實(shí)用的初中的作文5篇（薦）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的初中的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
當(dāng)天空亮出一抹藍(lán)時(shí)，照亮了世界，大地展開(kāi)它有力的臂膀，孕育著勃勃生機(jī)，為世界增添光彩。這時(shí)，風(fēng)兒吹出它夢(mèng)幻般的小曲兒，鳥(niǎo)兒翱翔，為天空增加神韻，草兒隨風(fēng)搖擺，為大地裝扮，柳樹(shù)扭動(dòng)著跳舞，向人們問(wèn)好。萬(wàn)物都知道“知恩圖報(bào)，善莫大焉�！焙螞r我們?nèi)四兀?/p>
細(xì)細(xì)品讀著《詩(shī)經(jīng)》中的“父兮生我，母兮鞠我，拊我畜我，長(zhǎng)我育我，照我復(fù)我，出入腹我，欲報(bào)之德，昊天罔極。”一股奶茶般的暖流流入心頭，感受著父母那海洋般博大的愛(ài)，難道我們心中沒(méi)有一個(gè)共同的念頭？
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！备卸鞲改�，感謝他們對(duì)我們無(wú)微不至的照顧，父母用雙手撐起這個(gè)家，用堅(jiān)實(shí)的后背為我們遮風(fēng)擋雨，望著父母親那有了銀絲的頭發(fā)，結(jié)了厚繭的雙手和歷盡滄桑的`皺紋，聽(tīng)著父母上樓后的喘氣聲和為我們擔(dān)心的嘆息聲，每個(gè)人的心中都綻放出感動(dòng)的光芒，那就去用行動(dòng)來(lái)報(bào)答吧。
父母是我們永遠(yuǎn)的愛(ài)人，感恩父母，是我們義不容辭的責(zé)任，是給予父母最大的安慰與報(bào)答�！案嵫蚬蛉橹�，烏鴉反哺之義”是值得我們學(xué)習(xí)的。感恩，首先要有一顆感恩的心。其次要行動(dòng)，但不要注重感恩的輕重程度，哪怕是一聲親切的問(wèn)候，一杯暖心的熱茶，一句關(guān)心的話語(yǔ)，一個(gè)真誠(chéng)的祝福等等所有不經(jīng)意的細(xì)節(jié)，都是感恩的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)很滿足了。用心去行動(dòng)，一定不負(fù)眾望。
初中的作文 篇2
在我的家鄉(xiāng)，家家戶戶都有香椿樹(shù)，每到了春天家家都會(huì)吃香椿，就連遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的人，也會(huì)趕回來(lái)吃香椿，走時(shí)還要帶一大包，好像要吃一年香椿一樣。
爺爺家就有特別多的香椿樹(shù)，不同于別人家，爺爺家的香椿并不高大，甚至矮的像一叢草，但結(jié)得香椿卻異常得多。我喜歡吃香椿，更喜歡吃爺爺種的香椿。
今年春天，我又如約來(lái)到爺爺家，品嘗那久違的香椿的味道。爺爺挎著籃子，便開(kāi)始摘香椿，陽(yáng)光灑在青紫色香椿芽上，使香椿芽顯得那么可愛(ài)。爺爺摘香椿芽的樣子，十分動(dòng)人，像采花一樣，爺爺?shù)拇笫峙c香椿芽相比隨顯得那么粗糙卻十分靈活，像在香椿芽之間跳動(dòng)。
回到家，我和爺爺奶奶都擠在昏暗的廚房里，小小的廚房瞬間變得熱鬧了不少。奶奶用筷子將香椿芽往提前和好的面里一蘸，香椿芽就“穿”上了一件白色的衣服，再往碗邊一抿，快速放到油鍋里，瞬間香椿芽在熱油中翻滾，香椿芽的味道也充滿整個(gè)屋子，讓我聞了更加期待。好像過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間香椿芽終于變成了金黃色，見(jiàn)我著急奶奶連忙用筷子夾出。可這時(shí)，翻滾的熱油好像也不愿離開(kāi)香椿芽突然沸騰起來(lái)，幾滴豆粒大的油濺在了奶奶的手上，奶奶的手上立即紅了一大塊�？赡棠虆s好像不以為然，只是忙著往我碗里夾。我接過(guò)來(lái)，一口將一整個(gè)全部吞到了嘴里，奶奶臉上露出了笑容，刀刻般的皺紋更加明顯，一股香味瞬間充斥了全身�？粗棠碳t紅的手背，淚也不自覺(jué)的流了下來(lái)，咸咸的味道與香椿芽的味道融合在一起，構(gòu)成了我心中最香醇的`味道。
吃完了炸香椿芽，奶奶黑紅色的手上已經(jīng)起了幾個(gè)小泡，我心疼的問(wèn)奶奶沒(méi)事吧，奶奶笑笑，說(shuō)：“沒(méi)事兒，常在河邊走哪有不濕鞋！”這令我震驚了，奶奶沒(méi)什么文化，不知怎的我總覺(jué)得這句話文縐縐的，雖然已聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)遍，可這次卻別有一番味道。
香椿芽的味道至今在我心底回蕩，它包含了爺爺奶奶對(duì)我所有的愛(ài)。
唉！不知何時(shí)才能嘗到那久違的味道……
初中的作文 篇3
每個(gè)人都有一個(gè)無(wú)與倫比的夢(mèng)想，可現(xiàn)實(shí)總是帶給我們?cè)S多沉重的打擊。
要想當(dāng)上科學(xué)家，就得經(jīng)歷無(wú)數(shù)次試驗(yàn)的失敗；要想成為企業(yè)家，就得面臨無(wú)數(shù)個(gè)公司倒閉的風(fēng)險(xiǎn)。我的夢(mèng)想是成為一名演奏家，現(xiàn)實(shí)中同樣也有許許多多挫折。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)吹奏薩克斯我還興致勃勃，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)吹音階，可過(guò)了一周后我便有些漫不經(jīng)心了。因?yàn)橐恢辈煌５拇狄綦A，日復(fù)一日，就變得非�？菰餆o(wú)聊。就這樣，我上課不再專心，而是偷偷地玩耍�；丶液蟀阉_克斯放在一邊，也不再認(rèn)真去練習(xí)。
有一天，教薩克斯的龍老師笑容滿面地說(shuō)：“我們學(xué)習(xí)兩首曲子，分別是《天空之城》和《鈴兒響叮當(dāng)》�！蔽倚南搿斑@么簡(jiǎn)單的曲子，吹幾下不就會(huì)了嗎，對(duì)我來(lái)說(shuō)完全是張飛吃豆芽——小菜一碟�！笨沙龊跻饬系氖�，我吹了十幾遍，還是對(duì)這兩首曲子陌生無(wú)比，而且是一句完整的曲子都吹不出來(lái)。我頓時(shí)象霜打的茄子一樣——蔫了。后來(lái)又練習(xí)了一段時(shí)間，可我還是吹不好這兩首曲子，我決心放棄了。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要灰心，你先練習(xí)吹音階，練習(xí)好了再來(lái)吹曲子，可以循序漸進(jìn)呀。不要什么事情一遇到困難就輕易放棄�！�
聽(tīng)到媽媽的鼓勵(lì)，我又重新拿起心愛(ài)的薩克斯開(kāi)始練習(xí)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的苦練，我終于把《天空之城》吹奏得非常美妙。還得到了龍老師的表?yè)P(yáng)。特別是有一次上演奏課，老師要求每個(gè)同學(xué)獨(dú)自演奏一段樂(lè)曲，我排在隊(duì)列最后�？吹角懊娴耐瑢W(xué)一個(gè)個(gè)吹得吞吞吐吐，嚇得我心驚膽戰(zhàn)的。對(duì)自己一點(diǎn)信心都沒(méi)有了。最后，在老師鼓勵(lì)的眼神下，我吹出來(lái)的'曲子既美妙又響亮，非常完美。“domi Re Famisolla Fasolmi Fa Rexisol……。�！苯淌依镯懫鹆藷崃业恼坡�，龍老師對(duì)我豎起了大拇指，同學(xué)們也夸我吹比聲樂(lè)部長(zhǎng)還要好呢。我心里美滋滋的，也感覺(jué)無(wú)比的自豪。
夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)總是有差距的，但我逐漸明白一個(gè)道理：只要不放棄，就能打敗困難與挫折；只要你能堅(jiān)持不懈，勤能補(bǔ)拙，無(wú)論再大的困難也會(huì)隨著堅(jiān)持的累積迎刃而解，夢(mèng)想也終究會(huì)實(shí)現(xiàn)。
初中的作文 篇4
早在三歲的時(shí)候，我就認(rèn)識(shí)了這個(gè)朋友――書(shū)。
我最早的讀物是一個(gè)個(gè)標(biāo)注著拼音的小故事，小時(shí)候家里有很多那種書(shū)。對(duì)幼兒時(shí)代的來(lái)說(shuō)，那是最簡(jiǎn)單最易懂的書(shū)。但隨著年齡的增長(zhǎng)，我很快就對(duì)那些書(shū)沒(méi)興趣了。
慢慢地，我的注意力轉(zhuǎn)移到兒童文學(xué)作家楊紅櫻寫(xiě)的校園小說(shuō)和童話上了。書(shū)中優(yōu)美的語(yǔ)句、精彩的段落像一只無(wú)形的手把我牢牢地抓住了。吃飯時(shí)，我舍不得放下；睡覺(jué)時(shí)，我會(huì)請(qǐng)求媽媽讓我多看一會(huì)兒；就連小伙伴們找我玩的時(shí)候，我也會(huì)一邊大聲回答“來(lái)了！”一邊爭(zhēng)分奪秒地多看幾頁(yè)……
開(kāi)始，我的注意力全都放在那些書(shū)上，可是后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)有一些世界名著比校園小說(shuō)更對(duì)我的“胃口”�？粗切┟�，我一會(huì)兒為魯賓遜制作出了面包而感到高興，一會(huì)兒又為孤兒安妮的命運(yùn)感到擔(dān)憂。
可是，我有些遺憾：那些名著里沒(méi)有我最感興趣的動(dòng)物。所以，我對(duì)它的喜愛(ài)遠(yuǎn)不及以前那么強(qiáng)烈了。
幸運(yùn)的是，一次學(xué)校征訂雜志，我意外地遇上了《“小哥白尼”野生動(dòng)物》，從此我以后就再也離不開(kāi)它了。不過(guò)，這種書(shū)是月刊，看完一本書(shū)，我還得盼一個(gè)月才能才能盼到下一本。我看書(shū)的速度很快，一本雜志十五分鐘就看完了，細(xì)細(xì)地品位也只需二十分鐘。中間的等待是漫長(zhǎng)而乏味的。因此，我總會(huì)時(shí)不時(shí)地去書(shū)店，找找有沒(méi)有類似的與動(dòng)物有關(guān)的書(shū)。因此，我又與上了文學(xué)小說(shuō)和動(dòng)物小說(shuō)，它們對(duì)我的誘惑和動(dòng)物雜志是一樣的，現(xiàn)在我的主要讀物就是它們了。
可是，媽媽不太支持我看那些書(shū)，說(shuō)它們是“閑書(shū)”。她希望我多看歷史、地理知識(shí)類的書(shū)，還讓我看一些連名字看起來(lái)都很枯燥的書(shū)。我實(shí)在沒(méi)有興趣。所以，在我的強(qiáng)烈要求下，媽媽給我定訂了《探索地理》和《探索歷史》，這可帶勁兒多了！我同樣如饑似渴地讀著……后來(lái)，我也會(huì)偶爾看一點(diǎn)“枯燥”的名著。還別說(shuō)，這對(duì)我的知識(shí)面和寫(xiě)作時(shí)有很大的幫助呢！
記得有一次，老師讓我們寫(xiě)一篇命題作文《秋天的果園》，許多同學(xué)都無(wú)一例外地寫(xiě)“秋天來(lái)了，果園里到處都是水果，瓜果飄香，美麗極了……”我充分發(fā)揮自己的想象，把石榴比作笑口常開(kāi)的大哥哥；把長(zhǎng)在枝葉間的蘋(píng)果想成是躲在枝葉間，羞答答的小姑娘，不肯露面；柿子像一盞盞小燈籠，山楂似一簇簇小火球，鴨梨如一串串小葫蘆，掛在樹(shù)枝上……
這篇文章得到了好評(píng)，使我明白了一個(gè)道理：在適當(dāng)?shù)臈l件下，充分發(fā)揮自己的'想象，會(huì)讓作文更生動(dòng)，美麗。
還有一次，寫(xiě) 一篇半命題作文《我發(fā)現(xiàn)了**的小秘密》。這讓酷愛(ài)動(dòng)物的我找到了一個(gè)大顯身手的好機(jī)會(huì)，平時(shí)積累的描寫(xiě)動(dòng)物的詞句和了解的動(dòng)物知識(shí)這是像積攢了許久的或是一樣，猛地爆發(fā)出了。那篇文章是從觀察蝸牛的爬行，吃食實(shí)驗(yàn)入手，又謝了從而發(fā)現(xiàn)了蝸牛的視覺(jué)，嗅覺(jué)……那篇文章寫(xiě)了一千多字，老師給這篇文章評(píng)了“優(yōu)+”，相當(dāng)于得了附加分。老師還寫(xiě)了整整半頁(yè)的評(píng)語(yǔ)，說(shuō)我描寫(xiě)生動(dòng)，觀察細(xì)致，假設(shè)合理，思路也條理清楚……老師還做了一本作文集，編入了班上20多位同學(xué)這次的作文，我的那篇高居榜首。
于是，我有悟出了一個(gè)更重要的道理：要性寫(xiě)好作文，不光是把積累的東西串起來(lái)就行了，最重要的是自己仔細(xì)觀察后努力寫(xiě)出好文章。
初中的作文 篇5
揮別童年，迎向青春，脫胎換骨，展開(kāi)新生。在晨的洗禮下，在自然界的沐浴中，打造一個(gè)全新的我。
邁向初中，心智及生理也逐漸成熟，你是否還需父母三催四請(qǐng)才肯起床？你是否還有丟三落四的壞習(xí)慣？你是否還會(huì)虛擲光陰，浪費(fèi)時(shí)間？你是否有積極的面對(duì)每一天，謹(jǐn)慎的處理每件事情？為自己的未來(lái)搭好穩(wěn)固的基礎(chǔ)？或許有，或許沒(méi)有，但你們?nèi)耘f能從小毛病著手，讓自己煥然一新。
在書(shū)中打造一個(gè)全新的我。在廣大而浩瀚之中，或許許多多的事物尚為學(xué)習(xí)，有許許多多的智慧尚未吸收，從論語(yǔ)之中，我們能夠?qū)W習(xí)到待人處事的道理，在武俠小說(shuō)的刀光劍影中，能夠領(lǐng)悟到何謂情？何謂義？在三國(guó)演義當(dāng)中，能夠吸收到古人智慧的結(jié)晶，在廣漠的書(shū)藉之中，我們能藉由其中的道理，補(bǔ)足自身的缺陷，能藉由其中的奧妙，增廣自己的見(jiàn)聞。
在自然界中打造一個(gè)全新的我。你是否向往山的風(fēng)光明媚？你是否熱愛(ài)水的'柔合？你是否喜愛(ài)云的變化莫測(cè)？青天高高，海水蕩蕩，飛鳥(niǎo)那么地瀟灑，一切是那么奇妙，其中的哲理更是豐富。你是否見(jiàn)過(guò)高山？它每天都必須忍受炙熱的艷陽(yáng)，無(wú)情的風(fēng)吹，至今仍是屹力不搖，那股堅(jiān)忍不拔的毅力，是我們學(xué)習(xí)的最佳榜樣，你是否見(jiàn)過(guò)流水？看似柔和，卻能夠滴水穿石，做人也是如此，不僅要能夠持之以恒，也要能如同水一般，以柔克剛。你是否見(jiàn)過(guò)魚(yú)群在瀑布前跳躍，努力回巢？我們?nèi)巳舨痪媲缶�，力�?zhēng)上游，又怎么能夠自稱為萬(wàn)物之靈？自然不僅是要看他的美，也要看出他的奧妙，并加以學(xué)習(xí)，讓自已藉由這些道理，活出新生。
在書(shū)中，在社會(huì)中，在大自然中，在整個(gè)宇宙當(dāng)中，蘊(yùn)含了太多太多的道理等我們?nèi)ヌ接�，但我們�(nèi)阅芗s略領(lǐng)悟，學(xué)習(xí)到各式各樣的事物，來(lái)提升自己，從無(wú)知升華成知書(shū)達(dá)理，讓自己在這絢麗繽紛的青春中，打造一個(gè)全新的自己，舞出自己的天空。
【初中的作文】相關(guān)文章：
(經(jīng)典)初中的作文10-29
初中的作文(精選)10-30
初中的作文【經(jīng)典】09-06
【精選】初中的作文04-22
初中作文【精選】11-11
（經(jīng)典）初中作文01-05
[經(jīng)典]初中的作文03-27
初中的作文[精選]11-26
初中的作文11-04
初中作文07-20