初中的作文【合集10篇】
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的初中的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
我的外公身材高大，臉兒黑黑，看上去挺嚴(yán)肅的。其實(shí)他是個(gè)慈祥的老人，非常喜歡小孩子。外公也是對(duì)我影響最大的人。
小時(shí)候，外公常常教我背唐詩(shī)，背會(huì)一首就獎(jiǎng)勵(lì)一件小玩意兒。他最得意的事就是把我抱在膝上，讓我在客人面前表演背唐詩(shī)。聽(tīng)著客人的夸贊，他就會(huì)笑得眼睛瞇成一條縫。
有一回，外公給我講“鐵棒磨針”的故事，我問(wèn)他：“那么大的鐵棒，怎么能磨成針呢？”外公說(shuō)：“靠毅力，靠恒心啊！”他還教育我：一個(gè)人有恒心，不停地學(xué)習(xí)，一點(diǎn)一滴地積累，才能成長(zhǎng)。我當(dāng)時(shí)雖然還不十分明白，但卻把外公的話牢牢記在心中。在外公的熏陶下，我喜歡上了讀書(shū)，也學(xué)會(huì)了一些做人的.道理。外公是我第一個(gè)“老師”。
別看外公年紀(jì)一大把，有時(shí)也挺孩子氣的。外公是有名的“花癡”，知道哪個(gè)時(shí)候種哪種花，哪些花喜陰，哪些花喜陽(yáng)，哪些花得爬架子。我家陽(yáng)臺(tái)上就擺滿了外公種的花，有時(shí)我夸那些花好看又很香，外公聽(tīng)到會(huì)笑得很開(kāi)心，還說(shuō)我是他的知心人，真不愧是他的好外孫女。
一個(gè)夏天的傍晚，外面風(fēng)雨交加，外公急著把花搬進(jìn)屋內(nèi)，全身弄得濕淋淋的，后來(lái)還感冒了。外婆惱的嘮叨了他幾句，外公竟像孩子似的賭氣不吃藥，也不和外婆說(shuō)話。外婆沒(méi)辦法只好搬出我來(lái)，我七哄八哄，再加一番撒嬌才使得外公高興起來(lái)。
外公的趣事說(shuō)也說(shuō)不完。在我的心中，外公永遠(yuǎn)都是那么可親可敬，永遠(yuǎn)都是那么年輕。
初中的作文 篇2
習(xí)慣左右命運(yùn)。好習(xí)慣讓人終身受益，它會(huì)讓鮮花與掌聲送你走向成功的殿堂；而壞習(xí)慣會(huì)讓你終身受累，它會(huì)牽引你走向歧途。
我就有一個(gè)好習(xí)慣——喜愛(ài)看經(jīng)典的書(shū)籍。我愛(ài)書(shū)愛(ài)得癡狂，課余看、休息看、無(wú)事看，就連上廁所也捧著一本書(shū)孜孜不倦地讀著，我如饑似渴地汲取著書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)，好詞好句大口大口地往我肚子里鉆。別看我肚子大，這叫作滿腹經(jīng)綸！愛(ài)閱讀這個(gè)好習(xí)慣給我?guī)?lái)了一個(gè)重磅級(jí)的禮物——作文杠杠的！每次作文都在28分以上（滿分30分），媽媽笑得合不攏嘴。愛(ài)閱讀不僅提高了我的寫(xiě)作水平，還讓我明白了人間真情，它激發(fā)了我的正能量，愉悅了我的心情，堅(jiān)定了我的意志，提升了心里的平衡感，塑造了我對(duì)生命的熱愛(ài)……好習(xí)慣讓我獲益匪淺，在“雪花杯”全國(guó)作文大賽中獲二等獎(jiǎng)、“新語(yǔ)文之友”全國(guó)作文大賽中獲三等獎(jiǎng)呢！
壞習(xí)慣仿佛就是一根長(zhǎng)馬尾繩，把我們從成功的'殿堂拉向失敗的禁地。我就有一個(gè)致命的壞習(xí)慣——丟三落四。這不，前天上游泳課，到了游泳館才發(fā)現(xiàn)我做了一件“老天都不可饒恕，丟人現(xiàn)眼之事”——忘帶泳鏡了！我腦子嗡的一聲：完了！教練平常最痛恨不帶泳鏡了。我哆哆嗦嗦、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進(jìn)去，教練發(fā)現(xiàn)平時(shí)落落大方的我今天怎么會(huì)那么怯生生的？就上前一步：“你這是怎么了？”我只有如實(shí)招來(lái)，只見(jiàn)教練臉色大變：“你小子又丟三落四！哼，有什么好說(shuō)的，下水！游二十個(gè)來(lái)回。”哎喲，我的媽呀！使出了吃奶的力氣，好不容易才完成了，累得我上氣不接下氣。唉，自作自受哇！壞習(xí)慣不僅會(huì)給你帶來(lái)禍患、災(zāi)患，還會(huì)讓你闖入惡魔之門(mén)。
其實(shí)，每個(gè)人都會(huì)有好習(xí)慣和壞習(xí)慣，并無(wú)一人是完美無(wú)缺的。努力地改正壞習(xí)慣，用汗水與艱辛抹去人生的斑點(diǎn)，讓我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，記錄時(shí)間，培養(yǎng)習(xí)慣，改變一生！
初中的作文 篇3
窗外的風(fēng)景不一定旖旎，但終有心靈所屬之處。窗外的天空不一定湛藍(lán)，但定有扣人心弦之處。打開(kāi)心窗，賞賞風(fēng)景，理清思緒，豁然開(kāi)朗。
也許但丁在君權(quán)神授的社會(huì)中被殘暴的教權(quán)壓迫、折磨到最終放逐，他沒(méi)有播灑絕望的種子，而是下定決心終成《神曲》，從而開(kāi)啟文藝復(fù)興的新時(shí)代；也許哥白尼在真理的追求中困難重重地挑戰(zhàn)神權(quán)，但他沒(méi)有退縮，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年的觀察和計(jì)算完成他的偉大著作《天球運(yùn)行論》，于是創(chuàng)造出“日心說(shuō)”，這改變了人類對(duì)世界對(duì)自身的認(rèn)識(shí)理論。
換個(gè)角度，打開(kāi)心窗，別有洞天。窗打開(kāi)的角度不同，看到的風(fēng)景亦不同，或許是廣袤無(wú)垠多彩的世界，或許是毫無(wú)生機(jī)的枯草爛泥。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)，與孫臏同樣師從鬼谷子的龐涓滿眼是燒殺掠搶的'惡戰(zhàn)場(chǎng)面，于是他割下了孫臏的膝蓋骨。而孫臏打開(kāi)心窗眼前卻是正義俠士為國(guó)報(bào)仇的英雄壯舉，于是他設(shè)計(jì)出“圍魏救趙”這出好戲。任何事物都有兩面性，任何人都有美丑兩邊，決定美丑的關(guān)鍵是看你處在怎樣的位置。就拿孔雀開(kāi)屏來(lái)說(shuō)吧：倘若當(dāng)孔雀徐徐打開(kāi)五光十色的羽毛時(shí)，你正在孔雀的正前方，不僅由衷地贊嘆它的美與神奇，堪稱無(wú)與倫比；倘若不小心你在孔雀開(kāi)屏的后方，你將看到的是沒(méi)有一點(diǎn)光澤的蓬松羽毛，光禿禿的甚至還沾著一點(diǎn)糞便�；蛟S這就是孫臏和龐涓的區(qū)別吧。
關(guān)上窗戶，看不到窗外湛藍(lán)的天空和自由的云朵，限制著存在；打開(kāi)窗戶，傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒的吟唱欣賞風(fēng)兒的舞蹈，收獲著風(fēng)景。
仲永有其獨(dú)特的天賦卻被這天賦限制成一個(gè)“泯然眾人”的普通人，多少學(xué)子因?yàn)榻滩纳系囊粋�(gè)答案而拋棄題目所擁有的各種可能？只有打開(kāi)窗戶，看看外頭的風(fēng)景，不再將自己的視線限制在書(shū)本、題目和應(yīng)試的包圍圈里，才能走出限制，看到眾多可能。
也許窗外的風(fēng)景并不完美，但總會(huì)有令人眼前一亮的地方。只需堅(jiān)守一顆寧?kù)o的心靈，淡然看待窗外的人和事，改變角度去看問(wèn)題，也許某個(gè)令人困擾的地方，就會(huì)迎刃而解。
初中的作文 篇4
一雙白舞鞋在舞臺(tái)上，輕盈的跳躍，魚(yú)兒嬉水般的鞋尖，猶如步步生蓮，勾勒出一幅淡雅的潑墨畫(huà)……
夏日的太陽(yáng)，帶來(lái)一波波熱浪，額上的汗珠如同雨后的春筍，我?guī)е蝿?wù)(職業(yè)小達(dá)人）和期盼來(lái)到了上海戲劇學(xué)院附屬舞蹈學(xué)院，在四種不同風(fēng)格的舞蹈體驗(yàn)中，我毅然選擇了波爾卡舞蹈。
耳邊聆聽(tīng)著歡快跳躍的音樂(lè)，觀看著鏡子中老師的演示，腳尖是那么輕快活潑，落地時(shí)腳尖如同蜻蜓點(diǎn)水，一勾、一提、一蹲、一轉(zhuǎn)，行云流水般的動(dòng)作，一氣呵成。我不禁嘆了一口氣，心中暗喜還好，不算太難�？墒钱�(dāng)我穿上白舞鞋，慢慢與老師開(kāi)始學(xué)習(xí)動(dòng)作，失落感也如同潮水向我涌來(lái)。我仿佛一只笨拙的鴨子，那優(yōu)雅、輕快的動(dòng)作在我的腳尖下變成了扭秧歌，一模一樣的舞蹈動(dòng)作被我糟蹋的連我自己都不好意思了，還拖累了其他同學(xué)，臉上保持的微笑都顯得那么僵硬了，心中有點(diǎn)內(nèi)疚。而且腳尖傳來(lái)一陣陣刺痛麻痹著我的神經(jīng)，腰部酸疼得我覺(jué)得自己都快直不起了，當(dāng)時(shí)腦海中就一個(gè)字：累！快點(diǎn)結(jié)束。就這樣一堂課被我這么渾渾噩噩的混過(guò)去了。
當(dāng)我第二次來(lái)到學(xué)校時(shí)，我心中便暗下決心，我一定要練好舞蹈，不能留下遺憾！在經(jīng)歷過(guò)一次舞蹈訓(xùn)練之后，我努力調(diào)整好自己的氣息，讓自己不變得像上一次那么狼狽，舞步漸漸也變得不怎么凌亂和沉重，腳尖也變得輕盈了，看著腳上的白舞鞋，心中漸漸重新燃起了信心，嘴角不禁掛上了一抹微笑。
終于，要跟這所和自己度過(guò)了三天的'舞校說(shuō)再見(jiàn)了，最好的方式就是將自己的勞動(dòng)成果展現(xiàn)給舞臺(tái)。當(dāng)舞臺(tái)上燈光的聚集在我的頭頂上時(shí)，我腦海中只一個(gè)想法：做最完美的自己！努力將那一勾、一提、一蹲、一轉(zhuǎn)做到極致，當(dāng)音樂(lè)停止，當(dāng)掌聲響起，當(dāng)笑容綻放，心中幻想著在舞臺(tái)上的完美呈現(xiàn)自我的表演，漸漸被如雨水降臨頭上的喜悅感和成就感埋沒(méi)……
這是一次新的體驗(yàn)，但是這也是我的少年風(fēng)采，趁著還有不怕輸?shù)挠職�，趁著還敢面對(duì)困難的信心，趁著還年少，嘗試著不同新的體驗(yàn)。在這中間，或有歡笑或有汗水，或充斥著太多不值得那么快樂(lè)的快樂(lè)、不值得那么痛苦的痛苦，但都真實(shí)直白，以至數(shù)年后回憶起任溫馨和心酸。
看著鞋架上的白舞鞋，不禁宛然一笑……
初中的作文 篇5
在茫茫的黑夜里，我吃力地獨(dú)自在一條崎嶇的小路上走著，走著。前面出現(xiàn)了一個(gè)十字路口，該走哪條路?我迷茫地站住了。啊!爸爸媽媽出現(xiàn)在我的眼前，我興奮地伸出雙手：“幫幫我吧!”父母只是悲傷失望地說(shuō)：“連高中都考不上!養(yǎng)你有什么用!唉!”隨即父母離我越來(lái)越遠(yuǎn)，我覺(jué)得渾身透骨的冰涼。我一下子驚醒了，這個(gè)夢(mèng)道出了我的心事。我拂去臉上的淚水，撿起落在地上的被子，再也無(wú)法人睡。我想到了很多很多……
自從我上了初三，周圍的事在有意無(wú)意地變化。長(zhǎng)大了，上了初三。初三，初三!面臨著中考的關(guān)鍵時(shí)刻。有人說(shuō)中考是篩子，有人說(shuō)是分水嶺，還有人說(shuō)中考是過(guò)濾器，總之都是一個(gè)意思，它將決定一個(gè)人的未來(lái)。其他且不說(shuō)，目前它已經(jīng)給我?guī)?lái)廠許多煩惱。
在寂靜的`深夜，一個(gè)人在想，挫折縱然無(wú)情，卻給人無(wú)盡的砒礪，失敗固然殘忍，卻使人趨于頑強(qiáng)。怎么想也就是怕父母由失望而痛苦，他們生我養(yǎng)我，也融進(jìn)了他們一生最大的期盼。我越想越害怕，我走進(jìn)絕望的深淵。身在顫抖，心在抽搐。痛苦、凄涼、寂寞、優(yōu)傷，讓我一人在深夜里悲哀仿徨。
每當(dāng)煩惱時(shí)，我會(huì)白然地回憶起小時(shí)候的無(wú)憂無(wú)慮。那時(shí)候的我，好天真、好快活啊!我甚至還癡想人要是總也長(zhǎng)不大該多好�？忌细咧�，這重壓在心中的心事，使我一次一次地做噩夢(mèng)，又一次次在噩夢(mèng)中被驚醒。每次醒來(lái)，我真想對(duì)父母說(shuō)：“我一定盡力去做，別再逼我了�！笨晌也荒埽鎸�(duì)生我養(yǎng)我、兩鬢如霜的父母，我能說(shuō)什么呢?我不能使他們失望，不能傷他們的心，不能!絕對(duì)不能!
現(xiàn)在我正處在這篩子里、分水嶺上，我將何去何從?我徘徊在這人生的十字路口，對(duì)著漫漫長(zhǎng)夜，和著淚水一遍一遍地問(wèn)自己：“我該怎么辦呢?”有誰(shuí)能給我指出一條出路?又有誰(shuí)能解開(kāi)我這重重心事?
天漸漸亮了，我走出屋子，發(fā)現(xiàn)一輪紅日正在上升。啊，經(jīng)歷了黑夜的挫折，太陽(yáng)不是升起來(lái)了嗎?我明白了，我不能再猶豫了，應(yīng)該奮起直追，盡自己最大的努力考上高中。
初中的作文 篇6
你到了上學(xué)的年齡，父母把你送到學(xué)校，那時(shí)的你，想家，想爸爸，想媽媽
你對(duì)日記傾訴
你到了工作的年齡，父母不你送到城里，那時(shí)的你，想家，想爸爸，想媽媽
你對(duì)電話傾訴
你懷念家里的一切，你想：還是家里好
你和父母吵架了，你想：家里一點(diǎn)也不好
你在被人欺負(fù)后，本能的反應(yīng)就是回家，回到那個(gè)讓你溫暖的小窩，那個(gè)小窩是你心靈的歸宿，隨時(shí)隨的你都會(huì)想念它，在家里，你既不用向日記傾訴，也不用向電話傾訴，你可以舒舒服服的躺在這個(gè)小窩里，享受幸福。
你想出去闖蕩了，你離開(kāi)了這個(gè)溫暖的'小窩…
日轉(zhuǎn)星移…
你闖蕩累了，你回到了這個(gè)小窩，它一點(diǎn)也沒(méi)變，還是那么安詳，好像你從未離開(kāi)…
它在你傷心的時(shí)候陪伴你，讓你的心靈不再空虛。
你累了，它讓你休息；你冷了，它讓你溫暖，它時(shí)時(shí)刻刻都不會(huì)離開(kāi)你，它是你心靈的歸宿，為你療傷的地方…
初中的作文 篇7
十四歲，是個(gè)少年與青少年的過(guò)渡。在這一個(gè)特殊的時(shí)期，我步入了初二年級(jí)，開(kāi)始了全新的生活。
十四歲的天空就象孩子的臉，飄忽不定。有彩虹，也會(huì)有烏云，時(shí)不時(shí)的還會(huì)掠過(guò)幾只燦爛的小鳥(niǎo)。 十四歲的我們?cè)诖笕搜劾镆苍S還是個(gè)莽莽撞撞不懂事的孩子，在小學(xué)生的眼里卻都已是大哥哥大姐姐了。十四歲的每一天，看似平凡無(wú)奇，卻又能經(jīng)歷許多，得到許多。在暑假里，有充分的.自由支配的時(shí)間�？梢酝獬鲇瓮�，或是通過(guò)互連聯(lián)網(wǎng)交友聊天，還可以學(xué)習(xí)自己感興趣的東西。開(kāi)了學(xué)，雖然生活有些緊張，但每天可以與自己的朋友，同學(xué)或是老師們一起交流，也是十分有意義的。新的學(xué)期又有了新的精彩——物理。也給我十四歲的學(xué)習(xí)生活增添了新的亮點(diǎn)。 十四歲的天空也會(huì)有烏云，但我們要學(xué)會(huì)如何＂撥云見(jiàn)日＂。有時(shí)也許因?yàn)榧倨谶^(guò)后一些科目生疏了，暫時(shí)還接受不了，不了了之一不小心考砸了。沒(méi)關(guān)系，總結(jié)一下自己的弱點(diǎn)與強(qiáng)項(xiàng)，給自己想一個(gè)合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃，說(shuō)不準(zhǔn)下一次就可以名列前茅呢！
十四歲的每一天都是鮮活的，明快的。告訴自己不要被挫折打倒，要向著光明的目標(biāo)邁進(jìn)。在我的目標(biāo)里，我只希望自己可已以自信，認(rèn)真大態(tài)度面對(duì)每一天。
我希望所有的人，不論或老或少，或男或女，都覺(jué)得自己是個(gè)幸福的人。
十四歲快樂(lè)！
初中的作文 篇8
我的房間有個(gè)小書(shū)櫥，他可以裝許多書(shū)呢！有“湯素蘭”的許多書(shū)，比如《小老虎歷險(xiǎn)記》、《月亮花》、《笨狼的故事》全集……
《笨狼的故事》是講一只狼，他的名字叫“笨狼”，他有時(shí)傻傻的，每次都會(huì)在他的身上發(fā)出搞笑的事情，每次我讀到他在學(xué)校和家里發(fā)生的故事，以及他出去旅行的搞笑故事時(shí)，我都會(huì)哈哈大笑！
讓我最難忘的是《丁丁上學(xué)記》，文中講丁丁在上學(xué)的時(shí)候遇上的難題是怎樣解決的，他還告訴我許多關(guān)于提高記憶的方法，我就跟你講幾個(gè)吧。
“吃甘蔗記憶法”是關(guān)于背書(shū)的記憶法，第一：先將課文多讀幾遍，熟悉要背的課文。第二：讀一段、背一段，就像吃甘蔗一樣一節(jié)一節(jié)的吃。學(xué)習(xí)了這種背書(shū)方法，每次再難背誦的課文我都可以輕松搞定。“過(guò)電影記憶法”是關(guān)于復(fù)習(xí)的方法，回想今天上課的時(shí)候，老師在黑板上寫(xiě)的內(nèi)容，回想同學(xué)回答的'內(nèi)容，把他復(fù)習(xí)一遍，就像看電影一樣。
這就是我的小書(shū)櫥，小書(shū)櫥里有許多書(shū)，都是有趣有意義的書(shū)。書(shū)籍帶給我的快樂(lè)是無(wú)與倫比的。
初中的作文 篇9
走了，在我生命最天真的時(shí)候走了，我那時(shí)，我也很天真的以為你會(huì)回來(lái)的，我也傻傻的相信了你只是出去跟我買糖去了。可，幾天后，我感覺(jué)有些不對(duì)勁了，你還沒(méi)有回來(lái)，沒(méi)有帶著我糖回來(lái)，我哭了，哭了，哭得很大聲，最后，我無(wú)奈的說(shuō)：“我不要糖糖了，你快回來(lái)啊——我的媽媽！”喊了很久，卻始終沒(méi)有看到你的身影。于是，我在漫漫無(wú)助中，開(kāi)始了尋愛(ài)之旅……
尋愛(ài)，愛(ài)在童年。春天的陽(yáng)光總是很明媚，小草也覆了一層微微的陽(yáng)光，稍稍泛出了些光澤，閃亮閃亮。花兒們更加精神，驕傲地沖著太陽(yáng)微笑。還有天空上的一些云朵，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，偶爾飛過(guò)一群燕兒，顯得更美……而媽媽，正精心地為我搭一個(gè)秋千，媽媽拿著一塊很長(zhǎng)的木板，再猛地用繩子套住木板，用力一拉，一個(gè)結(jié)就出來(lái)了。然后，把繩子往樹(shù)上的枝杈拋去，繩子就乖乖地貼在了樹(shù)杈上。媽媽最后再使勁地往秋千上，一坐，一站，一坐，一站……媽媽在對(duì)我笑著，連忙把我抱在懷里，一同坐在了秋千上，媽媽輕輕地用腳往地上劃了幾下，秋千就悠悠地蕩起來(lái)了。一股柔柔的風(fēng)吹在我臉上，很舒服。幾乎臉上的每個(gè)毛孔都有意地張開(kāi)，去感受春天這溫暖的氣息。媽媽用雙臂緊緊地?fù)е�，而我卻總是像關(guān)著籠子里的鳥(niǎo)一樣，想擺脫“束縛”，狠狠地往前沖，可我越往前沖媽媽就摟地越緊。后來(lái)，我也順?lè)�，靠在了媽媽的懷里，我猶如唾液般死死的黏在舌頭上，黏在了懷里。很緊很緊，媽媽輕輕地用手拍著我的頭，一下、兩下、三下、四下——我睡著了。秋千還在悠悠地蕩著，我也依舊依偎在媽媽的懷里，好像一個(gè)搖籃，來(lái)回蕩著。很溫暖，很溫暖。碎片的記憶總是很少，愛(ài)也濃濃的布散在我的`周圍。尋愛(ài)？愛(ài)還在我身邊。
尋愛(ài)，愛(ài)在夢(mèng)中。記憶中的媽媽，就在那天走了。此后，我再詢問(wèn)有關(guān)媽媽的事，家里人總是開(kāi)口不提，甚至很多的不高興，慢慢，這就成了一個(gè)很敏感的話題。而我，只好帶著媽媽的容貌獨(dú)自尋找著。一天，我見(jiàn)到媽媽了，可媽媽的樣子有些模糊了，只能看見(jiàn)大概的輪廓。媽媽在前方不斷地向我揮手，我激動(dòng)地往媽媽的方向飛奔，可我越往前，媽媽的身影越模糊。我還是不顧一切地跑到媽媽站的位置，可媽媽卻消失地?zé)o影無(wú)蹤……我又在喊著媽媽，喊得很大聲。突然，我眼前一片漆黑，那時(shí)，我才知道這只是個(gè)夢(mèng)�，F(xiàn)實(shí)生活中，媽媽還是早已離開(kāi)我了。尋愛(ài)？愛(ài)到處彌漫。
尋愛(ài)？愛(ài)在，愛(ài)在，愛(ài)在……我不斷地詢問(wèn)自己。
何處尋愛(ài)，愛(ài)在何方？我在家中，你在天涯！愛(ài)，只因你的欠缺，才讓我在路上一直，一直，在尋找那最簡(jiǎn)單而又最偉大的愛(ài)。也許是一刻的期盼；也許是幾年的等待；更也許是一生的尋求。
初中的作文 篇10
前記：
“爸爸，你知道什么是慈善嗎？”
“我想，慈善并不是捐很多很多錢(qián)，給予人們物質(zhì)上的充足，而是給予他們心靈上的慰藉�！�
讓我化身一場(chǎng)淅淅瀝瀝的細(xì)雨，去打濕那嫩到極致的淺綠，去浸潤(rùn)那芬芳到欲滴的桃紅，還有，去喚醒老榆樹(shù)那顆封閉的心�！}記
晴朗如水的月光。
木子輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
他是新搬來(lái)的。
那是一個(gè)獨(dú)立的小房子，門(mén)前有一棵老的快沒(méi)入夕陽(yáng)的老榆樹(shù)的老房子。孩子們告訴他，那里被稱之為為禁地，據(jù)說(shuō)里面住著一個(gè)脾氣古怪的老頭，孩子們從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，連孩子們的父母也說(shuō)不清他長(zhǎng)什么樣。人們都稱呼那個(gè)老人為“老榆樹(shù)”，榆木疙瘩，就是這樣。他們甚至還猜測(cè)那老人是一個(gè)邋里邋遢的人，不然，窗簾為什么從來(lái)沒(méi)有拉開(kāi)過(guò)？只有門(mén)上剛換過(guò)的鎖證明了里面有生命的跡象。
但木子知道，不是這樣的。
當(dāng)他去為報(bào)社推薦雜志時(shí)，其他人都愉快的接受了，畢竟這是一本有趣的雜志。木子很想到“禁地”里去碰碰運(yùn)氣�！昂V篤篤”這是一扇很好的木門(mén)，發(fā)出悅耳的聲音。門(mén)緩緩地開(kāi)了，木子看見(jiàn)的.是一個(gè)眼神凌厲、白發(fā)蒼蒼的老人�！案墒裁�？”很簡(jiǎn)短的話。木子紅著臉說(shuō)：“這是一本有趣的雜志……”“沒(méi)興趣！”老人打斷了木子的話，“等等，這里介紹了很多款可愛(ài)的小狗，您應(yīng)該感興趣的……”木子透過(guò)門(mén)開(kāi)的縫隙，看到一個(gè)整潔的家，到處放滿了小狗玩具。老人轉(zhuǎn)過(guò)頭凝視自己的小狗，“他們就是我的孩子，在我孤單的時(shí)候陪我說(shuō)話……”老人自言自語(yǔ)，臉上盡是慈祥的微笑，“但是！我不需要你的雜志！”恢復(fù)了嚴(yán)厲的“老榆樹(shù)”“砰”得把門(mén)關(guān)上，這“砰”的一聲，像是錘擊著木子的心臟，木子難受極了，不是因?yàn)槔先说木芙^，而是因?yàn)槔先说墓聠�。“也許我應(yīng)該幫助他！”
木子想起了伯母送給他的生日禮物，但是一對(duì)“微笑天使”——薩摩耶，給人幸福溫暖的感覺(jué)。
木子睡著了，甜甜的睡了。
“篤篤篤”，門(mén)輕快地奏著樂(lè)曲�！袄蠣敔�，你在嗎？”“我說(shuō)了，我并不需要你的什么雜志！”老榆樹(shù)很不高興的打開(kāi)門(mén)說(shuō)�！安唬蠣敔�，我只是想送你一件小禮物�！蹦咀优踔粚�(duì)小狗。“孩子，你……”“老爺爺，就讓他們來(lái)陪伴您吧�！薄耙呀�(jīng)很久沒(méi)有人送我禮物了，很久很久�！崩蠣敔斷哉Z(yǔ)�！�
“木子和老爺爺成了忘年交，在老人最后的日子里給了他快樂(lè)與友情以及親情�！卑职謬@了口氣說(shuō)。木子就是我的一個(gè)已羽化而去的哥哥。而“老榆樹(shù)”也早已沒(méi)入了夕陽(yáng)，那座小房子也不知道怎樣老化、坍塌、消失的……
但這有什么關(guān)系呢？縱使演繹這個(gè)溫情故事的人不在了，但它里面濃濃的愛(ài)早已在我的心里烙下痕跡。我不知道這算不算慈善，但我知道，這是一顆熾熱、純潔的心。
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