初中作文(范例9篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的初中作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中作文 篇1
思念，是深秋的薄霧，隱隱約約，或隱或現(xiàn)；回憶，是初放的花朵，姹紫嫣紅，芳香怡人。坐在大樹(shù)下，拾起一根枯萎的草根。在手中玩弄，靜靜閉上眼，風(fēng)，吹來(lái)了宿醉的記憶。
晨一園
每天清晨，當(dāng)我還沉浸在夢(mèng)中的時(shí)候，充滿(mǎn)泥土氣息的芳香從鼻尖悄然飄過(guò)，總會(huì)不禁意地吧我喚醒�？吹阶郎蠞M(mǎn)載田園風(fēng)情的早飯，就知道奶奶準(zhǔn)是去菜園，爺爺準(zhǔn)是去魚(yú)塘了。我一咕嚕爬起來(lái)，匆匆嚼了幾口饅頭，就沖向了菜園。
我站在菜園邊，綠綠的小蔥，“肥腸滿(mǎn)露”的大白菜，碩大的蘿卜，“趾氣高昂”的青椒，滿(mǎn)眼的綠洗滌了我浮躁的心。奶奶穿插在這片天地之間，躬身勞作。我靜靜走過(guò)去，與奶奶一起挑揀新鮮的蔬菜，為一天的膳食作好準(zhǔn)備。
遠(yuǎn)處是爺爺垂釣的情景，那“金光閃閃”的魚(yú)鉤，在河塘里與魚(yú)兒玩捉迷藏，運(yùn)氣好的話(huà)，魚(yú)鉤就能捉住幾條魚(yú)。
樹(shù)葉上晶瑩的露珠譜寫(xiě)著農(nóng)家農(nóng)作的詩(shī)篇。
暮一橋
傍晚，天空不剩下一絲云跡，空曠而美麗。在外勞作的農(nóng)人們用高昂的音調(diào)，唱著田野的.歌，喊著莊稼的詞。偶爾，幾個(gè)人聚在歷經(jīng)滄桑的石板橋，你一言，我一句地找樂(lè)子，偶爾的幾句爭(zhēng)論活躍了氣氛，這時(shí)的人們顯得尤為精神。
我也會(huì)和幾個(gè)玩伴在石板橋上做游戲，家里人百喊千喊回家吃飯也不聽(tīng)，直到人氣洶洶地要趕來(lái)教訓(xùn)一頓，才肯服從命令乖乖回家。
暮色的石板橋載著人們的歌聲，孩童的笑臉，心滿(mǎn)意足地進(jìn)入一夜的夢(mèng)鄉(xiāng)。它不要“桃花潭水深千尺”的深邃，也不用“霜葉紅于二月花”的華麗，只要“半江瑟瑟半江紅”的恬淡，只要農(nóng)村最最平常的剪影。遠(yuǎn)處，炊煙又升起了，夾雜著濃濃鄉(xiāng)情的煙，醉透人心的魂。
遠(yuǎn)處喧鬧城市的我，找不到兒時(shí)純純的鄉(xiāng)韻，哪怕只是小綠的菜地，窄窄的石板橋，裊裊的炊煙。
風(fēng)停了，記中純純的鄉(xiāng)韻也漸漸遠(yuǎn)去……
初中作文 篇2
我們村東北方向有一棵又大又粗的槐樹(shù)。這棵大槐樹(shù)離我家很近，我和伙伴們時(shí)常去那兒玩。
這棵大槐樹(shù)有六七米高，別看它比不上又高又直的參天大樹(shù)，可是它又寬又粗，兩三個(gè)人才能抱過(guò)來(lái)。上面的樹(shù)皮差不多全都沒(méi)了，只有一條像龍的皮和一條像蛇的皮，整個(gè)樹(shù)干里面有個(gè)大窟窿，這棵樹(shù)的花可好看了，不但好看，而且可以治病。這棵樹(shù)的由來(lái)，還有一個(gè)故事呢！大人們說(shuō)，這棵樹(shù)在遙遠(yuǎn)的年代，又健壯，又高大。在這里有龍、蛇、虎、豹、獅等大動(dòng)物保護(hù)著它。一天夜里，來(lái)了一個(gè)又狠又大的惡妖，它為了得到這棵樹(shù)，踏倒了房屋，人們紛紛向大槐樹(shù)奔來(lái)，槐樹(shù)對(duì)保護(hù)它的動(dòng)物說(shuō)：“你們把我的身軀扒開(kāi)吧，為了人們，快點(diǎn)動(dòng)手吧！”動(dòng)物們?nèi)虩o(wú)可忍可是為了大家只有這樣了。
動(dòng)物們扒開(kāi)這之后，人們都進(jìn)去了，這時(shí)大樹(shù)非常疼痛，衰弱了的'身體再也沒(méi)有力氣了，它的好幾個(gè)動(dòng)物朋友跟惡妖同歸于盡了，惡妖死了，剩下的蛇和龍把血輸給了槐樹(shù)，變成了槐樹(shù)的兩條像它們倆樣的樹(shù)皮，槐樹(shù)醒后，看見(jiàn)它的伙伴變成了自己一部分。又看自己的摸樣，痛苦極了，它用盡力氣把人們放了出來(lái)。人們又重造了家園。它卻有了一個(gè)大窟窿，但是它沒(méi)有被困難嚇倒，人們送肥和糞來(lái)給它養(yǎng)病。它憑著力氣又長(zhǎng)出了茂密的樹(shù)葉。這不正象征著革命烈士為了人民獻(xiàn)出自己的一生，不正象征著革命烈士雖然被屠殺，他們心卻在祖國(guó)的懷抱中。
有一次，我中午放學(xué)，炎熱的太陽(yáng)照在我頭頂上，到家一看，爸爸媽媽干活還沒(méi)回家，鎖著門(mén)。我怎么能忍受住這樣的天氣，便到大樹(shù)底下的蔭涼涼快。爸爸媽媽回來(lái)了，我便回家去。我想：“這次多虧了槐樹(shù)，不然我就不知道熱成什么樣子了”這不是又象征對(duì)人民對(duì)國(guó)家，一絲不茍的奉獻(xiàn)者嗎？
我愛(ài)槐樹(shù)。
初中作文 篇3
從前有一只風(fēng)箏，它十分的漂亮。它的小主人總是拿著它出去玩。這風(fēng)箏有著美麗的輪廓和藍(lán)粉交織的顏色。
每當(dāng)風(fēng)箏飛翔在天空時(shí)都會(huì)引來(lái)許多小朋友。它的小主人很是喜歡它，喜歡它美麗的外表卻忽略了有幾分灰塵的線(xiàn)。因?yàn)榭偸怯幸恍┬∨笥褔^(guān)所以他的知名度十分高。然而風(fēng)箏也變得越來(lái)越傲慢，有時(shí)他都瞧不起與自己緊緊相連的好伙伴——線(xiàn)。終于有一天風(fēng)箏和線(xiàn)開(kāi)始了一場(chǎng)簡(jiǎn)短的角逐：
“喂！你這團(tuán)臟兮兮的線(xiàn)最好離我遠(yuǎn)一點(diǎn)。別挨著我，省得玷污了我高雅大氣的形象！快！快走開(kāi)！”
面對(duì)這時(shí)蠻不講理而又霸道的風(fēng)箏，線(xiàn)終于忍不住把憋了一肚子的氣說(shuō)了出來(lái)：“你怎么能這樣呢？如果沒(méi)有我的牽引你算什么呢？你也就虛有其表罷了！根本沒(méi)有一絲用途。你飛翔在那天空中無(wú)所顧慮大方的展現(xiàn)著自己，而我呢只是在一旁默默付出。原來(lái)我還羨慕你那外表，但現(xiàn)在看來(lái)只是虛偽罷了！沒(méi)什么可羨慕的�！�
風(fēng)箏聽(tīng)了線(xiàn)的話(huà)沒(méi)有一絲的內(nèi)疚，氣得滿(mǎn)臉通紅。顯見(jiàn)他不知悔改便不想和它做朋友，生氣的走了。
在這件事發(fā)神了一周以后，風(fēng)箏的小主人又要放風(fēng)箏。當(dāng)他來(lái)大倉(cāng)庫(kù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏的線(xiàn)不見(jiàn)了失望地說(shuō)：“唉！真是的，風(fēng)箏的線(xiàn)都沒(méi)有了怎么玩呀！”話(huà)音剛落便隨手將風(fēng)箏丟在了一旁抱著足球便跑出去玩了。這是風(fēng)箏突然明白了線(xiàn)的話(huà)，她是多么內(nèi)疚��！他在那陰濕的角落里深感愧疚的流著眼淚，總是大聲的說(shuō)：“線(xiàn)你在哪？回來(lái)吧！我知道錯(cuò)了！你回來(lái)吧！”。
其實(shí)吧線(xiàn)根本就沒(méi)走。它躲在一個(gè)風(fēng)箏看不到它而他能看到風(fēng)箏的地方。他一直都在秘密的關(guān)注著風(fēng)箏。線(xiàn)看著風(fēng)箏那傷心的樣子，看著看著也不禁流下了眼淚，他覺(jué)得風(fēng)箏真的悔改了。他快速地跑到了風(fēng)箏的面前與他緊緊地?fù)肀г谝黄稹６L(fēng)箏則瘋了一般的`直說(shuō)對(duì)不起。線(xiàn)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，知道錯(cuò)了就好，這樣的你依舊很美麗！我們是永遠(yuǎn)的好朋友�！�
有一天，風(fēng)箏的小主人來(lái)打掃倉(cāng)庫(kù)，不經(jīng)意間看見(jiàn)了風(fēng)箏而且現(xiàn)還在風(fēng)箏上。風(fēng)箏的小主人說(shuō)：“線(xiàn)不是不見(jiàn)了么？算了只要能玩就好，管不了那么多了。玩的溜！”說(shuō)著便拿著風(fēng)箏蹦出了倉(cāng)庫(kù)。它們的小主人用那熟練的動(dòng)作放起了風(fēng)箏，這次線(xiàn)和風(fēng)箏搭配很好。你看！不一會(huì)又引來(lái)了不少?lài)^(guān)者。
從風(fēng)箏與線(xiàn)的故事中我們可以看出，所有的事物都是息息相關(guān)的。所謂唇亡齒寒么！人與人之間就更應(yīng)該互相關(guān)愛(ài)，互幫互助，團(tuán)結(jié)起來(lái)！
初中作文 篇4
松樹(shù)懂得低頭，所以成就了山頭一片翠綠，海鷗懂得低頭，才能抵擋住暴風(fēng)雨的襲擊。我相信，只有學(xué)會(huì)低頭，生命才會(huì)有絕處逢生的驚喜。
當(dāng)寒光閃閃的劍劃過(guò)虞姬白嫩的頸項(xiàng)，留下一抹鮮紅時(shí)，你只懂得吟唱：力撥山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝的感慨，只懂得感嘆：此天亡我，非戰(zhàn)之過(guò)也。面對(duì)滾滾的江河，你是否想過(guò)昔日的西楚霸王，為何會(huì)落得這樣一個(gè)下場(chǎng)？雖有李清照歌頌?zāi)悖荷?dāng)作人杰，死亦為鬼雄，然而你可知江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知。
縱然你的決定是對(duì)過(guò)往的回顧，對(duì)尊嚴(yán)的維護(hù)，對(duì)恥辱的對(duì)抗，但只要你渡過(guò)江河，以你的才華，以你的`力量，歷史有可能將被重新改寫(xiě)。
當(dāng)年的戰(zhàn)場(chǎng)，是一個(gè)群雄爭(zhēng)霸的舞臺(tái)。你始終不肯磨平你那尖銳的棱角，也始終不會(huì)有劉邦那遇圓則圓，遇方則方的靈動(dòng)。你是一座山，一座從不肯低頭的山。這樣的性格注定你不可能會(huì)有絕處逢生的驚喜。
如果你能穿越時(shí)空，我一定會(huì)帶你好好領(lǐng)略一下這位偉人在歷史上留下的足跡。
當(dāng)他忍受著身體與心靈的雙重折磨，當(dāng)他在犬牙與黑暗的道路上踽踽獨(dú)行，當(dāng)他在死亡的江河里艱難求渡他用信念點(diǎn)燃了火把，燃燒了自己沸騰的血脈。忍辱負(fù)重的他，默默地記錄著，書(shū)寫(xiě)著。書(shū)寫(xiě)兵荒馬亂的年代，書(shū)寫(xiě)漢武帝揮動(dòng)干戈滴下的鮮血，書(shū)寫(xiě)垓下英雄的末路悲歌他的茍且偷生，他的能屈能伸，成就了中華歷史上的一部著作——《史記》。
如今的社會(huì)更是一個(gè)百花爭(zhēng)艷的花園，如果只一味地追求著與風(fēng)雨對(duì)抗，那么有可能還未到最后便凋零了。所以，我們更要學(xué)會(huì)低頭。
人生如一泓清泉，溫存而靈動(dòng)，我相信，懂得低頭，會(huì)讓我們?cè)诮^地中又有柳暗花明的一轉(zhuǎn)機(jī)！
初中作文 篇5
我們現(xiàn)在已經(jīng)是信息化時(shí)代，從19xx年世界上第一臺(tái)計(jì)算機(jī)誕生以來(lái)，我們的生活已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化，上網(wǎng)利大于弊作文。現(xiàn)代科技產(chǎn)物“電腦”是我們常用的物品，可以上x(chóng)。
21世紀(jì)是高科技發(fā)展的藍(lán)天，越來(lái)越多的家庭進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。許多商家開(kāi)始以網(wǎng)絡(luò)為主要陣地，做上致富生意經(jīng)。社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，許多城市的學(xué)校進(jìn)行課堂改革，使學(xué)生能全面發(fā)展。
因此，我們的社會(huì)步入了社會(huì)主義網(wǎng)絡(luò)的新時(shí)代。 但是上網(wǎng)有利還是有弊引起了我們的爭(zhēng)辯，我的觀(guān)點(diǎn)是：小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊。
網(wǎng)絡(luò)資源可謂數(shù)不勝數(shù)，是現(xiàn)代的標(biāo)志。我們21世紀(jì)的小學(xué)生難道只讀圣賢書(shū)，不聞天下事嗎？我們應(yīng)該多上網(wǎng)去了解更多的信息與知識(shí)。
網(wǎng)絡(luò)的好處如下幾點(diǎn)：一是上網(wǎng)可以了解世界新聞，擴(kuò)大我們的.知識(shí)范圍，開(kāi)闊我們的視野。上網(wǎng)可以及時(shí)了解時(shí)事新聞，獲取各種最新的知識(shí)和信息，對(duì)以后的學(xué)習(xí)和生活都有很好的指導(dǎo)作用，
上網(wǎng)可以充實(shí)頭腦，只要留心就可以學(xué)到許多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。鼠標(biāo)一點(diǎn)，大千世界便盡收眼底。第二玩小游戲可以讓人活躍起來(lái)，同時(shí)鍛煉左腦和右腦，并會(huì)具有豐富的想象力，寫(xiě)作文時(shí)就不用那么俗套了。
第三是通過(guò)qq和遠(yuǎn)方的親戚朋友進(jìn)行交流。當(dāng)自己有煩惱的時(shí)候，有委屈和困惑的時(shí)候，只要上上網(wǎng)與朋友聊聊天，讓朋友幫你分擔(dān)分擔(dān)，你會(huì)覺(jué)得很欣慰。
雖然網(wǎng)絡(luò)也有壞處，但是壞處比益處少得多，打比方說(shuō)你吃魚(yú)被魚(yú)刺卡住了，你能說(shuō)魚(yú)不好吃嗎？你玩電腦，會(huì)使我們受不良信息的侵害，那你能說(shuō)電腦不好了嗎？
網(wǎng)絡(luò)有壞處，那是我們自控力不強(qiáng)，所以我們要加強(qiáng)我們的自控力，以防被電腦給毒害了。我最后送上一句話(huà)，你寫(xiě)沉迷于網(wǎng)絡(luò)黑洞里的同學(xué)們，當(dāng)你們坐在電腦前手握鼠標(biāo)時(shí)，請(qǐng)先調(diào)整好自己的心態(tài)，而不是被他所控制所奴役。
初中作文 篇6
這兒有人愛(ài)你，甚過(guò)愛(ài)他自己，那么這兒就是家；這兒有你愛(ài)的人，甚過(guò)愛(ài)你自己，那這兒也是家。
家里應(yīng)該有一個(gè)慈愛(ài)而不缺嚴(yán)厲的媽媽?zhuān)粋�(gè)嚴(yán)厲而不缺慈愛(ài)的爸爸，家門(mén)前應(yīng)該有顆桃樹(shù)，桃花和蜜糖一樣甜，我希望他們永遠(yuǎn)不會(huì)變老，我希望我永遠(yuǎn)是個(gè)孩子，我希望家生長(zhǎng)在那顆桃樹(shù)上，連夢(mèng)都是甜的。
多么天真美好的夢(mèng)啊，可他們會(huì)漸漸老去，我會(huì)漸漸長(zhǎng)大，每一次細(xì)瞧他們，都忍不住哀嘆，為何歲月快得這樣無(wú)情！
現(xiàn)如今身在異鄉(xiāng)求學(xué)，一種無(wú)依的情思彌漫，離開(kāi)家之后，我才知道我會(huì)怎樣想念它，我會(huì)怎樣想念它并夢(mèng)見(jiàn)它，我會(huì)怎樣因?yàn)椴桓蚁肽疃鴫?mèng)也夢(mèng)不見(jiàn)它�，F(xiàn)在的我將學(xué)校里的公用電話(huà)視若珍寶，我時(shí)常守在電話(huà)前，只為聽(tīng)一聲熟悉的“乖丫頭”，明明總是說(shuō)一些似乎無(wú)關(guān)緊要的話(huà)，卻感覺(jué)如果少了一通電話(huà)，心中便沒(méi)有著落。我將我的聲音，我的淡淡的情感當(dāng)作家書(shū)捎過(guò)去，他們將噓寒問(wèn)暖和殷切期盼，伴著竭力掩藏的沙啞和疲憊，通過(guò)千萬(wàn)米高空的那顆衛(wèi)星傳達(dá)進(jìn)我的心里。
他們不年輕了，我是這世上看得最切的人。她從脫俗的仙子變成了市井?huà)D人，他從熱血的詩(shī)人變成了平庸的工人，他們完全可以?huà)仐壱磺腥プ匪麄兊膲?mèng)，但是他們擁有一個(gè)家，他們有太多需要放棄，有太多的愛(ài)需要傳達(dá)。他們?yōu)槲覝?zhǔn)備的一切是用愛(ài)書(shū)寫(xiě)的'家書(shū)，他們的一言一行是教我做人的家書(shū)，從什么時(shí)候起，我，這個(gè)家，變成了他們的夢(mèng)想，他們將自己的一生寫(xiě)成一封既不驚天動(dòng)地也不轟轟烈烈的家書(shū)，平平淡淡地裝進(jìn)我心里，他們不是想讓我記住他們，回報(bào)他們，他們將他們的一切一生付出給我，只望我成功，望我快樂(lè)。
前些日子有些冷，我只在電話(huà)中微微提了一下，回到宿舍時(shí)發(fā)現(xiàn)床上兀地多了一床被子，感動(dòng)的潮水鋪天蓋地席卷而來(lái)，我大概想的到他是如何在這寒冬臘月在風(fēng)中穿梭，在這偌大的校園尋到我的宿舍，又如何急忙趕回單位繼續(xù)上班，風(fēng)又是如何剝奪他的溫暖，他的手，必定涼透了。而，我可以在溫暖中入眠了。
我小心翼翼地將這床被子展開(kāi)，像是展開(kāi)一封金箔作紙，銀漿作墨的家書(shū)一般，這封珍貴的信上散布著太陽(yáng)的味道，或者說(shuō)是親情的味道。太陽(yáng)的親情其實(shí)是那么相似，他們總是燃燒著自己，將生命和愛(ài)意，交付給自己的孩子。
我想日后，我也會(huì)踩著父母的腳印，一步一步將自己寫(xiě)成一封字字道來(lái)皆是血，濃縮著一生愛(ài)意的家書(shū)，卻又無(wú)畏地燃燒著，直到燒成灰燼，直到刻在我愛(ài)的人的心里。
初中作文 篇7
溱湖，如同一顆璀璨奪目的明珠，鑲嵌在泰州這塊富饒的土地上，這個(gè)國(guó)慶長(zhǎng)假，我就一睹了她的風(fēng)采。
來(lái)到溱湖風(fēng)景區(qū)，首先映入眼簾的便是溱湖，站在岸邊望去，太陽(yáng)懶洋洋地照在湖面上，金光閃閃，折射出美麗的光線(xiàn)，猶如萬(wàn)點(diǎn)碎金，也給湖面平添了一份寧?kù)o慵懶。蕩舟湖面上，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，視野開(kāi)闊，讓人心曠神怡。遠(yuǎn)眺，金碧輝煌的藥師塔靜靜矗立，叢叢蘆葦隨風(fēng)起舞，湖心小島上被籠罩在如輕紗般的薄霧中，不由讓人想起《詩(shī)經(jīng)》里的“蒹霞蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”近處，湖水在微風(fēng)的撫摸下，如同一曲舒緩的樂(lè)章，溫順地起伏著，不時(shí)涌起的幾簇調(diào)皮的小浪花，又仿佛幾個(gè)急促的音符點(diǎn)綴其中。溱湖，不似西湖水光瀲滟，不似錢(qián)塘江波濤洶涌，不似長(zhǎng)江遼闊壯美，但卻也是“淡妝濃抹總相宜”，別有一番韻味。
在濕地科普館欣賞溱湖美景，了解地方風(fēng)俗，學(xué)習(xí)保護(hù)濕地后，順道而走，便來(lái)到了休閑廣場(chǎng)。在這里，水鄉(xiāng)風(fēng)貌被展現(xiàn)得淋漓盡致，清澈見(jiàn)底的水中，水草看上去毛絨絨的，正盡情地舒展著他們纖細(xì)的'腰肢，時(shí)不時(shí)有幾條靈動(dòng)飄逸的小魚(yú)擺動(dòng)著小巧的尾巴，在水草間穿梭嬉戲，它們大體呈黑色，尾巴幾近透明，仿若水中的精靈，無(wú)拘無(wú)束，自由自在，木制的小橋架在水面上，踩出了歷史的味道。坐著搖櫓船在星羅密布的小溪里穿行，河面上蕩起的道道漣漪讓平靜如鏡的河面多了幾分動(dòng)感，在這里，時(shí)間仿佛都停下了腳步，靜靜地陶醉在這如詩(shī)如畫(huà)的美景中。
順著青磚小路向前，幾只麋鹿閑適愜意地邁著步子；另一邊，一只鱷魚(yú)正懶洋洋地打著瞌睡，視線(xiàn)所及，一方不大的池塘中，幾只黑天鵝優(yōu)雅地在水面上休憩……
溱湖的美景遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這么多，她就像一處美麗的寶藏，等待著每個(gè)人自己去挖掘！
初中作文 篇8
體育課老師宣布跑800米，同學(xué)瞬間炸出身來(lái)，又要跑800米呀！能不能不跑？說(shuō)著還抬頭忘了忘了空中那輪灼熱的太陽(yáng)，我也不例外。心里十分抗拒，特別像在這種陽(yáng)光燦爛的大熱天這么想著。心里不由得對(duì)那太陽(yáng)產(chǎn)生了幾分厭惡之情。
是總是不會(huì)遂人愿的，最終我們還是站在了起跑線(xiàn)上，發(fā)令哨聲響起的那十幾秒，我是真的想沖到老師前面請(qǐng)假，跑步于我們來(lái)說(shuō)是十足的軟肋，況且太陽(yáng)那么灼人，那耀眼的.光使我更加無(wú)力了。跑到間隙里的幾棵小雜草，也和我一樣懨懨的。向太陽(yáng)發(fā)出無(wú)力的呻吟。
“嗚——”哨聲響起。我邁著我酸軟的腿費(fèi)力地跑著。第一圈，還能馬馬虎虎的跟上，第二圈已經(jīng)落下了大部分同學(xué)，因?yàn)橛?00多米的距離了，我每一分每一秒腦海中想的都是放棄這兩個(gè)字。留下了粘膩的汗水也使我思維混沌不堪，陽(yáng)光傾倒在我身上，此刻好像眼前那條沒(méi)有盡頭的跑道，都被太陽(yáng)曬軟了，曬化了曬扭曲了。
大腦似乎停止了工作，身體也一直機(jī)械的重復(fù)這一個(gè)動(dòng)作——向前。第三圈時(shí)，幾個(gè)預(yù)我之前的同學(xué)開(kāi)始自暴自棄了，他們放慢了腳步。我也要放棄嗎？心中一個(gè)念頭閃過(guò)，不，環(huán)顧四周，還有更多的同學(xué)堅(jiān)持著。千萬(wàn)別放棄，我努力給自己打氣。
還剩50米了，雖然我?guī)缀跏峭现眢w跑的了，但是我不是最后幾個(gè)了。想到這里我心里不禁有些雀躍，覺(jué)得連離陽(yáng)光也不像剛才那么猛烈了。
還有十米……五米，我心中默默數(shù)著。一米……到了！我?guī)子麣g呼出聲，我坐在跑道邊大口喘息著。隨著體力漸漸恢復(fù)，我漸漸地看下那輪一開(kāi)始那帶給我無(wú)盡痛苦太陽(yáng)。還是那么的灼熱，不同的是這一次我覺(jué)得他很有力量，雜草雖因它而懨，但也練就了頑強(qiáng)的生命力，我雖因他而灼燒。但這也磨練了我的意志。
陽(yáng)光灑向跑道的每一個(gè)角落，讓人無(wú)處可躲。但這一次，我不會(huì)逃避了……
初中作文 篇9
歲月的琴聲從江南用水做的弦上滑過(guò)，轉(zhuǎn)眼間柳永曾吟唱過(guò)的“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆奔闯闪诉b遠(yuǎn)的過(guò)去。如今的江南無(wú)奈地接受了人們給她的濃墨重彩，早不是在詩(shī)韻中流淌的水鄉(xiāng)，心中的江南成了不可即的夢(mèng)。
摩肩接踵的人群，鱗次櫛比的商店，琳瑯滿(mǎn)目的貨物，垃圾遍地的青石板小路，偶爾漂著食品包裝雜物的河水，早已失去了“小橋流水人家”的風(fēng)采和“杏花春雨江南”的水韻。
你在哪兒，我心中的江南？
我就這樣徘徊在古巷小橋流水間，尋找著失落的精神家園。
不知什么時(shí)候，天空下起了雨，雨絲由小而大，游人也由密而疏，我終于有心情領(lǐng)略江南的美景了。雨美人的裙擺劃過(guò)江南的天空，淅瀝淅瀝的雨滴落在青磚黛瓦上，頗有幾份“嘈嘈切切錯(cuò)相雜，大珠小珠落玉盤(pán)”的意境。莫非是不遠(yuǎn)處閨房中的纖纖玉手撥弄古箏三兩聲？古色古香的箏，清純似水的.江南女子，合成了這美妙絕倫的天籟之音。
心中的江南在雨的呼喚中回來(lái)了，柔夢(mèng)般的，在飄飄灑灑的雨中酣睡著，搖搖晃晃之間露出一點(diǎn)似曾相識(shí)的韻味。
不知名的藤蔓和花兒悄悄從墻內(nèi)探出頭來(lái)，有時(shí)幾片花瓣倦了，便悠悠地隨斜風(fēng)細(xì)雨飄下來(lái)，落在青石板的小路上，落在朦朦朧朧的流水里。真想湊上去問(wèn)問(wèn)這花墻內(nèi)那古老的故事。這歷經(jīng)千年滄桑的閣樓中是否也曾有段才子佳人的傳說(shuō)呢？這墻，鎖住了多少秘密，鎖住了多少情思？
“吱呀！”古老的窗戶(hù)打開(kāi)了，一位女子探出頭來(lái)，帶來(lái)了一絲似有似無(wú)的幽香，和著雨的氣息，與藤蔓花的芬芳融合在一起。我仿佛要醉了，醉在這味道里，迷失了自己。范蠡也是因?yàn)檫@香味才愛(ài)上西施的嗎？是否也是在這淡雨疏風(fēng)的水鄉(xiāng)背景中，他們相遇相知，從而譜寫(xiě)了一曲愛(ài)情的悲歌。抬起頭，想再看一眼佳麗的容顏，可惜她已緊閉窗戶(hù)。
此時(shí)的江南不正像這女子，清麗脫俗，微微含羞，一顰一笑、一舉一動(dòng)都會(huì)讓人心動(dòng)不已，讓人們的心弦為之歌唱。她見(jiàn)了生人還要用蒲扇掩著面呢，瞧，那若有若無(wú)的霧不正是她的蒲扇嗎？
沒(méi)有了游人的喧鬧，河上可以聽(tīng)到清脆的槳聲。透過(guò)輕霧，可以看到幾只小舟停再水上，慵散得沒(méi)有任何次序。不禁想起韋應(yīng)物的那句詩(shī)：野渡無(wú)人舟自橫。雨中的江南每一個(gè)細(xì)節(jié)，細(xì)細(xì)品味似乎都是一首詩(shī)、一闕詞、一幅畫(huà)。撐一支長(zhǎng)篙，蕩漾在碧波間，木槳剪出道道水紋，水里的倒影撲楞撲楞的滑過(guò)圈圈漣漪，心底被莫名地扯出一線(xiàn)漾漾的柔情。遠(yuǎn)處傳來(lái)了用吳噥軟語(yǔ)吟唱的漁歌，調(diào)子古老而哀傷，有幾份《漁舟唱晚》的凄涼。難道遠(yuǎn)處的小舟上有位“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的漁人？沒(méi)有風(fēng)聲，沒(méi)有鳥(niǎo)影，沒(méi)有人語(yǔ)，唯有自己平靜的心跳，如黑夜里的漏滴，滴滴嗒嗒著永遠(yuǎn)的韻律，從容飄飛著深處的絕響。唐時(shí)的張志和用纖細(xì)的絲線(xiàn)釣起一個(gè)盛唐，今日的漁人是否也用這《漁歌子》吟出我心中的江南？
凄涼的曲調(diào)漸漸遠(yuǎn)了，迷失在江南煙雨中。一彎新月若隱若現(xiàn)，夜如約而至，可雨還沒(méi)停。我想繼續(xù)走下去，和心中的江南。也許還能遇到一位撐著油紙傘像丁香一樣結(jié)著愁怨的姑娘……
我找回了江南，在雨中。
【初中作文】相關(guān)文章：
（經(jīng)典）初中作文01-05
初中的作文(經(jīng)典)02-06
初中作文(經(jīng)典)09-08
初中的作文11-04
（精選）初中作文12-01
【經(jīng)典】初中作文12-03
[經(jīng)典]初中作文08-09
[精選]初中的作文01-15
初中的作文（精選）08-03
（精選）初中的作文08-05