的情況，她都會(huì)想辦法幫助我們這些考生，以免因?yàn)闆](méi)帶鉛筆等考試工具而功虧一簣。
那一次的考試，我考了一個(gè)第一名。然而，我惦記著的，卻是要去回報(bào)老師的滴水之恩，想要告訴她，是這一滴水，救活了我呀！這位監(jiān)考老師不是我校的老師，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她，卻讓我學(xué)會(huì)了感恩與幫助他人。
滴水之恩初中作文 篇6
今天，我讀了《義鼠》這篇小故事，深受感動(dòng)。
本文講述了有一只貪吃的小老鼠，總是偷一個(gè)小女孩家的糖，漸漸地，小老鼠和小女孩成了好朋友。有一天晚上，小老鼠突然跑出來(lái)使勁咬他們一家人，他們生氣地追打小老鼠�？伤麄儎倹_出樓道，可怕的古德拉特邦大地震就來(lái)，小老鼠救了他們。
讀了這個(gè)故事，我被小老鼠那知恩圖報(bào)的精神打動(dòng)了。如果不是這只小老鼠，小女孩的一家將遭受滅頂之災(zāi)，知恩圖報(bào)、舍己救人。動(dòng)物都尚且如此，何況我們?nèi)四?
“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，“銜環(huán)結(jié)草，以報(bào)恩德”。這些流傳千年的古老成語(yǔ)，告訴我們的便是要感恩，要懂得回報(bào)。但是，我們也常常忘記，動(dòng)物也有一顆感恩的心。
蜜蜂在花叢中采完蜜，還知道嗡嗡地唱著道謝;樹(shù)葉被清風(fēng)吹得涼爽，還知道颯颯地響著道謝;小老鼠受了幫助，還知道解救小女孩一家的`性命。但在很多時(shí)候，我們還不如一只蜜蜂，一片樹(shù)葉，一只小老鼠。沒(méi)錯(cuò)，我們有時(shí)會(huì)忘恩負(fù)義。
在生活中，我的確在某些時(shí)候還不如一只蜜蜂，樹(shù)葉和小老鼠。在我的日常生活中，父母總是無(wú)微不至的照顧我。但我有時(shí)卻對(duì)父母給我的愛(ài)和關(guān)懷感到是理所當(dāng)然的，不去回報(bào)。在學(xué)校里，我們敬愛(ài)的老師像辛勤的園丁，哺育著我們這些祖國(guó)的花朵，但有時(shí)，我卻不聽(tīng)老師的教誨，一意孤行，最終，我還把責(zé)任怪到老師的頭上。有時(shí)，我的東西掉地上了。同學(xué)們幫我撿起，可我卻連句感謝的話(huà)都沒(méi)有。以后，我一定改變，變成一個(gè)知恩圖報(bào)的好孩子。
讓我們記住：知恩圖報(bào)，是美德;忘恩負(fù)義，將遭世人唾罵，讓我們擁有一顆感恩的心，讓我們做一個(gè)“滴水之恩，涌泉相報(bào)”的人。
滴水之恩初中作文 篇7
在小學(xué)光陰六年當(dāng)中，發(fā)生過(guò)無(wú)數(shù)的大事小事，而對(duì)我影響最大的卻有好幾件，而當(dāng)中讓我最為感激的事卻只有一件。
那是一個(gè)極其炎熱的中午，太陽(yáng)火辣辣的烘烤著我們的肌膚。我們正在操場(chǎng)進(jìn)行“鬼門(mén)關(guān)前的運(yùn)動(dòng)”。我的`樣子極其的狼狽，頭頂冒汗，雙手下垂，正氣喘吁吁的張著嘴大口大口的喘氣，我實(shí)在是太累了，我的身體本來(lái)就虛弱，也不能跑步，我剛剛跑完四百米當(dāng)然很難受，看來(lái)我真的需要多鍛煉一下，增長(zhǎng)增長(zhǎng)自己的體力。這時(shí)我心里感慨道。終于下課鈴打了，另一個(gè)讓人心寒的悲劇正在悄然開(kāi)始了！
下課一打，我立刻狂奔回了教室。沖回座位上，朝著書(shū)包上某個(gè)位置摸了摸，糟了！關(guān)鍵時(shí)候掉鏈子，我的水杯沒(méi)帶來(lái)。啊，我長(zhǎng)嘆一口氣又將它吐出來(lái)，在心中對(duì)著老天爺不公平的抱怨道：“為什么�。±咸鞝斈阍僭趺从憛捨乙膊挥眠@樣跟我作對(duì)吧！你這可是要了我的命��！這時(shí)我用乞求的眼神看著我的同桌，同桌立馬就猜到了我的意圖，急忙搖著頭說(shuō)：“不行，絕對(duì)不行，這點(diǎn)水我自己都不夠喝呢！”后來(lái)，在我的死磨硬泡之下，他終于斬釘截鐵地說(shuō)道：“好吧！我決定了，我現(xiàn)在就把水喝光，本來(lái)還準(zhǔn)備留到放學(xué)在去喝的，但是我改變主意了！”說(shuō)完，他就“咕咚！”一聲立馬就把水喝的一滴也不剩。當(dāng)時(shí)我的心變的更加絕望了，這時(shí)，一股水流從杯子上倒了進(jìn)去。我抬頭一看，是同桌！他發(fā)笑的說(shuō)道：“剛剛是騙你的啦！我還有另一瓶水�！薄爸x謝！”我立馬就破涕為淚了。
放心吧！這份恩情我會(huì)永遠(yuǎn)記住---滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)嘛！
滴水之恩初中作文 篇8
是否有那么一個(gè)人，他曾幫助過(guò)你?是否有那么一個(gè)人，他曾鼓勵(lì)過(guò)你?是否有那么一個(gè)人，他曾教導(dǎo)過(guò)你?這個(gè)人不是你生命中匆匆的過(guò)客，他是你生命中最重要的人之一，“他”就是老師。
人們常說(shuō)老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師像園丁，培育了一代又一代的祖國(guó)的花朵�？墒俏矣X(jué)得老師更像雨露，澆灌了我們那幼小的萌芽。我們這一生要碰到很多位老師，他們都是我們值得尊敬的人，值得回報(bào)的'人，但是啟蒙老師在我心里的位置恐怕是無(wú)法取代的，也許他并沒(méi)有交予我們那么許多知識(shí)，可是怎樣學(xué)會(huì)做人則是一生受用的課程。
俗話(huà)說(shuō)“受人滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”老師們并不希望我們能用多么寶貴的東西來(lái)回報(bào)他們，他們看到我們有了好的發(fā)展，好的前途，這才是給他們最好的回報(bào)。
曾經(jīng)，我是這么向老師的：老師可真好啊，既可以教那么多的同學(xué)，也可以隨便批評(píng)或表?yè)P(yáng)某個(gè)同學(xué)，好自由啊�？墒乾F(xiàn)在，我卻是這么向老師的：我們放學(xué)了，老師卻沒(méi)走，他們?cè)跒槲覀兣鳂I(yè)，也許等到很晚，他們都沒(méi)有睡，他們?cè)谒伎及滋焖l(fā)生的一些事情，他們好辛苦啊!曾經(jīng)的我一直有個(gè)愿望：我要是長(zhǎng)大了，一定要當(dāng)一名教師，那樣我就可以自由了!而現(xiàn)在的我也有一個(gè)愿望：我要是長(zhǎng)大了，一定不要當(dāng)一名教師，看到老是那么辛苦，那么累，可真是不好當(dāng)啊!在不一樣的時(shí)間里，我終于明白了老師們的苦，老師們的累，除了慣學(xué)習(xí)之外的是，辦理的瑣碎，雞毛蒜皮的小事老師也得操心。
我真的希望老師們永遠(yuǎn)不要老去，永遠(yuǎn)不要讓皺紋爬上你們的額頭，永遠(yuǎn)不要讓銀絲生在您的發(fā)間，愿天下所有的老師永遠(yuǎn)年輕!
滴水之恩初中作文 篇9
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，插柳之恩，終身難忘。”從我進(jìn)到這個(gè)學(xué)校，就倍受老師的疼愛(ài)。而我這一生卻永遠(yuǎn)也忘不了我的那位恩師。
我一生下來(lái)就特別淘氣大家都說(shuō)我是“搗蛋鬼”。但是第一個(gè)接任我的老師——郭老師，她給我的印象非常深刻，她是那么慈祥、是那么溫柔，又是那么美麗。每當(dāng)看到她長(zhǎng)發(fā)飄飄的轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我的心里就特別舒服。
記得那次，我在別人的衣服上亂涂畫(huà)。下學(xué)后，老師把我叫去辦公室語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)了許多道理，我本以為老師會(huì)很?chē)?yán)厲地批評(píng)我，可誰(shuí)知道老師竟說(shuō)起我的優(yōu)點(diǎn)來(lái)。那時(shí)，我聽(tīng)的`津津有味，但老師突然有指責(zé)到我的錯(cuò)誤，這使我感到十分慚愧，慢慢的低下了頭。于是，第二天我和那個(gè)同學(xué)道了歉，這樣一來(lái)，我不僅改正了錯(cuò)誤，還交到了好朋友。
上課時(shí)，老師并不像其他老師那樣古板教條。每講一課，老師總會(huì)讓我們上講臺(tái)表演。記得那是狐貍吃葡萄的故事。老師說(shuō)誰(shuí)愿意演狐貍，同學(xué)們齊刷刷的舉起手來(lái)。很榮幸，老師選上了我。狐貍看到葡萄后流口水。為了可以讓老師最喜歡我，我故意把嘴咧大，還發(fā)出吸口水的聲音。我的小計(jì)倆還真實(shí)效了，老師對(duì)我露出了欣慰的笑容。把同學(xué)們逗得也是哈哈大笑，同學(xué)們還為我的演技鼓掌，我的心里美滋滋的。我敢斷定，這是平生上過(guò)最美好的一課。
小學(xué)六年后，我又一次見(jiàn)到她，她還是那么漂亮，依舊長(zhǎng)發(fā)飄飄，而更加令我欣喜的是她還能清晰的叫出我的名字來(lái)。當(dāng)我把這件事情告訴同學(xué)時(shí)，大家都向我投以羨慕的眼光�？上攵@位老師在同學(xué)們的心中占據(jù)了多大的位置�。�
我至今無(wú)法忘卻我的老師，是她教會(huì)了我做人的禮儀，還給予了我豐富的知識(shí)，更是她讓我收獲了許多的朋友。將來(lái)這“滴水之恩”定將“涌泉相報(bào)”！
滴水之恩初中作文 篇10
古人云：滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。我們受人恩惠，要懂得知恩圖報(bào)，不要拿他人的幫助當(dāng)作理所當(dāng)然。
每時(shí)每刻，我們都承受著世界的恩惠，所以我們要懷著一顆感恩的心去對(duì)待這世間的萬(wàn)物，無(wú)論是快樂(lè)，還是悲傷。
從我們哇哇落地時(shí)，我們就與父母連成一條心，父母給我們的，比山高，比海深！他們給我們的愛(ài)，正是“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”��！父母給了我們的'除了愛(ài)，還有一件更寶貴的，那就是我們每個(gè)人只有一次的生命。
我們才有機(jī)會(huì)來(lái)感謝，感謝有你。
當(dāng)你懷著一顆感恩的心，在心中輕輕地默念：“感謝有你！”時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)——今日的晨曦比往日更加柔婉，天空比往日更加湛藍(lán)，大樹(shù)比往日更加挺拔，一切，是那么地充滿(mǎn)生機(jī)�。∷鼈�，似乎也收到我們的感謝。
所以，毛栗變得褐色可愛(ài)，漿果的面頰多么豐滿(mǎn)��！漂亮的花兒在郊外盛開(kāi)，楓樹(shù)戴著華麗的絲巾，那小草兒似乎也不愿顯得古板單調(diào)，綠色的葉兒上也戴著晶瑩剔透的露珠“發(fā)夾”呢！
感謝有你！這種想法不能只在心中默默地放著，而是要用實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)！對(duì)他人的恩惠，我們更要有勇氣地去感激，不要因?yàn)樽约旱淖宰鹦模幌旅孀�，而將�?duì)對(duì)方的感激隱藏起來(lái)。
我并不認(rèn)為對(duì)他人說(shuō)出“感謝有你”這四個(gè)字，有多么地難以啟齒。我會(huì)以一份小草受到陽(yáng)光恩澤的心情，去表達(dá)我的感謝。
感謝有你，您讓我的生活變得更加美麗，我會(huì)對(duì)父母這樣說(shuō)。
感謝有你，你讓我體驗(yàn)到友情這二字的美妙感受，我會(huì)對(duì)朋友這樣說(shuō)。
感謝有你，您讓我領(lǐng)悟到知識(shí)的重要性和實(shí)用性，道德靈魂永遠(yuǎn)擺在心中的第一位！我會(huì)對(duì)老師這樣說(shuō)。
感謝有你，感謝有你。感謝有你！
滴水之恩初中作文 篇11
感恩像一滴雨露，滋潤(rùn)著人們的心田；感恩似春日的一縷陽(yáng)光，照耀著我們的心房；感恩，如秋天的串串碩果，為人們解除干渴；感恩，是夏日里一陣清涼的微風(fēng)，吹散我們心中的煩悶。
船沒(méi)有了漿仍然可以在水面平安地行駛；樹(shù)沒(méi)有了葉也仍是一道美麗的風(fēng)景；但是每個(gè)人不論如何都必需擁有一顆感恩之心！“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。”世界有限但心無(wú)限，一個(gè)充滿(mǎn)感恩的人更是無(wú)畏和神圣！
有一個(gè)記者曾問(wèn)過(guò)霍金這樣一個(gè)問(wèn)題：“霍金先生，盧伽雷已將您永久固定在輪椅上，您不認(rèn)為命運(yùn)讓您失去很多出路嗎？”霍金的臉上滿(mǎn)是微笑，用他還能夠活動(dòng)的三根手指，艱難地敲擊鍵盤(pán)，顯示屏上出現(xiàn)了這四段文字：“我的手指還能活動(dòng)；我的大腦還有思維；我有終生追求的理想；我有愛(ài)我和我愛(ài)的親人與朋友�！毕肓讼�，他又緊接著艱難地打出第五句話(huà)：“對(duì)了，我還有一顆感恩的心！”
在感恩的歷史長(zhǎng)河中，流淌著古今中外許多名人感恩的.小故事。古有小黃香在寒冬先用自己的體溫暖熱席子才讓父親睡到溫暖的床上；今有偉人朱德司令蹲下身親自為母親洗腳；還有居里夫人寄去機(jī)票讓她的小學(xué)老師歐班老師來(lái)參加鐳研究所的落成典禮。偉人之所以偉大，名人之所以成為名人，是因?yàn)樗麄兌级谩暗嗡鳟?dāng)涌泉相報(bào)”這個(gè)道理，是因?yàn)樗麄兌紦碛懈卸鬟@種美好的心理品質(zhì)。
在我們的心中埋下感恩的種子，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，感恩將每個(gè)人的心連在了一起！
“感恩的心，感謝有你伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜�！薄�
滴水之恩初中作文 篇12
滴水之恩將涌泉相報(bào)，世界上讓我無(wú)以回報(bào)的是母愛(ài)，是母愛(ài)讓我懂事，讓我知道了做人的道理，讓我分辨是非。記得有一次，那一次讓我體會(huì)到母愛(ài)的溫暖，幸福。每想到那件事，我都會(huì)熱淚盈眶。
記得那是在我讀2年級(jí)的時(shí)候，下午放學(xué)，我高高興興地跑到校門(mén)口等待著媽媽來(lái)接我，我等了等，看著同學(xué)們都和媽媽高高興興的回家了，我心里立刻急了起來(lái)，我心想為什么媽媽還不來(lái)接我啊，可能是因?yàn)楣ぷ魃系氖虑榻o耽誤了吧，在等等。
天漸漸的黑下來(lái)，天氣越來(lái)越冷了，校門(mén)口只剩下我一個(gè)人了，我頓時(shí)感到十分害怕，突然一陣分刮了起來(lái)，把我原先亂的頭發(fā)吹得更加亂了。我心里越來(lái)越氣憤，也許是氣憤沖走了我的害怕吧。我氣的是媽媽為什么還沒(méi)有來(lái)接我啊。
突然天空像是被吹滅的蠟燭一樣暗了下來(lái)，烏云似乎要把整個(gè)天空都吞下去，下起了傾盆大雨，我站在保安廳那，我的站立之處成了看雨的好地方，我心想連老天都要和我做對(duì)，我的手顫抖了起來(lái)，腳在發(fā)抖。
正當(dāng)我要冒雨跑回家的.時(shí)候，我隱隱約約看到了一個(gè)熟悉的人影，越來(lái)越近，我一看，哦，原來(lái)是媽媽啊。媽媽走過(guò)來(lái)用手摸著我冰冷的手說(shuō)冷不冷啊，正是因?yàn)檫@句話(huà)，使我心里感到一絲絲溫暖。
媽媽在回家的路上，一直把雨傘往我這，自己都全濕了，我告訴媽媽?zhuān)瑡寢尣灰疫@，你都全濕了，媽媽沒(méi)有理我，到了明天早上，爸爸告訴我媽媽感冒了，我問(wèn)爸爸為什么會(huì)感冒我打破砂鍋問(wèn)到底，爸爸說(shuō)是因?yàn)樽蛱斓氖前桑≡谶@時(shí)我的心敢到一陣陣心酸，媽媽是為了才會(huì)感冒的，此時(shí)此刻我真想說(shuō)媽媽謝謝您，媽媽您辛苦了。
母愛(ài)是時(shí)間上最偉大的，它不求回報(bào)，它是無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)。
滴水之恩初中作文 篇13
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。有一個(gè)人，他隨春風(fēng)在夜里悄悄地落下，悄然無(wú)聲地滋潤(rùn)著我，照亮了我的星空。這個(gè)人，就是我的老師。我的老師，他沒(méi)有光鮮亮麗的外表，但卻給人一種微風(fēng)拂過(guò)的舒適。當(dāng)青澀的我踏入初中的校園，內(nèi)心充滿(mǎn)了惶恐與不安，卻在見(jiàn)到您的那一刻，莫名的感到溫暖，您那慈祥的目光、和藹的`笑容，瞬間定格在我心中。您是教數(shù)學(xué)的，偏偏所有科目中，我學(xué)的最不好的便是它。我以為您會(huì)放棄我，沒(méi)想到您卻給予了我更多的關(guān)心。
當(dāng)我不知道該如何解決復(fù)雜的難題卻又不好意思去問(wèn)您時(shí)，您總是輕輕走到我身邊，拿起我手中的筆，耐心地給我講解：當(dāng)上課時(shí)我遇到?jīng)]聽(tīng)懂的問(wèn)題抬眸望著您時(shí)，您好像明白我心中的疑惑，總是體貼的又講一遍：當(dāng)我不小心踩到您的腳時(shí)，您卻笑著對(duì)我說(shuō)：“踩我腳哈”……在您的悉心教導(dǎo)下，我的數(shù)學(xué)有了明顯的提高，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)漸漸喜歡上它了。假如我是翱翔的鳥(niǎo)兒，您便是我騰空的翅膀；假如我是博浪的勇士，您便是我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，您便是我青春的光亮！
和您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是那么那么珍貴。可是，轉(zhuǎn)眼間我上了初三，您不再教我了，沒(méi)有人知道我曾偷偷的在夜深人靜時(shí)拭淚，兩個(gè)學(xué)期的相處，我對(duì)您充滿(mǎn)了尊敬與信任。您知道嗎，當(dāng)您溫柔地對(duì)我說(shuō)要適應(yīng)現(xiàn)在的情況，要適應(yīng)新的老師時(shí)，我的淚水早已在眼眶內(nèi)打轉(zhuǎn)，卻只能擠出一個(gè)微笑，告訴您我現(xiàn)在很好……多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽(tīng)您的講課，多想多想……衷心地道聲謝謝，用我所有的真誠(chéng)！老師，謝謝您，悄無(wú)聲息地滋潤(rùn)了了我，讓我盛開(kāi)的如此美麗！沁涼的淚滴劃過(guò)臉頰，此刻全部化作我對(duì)您深深的感謝……難忘恩師……
滴水之恩初中作文 篇14
“倒計(jì)時(shí)666天。”時(shí)光飛逝，四年一晃而過(guò)，有你在我身邊的日子里，我忘不了……
記得六年級(jí)，我第一次見(jiàn)到你是在學(xué)校。那是一個(gè)悶熱的夏季，是我第一次踏進(jìn)這所學(xué)校。巧得很，那一天，我因發(fā)燒而躺在醫(yī)務(wù)室，沒(méi)有參加軍訓(xùn)。你推開(kāi)醫(yī)務(wù)室的門(mén)，進(jìn)來(lái)關(guān)心我，詢(xún)問(wèn)我。我這才知道，你是我初中的班主任——Q老師。你是第一個(gè)當(dāng)我在新環(huán)境中推開(kāi)我心門(mén)的人。
是你，讓我對(duì)新學(xué)校有了一絲輕切感。
記得七年級(jí)，我第一次看見(jiàn)你這么生氣。那一天，我上課的時(shí)候在臺(tái)板下看課外書(shū)，正好被你看見(jiàn)。當(dāng)時(shí)，你的'語(yǔ)氣格外嚴(yán)厲。我低著頭，不敢正視你的眼睛。我這才明白，你都是為了我好��！你的一字一句都深刻在我的心。我這才知道你的諄諄教導(dǎo)對(duì)我來(lái)說(shuō)是這么的重要。
是你，為我指清了迷途。
記得八年級(jí)，當(dāng)我們知道你生病要住院是，我們都哭了，你也流淚了。我第一次嘗到了離別的痛苦，第一次知道你對(duì)我的重要，第一次明白了我是多么的依賴(lài)你。我第一次見(jiàn)到你的場(chǎng)景再次出現(xiàn)在我的腦海，又化為洶涌的淚水滑落。
是你，讓我懂得了依戀。
現(xiàn)在九年級(jí)，我們都長(zhǎng)大了。低矮的課桌也換了尺碼，也再也不用仰視你了�？赡阍谖覀兊男闹�，依然偉大。四年里的每一筆粉筆字，就如同一點(diǎn)一滴的回憶，記憶在我的心中。也許粉筆字一擦即逝，可我對(duì)你的記憶，早就深深刻在了我的心中，永不抹滅。這四年來(lái)，一點(diǎn)一滴的知識(shí)匯聚成海洋，讓我在知識(shí)的海洋里翱翔。
是你，哺育了我知識(shí)。
“倒計(jì)時(shí)99天�！卑咨姆酃P字格外刺眼，仿佛無(wú)時(shí)不刻的提醒著我將要開(kāi)你。
有你在我的日子里，我學(xué)到了知識(shí)；有你在我的日子里，我得到了關(guān)愛(ài)；有你在我的日子里，我忘不了，真的忘不了……
滴水之恩初中作文 篇15
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
時(shí)光荏苒，終于來(lái)到心儀已久的初中，周?chē)际切碌�，預(yù)示著我也將踏上新的征程。
第一天，您穿著長(zhǎng)裙，摟著書(shū)進(jìn)了教室，第一節(jié)課，您并未開(kāi)始講新課，而是給我們講紀(jì)律和班級(jí)分配情況，方便我們以后的學(xué)習(xí)生活。雖然您有時(shí)對(duì)我們特別嚴(yán)厲，但我們發(fā)自?xún)?nèi)心的感激您，您讓我明白一個(gè)好學(xué)生不僅要在學(xué)習(xí)上優(yōu)秀，還要學(xué)會(huì)善待別人。您講課可謂是繪聲繪色，總會(huì)把我們帶入一個(gè)個(gè)文學(xué)殿堂，讓我們品嘗人生的酸甜苦辣，讓我們更深入的了解書(shū)中人物與情節(jié)，每次上你的語(yǔ)文課，我都會(huì)覺(jué)得非常有意思。
我知道您最大的心愿是讓我們班每個(gè)人都考上高中這個(gè)目標(biāo)我相信大家一起努力沖一把也無(wú)妨。可能我不是您教過(guò)和見(jiàn)過(guò)的最優(yōu)秀的孩子，但您卻在我心中留下了最好；也許以后沒(méi)有太多機(jī)會(huì)遇見(jiàn)您，但您卻在我記憶里永恒；可能您做出的.決定有時(shí)不會(huì)讓我滿(mǎn)意，但我發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝您�，F(xiàn)在一明白了，其實(shí)每個(gè)人從小到大都在學(xué)習(xí)。小時(shí)候，學(xué)會(huì)照顧自己；青少年時(shí)期走進(jìn)學(xué)校，學(xué)習(xí)自想，教室真是偉大，把大把大把的時(shí)間與精力花在學(xué)生身上，我也希望大家能理解教室這份職業(yè)。
后來(lái)，我己不曾想過(guò)的知識(shí)，更深入了解這個(gè)世界；出來(lái)工作，努力學(xué)習(xí)人際交往并提升自己。最后一切看淡，歸于一片平靜。
我們把舍得傳授自己知識(shí)的人叫做“老師”“師父”。殊不知，他們也在不斷提升自己，學(xué)會(huì)了忍耐，懂得如何表達(dá)，更會(huì)為自己“學(xué)生”“徒弟”成長(zhǎng)而感到快樂(lè)。
這個(gè)世界日新月異，沒(méi)有知識(shí)很難生存，教育是傳播知識(shí)的重要途徑，在這里向教師們表示感謝。
滴水之恩初中作文 篇16
童年是一幅絢麗多彩的畫(huà)，它繪制了兒時(shí)多少的喜、怒、哀、樂(lè)……不懂得體會(huì)愛(ài)的我，又有多少次與愛(ài)擦肩而過(guò)。隨著歲月的流逝，我漸漸懂得愛(ài)的真諦。
七歲那年，我踏進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)，當(dāng)時(shí)的我是個(gè)自卑的小女孩，什么難過(guò)事都放在心里。久而久之，我養(yǎng)成了孤僻的習(xí)慣：上課時(shí)，老師提出問(wèn)題，我只敢在孤獨(dú)的世界里傾聽(tīng)自己的心聲，把自己的`問(wèn)題埋藏心底；在操場(chǎng)上更看不到我的身影，聽(tīng)不到我的聲音，我成了隱形人。
后來(lái)，老師發(fā)現(xiàn)躲藏在被遺忘的角落里的我。從此，她手把手地教我，她把我?guī)У搅巳巳褐衼?lái)，是她指引我走向光明。那時(shí)，我懵懵懂懂地知道——那就是愛(ài)。
記得一次寫(xiě)字課上，我把作業(yè)交給了老師。老師翻開(kāi)了我的作業(yè)本，興奮地對(duì)我說(shuō)：“真棒！真漂亮，又進(jìn)步了。但別驕傲，得繼續(xù)努力哦！”那是我有生以來(lái)第一次受到表?yè)P(yáng)。老師還把我的作業(yè)貼在光榮榜上，并要求同學(xué)們要向我學(xué)習(xí)，那興奮的心情是旁人無(wú)法感受得到的。就是這樣的一句話(huà)，使我對(duì)生活對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)信心。那時(shí)，我清楚地知道——那就是愛(ài)。
從那以后，我變了，變得既活潑又開(kāi)朗。上課我敢于把自己的意見(jiàn)表達(dá)出來(lái)；課后我與同學(xué)玩在一起。我得到了世界上最寶貴的東西——友誼。
如今我們已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，又留下了什么？只有深深的遺憾和不舍，還有心中難忘的師恩。我再也聽(tīng)不到同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，再也看不到一張張純真的笑臉，一切都成了我童年時(shí)光的美好旋律！
老師啊老師！謝謝您！是您成就了今天的我，是您塑造了現(xiàn)在的我。一個(gè)執(zhí)著追求、樂(lè)觀向上的我。您的愛(ài)是希望的燈塔，您的愛(ài)是我心中永恒的星！
滴水之恩初中作文 篇17
鮮花感激雨露，是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感謝天空，是因?yàn)樘炜兆屗杂娠w翔；高山感謝大地，是大地讓它高聳。我感激我的老師，是因?yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)了智慧的大門(mén)，讓我在知識(shí)的海洋里遨游，在我的荒蕪的精神大地上留下了一片綠。
都說(shuō)教師是一個(gè)普通的職業(yè)，雖說(shuō)是普通，但他們卻像父母一樣默默奉獻(xiàn)著。深夜，可能你已入眠，但老師卻還有林批改作業(yè)。天冷時(shí)，老師看見(jiàn)有同學(xué)穿得單薄、會(huì)上去問(wèn)：“孩子，冷不冷，要不要穿老師的？”您對(duì)我們時(shí)時(shí)刻刻都很關(guān)心，我知道，您什么也不求，只希望我們能學(xué)習(xí)進(jìn)步。那樣，您也就心滿(mǎn)意足了。
您有時(shí)還帶病給我們上課，不注重自己的身體。你看到有一位同學(xué)難受時(shí)，您會(huì)非常心疼，問(wèn)問(wèn)這，問(wèn)問(wèn)那，您對(duì)我們的關(guān)心我們都記在心里。我知道，您每次罰我們的時(shí)候都不舍，因?yàn)槟皇窍胱屛覀兏恼e(cuò)誤，記住這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
五年轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了，您從一年級(jí)就教我們?nèi)绾巫鋈�、做事。您說(shuō)的每一句話(huà)我都會(huì)記在心里。您怕教我們六年級(jí)，尤其是畢業(yè)那天。您不想面對(duì)那個(gè)場(chǎng)景，因?yàn)槟塘宋覀兾迥�，我們之間已經(jīng)有濃濃的.感情了。所以您不想離開(kāi)我們。六年級(jí)的開(kāi)學(xué)第一天，您就對(duì)我們說(shuō)：這是我們?cè)谝黄鹣嗵幍淖詈笠粋�(gè)學(xué)期了，所以，孩子們，你們要努力了，加把勁兒，爭(zhēng)取在最后給自己一個(gè)好的結(jié)果。您還說(shuō)這是最后一個(gè)學(xué)期，我們要和平相處，下課我們是朋友，上課就要認(rèn)真聽(tīng)課，不能邊上課邊玩。這些話(huà)，我都記在了心里。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@就是對(duì)您的真實(shí)寫(xiě)照。今天是我們給您過(guò)的最后一個(gè)教師節(jié)了，所以我特地做了好看的賀卡，祝您教師節(jié)快樂(lè)，您辛苦了！
滴水之恩初中作文 篇18
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您為我們操勞，任勞任怨；您帶我們進(jìn)入知識(shí)的海洋，在那里遨游，使我們懂得書(shū)中的樂(lè)趣；您精心備課，與我們一起品味書(shū)中美妙的午餐；您如好朋友似的關(guān)切我們；是您，是您，還是您！您像一根紅燭，為后輩奉獻(xiàn)出所有的光和熱！您的品質(zhì)和精神，可以用兩個(gè)字來(lái)形容那就是——燃燒！不停的燃燒！您像一只會(huì)說(shuō)話(huà)的小鳥(niǎo)，來(lái)為我們講課，是那么得豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……老師您曾經(jīng)說(shuō)：路要自己去走，于是我開(kāi)始了尋夢(mèng)之路，多少次努力，多少次失敗，多少次站起，謝謝你，在我人生中的好老師!一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨，您為了我們嘔心瀝血，請(qǐng)接受我對(duì)您深深地感謝和炙熱的愛(ài)，影子印在我腦海里。您是一位老師，您把手中的紅燭高高舉起，在我的心中點(diǎn)亮，高高掛在我們的頭頂，讓它燃燒您的詩(shī)意和激情，讓它照亮您的心靈和行程，讓它點(diǎn)燃您的機(jī)智和活力，讓它升騰您的恒心和愛(ài)心！您把手中的紅燭高高舉起，照亮我的人生。您情愿燃燒您的每一寸軀體，讓我們獲得生命的`青春。您在跳動(dòng)的燭火中升華、在血液的鮮紅中奔騰。正因?yàn)槟且粋�(gè)老師才無(wú)悔粉筆灰染白您的雙鬢，只要您的希望能把我們的前路照亮卻寧愿把自己化作灰塵，平平淡淡的三尺講臺(tái)卻是您的人生舞臺(tái)。老師像什么？
老師像我們的媽媽?zhuān)?/p>
天天陪伴在我們身邊，
告訴我們一些豐富多采的知識(shí)。
是老師給了我們那么多的知識(shí)，再這里我要祝所有的老師永遠(yuǎn)年輕、漂亮。
滴水之恩初中作文 篇19
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸魑业睦蠋�，因�(yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程濃的師愛(ài)一直伴隨左右。
老師是太陽(yáng)底下神圣的職業(yè)。人們都說(shuō)老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確如此，對(duì)于我們的成長(zhǎng)而言，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游；老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�、處事；老師是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長(zhǎng)；老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……
老師的愛(ài)看不見(jiàn)、摸不著，像許多家長(zhǎng)一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛(ài)卻滋潤(rùn)到了學(xué)生的心里。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無(wú)聞地投入到了自己心愛(ài)的教學(xué)事業(yè)上，我要感謝老師為我們付出的一切。
親愛(ài)的老師，因?yàn)橛辛四�，我們的世界才�?huì)變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(zhǎng)，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。
您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍(lán)天。老師，在我的眼里您是神奇的`。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因?yàn)槟鶑氖碌氖聵I(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲。我發(fā)自?xún)?nèi)心地感激您，我的老師！感謝您為我所做的一切！將來(lái)，無(wú)論我成為參天的大樹(shù)還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝�！业睦蠋煟�
滴水之恩初中作文 篇20
花草的母親是土壤，樹(shù)木的母親是根，孩子的母親是媽媽?zhuān)鴮W(xué)生的母親則是老師……老師，是您在我童稚的心田上播下了文學(xué)的種子，您用汗水澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵，您雖不是我們的母親，卻勝似母親！短短六載，正真陪伴我們六年的怕是只有曾老師了吧，對(duì)于曾老師，我們只能說(shuō)也只有“謝謝您，謝謝您，還是謝謝您！”是的，她為我們所付出的是難以想象的。兇巴巴的她有一副大嗓門(mén)，全班幾乎沒(méi)有人能夠避免曾老師的訓(xùn)斥。當(dāng)然，所謂的訓(xùn)斥，是稍帶嚴(yán)厲的教導(dǎo)而已。每每受過(guò)訓(xùn)斥的人都會(huì)從心里暗暗憋著一股勁兒，發(fā)誓把成績(jī)趕上去。我也不例外。
俗話(huà)說(shuō)，見(jiàn)字如見(jiàn)人。的確如此，我的.字曾榮登班級(jí)潦草字榜的，我也免不了被老師訓(xùn)斥一頓又一頓。還記得那天，老師正在講臺(tái)上批作業(yè)，冷不丁的喊了我一聲，我心想不好，咬緊了牙關(guān)，已經(jīng)做好了迎接“暴風(fēng)雨”的來(lái)臨了！在我心中忐忑不安的時(shí)候，曾老師發(fā)話(huà)了：“你看看你寫(xiě)的字，作為一個(gè)女生，字應(yīng)該秀氣好看點(diǎn)，否則，你的作業(yè)就在垃圾桶里了！”這種語(yǔ)氣中包含了擔(dān)憂(yōu)、批評(píng)，還夾雜著一絲不容反辯，我心中更是百感交集：對(duì)于老師的愧疚、感激，更是暗下決心，改正這個(gè)不好的習(xí)慣。我堅(jiān)定地說(shuō)：“嗯，我會(huì)的！”老師就這樣照亮了我的人生……
一日為師，終生為父；插柳之恩，終生難忘。師恩如山，是一份深重的情，是一種深遠(yuǎn)的愛(ài)；師恩如太陽(yáng)，是一縷照亮靈魂的光。在我小小的世界中，最了不起的便是老師。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)，��！別了老師，別了我深深?lèi)?ài)著的老師！
滴水之恩初中作文 篇21
我感謝春光的溫暖，感謝春雨的滋潤(rùn)；我感謝空氣的清新，感謝和風(fēng)的輕盈；我感謝小鳥(niǎo)為我奏鳴的迎春曲，感謝野花為我綻開(kāi)的笑臉；我感謝父母給予我生命，感謝每一個(gè)關(guān)注我的人。但在我的感恩字典里，“老師”卻格外的閃亮。
光陰似箭，日月如梭。在大自然和親人的陪伴下，我快樂(lè)地成長(zhǎng)。時(shí)光伴我迎來(lái)一個(gè)個(gè)生機(jī)盎然的麗春，又送走一個(gè)個(gè)寒風(fēng)凜冽的嚴(yán)冬。在這幸福的日子里，我已經(jīng)歷了十多次的花開(kāi)花落。在我成長(zhǎng)的歲月里，老師是我前行途中的一盞導(dǎo)航燈，是她們改變了我平凡的人生，也是她們?cè)谖业陌准埲松泄蠢樟艘豢|縷鮮艷的色彩。
春暖花開(kāi)給人奇妙的感覺(jué)，也給我感恩的氣息。初中的'生活一閃而過(guò)，雖然有些畫(huà)面已經(jīng)模糊了，但是對(duì)老師的感恩還是禁不住涌上心頭。
一個(gè)人要使人心存感激，無(wú)須做出什么驚天動(dòng)地的大事情。生活是瑣碎的，而感恩也一樣。
我努力發(fā)掘記憶，腦海里似乎還留下抹不去的痕跡。
在秋天，天氣的多變讓人厭煩，而我記得的是我在老師面前哭泣。老師一邊開(kāi)導(dǎo)我，一邊安慰我，那一刻，我竟誤認(rèn)為身邊的這位就是母親。
在冬天，天寒地凍讓人畏縮，老師扯大嗓門(mén)要我們警惕，也用她們堅(jiān)定的眼神激勵(lì)著我們前進(jìn)。
在春天，老師餓著肚子陪我們戰(zhàn)斗到時(shí)間的盡頭。
在夏天，老師贈(zèng)送給我的留言寫(xiě)下了永恒的回憶。
這只是些簡(jiǎn)單的瞬間，卻也是令我感恩的瞬間。轉(zhuǎn)瞬即逝，老師的臉上總是累并快樂(lè)著。
“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”是落葉對(duì)根的感恩；“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”是子女對(duì)母親的感恩。
春來(lái)了，春風(fēng)中我寫(xiě)下對(duì)老師的祝福，也寫(xiě)下對(duì)老師的感恩。
滴水之恩初中作文 篇22
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)我已升上了六年級(jí)，回顧這五年多來(lái)在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中有好多話(huà)想對(duì)那些教導(dǎo)過(guò)我的老師說(shuō)。
一、二年級(jí)的廖康娜老師，我有話(huà)想對(duì)您說(shuō)：記得有一次拔河比賽，我們班女生得了亞軍，您很不開(kāi)心的對(duì)我們說(shuō)：“你們女生比輸了，不能擁有獎(jiǎng)品，只有男生才可以，因?yàn)樗麄儷@得了冠軍�！�，當(dāng)聽(tīng)到您說(shuō)完那句話(huà)，我心里只有一個(gè)字，那就是“恨”，因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡了全力了，不是嗎？但現(xiàn)在想起來(lái)，那時(shí)的我真是幼稚。到了二年級(jí)發(fā)生了更多的趣事，例如：搓湯圓、吃火鍋。
再來(lái)，三年級(jí)的老師謝幸真，我有話(huà)想對(duì)您說(shuō)：在您教導(dǎo)我的那段時(shí)間，有一件事讓我刻骨銘心，也過(guò)目不忘，那就是每一次大考前您總是出很多的題目、功課讓我們多加強(qiáng)練習(xí)，雖然當(dāng)時(shí)我們寫(xiě)得心不甘情不愿，但每當(dāng)考試成績(jī)一出來(lái)，原本低落的心情，在看到成績(jī)的'那一剎那間，班上的歡呼聲連綿不斷，每個(gè)人的臉上充滿(mǎn)著笑容。
到了四年級(jí)，我又換了一位老師，叫做徐瑞芳，謝謝您細(xì)膩的教導(dǎo)著我們，包容了我們的一些粗心和不體貼。
最后我要感謝五六年級(jí)的、朱潔茹老師，您用愛(ài)心與耐心，帶領(lǐng)著我們一群皮蛋，讓我們有一個(gè)快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境，只有一件事，也是您最大的特色，每次管教同學(xué)時(shí)嗓門(mén)特別高分貝，那時(shí)的我，真想趕緊找兩個(gè)耳塞來(lái)用用呢！
在我求學(xué)過(guò)程中，所碰到的每位老師都是以最專(zhuān)業(yè)的方法來(lái)培養(yǎng)學(xué)生，希望我們能學(xué)以致用，您們的恩惠我不知如何報(bào)答，我想唯有“認(rèn)真學(xué)習(xí)”這就是報(bào)答老師最好的禮物吧！
滴水之恩初中作文 篇23
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊，每當(dāng)想起您，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)這首優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的歌時(shí)，我就情不自禁的想起老師房間那徹夜明亮的燈光和那個(gè)疲倦的身影。老師如同一支蠟燭點(diǎn)亮了自己，照亮了我們前進(jìn)的道路；老師如同一支粉筆，為我們描繪出知識(shí)的輪廓，而自己卻化為烏有；老師如同一塊鋪路石，讓我們駛向成功的彼岸。在六年的`小學(xué)生涯中，讓我漸漸明白了老師的偉大，老師的無(wú)私。
還記得一次的體育課中，我被一位同學(xué)無(wú)意間絆倒了，手心被磕破了一大塊皮。是老師第一時(shí)間扶起了號(hào)啕大哭的我，他先用清水把我的傷口沖洗干凈，再用消毒水消毒，然后給我擦上了藥，還時(shí)不時(shí)安慰我。這時(shí)，我的傷口好像被老師的一番話(huà)治好了，我的疼痛仿佛被老師濃濃的愛(ài)驅(qū)散了……
老師表面上對(duì)我們嚴(yán)厲，實(shí)際上卻處處為我們著想。他精心布置的作業(yè)是想讓我們讀初中時(shí)盡快適應(yīng)緊張而忙碌的學(xué)習(xí)生活；他每天讓我們摘抄好詞、好句、好段，是為了讓我們每天堅(jiān)持看課外書(shū)，積累更多的寫(xiě)作素材，提高自身的寫(xiě)作水平；他讓我們堅(jiān)持每天練習(xí)書(shū)法，是為了我們寫(xiě)的字不被別人嘲笑……他教會(huì)了我們珍惜生命、珍惜時(shí)間，而自己卻為了我們消磨了寶貴的時(shí)光。
您頭上的白頭發(fā)和額頭的皺紋是您辛勤耕耘的最好見(jiàn)證。我好像看見(jiàn)其中幾根黑頭發(fā)是為我而白，幾絲皺紋是為我而生的。啊，難忘的師恩，我想唱一首歌獻(xiàn)給你：“新長(zhǎng)征路上老師立新功，一群群接班人茁壯成長(zhǎng)，肩負(fù)祖國(guó)希望奔向四方，您總是含淚深情凝望。啊，每當(dāng)想起您，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”
滴水之恩初中作文 篇24
時(shí)近午夜，天色已一片昏暗，而那盞燈依然亮著，我知道那是語(yǔ)文老師又在熬夜批作業(yè)了，不知道她的身體受不受得了？望著那盞有點(diǎn)兒發(fā)黃的燈，我不盡開(kāi)始回想那當(dāng)初的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……“你媽媽還沒(méi)來(lái)嗎？同學(xué)們都走了�！被仡^望去，她站在我的身后對(duì)我說(shuō)，我眼中已有點(diǎn)點(diǎn)淚光，那種抱怨的眼神被她看懂了，她開(kāi)始安慰我。她看到天色已有一些昏暗，便對(duì)我說(shuō)：“要不我送你回家？”我剛想說(shuō)不用她去送了我再等等，但還沒(méi)等我說(shuō)，她已拿起一把傘牽著我的手，在傘下一起前行。
突然刮過(guò)一陣狂風(fēng)，我頓時(shí)打了個(gè)冷顫，老師好像也感覺(jué)到了冷，她問(wèn)我說(shuō)：“你冷不冷？”“有點(diǎn)兒，不過(guò)沒(méi)事。老師，我快到家了。”但她還是把外套脫下來(lái)披到了我的身上。我一直記得，那雙手和那件十分樸素的衣服，給予了我無(wú)限的溫暖。不知不覺(jué)到家了，我便站在門(mén)口目送老師那單薄的背影在雨中漸漸消失……第二天，老師沒(méi)有來(lái)學(xué)校，聽(tīng)其他老師說(shuō)她昨天回去后發(fā)高燒，今天請(qǐng)假了,我聽(tīng)了心中無(wú)限愧疚，于是放學(xué)后我便去看老師，我說(shuō)：“老師，您的身體一直不好，為什么昨天還要……？我是一個(gè)小孩，我的身體沒(méi)事，我很快就會(huì)好，而您……”我開(kāi)始哭泣，但老師卻微笑著勸我別哭，她對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)有其他原因，只因?yàn)槟闶俏业膶W(xué)生�！蔽冶贿@一句話(huà)深深的`震撼了。
也許這就是老師的情懷,偉大而又樸素,我們一起笑了……燈熄了,我知道老師可以安心地睡了。雖然我們已經(jīng)離別兩年,雖然昔日同學(xué)的面孔已在腦海中隨時(shí)光消失了許多,雖然這只是一件非常普通的小事，但是我卻從中感受到了偉大的愛(ài)。那一夜老師在雨中漸漸消失的背影，那一夜老師耐人尋味的笑容……這份情誼、這份恩情我永生難忘！師恩難忘！
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