初中生作文8篇[精華]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的初中生作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中生作文 篇1

　　有些時光是淚水，經(jīng)時光風(fēng)干后，留下了淚痕；有些時光是酒水，經(jīng)時光醞釀后，留下了香醇；有些時光是蜜糖，經(jīng)時光融化后，留下了甜蜜。

　　——題記

　　年少時可能會因為“少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁，”而悠悠凄凄的發(fā)出“知我心者，謂我心憂，不知我者，謂我何求，”的悲慨。稍微長大點，再去回想那段青澀的時光，反而會覺得那個時候的自己很矯情。很多人都有一個夢想:不要長成自己討厭的人，而后來的后來連自己也無能為力地成了那種人。不知道是不是漸漸變得麻木了，當(dāng)《匆匆那年》播完后，好多人都在感慨:數(shù)落著陳尋的不是，惋惜著方茴的癡情；感動于喬燃和趙燁的等待。我卻繼續(xù)著下一部劇，連回味都是奢侈，只有當(dāng)別人提及時，我才會稍微回想一下里面的劇情。不知道是不是青春類的小說和電影看多了，最初可能會感動，會悲傷，再后來看過后就簡簡單單的忘記，不會去對號入座的感傷好一陣子�；蛟S是自己真的長大了，但是喜歡悲劇卻是一如既往，和我一樣喜歡切入心骨的悲劇的人很少，喜歡悲劇的大都有一個感觸:那種悲傷能夠安慰自己的悲傷，能夠喚起人的靈魂。

　　看我文字的人，或許會認(rèn)為我很悲情，其實不然，至少現(xiàn)在不是這樣的�？偨Y(jié)這么多年的生活，我會下結(jié)論:我是幸福的。卻因為到了花季，雨季，一下子愛上了憂傷的'味道。于今，走過不諳世事的歲月，我漸漸學(xué)會，不抱怨，不后悔，不放棄，不為昨天而傷感，不為明天而懼怕，至少要活的對得起自己。說到底，真正要做到這樣，并非輕而易舉。而我也正在努力，我會告訴別人多愁善感不是我，傷春悲秋也不是我。我還沒有足夠的勇氣告訴別人快樂是我，不過，心存希冀，那個快樂的自己是終會來臨的。其實，每個人的經(jīng)歷都相差無幾，截然不同的是每個人的心。心若是向陽的，陰霾自會消散，心若是延伸至幽谷，陽光自會繞道。其實，悲傷的人，只是用自己的心將自己捆綁了，總覺得快樂遠(yuǎn)在天邊，遙不可及。卻不知，快樂其實就在自己的心里。只有當(dāng)你勇敢到可以將悲傷摒除，快樂就會進(jìn)駐到你的心里。真希望做那個可以控制自己的情緒和心態(tài)的自己。我相信那樣的自己一定是最好的自己。到那時候，你可以自由地開關(guān)自己的心門，選擇自己的情緒。你再也不會小心翼翼，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，你終于可以自信的笑，不會為了他人一個不經(jīng)意的眼神而難過半天，也不會為了取悅一個人，而丟失了原本的自己。

　　你要勇敢，你要相信，待歲月都結(jié)成花，你會流淚歡笑，曾經(jīng)的苦澀和委屈，都是這一路上閃閃發(fā)光的金子，只是為了成就最好的你。待歲月都結(jié)成花，我希望看見你最純真的笑容，我站在時光末端，期待著你的不見不散。

初中生作文 篇2

　　一支粉筆兩袖清風(fēng)三尺講臺四季晴雨加上五臟六腑七嘴八舌九思十分用心滴滴汗水誠滋桃李遍地芬芳。

　　十年寒窗九章算術(shù)八索文思七緯地理連同六藝五經(jīng)四書三德兩雅一心盡職點點心血德育英才福澤神州。

　　老師一個平凡的職業(yè)卻又是一個偉大的職業(yè)。您是否也會抱怨抱怨這平凡單調(diào)的日子？我相信即使抱怨卻也從不會讓我們知曉；是否您也會后悔后悔堅持當(dāng)初的選擇？我相信即使后悔您也會繼續(xù)義無反顧地繼續(xù)這條路是否您也會向往向往校園外的繁華似錦？可我相信再向往的您也還是會堅持在校園這一方凈土耕耘。是否您也會難過為生活的不如意難過？可再難過對我們還是笑臉相迎。到底該怎么評價您呢老師？

　　教師節(jié)是對您價值認(rèn)可的一種方式。因為你的付出得到了社會的認(rèn)同于是在眾多的節(jié)日里有了您的一席之地或許您也有過屈辱的過去曾經(jīng)被世人看輕但是您堅持自己的信念在那個恥學(xué)于師的年代里仍將知識與學(xué)問傳承下來。您的努力換來的不是空歡喜一場。世人學(xué)會了尊師重道學(xué)會了敬愛師長。您兢兢業(yè)業(yè)工作勤勤懇懇耕耘培育了一代又一代祖國的精英您的功績被世人銘記。

　　為曾想過站在三尺講臺上的您懷著怎樣的心情；不曾探究那幾十年如一日的日子您又是怎樣度過；不曾細(xì)數(shù)過您的發(fā)線又多了幾縷銀絲您的`辛苦勞累我們看在心里您的諄諄教誨我們會銘記您的堅持不懈更值得我們學(xué)習(xí)。風(fēng)箏在開上飛翔而線的那頭一定是您溫暖的雙手你不會讓我們偏離人生的軌跡不讓我們?nèi)涡蕴与x；溪流歡快地流淌容納我們的大江一定是您您包容我們所有的任性調(diào)皮讓我們懂得做人的道理。樹苗在土地生根長大澆灌我們的是您用那一去不回的青春讓我們長成參天大樹！

　　老師您的教導(dǎo)我感恩在心；您的關(guān)心我感激在心；您的幫助我感謝在心。今后的日子里我會更加努力學(xué)習(xí)回報您的一片真心。

初中生作文 篇3

　　田老師是我初二時的生物老師。她50多歲，頭發(fā)已經(jīng)花白了，厚厚的眼鏡片下，總是閃爍著敏銳而又慈愛的目光。雖然她只教了我短短的一年，但卻給我留下了深刻的印象。

　　有一次上課要解剖蟾蜍。大家走進(jìn)解剖室，只見一塵不染的解剖臺上擺放著一只只已被破壞了神經(jīng)系統(tǒng)的蟾蜍。同學(xué)們頓時興奮起來，膽大的抓起來就玩，膽小的也小心翼翼地碰了碰，我也好奇地摸了幾下。上課鈴響了，田老師走了進(jìn)來，看了看解剖臺上一只只蹬腳咧嘴的蟾蜍，皺了皺眉，嚴(yán)厲地問：“誰動過蟾蜍?”鬧哄哄的教室頓時鴉雀無聲。田老師的臉色緩和下來，說：“沒有動過就好。這些蟾蜍還沒有消毒，如果與人的皮膚接觸了，對皮膚有很大損傷�！甭犃颂锢蠋煹脑挘�大家都很驚慌，我的心怦怦直跳，兩只眼睛緊緊盯著自己的手。這些都逃不過田老師那敏銳的目光。她故意停頓一下，突然大聲說：“快去洗手!”隨著一個女生驚慌失措地奔向水池，整個教室就像炸開鍋似的，大家紛紛跑到水池邊，忙不迭地打肥皂、洗手。幾分鐘過去了，風(fēng)波漸漸平息，大家都回到了座位上。田老師卻笑了：“一共32人，就有32個不遵守紀(jì)律的同學(xué)。”同學(xué)們剎那間全明白了，哄堂大笑起來。在大家的笑聲中，田老師說：“遵守紀(jì)律，不是小事啊……”一句平常的'話，猛烈敲擊著我的心，讓我笑不出來。我望著田老師，一種崇敬之情油然而生。

　　解剖課后，我因為成績不錯，被選入?yún)⒓訁^(qū)里比賽的參賽隊，每天下午兩節(jié)課后都要去活動。田老師每次都早早地幫我們把用具擺好�；顒雍�，又執(zhí)意讓我們先走，自己一個人留下收拾東西。有一次，實驗用的鯽魚沒有了，她頂著四五級的大風(fēng)，騎車去農(nóng)貿(mào)市場購買�；貋砗笠膊恍菹�，她就馬上為我們準(zhǔn)備解剖用具�？粗�她那忙得團團轉(zhuǎn)的身影，我們都感動得說不出話來，發(fā)誓一定要取得好成績，不辜負(fù)老師的期望。經(jīng)過大家的共同努力，我們?nèi)〉昧说诙�名的好成績。看著田老師的笑容，我們幾個星期來的疲勞都無影無蹤了。

　　進(jìn)入初二下半學(xué)期，我們增添了一門新的課程——三防(防御核武器、化學(xué)武器、生物武器)，仍由田老師執(zhí)教。盼著、盼著，第一節(jié)室外演習(xí)課終于到來了。我們來到操場(模擬戰(zhàn)場)，開始了防御核武器演習(xí)。田老師大聲說：“西方發(fā)現(xiàn)閃光!”按照規(guī)定，應(yīng)當(dāng)立即背向西方趴下，用胳膊護住頭部。我們卻有的人嘻嘻哈哈，有的人面面相覷，也有的人遲疑地站著不動。正在這時，只聽“嗵”的一聲，只見田老師已趴在了地上，頭緊緊埋在兩臂之上，身體周圍塵土飛揚�？吹竭@種情景，大家似乎都感受到了一種巨大的力量的驅(qū)使，沒有命令卻同時趴在了地上。許久，隨著田老師“起立”的口令，大家才起來。老師望著我們，我們望著老師，摸著自己的黑臉，一起笑了。

　　一晃幾年過去了，田老師早已不教我們了，但每當(dāng)想起她這些瑣事，我總是不由得發(fā)出會心的微笑。我慶幸遇到了這樣一位好老師。在以后的日子里，不管她是否陪伴在我身旁，我都會在生活的海洋中鼓足勇氣，揚帆前進(jìn)。

　　點評

　　本文作者以第一人稱“我”為記敘角度，寫了田老師的三件事：在解剖課上教育學(xué)生遵守紀(jì)律;組織、指導(dǎo)學(xué)生參加解剖競賽;“三防”演習(xí)身先士卒，做學(xué)生的表率。這三件事都有典型性。寫這三件事時，作者并沒有平分筆墨，而是詳寫第一件事，重點突出田老師的循循善誘，教育有方;略寫后兩件事，重點突出其對學(xué)生的關(guān)心愛護，對本職工作的兢兢業(yè)業(yè)。這樣就使文章層次清楚，重點突出。本文語言生動有趣，使用了肖像、語言、動作、神情等多種人物描寫方法，在看似平淡的敘事中表現(xiàn)了對田老師的敬愛之情。

初中生作文 篇4

　　我做了這樣一個夢，在小學(xué)時光里。

　　夢里的我們很歡樂，女孩們?yōu)榱艘�起某些男生的注意每天打扮的很美，男生們�(yōu)榱粟A得更多女孩子們的目光也扮的很酷。在課堂上，女孩們認(rèn)真學(xué)習(xí)，男生們卻等待著下課，下課了，男生們在一起聊天，女孩們在一起談心，老師用羨慕的眼光看著她的`學(xué)生們，她是否也在懷念，懷念她的童年？

　　六年三班，親愛的同學(xué)們，還記得我們的大課間嗎？（小白船）我們青澀的拉著手，抿嘴笑，不敢看對方的眼。在運動會上，我們付出的汗水，奔跑的姿態(tài)，加油的吶喊……為的就是第一名。

　　在科學(xué)課上，我們的課堂態(tài)度讓老師發(fā)瘋，男孩們擾亂課堂，女孩們也放下嬌羞跟隨男孩大吵大鬧，多歡樂��！考試時，我們緊鎖眉頭，不知從何下手。

　　最后一個聯(lián)歡會，我們精心打扮，為的就是在同學(xué)們面前留下深刻印象，而那天我們表演的人很少，是不是膽怯，還是不舍得離開十三小呢？我想你們選擇的是后者。

　　畢業(yè)了，我們要各自離開了，有的女孩在廁所里和好朋友們哭，有的在樹下看著校園的一切，一切的一切。男孩們沒有哭，但他們更舍不得離開，離開好哥兒們、鐵哥們。我們揮淚告別，分手再見。

　　跨出校園，意味著我們要走向初中，意味著這六年的生活將成為回憶。我們回頭看著老師，才發(fā)現(xiàn)老師的白發(fā)、皺紋和蒼老的背影……

　　我的夢化成了一縷炊煙，隨著風(fēng)飄到了屬于它的年代。

初中生作文 篇5

　　_打翻的“五味瓶”

　　初中的生活就像五味瓶一樣，不僅僅有酸、有甜、有苦、還有辣！

　　_題記

　　小學(xué)時，我總是盼望上初中。與其說是盼長大，不如說是盼望初中的自由。在我看來，初中是一個快樂的階段_沒有煩惱；沒有憂愁；更沒有父母的嘮叨�？僧�(dāng)我邁進(jìn)初中后，才真正的了解到初中生活并不像想象的那么簡單。

　　初中的學(xué)習(xí)科目越來越多；作業(yè)越來越難；知識越來越復(fù)雜；自然酸甜苦辣也體會得越來越深：

　　酸

　　初中生活很酸。

　　每當(dāng)考試不理想，我會恨自我不爭氣，流下后悔的眼淚；偶爾老師輕聲的詰責(zé)，我也會覺得委屈而心酸。但是，酸卻是一份生活的饋贈，每當(dāng)我考試不好而心酸的時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報。每當(dāng)我受到批評而心酸的時候，我會告訴自我：自作自受，決不能再犯。就是這樣一次次的酸楚，讓我明白“酸但是如此”，只要牢記這句話，我將不怕受挫。

　　我的初中生活，酸而有味。

　　甜

　　初中生活很甜。

　　三年的同學(xué)友誼濃郁香醇，甜進(jìn)心坎。從剛?cè)雽W(xué)時的互不相識，到逐漸走在一齊，直到無所不談。甜，就像蜜糖吃進(jìn)嘴，一點點地甜到心里。大家開心的在一齊讀書、寫字；在一齊暢談天下大事；在一齊跳皮筋、打籃球�？鞓�，大家分享；困難，一齊擔(dān)當(dāng)。幸福就是這樣吧！

　　我的初中生活，甜到心底。

　　苦

　　初中生活很苦。

　　為了考上重點高中、重點大學(xué)，為了實現(xiàn)夢想，我們需要付出艱辛的勞動。天剛亮就要起床，為的是抓緊時光背誦；晚上10點了還不肯入睡，為的是不把今日的任務(wù)留到明天完成。白天“語、數(shù)、外、物、化”，科科都有作業(yè)；晚上秉燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查�！鞍Γ±鬯懒�！”想看看心愛的'動畫片，卻被成堆的作業(yè)困住，無法脫身。

　　我的初中生活，真累。

　　辣

　　初中生活很辣。

　　身為一名班干部，學(xué)習(xí)、工作、勞動，樣樣都要走在前面。早自習(xí)，我拿著書走上講臺大聲的組織早讀，不知從哪個角落飄出一聲“出風(fēng)頭”，這時便有種麻辣的滋味漂浮在心頭。躺在床上，心里也會想想“有什么辦法能發(fā)動全班同學(xué)合作完成老師交代的任務(wù)？如果真能那樣，豈不是兩全其美嗎？”

　　我的初中生活，真辣。

　　初中生活就像一個“五味瓶”，五味俱全。初中三年，我已嘗到了那其中的酸甜苦辣。然而我堅信：一分耕耘，就有一分收獲。只要我不停的努力學(xué)習(xí)，以真摯誠懇的態(tài)度待人，我們將一齊走過酸甜苦辣的初中，共同走向完美的明天！

初中生作文 篇6

　　保護環(huán)境 共創(chuàng)和諧校園同學(xué)們： 你們好！現(xiàn)在保護環(huán)境都受到了世界各國的重視，人們都行動起來了，共同保護我們唯一的家園。 可是，我們的校園卻是垃圾如山，每一個角落都散布著臭氣。無論是多大多小的垃圾，都在我們的校園里安家。同學(xué)們吃完的零食袋就到處亂扔，一些同學(xué)的學(xué)生奶還沒喝完也扔了。并且同學(xué)們還扔不到垃圾箱里，太陽一曬，發(fā)出有酸又臭的氣味。這樣不僅使我們美麗的校園變得骯骯臟臟，還浪費食物。難道你們希望美麗的校園變成一個垃圾堆嗎？ 還有一點，在校園里可以看到一些同學(xué)在樓梯上“方便”，或一些低年級的同學(xué)則在廁所外邊“方便”。氣候干燥，則臭氣熏天整個校園的清新空氣受到污染，這些同學(xué)怎么一點也不講文明。同學(xué)們，難道你們希望美麗的校園變成一個糞池那么臭嗎？ 看到昔日美麗的校園，如今卻變成了一個人見了就惡心、厭惡的地方�？吹竭@種情況我們就束手不管嗎？不，我們應(yīng)該教育一些同學(xué)改掉不到廁所“方便”的不文明習(xí)慣。為了保護環(huán)境，垃圾也可以分類——可回收垃圾和不可回收垃圾。讓同學(xué)們把垃圾投到相對應(yīng)的垃圾箱里，沒吃完的東西不能亂扔。不可回收垃圾整理后運到垃圾清理廠，而不可回收垃圾手機后可以拿去賣。賣后的錢又可以拿來當(dāng)班會費——這不是一舉兩得的`好主意嗎！這樣一來不但美化了我們校園的環(huán)境，還改正了同學(xué)們亂“方便”、亂扔垃圾的壞習(xí)慣。 同學(xué)們，大家行動起來吧！改善我們的校園面貌，做一名文明的學(xué)生。讓我們在更好的環(huán)境下學(xué)習(xí)，豐富知識。保護環(huán)境，共創(chuàng)和諧校園。

　　母親

　　母親喲!孩子的哭聲令你心酸，你安扶她，你懷抱她，她不哭了。孩子放學(xué)下雨了你去接她，你抱著她，你遮著她，他微笑著。孩子不小心竟生病了，你守著她，你照顧他，她病好了。昨天，過去了。今天，依然？明天，仍是那樣！��！我親愛的母親。啊！我慈祥的母親。感謝你無私的關(guān)愛，感謝你無私的呵護。感謝你，感謝你！我的母親。

　　請求

　　媽媽，請你不要對我過于的逆愛，讓我獨自在艱難曲折的生活道路上勇敢向前吧！別害怕我會支持不住，即使倒下了，我也不會讓你扶起，只要自己慢慢站起。媽媽，請你對我充滿信心我不是一只膽小的狗，我能獨自闖天下，獨自去奮斗。媽媽，我慈愛的媽媽，請放開手吧！讓我飛向世界，更加勇敢.大膽吧！

初中生作文 篇7

　　看，那叢中的枝葉，枯黃的小枝，從纖細(xì)的手中，迸發(fā)了新的感激。看，那操場的一角，小草生根拔地。感受到風(fēng)一樣的快樂，滋生了新的創(chuàng)意�？�，那河邊的楊柳，綠色的迷蒙從中升起。那美麗的嫩芽，感謝著春天的情誼。

　　春天是人們所向往的季節(jié)。俗話說：“一年之計在于春，一天之計在于晨�！彼�正告訴我們：一年的愿望應(yīng)該在春天計劃好，一天之中最重的時間是早晨，在春天里，人們就開始耕田插秧、栽樹等之類的農(nóng)活。候鳥們也從南方遷到北方來了，為田地里勞作的農(nóng)民們喝彩。鳥兒有的站在高樹上，有的干脆在田坎上，還有的立在“五線譜”上。正是這樣，使田地里的農(nóng)民倍感到歡樂，一切都生機勃勃。

　　春，邁著輕盈的腳步來到了我們的身邊。他走到田野，校園，小溪......走遍了世界每一個角落，無處不見春天的腳步，無處不見春天的美麗。

　　田野里金燦燦的油菜花，成了蝴蝶的天地，美麗的'蝴蝶在金黃色的舞臺上跳著柔和而優(yōu)美的舞姿。它們一會兒在空中飛舞，一會兒靜靜地停留在油菜花上。正是這樣，給春天也增添了不少樂趣。金黃的油菜花，雪白的梨花，淺粉的杏花，粉紅的桃花，爭奇斗艷，競相開放。還有一些叫不出名的花，散落在大地上，大地一下變得五彩繽紛!

　　在微風(fēng)的愛撫下,一朵朵花骨朵跟隨著春天腳步留下的痕跡,盡情的扭動著身軀,爭先恐后的怒放出最美的顏色-紅,好像給大地鋪上一層璀璨的紅地毯。小草舞動著她嬌小的身軀，美麗的花朵跳起了優(yōu)美的舞蹈，柳樹的秀發(fā)在風(fēng)中輕輕飄動;一切淋浴這春陳的曙光，在春風(fēng)中搖曳，輕擺，仿佛少女的輕歌曼舞，楚楚動人。

初中生作文 篇8

　　“滴答滴答”時間就這樣流逝，無聲無息，無影無蹤。我真想像《來自星星的你》中的都教授，可以暫停時間。我就可以干很多事。多好��！

　　在不知不覺中，時間流逝。我不禁算了起來，我還有多少時間？幾十年；那我又能干些什么呢？我不能干什么。正如朱自清先生《匆匆》一文中寫道：在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有匆匆罷了，只有徘徊罷了……時間就像一把沙，從你手中流逝，卻又那么無聲無息。我確實虛度了光陰。上課時，我在乎的`只有自己的那點小心思，無論是畢業(yè)考的重點，還是難點，我都不在乎。我到了第一次單元考試結(jié)果出來時才明白，我虛度了光陰，過去的成績也如時間一樣，一去不復(fù)返。唉，少壯不努力，老大徒傷悲。真是書到用時方恨少。

　　今年春晚上有首歌讓人潸然淚下。“時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了……”我聽了這首歌，發(fā)現(xiàn)媽媽都已經(jīng)熱淚盈眶，再看看媽媽的眼角和額頭，都已經(jīng)有了皺紋。媽媽以前的照片上，她白皙的臉上帶著明媚的笑容而現(xiàn)在的她變成了一個為家操勞的黃臉婆。每天流連于菜市場：“這個土豆多少錢？便宜一點，兩塊�！泵刻於假I我愛吃的菜。媽媽愛吃芹菜，因為因為我不能吃，她也戒掉了。爸媽真是把所有的時間都用來愛我。雖然時間在流逝，但是愛卻永遠(yuǎn)不會消逝。原本那個愛睡覺的老媽，為了每天監(jiān)督我吃藥，每天早起，我真感動。她頭上的白發(fā)，是愛與時間的見證。她不會說我愛你，卻用時間和精力詮釋了什么是愛。

　　我想除了媽媽，老師是另一個讓我們感到慈母般的關(guān)懷的人。老師的桌子上永遠(yuǎn)是一大摞作業(yè)。就算批改作業(yè)疲勞至極，也不肯把時間用在休息上。我們的張老師，她經(jīng)常要去看醫(yī)生，卻從不缺課，她還利用自己的休息時間找學(xué)生談心。而我們最經(jīng)常看見的是她對時間的感嘆和頭頂?shù)脑S多白發(fā)。

　　啊，時間你都去哪兒了。我的時間，你可否停下你匆匆的腳步？

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