【精華】初中優(yōu)秀作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的初中優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中優(yōu)秀作文 篇1
漢朝的班固曾說過一句話：!一日一錢，千日千錢。繩鋸木斷，水滴石穿。!繩可斷木，水可穿石，靠的是點點滴滴地積累，鍥而不舍，最后才會成功。所以說，要想成功就得有毅力與持之以恒的精神！
眾所周知的居里夫人，由于生活困難，從17歲起被給人當(dāng)家教，在姐姐的大力幫助下，她才得以在巴黎大學(xué)深造。他住的是小閣樓，夏天又悶又熱，冬天冷得連臉盆的水都會結(jié)成冰，可她依然每夜攻讀到兩三點鐘�？墒裁蠢щy都無法使她對學(xué)習(xí)產(chǎn)生一絲怠慢，是她那頑強的毅力與持之以恒的精神，使她最終學(xué)有所成！是她那頑強的毅力持之以恒的精神，使她克服了無數(shù)困難，走向成功！
持之以恒是駛向智慧大海彼岸的航船！
李四光考察了世界上許多地方的地質(zhì)構(gòu)造，刻苦研究了幾十年，創(chuàng)立了“地質(zhì)力學(xué)!的理論，他踏遍祖國的山山水水，分析論證，為我們找到了大慶等大型油田，摘掉了中國貧油之帽。陳景潤幾十年如一日的演算，演算紙就用了幾麻袋，終于摘取了哥德巴赫猜想皇冠上的明珠。他們都成功了，靠的是什么？是為科學(xué)獻(xiàn)身的`精神，是學(xué)識與智慧，更是他們頑強的毅力，與毫不動搖的持之以恒的精神呀！
荀子說過：!騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。!遙遙征程，單靠輕輕地一躍是不可能成功的，必須有毅力，必須要持之以恒，付出!十駕!的努力，才方能談得上成功！
“鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤�！彼沃阅軌虼┩甘^，就是靠他堅持不懈的毅力！持之以恒的精神！
初中優(yōu)秀作文 篇2
今天下午，看著堆積如山的各科作業(yè)，我頭疼極了！于是便放下煩躁，出去找同學(xué)澤澤玩。
我們商量著去找“桃子”一起玩。玩的起勁時，發(fā)現(xiàn)時間剛到九點，時間不早了，我們和桃子告別后準(zhǔn)備回家。
回家必須經(jīng)過一條無人的小巷，我們倆都十分害怕，此時天已經(jīng)很黑了，月亮冷冷地掛在天上，連星星也都害怕地回到了家，我們倆的手緊緊握在一起，手心緊張的`都冒出了汗。這條小巷很長，人也稀少，我們倆開始了漫長的冒險。我不住地往后看，生怕有人跟蹤我們，突然之間我的眼睛瞄到了兩顆綠色的、發(fā)著光的東西，難道是幽靈向我們索命來了？我十分害怕，便告訴她，她看了一眼，拉起我趕緊跑，然后又不住地往后看，她說，“那好像是貓的眼睛。”我愣了一下，“好像就是耶！”
突然發(fā)現(xiàn)一個人影，我們又擔(dān)憂又高興。擔(dān)憂的是害怕碰到壞人，而高興的是有人陪我們走剩下的路程�？墒�，如果那個人是壞人怎么辦？我們倆飛快地跑了起來，一不小心，她的腳扭了，跑不動了。此刻，我真想把她背起來，可惜我試了一下，根本背不動她。我急中生智，讓她單腳跳，糟了，折騰了半天，那個人影離我們越來越近了。
咦，不對呀！如果他是壞人，那他在我們停下時為什么不來抓我們啊！看來我們是多慮了，我跑在前面，澤澤緊緊跟在后面，但我們的手仍拉在一起。突然間，我感覺到有人在后面拉我的衣服，而澤澤卻說感覺有人在前面牽著她，我們倆嚇得出了一身冷汗，我小心翼翼地扭頭向后看，什么也沒有��！那個人影也不見了�！拔覀兪遣皇潜还砉职鼑�，何況鬼怪是凡人看不見的�！薄坝锌赡堋！蔽覀兊男哪叵搿Ｓ谑俏覀儌z一前一后，使勁掙脫魔鬼的束縛，可怎么也掙脫不開，最后發(fā)現(xiàn)，原來是拉鏈掛在了一起，讓我們哭笑不得！
我們一路小跑，還有100米，50米，終于回到家了。仔細(xì)想想剛才經(jīng)歷的一幕幕，真是讓人虛驚一場！
初中優(yōu)秀作文 篇3
七年前，我對中學(xué)充滿了憧憬，我曾經(jīng)幻想：“初中是一個很大的學(xué)校，比小學(xué)的人數(shù)多，也是一個學(xué)得到更多知識的地方，是更輕松的，也是更好玩的。
在以前七年的學(xué)習(xí)中，我有時學(xué)習(xí)不錯，有時學(xué)習(xí)很差。當(dāng)我進(jìn)入初中時，感覺到的是：新學(xué)校和新環(huán)境。在新班級里，有很多來自不同學(xué)校的新同學(xué)一起學(xué)習(xí)生活中的快樂。在初一的學(xué)習(xí)中，我“狗兩天，貓兩天”的，我以前學(xué)習(xí)非常吃力，對老師的提問總是啞口無言。我痛苦的說：“坐教室如同坐監(jiān)獄。而現(xiàn)在我就已經(jīng)脫胎換骨了�，F(xiàn)在，我的學(xué)習(xí)成績就像蛻變一樣。以前，我經(jīng)常把老師的聲音當(dāng)成“催眠曲”，她一講課我就睡覺。我睡得憨聲如雷，口水直淌。
但現(xiàn)在想想初中也是學(xué)習(xí)過程中的一個重要階段，作業(yè)也是小學(xué)的'幾倍的量，老師也比小學(xué)老師嚴(yán)厲得多。嘿！看來我的幻想出現(xiàn)了很大的錯誤。不過，我在這個暑假中努力了。當(dāng)我“貓”幾天的時候，我會想盡一切辦法偷懶。當(dāng)我“狗”幾天的時候，我會乖乖的讀書，也不會偷懶。
有一次上課，老師給我講了一道題，而且講了十遍，但是那天我剛好是“貓”，就給他裝洋說：“我沒聽懂。那個老師氣得暴跳如雷。他嚴(yán)厲得責(zé)罵我和懲罰。后來我不得不學(xué)“狗”了，乖乖的學(xué)習(xí)。到了后來，老師發(fā)現(xiàn)了我的“秘密”，我遭到了老師嚴(yán)厲的懲罰。
我想這就是我的“蛻變”吧！
初中優(yōu)秀作文 篇4
年味是什么？
我問爺爺，爺爺說能吃上一頓飽飯就是年。
我問爸爸，爸爸說一家人能團圓就是年。
我的年味是？
爺爺?shù)哪晡�，是一年到頭全家吃的那一碗肉，每人都可以沾沾“肉氣”，潤一潤那時常挨餓的“胃”；是盼著能夠穿上哥哥們換上新衣新褲后不打補丁的舊衣舊褲，能穿上母親納的“千層底”布鞋；是長輩們圍著火爐，喝著那為數(shù)不多的“包谷酒”，述說著來年會更好。
爸爸的年味，是圍著柴灶，看著母親燉土雞、炸酥肉、燒豬頭、煲豬腳時的欣喜，享受隨時可以“試菜”的口福；是鄰居們聚在一起打糍粑，有說有笑的熱鬧場景：壯年們揮舞著粑錘，把糯米打粘，婦女們把粘好的米用靈巧的手揉成蘋果大小的米團子后，均勻的放在木桌上，再在上面倒蓋一張大小相同的木桌，這時孩子們便爭先恐后的“飛”上去，使勁地踩壓，直到把米團擠成又扁又圓的糍粑才肯罷休；是早早穿上新衣，準(zhǔn)備好口袋，約上伙伴，帶上小狗，二十幾個孩子呈“一”字排開，踏著厚厚的積雪，走在田野鄉(xiāng)徑小路上，到村里的每家每戶拜年，齊齊地給長輩們作揖，道聲“新年發(fā)財！”長輩便笑盈盈地給小輩們分發(fā)自家產(chǎn)的瓜子和花生時的喜悅。
我的年味，是品嘗媽媽烹制麻辣牛肉干、鹵香雞腳、鐵板魷魚和清蒸龍蝦的美味；是和爺爺爸爸一起寫春聯(lián)、貼春聯(lián)、掛燈籠時的幸福；是一家子吃團圓飯時的和睦融洽；是全家人在一起看春晚時的'笑聲；是在萬家燈火時，觀賞絢爛煙花綻放美麗夜空時的其樂融融；是“春運一票難求”中包含的鄉(xiāng)愁；是在微信上和同學(xué)朋友，老師家人互動，互送溫暖與祝福。
年年歲歲“花”相似，歲歲年年“年”不同。不一樣的年，不一樣的味，無論什么樣的味，那味里都洋溢著濃濃的親情。
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