(精選)初中的作文8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的初中的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
我愛(ài)從遠(yuǎn)古化石中探索生命的進(jìn)化歷程，我愛(ài)從深邃詩(shī)歌中挖掘朝代的興衰更替，但我唯獨(dú)不愛(ài)從姥爺?shù)哪抗庵谢仡櫵乔鄱钊吮瘣淼囊簧?/p>
硬著頭皮打開(kāi)記憶的大門(mén)，我仿佛還看到了一絲光亮，我循著光走上前去，哦，原來(lái)是姥爺年輕時(shí)的目光。老爺走在山路上，健步如飛，炯炯有神的眼睛掃射著地面，一雙有力的大手抓起松針，“貪婪”地向麻袋里裝。我跟得踉踉蹌蹌，于是喊聲：“姥爺�！彼慊仡^，我快步向前跑，瞬間捕捉到了他的目光，和所有年輕人一樣，他的目光清澈明朗，眉宇間充滿了信心和希望，縱然有那么多兒女等待著他來(lái)養(yǎng)活，他還是相信勤勞能解決一切問(wèn)題。
這一目光持續(xù)了多年未變，這仿佛是記憶的斷層，直到那一天
姥姥和往常一樣在院里散步，一不小心，被一塊轉(zhuǎn)給絆倒了，然后就坐在地上動(dòng)彈不得，姥爺嚇壞了，想要扶起她，卻發(fā)現(xiàn)她的眼神和嘴形都不對(duì)，還支吾了許久說(shuō)不出話來(lái)，姥爺叫了救護(hù)車(chē)出院后，姥姥就再也沒(méi)站起來(lái)，也再?zèng)]說(shuō)出一句話。從此姥爺日夜守在姥姥病床前，喂她喝水吃飯。我曾踩著板凳，從門(mén)玻璃向屋里看。姥姥正在睡覺(jué)，姥爺端詳著她，目光里透著對(duì)姥姥的深?lèi)?ài)，當(dāng)然還有迷茫和無(wú)奈。他怔住了，仿佛這目光是一面鏡子，他看到了自己
姥爺?shù)纳眢w也大不如前，但他卻從未想到他這個(gè)白發(fā)人能送黑發(fā)人一切來(lái)得都那么突然，讓人不敢相信，但又真真切切是那樣，在姥爺明白他最?lèi)?ài)的一個(gè)兒子在車(chē)禍中遇難前，他不知暈過(guò)去多少次！他沒(méi)有也不敢親臨現(xiàn)場(chǎng)，他舉起沾了灰塵的照片，用淚水將它洗滌干凈，我不敢與他對(duì)視，我怕那悲痛欲絕的目光會(huì)毫不留情的穿過(guò)我的`心。我只從側(cè)面看到了他對(duì)蒼天的質(zhì)問(wèn)，對(duì)兒子的懷念。那年春節(jié)，家里沒(méi)放鞭，也沒(méi)大擺宴席，姥爺喝著悶酒，悲愴像一張網(wǎng)，把他從頭到腳包了起來(lái)，或許他永遠(yuǎn)也出不來(lái)了
老爺對(duì)他的兒女更加依戀了。春節(jié)過(guò)后，母親要上班，不得不離開(kāi)龍江老家，我還清楚的記得姥爺像不倒翁一樣搖到大門(mén)前，手扶頹圮的籬墻，向母親望去，那目光能攝人心魂，所有路人看到了都會(huì)怔住——不論你是老人還是孩子，這都是世上最難舍難分的情感�。∪欢麉s示意我和母親快走，把眼淚咽到肚子里去，他那充滿不舍卻又故作堅(jiān)強(qiáng)的目光怎能不勾起我對(duì)他的同情？
我想，這也該是所有老人的目光吧。
初中的作文 篇2
這樣看上去，還真是個(gè)帥小伙。他的學(xué)習(xí)成績(jī)也非常的優(yōu)秀，體育也不錯(cuò)，真所謂文武雙全呀。
我和他之間發(fā)生的事可就多不勝數(shù)了，有互相幫助的，有合作完成的，有受到表?yè)P(yáng)的，也有發(fā)生誤會(huì)的等等許多事情。但是，其中一件事讓我十分感動(dòng)，永遠(yuǎn)難以忘懷。
那是在我五年級(jí)下學(xué)期里很平常的一天，這天，我去哥哥家玩，但是，由于我的一時(shí)疏忽，竟然把重要的語(yǔ)文課本忘在了哥哥家，直到回到家，才發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文課本不見(jiàn)了。老天好象和我過(guò)不去似的，偏偏在這個(gè)時(shí)候下起了傾盆大雨，當(dāng)時(shí)我就像熱鍋上的螞蟻一樣著急，不知如何是好。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了一陣急促的敲門(mén)聲，我打開(kāi)門(mén)一看，竟然是哥哥，我一時(shí)納悶：下這么大的`雨，他怎么會(huì)來(lái)呢？這是他從衣服里拿出一本用紙包得厚厚的書(shū)說(shuō)：“我見(jiàn)你沒(méi)有把語(yǔ)文課本帶回來(lái)，心里一定會(huì)著急的，所以我就給你送來(lái)了。”“哥，你……”望著全身都濕透了的哥哥，一時(shí)間什么話都說(shuō)不出來(lái)了�！拔沂裁次已剑阌辛苏Z(yǔ)文課本，還是快回去做作業(yè)吧。”看著這語(yǔ)文課本，眼淚一直在眼眶里打轉(zhuǎn)，我抑制住哭聲說(shuō)：“哥哥，謝謝你�！薄皼](méi)什么，區(qū)區(qū)小事而已，好了，我也要走了，你快去做作業(yè)吧。”說(shuō)完，他就向雨中跑去……
別看我的哥哥長(zhǎng)得不高，但是他對(duì)待別人是友善的，他講兄弟情。
有一次我和哥哥出去玩但是不小心把我的交通卡弄丟了，我回家怕被罵，就不敢回家，這時(shí)哥哥把我?guī)Щ丶�，�?dāng)爸爸問(wèn)起來(lái)時(shí)，哥哥二話不說(shuō)立刻說(shuō)卡放在他那里，是他弄丟的。他幫了我
我喜歡我的哥哥，他是我的兄弟。
初中的作文 篇3
沿著月光的方向，美到蝕骨，悲到蝕骨。
——題記
幾份美，幾份醉。
雨露生涼，丹桂飄香，銀蟾光滿，一輪皓月懸掛在今夜的天空，的確，月是中秋分外明！
琉璃般的月光，大方的傾灑向大地，它如絲般溫柔的穿過(guò)樹(shù)梢，留下斑駁的點(diǎn)點(diǎn)樹(shù)影。相傳古代齊國(guó)有一位丑女叫無(wú)鹽，幼年時(shí)曾虔誠(chéng)拜月，長(zhǎng)大后以超群品德入宮，但從未被寵幸。某年的八月十五，天子偶然間看到被銀白色月光照得面容白皙，身材窈窕的無(wú)鹽，對(duì)她一見(jiàn)鐘情。在這美麗的月光下，多少女子相望于月中嫦娥，愿“貌似嫦娥，面如皓月�！�
今夜，是一個(gè)溫暖的夜晚。我們把酒言歡，在觥籌交錯(cuò)中暢談，或是幾代同堂，或是相敬如賓，無(wú)一不是美滿的，團(tuán)圓的，開(kāi)著‘謔而不虐’的玩笑。望著“白玉盤(pán)”，似云中無(wú)聲的仙籟。嫦娥衣著霓裳，佩戴著錦冠，對(duì)鏡貼花黃——這時(shí)，她的心早已迫不及待的飛到她日思夜想的后羿那兒去，說(shuō)著那些酸掉牙的情話——
有一種美，叫月圓；
有一種醉，叫團(tuán)圓。
幾絲悲，幾絲愁。
露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。
或許你體會(huì)過(guò)世態(tài)炎涼，歲月變遷的一絲悲涼；或許你經(jīng)歷過(guò)悲歡離合，陰晴圓缺的一點(diǎn)哀愁；或許你期待著人共長(zhǎng)久，千里嬋娟的一句祝愿，但都不及今天，與家人相隔千里的惆悵。
當(dāng)我們沉浸在團(tuán)圓的其樂(lè)融融中時(shí)，是否想過(guò)有些人卻和家人遠(yuǎn)隔天涯�；蛟S他們正在凝佇著同一個(gè)月亮，把相思通過(guò)月兒“相寄”，但那里的.月亮怎及故鄉(xiāng)的一半明呢？這時(shí)，他們一定握著月餅，默默哽咽。
分離，就像是在車(chē)站的告別，剛才還擁抱咫尺，轉(zhuǎn)眼已各自天涯。而相聚又不會(huì)是如分離這樣簡(jiǎn)練。遠(yuǎn)方的兒女，呆滯的望著車(chē)水馬龍，卻沒(méi)有一輛是通向故鄉(xiāng)。村里的老人待在環(huán)山繞水的小山村里，無(wú)法想象外面的世界，只能翻著舊相冊(cè)，沉湎于過(guò)去的歡樂(lè)時(shí)光。留在國(guó)外的華裔，他們無(wú)法想象歲月的刻刀，是怎樣的在父母臉上刻了又刻，他們也早已忘記父母的手是怎樣的滄桑�；蛟S，他們同樣被父母在照片里看了又看，所有的一切一切都在月下顯得格外濃烈。
在今夜，我只想做一個(gè)拾荒者，就那樣的做一個(gè)角落里的拾荒者，默默地珍藏起時(shí)光的底片，在某一天晾曬出那些或美或醉或悲或哀的舊時(shí)光。
初中的作文 篇4
家園，一個(gè)聽(tīng)起來(lái)就讓人心暖的詞。
那個(gè)地方似乎很遙遠(yuǎn)，似乎遙不可及，常在我的思緒里漂浮著，只記得在那里的日子只有陽(yáng)光明媚，有翠綠的小草環(huán)繞，有雞，有鴨，有鵝，有狗，還有一群赤腳孩子的笑聲，還有奶奶和藹的笑容。
以前
以前最常出現(xiàn)的就是一群孩子圍簇著一張高桌子，迫不及待的等著大人搬出凳子。農(nóng)村人家沒(méi)有圍墻，可以端著碗一邊吃飯，一邊一家一家地串門(mén)說(shuō)笑。當(dāng)有人在自家門(mén)前擺出了桌椅，那每當(dāng)過(guò)一個(gè)人便有這樣一句話：“嘿，留下來(lái)吃飯吧!”這樣，一家人變成好幾家人，桌子不夠，很簡(jiǎn)單，添!一桌不夠，兩桌;兩桌不夠，繼續(xù)添，在喝醉的夕陽(yáng)下又多了一幅和諧的鄉(xiāng)村水墨畫(huà)。鄉(xiāng)村人的樸實(shí)與熱情總是連接著家園。當(dāng)建筑工廠的鋼筋鐵銹味彌漫，我就更加向往那青草泥土的芳香，以及青草簇?fù)碇贤练孔拥膶庫(kù)o與溫馨。
后來(lái)
終于，近了，近了，近了。我一路狂奔回家，頭腦中浮現(xiàn)著金色夕陽(yáng)下的家，但真正迎接我的是一片晦暗的'天和噪耳的冰冷的機(jī)械工作聲。呆望著僅存綠色中的一塊土堆，我輕輕的爬了上去，土堆邊有一條小水溝，依稀可見(jiàn)當(dāng)年的影子。奶奶說(shuō)過(guò)溝里有蛇有蝦，還有管溝的龍王�？上КF(xiàn)在溝里只有雜草，一滴水也沒(méi)有。以前的老人離開(kāi)了，龍王也回宮了吧。坐在這片曾經(jīng)熟悉的大地上，閉上眼睛，似乎回到了過(guò)去，那個(gè)有炊煙，有麻雀歌唱，有蛐蛐演奏，有老屋，也有青草的地方。我聲嘶力竭的問(wèn)著熟悉的泥土：“一切還好嗎?”但很快被淹沒(méi)在噪聲中，他們也自然沒(méi)能回答我。只有風(fēng)兒輕扶著我，一如奶奶的手。拾起一塊泥土，仔細(xì)的瞧著，這是從泥墻上分離出來(lái)的一塊嗎?夕陽(yáng)就在這時(shí)又醉了，在夕陽(yáng)畫(huà)出來(lái)的兩道長(zhǎng)長(zhǎng)的影子是，我好像又騎在爸爸的脖子上問(wèn)：“爸，我是不是又長(zhǎng)高了?”
如今
如今距上次回老家已經(jīng)有幾年了吧，先到了附近的村鎮(zhèn)，后來(lái)又到了一座城市，我只是怕，怕離她越來(lái)越遠(yuǎn)。如果，在某一天思緒中的家園不再清晰，不再有青草泥土的氣息，不再有青草簇?fù)砝衔莸膶庫(kù)o與溫馨，我該怎么辦?
家園，一個(gè)聽(tīng)起來(lái)就讓人感到遙遠(yuǎn)的詞。我多想走近你，走近你，永遠(yuǎn)以為在你的寬大懷抱中，因?yàn)橹挥心悴攀俏矣肋h(yuǎn)的歸宿。
初中的作文 篇5
在我的書(shū)桌邊上，擺放著一個(gè)地球儀。那是爸爸為了讓我能更好地學(xué)習(xí)地理知識(shí)，而幫我精心挑選的。看到它的第一眼，我就被它深深吸引了。
這是一只與眾不同的地球儀，相信第一次見(jiàn)到它的人都會(huì)印象深刻。首先因?yàn)檫@是一只超大型的地球儀，直徑足足有32厘米，我把它抱在懷里的時(shí)候，兩只手才剛剛碰到呢�；@球放在它的旁邊，一下子就變得毫不起眼了。另外讓人印象深刻的，是它的工藝，厚實(shí)卻又不失精致的實(shí)木底座上，固定著的是鍍上金色的鋁合金支架，支架上的緯度刻度和數(shù)字是用清楚的浮雕來(lái)實(shí)現(xiàn)的，地球儀就固定在支架之中，光滑的球體配上立體感很強(qiáng)的地圖，卻又是那么地和諧。
地球儀實(shí)際上都是用兩個(gè)半球粘合而成的，這只地球儀交接處非常巧妙，它將交接處的赤道線加上了一條立體的乳白色鑲嵌線條，這樣粘合的痕跡蕩然無(wú)存，又顯得美觀大方，南北半球的經(jīng)線在此交匯，更是不差分毫，這真是太難得了。地球儀上的地理信息非常完善，視覺(jué)立體的地形圖讓我很容易掌握真實(shí)的地貌和海溝，清晰可辨的國(guó)界線讓我對(duì)國(guó)家的疆域圖有了直觀的認(rèn)識(shí)，完整的全球洋流圖讓我對(duì)洋流的規(guī)律有了更深的了解，詳細(xì)到連大洋中的小島都表示出來(lái)的地理信息讓我目不暇接。
地球儀的底部，還有一根電線，連上電源開(kāi)啟開(kāi)關(guān)，地球儀還會(huì)發(fā)光。晚上關(guān)掉燈，這散發(fā)著柔和暖光的地球儀，仿佛懸在空中，是那么的.夢(mèng)幻而唯美。
我不由自主地伸出手，輕輕地?fù)軇?dòng)著地球儀，地球儀旋轉(zhuǎn)著，我的視線隨之而動(dòng)，思緒也隨之而動(dòng)。我仿佛看到了遼闊的地平線，看到了奔流不息的長(zhǎng)江，看到了冰雪皚皚的長(zhǎng)白山，看到了雪花如絮的大興安嶺，我越過(guò)庫(kù)頁(yè)島，跨過(guò)白令海峽，掠過(guò)北美大陸，來(lái)到了格陵蘭島，我跟著南飛的候鳥(niǎo)，又到了春暖花開(kāi)的歐洲。
我輕輕地?fù)軇?dòng)著地球儀，看到了牛頓在蘋(píng)果樹(shù)下沉思，看到了米開(kāi)朗基羅在繪制《創(chuàng)世紀(jì)》，看到了君士坦丁堡被蔽天遮日的石彈擊碎，看到了首尾相接的船隊(duì)穿梭于地中海，看到了一波波的駝隊(duì)跋涉在伊朗高原，往東而去。
我輕輕地?fù)軇?dòng)著地球儀，視線往南，來(lái)到了非洲。我看到了叢林中逐漸成型的金字塔和獅身人面像，看到尼羅河上獨(dú)木舟奮勇向北，看到了非洲大草原上浩浩湯湯的角馬在遷徙，看到了東非大裂谷中猿人點(diǎn)燃了薪火。
我輕輕地?fù)軇?dòng)著地球儀，亞洲已經(jīng)近在咫尺。我看到了阿拉伯三角帆船駛出紅海，看到了佛教徒們?cè)谄刑針?shù)下靜思，我翻過(guò)聳立入云的喜馬拉雅山，回到了祖國(guó)。我看到跋涉的駝隊(duì)進(jìn)入了玉門(mén)關(guān)，看到了李白醉臥在長(zhǎng)安街頭，看到了杜甫不眠在成都草堂，看到了倚杖而立的蘇東坡在吟唱，看到了霜滿天的姑蘇城外，看到了月如鉤的金陵深宮。
我的思緒在空間和時(shí)間中任意穿梭，一個(gè)個(gè)地名，就是一段段的歷史，它們是如此密不可分。當(dāng)我的手漸漸停下，地球儀停止了。窗外寂靜無(wú)聲，地球儀散發(fā)著柔和的暖光，我又回到了現(xiàn)實(shí)當(dāng)中。
多么神奇的地球儀��！它竟然帶著我經(jīng)歷了如此美妙的一次旅行。
初中的作文 篇6
一個(gè)可以用風(fēng)景秀麗，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，姹紫嫣紅，山清水秀來(lái)描繪的地方，恐怕找便全世界也沒(méi)有比我的家鄉(xiāng)更適合的了。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，愛(ài)家鄉(xiāng)的山山水水，愛(ài)家鄉(xiāng)的一草一木。
水是家鄉(xiāng)的命脈，它跳動(dòng)著每一個(gè)生命的精彩。家鄉(xiāng)的水，是甜的，就像蜜糖，嘗一口能沁入心扉，讓你露出甜蜜的微笑；家鄉(xiāng)的水，是苦的，如良藥一般，嘗一口能讓你忘記夏天的炎熱，忘記冬天的嚴(yán)寒，讓你露出健康的微笑；家鄉(xiāng)的水，是活的，蹦蹦跳跳的像個(gè)小孩子，正快樂(lè)地奔跑著，奔向那遼闊的大海，讓你露出希望的微笑；家鄉(xiāng)的水，是靜的，安靜優(yōu)雅得像個(gè)大姑娘，看著它那優(yōu)美的身資，你更會(huì)露出詩(shī)意的微笑。
水秀自然山青，有綠水自然離不開(kāi)青山。家鄉(xiāng)的山高而挺。南風(fēng)面是湘贛兩省的最高峰，海拔達(dá)2120.4米，高聳入云。家鄉(xiāng)的山是富饒的，物產(chǎn)豐富，資源多樣。有濃郁清香的名茶—老仙茶、南風(fēng)面茶，有鮮嫩可口的竹筍，還有珍貴藥材如當(dāng)歸，金銀花等，更有國(guó)家一級(jí)珍稀植物冷杉、紅豆杉、千年古銀杏，珍稀動(dòng)物如甲魚(yú)、娃娃魚(yú)、黃麂、棘胸魚(yú)等。家鄉(xiāng)的山美麗動(dòng)人，綠樹(shù)成蔭、花擁葉抱、微波起伏、連綿不斷。家鄉(xiāng)的山形狀奇特，有的山像青蛙，有的山像手指，更多的山像綠龍，威武地盤(pán)旋著，那是生生不息的傳遞。
山以花草樹(shù)木為裝束，所以顯得那么親切美麗、自然大方。花，開(kāi)放的'時(shí)候，婀娜多姿。有的像嬌滴滴的公主，有的是美麗而樸素的灰姑娘，有的是幸福美滿的大家庭。
草，是彩繪在山水之中的綢緞。淡綠、墨綠、嫩綠相勾勒，在山水之中綠的活靈活現(xiàn)，美的不言而喻。樹(shù)木，是山中的老大。威武的像英勇的騎士、溫柔的像美麗的仙女、和平的像溫和的天使、神圣的像山林守護(hù)之神。它們維護(hù)著森林，維護(hù)著大自然的美麗。那是生命的啟迪，是生命的涌現(xiàn)，為這山中的一切生靈無(wú)私的奉獻(xiàn)。
這就是我美麗的家鄉(xiāng)，圣潔的家鄉(xiāng)！
初中的作文 篇7
從前，我們的世界多么美麗，多么可愛(ài)，多么單純。老師指著小河對(duì)我們說(shuō)：“這是藍(lán)色”；指著白云對(duì)我們說(shuō)：“這是白色”；指著青山對(duì)我們說(shuō)：“這是綠色”。
以前，大自然是多么神奇。茫茫無(wú)際的草原；遮天蔽日的森林；連綿起伏的山巒；煙波浩渺的大海，還有幽藍(lán)的天空；清爽的小雨；溫和的陽(yáng)光。更令我們自豪的是那些可愛(ài)機(jī)靈，生氣勃勃的動(dòng)物們。
我愛(ài)這五彩繽紛的世界，我們更依賴(lài)于大自然。
這一切都是我們的祖先留下來(lái)的，留給我們不斷繁衍生息。
我們面對(duì)這留下來(lái)的寶貴財(cái)富，只是貪婪地享受，奢侈地浪費(fèi)。
現(xiàn)在，我們的世界那么丑陋，那么骯臟，那么復(fù)雜。老師指著小河對(duì)我們說(shuō)：“這是黑色”；指著白云對(duì)我們說(shuō)：“這是灰色”；指著群山對(duì)我們說(shuō)：“這是黃黑錯(cuò)綜的大毯子”。
現(xiàn)在，我們的大自然充滿了危機(jī)。水土流失，環(huán)境污染，使它變得面目全非。許多森林草原不見(jiàn)了，取而代之的是工廠的滾滾濃煙和干燥、酷熱、荒涼的沙漠。許多河流湖泊不再清澈甘洌，而是污泥濁水，臭氣熏天。隨著農(nóng)藥的大規(guī)模使用，許多害蟲(chóng)被消滅的`同時(shí)大批益蟲(chóng)也慘遭浩劫。在人類(lèi)的大肆捕殺下，許多動(dòng)物已經(jīng)瀕臨滅絕……
我們不再愛(ài)這個(gè)面目全非的世界，我們無(wú)法再去依賴(lài)大自然。
一切都是我們留下的，是留給后代的嗎？這一切留給他們還有什么意義！
我們的后代在我們留下的這滿世界的狼籍中還能否繼續(xù)生存繁衍？答案顯然是否定的。
因此，為了生命的延續(xù)，為了人類(lèi)的未來(lái)，我們要改變這一切。我們不要留下絕望，要留下比上一代留給我們的更輝煌更壯麗的世界，要使我們的下一代為之自豪感嘆。
我們要讓人類(lèi)一代一代生生不息的繁衍，我們要為他們留下生命的火種。
初中的作文 篇8
進(jìn)入初三后，就覺(jué)得特別的累，每天都覺(jué)得時(shí)間不夠用，同時(shí)也覺(jué)得異常的疲憊。
早上六點(diǎn)左右起床，還沒(méi)有刷牙洗臉就得和大部隊(duì)晨練，晨練回來(lái)，匆匆忙忙的洗漱完畢，稍微動(dòng)作慢點(diǎn)就是踏著鈴聲進(jìn)教室早讀了。早讀下課鈴一響，我們初三的如離弦的箭一般，飛奔向大食堂，爭(zhēng)取排在第一個(gè)。只有排在前面，才能有擠出時(shí)間來(lái)做自己的事情。往往7：20下課，八點(diǎn)就得上課，四十分鐘的時(shí)間，你還得進(jìn)行小掃除，這是每天必須高質(zhì)量完成的任務(wù)。
第一節(jié)課的`預(yù)備鈴一響，我們就得以最快的速度進(jìn)入教室，翻開(kāi)書(shū)本預(yù)習(xí)新課。上午有四節(jié)課，每節(jié)課后都有相應(yīng)量的作業(yè)，在第二節(jié)課后還得集體出操。好不容易，上完第四節(jié)課，本以為可以吃完飯后，睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，卻發(fā)現(xiàn)上午的課堂作業(yè)還在那里等著我們。有時(shí)，只能極不情愿的將作業(yè)帶進(jìn)了寢室，抽出午休時(shí)間，把作業(yè)完成。往往完成作業(yè)后，能夠渾渾噩噩的睡一會(huì)兒，可還沒(méi)睡飽，鈴聲就敲響了，下午的課程在20分鐘之后接著開(kāi)始，重復(fù)著上午的流程，只是換了不同的科目罷了。
晚上，一到初三便增加了一節(jié)晚輔導(dǎo)，意味著下課就是9：25了，胡亂洗漱一下，便爬上了床。但往往此時(shí)，你還是無(wú)法入睡，還有精力旺的會(huì)說(shuō)些小話，總要等到十一二點(diǎn)才能漸漸被疲憊帶入夢(mèng)鄉(xiāng)，等著第二天的重復(fù)。
每一天都是如此匆忙，有時(shí)，還真的不是一般的疲憊，但一想到走過(guò)初三這道坎就可以迎來(lái)更高層次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這一天的疲憊也值了。
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