初中的作文[實用8篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的初中的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中的作文 篇1

　　月光透進了窗扉，撒了一地。我獨自坐在書桌前，任憑眼淚“叭嗒，叭嗒”地打濕那份分?jǐn)?shù)少得可憐的試卷。這次期末考試，我又是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達到預(yù)想的結(jié)果。

　　我委屈，為什么我付出了那么多，但每次連一點收獲都沒有，我怨老天不公。不覺又想起了那挑燈夜讀的情景，又想起父母為我送來面包和牛奶的情景。為什么，為什么，難道我真不是學(xué)習(xí)的那塊料嗎？算了，不去想它了，開燈看一看課外書吧，我拉亮了臺燈。發(fā)現(xiàn)桌上的餅干渣在動，我推了推眼鏡，想看個清楚，只見幾只螞蟻在搬這餅干渣，餅干渣一動一停，好像它們搬起來很費勁，真有意思！我拿來放大鏡，想仔細(xì)看一看這些小東西。我還要給它們設(shè)點“障礙“。我將鉛筆放在它們面前，只見它們要改變方向，結(jié)果被我用筆團團圍住，看它們這回怎么辦！我用放大鏡仔細(xì)觀察，一個帶頭的螞蟻首先爬上了筆，這就像一個指揮官，陸續(xù)又有幾只螞蟻爬上來，它們想用力將餅干渣托過去，可是試了幾次都沒有成功，那只帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來，后面的'螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，餅干渣終于被螞蟻從鉛筆上運了過去。我突然領(lǐng)悟到，連這么小的螞蟻面對挫折都毫不喪氣，我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該敢于面對挫折，我又想起：愛迪生的實驗室被炸，面對這樣的挫折，愛迪生沒有喪失斗志，而在短短的三周內(nèi)，便成功地發(fā)明了留聲機；貝多芬雙耳失聰，對一個音樂家這無疑是最大的挫折，而貝多芬面對挫折卻絲毫沒有退縮之意，他說：“我要扼住命運的咽喉�！本瓦@樣貝多芬創(chuàng)作了舉世聞名的《命運》交響曲。人生路上有風(fēng)有雨，到處是荊棘叢生，只有我們?nèi)�奮斗，去拼搏，就一定會有鮮花和掌聲在等待著我們。

　　名人說過，挫折對無能的人是一個無底深淵，而對那些敢于面對挫折的人來說，它是一塊成功的踮腳石。我又再一次打開課本，這時清晨的第一縷陽光射進屋內(nèi)，在哪摔倒，就在那爬起來。我笑了，挫折，我向你挑戰(zhàn)，生活因挫折更精彩。后記：我后來的成績?nèi)缰ヂ殚_花節(jié)節(jié)高，我感謝那個不眠夜，在那個夜晚我品味了挫折，讀懂了它的內(nèi)函，我感謝挫折！

初中的作文 篇2

　　今天晚上，我和爸爸媽媽一起看了一部感人的電影——《雷鋒》。

　　雷鋒叔叔出生在舊社會，爸爸和哥哥被日本鬼子殺了，小弟弟在媽媽的懷里餓死了，可憐的媽媽上吊自殺了，家里只剩下小雷鋒一個人。解放后，雷鋒在黨和國家的關(guān)心下上學(xué)了，過上了幸福的生活，還當(dāng)上了一名光榮的解放軍戰(zhàn)士。

　　吃水不忘挖井人，在新社會的雷鋒不忘黨的恩情。他對工作非常認(rèn)真，有一次出差剛回來就趕緊修車，戰(zhàn)友們叫他去逛街，修車的事明天再干，他說了一句直到今天還是每個人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的話：“明天有明天的事�！彼麑χ車�的每一個人都象對自己的`親人似的，他自己舍不得亂花一分錢，襪子破得不像樣子還舍不得扔，卻將自己省下來的錢捐給災(zāi)區(qū)。他還利用休息日給工地干活，臨走的時候堅決不說自己的名字�；貋淼穆飞厦爸�大雨送一位帶小孩的老大娘回家，他的愛心象春風(fēng)一樣溫暖著每一個人。

　　爸爸媽媽說他們的青少年時代，雷鋒是所有孩子們的偶像，雷鋒的故事家喻戶曉，可現(xiàn)在的孩子只會崇拜一些歌星影星，有的還不知道雷鋒是什么人，難道雷鋒的精神現(xiàn)在已經(jīng)過時了嗎？我以前光聽說過雷鋒的名字，看了今天的電影，才知道雷鋒叔叔的事跡是多么感人，他對同志春天般溫暖的愛心，對工作火一般的熱情的精神永不過時，我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的這種精神，并將這種精神發(fā)揚光大。

　　我希望能多看些這樣題材的電影和電視，我們不是大人們想象得那樣淺薄得只知道崇拜明星，永遠(yuǎn)的雷鋒也是我們永遠(yuǎn)的偶像！

初中的作文 篇3

　　今天是家長開放日，我非常幸運地成為第一批走進學(xué)校的家長。清早走進校園，當(dāng)我看到操場上那一張張稚氣而可愛的小臉蛋，心中不由自主地充盈著一股溫暖與感動。孩子，總是最能牽動為人父母者的心弦！早操結(jié)束后，我們這些爸爸媽媽走進孩子們所在的班級，當(dāng)我在教室最后面安定地坐下之后，習(xí)慣性地掃描了一下全班的小朋友，眼睛突然之間聚焦一個現(xiàn)象：全班41個小朋友，今天僅僅只有4個小朋友穿著福山校服，兩個男生兩個女生，我家女兒余沛航自然是其中之一。

　　自拿到福山校服以后，沛航每天清早起床時都堅持要穿著校服，如果哪一天不給她穿，她還真的是不高興，如此以來，我也就遂其心愿，堅持每天晚上換洗衣服，保證她第二天起床穿上干凈清爽的福山校服。我明白，小女是真心的喜歡穿校服，當(dāng)然這也是因為她穿上很有感覺、很漂亮。端莊大方、簡潔時尚的福山校服為何僅僅只有4人穿著？想到這里，我不僅為沛航的堅持而感動，也為我們夫妻二人的堅持而感到欣慰、欣喜。在對待沛航的教育問題上，爸爸媽媽一直以來都在向她傳遞這樣一種觀念：小孩子就應(yīng)該穿得簡單、舒適、樸實、大方；學(xué)生穿上校服是最美的，因為樸實大方就是一種美麗。其實，沛航早已習(xí)慣把這種意識轉(zhuǎn)化為行為了。

　　校服最早出現(xiàn)在日本。當(dāng)時由于戰(zhàn)爭導(dǎo)致部分家庭生活艱難，學(xué)校為了使出身于這樣家庭的學(xué)生不會因為自己家庭困難而產(chǎn)生自卑感，同時也不使那些家里生活條件好的學(xué)生在學(xué)校炫耀，于是規(guī)定每個學(xué)生上學(xué)的時候必須穿著相同的衣服。后來這種觀念被大多數(shù)學(xué)校所接納，紛紛規(guī)定學(xué)生穿著同樣的衣服上學(xué)。盡管時代變遷，但校服所蘊含的這種意義應(yīng)該不會被磨滅：校服的.確可以產(chǎn)生一種平等感，最起碼可以避免穿衣打扮上的攀比之風(fēng)。同時，校服的象征意義更加豐富：校服所體現(xiàn)的是一所學(xué)校的精神面貌和形象氣質(zhì)，廣大學(xué)生穿上校服后，也許能切實感受到自己就是一名學(xué)生，會產(chǎn)生強烈的學(xué)校榮譽感，平時會更加注重自覺自律。

　　菁菁校園，處處張揚著生命的活力、充盈著爛漫的童真，歡聲笑語充斥著每一個角落。而校服——正是這飛揚生命最直觀、最生動的載體，是校園里永遠(yuǎn)流動的風(fēng)景。那我們?yōu)楹尾蛔屵@風(fēng)景更加絢麗、動人？

初中的作文 篇4

　　姥姥，我想你

　　---------------題記

　　一對腳印

　　幼時的我，像一片狗皮膏藥似的，每天都會粘著姥姥。晚上，枕在姥姥的臂彎，聽著那些對我來說新奇至極的故事。隨著蒲扇的清香一陣陣飄來，我沉沉的睡著了。那個時候，每次下過雨，我都會賴著姥姥，讓她帶我去街上溜達溜達。雖說是街，不過就是一條泥濘的小路。姥姥布滿老繭的手很巧很巧，所以，我并不是為了出去走走，而是想找一些狗尾巴草，讓姥姥幫我“變”一只小兔出來�？粗�姥姥的巧手中一只一只活靈活現(xiàn)的小動物，我羨慕極了。所以就養(yǎng)成了習(xí)慣，一下完雨，總要出來“走走”。那時的我很小，姥姥不舍得讓我走路，便晃著她的小腳，背著不算太重的我，哼著小曲兒，慢悠悠的走在那條小路上。她嘴中的那首童謠，我到現(xiàn)在都記得。每走過一步，小路上就會留下一對小小的腳印。那里面滿是姥姥對我的愛。一步，兩步······

　　兩對腳印

　　剛上小學(xué)的我，去姥姥家的次數(shù)一下子減少了。但是還是會經(jīng)常的去看望她。聽那些頗顯陳舊的故事，聽那首讓我爛熟于心的童謠。

　　雖然對我來說，那些故事都已不再新鮮，但我還是會裝作一副很期待的樣子。不變的是，每次下過雨后，我都會特意到姥姥家一趟，故地重游一番。下過雨的小路依然泥濘，我扶著步履已經(jīng)有些蹣跚的姥姥，慢悠悠的走在小路上，就像當(dāng)年姥姥背著我時的速度一樣。每走過一步，小路上就會留下兩對腳印。那里面滿是我和姥姥之間不變的愛。一步，兩步······

　　五只腳印

　　上了五年級的我，去姥姥家的次數(shù)驟減。每次想去的時候，總是被一大堆作業(yè)給堵回來。一個月也就那么兩三次吧。姥姥的嘴中依然是那些她已經(jīng)講過無數(shù)次的老故事，是那首老掉牙的童謠。我早已經(jīng)不再裝作很期待的樣子了。姥姥也不知道什么時候看破了我的心機，很少再講那些故事，偶爾講了一次還會憨憨的笑著說，我又忘了，這個故事給你講了。我淡淡的笑笑，便不再說話。雷打不動的是，雨后走過那條小路。姥姥走在前面，拄著拐杖，口中不時嘟囔著什么，是那些讓我好好學(xué)習(xí)，孝順父母的話。我也會有一搭沒一搭的應(yīng)著。她總是會深深的嘆口氣，輕輕搖頭。每走過一步，小路上就會留下三只靠前的`腳印，一對靠后的腳印。那里面滿是姥姥對我的寬容。一步，兩步······

　　沒有腳印

　　現(xiàn)在，姥姥已經(jīng)不在我身邊了，只剩下我坐在考場上奮筆疾書的寫著這篇紀(jì)念姥姥的文章。那條承載著我無數(shù)歡笑的小路也鋪上了混凝土，再也留不下腳印了。我時常會回到那條小路邊，恍惚之間，我看到了小時的我在姥姥背上拿著姥姥剛編好的小兔，咯咯的笑著。在我眼里，她沒有走遠(yuǎn)，因為，她的愛一直陪伴著我。教給我如何去愛別人。

　　姥姥，我想你······

初中的作文 篇5

　　雨后，花瓣散落一地。微風(fēng)撫過，帶著似有若無的香氣。曾幾何時，她們曾芳澤馥郁。只是一場雨，便帶走了她們曾經(jīng)的美麗。就像愛情，也許就是因為那樣不經(jīng)意的一句話，原本相愛的兩個人卻開始彼此離開。

　　沒有彩虹，也沒有平常雨后的清新。

　　其 實并不是每一場雨之后都有彩虹，也不是所有傷心落淚過后都留有美麗的記憶。默默地讓眼淚流淌，以為這樣就可以找到回到現(xiàn)實的路徑。烏云密布的天際，沒有 風(fēng)，所以吹不散那些積累了許久的水--那積累許久的淚水。沒有了那份默契，于是找不到挽回的方式。流著淚望著離開的那個背影，沒有眼淚，卻依舊看不清。

　　厚 重的濕氣彌漫在雨后的空氣里，那是風(fēng)過后卻依然留有的東西。雨后沒有了風(fēng)，熱又開始沿著思緒蔓延。夏天刺眼的陽光，已經(jīng)隨著雨水漸漸溫和。于是，便開始看 清楚原先不曾看過的現(xiàn)實。原來不敢面對，于是把刺眼的白色陽光當(dāng)作理由。雨水，帶走了它能帶走的.，而它留下的東西總是濕濕的。記憶如同雨后的泥土地，來回 的踩踏使它泥濘而又凌亂。被沖刷得異常平整的表面，總讓人有留下腳印的沖動。就像傷心過后一遍又一遍的回憶，卻變得異常的清晰。

　　雨后，風(fēng) 停了。散亂的花瓣失卻了她們的體溫，開始冷去。有人拾起過，埋葬過，卻讓人覺得是一種錯�；�隨流水去也許才是她們最完美的宿命。如果有眼淚，那就讓淚水帶 著不該留下的東西隨風(fēng)散去。如果沒有眼淚的話，那就離開一起走過的那些歲月吧!笑或是哭同樣悲傷，而對與錯卻顯現(xiàn)得不留余地。

　　撐傘路過的 行人，偶有嘆氣的人。嘆那花容易逝，繁華難留轉(zhuǎn)眼故。稍稍停駐的腳步，最后還是回到了現(xiàn)實。所有的風(fēng)花雪月，都不過是白日夢而已。只是偶爾想起來，禁不住 嘆息。即使不是真愛，卻還是要裝作很溫馨。就像雨后的空氣里，即使芳香散盡，卻依舊感慨。所有被忽略的細(xì)節(jié)，慢慢集結(jié)成被忽視的替代。

　　雨后，留下的水氣彌漫著悲傷�；�殘葉落的場景總是讓人想到分離，抑或者是故去。那些干或者濕的眼眶，都流淌著不舍與悲傷。而雨水帶著思念，也早已不知去向。

　　有人說：雨水濺濕了那些記憶，那是因為還有人在哭泣。那朵花開留下的痕跡，卻已變成永遠(yuǎn)的離開。他年花再發(fā)，卻早已不是曾經(jīng)的那個輪廓。雨后，留下的就留下吧，要離開的就放手吧!

初中的作文 篇6

　　初中的生活，有時會像一杯濃濃的咖啡，溫暖我的心窩；有時也會像一杯苦澀的綠茶，促我清醒，讓我獨自品嘗那苦澀后的甜蜜。初中生活更是豐富多彩，苦樂交織的。

　　一天中午，我們在睡午覺，突然，我聽見了稀稀疏疏講話聲，就像一顆石頭落入了平靜的湖水中，講話聲音也像一顆石頭一樣，落入了我平靜的腦海里。我緩緩地睜開眼，發(fā)現(xiàn)和一起睡的同學(xué)串到別人床上去了。這時，我感到想要上廁所，但老師說過中午睡午覺時不能上廁所。我忍住了，但后來實在忍不住了，就去上了一下�；貋頃r，發(fā)現(xiàn)那位同學(xué)還在別人床上，我剛準(zhǔn)備讓那位同學(xué)回去，忽然，寢室輔導(dǎo)員來查寢，以為我講話，當(dāng)場就把我抓住了。中午讓我去浴室里站了一個小時，當(dāng)時我很委屈，也很懊悔，后悔自己為什么要多管閑事。但是，懲罰還沒完，晚上，當(dāng)別人都在做自己的美夢的時候，我和那位串鋪的同學(xué)，我們兩個人站在寢室外，此時正是深秋，看著遠(yuǎn)處幾戶人家的燈一個個都熄滅了，聽著學(xué)校工地的嘈雜聲，被傍晚的寒風(fēng)吹得瑟瑟發(fā)抖，感受著腿腳因站久帶來的疼痛，麻醉感，明白了學(xué)校的紀(jì)律是鐵的'。寒風(fēng)吹過，一絲苦澀漫上心頭，但心中頓時清醒了許多。

　　經(jīng)歷這次懲罰后，我變得“乖巧”了很多，不會再去碰紀(jì)律這塊鐵板子。不久之后，苦盡甘來，我得到了表揚。

　　記得在一個晚上，歸寢的這段時間里，同學(xué)們都忙著處理雜事，而明天到我打掃清潔，我就想今天如果搞一點清潔，明天不是會輕松一些嗎？也可以比與往早一點到教室，多學(xué)幾分鐘。于是，我看到?jīng)]有人用桶了，就把桶先擺好，同學(xué)們牙都刷完了，我就把牙刷擺正，牙膏擺整齊，我只顧忙碌，沒有發(fā)現(xiàn)到，班主任李老師早已來到寢室，發(fā)現(xiàn)了我的一舉一動，在即將熄燈的時候，李老師對我和善地笑了笑，并表揚了我，我瞬間覺得心頭有一股暖流涌起，蔓延到全身，熄燈后緩緩躺下，美美地進入了夢鄉(xiāng)。此時，那股甜甜的滋味在心中久久不散，伴我入眠。

　　初中生活是豐富多彩的，如果有人問我初中生活是什么滋味的，我只能說，初中生活是苦樂交織的，有苦，更有甜。

初中的作文 篇7

　　春暖花開，炎日當(dāng)空，秋風(fēng)掃散了千萬片落葉再到冬日陽光照射——白雪皚皚。時間它跑得飛快，也不喘息，也不停歇，更不會因為四季的美景而駐足觀望或是留戀，它總是不經(jīng)意間從指縫中流出，卻讓人感覺它多的溢出手心。又好像在手中握起一把沙，沙粒從指間逃脫，沒有對任何事物留戀。

　　悉數(shù)回憶，我們同窗共讀兩年之余，還記得剛開學(xué)的時候，我們同樣懷著希望與期待的心迎接著未來的生活，不經(jīng)意間，我們分到了一班，又陰差陽錯的坐在一起，經(jīng)過一段時間后又成為了要好的朋友，一切好像是安排好的，多么有戲劇性，時間偷偷的不等人，轉(zhuǎn)眼間我們共同攜手走過了兩年之余。時光易近，它早已眨眼之余默默盛開，卻不帶走一片記憶，我們經(jīng)歷了許多快樂的回憶，一起做過壞事，相互包容，相互關(guān)懷，不知不覺中，時光已記錄了我們之間的點滴，我們卻沒有察覺，依然認(rèn)為它還凝留在最美好的時刻。

　　消失的時光卻不會因為任何感動天地的事情而憑空出現(xiàn)。認(rèn)真的清點著時光倒帶，每一張都有我們幸福洋益的笑臉，每一段都有讓我們感動的回憶，它們?nèi)绯彼疀坝慷鴣�，卻纏連在我們的衣襟上不舍離去，它們?nèi)缢�珠般落入山底，悄無聲息卻留下了深刻的痕跡，生活還在繼續(xù)，每一天都是新的開始，每一天都有你陪伴，每一天我們都一起迎接著求知的全新的挑戰(zhàn)。

　　我永遠(yuǎn)都會記得，我們曾經(jīng)坐在一起，談?wù)撝�令人深思的難題，時光定皺著眉頭拿著筆的認(rèn)真樣子，讓人發(fā)笑。我永遠(yuǎn)都會記得，我們曾經(jīng)走在一起，在炎炎烈日或是星宿滿天的長街中，大聲許下永遠(yuǎn)不分離；時光凝固，長長的'身影下，讓我們顯得倍加堅定；我永遠(yuǎn)都會記得，我們曾站在一起，并肩而行，時光停滯，我們眼中有一對未來的憧憬與期待，一起共同面對未來挑戰(zhàn)的“大無畏”的表情，讓我真是感動。我清點著我們過去的時光和記憶，這一切都是那么讓人難以忘記�，F(xiàn)在的我們，與過去一樣，同窗共讀，雖然過去的時光早已一去不復(fù)返，但我永遠(yuǎn)記得我們最初的模樣和我們曾許過的承諾。

　　時光漫過回憶，吞噬著安靜的心，鐘表嘀答的轉(zhuǎn)動行走，它既無情又公平。當(dāng)時光掠過回憶，濺出的火花留下我們最美好的笑容，我們的記憶，也永恒地凝聚在那一點巨大的時光相機中，有無數(shù)用不完的膠卷全都用來記錄與珍藏你和我的記憶。有人說，朋友是你快樂的時候陪你快樂的人，難過的時候陪你哭泣的人；有人說，友誼是詩，歌頌著人間的溫暖與關(guān)愛；有人說，友誼是酒，相處時間越長越是醇厚；有人說友誼是茶，縷縷清香，沁人心脾……時間總是給了我最明確的答案，現(xiàn)在的我更加確信。

　　未來我們還要一起攜手度過，走過每一個春夏秋冬，相信總有一天，我們再次清點時光時，我們會發(fā)現(xiàn)總有一條長街，鋪滿了我們的回憶；總有一處風(fēng)景為我們珍藏著美好的時光……

　　清點時光，感謝有你，一路相伴相隨。

　　有生之年，欣喜相縫，一路相伴

　　殘年易逝，幸得君相隨，必與君相伴。

初中的作文 篇8

　　有朋之遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？第二十九屆奧運會正在我國北京舉行。我們展現(xiàn)給世界人民的除了奧運精神外，更重要展現(xiàn)給世界人民的是一個有著悠久歷史的文明國家。我們中華民族歷來崇尚道德。無論是以孔子為代表的儒家思想，還是以老子為代表的道家思想，無不都以高尚的'道德做為他們的至高境界。

　　做一個有道德的人，從自己做起，從小事做起。著名影視演員成龍大哥，一次隨團進入奧運村坐在觀光車上，突然發(fā)現(xiàn)前面地上有一個煙頭，他便急忙跳下車，很自然地蹲下身去將煙頭撿起放進垃圾箱內(nèi)。然后若無其事地重新回到時觀光車上。這看似一則很小的事，人人都可以做到，關(guān)鍵是你心中是否擁有一顆道德之心來共同維護我們美好的家園。成龍在哥不以大牌自居，從小事做起，這樣的榜樣下不正是我們學(xué)習(xí)的嗎？

　　5.12大地震后，滿載著海內(nèi)外的愛心款、物資源源不斷地匯往災(zāi)區(qū)。這善款善用，考驗著人們的道德。審計署在審計上千億元救災(zāi)款時發(fā)現(xiàn)了一些問題，譬如個別單位擠占用救災(zāi)資金，超標(biāo)準(zhǔn)巧立名目發(fā)放補貼，將補助金抵扣充當(dāng)修路集資款等舞弊行為。這種“占慈善便宜，發(fā)國難橫財”是文明世界所摒棄，遭譴責(zé)的。所有的善款都是世界的良心，都應(yīng)該用在刀刃上。

　　道德是做人的基本準(zhǔn)則，只要我們能夠從身邊的小事做起，就會成為有道德的人。

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