初中的作文（共4篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的初中的作文5篇，歡迎大家分享。
初中的作文 篇1
四季皆有雨，各種雨也各有所長，春雨綿綿，為大自然帶來生機，夏雨猛烈，讓植物更加茂盛，秋雨潺潺，一連就能下好幾天呢！能讓成熟的水果更加水潤，冬雨寒冷刺骨，只要它一下，小朋友立刻穿上厚厚的棉襖，一個個包的跟棉花糖似的，多可愛呀，它還可以讓雪弟弟來，讓下朋友快樂的玩耍。
而我呢？當然是其中最重要的存在啦！沒錯，我就是能讓萬物復蘇的春雨！
當溫暖的春天來臨時，我便能大顯神通，我來的黃黃的草地上。草地里可脫掉了黃棉襖，穿上了綠衣服，就像為大地鋪上了綠地毯，可漂亮了！我飄到黃河媽媽的上面與她打招呼，這時我看到了垂頭喪氣的`楊柳，立刻跑過去，為它們灌溉著生命的甘露，它們立刻變得翠綠，一陣微風吹來，它們搖著身子，好像在說謝謝你！謝謝你！
我看到他們恢復了生機，還得到了贊揚，立刻變得高興起來，是哦：不用謝，不用謝！便得意洋洋的走了。這時我又看到了桃花樹，我跑過去，為它澆著水，桃花立刻變得嫩紅。我繼續(xù)飄呀飄，忽然聽到了一陣優(yōu)美的音樂，我立刻跑過去，看到一群人跳著廣場舞，我跑到廣場舞的花田里
花里立刻長出了了美麗的花朵，清淡的花香飄滿了廣場，讓廣場更加美麗。當然，我也有下大雨的時候，我召集各地的伙伴，城市上空立刻白茫茫的一片，我們嘩啦啦的下起了大雨，忽然，馬上開滿了花朵，這些花還能動呢！
這就是我，能為大自然帶來生機的春雨，我們下次再見啦！
初中的作文 篇2
暑假來了，待在家比較的無趣，所以和姑姑一同去了鄉(xiāng)下住了幾天。鄉(xiāng)下的星空特別美，如果那一天是晴天，保準晚上的星星很多。天漸漸晚了，一顆，兩顆，越來越多，越來越清晰。她們像眼睛一樣一眨一眨的。又好像星星之間互相傳遞著消息，那么神秘。而月亮像畫一樣掛在天上，她像領(lǐng)著星星做游戲的大姐姐，又時把臉藏起來，誰也看不見誰、但，我還是比較喜歡星空。舅媽指著星空告訴我那顆是北極星，夜晚可以辨別方向。那顆星星是金星，又名叫啟明星，上面有山，也有大氣。而舅舅告訴我那條白白亮亮的天河，又指出了牛郎星和織女星。她們本是夫妻，后來被王母娘娘劃條天河把她們分開了，只準一年七月初七見一次面。也就是情人們過的七夕情人節(jié)。這些傳說真吸引人，我真想長雙翅膀，飛到星星附近看看，舅媽、舅舅說的是真是假。美麗的星空明天邊無際，那么寬廣，好像波瀾起伏的大海星星，又像海中的魚兒，活蹦亂跳，那么歡快。我一邊在觀看星空，心胸也好像在開闊，頭腦中的想象無限的展開，星星上有山，有水嗎？能發(fā)光發(fā)熱嗎?
但是，美麗的星空有時也會不高興的.躲在濃濃的黑云后面。這時，天上灑下幾滴毛毛雨，然后越下越大，潤濕大地，妝點山河。星空，你有著無窮的奧秘，好像是很厚很厚的一本書，永遠翻不完，叫我看不完也看不懂。我愛這美麗的星空，我愛這神奇的大自然！
初中的作文 篇3
只要一聽到“寒假”二字，我就很興奮，特別是這學期之后的寒假，要知道，它可是我小學時代的最后一個寒假呀!從現(xiàn)在起，我就認真的籌劃一番，既要得到充分的休息，也要利用它來好好地充實自己。
首先，我要在溫暖的被窩里酣睡。俗話說，人不睡，就乏困。上學時，每天早出晚歸，天不亮就起床，天天乏困。課堂上我老打瞌睡，都快成瞌睡蟲了。沒辦法，等熬過了那幾天，我就足足睡它個三天三夜不睜眼。睡足之后，就開始我的第二項計劃：學英語。
學英語，可是我這個寒假的“重頭戲”。前兩天，我在報紙上看到這樣一則消息，說有一位70多歲的老大爺，在中國勝利申辦奧運會之后，就一直苦學外語，現(xiàn)在已能說一口流利的英語了。我看了特感動，我也準備學一口流利的英語，爭取早點成為一個小“英語通”。為此，在寒假里，我要認真地記單詞，掌握50個以上的單詞，堅持閱讀簡單的.英文作品。同時，也要多聽英語磁帶，練習日常會話，提高口語表達能力，為20xx年考上好中學打下基礎(chǔ)。
除了苦學英語，我還要利用寒假大飽眼福，閱讀一些雜志，如《讀者》《意林》《青年文摘》等寒假計劃—初二作文：我想這樣過寒假600—800字3篇。在這個寒假，我也會遨游在文學的海洋中。
當然，寒假中還有我們中國人民的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)。今年的春節(jié)。我要同爸爸媽媽一起回家陪爺爺過年。因為奶奶不小心摔倒，住了院，所以我和姐姐經(jīng)常去醫(yī)院陪陪奶奶。
在這個寒假，我打算做的事還有許多許多，我要充分地利用它，合理地支配它，使我的寒假生活過得充實而有意義。
怎么樣?
初中的作文 篇4
像陽光雨露，一路引領(lǐng)我們茁壯成長的老師很美。像無私蠟燭，燃燒自己照亮我們的老師也很美。但在我的心中，用自己的實際行動教育我的、給我感動的張老師最美。
記得去年冬天，我們團隊一行九人參加在北京舉行的亞太地區(qū)創(chuàng)新思維大賽。張老師是我們的領(lǐng)隊老師，負責我們在北京的一切活動。比賽很順利，我們獲得了不錯的成績。隊員們因此很興奮，嚷嚷著要出去慶祝一下，張老師同意帶我們?nèi)⒂^北京，同時在肯德基“犒勞”我們。
第一次近距離參觀北京，被她古典而又現(xiàn)代的魅力折服。隊員們都驚嘆于眼里的這個城市：繁華、博大、古樸而富有歷史感。北京的市民該有多幸福啊，你看那四通八達的交通，琳瑯滿目的商品，條條頗具地方特色的胡同，串起了北京人的每一天！
一直逛到中午，我們才跟張老師來到計劃中的肯德基餐館。這是一家很大的肯德基門店，樓上樓下的`可容納近百人用餐。隊員們都急不可耐地跑去點餐，可憐的張老師，只能乖乖地跟在我們后面買單。餐廳的秩序井井有條，我掃視了一圈，幾乎都是年輕人在這里用餐，就是靠近門口坐著一位白發(fā)老人，顯得分外突兀。他的衣服與眾不同，皺皺的不是很合身；他的眼神里好像少了一點精神，仿佛沒有睡醒一般。餐盤里僅一點零碎的食物，正被他小心地吃著。
我沒有把這個“秘密”告訴同學們，因為美味的漢堡套餐深深地吸引住了我。大家放開胃口，邊吃邊聊，真痛快！半個小時后，我無意中發(fā)現(xiàn)，那白發(fā)老人還坐在那里，空空的盤子，眼巴巴地看著別人的食物！我瞬間明白了：他是一個可憐的流浪者。他從哪里來？他為什么流浪？我該怎么辦？一連串的問題困擾著我。書本上有寫過的，老師也講過的應該怎樣去做，可是我卻邁不出這一步，只是呆呆地不知所措。
我?guī)е@個“秘密”從老人身邊出來，張老師就跟在我的身后。我裝作若無其事樣子，其實心里很壓抑，剛才的高興勁兒早已煙消云散了。
同學們突然停了下來，問我，張老師呢？我透過玻璃一看，咦，張老師居然又買了個漢堡！他沒吃飽嗎？不，只見他朝著白發(fā)老人走去，彎下腰彬彬有禮地送上這個熱漢堡！白發(fā)老人的眼睛里突然有了精神，我也不禁為之一振！同學們都發(fā)現(xiàn)了這溫馨的一幕，頓時安靜下來。張老師朝我們笑了笑，就出來了，也沒有解釋。
我一直覺得那個中午的北京好美，張老師的笑容好溫暖。每次想起，都被深深的感動了。知和行的合一，張老師用他的實際行動，已演繹得精彩至極！不必有驚天動地的英雄義舉，不必有蕩氣回腸的豪言壯語，也不必有可歌可泣的豐功偉績，張老師，您以潤物細無聲的愛化平凡為不朽，您就是我心中的最美教師！
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