初中聆聽作文
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的初中聆聽作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中聆聽作文1
微風的妖嬈和嫵媚，迷亂了我的耳畔。
走在青石小道中，微風吹動了發(fā)梢，閉上眼，任由它撫摸著我的臉，呼呼的聲音輕輕的穿過耳畔。我，好像在天空翱翔，自由自在的毫無牽掛。它吹散了我的發(fā)，吹開了我的愁，吹走了壓抑在心里的傷。抬頭，望向空中，那抹淡淡的云，被風吹得緩緩飄走，我的心也隨著云和風，飄向了遠方。
溪水的輕柔和純凈，洗凈了我的憂愁。
小溪旁，山谷間，聽著泠泠流水水聲，岸邊的香樟樹微微的搖晃，沒有節(jié)奏，卻一下一下，和小溪吟和著，使人感覺嫻靜而又美麗。使我感受到了陶淵明閑賦，那無憂無慮的，把紅塵皆拋在腦后。它不像大海的波濤洶涌，不像江流的浪潮翻滾。它只是這樣靜靜的.流著，流在山的盡頭，流在心的盡頭。
雨滴的悲傷和無奈，觸動了我的心弦。
在某個地點的清晨，眺望東方的天際，希望旭日沖破暖霧，帶著我的欣然與愉悅一同升起�？蓳Q來的卻是一片暗淡，雨滴漸漸打濕了我的臉，沒有了期望中的雀躍，卻得到了，讓心靈冷靜下來的時光。揮手擦去臉龐的雨滴，可它們卻又陣陣襲來，我不再反抗。我聽到了雨滴的聲音，我聽到了它們的樂章。那些濕，滴在發(fā)梢，滴在臉龐，滴在肩膀，也滴入心間。我隱約看到“黑暗像潮水吞沒幾百億個星球。向日葵大片枯死。候鳥成群結隊地送葬�！北瘋那榫�。那些悲傷，似乎在心里生根，然后，發(fā)芽，最后，蔓延。
嘿，為什么不說話？是誰無聲的不舍和慘白的臉龐？
噓，為什么要說話？等待著那些美麗讓你我去聆聽。
初中聆聽作文2
這個世界五彩繽紛，形形色色！嬰兒一落地，就發(fā)出對這個世界第一聲贊嘆——啼哭。預示著這世界上又多了一個享受和感覺“絢麗多姿”的人了�？墒墙窈蟮氖畮啄辍资昴愣紝o時無刻地聆聽這個世界復雜、絢麗的聲音，難道你不覺得耳朵也開始承受不了？也耳不暇接嗎？如果你已經開始有了這種感覺，那不妨試著聆聽一下大自然的聲音，開始享受大自然那天籟般的歌喉吧！
去過海邊嗎？那是一個值得你去的地方，因為那是一個聆聽大自然唱歌最直接的現(xiàn)場。同時也是音響效果最棒的地方。坐在海邊，心里沒有任何思緒。閉上眼，用耳朵去聽海、感受海！聽海浪拍擊堤岸，那種宏偉、強烈的.節(jié)奏……那是一個對心靈最大的沖擊。這種心聲涌進你的耳朵，洗清了原本你在現(xiàn)實生活中聽到的那種雜亂的聲音……漸漸地，你還會發(fā)現(xiàn)，隨著海浪拍擊的強弱起伏，你的心也會隨之開始起伏澎湃、隨波流動！因為你已經融入了大海。你不得不感嘆大自然的歌聲已經美妙得出神入化了！這是大自然的交響曲！對生命的謳歌！
初春的下午，天空下起了一陣小雨。嬌小玲瓏的雨滴一滴一滴地落下。雨點悄悄來到地面，叮叮咚咚；雨點在世界任何一處唱歌，叮叮咚咚。雨點落在樹葉上，樹葉變得綠油油的；落在人們的衣服上，衣服變得濕漉漉的。雨兒成群結隊地從云上跳下，圍著圈，唱著歌：叮咚叮咚，叮叮咚咚……
有人說：“自然是偉大的藝術家�！薄八钡母杪曈泻枚嗪枚啵餐幘褪牵鹤匀坏母杪暥际遣患有揎�，是最最原始的。其實，還有許多自然的歌我們并未聽過，也從未去發(fā)現(xiàn)過。我想：如果到了某一天，人類能夠聽盡所有的自然的歌，那么這一天，自然就成了我們真正的朋友。
試著去發(fā)現(xiàn)，去聆聽自然吧，因為自然是人類的朋友。
初中聆聽作文3
“嘰嘰嘰——嘰嘰嘰——”每當清早，第一縷晨光射向大地，窗外鳥兒歡快的歌聲便會迫不及待地把我從睡夢中喚醒。
我揉揉惺忪的雙眼，覺得今天小鳥們的話語分外動聽。如今告別了驕陽似火的夏天，迎來涼爽的初秋，不知這啼叫是否預示著我今天的好心情。
吃過早飯，我便邁著輕快的步伐，帶著滿懷的好心情，輕輕的，走進大自然，用心聆聽自然。
我來到一座默默無聞的小山，“呼——呼”這里的空氣是那么清新，微風輕輕地撩起我的頭發(fā)，仿佛在歡迎我的到來。緊接著，“沙啦啦——沙啦啦”在風兒的安慰下，落花落葉們帶著一絲遺憾地投入大地母親的懷抱，它們飛舞著，輕快地跳躍著，圍繞同伴們轉一個優(yōu)美的狐線，翩然落下。
當我漫步在田野間時，遠處，伴隨一陣淅淅瀝瀝的聲音，秋雨悄無聲息地來到了我的身邊。全世界都仿佛蒙上了一層紗，雨滴們都為我們彈奏著一首首婉轉動聽的樂曲。我跟著它們的節(jié)奏也一齊哼起了歌兒，不知不覺，我的心也蕩漾起來。
不一會兒，雨又如它來時一般悄悄地離開了，但樹葉和房檐上的.雨水還不停往下滴落著，發(fā)出異常清脆的聲響，“�！恕！恕薄�
經過雨水的洗刷，一切都更加清晰了，身處其中，我如入仙境。
一陣余風吹過，滿山的聲音絡繹不絕，此起彼伏地響起來：樹葉摩擦聲，雨珠滴落聲，小溪流動聲咦？這是什么聲音？“啪啦，啪啦”，原來已夕陽西下，縷縷炊煙升起，那是農人們歸來，在廚房中用鍋與鏟子演奏出來的奇妙音樂。看來，我該回家了。
希望有一天，你們能與我手挽手，一起走進大自然，用心聆聽哪些魅力多姿的聲音。
初中聆聽作文4
踩著爸爸的腳印，穿著媽媽的舊衣，忽然間感覺到他們傳來的氣息，是那樣的溫暖，那樣的濃郁。在我們的成長路上，很多難忘的故事，都和最親的爸爸媽媽有關。——題記
一、母愛無痕
“世上只有媽媽好，有媽的.孩子像塊寶……”聆聽到母愛的聲音，就是從這首膾炙人口的童謠開始的。
母愛是細膩的，看似微不足道，但卻是無微不至的。
記不清，多少個漆黑的夜晚，媽媽都會起床看我：記不清，多少杯熱乎乎的牛奶，溫暖了我的心田；記不清，多少個甜蜜的笑都給了我莫大的鼓勵……
母愛無痕，但可以用心感受到！
二、父愛無聲
望著爸爸匆匆離去的背影，淚水模糊了我的雙眼……
那是個星期五的下午，放學后，我們幾位同學在學校里討論隊報的設計方案。天色漸漸暗了，而我們卻全然不知，直到窗外傳來一陣呼喊聲，是在叫我！我出了門，爸爸和外公已站在我們面前。外公說：“天不早了，回家吧。”而爸爸便匆匆走了。
事后，我才知道，爸爸當時正在學校批改試卷，接到了電話便立刻趕回來……
三、愛意悠悠
為了我們的成長，爸爸媽媽無私奉獻了他們的大半生，我們已經漸漸長大，在愛的撫育中漸漸長大……
爸爸媽媽：你們如盞燈，照亮我前行的道路：你們是雨露，滋潤我這棵小禾苗；你們似綠陰，為我擋炎炎烈日；你們如一抹朝陽，溫暖我的心田……你們的愛就如那清流通的溪水，永遠流不完！
讓我們由衷感謝，感謝我們來之不易的生命，感謝成長歲月里所有點點滴滴。讓所有的感激都化成一份關給爸媽的節(jié)日禮物。雖然禮物各不楨，但它們都有一個共同的名字。
這個名字叫“愛”！
初中聆聽作文5
踩著泥土，踢著石子，游走在小路間，聆聽湖面微波的密語，側耳高山長風的浩嘆，仰望天空的壯闊，我置身于自然的廣闊中，接受靈魂的洗禮。
暖意濃濃，生機勃勃。我走入了春的溫暖。低頭，稚嫩的小草迎風起舞，為破土而出歡歌。它碰碰我的手，我側耳聆聽“一切事物都要經過努力才有成果啊，像我，也是經歷了黑暗，才窺見到黎明啊，不要放棄，不要放棄……”是它的堅定使它獲得了光明。
蟬聲鳴叫，綠樹成蔭。我踏入了夏的炎熱。無由地，來了一陣暴風雨。我來不及躲閃，只能咒罵著這鬼天氣擾了我的興致。樹木呢，矗立著接受風雨的洗禮，似乎樂在其中。我疑惑。它堅定地告訴我：“有些事物，你必須要去面對，即使不喜歡，也要找到樂趣，山不過來，你就過去。既然無法改變，就要學會適應�！蔽尹c點頭，眼中多了堅定。
遍地紅葉，碩果累累，我步入了秋的成熟。置身于楓葉的海洋，我憂傷地看著楓葉片片搖落，凄美得讓我心痛。溫熱的液體濺到葉的`身體，激活了它的靈魂。我落寞的心聽它訴說：“人生潮起潮落是正常的，有些事我們無法挽留，那么就要學會成全�！彼Я�，去成全來年的繁華。
冷風刺骨，銀裝素裹，我跌入了冬的陰涼。白茫茫的一片，襯托出我的卑微。遠處一枝梅，孤苦伶仃。我走近它，它倔強地說：“因為孤獨，感到難過，但不后悔我的選擇。要闖出自己的天地，就要學會堅強�！�
“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上風卷云舒�！蔽覜]有那份灑脫，但我有自然賦予的堅強，有成全別人的心意，有學會適應的心境，有永不放棄的信念。
給自己的微笑打個滿分，甩甩頭，向前方走去，前方光明一片。
初中聆聽作文6
生命是一首優(yōu)美的樂曲，其中有歡快的高音，也有悲傷的低音，想要認識他們，就必須用心去聆聽。
康潔是汶川縣映秀小學六年級的學生，當汶川地震發(fā)生時，她正在六樓上課；當意識到危險時，她立即從六樓縱身跳下�！拔遗ψ屪约旱钠ü芍�，最后居然只有眼被劃傷�！笨禎崒Υ瞬豢伤甲h地說。脫險了的康潔沒有眼睜睜地看著倒塌的`教學樓，而是勇敢地跨進了教學樓，四處搜索著同學和老師，看到一些老師被砸傷，康潔使出全身的力氣將老師往外拉，直到體力不支。
如此無畏的小女孩用生命演繹著生命，她比任何人都明白：生活——就是生下來，然后活下去，至于是快樂，還是痛苦，在于自己的選擇。落葉同她一樣熱愛生命，同她一樣選擇了快樂地用生命為他人付出。
那疲倦的落葉啊，在晚秋的季節(jié)里，你不舍地向粗壯的樹枝道別。有誰能明白此刻凄涼的心情呢？你，原堅持不懈地抱著枝頭的落葉，在涼風呼呼地轉了一圈之后，像一只只蝴蝶無怨無悔地飄落至地。你就堆在那里，等待著把自己化為春泥，你們舍不得離開樹根，你們愿意用生命保護生你養(yǎng)你的大樹。詩人龔自珍說得好�。骸奥浼t不是無情物，化作春泥更護花！”其中的“落紅”不就也包括了你在內了嗎？淡藍色的封面上，葉子落下……
瞧�。÷淙~的生命多么完美，即使生命褪去，軀體也活得有光芒。這就是生命的真諦。
泰戈爾有一句名言：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美�！边@使我更忍不住想認真聆聽生命的樂章，更忍不住想大聲贊美生命之美好。
初中聆聽作文7
聽，一陣陣歡快的笑聲。在那些個一樣的宿舍里傳出了不一樣的聲音，這代表了我宿舍的溫馨，也詮釋了舍友們的純真。
巢是鳥兒躲避風雨，休息小憩的地方；家是我們時刻可以獲得關懷的地方；宿舍則是我們自由自在的地方。當累了的時候，在宿舍里可以積蓄精神；當開心的時候；閑暇的時候，在宿舍里可以看看書，聽聽音樂；當……不管什么時候，什么心情，在宿舍這個舒適而又安逸的天地里，總能覓到彼此的愛，覓到感情的極至。
雖然我們的宿舍沒有冠冕堂皇的裝飾，只有普通的墻和屋頂；沒有富麗豪華的擺設，只有普通的床鋪和書桌，可就在這個地方，我們找到了誠摯的熱情，這份熱情飽含家庭的'溫暖。大千世界，你我擦肩而過，命運之神為我們指引方向，讓我們相遇，相知，讓我們共同攜手締造一個快樂溫馨的家。
眾所周知，秋天本該是個收獲的季節(jié)，收獲果實，收獲夢想，收獲成功，收獲希望�？蛇@些也不過是收獲中的一部分，請問，你有在這個季節(jié)里收獲過愛嗎？很慶幸，在這個原本平凡的季節(jié)里，我和我的舍友們是愛與夢想雙豐收，呵呵，羨慕吧！
相信在此之余你一定想了解這份愛吧，現(xiàn)在就讓我來告訴你緣由。09年的秋天，我和自己的姐妹們懷揣夢想來到自己想來的地方——西北師范大學。住進了自己夢寐以求的宿舍——蘭天公寓，收獲了久違的感情——朋友情，姐妹情。在陳腐的秋葉里，體會到現(xiàn)實的虛偽后的那些失望者都在尋找著曾經那些破碎的流年，追逐被青春拋棄的信念，然而只有我們，我和我的姐妹們，依舊堅信留下腳印的時光里，彼此依舊那么真。
歲月的流逝，羞澀的年華不知醞釀了多少失落與傷情，而我們堅信在悲憤中能找到力量的源泉，是宿舍，是宿舍的姐們們賦予彼此前進的動力。白云蒼駒，湛湛晴空，懵懂的青春埋葬了多少天真的純情，沖動的釋放無知，年少輕狂的叛逆，留住了誰？曾經滄海難為水，除卻巫山不是云，只是我們還依舊相親相愛，依舊純真。
初中聆聽作文8
“父母恩德重如山，知恩報恩不忘本，做人飲水要思源，才不愧對父母恩”感恩母親是她讓我明白了這首歌背后的涵義。
“多少浮云游子夢，奔波前程遠鄉(xiāng)里”媽媽雖然是一個游子，但是卻從來沒有讓外婆有過顧慮，外婆甚至說過：雖然她已經這個歲數了，但每次只要母親回來，她總覺得自己這身老骨頭，還有不少用處。
記得小的時候，常常令我不解的是，每次歸家媽媽總會拉著我的手坐在外婆旁，以聆聽者的姿態(tài)傾聽著外婆的嘮叨。
那時我貪玩，又是好動的性子，十分不奈地聽外婆用常年不變的語調講著常年不變的語句，所以我十分不明白媽媽 為何總是一臉謙恭耐心地聽著外婆的敘叨。有的時候一些像“要好照顧自己的身體，飯要好好吃”之類的普通的叮囑，都會令媽媽不知不覺間紅了眼眶。
有時外婆叮囑夠了，媽媽便會開始向外婆聊起她在外奔波時所遇的種種趣事和難題，娓娓道來間，我看到外婆的臉色愈加欣慰，眼底也溫柔了起來，但每當媽媽停下時間，外婆總會刻意板著一張臉，說道，都是當媽的人，這些事都做不好，盡讓我操心。但臉上與媽媽相似的酒窩卻似盛滿了蜜。
每到那時，媽媽總會親呢地拉著外婆的手，小女兒姿態(tài)地向外婆撒嬌，嬌嗔地說道：媽，沒有你我還真不知道該怎么辦了，而外婆總裝得一臉嫌棄，但一雙眼睛卻不用自主地瞇成了一條縫，嘴巴樂呵呵地咧開，兩朵紅暈不知不覺就上了臉頰，刺眼的白發(fā)在此時閃爍著幸福的光輝。
我看著媽媽眼中動人的'光點，外婆眼中泛濫的母愛。頃刻之間，心中的疑惑坍塌，恍然好似有什么東西在我腦海中一閃而過，自此在心中扎了根。
此時，我想問一問，你有多久沒有耐心地聽完父母的嘮叨，你有多久沒有向父母聊聊自己的生活，你有多久沒有真正關心他們？
學會聆聽吧！聆聽長輩對我們的關心，聆聽父母對我們的祝福，聆聽父母在物質豐厚的表層下那一顆孤獨的心，聆聽，也是孝的表現(xiàn)。
初中聆聽作文9
聽，窗外的雨聲：沙沙沙，沙沙沙......柔美清新的旋律，溫情脈脈的音樂語言引入遐想的意境，猶如潺潺的清泉融入秋天，融入每個人的心靈。自從我開始記事起，不知怎么的，我?guī)缀跏且幌伦用詰偕狭擞辍?/p>
它柔如水，輕若風。給人一種清新的感覺。一個人在發(fā)悶呆時，若是窗外下起了雨，我決不會錯過。推開窗，遠處的紅墻，窈窕的翠柳，曲折的石徑，玲瓏的白塔，在瀟瀟細雨中迷迷蒙蒙，如同一位少女，隔著一層層紗幔。久之，雨便成了我的“知已”，它似乎了解我的煩惱，總把一絲絲涼風向我這邊吹。一絲絲，一屢屢，闖入我的心田。盡管心里有一大堆煩惱與委屈，都在這一瞬間，被雨沖得無影無蹤。
在一個放學的`傍晚，天空忽然閃過一道道白光像揮舞著一把把雪白的利劍；接著，又打了一聲悶雷。街上的人四處逃竄，我拿著書包當雨傘，一路小跑。也就是在這時，黃豆大的雨點紛紛落了下來，漫山遍野籠在輕紗一樣的雨霧里，清新，濕潤，如詩·如畫一樣的美麗。我有些遲疑的停下腳步，這不正是我所要的感覺嗎？一絲絲雨，從天上落到地下，打了一個個旋渦。我任憑雨打在我的頭上，淋濕了我的書包，也融入了我的心靈。大約半小時后，雨慢慢的小了，狂風變成了微風。雨簾斜了，像一根根細絲散向樹木，墻壁。這時的我，才忽然想起，父母正在家干著急呢！
于是，我加快腳步，往家的方向奔去，還時不時地回過頭去望那茫茫煙雨..雨還在下，沙沙的下，這是它在演奏。它奏響了城市的樂章，奏滿了一條條小河，奏出了燦爛輝煌的明天！
初中聆聽作文10
閉上朦朧的雙眼，細細品味，驀然睜開，清澈許些，那感覺，如癡如醉。
——題記
“東風吹散梅梢雪，一夜挽回天下春�！蔽蚁矚g聽和煦春風的聲音，閉上眼，我能感覺到它在我耳邊呢喃，他在輕撫我的臉頰，并且隨著嫩黃樹葉一起跳舞的聲音，輕快而溫柔。那一聲聲低低的呼喚，都使我的心產生共鳴，我的心隨著節(jié)拍有規(guī)律的跳動。春風，在這個寒冷的早春，帶來絲絲暖意，如同一位體諒人的母親，時刻都在關心他人。在春風里，從嘴里哈出來的白氣都是暖的，我要像春風那樣，要像母親那樣，做位寬容，關心他人的人。
然而我更喜歡冬風。
它是如此的熱情!每當萬物凋零之際，就是它到來之時。一棵棵陰森森的枯樹枝干直挺挺地戳在道路兩旁，每每上學放學，我就得穿過這片帶有寒意的風景，每每上學放學，我就得把腳步提得最快，校褲磨得沙沙直響，為這份凄涼平添了幾分恐怖。我總是一個人走著，不管是天還沒亮或是傍晚黃昏。沒有人的陪伴，穿過這段路成為了一天的艱難時刻。偶爾憑空會聽見幾聲凄慘的鳥叫，這使我不寒而栗。但不知從哪一天開始，它來到了我的身邊，伴我走過無數個清晨和傍晚，漸漸地，它成為了一種習慣，如同從小在一起的玩伴。我要像冬風那樣，去理解，陪伴他人。牽著他們的手，陪他們走過一個個艱辛的時刻。
“七八個星天外，兩三點雨山前�！蔽覑巯募镜挠辍⒚摱�，剛烈和柔美交織在一起，十分有韻味。在下雨前我是不敢閉上眼的，因為它會在下雨前擊一段“鼓”，“鼓”停雨落。閉上雙眼，先聽到的是震耳欲聾的聲音，傾盆大雨如針一般扎在地上，聲音卻很沉重，如同戰(zhàn)場上雙方交戰(zhàn)的聲音，氣勢非凡，給人以震撼之感，而快末了，聲音卻慢慢變得柔和起來，雨點小的，聲音也清脆悅耳了�！暗未穑未稹泵總�音符都有各自的韻味。聲音逐漸變小，消失殆盡。在茫茫的`月夜中，你可能還在回味那最后一個音符。久久的回味，回味。我要像夏天的雨一樣。做一個能進能退，有尺度，有分寸的人。
聆聽，讓一切富有生機，活物不僅是活物，死物不僅是死物。從聆聽中獲取教益，掌控人生。聆聽，讓我混濁的雙眸變成了靈動的眼睛;讓我骯臟的想法變成了圣潔的思想;讓我平庸的心靈變成了飽滿的內心。聆聽改變了我。
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