（優(yōu)秀）初中的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的初中的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
初中的作文 篇1
這是什么？孤獨(dú)，寂寞，還是空虛？窗前的風(fēng)鈴在響，為什么會(huì)有點(diǎn)冷？想去關(guān)窗。抬頭看天空有些云，但是月是那么圓。
今天是什么日子，月那么圓？好像誰(shuí)跟我說(shuō)過(guò)。對(duì)了，是靈�！皏ivian!“放學(xué)了，一個(gè)人在路上早走著，靈追上了我。是靈啊�！薄敖裢碓趺催^(guò)��？”靈好像很高興的樣子�！敖裉煊惺裁刺貏e的嗎？”我有點(diǎn)提不上勁�！敖裉焓前嗽率灏�！”“八月十五？是什么日子��？”我不明白她怎么有點(diǎn)大驚小怪的�！安粫�(huì)吧？你傻了？這還問(wèn)啊！今天是中秋節(jié)��！”靈差點(diǎn)叫了起來(lái)�！芭叮星锕�(jié)了，這么快。你怎么過(guò)啊？一定是呆在家里吧�！薄爱�(dāng)然了。”看到她這么興奮，我反倒覺(jué)得有點(diǎn)失落。“我先走了�！闭f(shuō)完，我就加快了步伐。
中秋節(jié)，月圓之夜，不是應(yīng)該全家團(tuán)圓嗎？全家團(tuán)圓，那是什么感覺(jué)？“今晚有點(diǎn)風(fēng)，好涼爽啊。”我一到院子就大叫起來(lái)。
“月亮好圓好大��！”哥哥指著天上的月亮興奮地叫著�！氨任覀兗业谋P子還要大�！蔽抑钢郎系谋P子喊著�！“謰屧谂赃呂⑿χ粗覀儭！皨�，月亮上好像有棵樹(shù)啊。上面有住人嗎？”我指著月亮問(wèn)媽�！坝邪�。上面啊，有一個(gè)很漂亮的阿姨叫嫦娥，還有一個(gè)叔叔叫吳剛，他一直在砍那棵桂樹(shù)，砍啊砍啊，就是砍不斷。”媽微笑著�！盀槭裁纯巢粩喟�？”哥哥問(wèn)了�！澳鞘且�?yàn)榭沉藰?shù)又長(zhǎng)出肉來(lái)了啊。”爸爸也笑了。“好厲害��！”哥哥張大嘴巴�！皨專阏f(shuō)月亮上的阿姨有沒(méi)有你漂亮��？”我歪著頭看著媽媽�！爱�(dāng)然了。她比媽媽漂亮多了�！眿寢屩O完又笑了�！皝�(lái)，吃月餅了�！卑职侄顺鲈嘛灐�
一家四口，邊吃月餅邊聊天，有說(shuō)有笑，好開(kāi)心啊！
我想，這就是幸福吧。多么遙遠(yuǎn)的感覺(jué)，似乎將要被從我的`記憶里抽走，只殘留下模糊的片斷。
我在這邊讀書，我哥在另一座城市讀書，我媽在更遠(yuǎn)的一座城市里，為我們的生活忙碌，而我爸，他在一個(gè)更遠(yuǎn)的地方，好遠(yuǎn)，真的好遠(yuǎn)。
月圓之月。此刻，他們也在仰望著這輪圓月嗎？
月圓了，什么時(shí)候才是人團(tuán)圓？
初中的作文 篇2
“唉，今天又換了一個(gè)新學(xué)校，在這里，我沒(méi)有一個(gè)認(rèn)識(shí)的同學(xué)，一切都是那么的陌生。”一向性格文靜的榆希一邊走路一邊自言自語(yǔ)地嘀咕著。
突然，“嗖”的一聲，一輛自行車向她飛駛而來(lái)，還沒(méi)等她反應(yīng)過(guò)來(lái)，就已經(jīng)被撞倒在地上了。這時(shí)撞她的那個(gè)人走了過(guò)來(lái)，沖她叫道：“這么丑的女人，天下真是難找，你走路沒(méi)長(zhǎng)眼睛嗎？”榆希被這句話刺痛了心，久久沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，她心里真是難過(guò)極了，眼淚很不爭(zhēng)氣的掉在了臉上。她心里默默地想著：難道這人世間真的就沒(méi)有一點(diǎn)人情味了嗎？長(zhǎng)得丑又不是我的錯(cuò)，為什么每一個(gè)人都一定要以貌取人呢？
其實(shí)，小時(shí)候的.榆希一直是一個(gè)活潑可愛(ài)、性格外向的女孩。可自從她懂事以來(lái)，遭到了同伴們的鄙棄，遭到了同學(xué)們的嘲笑，漸漸地，沒(méi)有人和她一起玩了，一向活潑的小榆希也因?yàn)闆](méi)有伙伴而變得孤單、文靜。
“唉，算了，現(xiàn)在的社會(huì)就是這個(gè)樣子的，看來(lái)我注定是一輩子要孤獨(dú)的了�！庇芟Ｔ谛牡啄叵胫�，不知不覺(jué)地走進(jìn)了自己的教室，然后她靜靜地坐在自己的座位上發(fā)呆。
“嗨，新同學(xué)，你叫什么名字？”班上一位女生迎面走來(lái)，向她微笑著，榆希被這一幕驚呆了，“這是我見(jiàn)過(guò)的最美麗的笑容了，那是天使在對(duì)我微笑嗎？”榆希心里想著，此時(shí)的她已經(jīng)把剛才的一切忘記的一干二凈，她的臉上也不由自主的浮現(xiàn)出了久違的微笑，她微笑著對(duì)那個(gè)女孩說(shuō)：“我叫榆希，你呢？”
那女孩又笑了笑說(shuō)：“真好聽(tīng)的名字，我叫露欣，以后我們就是好朋友了�！庇芟８吲d的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
自從有了露欣這個(gè)好朋友，榆希開(kāi)始變得自信、開(kāi)朗起來(lái)。
在她心中，永遠(yuǎn)有一位天使永遠(yuǎn)對(duì)著她微笑，這微笑給了她自信的力量。
初中的作文 篇3
冬天來(lái)的靜靜的，直到那一片雪花飄下，才明白，冬天到了。盡管冬是如此的寒冷，但那一輪紅彤彤的太陽(yáng)卻從不因此而消失，她一致懸在天空，正如我心中的暖暖的太陽(yáng)。
那可真是“禍不單行”的日子，雪沒(méi)早沒(méi)晚地下；電視不知怎的壞掉了；門外結(jié)了一層厚冰，將我“困”在故鄉(xiāng)的院子里。郁悶至極！
于是我整天沒(méi)完沒(méi)了地躺在床上，或是坐在椅子上，度過(guò)了一天又一天，而時(shí)間總是那么慢地消磨著……
而截然不同的是，姥姥的生活總不缺少事情去忙碌。今天就要蒸一大鍋的饅頭啦，明天又要忙著收拾院落啦……我總以為她是如此忙碌，定會(huì)苦不堪言，但她嘴角總是掛著一絲微笑。為了尋找到她快樂(lè)的根源，我每天都在觀察她。哦！原來(lái)——
原來(lái)快樂(lè)如此簡(jiǎn)單！
那一天，她在織毛衣。她得雙手飛快地舞動(dòng)著，象一致優(yōu)美的舞蹈。陽(yáng)光調(diào)皮地打在她得頭上，又跳起來(lái)，隨后又潛入她的絲絲白發(fā)。我與姥姥談起了天，她的`問(wèn)答總帶有濃郁的、淳樸的鄉(xiāng)土氣息，家長(zhǎng)里短，她總要向說(shuō)個(gè)明白；孰是孰非她總要向我講個(gè)徹底。啊，這就是她的幸福！她身上背著搭理整個(gè)家庭的負(fù)擔(dān)，但心中卻如此開(kāi)朗。也許，這就是我悶悶不樂(lè)的原因吧！我竟不能想姥姥一樣豁達(dá)，開(kāi)朗。
“今天的太陽(yáng)真美�。 崩牙训碾p眼瞥見(jiàn)了我，我正凝望天空。
“姥姥我算是沒(méi)什么出息了。但是你要為咱家爭(zhēng)口氣呀！”姥姥放下了手頭的活兒，用它蒼老而靈活的手握緊我的手，“你別有壓力。心里開(kāi)心點(diǎn)，那心里就亮堂了，象姥姥一樣……”
姥姥為我驅(qū)散心中的烏云，抹上了一絲金色的陽(yáng)光。她告訴我，只要心里寬敞，什么事就都亮了。只要你自己快樂(lè)起來(lái)，總會(huì)有一種聲音，一種力量領(lǐng)你向前。而我，正需要這些，去改變我的生活。
現(xiàn)在，白雪蒼茫之下，也能看見(jiàn)點(diǎn)點(diǎn)紅霞……
姥姥在我心中增添了一抹純純的陽(yáng)光，一輪紅紅的太陽(yáng)。
初中的作文 篇4
我心中的班主任是一位智者。他學(xué)識(shí)淵博，對(duì)所教學(xué)科融會(huì)貫通并且知道如何教會(huì)自己的學(xué)生。當(dāng)學(xué)生不能掌握正確的學(xué)習(xí)方法時(shí)，教導(dǎo)有方的班主任是有針對(duì)性地像老中醫(yī)那樣給學(xué)生開(kāi)出改善學(xué)習(xí)狀況的良方，使學(xué)生明白好成績(jī)既來(lái)自刻苦也少不了好的方法;當(dāng)學(xué)生對(duì)功課不理解時(shí)，有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的班主任不是簡(jiǎn)單地責(zé)備學(xué)生，而是耐心地講解，在他完全掌握之后，再讓其鞏固所學(xué)知識(shí)。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上偏科時(shí)，班主任會(huì)和學(xué)生共同探討該科的特點(diǎn)，并讓學(xué)生了解偏科的危害及這門科目的重要。能夠做到及時(shí)與該科任課老師溝通，讓學(xué)生把這門科目的成績(jī)趕上去，引導(dǎo)學(xué)生踏上知識(shí)的旅途。
我心中的班主任是一位“愚者”。當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤，他會(huì)裝作沒(méi)看見(jiàn)而是適當(dāng)?shù)臅r(shí)候通過(guò)旁敲側(cè)擊教育學(xué)生，必要時(shí)找學(xué)生私談，動(dòng)之以情，曉之以理，這樣既使學(xué)生明辨是非，認(rèn)識(shí)到事物的本質(zhì)，改正錯(cuò)誤，又不傷害學(xué)生的自尊，還能使學(xué)生更加尊敬班主任，兩全齊美。我心中的班主任在批評(píng)學(xué)生時(shí)總是點(diǎn)到為止，以教育為主，能夠做到以身作則，使學(xué)生心悅誠(chéng)服地接受班主任的教育。而當(dāng)有些學(xué)生不能正確理解老師的批評(píng)甚至出言不遜，惡語(yǔ)相向時(shí)，大度的班主任也只是憨厚的一笑。
我心中的班主任是一位“嚴(yán)父”，他對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，尤其是學(xué)習(xí)上從不放松，在學(xué)生的思想品德方面更是嚴(yán)之又嚴(yán)。當(dāng)學(xué)生打扮“出格”時(shí)，哪怕是一款發(fā)型，一件衣服，一條褲子，小到言行舉止，坐姿、發(fā)言、廣播操等等。只要有一點(diǎn)不符合學(xué)生規(guī)范要求，班主任都會(huì)毫不客氣地指出，令其改正。在學(xué)習(xí)上，如果有誰(shuí)態(tài)度端正，班主任會(huì)立即通過(guò)“筆談”告訴學(xué)生的不足，同時(shí)也不忘言傳身教促使學(xué)生改正。
我心中的班主任是一位“慈母”。當(dāng)學(xué)生有了哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步時(shí)，班主任會(huì)像母親一樣決不吝嗇陽(yáng)光般燦爛的.微笑;學(xué)生遇到學(xué)習(xí)、生活上的困難時(shí)，善解人意的班主任便不厭其煩地開(kāi)導(dǎo)他，幫助學(xué)生克服困難;當(dāng)學(xué)生受到委屈，傷心難過(guò)時(shí)，班主任不是冷言冷語(yǔ)，而是用和風(fēng)細(xì)雨般的安慰使其快樂(lè)起來(lái)。在這時(shí)，學(xué)生感到的是慈母般的溫暖。班主任，將所有的愛(ài)都傾注到學(xué)生身上。
班主任，是任勞任怨地老黃牛，默默耕耘著一方土地，辛勤教導(dǎo)著一批又一批學(xué)生。我心中的班主任，是孜孜不倦、嘔心瀝血的好園丁，是高尚的人類靈魂工程師。
啊，班主任，多么崇高的職業(yè)!我愛(ài)我心中的班主任。
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