初中優(yōu)秀作文10篇(優(yōu)選)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的初中優(yōu)秀作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中優(yōu)秀作文 篇1
幾天前，家里的水龍頭壞了，不斷的漏水。一滴、二滴、三滴，聽(tīng)得人心煩。由于爸爸一直上班沒(méi)有時(shí)間來(lái)修理，奶奶只好拿個(gè)臉盆放在水龍頭下接水。
今天一大早，奶奶打開(kāi)水龍頭準(zhǔn)備洗臉?biāo)⒀�。可是誰(shuí)知，水龍頭發(fā)出“嘰嘰嘰”的刺耳聲，漏水情況也比以前嚴(yán)重多了。奶奶只好拿來(lái)一些小工具自己修理，可是弄了半天還是沒(méi)有修好，水龍頭還是發(fā)出刺耳的`聲音，聽(tīng)得我心煩意亂。媽媽也聽(tīng)不下去了，上前試著修理，可是折騰了半天一點(diǎn)也沒(méi)有減少漏水的情況，刺耳的聲音不斷的發(fā)出，最后聽(tīng)得我從床上火冒三丈的跳了起來(lái)，嘴里罵道：“這個(gè)破水龍頭，還讓不讓人睡覺(jué)了?”又轉(zhuǎn)身對(duì)奶奶說(shuō)：“老爸不在家，我是家里唯一的男子漢，要不我來(lái)試試吧!”話一說(shuō)完，我就走到衛(wèi)生間去。我把水龍頭往右扳，水漏得更多了，就往左扳，漏水是小了一點(diǎn)，可是刺耳的聲音沒(méi)有減弱。我又試著把水龍頭往下按，情況沒(méi)有變好;我又試著把水龍頭往上扳，咦，水突然不滴了，刺耳的聲音也沒(méi)有了，可是手一拿開(kāi)，情況又復(fù)原了。奶奶一聽(tīng)沒(méi)有聲音了，也趕緊湊過(guò)來(lái)看是什么情況。我再次把水龍頭往上扳，這樣的動(dòng)作持續(xù)了幾分鐘，我再次試著把手放開(kāi)，水真的不漏了，刺耳的聲音也沒(méi)有了。
我趕緊把這個(gè)方法告訴了奶奶和媽媽?zhuān)m然沒(méi)有徹底的把水龍頭修好，但也算是暫時(shí)把它修好了，最起碼不會(huì)聽(tīng)到那刺耳的聲音了。奶奶和媽媽直夸我真不錯(cuò)，說(shuō)我真的長(zhǎng)大了，像個(gè)男子漢了，我聽(tīng)了心里美滋滋的。
初中優(yōu)秀作文 篇2
“怎么搞的，你今天沒(méi)給電動(dòng)車(chē)充電啊，你這電動(dòng)車(chē)天天騎著上學(xué)、放學(xué)的，怎么不知道要充電呢？還有這么遠(yuǎn)的路啊�！�
放假的興奮在半路上被爸爸的責(zé)備聲打斷。
細(xì)雨滴滴答答地打在我和妹妹的雨衣上，爸爸推著車(chē)緊跟在我們的后面。
我們走的是一段山路，路兩邊都是樹(shù)，不遠(yuǎn)處還零零落落閃著昏黃的燈光，山上傳來(lái)呼呼的風(fēng)聲和雨點(diǎn)灑落樹(shù)梢的窸窸窣窣的聲音。
“姐姐，我怕，好黑啊�！泵妹脤�(duì)我說(shuō)。
爸爸在后面聽(tīng)了，接話道：“怕什么？有爸爸在。想你爸我……想當(dāng)年……”熟悉的聲音，熟悉的口氣，瞬間把我?guī)Щ氐搅送辍?/p>
記得那一次，我被村里的大黃狗嚇住了，那狗兇狠地對(duì)我狂叫，還用爪子往我身上撲。我嚇蒙了，怔在那里，突然放聲大哭，我以為黃狗肯定要把我吃掉。爸爸聞聲趕來(lái)，嚇走了黃狗，然后也是這樣對(duì)我說(shuō)的。聽(tīng)著爸爸自信的話語(yǔ)，我真的不害怕了。
小時(shí)候，爸爸給我的安全感最多。他那副天不怕地不怕的樣子，他那堅(jiān)硬得扎人的胡須，他那雙布滿老繭的雙手，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在保護(hù)著我。
“你要是害怕，坐到車(chē)子上來(lái)�！卑职謱�(duì)妹妹說(shuō)。
“都這么大的人了，整天大大咧咧的，給電動(dòng)車(chē)充電這個(gè)事也能忘啊，害得妹妹跟著擔(dān)驚受怕�！卑职钟珠_(kāi)始數(shù)落我了。
看著坐在電動(dòng)車(chē)上的妹妹，我有點(diǎn)兒羨慕、有點(diǎn)兒嫉妒，更多的是苦澀。曾幾時(shí)，我也是這樣被他呵護(hù)著。
可是，現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，有些事，有些責(zé)任，不得不擔(dān)在肩膀上。只是，內(nèi)心深處，我是多么希望他能對(duì)我說(shuō)：“別害怕，有爸爸在，不要害怕。”
是的，我長(zhǎng)大了，做錯(cuò)了事，必須要承擔(dān)相應(yīng)的批評(píng)與指責(zé)。他不會(huì)再像我小時(shí)候那樣安慰我了。只是，他曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)的.話依然清晰：“沒(méi)關(guān)系，你已經(jīng)很好了，下次別再犯相同的錯(cuò)誤就行了，想你爸爸小時(shí)候，可比你笨多了……”
有時(shí)候，我真想再抱一抱他，再賴在他懷里撒一撒嬌，再和他就某件我做過(guò)的無(wú)厘頭的事一起大聲傻笑。
誰(shuí)說(shuō)青春期的孩子只會(huì)叛逆，我想他們只是暫時(shí)還不適應(yīng)承擔(dān)成長(zhǎng)的責(zé)任，而沒(méi)有安全感罷了�；蛟S，他們只是想通過(guò)叛逆的方式來(lái)獲得那久違的、溫暖的一句安慰而已；或許，他們只是想通過(guò)那種方式重新獲得一次和父母撒嬌的權(quán)利而已；或許，他們只是想……
微雨里，我們步行了將近半個(gè)小時(shí)的山路，而爸爸在這山路上推了半個(gè)小時(shí)的車(chē)。我聽(tīng)著他的喘氣聲，急促，粗重，每一聲都在撞擊著我的心靈。
上坡處，我不自覺(jué)地伸出手，在車(chē)后用力地幫爸爸推車(chē)，爸爸回頭對(duì)我笑笑。
妹妹的眼睛始終盯著遠(yuǎn)方，盯著家的方向。她或許正想著長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了就可以不再害怕�？墒�，她哪里知道，長(zhǎng)大了的姐姐正羨慕坐在車(chē)子上的她。
我知道，自己不可能再回到她的年齡，人的成長(zhǎng)過(guò)程不可能有歸途。我們需要成長(zhǎng)，像爸爸那樣，即使喘著氣，一路崎嶇，也要努力向前。
只是，年齡越大，愛(ài)也隨之埋得越深。
初中優(yōu)秀作文 篇3
呆呆的看這窗外，聽(tīng)著鳥(niǎo)雀喧囂，心里漸起波瀾，不能自抑。日出而作，日落而息，簡(jiǎn)單而又快樂(lè)的生活不就該是這樣的嗎，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有漠然，見(jiàn)面時(shí)一句必不可少的問(wèn)候總是讓人覺(jué)得暖暖的。不禁自問(wèn)一下，每天熱氣騰騰三餐，只存于久遠(yuǎn)記憶里的雞鳴犬吠，是那么熟悉且讓人心安，長(zhǎng)輩身上那濃濃的煙草味，一瞬里覺(jué)得是歲月所凝，熏黃粗糙的指節(jié)，染白了胡須，憔悴了頭發(fā)，幼時(shí)的的記憶如泉水一般蜂擁而出，尚記得光著腳丫奔跑在田埂上，尚記得卷起褲管在渾濁的小河溝的淤泥里摸著泥鰍，尚記得坐在紅瓦青墻破舊的臺(tái)階上，聽(tīng)著爺爺講的牛郎織女凄美的愛(ài)情故事，尚記得家里那條逝去很久的老黃狗，呲牙對(duì)著我被爺爺呵斥夾著尾巴落荒而逃的模樣，尚記得與小伙伴在村頭那棵古樹(shù)下嬉戲，被老一輩人大聲的責(zé)罵，說(shuō)我們別驚著狐仙了，不知不覺(jué)里眼淚打濕了眼眶滑到了腮幫，原來(lái)我不是遺忘而是把最美的時(shí)光塵封在了心底，不經(jīng)意間一聲嘆息響起，昔日里的伙伴早已各奔東西，為生活奔波，原本呵斥我們的`長(zhǎng)者也永遠(yuǎn)和這方青山綠水為伴。在外漂泊久了，心已經(jīng)被染臟了，純真更不知道被落在什么地方了，看這眼前逐漸陌生的景，陌生的人，突然有些心煩意亂了，離開(kāi)久了，心與故土距離已然太遠(yuǎn)，一次回望，歸路茫茫，記憶里的溫暖從未遠(yuǎn)去，那是執(zhí)念，那是歸宿，那是唯一的凈土，變得是景，變得是人，不變的是心底那份熟悉和最美最純真的回憶。時(shí)隔經(jīng)年，再回首，物逝人非，可能那份最溫暖的記憶是我最珍貴的東西了�？上�，夢(mèng)總會(huì)醒，該走了，不是嗎？
初中優(yōu)秀作文 篇4
今天教師節(jié)，學(xué)校特意在這個(gè)特殊的日子里舉行開(kāi)學(xué)典禮，以慶祝自己的節(jié)日，有學(xué)生的頌詞、有表優(yōu)的現(xiàn)場(chǎng)，還有各位領(lǐng)導(dǎo)的真誠(chéng)祝福，我想這個(gè)節(jié)日就這樣隆重地過(guò)去了。沒(méi)想到，剛才發(fā)生的事情又牽動(dòng)了我內(nèi)心柔軟的情愫，一絲溫柔、許多感動(dòng)涌上心頭。
讀報(bào)時(shí)間到了，照例進(jìn)入教室，教室里安安靜靜，我很是欣慰——又高了一級(jí)，一下子長(zhǎng)大了，自覺(jué)了。
“《每日播報(bào)》現(xiàn)在開(kāi)始�！薄ｋS著話聲，兩位播音員白寧、蘇杉走上了臺(tái)。記錄本在蘇杉手里，可她卻遞給了白寧，自己卻在黑板上寫(xiě)著什么，因?yàn)槲以诮淌仪懊娴慕抢铮床磺�，正納悶，白寧說(shuō)了：“正式播報(bào)之前，請(qǐng)大家齊讀黑板上的字。”這里，蘇杉剛好寫(xiě)完。
“老師，節(jié)日快樂(lè)！”隨著蘇杉的話聲，同學(xué)們齊讀了起來(lái)。那聲音，綻開(kāi)了我臉上的笑容；那聲音，滿足了我的渴望——走進(jìn)學(xué)生的心里。在這個(gè)日子里，學(xué)生們還能為老師說(shuō)一句“節(jié)日快樂(lè)”，讓我感到莫大的幸福，就是再累也值啊。
下課，剛走出教室，亞雯遞給我兩封信，說(shuō)：“有兩人送給你的信，她們不讓說(shuō)名字，讓你看字體猜呢�！蔽摇昂呛恰毙χ幼×耍南耄骸斑�給我玩這個(gè)把戲呢，我教你們兩年了，一眼就能看出是誰(shuí)�！笨傻轿铱催^(guò)之后，心里卻沒(méi)有了看出是誰(shuí)的興奮，反倒有一種莫名的感受縈繞心頭。
我的這位大朋友：
近來(lái)身體可好，今天是教師節(jié)，在這里我祝你——
節(jié)日快樂(lè)！
唉，我近來(lái)的'表現(xiàn)不好，你提起我是不是就要生氣？今天是教師節(jié)，我就不說(shuō)我是誰(shuí)了，讓你開(kāi)心地度過(guò)這個(gè)特別的日子，希望你每天開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)。我把一顆真心送給你。（一個(gè)紅紅的心）
也不知從字體你看出我是誰(shuí)了嗎？
猜一猜吧。
節(jié)日快樂(lè)！
你的學(xué)生：（一個(gè)笑臉）
�。](méi)有大禮物，不要介意，呵呵）
看完了信，我就知道是誰(shuí)寫(xiě)的，確實(shí)這個(gè)孩子開(kāi)學(xué)這段時(shí)間表現(xiàn)不太好，雖然較之以前有進(jìn)步，但與現(xiàn)在同班的學(xué)生相比，還是有點(diǎn)距離。我側(cè)面點(diǎn)，正面敲，總想讓她有進(jìn)步。可幾年養(yǎng)成的壞習(xí)慣怎么能一下子煙消云散呢？只能讓它慢慢消融……我當(dāng)著學(xué)生的面就說(shuō)過(guò)：“我堅(jiān)持不拋棄、不放棄的原則，只要你能一百次地違紀(jì)，我就堅(jiān)持一百零一次地與你談心，直到你能正確認(rèn)識(shí)自己、主動(dòng)教育自己為止�！�
七年級(jí)時(shí)就沒(méi)少與她打交道，雖然我軟硬兼施，雖然他改變不大，但我仍舊在堅(jiān)持著�？戳诵诺膬�(nèi)容，我喜憂參辦——喜的是她把我當(dāng)成了朋友，而且并沒(méi)在心里忌恨老師，看來(lái)仍是可塑之才，憂的是我的某種做法或者表現(xiàn)是不是有點(diǎn)偏激呢？要不，怎么說(shuō)我一提到她我就會(huì)生氣呢？至少是我的某種表現(xiàn)讓她產(chǎn)生這樣的想法，其實(shí)，我并沒(méi)有生真氣，再說(shuō)，我即使生氣了又能怎么樣？于改變他沒(méi)有一點(diǎn)幫助。
教師節(jié)，是讓孩子感恩老師，社會(huì)感恩老師，我卻覺(jué)得，在這個(gè)日子里，我也要去學(xué)會(huì)感恩學(xué)生：是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生的成績(jī)讓老師有了成功感；是個(gè)性鮮明的學(xué)生的改變讓老師有了成功感；老師讓學(xué)生進(jìn)步，同時(shí)，學(xué)生也在促進(jìn)著我的進(jìn)步；是學(xué)生在讓我反思；是學(xué)生影響我學(xué)習(xí)；更多的時(shí)候，我感覺(jué)在教育學(xué)生其實(shí)也是在教育我自己……感恩學(xué)生讓我與他們一同成長(zhǎng)！
今天教師節(jié)，學(xué)生感恩老師，老師也感謝學(xué)生。讓我們?yōu)橐院蟮膸熒P(guān)系更融洽而努力吧！
初中優(yōu)秀作文 篇5
大概在一兩個(gè)月以前，我還只是一個(gè)對(duì)初中生活滿懷期待的六年級(jí)小學(xué)生。那個(gè)時(shí)候的我很茫然，全然不知等待我的將會(huì)是什么。我對(duì)初中的生活有著無(wú)限的遐想，又稍有些許不安。我還沒(méi)準(zhǔn)備好告別輕松簡(jiǎn)單的小學(xué)生活呢，就要接受這全新的稱(chēng)呼——初中生。這一切都似乎太突然了，仿佛轉(zhuǎn)瞬間就小學(xué)畢業(yè)了！
曾經(jīng)，我一度對(duì)初中生活充滿未知的一切產(chǎn)生畏懼感。我就像一只只在河流間穿梭的鯉魚(yú)，突然間被送到比河流還要廣闊出許多的大海，面對(duì)陌生的一切，經(jīng)常感到不知所措。我內(nèi)心暗想：我初中的生活會(huì)是怎么樣的？中學(xué)的考試會(huì)不會(huì)難很多？成績(jī)不好該怎么辦？會(huì)有人跟我交朋友嗎？……一個(gè)個(gè)問(wèn)題在我的腦海中魚(yú)貫而入。我嘆息，我郁悶，我煩惱，我焦慮不安。但是，在這些情緒里，又包含了我對(duì)中學(xué)的期待與一絲興奮。
我緊張的心情壓迫著我，就像一塊石頭壓住了我的心，讓我喘不過(guò)氣。我思考著，尋找著使我如此緊張焦慮的具體原因。經(jīng)過(guò)幾天的整理思緒，我總結(jié)的原因如下：我是第一次自己騎自行車(chē)去離家較遠(yuǎn)的`地方讀書(shū)。我習(xí)慣了和妹妹還有許多老友在同一個(gè)班、相互依靠、一起學(xué)習(xí)的日子。我沒(méi)有獨(dú)自面對(duì)將來(lái)一切未知的勇氣。
我想讓自己放松一下，不要再想這些亂七八糟的麻煩事。我打開(kāi)電視，搜索著讓我感興趣的節(jié)目。忽然，我看到電視上出現(xiàn)有許多條魚(yú)一次又一次不停地想翻過(guò)一個(gè)小瀑布的場(chǎng)景。小瀑布附近有幾只熊，他們正抓魚(yú)抓得愉快呢。旁白說(shuō)這種魚(yú)一生中最初的任務(wù)就是遷徙，不成功，便成仁。也就是說(shuō)這些魚(yú)的生命剛開(kāi)始，就面臨死亡的威脅。它們對(duì)遷徙不會(huì)有任何記憶，每次遷徙都是未知的，但它們每次都不會(huì)在面對(duì)困難時(shí)退縮，它們只會(huì)不停前進(jìn)！這給了我很大的啟發(fā)，人家面臨的是能否活下去的未知，我就是上個(gè)學(xué)能有多大事？我一下子就釋?xiě)蚜耍?/p>
現(xiàn)在我過(guò)得挺好的，初中并沒(méi)有我想得那么麻煩。你好，初中。我這條鯉魚(yú)，遲早會(huì)把這片陌生海域的每一個(gè)角落都了然于心。在這個(gè)偉大的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)之前，我絕對(duì)不會(huì)被任何困難打敗的。
初中優(yōu)秀作文 篇6
十幾個(gè)冬季來(lái)了又走了，一切都在蕭瑟中毫無(wú)生的跡象。然而在我的記憶里，有一對(duì)鴨子，為冬的寒寂抹上溫情與和諧。
那是去年的寒假，我在公園里散步，沿著結(jié)了冰的湖暗走，看夕陽(yáng)的余暉在冰面上灑下大把大把的金色。遠(yuǎn)一些的地方，湖水已經(jīng)開(kāi)凍了，像是一塊平整的玻璃，偶爾吹過(guò)的幾縷風(fēng)也會(huì)驚動(dòng)它，但岸上卻是毫無(wú)生機(jī);柳樹(shù)的枯枝無(wú)力地隨風(fēng)擺動(dòng)，灌木落盡了葉片使得那黃色的泥土分外的刺眼。我的心忍不住悲哀起來(lái)，為凋零的、枯落的生命。
咦?我正欲轉(zhuǎn)身時(shí)卻見(jiàn)一團(tuán)黑色的東西動(dòng)了動(dòng)。定睛看看，那居然是一對(duì)鴨子!我像在沙漠中發(fā)現(xiàn)了水一樣激動(dòng)。這樣的天氣，就是麻雀也深居簡(jiǎn)出了，我竟然有幸看到一對(duì)鮮活的生命。那是一對(duì)雜毛的'短頸鴨子，除卻脖頸周?chē)幸蝗野紫嚅g的錦毛外，大體都是黑色了。它們臥在冰面上，仿佛在享受燦爛的陽(yáng)光。左邊的那只略大些，伸著短喙輕輕撫弄身旁妻子的毛發(fā)，一旁它的伴侶微微靠向它，很享受的樣子……剎那間，我仿佛也被陶醉了，淚水不覺(jué)地溢出我喜悅的雙眼。啊!生命!它們像色彩，灑在冰冷的天空!
冬天曾使我顫栗，讓我驚心，它奪走綻開(kāi)的生命，掃盡生靈的繁華，它曾經(jīng)偷走我敬愛(ài)的曾祖母的笑容。它讓我難過(guò)，讓我憎恨。而一切，就從這一幕轉(zhuǎn)變了過(guò)來(lái)。這對(duì)可愛(ài)的鴨子走到了我的眼中，走到了我的世界，輕輕地告訴我：生命無(wú)處不在!只要有愛(ài)，有陽(yáng)光，生命總不會(huì)沉默。
冬天是那樣寒冷，那樣殘酷，但在堅(jiān)冰之下我已不再感傷，因?yàn)橛嘘?yáng)光，有希望，所有的生命都只是輪回。
有那一幕，令我難以忘懷。
初中優(yōu)秀作文 篇7
世界上最美好的感情是什么?你一定會(huì)大聲回答我 :"是親情�？赡阒朗裁磧H次于親情嗎?那我也會(huì)毫不猶豫地告訴你：“是友情!是友誼!”
友情是堅(jiān)不可摧的。也許你會(huì)認(rèn)為親情是天長(zhǎng)地久的，可是它有時(shí)會(huì)因?yàn)樘嗟牟乱珊瓦^(guò)于的攀比而變得“搖搖晃晃”，可友誼不會(huì)。當(dāng)你們認(rèn)定要做知心好友時(shí)，那你們之間的情感已經(jīng)超過(guò)了某些所謂的“海誓山盟”。
友情是最純潔的感情。當(dāng)你傷心時(shí)出現(xiàn)在你身旁的是誰(shuí)?是朋友。當(dāng)你考試成績(jī)不好時(shí)，誰(shuí)會(huì)出現(xiàn)在你身旁安慰你?是朋友。在更多的時(shí)候，出現(xiàn)你身旁的不是家人，而是朋友。你可能會(huì)問(wèn)：“有些人在你身旁會(huì)不會(huì)另有所圖呢?”我想：不，不會(huì)的。如果那個(gè)人是你無(wú)話不談的好友的話，那么他心中只有一個(gè)要求，那就是希望你也要真心對(duì)待他，把他當(dāng)作真正的朋友，這樣就夠了。
友誼是人于人之間溝通的.橋梁。如果你們素未謀面，也沒(méi)有交談過(guò)的話，那你們就不會(huì)認(rèn)識(shí)，也不會(huì)成為朋友。如果你們一見(jiàn)如故，成為好友的話，那你們彼此就會(huì)在社會(huì)上、在學(xué)校里多一份別人的關(guān)愛(ài)和幫助，就如一句俗語(yǔ)：“在家靠父母，出門(mén)靠朋友。所以，只有你與別人之間建立起友誼，才能更多地溝通和互助。
如果夢(mèng)想可以飛翔，朋友就是我左半邊翅膀。讓我們一起喊出那句在你心頭埋藏已久的話語(yǔ)：“友誼萬(wàn)歲!”
初中優(yōu)秀作文 篇8
生活似海洋，當(dāng)你從不同的時(shí)間觀望它時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)，它也許將會(huì)因其中相同的浪花而精彩。
記得夏日的某一天，下著滂沱的大雨。非常不湊巧，這天的我還要去補(bǔ)課，公交車(chē)上一片潮濕的氣息，而且還有一陣陣的冷氣襲來(lái)�；仡^一看，才發(fā)現(xiàn)后面窗戶上有個(gè)不小的洞，風(fēng)啊雨啊便一并灌了進(jìn)來(lái)。
我正不知道如何是好時(shí)，旁邊的一位大嬸在車(chē)廂里撐起了自己的傘，車(chē)上為數(shù)不多的其他人便都看向她，誰(shuí)也不知道她要干什么。只見(jiàn)她面不改色地將傘堵到了窗戶洞上，小心翼翼地與洞口相契合。頓時(shí)，車(chē)廂內(nèi)安靜了下來(lái)，那把傘吸引了大家的目光。過(guò)了一會(huì)兒，傘的主人開(kāi)口了：“我下一站就下了，誰(shuí)來(lái)幫忙撐一下？”人們先是都楞了一下，然后離的近的人便爭(zhēng)了一陣子。最后傘柄落到了一個(gè)學(xué)生手里，他也就非常愜意的舉起了傘，那神情就像是拿到了三好生的獎(jiǎng)狀，得意洋洋。
又過(guò)了好幾個(gè)站，雨仍沒(méi)有停的意思，不停地砸著車(chē)窗與車(chē)頂，車(chē)廂也變得熱鬧起來(lái)。“你干什么！”人們又找到了聲源：那個(gè)舉著傘的學(xué)生，他雙手死死握著傘柄，仿佛怕被人搶了去。旁邊的一位叔叔說(shuō)：“我又不搶你的，你下站該下車(chē)了，總該找個(gè)人拿傘吧？”“……”學(xué)生開(kāi)了一眼外面，一拍腦門(mén)：“��！真的！哎呀！我都忘了！”一面朝車(chē)門(mén)走，又覺(jué)得不對(duì)：“哎？你怎么知道我要下的.？”“唉！大家都一塊坐車(chē)那么長(zhǎng)時(shí)間了，看著都眼熟�。 睅讉�(gè)人都笑了，總覺(jué)得車(chē)廂內(nèi)的溫度上升了幾度……
到了站，我又向那車(chē)望去，心想：真是奇遇，那傘亮眼的顏色，也隨著車(chē)的離去深深印在我的腦海中。
事隔兩年，這件事一直是我生活的海洋中永遠(yuǎn)閃耀著金光的一朵浪花，它之前的就在這里，今后也必將永遠(yuǎn)存在；它雖然是以前發(fā)生的事，但同樣也會(huì)一直在我們的生活中上演，永不謝幕。因?yàn)檎沁@樣溫暖的故事，才能讓我們一直面向生活的大海，去經(jīng)歷那些永不老去的事。
初中優(yōu)秀作文 篇9
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼到了年的最后一天，也就是元宵節(jié)到了。
“元宵下鍋嘍！”我拿起盤(pán)子，將奶奶包的元宵盡數(shù)倒入盛著熱水的鍋里。它們一個(gè)個(gè)地跳入鍋中，看著我都想流口水，閑事少想，我拿著勺子在鍋里慢慢攪動(dòng)，接著，又蓋起鍋蓋悶了一會(huì)兒，預(yù)示著團(tuán)團(tuán)圓圓的元宵就出鍋啦！別看它制作簡(jiǎn)單，味道可是令人垂涎欲滴。元宵看上去圓圓的，活像一個(gè)個(gè)胖娃娃。我只看了一會(huì)兒，就覺(jué)唇齒生津，迫不及待地舀起一個(gè)送進(jìn)嘴中，一咬，又稠又甜的芝麻流進(jìn)我的口中，甜蜜的.感覺(jué)在嘴中蕩漾開(kāi)來(lái)。美味來(lái)了，誰(shuí)都想吃，我一口氣吃掉了整整一碗，心里增添了一份滿足，一份通過(guò)美食帶來(lái)的樂(lè)！
光吃可不行，玩也是必要的。我提起我的小宮燈，和他媽媽去了樓下。街上可真是大變樣，路上盡是小孩兒，他們手持花燈，在互相比著誰(shuí)的燈更美。瞧，他的燈是個(gè)寶塔，近乎透明，里面有一個(gè)孫悟空模型，還有一圈燈條放出五顏六色的光�！安粚�(duì)，我的更好！”我循著聲音望去。嘿，他的是金狗燈，它全身金黃，前肢向上，嘴里銜掛著一幅字：狗年大吉！真是可愛(ài)極了。
美味的元宵，精巧的花燈，給元宵佳節(jié)帶來(lái)了快樂(lè)的色彩。同時(shí)，也帶給了我們美的享受。
初中優(yōu)秀作文 篇10
其實(shí)，親情無(wú)需如此復(fù)雜，它可以只是一杯水、一句問(wèn)候、甚至一次簡(jiǎn)短的談話。而我，也正是從一次談話中感受到了這人間最美好的感情——親情！
那是在上次國(guó)慶節(jié)放假時(shí)發(fā)生的事情。在那之前，我一直對(duì)媽媽吃喝玩樂(lè)的行為感到非常不解。
那天，我正沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界中，媽媽突然走了進(jìn)來(lái)，叫我先把電腦關(guān)掉，然后看著她。我照做了。接著，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“我知道你們對(duì)我很不解，認(rèn)為我天天只知道喝酒玩樂(lè)，但是，我實(shí)在工作之余抽出時(shí)間陪朋友玩的啊。而且，我和朋友應(yīng)酬，也不全是為了自己，我是在為你們打好關(guān)系，讓你們?nèi)蘸蟛粫?huì)遇到困難時(shí)無(wú)人相助……你放心，我絕對(duì)不會(huì)讓人說(shuō)你媽媽是個(gè)怎樣不好的人，你們放心！”
聽(tīng)媽媽說(shuō)完這句話，我們相擁而泣。我心中那冰封的門(mén)也瞬息間被親情的溫暖融化了，腦海里存放的上千記憶也全都飛奔而出。忽然，那張塵封已久的畫(huà)面占據(jù)了我的心，這張畫(huà)面曾經(jīng)向我講述了一個(gè)動(dòng)人的故事——有一個(gè)登山運(yùn)動(dòng)員，他有80歲的老母親，他認(rèn)為母親老了，沒(méi)有用了，便將她帶來(lái)雪山上，想將母親仍在那兒�？墒牵诘巧降耐局袇s遇上了一只饑餓的.雪狼，在這生死關(guān)頭，母親挺身而出，用自己的血肉之軀，換回了兒子的命。
是呀！這就是親情，親人們的愛(ài)如涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)著我們干涸的心靈。就像我的媽媽?zhuān)麑幙勺约罕徽`解，也要為我們的前程做好打算。那么，我們?cè)摓樗麄冏鲂┦裁茨�？我不由得陷入了沉思…�?/p>
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