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追光少年初中作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的追光少年初中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
追光少年初中作文1
彼時，溫家星、龍祥云、鄭煦韜、吳宣儀和劉婉薔是就讀于清華大學(xué)的本科生，他們希望能夠通過發(fā)射衛(wèi)星，尋找宇宙中的伽馬射線，從而了解宇宙隱藏的奧秘。
不少人覺得，讓本科在讀生去研發(fā)衛(wèi)星，無異于癡人說夢。面對困難，清華大學(xué)工程物理系的曾鳴老師主動站出來，為學(xué)生籌措到150萬元項目資金，并于20xx年10月，啟動了由本科生主導(dǎo)研發(fā)衛(wèi)星探索伽馬射線的`“天格計劃”。
經(jīng)過了重重挑戰(zhàn)，溫家星團隊離成功看似只有一步之遙。然而，在衛(wèi)星發(fā)射前一個月，意外降臨了。
那天，衛(wèi)星組裝過程中出現(xiàn)了接線錯誤，電路在檢測時被燒壞了�？墒菚r間緊迫，修復(fù)衛(wèi)星成了一個不可能完成的任務(wù)。溫家星望著心灰意冷的團隊，為大家鼓勁道：“塵埃落定前，讓我們用盡全力，再拼這一次。”說完，他趕緊搭乘飛機去長沙將衛(wèi)星取回來，面對“電子學(xué)必須要重測”等種種難題，團隊一起熬了不知道多少個夜晚，終于將衛(wèi)星修好，及時趕上了發(fā)射的時間。
20xx年10月29日，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地，那顆“屬于我們的衛(wèi)星”終于乘著火箭順利進入了太空。
這是清華大學(xué)發(fā)布的20xx年招生宣傳片《追光少年》中講述的一個真實故事�！跋乱曈钪骈g，四溟皆波瀾”，目前“天格計劃”已成為二十多所大學(xué)共同參與的全國性學(xué)生自主科研項目，于20xx年6月獲取首軌科學(xué)數(shù)據(jù)，并將在20xx年8月發(fā)射第二顆試驗衛(wèi)星。
“美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！”梁啟超先生于1900庚子年作此《少年中國說》。20xx年，庚子再續(xù)，這注定是不平凡的一年，即使曾歷經(jīng)種種磨難，我們依舊朝著夢想毅然前行。少年人，抬頭看，有時候一個夢想就能點亮整個天空。
正如“天格計劃”寓意“天道酬勤，格物致知”，愿我們都是追光少年！
追光少年初中作文2
追逐，是很累的。無論是操場上的背影、光，還是夢想。
——題記
我知道，我的未來不是夢。此時此刻，我靜坐一隅，快成為半個執(zhí)筆仗“劍”走天涯的作家，有所成就，更有所成長。默默寫下此文，以紀(jì)念曾經(jīng)的曾經(jīng)。
我陷入了深深的回憶……
那天驕陽正好，他們正年少。晚操音樂響起，我們極不情愿走下五樓，目的地操場，日常的魔鬼訓(xùn)練又開始了。在跑道上，大家紛紛抱怨道“學(xué)校沒人性”“我要劃水”�？伤麄兪氩恢�，少年最好的地方就是，雖然嘴上說著放棄，心底卻總會憋著一口氣。一聲令下，大家都狂奔而去。不管是跑十圈、八百米，還是四乘二百、二乘四百。我都愛在奔跑時尋找前面同學(xué)的身影，那使我有了目標(biāo)，有了沖的動力。學(xué)校在期間總放著音樂，《平凡之路》《光輝歲月》似乎也正預(yù)示著我們在青春這條路中愈沖愈不平凡，而所謂的.光輝歲月，就是少年們?yōu)槲磥硭寂馨伞?/p>
月光之下，又是另一派風(fēng)景。
燈光明爍，我與少年們同坐室內(nèi)，埋頭疾書。安靜又嚴(yán)肅的氛圍，令人真正意識到中考，真的不遠了。手邊聲聲書動，筆下沙沙作響，無人說話。窗外，玉蘭花開，幽香陣陣，而最后的芬芳總是最感人的。驀然，只聽煙花在空中綻放的巨響，被驚動，更被驚艷�？赡菬熁ㄓ譃檎l絢爛？是為青春，未來拼搏著的我們，還是……。
已是深夜，就連月光都隱匿。
我靜躺床上，居然疲憊著睡不著覺，腦海里回想著作業(yè)是否完成，問題是否解決，明天又要如何奮斗。我又倏然想到大家現(xiàn)在也定這么想罷，即使異常疲乏，我們?nèi)阅P算著明天、后天、未來……人生的黑夜也沒什么不好，愈是黑暗的晚上，月亮和星星就愈美麗了，我們又何嘗不如此呢？
“叮咚”一聲，將我從青春的記憶挽回，是出版社發(fā)來的信息，我的書稿被錄用了。長舒一口氣，我想，現(xiàn)在我的未來終不是夢了，我正向它一點點靠近，一點點實現(xiàn)。
愿你們勇敢追光，歷盡千帆，終能得償所愿！少年，仍是少年！
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