實(shí)用的初中生作文精選[4篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的初中生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

初中生作文 篇1

　　生命是一篇?jiǎng)勇?tīng)的樂(lè)章，清遠(yuǎn)而悠揚(yáng)；亦像一首輕快的歌曲，清脆又悅耳；更是一段磅礡的旋律，雄壯且威武。新生命呱呱墜地，我們展開(kāi)長(zhǎng)久旅程，從一開(kāi)始學(xué)習(xí)知識(shí)，完成學(xué)業(yè)，到后來(lái)發(fā)掘興趣，找到屬于自己的一片天空，這漫長(zhǎng)數(shù)年期間，學(xué)業(yè)與興趣，兩者相輔相成，各自為我們帶來(lái)重要的影響。

　　人生是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的旅程，從一開(kāi)始呀呀學(xué)語(yǔ)，到后來(lái)至學(xué)校接受老師春風(fēng)化雨，甚至未來(lái)工作時(shí)累積經(jīng)驗(yàn)，我們時(shí)時(shí)刻刻都在接收新知識(shí)。在學(xué)校，我們聆聽(tīng)老師教學(xué)，專注于學(xué)業(yè)，這是我們身為學(xué)生的本分，也是在為未來(lái)打好基礎(chǔ)。當(dāng)學(xué)生的階段結(jié)束，便是畢業(yè)之時(shí)，也是我們得以發(fā)揮潛力與能力的機(jī)會(huì)，多年來(lái)在學(xué)校 習(xí)得的十八般武藝，將有助于我們發(fā)揮，是奠基的'礎(chǔ)石，不論是生活中或工作上，都需要以前在課本及老師身上學(xué)到的知識(shí)，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，因此趁 著年輕時(shí)候，戮力認(rèn)真于學(xué)業(yè)上。所謂“少壯不努力，老大徒傷悲”，學(xué)習(xí)能讓我們有更豐富的學(xué)養(yǎng)，培養(yǎng)解決難題的能力，現(xiàn)在不付出心力專心學(xué)業(yè)，未來(lái)必定后 悔莫及，可見(jiàn)學(xué)業(yè)對(duì)于我們一生的影響多么巨大。

　　在課余閑暇時(shí)間，每個(gè)人喜好不同來(lái)放松心情，暫時(shí)拋開(kāi)學(xué)業(yè)或工作上的壓力，讓一直緊繃的心情得到紓緩，更為了累積精力，再站起向前奔馳，我認(rèn)為，興趣是快樂(lè)的代名詞。興趣不只代表放松，它代表我們具備哪些能力，能夠決定未來(lái)往哪個(gè)方面發(fā)展，適合擔(dān)任何種職位，隨著時(shí)間流逝，我們逐漸發(fā)現(xiàn)興趣、培養(yǎng)興趣、發(fā)揮興趣，以達(dá)成夢(mèng)想為目標(biāo)而循序漸進(jìn)，如果沒(méi)有興趣，即是沒(méi)有志向，不知道要往何處前進(jìn)，自己適合什么工作，如此茫然不知所措，就像無(wú)舵之舟、無(wú)銜之馬，因此興趣與我們的生活息息相關(guān)。透過(guò)興趣，我們覓得自己的定位，而絕多數(shù)工作都伴隨它的存在，假如工作能成為興趣，投注熱情于其中，我們的人生將會(huì)精采萬(wàn)分，笑容也會(huì)多一些，因此發(fā)掘興趣是每個(gè)人一生必經(jīng)過(guò)程。

　　學(xué)業(yè)幫助我們站在世界屋脊，開(kāi)拓新視野，讓我們擁有浩瀚的知識(shí)；興趣引領(lǐng)我們尋找自己夢(mèng)想，了解自己快樂(lè)泉源，進(jìn)而將學(xué)習(xí)應(yīng)用在夢(mèng)想之上。我覺(jué)得學(xué)業(yè)與興趣兩者相得益彰，學(xué)業(yè)能讓我們接觸不同的職業(yè)，學(xué)習(xí)到各種能力，而發(fā)揮興趣與專長(zhǎng)的途中，需要注入學(xué)業(yè)獲得的知識(shí)，才能更加順利�，F(xiàn)階段的我們，不應(yīng)該為 了其中一者而忽略另一個(gè)的重要性，常有人專心學(xué)習(xí)卻讓自己不快樂(lè)，甚至不知自身興趣所在，或是成天休閑而荒廢學(xué)業(yè)，白白浪費(fèi)寶貴時(shí)間。其實(shí)學(xué)業(yè)和興趣是可以兼顧的，在專注于課業(yè)的同時(shí)，思考并分析自己的喜好，興趣不分性別、人種，任何有意義且正向的事都可成為興趣，以自信和毅力，結(jié)合兩者并構(gòu)筑理想。從學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)興趣，認(rèn)真學(xué)業(yè)將它轉(zhuǎn)變?yōu)閷ｉL(zhǎng)，我相信，自己能擁有一段不凡的生命旅程。

　　如果生命是花，學(xué)業(yè)便是露水，興趣則是陽(yáng)光，兩者并重，方能使人生絢爛多姿；如果生命是鐵路，學(xué)業(yè)即是火車，興趣就是鐵軌，缺一不可，才能讓人生繽紛多彩。學(xué)業(yè)與興趣，協(xié)助我們發(fā)揮潛能，成為這世界渺小卻重要的螺絲釘，為社會(huì)盡一份心力，就讓我們以學(xué)業(yè)為支點(diǎn)，興趣為杠桿，撐起無(wú)限美好的未來(lái)吧！

初中生作文 篇2

　　初中已經(jīng)開(kāi)學(xué)四天了，我的初中生活也過(guò)了四天了。這四天讓我體驗(yàn)到了初中老師的艱辛，體驗(yàn)到了我上初中的興奮、快樂(lè)、充實(shí)，還有和小學(xué)階段的一些不一樣的變化。

　　上了初中后，我們的上學(xué)時(shí)間提前，早讀的時(shí)長(zhǎng)和時(shí)間都變?cè)缌耍�變長(zhǎng)了。教師們來(lái)地時(shí)間，自然地也就早了，每天七點(diǎn)多就要來(lái)學(xué)校，而小學(xué)的`老師，每天七點(diǎn)半多來(lái)就可以了。所以，我體驗(yàn)到了初中老師的艱辛。

　　上了初中，我有時(shí)會(huì)感到莫名的一股興奮，可能是覺(jué)得我平時(shí)學(xué)習(xí)的周圍環(huán)境都變了，同學(xué)變成了新的同學(xué)，來(lái)自于各所學(xué)校的同學(xué)，將和他們攜手走過(guò)初中的這三年時(shí)光；老師也成了新老師；教室也變成了新的教室，就連桌椅板凳也變成了新的，黑板、墻壁也是新的，這樣就成了一個(gè)新的環(huán)境，我在這個(gè)新的環(huán)境中，好好學(xué)習(xí)。在中考的時(shí)候，爭(zhēng)取上一個(gè)好高中，將來(lái)考個(gè)好大學(xué)，這是人人都向往的，我每次想到這些，就會(huì)有一股莫名的興奮。

　　上了初中后，我感到生活過(guò)得很充實(shí)，每天總是感覺(jué)到把一天的時(shí)間都用上了，早上六點(diǎn)鐘的時(shí)候，我就從我心愛(ài)的小床上起來(lái)。晚上我又是十點(diǎn)、十一點(diǎn)左右才能再上到我的床上，很疲倦地入睡。這一天，雖然過(guò)得很累，但是我一直在學(xué)習(xí)，一直在收獲，收獲得很多。自然也就過(guò)得很充實(shí)。

　　我們初中生就像早上八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，我們充滿了活力，充滿了朝氣，我們會(huì)在老師的引領(lǐng)下，在知識(shí)的海洋中遨游，為自己這三年的初中生活，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

初中生作文 篇3

　　在我看來(lái)，理想是美好而模糊的。但它依然是我的精神支柱。

　　確切地說(shuō)，我對(duì)自己的夢(mèng)想與未來(lái)，并沒(méi)有一個(gè)清晰的定義�；\統(tǒng)地說(shuō)，如今我的夢(mèng)想是能夠全方面發(fā)展，成為一個(gè)更加優(yōu)秀，完整的人。幼時(shí)，我夢(mèng)想著爬上高壓線塔，因?yàn)槲覐男【蛯?duì)事物有強(qiáng)烈的征服欲�，F(xiàn)在想想，這個(gè)夢(mèng)想天真可愛(ài)。然而隨著年齡的增長(zhǎng)，我認(rèn)為 夢(mèng)想不是一成不變的'，它會(huì)隨著人的閱歷增長(zhǎng)而改變。小學(xué)高段，我曾夢(mèng)想著進(jìn)入劍橋，哈佛這樣的名校學(xué)習(xí)。這個(gè)夢(mèng)想起源于一則新聞。

　　新聞的女主角是個(gè)名叫“黃雨桐”的女生，她長(zhǎng)得漂亮可愛(ài)，更是以七門學(xué)科全滿分的成績(jī)，被劍橋大學(xué)錄取。劍橋大學(xué)擁有800多年的歷史，它以令人沉醉的風(fēng)光，頂尖的教育資源，而聞名世界，令千千萬(wàn)萬(wàn)莘莘學(xué)子向往。于是，劍橋成了我的夢(mèng)想，那幾年，我為它努力。成績(jī)突飛猛進(jìn)。小學(xué)高段，幾何是我的弱項(xiàng)，一次幾何考試后，原本數(shù)學(xué)拔尖的我，總因?yàn)樗�掉進(jìn)班級(jí)倒數(shù)。于是我自告奮勇，請(qǐng)求站上講臺(tái)為同學(xué)們分析試卷�？丛谖移骄�成績(jī)還 不錯(cuò)的情況下，老師同意了。

　　說(shuō)來(lái)也奇怪，我的心理素質(zhì)在班里是出了名的差。但我卻無(wú)一點(diǎn)緊迫之感。我淡定地走上講臺(tái)，學(xué)著老師的模樣，拿起粉筆，在黑板上畫出圖形。然后一步步地為同學(xué)們分析，還 鼓勵(lì)同學(xué)們來(lái)交流自己的方法。不時(shí)還 問(wèn)： “我講明白了沒(méi)”，并且選擇性地講題，頗有老師的風(fēng)范。

　　從那之后，數(shù)學(xué)老師若身體不適或是出差，分析試題，甚至上新課的機(jī)會(huì)，一律歸我。我的幾何也慢慢好起來(lái)。這些經(jīng)歷令我明白 要勇于克服自己，戰(zhàn)勝自我，它能讓自己變得更加優(yōu)秀。

　　這種精神漸漸成了我靈魂的一部分，七年級(jí)的校運(yùn)會(huì)，我不顧家人反對(duì)，堅(jiān)持報(bào)名1500米長(zhǎng)跑，在比賽前，我突然身體不適，老師也建議我棄權(quán)。但我依然堅(jiān)定地走向了賽場(chǎng)，等待著口令。槍聲一響，我便迅速占領(lǐng)先機(jī)。前2圈非常穩(wěn)定，但在第3圈時(shí)，我開(kāi)始感到力不從心，開(kāi)始猶豫，我已經(jīng)很累了，且身體不適，即使我棄賽也沒(méi)什么關(guān)系。但是這個(gè)念頭很快閃過(guò)了，我停頓了1秒，又加快了步伐。似乎是有一股強(qiáng)大的力量支撐著我，無(wú)處不在的加油聲，有素不相識(shí)的，也有家人，同學(xué)，老師。他們的鼓勵(lì)使我堅(jiān)定地邁著步伐，向著前方?jīng)_刺，縱使身體上雙腿再酸痛勞累，胸口再悶，痛苦的缺口也被必勝的信念的所填補(bǔ)。我憑著一股韌勁兒，拿到了第2名的成績(jī)。

　　這一次次令自己感動(dòng)的經(jīng)歷，造就了堅(jiān)持不懈的我。在學(xué)習(xí)上，我也立志做那個(gè)跑出自我，跑出精神的強(qiáng)者。因?yàn)檫@種信念，如今運(yùn)動(dòng)會(huì)，我仍然選擇了1500米。

　　我的夢(mèng)想，是做更優(yōu)秀的自己，不斷突破自己，發(fā)掘自己的潛能。

　　“可能”問(wèn)“不可能”道：

　　“你住在什么地方呢？

　　它回答道 “在那無(wú)能為力的夢(mèng)境里�！�

初中生作文 篇4

　　初一，我的新生活。 不知不覺(jué)我已經(jīng)步入了初一的新生活，記得剛開(kāi)始我就像一個(gè)迷失方向的孩童。在迷茫與悲傷

　　中徘徊著，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)無(wú)法忘記我的小學(xué)生活、我的老師和同學(xué)。無(wú)法接受新的校園生活。 從剛開(kāi)始最初的軍訓(xùn)后，我領(lǐng)略到了它獨(dú)特的魅力。雖說(shuō)軍訓(xùn)是苦的，但也是多彩而神秘的`。當(dāng)我們穿上迷彩服時(shí)，仿佛自己變得特別成熟，教官們都是很嚴(yán)肅的，“立正、稍息齊步走。”軍訓(xùn)的這幾天都是在嚴(yán)肅的氣氛中進(jìn)行的。同時(shí)我懂得了責(zé)任與使命，磨練了堅(jiān)定的意志，這些短暫的軍訓(xùn)給我留下永恒的回憶。

　　在新的學(xué)期中，要想成績(jī)攀上更高的山峰，就要為之不懈的努力！看看課程表，我差不多快驚呆了。什么歷史、生物、地理??真是多的讓人可怕。這些課都是我從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的。盡管學(xué)習(xí)時(shí)間緊，課程多，負(fù)擔(dān)重。但每個(gè)強(qiáng)者都是在激烈的“戰(zhàn)場(chǎng)”中突圍，展示自我風(fēng)采，在追逐中變得迅速。

　　宿舍也是我們生活的樂(lè)園，在這個(gè)樂(lè)園里，生活著一群快樂(lè)無(wú)憂的女孩，有“開(kāi)心果”、有“搞笑王子”、有“書呆子”??我們?cè)谕�一片�?yáng)光下，無(wú)憂無(wú)慮，()作者所有女孩擁有的多彩的夢(mèng)，并收

　　獲著友誼，收獲著真摯。 小學(xué)的畢業(yè)，雖不如朝霞那樣迷人，卻比晚霞更加難忘。同樣，中學(xué)的開(kāi)始，雖不如朝陽(yáng)那樣絢麗，卻比朝陽(yáng)更加豐富多彩。中學(xué)的生活是欣喜、是興奮、還是??初一，我的新生活，嚴(yán)肅、緊張而興奮。

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