初中生作文必備[6篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編為大家整理的初中生作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中生作文 篇1

　　我的爸爸十分善變，有時對人和藹，有時又對人嚴(yán)厲。真不知道是好爸爸還是壞爸爸！

　　有一次，爸爸在跟鄰居家的叔叔說話，我插了一句，爸爸立刻吼道：“小孩子家，大人說話插什么嘴？”我總?cè)滩蛔∴止荆骸叭巳似降�。小孩就不該有發(fā)言權(quán)嗎？”

　　不知什么時候，我迷上了打羽毛球。爸爸看著我們玩，既不按照規(guī)則，也沒有界限，便買來一桶白色的油漆，并用尺子量好后刷上白線，有單打的，也有雙打的。在地上蹲著刷油漆的'老爸滿頭大汗，卻總不停地刷著。我真感謝他！

　　爸爸也愛教我和弟弟喝酒。我剛開始怎么也不愿意喝那種味道怪怪的啤酒，可在爸爸的鼓勵下，我不得不喝。“想去外婆家玩嗎？”爸爸在開始出鬼點(diǎn)子了，“想去就幫我把這一杯酒喝了，要知道，酒后駕車可不好哦！”我只有無奈喝下。

　　媽媽總在一旁吵著：“姑娘家喝什么酒？你就把女兒慣壞吧！”爸爸笑著說：“女兒也要像你一樣啊！上得了廳堂下得了廚房嘛！”媽媽只有一笑，并說：“那你怎么不教她下廚房？”“一樣一樣慢慢學(xué)，慌什么嘛！”爸爸竭力反抗。

　　我知道了，我的爸爸是好爸爸！因?yàn)樗麩o論罵我，還是夸我，都是為了我好！

初中生作文 篇2

　　過來人告訴我，好讀書，讀好書，最后能體會到讀書好。例如“鑿壁偷光”的匡衡、“懸梁刺股”的孫敬蘇秦、“聞雞起舞”的祖逖經(jīng)歷一番刻苦勤讀后都終有所成。

　　羅貫中所著的《三國演義》，我從小就喜歡讀，從兒童版、青少版到原著，都讓我如癡如醉，受益匪淺。

　　這本書寫的魏、蜀、吳三國之爭，最終三國歸晉的故事，揭示了一個深刻的道理：天下合久必分，分久必合。這得我們?nèi)ニ伎�，為什么天下之勢會分合輪回？我個人認(rèn)為，主要原因是人有貪念，某帝王強(qiáng)大以后，就想著吞并別國，其他帝王亦然，于是國家之間就引發(fā)了戰(zhàn)爭，然后那個統(tǒng)一的帝王會因欲望膨脹而腐化而逐漸衰敗，最后又造成分裂——?dú)v史車輪這樣不斷循環(huán)轉(zhuǎn)動著。

　　這部著作中的諸多人物，都得到生動形象的刻畫，可以說達(dá)到淋漓盡致的地步。例如，曹操的生性多疑、孔明的神機(jī)妙算、張飛的莽撞沖動、劉備的擅用賢才等等。我想他的目的.是想借人物的性格特點(diǎn)來反映當(dāng)時的社會背景和社會現(xiàn)實(shí)，而那些人可能就代表了當(dāng)時的某些人了吧。文中也揭示了許多對我們有用的道理，例如，輕敵必?cái)　⒈�不厭詐、爾虞我詐、忠義兩全、精忠報(bào)國等等。

　　隨著閱讀對書中人物的認(rèn)識，我不免產(chǎn)生復(fù)雜的感情。我憐惜“鳳雛”先生龐統(tǒng)亡于落鳳坡，也憐惜如此強(qiáng)大的蜀國不能取得最后的勝利；而我憎恨那反叛的魏延、樂不思蜀的阿斗；我敬佩上知天文下知地理神機(jī)妙算的孔明、重忠義的關(guān)羽、文武雙全的趙云。這樣的人在當(dāng)今社會中也存在著，有些才華橫溢的人往往英雄無用武之地；也有人命運(yùn)多舛，比如霍金就是明顯的例子。魏延、阿斗之流的人則是那些忘恩負(fù)義、沉迷于某種欲望的小人；而孔明則是那些孜孜不倦、手不釋卷的人才，比如鄧稼先、李大釗、聞一多等。這本書于己于人都很有借鑒意義，可見讀書的好處。

　　當(dāng)然，一個人的學(xué)識并非一蹴而就，不是讀一本兩本書就能立竿見影，而是靠日積月累的，俗話說得好“冰凍三尺非一日之寒”。

　　人類的進(jìn)步亦然，讓書籍中的知識充實(shí)自己的頭腦，從感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)識，然后不斷地認(rèn)識世界，才能對其改變，然后人類才能進(jìn)步。

　　書籍，人類的精神食糧；書籍，人類的營養(yǎng)品；書籍，人類進(jìn)步的階梯。一個人讀的書越多，知識就越淵博，正如古語云：開卷有益。

初中生作文 篇3

　　陽光總在風(fēng)雨后，我想這句話每一位勵志青年都會聽說過。下了一個星期的雨，終于在今天與陽光重逢。心情甚是舒暢。

　　吃過午飯后，我睡了一會，醒來后已是下午兩點(diǎn)多。我梳洗過后，獨(dú)自一人走上了樓頂!啊!好燦爛的陽光!我連忙加快腳步，去捕抓每一點(diǎn)陽光。風(fēng)雨過后的陽光真的好美，我想不出什么更好的形容詞來形容這陽光。但真的好美好美。

　　我盡量張開雙眼，直視著秋日太陽所給予大地的溫暖的光芒。就在這時，一群大雁從天空中飛過，它們在太陽光的影射下，使我在樓頂看到了它們堅(jiān)定飛向目的地的心。無論前方的道路是否曲折多難，它們都一直相信自己，相信自己所在的群體的力量是無窮的。就算天空電閃雷鳴，狂風(fēng)暴雨，它們只因?yàn)橛兄�到達(dá)目的地的`心，所以一并不畏懼。

　　而那午后的陽光似乎給予了它們更多的勇氣在天空中飛翔，五彩的陽光使它們變得更美麗動人。那我們也可以像那群大雁一樣，守護(hù)著自己的夢想，并且奮力去追尋。就算目的地有多遙遠(yuǎn)，你都不畏“炎寒”，用盡所有力氣去追，那樣，夢想將會離你更近!

　　如果你連夢想也沒有，那么你的人生不會精彩。有夢想的人是幸福的，有夢想的人是最強(qiáng)大的，有夢想的人才是真正的人!因?yàn)槲矣袎粝耄�所以我很驕�?并且我一直在堅(jiān)守我的座右銘：要有夢想，即使遙遠(yuǎn)!

初中生作文 篇4

　　自從離開小學(xué)。我總有一種舍不得的感覺。舍不得你們。我曾經(jīng)的同學(xué)。離開了你們。好像魚兒沒有了水。生命的旋律不再唱起。

　　那是第一天。擁擠的第一天。我懷著激動的心情來到陌生的實(shí)驗(yàn)中學(xué)，想在擁擠的人群中看到自己所在的班級。人們像蜂一樣嘰嘰喳喳的說著自己的`班級。我擠不進(jìn)去。只好一個班級一個班級的尋找。終于。我找到了自己的班級二十九班。里面已經(jīng)有了不少報(bào)到的人，我對講臺上的老師說著自己的名字，老師嚴(yán)厲地說：”請說普通話�！拔矣梦易钋逦�的聲音說出了我自己的名字，老師讓我選座位，我和分到一班的同學(xué)坐在了一起，前面是兩個不熟悉的男同學(xué)，后面是以前同一所小學(xué)的同學(xué)，與后面的同學(xué)越說越能說到一起，終于激動的心情漸漸冷靜了下來，慢慢的發(fā)覺我忽略了其他的同學(xué)，“老師來了！”一個不知道叫什么的名字的同學(xué)叫了起來，班里頓時安靜了下來，班主任還是照舊，還是語文老師。班主任告訴我們，這個班級，是從五湖四海來到這的同學(xué)，大家要和睦相處。我們很快融入了一體。

　　第一次上體育課，我們來了個嚴(yán)厲的體育老師，我們沒把老師放在眼里，繼續(xù)散發(fā)著小學(xué)那幼稚的氣息，不斷地說話，聽到一點(diǎn)搞笑的聲音和一個滑稽的動作，都不由自主的哈哈大笑，但那個老師能放過我們嗎！老師讓我們受體罰，累得不能形容。即使這樣我們還是有些同學(xué)惡性不改，不知道他現(xiàn)在是一名初中生，不再是小學(xué)生，不能再像以前那么散漫，沒有紀(jì)律。正是在初中第一次上電腦課，第一次接受那么多的科目，讓我開始有點(diǎn)措手不及。

　　我現(xiàn)在只想對在初中生的我說：“加油！”

初中生作文 篇5

　　是雨露，就純潔無暇，晶瑩剔透；是小草，就生機(jī)盎然，萌發(fā)綠意；是陽光，就洋溢溫暖，燦爛耀眼；是月亮，就細(xì)膩柔軟，輕盈誘人……恰似生活中的角色，各具風(fēng)韻。

　　借景消愁愁更愁

　　看窗前，一棵凋零的光禿禿的樹。是本來心情就不好的我愈加煩躁。更何況現(xiàn)在還下著雨，手中的冊子，扉頁上寫著正楷的標(biāo)題“雨巷”，我默念著，仿佛真成了一位丁香一樣結(jié)著愁怨的姑娘，帶著考試的失意，帶著最好的朋友遠(yuǎn)去的悵茫。我盯著眼前這棵樹，好像是它奪去了我的好心情似的。我在想：它得有多少葉子��！輕嘆一聲，終于，依戀在老樹上的最后一片葉也落了下來，我望著窗外，號啕大哭……

　　揮心掩路路更長

　　窗前，依舊的一棵樹。與久別的老師重逢后，我的心緒早已飄飄如也，吹著盛夏的風(fēng)，看心情軟綿綿地在天空飛來飛去，悠閑自在。這真是個令人陶醉的時刻，夕陽斜映著那株老樹。還記得它剛是小樹苗的樣子，瘦瘦的`，弱不經(jīng)風(fēng)。頭上的新芽，是它最初的漂亮頭發(fā)。風(fēng)兒，是它的媽媽，時不時給它講笑話，在我面前笑彎了腰。現(xiàn)在，它也成了媽媽，滿樹繁枝是它的娃娃。我親昵地?fù)崦�它的娃娃，看它挺拔的身姿，多像老師授課時的縮影。我倚著樹，望著天，靜靜地哼著：寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒。

　　明朝怒放風(fēng)雨中

　　仍是那么的一棵樹。窗外是狂風(fēng)暴雨。手中依然一本冊子，寫滿了“我是最沒用的人”。在這場關(guān)乎個人、關(guān)乎班級榮譽(yù)的競爭中，我居然發(fā)揮得徹底失敗，多么難得的機(jī)會，如果有一條足夠深的地縫，我寧愿鉆進(jìn)去不再出來。真的好失敗，失敗得我連哭的勇氣都沒有了。滿臉木然，對于這種不可挽回的事情，哭，絕對沒用。傻傻望著雨中的樹，它還記得兩年前那場突如其來的暴風(fēng)雨嗎？折斷了它多少美麗枝發(fā)，而現(xiàn)在，它一動不動，似乎在思索著什么……很難想象，它是怎樣為那一樹蔥蘢而拼搏……我忽然明白了些什么，揚(yáng)起嘴角，沉默著走開……

　　成長的道路上，路邊的小花小草都能給我啟迪。使我不斷地發(fā)現(xiàn)自我，完善生活中的角色！讓我學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會了對人對事都應(yīng)該淡定，要知道：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)！

初中生作文 篇6

　　每個人都有自己的理想，那或許是一位偉大的科學(xué)家；或許是一個文筆了得的作家；或許是一名為人民服務(wù)的警察；或許是一位傲游太空的宇航員。我的理想是一個平凡無奇有神圣無比的崗位人民教師。

　　如果問我為什么有這樣的理想，那是老師這種無私奉獻(xiàn)的精神影響了我。在我小學(xué)六年的.學(xué)涯里，老師給了我多少無私的關(guān)懷？在我為一道難題困惑時，是她，為我詳細(xì)的講解；在我值日時不小心劃破手指時，是她，為我細(xì)心包扎；在我由于考試成績不好悶悶不樂時，是她，給與我鼓勵……就是這些平凡無奇的小事，卻讓老師這個偉大形象深入我心。是她們徹夜燈火批改作業(yè)，讓我們看到了自己的不足；是她們孜孜不倦的教導(dǎo)，讓我們知道學(xué)海無涯；是她們嚴(yán)厲的批評，讓我們明白自己的錯誤；更是；更是她們嚴(yán)厲的批評，讓我們明白自己的錯誤；更是他們每天的辛苦，讓我體會到，老師——是多么偉大又無私！

　　我相信，我的理想不只是空談。在十年以后，我也將向我的老師一樣，站在講臺上，手拿著課本，為那一個個天真可愛的孩子們講述道理，傳授知識。我要像辛勤的園丁，用自己的汗水澆灌這些祖國的花朵；我要像無私的蠟燭，燃燒自己照亮孩子們前進(jìn)的道路；我要向慈祥的母親，用溫柔與善良關(guān)懷著是這些幼苗；該批評與道理激勵著他們成長。我要將自己全部的心血獻(xiàn)給這些天真可愛的孩子們。

　　為了這個理想，從現(xiàn)在開始，從今天開始，我一定要努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識。由于沒有知識，什么也做不好，更不要說去實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想了。同時，我也要將心比心，去體諒老師，關(guān)心老師，是老師這個偉大的職業(yè)根深蒂固的在我心中生根發(fā)芽。蘇格拉底說過：“世上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗�！蹦敲船F(xiàn)在，我就要為了自己的理想能夠早日實(shí)現(xiàn)而奮斗努力！

　　其實(shí)，不管是在偉大的科學(xué)家，還是在了不起的宇航員，或是受人仰慕的成功人士，他們那一個不是；傲視辛苦培養(yǎng)出來的？我們每個人都有老師，而老師這種高尚的品德而是每個人學(xué)習(xí)的榜樣。讓教師——這個人類靈魂的工程師，成為我最偉大的理想！

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