實用的初中生作文經(jīng)典[10篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的初中生作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中生作文 篇1

　　有人說，是香茶伴經(jīng)典，欣然同意之時，我更想說，是當(dāng)閱讀成為一種習(xí)慣，業(yè)余生活類作文。

　　圖書館，周末，人跡罕至。調(diào)查結(jié)果頗多，且不提沒有時間的中年人與買不起的個別人士，單說“不習(xí)慣”的風(fēng)華正茂的和我一樣的青年。

　　讀書當(dāng)然不一定去圖書館，但這至少反映了一定程度上閱讀習(xí)慣的缺失，一些浮躁的人們難以在物欲橫流的世界里靜心打開潔白的書頁。

　　充實的人生不該離我們遠(yuǎn)去，閱讀的習(xí)慣便是他堅強(qiáng)的支撐。

　　把閱讀說成悅讀，再好不過了。這便把閱讀與快樂串聯(lián)起來，好讀者不如樂讀者。而充實的生活則必須要有快樂和豐富。

　　閱讀可極夫游之樂。時間有限，閱讀心靈之空間無限，悠悠間，萬里山河踏遍。乘黃鶴神登黃鶴樓，隨歸雁悠然落江邊，征蓬萬歷初漢塞，觥籌交錯繁花賞長安。這讀書，讓你生命的經(jīng)歷陡然加寬，收獲了心靈的震撼，亦從精神層面收獲了一份富足。

　　閱讀能極夫交流之樂。古來圣賢皆寂寞，唯有著書留其名。我們的閱讀便可一次次同偉大的靈魂碰撞，一次次同偉大的精神交談，那是“八百里分麾下炙”的豪邁；那是“黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間”的氣度；那是“我以我血薦軒轅”的責(zé)任和膽識―――有這些，我會感到心靈的踏實，會感到生命的河流一下子深了，清了，靜了，仿佛到了心靈更深的深處。

　　閱讀更能極夫思考之樂，蘇格拉底說過“沒有思考的人生是失敗的人生�！倍�閱讀，往往是我們思考的起點。談到圓明園的斷章佚簡，不禁淚下心酸，何等的輝煌，竟一日火光，皆成廢墟，為何？讀到雨果“兩個強(qiáng)盜”的論斷，我知道了這樣瑰麗的珍寶對任何人都是一種招引，之所以這樣，正是“國不強(qiáng)，國之不國”的`惡夢！讀到“面朝大海，春暖花開”，我會想，是怎樣的靈魂才會在陽光下獨自盛開，孤獨地裝點世界？！

　　風(fēng)起之處，云涌；水盈之處，泉生。正是這種滋養(yǎng)，讓人生充盈，就是這種滋養(yǎng)，讓世人覺醒。

　　讓閱讀成為一種習(xí)慣吧，即使是在網(wǎng)絡(luò)閱讀也好，但重要的是真誠地用心去迎接那字里行間包含的睿智的思想和美好的感情。

　　人路不平，書香引；書香盈滿，人生路

　　.拋開書山題海重壓的學(xué)習(xí)生活，我在讀書之余喜歡做的事情很多很多，譬如給朋友寫寫信，與他們談?wù)勆�活的苦與樂，特別是當(dāng)我有什么煩惱悶悶不樂時，寫信便是我最樂于去做的事情了，把一切不快樂的事情都羅列在信上，這樣等到寫完一封信，一切的煩惱，也煙消云散了。當(dāng)然，像這樣的信，大多數(shù)都不會寄出，這樣做只不過是為了發(fā)泄罷了。如果條件允許呢，也喜歡與同學(xué)朋友去游山玩水，但由于受條件限制，去玩也只能去近的地方。假日里，一頂太陽帽，一輛自行車，三五個人，可以快樂地玩上一整天，幾個要好的朋友都不是讀師范的，她們見到我，便左一個"張老師"右一個"張老師"，的叫個不停，惹得旁人還真以為我是她們的老師呢。

　　平時除了喜歡寫信，游山玩水外，我還喜歡種花，一把爛泥，一個爛盆子，我也會種上花，家里種活的幾盆花功勞全歸于我，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，上了師范，我也常想念我的花，常常在家信中附上一句：記得幫我給花澆水�；�呢，也給家人照料得很好的。別人說一朵美麗的花，要憑精心澆灌而得，我認(rèn)為這句話并不全對，因為我最喜歡的太陽花就不必精心澆灌，卻照樣能開出美麗的花來。初種太陽花，只需把苗種植入盆內(nèi)，澆上一點水，保證花苗能活就可以，其它的可以不用操心，因為無論天氣怎樣干旱，它都不會向死神屈服。太陽花結(jié)籽，不必收藏，它自己落在盆內(nèi)的土壤中。冬去春來，自會破土而出，由此，周而復(fù)始，它的生命之火，永不熄滅。還有那菊花，水仙花......它們也同樣的美。

　　寫信、游山玩水、養(yǎng)花都是我平時愛干的事情，它們給我的生活帶來了很大的樂趣，使我每天過得很充實，當(dāng)然，除了這些，我也經(jīng)常地看一些書，學(xué)一些在學(xué)校里所學(xué)不到的東西。

初中生作文 篇2

　　《云南映象》是一部大型原聲態(tài)歌舞表演，通過美妙的音樂、優(yōu)美的舞蹈反映了云南地區(qū)人民對美好生活的向往，具有濃郁的地方特色�！对颇嫌诚蟆分饕獌�(nèi)容有太陽、土地、家園、祭火、朝圣五個篇章。講述了云南人民對太陽的崇拜，對土地的向往和酷愛，對家園的眷戀，以及對火神的敬仰，朝圣虔誠的心理。自力更生舞蹈語匯音樂、語言表現(xiàn)了云南人民的美好心情。全劇結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，一個篇章接著一個篇章，尾聲《雀之靈》把觀眾帶進(jìn)了如詩如畫如夢如幻的意境。

　　節(jié)目在淡淡的音樂中拉開序目，天地一片混沌，分不清哪里是天，哪里是地。傳說中的盤古出現(xiàn)在眼前，充滿了激情，頓時開天辟地，嶄新的世界映入眼簾，升起了紅日，人們歡歌載舞，一副熱鬧的景象，令人心潮澎湃，配上混厚的話外音，東邊亮了，西邊亮了，彝族人民敲起澎湃的鑼鼓，唱起幸福的`歌謠，非常雄偉、壯觀。接著的一個篇章是土地，人們用歌舞，反映了人民熱愛土地的心情，最有特色的是《月光》，各族少女穿上不同的服裝載歌載舞，輕舞霓裳，給人帶來美的享受。表現(xiàn)人們對土地的眷戀。

　　最有特色的節(jié)目就是尾聲《雀之靈》，給我留 下了深刻的印象。傣族人民把象征愛情的孔雀稱為太陽鳥，以此表達(dá)人民對火神的崇拜。總之，一切都是精彩絕倫，獨特的音樂，現(xiàn)代式的舞臺，反映了民族的習(xí)俗，給我留下了不可磨滅的印象。

初中生作文 篇3

　　三年了，將要結(jié)束初中生活；三年了，將要畢業(yè)了；三年了，將要離別了；三年了，原來只是教學(xué)樓的距離。三年多久的多久。三年了，將要……教室里，我們曾不相識；教室里，我們打成一片；教室里，我們一起哄堂大笑過；教室里，將要……教學(xué)樓的距離，我們奔著四樓去；教學(xué)樓的距離，我們蹋向?qū)儆谖覀儶氁粺o二的班號；教學(xué)樓的距離，我們歡聲笑語。不久，教學(xué)樓的距離，將要……飯?zhí)玫男�鬧，你排隊，我拿碗；飯?zhí)玫男�鬧，討論今天吃什么；飯?zhí)玫男�鬧，嫌人太多菜太少。不久，飯?zhí)玫男�鬧，將要……宿舍的激動，買東西要藏好；宿舍的激動，有時唱歌會走調(diào)；宿舍的.激動，睡覺的竊竊私語。不久，宿舍的激動，將要……一周的校園生活不多，但經(jīng)過了三年，我們生活在這讓我們悲喜交加的校園里，但喜總會多過悲。三年了、教室里、教學(xué)樓的距離、飯?zhí)玫男�鬧、宿舍的激動……這一切的一切，都來自于三年中。不久，將要告別了。三年過去了，留下許多美好的回憶，三年結(jié)束我們就要揮手告別，但告別不等于離別，現(xiàn)在的告別是為了以后更好的重逢。

初中生作文 篇4

　　眨眼，我的生命第一學(xué)習(xí)階段不知不覺結(jié)束，并開始了我的生活在初中生活的第二階段。學(xué)校的第一天，緊張，快樂，興奮的心情促使我等太早來上學(xué)，來到學(xué)校我想住三年東校。進(jìn)門的時候，他的臉微笑已經(jīng)滑向云層，只留下緊張，害怕。那個笑聲，那個聲音，發(fā)出所有校園的`聲音是如此奇怪，但這個奇怪的環(huán)境，但充滿了誘惑，所以我渴望了解它。

　　我來到了107課，我坐在教室里，四周都是如此奇怪，像兩個不同的世界。但我堅信，我和他們肯定會是好朋友。在小學(xué)里，經(jīng)常聽老師說的初中老師是最殘酷的，每逢學(xué)生鞭打。然而，經(jīng)過幾個星期的研究，我發(fā)現(xiàn)所有的老師不是學(xué)生殺手，相反，我發(fā)現(xiàn)他（她）都平易近人。特別是語言老師講座非常生動，閱讀文字的時候也很感性。面對陌生的環(huán)境，心中有一些自然的恐懼，班上不敢舉手說話，語言教師經(jīng)常鼓勵我們讓我們不熟悉這種奇怪 環(huán)境逐漸熟悉它。第三周下午，我的班級是由班級干部選拔的。在小學(xué)，我一直擔(dān)任副隊長和娛樂委員會。我以為，初中也應(yīng)該能得到一個官僚的酒吧。不幸的是，結(jié)果是如此殘酷，無情的我的名字孫山。我很傷心，但我不會那么灰心。我相信在未來的日子里，我一定會列出金牌。

初中生作文 篇5

　　生活就像茫茫大海一望無際，我們像是在大海中航行的輪船在向我們的目標(biāo)緩緩前進(jìn)。無論我們最終能否順利到達(dá)我們的目

　　的地，前方等待我們的是大風(fēng)大浪等待的是一次一次的失敗。航行不能因為遭遇一次失敗而停止，人生不能因為一次失敗而告終。那么這需要我們用微笑當(dāng)作智慧的船槳，用微笑迎接一次又一次的失敗，最終迎來成功。

　　“失敗乃成功之母”這句名言對我們來說并不陌生。它能夠告訴我們遭遇失敗并不可怕，它是通向成功的階梯，同時，它也是一個經(jīng)驗，我們每遭遇一次失敗，等于是在積累一次經(jīng)驗，吸取一次教訓(xùn)，這也是在充實著我們自己。等我們的經(jīng)驗積累夠了，吸取的教訓(xùn)多了，我們不會停止在原地踏步，而是會向前邁出一步，等于是登上一層新的階梯。前方等待我們的是更高的階梯，我們不能因為它更高而放棄。所以當(dāng)一次次的失敗來臨的時候，我們應(yīng)該用微笑迎接它們。如果我們一開始就被失敗打敗了，那么我們前面走的路不僅是白走了，且永遠(yuǎn)迎接我們的是的得意洋洋的失敗。

　　我們的生活中有這樣兩種人，第一種人當(dāng)面臨著人生中一次失敗時，就感覺天好像要踏下來似的，心中的夢想頓時會破滅，于是開始邊的沮喪，悲傷，振作不起來，總是用逃避的方式面對失敗，面對周圍的人，而不是樂觀的`面對失敗，重新向失敗挑戰(zhàn)。他們是在向失敗屈服，做失敗的奴隸，任失敗任意宰割。他們的結(jié)果會怎么樣呢？他們的人生因這會失去最耀眼的光芒，因這會變的平庸，因這會比他人低下。他們只能生活在人生的最暗處，只能在失敗的陰影中痛苦的生活；他們將受到的是一次又一次嚴(yán)厲的打擊，他們的人生會徹底毀在這一次又一次的失敗當(dāng)中，一次又一次的絕望當(dāng)中。

　　第二種人當(dāng)面臨著人生中連續(xù)不斷的失敗時，他們用最好的武器在拯救自己，用一顆平靜的心，用一絲永不服輸?shù)奈⑿ο蚴�敗發(fā)起新的挑戰(zhàn)。他們從失敗中尋找新的希望，新的信念。他們擁有自信和堅強(qiáng)，更擁有理想的翅膀，失敗會更激起他們對理想的追求，會讓他們在風(fēng)雨中逐漸長大，逐漸成熟。

　　世界著名的科學(xué)家愛迪生一生有20xx多項發(fā)明。難道他發(fā)明這些發(fā)明的時候沒有遇到過困難，遇到過失敗嗎？難道他沒有流下一滴汗水，就隨隨便便發(fā)明出這些東西來的嗎？我想：天上不會輕易掉下餡餅吧！當(dāng)然不會，要不然全世界的人都能吃到餡餅了，全世界的人都成科學(xué)家了。愛迪生逐手研究每一項發(fā)明的時候，一定會遇到過許多常人所無法想像的困難，即使最終戰(zhàn)勝了這些困難，也一定是經(jīng)過無數(shù)次失敗而成功的。愛迪生面對重重而來的失敗，并沒有氣餒，也沒有放棄，而是更加堅定了目標(biāo)，用微笑向失敗宣戰(zhàn)了，最終取得了令人可喜的勝利。在這過程中他所付出的是那么那么的多，多的讓人無法想像。但是他的成功帶來了人類的幸福。如果當(dāng)初愛迪生遭遇了一次又一次的失敗后情緒低落，沮喪，向失敗屈服的話，那么一個偉大的科學(xué)家就不會誕生于世了，人類也不會快速進(jìn)入一個新的時代了。

　　失敗并不可怕，可怕的是你被它屈服了。如果用微笑迎接失敗，失敗一定會被你打敗的。

　　請記住：用微笑面對生活，生活也會對你微笑。

初中生作文 篇6

　　對于一個15歲的即將上初三學(xué)生，你們大人永遠(yuǎn)會說：“小屁孩兒一個，哪來那么多的壓力！”是啊，在8個月前，我也以為我沒有什么壓力。但是，現(xiàn)在，我卻感覺壓力像海上的風(fēng)浪一樣向我席卷開來。我有點喘不過氣了。家人的期盼的眼神，我真的不想讓他們失望。但是，每次我想著他們的眼神坐在考場上的時候，我感覺我已經(jīng)不是我自己了。我是另外一個人，是一個背負(fù)著使命的人，我再也看不到那個什么都不想，什么都不管，每天生活在快樂中的自己了。

　　就是這樣，我每次都不能全身心的投入學(xué)習(xí)。因此，母親又在說 誰誰家的某某又考的怎樣怎樣。父親又放出他嚴(yán)厲的'眼神。我真的好怕。我好怕讓他們失望！

　　或許，我的壓力你們總感覺是我自己在空想，根本沒什么壓力，只要好好學(xué)習(xí)就可以了嘛！我多想去喊，去叫，去大步的奔跑！

　　重要的是，我是一個中等生。

　　中等生，意味著什么？

　　我永遠(yuǎn)都會差一點，這差一點，會要了我的命！

　　我真的不知道該怎么面對以后的學(xué)崖�；蛟S，我只能上一個普通的高中？沒有什么前途的高中？我是上不去重點一中的？我只能被人群淹沒在角落里？還是從普通的高中上到普通的大學(xué)？我連家鄉(xiāng)的小縣城都出不去？我只能在家里呆著？我沒什么前途？我該怎么辦？

　　窗外的雨淅淅的下著，時不時有只白鴿飛過，它在雨中穿梭，落到房檐上。渾身濕濕的，它抖抖身上的雨水，凝望著在空中飄著的雨，不知它歸向何方。

　　就像我一樣......

初中生作文 篇7

　　大半個學(xué)期如一陣龍卷風(fēng)，很快卷走了�！昂簟钡仫h過時，它已將這些日子來的同窗友誼、師生之愛、校園生活擱淺在記憶深處，一點兒也不讓我們回味、惋惜一下，又迎來了一次重大的考試——期末考。

　　在這急匆匆、豐富多彩、如萬花筒般的初一生活中，我們班的課堂在我心中尤為特色、迷人�？芍^是“開心果課堂”！

　　課堂上，我們踴躍發(fā)言（雖然紀(jì)律有時很吵），學(xué)習(xí)氣氛濃濃郁郁，彌漫在教室里，連那不好學(xué)習(xí)的調(diào)皮蛋也加入了激烈的課堂中了。特別是英語課，氣氛活潑愉快。富有創(chuàng)意而又幽默非凡、美麗的英語老師Miss Jiang ，總是和我們這群活潑開朗、“乳臭未干”的開心果聊天、開玩笑。當(dāng)然，學(xué)習(xí)才是最重要的啦！要是遇到抽象生硬的語法點，Miss Jiang就很形象生動地運用擬人、比喻、夸張、對比等修辭手法，通俗易懂地為我們講解了一個個僵硬的語法點，變得俗里俗氣又可愛形象，簡單明了。這時，學(xué)習(xí)在我們心中樂趣非凡，非常好玩。

　　最搞笑的.，莫過于那幾個活寶了！每當(dāng)老師向他們提問時，他們先是慢慢吞吞地站起來，表情憨厚可愛。我們的目光紛紛投向他時，他又憨憨的搔搔腦袋，“呵呵”傻笑起來。坐著的我們幸災(zāi)樂禍著，偷樂著。有很急于想告訴他答案，一個個一臉急不可耐的樣子。終于，他的答案一說出，全班哄堂大笑，連老師也泛起了絲絲笑容。他又憨憨坐下，大大的眼睛里盡是好奇與調(diào)皮。還有的就像“神經(jīng)大條”了似的，總在課堂上有意無意地插些讓人忍俊不禁的話，連連遭到同學(xué)們的鄙視、猛笑，擾亂課堂啊！

　　這就是我們班的課堂，開心果課堂！

初中生作文 篇8

　　烏飛兔走，白駒過隙，時光太過倉促，無聲無息的帶走我們佳期如夢般的童年。

　　曾幾何時，天真的我們憧憬著大人們的世界，期盼長大，殊不知成長的旅途有一個中轉(zhuǎn)站——青春。

　　青春是人一生中最大的轉(zhuǎn)折點，那里封閉著已經(jīng)蓄勢待發(fā)的煩惱。

　　曾經(jīng)的我們?nèi)羰遣唤?jīng)歷或許永遠(yuǎn)也不會領(lǐng)悟青春的迷惑、矛盾、不解和無形中流露的惆悵。

　　然而，青春卻是一場我們不可避免銘心刻骨的劫難與美好。

　　請不要有所疑問，青春為什么是劫難反而還美好？但我要告訴你的是——縱使再煩惱的事，也會那么一縷有美好。因為，青春是快樂與憂愁交織的協(xié)奏曲，美麗而傷痛。

　　不管成長的路上這樣艱難，怎樣坎坷，只有我們擁有青春，夢想就會與我們形影不離。

　　凡事皆有兩面性。

　　雨后清晨，伴隨著悅耳的書聲瑯瑯，我們坐在教室里奮發(fā)圖強(qiáng)，刻苦鉆研，專注于學(xué)習(xí)。其實青春就是我們的陪讀，伴隨著我們一起汲取知識，一起追求夢想。

　　夜深人靜，我們坐在窗前，仿佛遠(yuǎn)離里喧囂，與世隔絕，找到屬于心靈的'一片寧靜。

　　回憶在搜索，思緒在纏綿，回過頭想起，原來我們已經(jīng)經(jīng)歷了那么多。

　　從對世界的一知半解的童年，到第一次獲得師長的夸獎，甚至是責(zé)備……到從小學(xué)畢，品嘗到離別的悵然若失，恍然大悟般的頓悟，但那首驪歌終究還是響起，那么的憂傷……到初中軍訓(xùn)，流著汗水，揉著酸痛的關(guān)節(jié)，臉上卻掛著笑容，嘴角揚起的快樂弧度，說著‘繼續(xù)！’這是我們的倔強(qiáng)，我們的堅持，但更多的是我們誓不服輸?shù)膱?zhí)念。

　　這都是青春的給予我們的禮物，送給我們的性格。

　　有快樂亦有煩惱，有多少次頂撞父母，卻又在一會兒氣消后看著父母日漸變老的身影默默流淚，有多少次于朋友有所爭執(zhí)，到最后才和好如初。有多少次困惑不解，多少次疲憊不堪，都少次沉痛無言……

　　無解。

　　這就是我們的青春，悲喜交加的青春，等到真正蟬蛻的時候，就會猛然發(fā)現(xiàn)，青春這首協(xié)奏曲，從旋律響起的那刻，就滲入靈魂，刻不分離。

初中生作文 篇9

　　“Life is like a box of chocolates。You never know what you are gonnaget�！蔽覀兌紦碛凶约旱囊缓星煽肆Γ�你永遠(yuǎn)也不知道下一個吃到的是什么味道，青春是其中最獨特的一顆。童稚的那段歲月已過去，如今的我們再也不是以前那個貪圖玩耍的小孩子了，我們迎來了屬于我們的花季。

　　軍訓(xùn)前幾天，我輾轉(zhuǎn)側(cè)翻，是因為激動嗎？也許是吧，軍訓(xùn)第一天就會看到好多朋友，會有比假期更多好玩的故事……是因為對開學(xué)后的憂慮嗎？也許吧，開學(xué)后就是初一了，壓力、競爭肯定都會增加，自己能否挺住呢……

　　是因為對假期的懷念嗎？也許吧，開學(xué)后的生活肯定不如假期里輕松，奈何時光如流水一去不復(fù)返。開學(xué)第一天，也是酸澀的，想到自己要與愉快的假期揮手告別時，那股酸溜溜的滋味，驀地涌上了心頭。

　　是啊，當(dāng)你肩上背起那沉重的書包，當(dāng)步入校園的那一刻起，自由、歡樂，如同過眼煙云，消失得無影無蹤。上學(xué)期間，你也許會常聽到表揚，可更多的還批評。人都是愛慕虛榮的，誰不想得到大家的認(rèn)同？可越是這樣，你需要付出的就越多。每天早出晚歸、挑燈夜讀，也不足為奇。

　　朋友知道了，對我說：“既來之則安之�！泵鎸σ粋�新的開始內(nèi)向怎會平靜就這樣到了8月24日。

　　有了個新的.開始，自然會有所改變，教室比原來寬敞了，黑板也不一樣了，由傳統(tǒng)的黑色，變化成墨綠色，墻上也不再有我們曾熟悉的學(xué)習(xí)板塊。一個假期來，同學(xué)們也有變化，見了面嘰嘰喳喳聊個不停，有的在聊暑假去了哪里；有的抱怨暑假過的好快……看來同學(xué)們還沒從假期中走出來，但也是準(zhǔn)備好迎接新的學(xué)期。

　　新學(xué)期開始了，生命紀(jì)錄再度更新。一切已成過往，何必再去記掛呢？它們只不過是舊檔案而已。在新學(xué)期伊始，以一個全新的面貌來面對即將開始的一切，不留遺憾，向舊紀(jì)錄挑戰(zhàn)是我們應(yīng)該做，也是將要做的。來吧，讓我們一起展現(xiàn)一個新的自我！

初中生作文 篇10

　　六年級得我們即將畢業(yè)，即將離開我們的母校，踏進(jìn)初中的門檻。初中，對我們來說，很陌生，不過也很向往。那么，初中的生活，初中的學(xué)習(xí)環(huán)境又是怎么樣的呢？就讓我們一起進(jìn)入初中，了解、體驗一下初中的生活吧！

　　清晨，一陣清脆而又響亮的`鬧鐘鈴聲在我耳邊響起。我關(guān)掉鬧鐘，看了看，怎么才六點鐘啊，平常都七點起床的，我還沒睡醒呢！我暈暈乎乎的從床上爬起來，急急忙忙的穿衣服、洗漱、吃早餐。我到了初一的班里，同學(xué)們都已經(jīng)來齊了，我隨著朗朗的讀書聲，到了座位上。上課鈴響起了，只見一位老師從門外走來，用嫻熟的語氣開始上課，一點也不拖泥帶水。同學(xué)們也十分珍惜上課的時間和老師講的每一句話，都一字不拉認(rèn)真的聽講。聽著聽著，我變有點犯迷糊了，心想：怎么還不下課，我都快坐不下去了。在我的期盼中，下課鈴聲終于響了，老師就喊了一聲“下課”，便匆匆拿著課本到別的班級上課去了。課間，同學(xué)們還不忘抓緊時間寫寫課堂作業(yè)，由此可見，初中生活的學(xué)習(xí)時間很緊。放學(xué)時，天已經(jīng)差不多要黑了。小學(xué)時，我們放學(xué)是還是大白天呢。

　　總之，初中的生活是十分充實、忙碌的。早上六點起床，晚上五點多回家，我想，到了初中也許就會慢慢的適應(yīng)吧。聽了這些，你是否對初中有了新的了解和認(rèn)識？是否感覺不是那么陌生了，指什么向往？同學(xué)們，加油吧！讓我們?yōu)槌踔猩�活打好基礎(chǔ)，共同努力吧！

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