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（必備）初中生作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的初中生作文8篇，歡迎大家分享。
初中生作文 篇1
我快樂(lè)的初一生活。
快樂(lè)是上帝派往人間的天使，也是超脫時(shí)間空間的精靈，即使在初一生活那段疲憊而緊張的日子里，她也會(huì)乘著草香、琴聲與月光，的翅膀，如一陣清涼溫潤(rùn)的風(fēng)，輕拂過(guò)我的心頭，給我無(wú)與倫比的享受。
剛步入中學(xué)，中學(xué)對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是一張白紙。我們可以在上面涂抹各種色彩。繪上各類圖案。但你必須認(rèn)真的面對(duì)。許多人會(huì)交上美麗的畫卷。也有人手上永遠(yuǎn)是半張作品。或者不堪入目。而半張作品或者不堪入目的決定把握在記得手里，看你有沒(méi)有去珍惜。有的時(shí)候初一生活還是很快樂(lè)的，快樂(lè)時(shí)，我們就像小鳥一樣在天空自由飛翔，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，但是有的時(shí)候因?yàn)槠v，壓力大而沒(méi)有更好的'去享受生活，初一的生活就像五味瓶里面裝的酸甜苦辣咸，無(wú)論你品嘗到什么，到最后你品嘗的一定是勝利的滋味。
雖然初一的生活是緊張，枯燥的，但是快樂(lè)女神仍然會(huì)向我撒下朵朵浪花。于是我的初一生活便不再那么緊張，不再枯燥，而是變得像流水一樣歡快這就是享受快樂(lè)的過(guò)程
這就是我快樂(lè)的初一生活，馬上步入初二了，我會(huì)更好的努力，加油吧，初一生活再見(jiàn)了。
初中生作文 篇2
村小學(xué)的教師“弄不成”原名馮百成，因?yàn)槭裁词露嫁k不成，所以人們便送他這么一個(gè)有趣的外號(hào)。
他究竟有哪些事弄不成呢？說(shuō)起來(lái)，還真叫人好笑。
“弄不成”家里很窮。前幾年，“弄不成”不知從哪兒聽(tīng)說(shuō)養(yǎng)魚可以掙錢，于是，他就把家里所有的積蓄拿出來(lái)買了魚苗。此后，“弄不成”就到各處收集營(yíng)養(yǎng)飼料（其實(shí)是牛糞、豬糞之類和青草）來(lái)喂他的“命根子”——魚。
一天，村里的二黃毛閑著無(wú)事，便轉(zhuǎn)到了“弄不成”的魚塘邊，他看到“弄不成”的草魚正在吃草，饞勁上來(lái)了，眼珠子一轉(zhuǎn)，立即跑回家拿來(lái)家伙，想偷魚吃�？伤�沒(méi)來(lái)得及下手，就被“弄不成”逮了個(gè)正著。為了不讓二黃毛今后再打他的魚兒的主意，“弄不成”索性把家都搬到魚塘邊來(lái)了——在魚塘邊搭了個(gè)棚子，日夜守護(hù)魚塘。時(shí)間一天天地過(guò)去了，“弄不成”的魚也一個(gè)勁兒地瘋長(zhǎng)。誰(shuí)知好景不長(zhǎng)，一天早上，他起來(lái)看魚，一下子傻眼了，他的魚都翻著白肚子——死了，而且魚塘里的水也變黑了。“弄不成”氣得頭發(fā)都豎起來(lái)了。他想一定是二黃毛干的，立即跑到二黃毛家將其從被窩里拉出來(lái)，直奔魚塘�？蓱z的二黃毛還不知事情的來(lái)龍去脈，就莫名其妙地成了“兇手”。后來(lái)經(jīng)過(guò)村里最有經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)魚大王三狗子的判斷，“弄不成”的魚的死因是他給的草料、糞類等飼料太多，又加上未注意勤換水，所以把魚給“肥”死了。二黃毛呢，洗脫了冤情，在一旁偷著樂(lè)。他趁“弄不成”不注意的時(shí)候，撈起一條最肥的魚，躲到后山烤著吃了�！芭怀伞濒~沒(méi)養(yǎng)成，反賠了本，自然成了人們茶余飯后的笑料。
去年五月，村里的張媒婆給“弄不成”說(shuō)了門親事。說(shuō)實(shí)話，“弄不成”都快三十歲的.人了，連個(gè)老婆也沒(méi)討著，大家都很同情他。這回連村長(zhǎng)都發(fā)話了，他說(shuō)，若“弄不成”再弄不成這婚事，以后就讓他打光棍好了�！芭怀伞蹦�，倒胸有成竹�？捎械娜藚s說(shuō)姑娘長(zhǎng)得太標(biāo)致了，只怕是鮮花往牛糞上插，難插成。
還好，提親、相親都挺順利，只是丈母娘提出了兩個(gè)條件：一是姑娘是家里的獨(dú)生女，從小就沒(méi)做過(guò)什么事，嬌生慣養(yǎng)，所以成家后家里的苦活兒累活兒全由“弄不成”一人承包；二是要五匹布，十石米，一枚銅戒指。天上掉了個(gè)大餡餅，“弄不成”一心想著美嬌娘，別說(shuō)兩個(gè)條件，就是十個(gè)百個(gè)他也答應(yīng)。選好良辰吉日，眼看好事就要成了，但偏偏成親那天，“弄不成”把準(zhǔn)備好的銅戒指給弄丟了，這婚事自然就打了個(gè)“疙瘩”。女方不高興了，鄉(xiāng)親們都勸女方說(shuō)算了，免得錯(cuò)過(guò)了吉時(shí)，女方死活不答應(yīng)，說(shuō)“弄不成”如果找不回戒指，婚事就拉倒�？蓱z的“弄不成”找了一整天也沒(méi)找到，因此就白白錯(cuò)過(guò)了這一段大好姻緣。
過(guò)了幾天，“弄不成”掃地時(shí)，竟從床底下把那枚銅戒指掃了出來(lái)，原來(lái)結(jié)婚那天，由于他穿新郎服時(shí)心太急，戒指從衣袋里掉到地上，滾到了床底下。鄉(xiāng)親們聽(tīng)說(shuō)后，人人替他惋惜，村長(zhǎng)對(duì)他說(shuō)：“馮百成呀馮百成，你一樣事都干不成，干脆以后別叫馮百成，就叫‘弄不成’得了！”從此，他便有了這個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)耐馓?hào)了�！芭怀伞眳s自我安慰說(shuō)：“婚事吹就吹了唄，我最怕受人管束，現(xiàn)在多好，悠哉閑哉，一人吃飽了，全家都不餓。”
這就是“弄不成”。如今他當(dāng)起先生來(lái)了。窮鄉(xiāng)僻壤的，孩子們沒(méi)處讀書，村里人一合計(jì)，便讓他教孩子們讀書，只是不知道這事他能不能弄成。
初中生作文 篇3
留給明天 把快樂(lè)留給明天，把幸福留給明天，把美麗留給明天。哪怕今天付出多大的代價(jià)。 ——題記
富裕的悲慘 現(xiàn)在的社會(huì)處處充滿了歡笑與快樂(lè)，我們?cè)跉g笑聲中度過(guò)，我們?cè)谛腋Ｖ谐砷L(zhǎng)。但是我們常常不會(huì)考慮明天，不會(huì)考慮明天會(huì)怎樣。
現(xiàn)在我們的生活富裕了，家家都用上了高科技，在飯店，一次性筷子隨處可見(jiàn)，飯后，一次性筷子被仍到了垃圾桶里，而樹(shù)木在那兒一棵棵被砍伐，森林變成了荒地。沙塵暴隨時(shí)都有可能產(chǎn)生，世界面臨著種種困難，看著這悲慘的一幕幕產(chǎn)生，心里挺不是滋味的。我總想找一個(gè)辦法來(lái)解決，但是我一個(gè)人的力量是不可能制止的. 我在心中埋下了一棵希望的種子，希望它能夠早日開(kāi)出心愿之花；我在夜晚常常對(duì)著星星許下了愿望，希望它能載著我的夢(mèng)想告知全天下；我也在生日那天向蛋糕許下了不滅的愿望。我總是希望能將一次性筷子改為多使用性筷子。那么樹(shù)木的砍伐也會(huì)因此而減少。那么成片是森林又會(huì)恢復(fù)往日的蔥郁，小鳥有了家，蝴蝶有了樂(lè)園。難道這樣不好嗎？ 心愿已成為夢(mèng) “你好一次性筷子，我們聊一聊可以嗎？” “你是誰(shuí)啊，我怎么不認(rèn)識(shí)你呢？”它傲慢的答應(yīng)著。
“我是一名中學(xué)生，我想問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題�！� “什么問(wèn)題快問(wèn)，看不見(jiàn)我很忙嗎？” “哦！你喜歡大自然嗎” “恩喜歡” “那么你也喜歡森林？” “喜歡，只是沒(méi)有時(shí)間去欣賞，去感受” “哦，是這樣啊！那么你會(huì)努力的保護(hù)森林嗎？” “我喜歡的我會(huì)去保護(hù)！” 我高興的笑了，就在這時(shí)，媽媽把我從夢(mèng)中叫醒，原來(lái)這是個(gè)夢(mèng)啊，我多么希望這是個(gè)事實(shí)啊。 把美麗的世界留給明天 其實(shí)，我們都應(yīng)該想想我們的世界明天會(huì)怎樣，今天所做的對(duì)嗎？我們是否改進(jìn)呢？對(duì)自然是否有危害呢？我們應(yīng)該為明天留下快樂(lè)，留下美麗，留下一片綠色，為明天打造一片晴空。
初中生作文 篇4
秋姑娘悄悄地來(lái)到了我們的身邊。她飛到果園里細(xì)心地給蘋果涂上了鮮艷的紅色，給橙子填上了芬香的橙色，還給梨子畫上燦爛的金黃色。全城都是一派清爽的秋天的色彩！
秋天真美麗！我走在小徑里，享受這迷人的秋天帶給我的快樂(lè)。如今已是金秋十月了，我看著樹(shù)上的葉子，草坪里的青草、鮮花，心里感慨萬(wàn)千：“好一個(gè)四季如春的廣州！”但是我不想秋天就這樣隨著時(shí)間的遷徙慢慢地過(guò)了，于是我突發(fā)奇想：“如果我可以把秋天留下，那就把秋天裝到瓶子里，那樣我就可以每時(shí)每刻欣賞秋天了！”
我心里想著想著，不禁笑出了聲。
說(shuō)干就干，我把剛喝完的水瓶拿在手里，一邊走一邊收集秋天。我看到地上散落著的楓葉，我馬上拾起一片兩面對(duì)稱的楓葉輕輕地放進(jìn)瓶子里，仿佛像一把小小的扇子。我開(kāi)心地開(kāi)始尋找下一個(gè)“秋天”，我看到紫荊樹(shù)上翠綠的葉子和紫色的花朵，我暗喜了一會(huì)。但是可惜我夠不著。正當(dāng)我為此苦惱時(shí)，一位阿姨迎面走了過(guò)來(lái)。我心里糾結(jié)著該不該去向那個(gè)阿姨求救，但是那個(gè)阿姨好像看出了我的'心思，就走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“怎么啦，小朋友？有什么要我?guī)兔Φ膯�？”我說(shuō)：“阿姨，您可以幫我從樹(shù)上摘一朵紫荊花和一片葉子嗎？”阿姨爽快地答應(yīng)了。
成功拿到紫荊花之后，我邁向了下一個(gè)行動(dòng)。我不知不覺(jué)沿著小徑走到了曉港公園。我對(duì)自己說(shuō)：“公園里肯定有許多秋天的素材�！币粋�(gè)小弟弟手里拿著一朵金黃色的菊花，我快步走上去問(wèn)：“小弟弟，你這朵菊花石從哪里拿的？”小弟弟指著一片花叢說(shuō)：“姐姐，那里有好多好多這樣的花！”我心里高興極了，對(duì)他說(shuō)：“謝謝你哦！”于是我就大步流星地走到那篇花叢，摘了一朵可愛(ài)的菊花放進(jìn)瓶子里。
接著，我還摘了一朵“玫瑰花”，但是一位大姐姐對(duì)我說(shuō)：“小朋友，這可不是玫瑰花哦，這是月季花。”我的臉“唰”地一下紅了，我一定要好好學(xué)習(xí)，可不能再鬧這樣的笑話了！
我走到湖邊，用瓶子舀起水。我把水瓶拿在手里，左右旋轉(zhuǎn)著，瓶子里展現(xiàn)出五彩繽紛的漩渦，真美！
帶著一整天的收獲，我心滿意足地踏上了回家的道路。我一邊走一邊笑著，仿佛這笑聲可以壓過(guò)公路上的汽車。廣州的秋天真美啊！我一定要好好保護(hù)她，讓廣州永遠(yuǎn)都那么美麗！
初中生作文 篇5
走過(guò)一個(gè)個(gè)整齊的教室，觸摸一本本神圣的書本，尋找一個(gè)個(gè)新奇的不同。離開(kāi)小學(xué)的生活，穿梭漫游到初中時(shí)空，走進(jìn)了初中的生活。小學(xué)已慢慢離我遠(yuǎn)去，只留下一些深刻的回憶。而等待我的是另一個(gè)讓我用手描繪出繽紛色彩；讓我用我的智慧記載一頁(yè)頁(yè)努力過(guò)，流過(guò)汗水的篇章；讓我用笑容、淚水、一切酸甜苦辣所填滿記憶所走過(guò)的痕跡征途，而他有一個(gè)美麗而又讓人充滿憧憬與熱忱的美麗名字——初中。
在我看來(lái)，初中是令人神往，充滿希望的，需要努力和磨練而成長(zhǎng)的。而不是囚牢，不是地獄，不是做考試的奴隸，不是充滿愴然與悲哀的。當(dāng)我們?cè)僖淮巫哌M(jìn)校園的時(shí)候，不知不覺(jué)已有了改變；當(dāng)我們?cè)僖淮巫哌M(jìn)教室的時(shí)候，突然間發(fā)現(xiàn)我們已來(lái)到了初中；曾經(jīng)覺(jué)得初中是那么的遙遠(yuǎn)，可我們鮮活的感受到了它的來(lái)臨；曾經(jīng)覺(jué)得初中是那么的神秘，可我們真切地意識(shí)到自己就是初中生了。
走進(jìn)初中生活，我們激動(dòng)而忐忑。我們知道，是因?yàn)槌踔惺侨松?dāng)中很重要，很關(guān)鍵的一步，這是青春中最燦爛的年華，時(shí)光。我們忐忑，是因?yàn)檫�缺少必要的心理準(zhǔn)備，總覺(jué)得時(shí)間還早，人還小。
走進(jìn)初中生活，我們感動(dòng)而有遺憾。我們感動(dòng)，是因?yàn)閯x那間發(fā)現(xiàn)自己是那么的挺拔，那么的`美麗，這才意識(shí)到父母近十年任勞任怨無(wú)聲無(wú)息的養(yǎng)育的辛勞與不易，他們因?yàn)槲覀兌n老，因?yàn)槲覀兌俱�。我們遺憾，是因?yàn)楹拮约何羧詹幻靼住笆⒛瓴恢貋?lái)，一日難再晨�！钡牡览硪膊恢馈吧賶巡慌�，老大徒傷悲�！钡牡览怼２艜�(huì)在小學(xué)時(shí)蹉跎歲月，耗費(fèi)好多學(xué)習(xí)的大好時(shí)光。才會(huì)像現(xiàn)在這樣“書到用時(shí)方恨少�！�
回首小學(xué)的生活，有成功的喜悅也有傷心的淚水。以前的事情仿佛是昨日發(fā)生的一樣記憶猶新。不管小學(xué)的回憶多么的難忘，多么的深刻，也只能向小學(xué)揮手再見(jiàn)。因?yàn)槲覀儫o(wú)法改變現(xiàn)在是一個(gè)初中生的事實(shí)。走進(jìn)初中生，我們頓時(shí)感到緊張與充實(shí)。對(duì)于初中生的我們來(lái)說(shuō)，玩耍和雜事是最昂貴的消費(fèi)，時(shí)間是我們珍貴的財(cái)富，勤奮是我們信任的伙伴，分?jǐn)?shù)是我們的愛(ài)恨情仇。走進(jìn)初中生活，我們頓時(shí)感到改變與莊嚴(yán)。對(duì)于初中的學(xué)子來(lái)說(shuō)，已經(jīng)不是原先無(wú)知懵懂的少年，而是一個(gè)穩(wěn)重成熟的初中生了。我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，思想在改變，觀念在改變，一切的一切都在不知不覺(jué)的改變著。
現(xiàn)在我已經(jīng)是一名初中生了，我不能再像小學(xué)時(shí)的那樣浪費(fèi)時(shí)光，應(yīng)該每天勤奮努力的奮斗著，才能活出人生最大的意義，生命最大的意義。只有珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒，充實(shí)的用最美的靈魂演繹精彩的每一天。我相信我回用自己的汗水澆灌著智慧的花朵，讓智慧的花朵開(kāi)的更加的燦爛與美麗。
初中生作文 篇6
“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，大家一起來(lái)做工，來(lái)匆匆，去匆匆，做工趣味濃�！边@首歡快的兒歌大家一定都很熟悉吧？小蜜蜂是不是很勤勞呢？像小蜜蜂這樣勤勞的人啊，可是不少，比如說(shuō)我的媽媽。
我的媽媽就像個(gè)勤勞的小蜜蜂，整天忙東忙西，干起活來(lái)就像一陣小旋風(fēng)。媽媽勤勞而質(zhì)樸，她非常愛(ài)干凈。一發(fā)現(xiàn)家里有臟的地方，她就立即收拾，若是趕上勞動(dòng)量大的時(shí)候，她便動(dòng)員全家進(jìn)行一次大掃除，將污漬“趕盡殺絕”。看，她掃起地來(lái)一絲不茍，連一絲灰塵，一根頭發(fā)都不放過(guò)。掃完地后又舞起“盤龍墩布”在地板上施展功夫；她又拿著“金絲雞毛撣子”對(duì)茶幾上的“灰塵本部”發(fā)起了“猛攻”；媽媽拿著“皇家抹布”將窗子擦得潔凈透明……很快，家中便窗明幾凈了，幾乎找不出一丟丟灰塵。媽媽收拾家務(wù)、洗衣服、做飯，一刻也不停歇，信手拈來(lái)，輕快、麻利而不忙亂，看著媽媽快樂(lè)地勞動(dòng)或者我給她打個(gè)幫手真是一種享受。媽媽整理房間的“功夫”讓我和爸爸佩服得五體投地。老媽廚藝高超，一日三餐，從不重樣。對(duì)別人來(lái)說(shuō)也許是個(gè)浩大的工程，可有的忙活，可是到她這兒卻是小事一樁。
媽媽既是個(gè)好妻子又是位好媽媽，還是個(gè)好女兒，在單位她更是位出色的職業(yè)女性。在家里，媽媽是個(gè)行家里手。她每天把家收拾得井井有條，舒適極了。媽媽陪伴我開(kāi)心快樂(lè)地成長(zhǎng)，她輔導(dǎo)起我的功課來(lái)更是得心應(yīng)手，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)門門精通，我遇到不會(huì)的地方她都會(huì)一一為我耐心的講解。知識(shí)點(diǎn)講解得非常到位，指導(dǎo)那是相當(dāng)專業(yè)，她還很認(rèn)真地和我同步學(xué)習(xí)。對(duì)此，我非常滿意，也很感激這位勤學(xué)上進(jìn)的好媽媽和她帶給我們的甜蜜生活。在生活中,媽媽也是盡心盡力，孝上愛(ài)下，對(duì)老人和孩子都是十二分的照顧。我們每次回老家看望爺爺奶奶和姥姥姥爺，進(jìn)家后總能看到媽媽一邊和老人拉著家常，一邊忙碌地幫老人收拾家務(wù)、打掃庭院的'場(chǎng)景。媽媽像小蜜蜂一樣的勤勞和助人為樂(lè)的個(gè)性深受大家的喜愛(ài)，她在家中威望很高，對(duì)鄰居也十分友好，非常貼心。媽媽在工作崗位上更是一把好手，跑業(yè)務(wù)，抓管理樣樣出色。她把各項(xiàng)工作安排得井井有條，接待客戶更是不在話下，讓每一個(gè)來(lái)公司辦業(yè)務(wù)的人都滿意而歸。難怪媽媽在工作中有那么多收獲呢。
勤勞是一種美德，媽媽在辛勤努力地經(jīng)營(yíng)家庭、開(kāi)心工作的同時(shí)也在不斷地影響著我、感召著我、改變著我。有這樣一位像小蜜蜂一樣勤勞的媽媽，我由衷地感到欣慰和自豪！
初中生作文 篇7
女兒期末考試，有一道政治題目，雷倒了學(xué)生，也雷倒了家長(zhǎng)。
問(wèn)：“隨著全球金融危機(jī)的爆發(fā)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)也受到影響，大量農(nóng)民工紛紛失業(yè)返鄉(xiāng)，請(qǐng)問(wèn)有什么好的解決方案？每人至少寫出三條�！�
從08年秋天開(kāi)始，國(guó)際金融危機(jī)就已經(jīng)波及到中國(guó)的農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，導(dǎo)致了農(nóng)民工的就業(yè)問(wèn)題，部分農(nóng)民工不得不離開(kāi)城市回到家鄉(xiāng)。這的確是個(gè)社會(huì)問(wèn)題，而且是相當(dāng)嚴(yán)重的大問(wèn)題，可是，把這天大的難題交給一個(gè)初中生去解決，未免也太高估90后了吧？
女兒考完試回到家，憤憤不平地斥責(zé)出卷老師的刁難。我也哭笑不得，如果一個(gè)初中生能解決這個(gè)難題，他都可以去當(dāng)國(guó)家總理了。
我饒有興趣地問(wèn)女兒是如何答的，她死活不說(shuō)。
等到分?jǐn)?shù)下來(lái)一看，94分，絕對(duì)高分。再問(wèn)女兒，她很有些得意，就滔滔不絕了。
“剛看到題，我也懵了。急中生智，突然想到歷史書上的1929年美國(guó)經(jīng)濟(jì)危機(jī)，就把歷史書拿出來(lái)（注：政治與歷史均為開(kāi)卷科目），翻到羅斯福新政那里，嘩嘩嘩，摘抄了三條上去，蒙混過(guò)關(guān)�！�
以下就是女兒摘抄的'三條：第一，要遵守“公平競(jìng)爭(zhēng)”的規(guī)則，訂出各企業(yè)生產(chǎn)的規(guī)模、價(jià)格、銷售范圍，以防出現(xiàn)盲目競(jìng)爭(zhēng)引起的生產(chǎn)過(guò)剩；第二，禁止使用童工，給工人們訂出最低工資和最高工時(shí)，限制壟斷；第三，推行“以工代賑”，給失業(yè)者提供從事公共事業(yè)的機(jī)會(huì)，維護(hù)失業(yè)者的自力更生精神和自尊心。
太有才了！剛好在網(wǎng)上看到一條新聞――中國(guó)20個(gè)地區(qū)推行新最低工資標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)整幅度達(dá)15％。與女兒的建議不謀而合，哦，或者是與羅斯福總統(tǒng)的吧。
不由得對(duì)女兒佩服得五體投地，乖乖，好家伙，這要當(dāng)上了總理，用馮鞏的話說(shuō)，咱不就成了“高干家長(zhǎng)”了嗎？正所謂當(dāng)不成老板娘不要緊，能當(dāng)上老板的娘也行吶。飄飄然，似有雞犬升天之嫌。
暈暈乎乎中，忽然想起一個(gè)重要問(wèn)題，急忙請(qǐng)教未來(lái)的總理大人：你上午考政治，下午才考?xì)v史，怎么上午就把歷史書帶去了？為什么呢？
一邊問(wèn)，一邊想女兒真有先見(jiàn)之明，可能早就預(yù)料到會(huì)考金融危機(jī)方面的題目，有備無(wú)患，早早地就把相關(guān)資料備齊了。當(dāng)總理，可不就得有這樣的預(yù)見(jiàn)性和前瞻性？再次飄飄欲仙。
女兒一席話讓我跌入凡塵：“嘿嘿，不好意思啦。因?yàn)槲彝松衔绲降卓际裁�，所以就把政治書和歷史書統(tǒng)統(tǒng)帶去了！”
唉！將來(lái)，女兒也會(huì)能考政治一樣歪打正著地當(dāng)上總理嗎？
初中生作文 篇8
寫我和老師的作文600字 老師“借分”給我 午飯后，“消息通”陳超風(fēng)風(fēng)火火地闖入教室，告訴大家一個(gè)“不幸”的消息——今天下午進(jìn)行英語(yǔ)單元“調(diào)測(cè)”。 教室里頓時(shí)一片沸騰，同學(xué)們議論紛紛，我也心亂如麻。這單元我連單詞也沒(méi)記住，怎么個(gè)考法？令人擔(dān)驚受怕的“調(diào)測(cè)”終于來(lái)了，我一看試卷，頭皮一陣發(fā)麻，好多原先記住的單詞，好像是開(kāi)水蒸發(fā)似的，全忘到爪哇國(guó)去了。但時(shí)間不等人，我只好硬著頭皮，抓過(guò)筆“忍痛”做起來(lái)。我花了九牛二虎之力，才把試卷填滿。 試卷交上去后，我像熱鍋上的螞蟻一樣，忐忑不安地等待著考試結(jié)果。第二天放學(xué)時(shí)，余老師捧著一疊試卷走進(jìn)教室，我一看這陣勢(shì)，情知不妙，閉目等待宣判“死刑”。“周南，61分，合格”。余老師提高嗓門喊道。我不是做夢(mèng)吧，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的'耳朵。我擰了一把大腿，��！疼的。
我欣喜若狂，一向考不合格的我，竟也考了61分！我三步并作兩步走上講臺(tái)，用顫抖的雙手接過(guò)試卷，定睛一看，果真是鮮紅的61分，我終于合格了！這真是久旱逢甘霖啊。正當(dāng)我美滋滋地欣賞試卷時(shí)，突然，我心里“咯噔”一下，老師怎么多給我算了6分？ 我半信半疑地上臺(tái)問(wèn)老師，誰(shuí)知老師微微一笑說(shuō)：考慮到你最近一段時(shí)間比較用功，這6分是‘借’給你的，但記住，有‘借’有還哦！”我聽(tīng)了非常激動(dòng)，并暗暗下定決心，要努力學(xué)習(xí)，下次“連本帶利”還給老師。 從這以后，我每天強(qiáng)迫自己記住10個(gè)單詞，做到上課專心聽(tīng)講，不懂就問(wèn)，課后積極完成作業(yè)�！斑�分”的機(jī)會(huì)終于來(lái)了，新的單元“調(diào)測(cè)”試卷發(fā)下來(lái)，我一看，73分，連忙仔細(xì)檢查試卷，沒(méi)錯(cuò)！我高高興興地跑到老師身邊說(shuō)：“余老師，我把你‘借’給我的分?jǐn)?shù)全還給你，還有67分！”老師高興地笑了，教室里一片歡聲笑語(yǔ)，其樂(lè)融融。
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