（合集）初中優(yōu)秀作文9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的初中優(yōu)秀作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中優(yōu)秀作文 篇1
從我們小時(shí)候，最多的愛(ài)都是父母給予的。以前，我認(rèn)為，父母真誠(chéng)的愛(ài)只有小時(shí)候天真可愛(ài)的我們才會(huì)得到，但是，我現(xiàn)在并不這么認(rèn)為。
記得那周星期五，我原本在上午成一個(gè)活潑開(kāi)朗的小姑娘，可是，不知不覺(jué)中，我從一個(gè)活潑開(kāi)朗的小姑娘成一個(gè)頭暈的“灰姑娘”。當(dāng)天下午，我的頭暈成了發(fā)燒，老師見(jiàn)了，便問(wèn)我：“娜娟，你怎么了?”
“老師，我頭暈�！蔽倚÷暤幕卮�。
“那要不要去找洪醫(yī)生看看，”老師仿佛有點(diǎn)擔(dān)心地說(shuō)，“思婷，你帶他去看看吧!”
這是我的眼淚已在眼睛里打滾。我跟著藝惠來(lái)到洪醫(yī)生那，醫(yī)生給我量量體溫——36°�！皼](méi)事，，只是一點(diǎn)小狀況，以后注意些就可以了!”洪醫(yī)生說(shuō)。接著，我去打電話，讓我的爸爸放學(xué)后來(lái)接我。
放學(xué)后，我的爸爸來(lái)接我回家休息。一路上，只要是認(rèn)識(shí)我的人總會(huì)問(wèn)：“娜娟，你怎么了?”
當(dāng)時(shí)，我就想：既然老師，同學(xué)都這么關(guān)心我，我是不是應(yīng)該趕緊把病養(yǎng)好呢……
我的'爸爸這回可不是直接帶我回家，而是帶著我到衛(wèi)生所看病。醫(yī)生又一次給我量了量體溫，這回可真的發(fā)燒，——38°!
“這是衣服穿得不夠多，回去多穿點(diǎn)衣服，熱一熱，流一流汗，就可以了。”醫(yī)生踮量地說(shuō)，“如果打針呢，好的會(huì)比較快;吃藥呢，好是成，只是慢一些。”我的爸爸知道我怕打針，便對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“吃藥吧，吃藥吧!”
回到家里，媽媽也好奇的問(wèn)：“怎么了?”“發(fā)燒，感冒�！蔽矣悬c(diǎn)無(wú)力的說(shuō)�！澳嵌啻c(diǎn)衣服，到床上躺躺，啊!”媽媽擔(dān)心道。
“嗯，媽。我想吃點(diǎn)稀飯，可以嗎?”
“可以，快，去床上躺躺，別再吃風(fēng)啦!”
溫暖的時(shí)刻是一種關(guān)心;溫暖時(shí)刻是一種呵護(hù);溫暖的時(shí)刻是一種安慰……溫暖的時(shí)刻就是同學(xué)的關(guān)心;溫暖的時(shí)刻就是老師的呵護(hù);溫暖的時(shí)刻就是父母的安慰……
溫暖的時(shí)刻就是一種成長(zhǎng)的過(guò)程!
初中優(yōu)秀作文 篇2
對(duì)于高爾基的名言——“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”這句活，我一直很贊同，覺(jué)得書(shū)啟迪我們的智慧，讓我們有了聰明的頭腦。但是，讀了《良心的淚花》著個(gè)故事，我才知道，我對(duì)高爾基的這句名言的理解太膚淺了。書(shū)帶給人們的，不僅僅是智慧的提升，更是心靈的升華。
這個(gè)故事的主要內(nèi)容是這樣的：
有位母親，家里有兩個(gè)兒子，兩人只差一歲。大兒子很聰明，小兒子卻有些傻氣，哥哥上高中時(shí)，他才上四年級(jí)。大兒子10歲的時(shí)侯，偶然聽(tīng)人說(shuō)弟弟是媽撿的，便一直認(rèn)定弟弟是母親撿回來(lái)的。一天，哥哥忍不住向弟弟透露了“真相”，還逼弟弟去窖爐廠工作。哥哥18歲那年心安理得地上大學(xué)去了，而17歲的弟弟卻在窖爐廠揮汗如雨。20xx年的一天，弟弟因?yàn)槠谶^(guò)度，不小心手被卷進(jìn)傳送帶，血流不止。哥哥飛一樣趕回家，母親哭著告訴哥哥：“娃兒，其實(shí)，你是娘撿來(lái)的，弟弟才是娘親生的……那年你爸重病，我在江上擺渡，撿來(lái)了你，那時(shí)我已經(jīng)懷上了你弟弟，因?yàn)榫热�，所以你弟弟才……”哥哥一下子呆�?此時(shí)，弟弟醒了過(guò)來(lái)，他滿懷歉意地對(duì)哥哥說(shuō)：“哥，對(duì)不起，我又讓你和娘操心了!”弟弟一席話說(shuō)得哥哥淚流滿面，他轉(zhuǎn)身跪在弟弟的床前說(shuō)道：“不，是哥對(duì)不起你!你別去廠里了，好好養(yǎng)病!哥來(lái)養(yǎng)你們!”哥哥良心的淚花滴落在床單上，雪白的床單濕了一大片……
多么感人至深的故事!偉大的`母親用自己的母愛(ài)，為兩個(gè)孩子撐起一片藍(lán)天!有些“傻氣”的弟弟，用自己質(zhì)樸的心，深深的愛(ài)，感動(dòng)著他的哥哥以及我們每一個(gè)人。何為“感恩”?感恩不僅僅只是內(nèi)心的感動(dòng)，更是行動(dòng)上的，用心的回報(bào)。
“感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落，我依然會(huì)珍惜……”熟悉的旋律，熟悉的歌詞一遍遍回響在耳畔。感恩父母，感恩老師，感謝這個(gè)社會(huì)，讓我們擁有良好的讀書(shū)環(huán)境，讓我們迎著初升的太陽(yáng)飛翔。在感恩中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)感恩，感恩伴我們長(zhǎng)大!
初中優(yōu)秀作文 篇3
陽(yáng)光下，紫藤花在絢爛地開(kāi)放。微風(fēng)拂過(guò)，花動(dòng)，我的心也在動(dòng)。
難忘紫藤花盛開(kāi)的小學(xué)校園，難忘校園中的您!
猶記得，我們的第一次見(jiàn)面�！巴瑢W(xué)們好，我姓尚，大家叫我尚老師就好了�！蹦菙�(shù)學(xué)老師，你那段普通的開(kāi)場(chǎng)白并沒(méi)有引起我太大的關(guān)注。
開(kāi)始上課了。您很會(huì)調(diào)節(jié)上課的氣氛，同學(xué)們踴躍地舉手發(fā)言，而我卻因?yàn)閷?duì)數(shù)學(xué)的“感冒”，呆呆地盯著窗外的紫藤花。
窗外，天空有些陰郁，微風(fēng)拂過(guò)，紫藤花瓣輕輕飄落。
下課了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地離開(kāi)了教室，只剩我一人坐在教室里，盯著窗外的紫藤樹(shù)發(fā)呆。
“為什么還不回家呢?”您清亮的女聲打斷了我飄忽的思緒。
“尚……尚老師，是你啊�！蔽殷@覺(jué)，囁嚅著。
“我從王老師那里得知，你對(duì)數(shù)學(xué)不是太感興趣，是嗎?還有一年的時(shí)間，我們一起努力，好嗎?”您輕輕地握住了我的手，凝視著我，眼神好像在一瞬間與我的靈魂溝通。
我心中的那潭死水，突然泛起了陣陣漣漪。
第二天的數(shù)學(xué)課，您講到一個(gè)問(wèn)題，問(wèn)：“有誰(shuí)愿意上來(lái)回答一下?”班級(jí)里瞬間舉起了一雙雙手，像是一片片樹(shù)林。我卻無(wú)動(dòng)于衷地坐在位置上，心想著老師怎么叫也叫不到我。
“彭雪蕓，你來(lái)回答一下�！鄙欣蠋煄е⑿�，眼神中充滿了鼓勵(lì)。我受寵若驚地站了起來(lái)，念出了自己的答案。
“很好，請(qǐng)坐。這題答得很完整�！蹦难凵裰袔е鴿M意。那是一種無(wú)聲的鼓勵(lì)，化作我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的.動(dòng)力。
我下意識(shí)地看了看窗外的那顆紫藤。紫藤花開(kāi)得正盛，一串串紫藤花迎著微風(fēng)輕輕搖曳，濃郁的花香甜進(jìn)了我的心中。
從那時(shí)以后，我每節(jié)數(shù)學(xué)課都認(rèn)真聽(tīng)講，以彌補(bǔ)自己基礎(chǔ)的不足，漸漸地，我對(duì)數(shù)學(xué)越來(lái)越自信。
臨近畢業(yè)時(shí)，您特意找到了我，鼓勵(lì)我：“其實(shí)你很棒，要努力，要對(duì)自己有自信。加油!”我出了辦公室，眼淚便止不住地往下掉。
是您，增加了我的自信;是您，培養(yǎng)了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。
您，是我最感激的人。
又是一年四月花開(kāi)時(shí)。不知，校園里的紫藤花開(kāi)得可好?
初中優(yōu)秀作文 篇4
媽媽，是一個(gè)偉大的字眼。在我的人生路上，媽媽給我了太多太多的關(guān)愛(ài)與理解。
將年幼時(shí)的日記拿出，那是一個(gè)很舊的精制的筆記本，歲月流逝，她已塵封多時(shí)。拭去灰塵，翻開(kāi)，那一串串彎彎曲曲卻又認(rèn)真有力的字跡映入眼簾：
1992年5月12日。今天，媽媽把那雙畫(huà)著小xióng（熊）的wà（襪）子給買(mǎi)來(lái)了。昨天還說(shuō)不給我買(mǎi)，還打我！不過(guò)，媽媽還是和以前一樣好，我就把那zhāng（張）‘永遠(yuǎn)不理她’的紙條sī（撕）掉了……
1992年6月7日。今天，我rě（惹）媽媽生氣了，因?yàn)槲铱荚嚊](méi)得雙百，媽媽很生汽（氣）。其實(shí)，還有很多比我chà（差）的呢！不過(guò)，媽媽，對(duì)不起！”
以上是兩則在小學(xué)一年級(jí)記得日記，初讀時(shí)覺(jué)得好幼稚，我還笑了半天。拿給媽媽看，媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，只看到她的眼中有一些晶瑩的液體在轉(zhuǎn)，媽媽哭了！
上了中學(xué)，記得日記次數(shù)也多了起來(lái)，日記的內(nèi)容也豐富了許多。然而，字里行間，總是記著“母親”二字：
20xx年12月15日。今天下著雪，放學(xué)后，我獨(dú)自走在回家的'路上。風(fēng)雪中，見(jiàn)前面有人在向我招手。我跑上前，看到那張臉，是媽媽！我無(wú)言。坐在自行車(chē)后座上，我看到媽媽在風(fēng)雪中正努力蹬著車(chē)子。我在心里默默的哭：媽媽今天還發(fā)著高燒！……
……
日記仍在斷斷續(xù)續(xù)寫(xiě)著，關(guān)于“媽媽”的日記，越寫(xiě)越多，或許是我在慢慢長(zhǎng)大，從中我也慢慢懂得了媽媽的心，懂得了媽媽的眼淚……
或許有一天我會(huì)不再記日記，我會(huì)在最后的一篇日記上鄭重的寫(xiě)上：我讀懂了媽媽！
初中優(yōu)秀作文 篇5
生活中不是缺少美，而是缺少懂得欣賞美的心靈。
——題記
長(zhǎng)夜漫漫，何須燈紅酒綠，仰望蒼穹，還有星光點(diǎn)點(diǎn)。
現(xiàn)代社會(huì)的夜不再寂靜，霓虹燈打造著不自然的絢麗，寬敞的馬路上充斥著刺耳的鳴笛聲，商店的音響徹夜長(zhǎng)號(hào)。社會(huì)的發(fā)展讓人們的眼睛不再純凈，耳根不再清靜�？墒桥笥�，在某個(gè)夜晚，吹著習(xí)習(xí)的.涼風(fēng)，在自家陽(yáng)臺(tái)上仰望蒼穹，有云時(shí)，看那月亮在云朵中穿梭。明亮的月光將暗灰色的云朵照亮，棉花糖似的云朵被風(fēng)吹動(dòng)著，月亮的光華被云朵托載，這不是最美的燈光嗎？無(wú)云時(shí)，看那滿天繁星閃爍，忽明忽暗，忽大忽小，似滿天鑲鉆，華麗地閃耀。欣賞大自然的美，洗凈心靈的鉛華看到最純真的自己。
長(zhǎng)路漫漫，何須上下求索，低頭細(xì)看，忽現(xiàn)出善行件件。
有人說(shuō)：現(xiàn)代社會(huì)好人太少。我認(rèn)為：這樣的人沒(méi)有欣賞到善的真諦，什么叫善？非舍己救人，奉獻(xiàn)終身不可嗎？固然這是大善，可每個(gè)人都會(huì)做到嗎？朋友，何須只把眼睛盯在這類事情上。擦亮你的雙眼，學(xué)會(huì)看看身邊，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：有人悄悄將被風(fēng)刮倒的自行車(chē)一輛輛扶起，有人在別人努力推車(chē)時(shí)看似隨意的推上一把，還有每天默默工作的清潔工人，他們?cè)诔?yáng)中勞作，與夜色告別，執(zhí)著地?fù)]舞著掃帚，將清潔留給別人……這些便是善，大愛(ài)無(wú)疆，小小的善舉也能溫暖他人的心靈。學(xué)會(huì)欣賞身邊的善，看到社會(huì)的美好。
人生漫漫，為何爭(zhēng)名逐利，平息心境，便有最美的生活。
一路走過(guò)，很多人很累，因?yàn)樗麄儾欢眯蕾p生活的美好，朋友啊，擁有陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的心境，擁有范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的情懷。懂得欣賞真正的生活與價(jià)值，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活本美好。
學(xué)會(huì)欣賞吧。欣賞大自然的美，欣賞社會(huì)的善，欣賞生活。你會(huì)明白：一切因欣賞而美好！
初中優(yōu)秀作文 篇6
“偉大母親”一個(gè)既平凡又偉大的詞，我想，每個(gè)人都不會(huì)對(duì)這個(gè)詞感到陌生吧，但是，卻很少有人去報(bào)答這個(gè)讓自己學(xué)到很多做人道理的人，也極少有人去回憶自己從偉大母親那里學(xué)到的一切……
十四年前在那炎熱的夏天，我降臨到了這世上，偉大母親則用溫和的眼神看著我，我知道，這是偉大母親忍著開(kāi)刀的痛把我這個(gè)小生命生下來(lái)的，而我也可以享受大自然的美好了。
兩歲時(shí)，偉大母親開(kāi)始教我說(shuō)話，教我走路，當(dāng)我摔倒時(shí)，本想著偉大母親會(huì)來(lái)扶我，但是她卻站在那里用鼓勵(lì)的眼神看著我，我當(dāng)時(shí)真的有點(diǎn)恨偉大母親，覺(jué)得她不愛(ài)我了，覺(jué)得她不關(guān)心我了，雖然想哭，但還是忍住了，依靠自己的力量站了起來(lái)…
十歲時(shí)，偉大母親開(kāi)始培養(yǎng)我的干活能力，每天中午，偉大母親就會(huì)站在我身邊看著我洗碗，有時(shí)她還會(huì)問(wèn)我一些學(xué)校的事，我也會(huì)很樂(lè)意的給她講，因?yàn)�，偉大母親能陪我一起笑一起難過(guò)，就像兩個(gè)好朋友在一塊一樣，無(wú)話不談，就這樣，我從偉大母親那里學(xué)會(huì)了勞動(dòng)與善解人意。
十四歲了，我現(xiàn)在已經(jīng)上八年級(jí)了，有時(shí)也不愿與偉大母親交流了，雖然，在洗碗時(shí)，偉大母親還會(huì)依然陪在我身邊，但我對(duì)于偉大母親的話，總是“嗯。哦。啊”的應(yīng)付著，就這樣，房子里不再充滿笑聲，而是我和偉大母親壓抑的呼吸聲。
偉大母親也很了解我，她不曾說(shuō)過(guò)我一句，而我卻不以為然，不知道去體會(huì)偉大母親的良苦用心，直到有一天，偉大母親提議帶我去澡堂洗澡，我很吃驚，家里又不是沒(méi)有熱水器。洗澡時(shí)我看到了媽媽肚子上的刀疤，不禁一震，這就是我最初的'一個(gè)家么，我就是從這里出來(lái)的么？我摸著媽媽的肚子問(wèn)“十四年前，因該很痛吧…”“不痛，那時(shí)的我是最幸福的”我看著媽媽那含著淚光的眼睛卻又含有一絲笑容的臉時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，我是那么的傻，我摔倒了偉大母親不扶我是因?yàn)橄胱屛覍W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。自立，偉大母親終歸是偉大母親，是我一生中最親的人…
所以，我們要學(xué)會(huì)感謝偉大母親，哪怕是在生活中一點(diǎn)一滴的小事上，我們稍微改變一下自己的一絲想法，僅次是這樣而已，偉大母親也會(huì)感到一絲欣慰。
初中優(yōu)秀作文 篇7
友情像花，友情似水，友情如山。友情在我們的周?chē)谖覀兊纳磉�，在我們的心里。她美好。純潔，神圣；她溫柔，善良，美麗；她善解人意，她關(guān)懷倍致。
友情像花
在大自然的充滿神秘的氣息之下，無(wú)論你是多么彷徨，恐懼，但是你只要看到花，看到那美麗的，盛開(kāi)著的鮮花。你的所有彷徨，所有恐懼都會(huì)煙消云散。取而代之的是全部的欣喜和放松。那花就是友情，在你無(wú)助時(shí)，給你心兒的放松。
友情似水
在炎熱的夏天，太陽(yáng)炙烤著你的時(shí)候，你枯燥，煩悶。這時(shí)一杯清涼的水能讓你心情恢復(fù)平靜，不再躁熱。那水就是友情，在你煩躁的時(shí)候讓你的心冷靜。
友情如山
在狂風(fēng)暴雨中，大山一直剛毅地挺立在那里一動(dòng)不動(dòng)。它幽綠而蒼遠(yuǎn)，堅(jiān)毅而不屈，讓在經(jīng)歷風(fēng)吹雨打時(shí)的人看了，不再害怕，讓人安心，讓人塌實(shí)，讓人有所依靠。那山就是友情，在你經(jīng)歷風(fēng)雨時(shí)，不會(huì)害怕。
蘇軾被貶，不稱意時(shí)，好友懷民相陪，相與步于中庭；杜少府將要去蜀州任職時(shí)，王勃對(duì)他說(shuō)”海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”
那體現(xiàn)的`是友情，是真誠(chéng)的友情。
我們不能讓我們的心靈被冰封。
當(dāng)我們的心兒累了，乏了的時(shí)候，我們要把心兒打開(kāi)。
初中優(yōu)秀作文 篇8
我的家鄉(xiāng)位于江蘇中部。盛夏，沒(méi)有海南那灼人的日光；隆冬，也少見(jiàn)北方“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的嚴(yán)寒。這里人文薈萃，水鄉(xiāng)風(fēng)情旖旎迷人，是鑲嵌在蘇中大地上的一顆璀璨的明珠。千島菜花黃
水鄉(xiāng)河溝縱橫交錯(cuò)，將廣袤的田野分割成一塊塊彼此獨(dú)立的垛田。這些碧玉一般的垛田星羅棋布，好像成千上萬(wàn)的小島蕩漾在水面之上，形成千島奇觀。
每年清明節(jié)前后，艷陽(yáng)普照，和風(fēng)輕拂，20萬(wàn)畝油菜進(jìn)入盛花期，無(wú)垠的田野一片金黃。在這金黃色的海洋中，成群的蜜蜂在嗡嗡地鬧著，輕盈的蝴蝶在翩翩起舞�！皟和弊咦伏S蝶，飛入菜花無(wú)處尋”。在這個(gè)時(shí)節(jié)，最熱鬧的要數(shù)那些孩子了。他們?cè)谔镆袄锉寂苕覒�，有如一群快�?lè)的魚(yú)兒在金黃色的波浪中跳躍。此時(shí)的河溝好似一條條碧綠的絲帶，環(huán)繞在“小島”四周。水面上，船娘一聲聲質(zhì)樸的清唱，應(yīng)和著那古老而悠揚(yáng)的槳聲，使人仿佛置身世外桃源，忘卻了一切塵俗煩憂。千島菜花黃，成為水鄉(xiāng)一道亮麗的風(fēng)景線。萬(wàn)畝荷塘綠
當(dāng)知了爬上樹(shù)枝，奏響夏天的主旋律時(shí)，水鄉(xiāng)興化已是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。你看，那些初綻花蕾、含苞欲放的荷花，如羞澀的少女，欲語(yǔ)猶遮半邊臉；那些已經(jīng)盛開(kāi)的荷花，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。微風(fēng)中，一朵朵荷花搖曳生姿。它們?cè)诒叹G的荷葉中間，忽隱忽現(xiàn)，像綠色海洋里一顆顆星星，閃閃爍爍�！靶『刹怕都饧饨�，早有蜻蜓立上頭”。蓮葉之上，紅紅的.蜻蜓在輕飛曼舞；水面之下，成群的魚(yú)兒在蓮葉間捉迷藏。不時(shí)躍出水面，泛起層層漣漪�！棒~(yú)戲蓮葉間”。也是此時(shí)隨處可見(jiàn)的一幅尋常畫(huà)卷。小橋流水人家
家鄉(xiāng)小橋眾多，如晶瑩的珍珠點(diǎn)綴在城鄉(xiāng)各地。黃昏時(shí)分，夕陽(yáng)西下，小村上炊煙裊裊。在落日的余暉中，農(nóng)人荷鋤悠然而歸，或走在田間小道上，或佇立于小橋旁休憩。橋下，成群的白鵝“紅掌撥清波”，像一艘艘潔白的帆船，又如勝利而歸的將士一邊游弋，一邊高唱?jiǎng)P歌。此時(shí)，走上小橋看風(fēng)景，你也會(huì)成為畫(huà)中人，裝飾著別人的夢(mèng)。
我的家鄉(xiāng)不僅風(fēng)景如畫(huà)，更是人杰地靈。蜚聲海內(nèi)外的鄭板橋、被稱為“東方黑格爾”的劉熙載，永遠(yuǎn)是我們的驕傲；孔尚任創(chuàng)作《桃花扇》的海光樓，施耐庵陵園等，一直是文人墨客魂?duì)繅?mèng)縈的地方。
“曉望海光月，輕叩板橋霜。微風(fēng)搖曳竹影，我的夢(mèng)里水鄉(xiāng)”著名歌詞作者閻肅老師創(chuàng)作的《夢(mèng)水鄉(xiāng)》是對(duì)我們家鄉(xiāng)最形象的詮釋。
文章標(biāo)題采用四字短語(yǔ)，雖沒(méi)有直接說(shuō)明家鄉(xiāng)在何處，卻已暗含在題目之中，比較有新意。作者將文章分為三個(gè)部分，采用歌詞或者古詩(shī)詞做小標(biāo)題，既形象生動(dòng)又有意
境。文章雖以>景色描寫(xiě)為主，但作者并不忘展現(xiàn)它的人文氣息。文字語(yǔ)言優(yōu)美，并多處引用詩(shī)詞，讀來(lái)令人感覺(jué)身臨其境，心曠神怡。
初中優(yōu)秀作文 篇9
與小學(xué)相比，初中生活是辛苦而又有趣的。
進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)變得異常艱苦，從小學(xué)時(shí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，擴(kuò)大到了七個(gè)科目，我們也由家中的小王子、小公主，變成了一個(gè)個(gè)住校生，可謂千變?nèi)f化。在新的環(huán)境里，有素未謀面的老師、同學(xué)，更有許多的“趣”！
“趣”！有很多種：好笑的笑話、因某事而快樂(lè)……這樣的趣微不足道，我們宿舍的同學(xué)認(rèn)為“趣”是一種議論，是一種評(píng)價(jià)，更是一種深?yuàn)W的道理！
在剛進(jìn)入中學(xué)時(shí)，我遠(yuǎn)離了家，開(kāi)始獨(dú)立生活。在班會(huì)評(píng)選課上，我們這個(gè)選出了季延初級(jí)中學(xué)第一個(gè)16班的第一屆班干部。“第一個(gè)16班”，“我們是第一屆，下一屆的'16班就是我們的師弟、師妹！”大家各發(fā)其辭，哈哈大笑……
我們正是上課的第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，邁著模特步走進(jìn)來(lái)的竟然是與我們一般高的“小人兒”老師，我們又一次捧腹大笑，“那身高，還有那縱向灰黑色的穿著！”但是這位深藏不露的武林高手馬上使出了“獅子吼”與“千里傳音”兩大絕技，大吼一聲：“安靜——！”這聲音如千萬(wàn)輛坦克齊聲發(fā)動(dòng)！聲音就如詩(shī)中所說(shuō)“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚粘裳”般地回響，大氣都被震裂了般。而后教室如一潭平靜的湖水一般！老師做了簡(jiǎn)單的自我介紹后出了一些五年級(jí)的低級(jí)奧數(shù)題，我馬上一一破解……這堂課很快就結(jié)束了！
數(shù)學(xué)老師如一座休眠小火山，而英語(yǔ)老師Miss吳可是一座高大的活火山，達(dá)到1720米的千分之一！
英語(yǔ)老師和我們一樣，都是第一次到季延教書(shū)、讀書(shū)，她說(shuō)話總離不開(kāi)一個(gè)字“搞”，這經(jīng)常使同學(xué)們不能自已地發(fā)笑，津津樂(lè)道�？扇绻駭�(shù)學(xué)課那樣，這一座活火山可是會(huì)隨時(shí)爆發(fā)，后果不堪設(shè)想！
既然講到了英語(yǔ)老師，可不能不說(shuō)到和她完全相反的語(yǔ)文老師“老張”，這可是她的師傅！
老張是一座死火山，很少“發(fā)火”，除非人工引爆，那才能見(jiàn)到百年難得一見(jiàn)的噴發(fā)！他是“趣”這一字的形象代言人，上課前總愛(ài)搞怪的他，總是用手扣在同學(xué)的耳朵上，東搖西擺，自己也跟著搖。有時(shí)還講一些笑話：“某某考了25分，小刀放這，你自己看著辦吧！”實(shí)屬滑稽可笑。
學(xué)習(xí)雖然很辛苦，但是有這些有趣的老師相伴，學(xué)習(xí)變得更加輕松越快了。讓我們伴“趣”之師學(xué)習(xí)，伴“趣”之母成長(zhǎng)，為將來(lái)奉獻(xiàn)祖國(guó)打下良好的基礎(chǔ)吧！
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