（經(jīng)典）實用的初中的作文10篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的初中的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
你最愛吃的三鮮餡，有人她給你包。你上學的小書包，有人她給你拿。啊~這個人就是母親…”不經(jīng)意又想起了《母親》這首歌。我的媽媽是一名幼兒園教師，披著一頭栗色的卷發(fā)，倆個大眼睛炯炯有神。每次上班她都面帶微笑走進教室�？梢换丶�，便變得嚴厲起來。我的媽媽對我十分嚴厲，但有時卻對我特別好。
在我生病的時候，這便是我最快樂的時候，媽媽守在我的床前，看著我入睡才離去，每隔幾分鐘她就進來查看我的病情，一邊溫柔的詢問我哪里不舒服，一邊幫我檢查病情。媽媽做一大堆好吃的東西給我吃，可是我卻沒胃口，她急的像熱鍋上的'螞蟻，絞盡腦汁哄我吃一點，這時我便覺得她是天底下最好的母親�？墒谴∫缓�，她又恢復往常嚴厲的態(tài)度，嚴厲的叫我去學習，學習久了，感覺有點乏了，便歇息一下，母親見狀便說﹕“現(xiàn)在這幾年最重要了，要抓緊時間學習，你不是小孩子了，不能老想著玩，現(xiàn)在主要目的是學習，快去把我跟你買的資料做了�！�
于是我不得不繼續(xù)去寫作業(yè)。隨著越來越大的我，跟她也有了較為嚴重的代溝，對母親也產(chǎn)生了比較大的意見。記得這一次，她偷看我的日記，知道我有喜歡的男孩子了，便問我他是誰，就這樣我跟她吵了起來，發(fā)展到了水火不容的地步，事后我再也不敢寫日記了，也不敢輕易的喜歡別人。每當母親訓斥我的時候，我就會毫不猶豫的反駁，如果在反駁的過程中我勝利了，我會用諷刺的眼光輕撇她一眼，看著她呆滯的目光我心里感覺十分痛快，卻殊不知她的心是多么的難過！如果我我反駁不過她時，我便委屈的流眼淚，暗暗罵她，認為這個家中沒有親情。
現(xiàn)在的我上初三了，經(jīng)常不在家，與母親也沒有什么太大的爭執(zhí)，離開她的我感覺是多么的快樂。星期天回家也是十一二點鐘，打開家門便看見桌上有很多我愛吃的菜，香噴噴的！母親夾了很多菜在我碗里，看著面前的“小山丘”我的眼睛仿佛蒙上了一層水霧。飯后母親問我學校的情況，我也是用簡單的‘嗯’和‘哦’搭腔，直到我回學校時，母親倚在門口用帶著眷戀的語氣問：“這么快就走了，遲一點再去學校好嗎？”我沒有應，飛快的跑下樓梯�，F(xiàn)在想想也太對不起母親了。我真想對她說﹕“對不起，媽媽，以前是我不好，我愛你！”
我愛我的母親，她是天底下最好的母親！
初中的作文 篇2
春去秋來，一年又一年，從天真無知的孩提時代到正值花季的少年時代，隨著年齡的增長，，知道的也多了，但快樂卻少了。好像回到從前，兒時與你在一起的點點滴滴仍記憶猶新。可惜，那樣的`日子恐怕不會再有了，你也伴隨著那樣的日子走了，不知何年何月才能再見到你，你或許已經(jīng)忘了曾經(jīng)那些日子了吧，我同樣也被你忘了，那榕花樹下的承諾呢？
與你相識是在剛開學的那段日子里。開學了，我們班轉(zhuǎn)來一位新同學，而你恰巧就被老師安排在了我前面。由于你是新學生，我不知道該如何認識你，你回過頭來，問我叫什么名字，又向我介紹自己，慢慢的，從你的敘述中知道了你的經(jīng)歷：家中只剩了爸爸和哥哥的你卻還是那樣的活潑開朗。我問你，是不是很傷心，你說是，我問你怎么還會這樣開朗？你對我說，既然事情都已經(jīng)這樣了，無論如何不開心都有用了，那還不知接受現(xiàn)實。你的話讓我很震驚，沒想到你在面對如此殘酷的現(xiàn)實面前，竟如此堅強，我下定決心，這個朋友我交定了！
你待我向姐姐一般，總是會陪我玩，陪我笑，但卻不會讓我哭，你總是在我需要的時候出現(xiàn)，那次我像往常一樣在岔路口與你分別，可我回到家大門緊鎖，鄰居告訴我，媽媽去地里干活了，我轉(zhuǎn)身跑去找你，我雖知道怎么走，路也不太遠，但卻是很害怕。找到你，你送我去找媽媽，在路上有你的陪伴我的心情好多了。而你卻因為回家晚了，被爸爸罵了一頓。
你對我真的很好，那次我想去葡萄地摘葡萄，讓你去幫忙，沒想到被爺爺看到了，以為你是賊，竟然扣下了你的外套。哎，真是冤死了，我又幫你拿回了外套。
就這樣，你一直陪在我的身邊，可卻不曾想過你會走，走時我問你還會回來嗎？你說，榕花樹開花時你就回來，可如今，花開花謝，反反復復，你卻再也沒有回來。
初中的作文 篇3
上午快放學的時候，我一臉神秘地給同學們布置了一個特殊的作業(yè)——下午每組帶兩個氣球。許多同學都迷惑不解，不知道老師的葫蘆里賣的是什么藥。看著同學們那一臉茫然的樣子，我心中竊喜：我就是要吊吊你們的胃口。
下午，我?guī)е话鸭舻逗鸵欢渭毨K走進教室，讓同學們把課桌拉到兩邊，空出中間的地方來。他們這才恍然大悟：做吹氣球的游戲�？磥�，他們已經(jīng)從別的班里探聽到了天機。
游戲的規(guī)則是這樣的：全班分成四個大組，每個組出6名選手：一個吹氣球，一個系氣球，其他四名選手負責運氣球。運氣球時要用兩腿夾住，不能用手碰。在運氣球前，要先猜對一個成語。如果氣球在途中落地，則要返回起點重新開始。限時3分鐘內(nèi)，哪個組粘到細繩上的氣球數(shù)量最多，哪個組就獲勝。
首先出場的是學宇班的6名選手。他們焉然是一副牛刀小試的神情，經(jīng)過短暫的討論后，就做出了具體分工。也許是游戲規(guī)則沒有搞清楚，也許是初次上場忙中出錯，記時員張狀樂“開始”的指令已經(jīng)下達多時了，吹氣球的王天祥還在捏著氣球呆呆地發(fā)愣，其它選手也全都目不轉(zhuǎn)睛地盯著大屏幕。等到選手們猜完成語，準備運氣球時才發(fā)現(xiàn)氣球還沒吹呢。
在觀眾的提醒下，王天祥才如夢方醒，他趕緊拿起氣球，湊到嘴上，鼓起腮幫子使勁地吹起來，真是“心急吃不了熱豆腐”，只聽“嘭”的一聲，氣球爆炸了。教室里頓時發(fā)出一陣哄堂大笑。
在運氣球的路上，更是問題不斷，層出不窮�！帮w毛腿”周華冰反應最快，一條成語不費吹灰之力總能脫口而出。可氣球卻好像故意和他搗亂似的，運到一半就滑落到地上。一連三次都是這樣。等到梁傳玉再給他遞氣球時，他連連往后躲，嘴里一疊聲地說：“我的褲子滑！我的褲子滑！”慌得不知所措。最有意思的是“胖頭娃”孫潤金，一聽他的名字就知道，他長得胖乎乎的。他接過氣球，用膝蓋靠上的部分夾住，撇開兩腳向前走，胖胖的身子，連同兩只胳膊一扭一扭的，真像南極冰川上的企鵝。俗話說：“慢工出細活。”他竟然是第一個把氣球運到終點的人，真是“人不可貌相，海水不可斗量”，同學們也對他刮目相看。他們組最不走運的應該是孫興浩了。他是我們班的體育委員，身體靈活敏捷，夾著氣球走起路來，活像一位八十歲的小腳老太太。氣球也好像粘在他褲子上似的乖巧聽話，他自己心里肯定也是沾沾自喜。真是驕兵必敗，眼看勝利在望，氣球卻像個調(diào)皮的孩子逃到了地上。他只好垂頭喪氣地回到起點，重新出發(fā)。氣球卻故伎重演，又在即將到達終點時溜了出來。孫興浩不愧被稱作“鼓上蚤”，他手疾眼快，在氣球即將落地的一剎那，右腳一抬，腳尖一鉤，嘴里還發(fā)出“嗨”的一聲吶喊，氣球應聲而起，飄飄上升，穩(wěn)穩(wěn)地飛到了裁判王海濤的手上。
場上的隊員緊張又熱鬧，累得滿頭大汗，場下的觀眾也一點不輕松。他們有的跪在凳子上，有的把手都拍疼了，還有的大呼小叫、指手畫腳，為參賽隊員出謀劃策。
輪到第二組上場的時候，意想不到的場面出現(xiàn)了。男女選手竟然為了讓誰吹氣球而推讓起來。導致這節(jié)課上浪費了許多寶貴的時間。最后還是“小不點”李夢洋自告奮勇，挺身而出，率先打破了僵局，真應了那句“巾幗不讓須眉”的名言。
教室里流淌著快樂，空氣中彌漫著歡笑。孰不知，這種快樂正是由這小小的'氣球“吹”出來的。
快樂的時光總是短暫的。正當同學們玩得酣暢淋漓的時候，下課的鈴聲響起來了。同學們都意猶未盡，我心里也是感受頗多。同學們注重的只是比賽的結(jié)果，而我所期望的是活動的過程。同學們的課堂表現(xiàn)也不盡人意：爭搶多于謙讓，怨氣多于和氣，活動多于思考，激情多于冷靜，失落多于收獲。看來，同學們還沒有真正學會用眼睛仔細觀察，用耳朵認真傾聽，用大腦冷靜思考�？鞓返幕顒又�，還是搜腸刮肚地痛苦寫作。寫作的快樂在哪里？讀書的樂趣在哪里？游戲的作用能支撐多久？路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，我和我的學生們已經(jīng)踏上一條快樂的寫作之旅，并將要在這條道路上越走越遠，去收獲一個嶄新的未來。
初中的作文 篇4
曾看過許多贊美綠葉的文章的，現(xiàn)在回憶起來，才猛然想起綠葉的母親就是樹，而那棵水晶樹陪伴著我的成長，或許也可以說是我陪伴著它的成長。
記得與它的初次見面那是在很小的時候，大概六歲吧。我是一個調(diào)皮的女孩子，總喜歡與同伴們在樓下打打鬧鬧，不時也會進行些小游戲之類的小游戲。那時，朋友之間約定一同去找最美麗的花，可偏偏正是無花的季節(jié)，折騰了好半天仍不見一多花的蹤影，大家值得掃興的歸去。我隱約地看見幾片葉子間夾著一絲紅色，出于好奇便走了上去輕輕地撥開葉子，驚奇的發(fā)現(xiàn)在綠葉中，藏著一個嬌嫩的`花苞，猶如睡美人一般靜靜地躺著，或許她正在睡夢中感受那甜蜜的一刻。拇指般大的花瓣由淺到深，令人感到均勻，和諧，卻不見吸引力，她們僅僅的裹著，似乎在保護著花中的什么東西不受傷害，莫非花中還有什么東西比這花更嬌弱，是拇指姑娘，還是……我想伸手去看一看這花中的奇物，卻不忍破壞她那美麗的姿態(tài)，不禁收回了手，只是呆呆的注視著她。似乎在她身上，有著許多不為人知的秘密，等著我去發(fā)現(xiàn)。朋友察覺到了我的怪異，便也上來瞧了瞧，便把所有的人都叫來了，大家你推我擠的往里看，似乎發(fā)現(xiàn)了什么寶貝，有的還喃喃自語。突然，一只小手從后面迅速的伸了上來，敏捷的把枝折斷，在眾人矚目之下將這朵花占為己有。于是，許多人就走在他的后面，想再次目睹一下她的美貌。我傻傻的站在那兒，第一次把自己的伙伴視為了這樹似乎已經(jīng)在我的心中扎下了根，每次走過它身邊，我總會不由自主的回頭看看，看看今天的它是不是長高了，枝上的一個花苞是不是縱放了。知道有一天，一個可怕的消息如同青天霹靂打破了我與那樹之間美好的感情。不久，這些樹都將移植到其它的地方，而這里則會蓋一些新房子。窗外下起了小雨，但很快就停了，雨后的世界朦朦朧朧的。我再次來到了樹下，外面的空氣很新鮮，尤其是樹下，但我卻無心體會。一滴水滴在了我手上，那是從樹葉上流下來的，難道這樹也會流淚嗎？再看那葉子。顯得格外透亮，仿佛被一曾水晶籠罩著，那花，那樹干也是如此。突然，我覺的這象是一棵水晶樹，永遠是那么晶瑩，永遠不會枯老。一縷陽光折射在樹上，它又釋放出了往日的光彩，心中回蕩著一句話：不論我到那里，水晶之心總會伴你左右。那是水晶樹的聲音，因為一直以來，我都相信它有生命，也有感情，只是它的話你得用心才能聽得見。
如今的它已不知在何方，但每當我心情處于低潮時，它總會在我的身邊聽我傾訴，它離我很遙遠，卻又時刻陪伴著我，因為水晶樹永遠是我最真誠的朋友。
初中的作文 篇5
星期三下午，孫老師給了我一張單子。放學后，媽媽告訴我這是我的日記發(fā)表在《慈溪日報》上了，報社給我寄來了20元稿費，我一聽高興的一蹦三尺高。
回家的路上，我和爸爸媽媽一起討論怎么用這20元錢。我想：這可是我掙的第一筆錢呀，我一定要好好的想想怎么花？先給自己買點零食獎勵獎勵自己，但又覺得不好……這時，爸爸說：“納納，這是你掙的錢，你可以自己做打算，不過你要用在有意義的地方喲！”聽了爸爸的話，我想起一次我看見少兒頻道里放的一個節(jié)目：有一個學校的學生，他們的'書包里裝滿了石頭，因為那里寒風吹，雪花飄，他們的爸爸媽媽怕他們被風刮跑，就往書包里裝些石頭，還有一個小朋友還光著腳走路。我用20元買雙棉鞋送給她吧。我把這些告訴了媽媽，媽媽說：“20元正好可以買到一雙棉鞋了，這個想法很好�！蔽矣窒肫鹆死蠋�，老師教育我們多辛苦呀，我想買一份小禮物送給她。我把這個想法告訴了爸爸，爸爸說：“好呀！”剛巧我們學校里要舉行一次義賣活動，我又想把這錢捐出去吧。
初中的作文 篇6
任何事情，不管是由粗心大意造成的，還是由不小心造成的，都會造成差距。
題記
差距是怎么造成的？不小心？粗心大意造成的？不，不是，不僅僅是，而更多的是什么？更多的是日積月累。
日積月累有好的一面，也有壞的一面。當然，我說的是不好的那一面。好的，正確的日積月累可以讓你受益學生時代，甚至受益終生。而不好的那一面，也是一個信念，可能是在你一念之差之中產(chǎn)生的。比方：你一天不寫卷子，二天不寫，三天不寫，四天不寫，一個星期不寫，一個月不寫，一年不寫幾年下來，將有多少卷子沒寫呀！信念會使你認為寫卷子沒有任何作用，寫了也沒有什么用，但，并不是這樣的.。你干什么總是有回報的，就如一句人們常說的話：“你付出多少，就會收獲多少，還會有利息�！�
再想想我小學時，每次考試都因為粗心大意拿不了滿分，有時少了個加減號，有時少了小括號，有時忘了加小數(shù)點等等等等。但是，這些小粗心經(jīng)常導致我從班里前五滑了10名！好無奈！但是，經(jīng)現(xiàn)在一想：粗心并不是理由，而是借口！每次考得不好時，我為了逃避錯誤，經(jīng)常說是粗心大意造成的！而現(xiàn)在，一但你一掩蓋錯誤，那么，你只能在那成績單的末尾找到你自己的影子！雖說，小學之間的差距不大，但，一切是從點點滴滴開始的，從小學時，距離已經(jīng)慢慢拉開了，有的人跑得“飛快”；而有的人甚至還沒走，就已經(jīng)往后倒退了；而有的人不論裁判員如何吹哨，就躺在地上“一動不動”！沒錯，差距在起跑就已經(jīng)拉開了！
有的人雖然起跑慢，但在堅持不懈地跑，和最好的距離會逐漸縮短。是啊，無論天資多差或多好，就如龜兔賽跑一樣，只要堅持不懈，勇往直前的朝前跑，只有這樣，才能拉斷你和別人的距離，甚至勇?lián)尩谝唬?/p>
初中的作文 篇7
時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，全然陌生的校園已成為我形影不離的第二個家。剎那間停住那飛奔的腳步，站在校園中的綠蔭下回首。首先涌上心頭的是感慨時光流逝，歲月匆匆，然而心中卻沒有很多的傷感。因為我知道迎接我們我們的將好似一片燦爛的青春，而校園在自然成為我們?yōu)榍啻�、為未來打拼的“�?zhàn)場”。
然而在這“戰(zhàn)場”上并不全然都是硝煙，并沒有橫尸遍野，而是有著和平、快樂又有激烈公平的競爭氣氛，不信，請聽我細細介紹：
春天來了，大地上毛茸茸的`一片，多美��！然而在校園里，在寬闊的操場上，軟軟的綠茵，平展地鋪開來，像朝氣蓬勃的少年充滿活力。而周圍，樹葉兒青，小草兒茂，花兒揚著臉正朝著我們微笑，明凈的天空淡如水，白云飄飄起舞。這正是我們的校園，我們能在這樣的“戰(zhàn)場”上打拼我們的未來，是我們的榮幸，這也將成為幾十年后我們美好的回憶。
清晨，同學們在草地上，在教室里迎著朝陽，大聲朗誦著“大江東去，浪淘盡……”開始他們嶄新的一天。
傍晚，同學們沐浴在林蔭小道上，輕輕吟唱“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”多愜意�。�
他們是在多么和平、寧靜又美麗的春天的校園環(huán)境中創(chuàng)造著他們的未來呀！ 然而這并沒有讓同學們沉迷，他們知道如今的世界競爭是十分的激烈，只要自己稍微放松就有可能慘敗。所以他們依靠著學校給予的良好環(huán)境和這些我們尊敬的老師來共同努力，爭取在競爭前先打好堅實的基礎(chǔ)，日后面對紛繁復雜的世界，自己才能獨擋一面。 就因為我們有了這樣的“戰(zhàn)場”，我們的生活才不會因為缺少裝飾而淡漠；就因為我們有了這樣的“戰(zhàn)場” 我們的青春，我們的未來才一片光明。
初中的作文 篇8
十二年光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝�，F(xiàn)如今我已是初中生，再想想小時候的自己，真是幼稚可笑。
大概在我三歲那年，我翻了翻爸爸媽媽的結(jié)婚照，翻來翻去就是沒找到我，白嫩的小臉一下子變成了紅彤彤的“蘋果”。我跑到爸爸身邊，問了這樣一個讓人哭笑不得的問題：“爸爸，為什么你結(jié)婚的時候沒有我？是不是嫌我多事，才不帶我的？”爸爸聽了，被我幼稚的話語驚得頓了一下，強忍著笑意不說，居然還繼續(xù)騙我說：“是呀，如果你還是像那時候一樣不聽話，那我以后也不帶你出去玩了�！卑职诌@邊話音剛落，我那邊就哇哇大哭了起來，可把爸爸樂壞了。九歲的'時候，我上三年級，不僅增加了英語這一難科，還增加了品德、科學等學科。剛一開學我就感到不適應，繁多的作業(yè)堆積成山，把我“逼”到了心煩意亂的地步。
那一次我終于忍不住了，把滿身的怨氣都發(fā)在了媽媽身上。媽媽呢，不但不生氣，反而還用溫和的語氣來安慰我，可我那時真是太沖動了，一下子把媽媽的安慰拒之千里，沖出家門獨自生悶氣。天已經(jīng)黑了，又很冷。我也早已饑腸轆轆。心想：“算了，還是回家吧。”我快步走回了家。眼前的一幕讓我吃驚極了：媽媽做的飯菜都一動沒動地擺在桌子上——原來她一直在等我！媽媽見我進了家門，急忙說：“天這么冷，怎么這么晚才回家？餓了吧？趕快坐下吃飯�！蔽夜怨缘刈铝耍瑴I水直在眼眶里打轉(zhuǎn)。吃飯的時候，我一直都想對媽媽說三個字——對不起�？擅看味际窃挼阶爝呌致湎�，每次都沒有勇氣去說。我無意中看到了母親的目光，她一直在注視著我的一舉一動，霎時，我明白了什么是母愛，什么是無私。
晚飯后，母親又跟我說了這樣幾句話：“學科多，作業(yè)多是正常的，因為這代表著你長大了，如果總是學拼音，學算術(shù)，那怎么能獲得更多的知識呢？作業(yè)多說明老師在乎你們，這是好事�！蔽宜贫嵌攸c了點頭。但現(xiàn)在我明白了這其中的含義，這句話也會成為我前進的動力。
十二年就這樣過去了，但那些點點滴滴的小事讓我記憶猶新，讓我意猶未盡……與父母一起走過的日子有酸，有甜，有苦也有辣，但這些看似平凡的小事卻是我們?nèi)松械恼鋵�，記憶中的發(fā)光點，永遠都忘不掉，永遠都耐人尋味。
初中的作文 篇9
十五六歲，人生的春季，萬物萌發(fā)，春意盎然，我內(nèi)心埋藏已久的情愫也在萌動著。
記得那左搭的劉海是專屬于你的標志！身陷書山，噩夢般的日子，唯有你那跳躍的腳步、飛舞的裙角，以及在風中搖曳的劉海能叫人賞心悅目！然而最讓我難以忘懷的是期末臨近前的你給的鼓勵。那伴隨著一聲鏗鏘有力的“加油”而擺出的pose——劉海下一張紅潤的臉、一只攥緊的拳頭讓人銘記于心。此后，我告別了迷戀已久的電視劇，封藏了與我形影不離的手機，真正地投入到了學習中……然而，世事不盡如人意，也許是誤會了你，傷害了我吧！
高中，我們分隔兩地，距離并沒有增添彼此的美感，而是讓友誼漸漸褪色。錯，不論由誰開始，但我明白，喜歡你是不對的。也許逾越了這個防線，友誼的挽回也就變得艱難了。因為那朦朧的情愫而葬送了美好的友誼，我痛苦萬分。雖然人人都明白純潔的友誼價勝千金，但我為何仍對愛情躍躍欲試？禍福相依，我曾擁有了純真的友情，卻無法奢求早到的愛情！
于是，我?guī)追膭游矣掖畹膭⒑＃龍D改變與你的默契�？墒牵趺锤膭佣加X得右搭才是最適合我的，因為，左的旁邊是右——我一直這樣認為。或許是你發(fā)現(xiàn)了我心底的這個秘密，在我們的關(guān)系瀕臨決裂時，你將劉海改成了“門”式。發(fā)型的更改意味著內(nèi)心的起伏，也讓我明白，你已經(jīng)不是過去的你了。你的那扇劉海之“門”關(guān)閉了我們的`默契，封鎖了你我的友誼！你好像不再記得曾經(jīng)它是左搭的了！
曾記否？我們在手機上歡快地聊天，那時，你是我學習奮斗的動力源泉。高中了，時間緊了，學習壓力大了，我的成績下降了。你的冷言相對，讓我在前進的路上舉步維艱。高二了，我似乎已經(jīng)沒有太多的時間耗費在這毫無結(jié)果的奢求上了。從今天起，我要忘記你那跳躍的腳步，忘記你那飛揚的裙角，忘記你那左搭的劉海！在我的前方，雖然長路漫漫，但會一路芬芳！
初中的作文 篇10
懷中的小孩，一雙黑葡萄似的雙眼骨碌碌地轉(zhuǎn)動，那雙眼黝黑、清澈、明亮。仿佛不曾染有世塵的情感，讓人感覺到的只有那股單純的氣息。我凝視著那雙眼睛，在那我看到了自己的身影……
這雙清澈、明亮的眼睛，讓我不禁想起了他，一位孤獨的老人。疾病纏身，生活清苦是他的雙眼失去了光明，從此，在他的世界里沒有了多姿多彩的生活，有的只是一片黑暗。
他說，曾經(jīng)他的眼睛也是那么的清澈，那么的明亮。是的，他曾經(jīng)擁有一雙明亮、銳利的眼睛，那雙眼睛看到了塵世中一切美好的事物，喜怒哀樂、悲歡離合。甚至，在他的雙眼內(nèi)，讓我讀懂了贊許、自信的目光，鼓勵的眼神……
那堅強的身軀，現(xiàn)早已變成了駝背，那矯健的步伐，如今也已蹣跚而行，曾經(jīng)那雙明亮的雙眼，經(jīng)過歲月的洗滌，清澈的目光早已不復存在了。如今，在他的雙眼中，我看到了孤寂、迷茫和頹廢……
他的世界失去光明開始，等待的只有黑暗，他的世界永遠不會再有其他的色彩，我聽帶了他落寞的嘆息，似乎也讀懂了他內(nèi)心的哀傷！
庭院的梧桐樹下，他靜靜的坐在藤椅上，認真的傾聽我給他朗讀海倫凱勒的《假如給我三天光明》，我默默的念著：“假如給我三天光明，第一天，我要看人，看他們的善良、淳樸與友誼使我的生活值得一過。我要長久的凝望我的老師，看看她的嘴巴和鼻子，以及她身上的一切。第二天，我要看光的變幻莫測和日出，看看日出是怎樣落下去的，它要奔向何方�？赐耆粘�，我想去探索與研究。我將奔向城市，去看看那些有名的藝術(shù)館。第三天……
他的`雙眼注視的前方，認真的聽著，眼里噙滿了淚水，我知道，他的心里是那樣的難受，誰都不希望自己的世界里只允許存在黑暗，誰都希望自己的世界是一片光明！世界上沒有”“如果”沒有“假如”！
時間仿佛靜止一般，藤椅上的他默默的坐著，閉著雙眼，好似小孩睡著的模樣，那樣的安靜，旁邊只有微風吹過，樹葉沙沙的聲音，我拾起藤椅上的毛毯輕輕的蓋在他身上，轉(zhuǎn)身，默默離開……我知道他沒睡著，他也許只想單獨靜一靜！
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