【精品】初中生的作文4篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的初中生的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

初中生的作文 篇1

　　今天，晴空萬(wàn)里、陽(yáng)光明媚，經(jīng)過一路的顛簸，我們終于來到景色優(yōu)美的九龍溝。九龍溝地處崇州市西北郊，是一個(gè)避暑勝地，我們準(zhǔn)備在最高點(diǎn)“大瀑布”留下我們的腳印。

　　一進(jìn)山門清新涼爽的空氣撲面而來沁人心脾，走在幽靜的山間小路，伴隨著知了的鳴叫聲和鳥兒的吟唱聲，抬頭就有參天的大樹和高聳入云的山峰，低頭就有潺潺的流水，不管你走在哪里流水的聲音都會(huì)伴隨著你。

　　我們向著第一個(gè)目標(biāo)“群龍聚瀑”進(jìn)發(fā)。這里的路很平坦，沒有連綿起伏的階梯、凹凸不平的斜坡。我想：“九龍溝也不過如此嘛”，于是我就像一位沖鋒的戰(zhàn)士昂首挺胸的走在前面，我連路上的風(fēng)景都沒看完“群龍聚瀑”就到了。我看到大大小小的瀑布從山上流下來匯集成了無數(shù)個(gè)小水潭，我數(shù)了數(shù)不多不少剛好九條龍，我終于知道九龍溝的名字是怎么來的了，我們向雙龍吐水進(jìn)發(fā)。

　　在路上我們又經(jīng)過了龍宮。路變險(xiǎn)了、變陡了、爬山也辛苦了，我想：我可不能低估了九龍溝啊!我們經(jīng)過連綿起伏的階梯、凹凸不平的斜坡，終于來到雙龍吐水，瀑布打起的涼風(fēng)沁人心脾。我看著別人踩水開心的`樣子，我也迫不及待的想下去試試�？晌乙幌滤�，馬上感覺到一種刺骨的涼意，我三兩下就跳到一塊石頭上、而爸爸則一屁股坐在了一塊石頭上、媽媽則站在一塊石頭上不想動(dòng)了，水真涼啊!我找好另一塊石頭飛快地跑了過去，我再找好下一塊石頭然后又飛快地跑了過去。我就像在用蜻蜓點(diǎn)水一樣在一塊又一塊的石頭之間飛舞著。

　　我們續(xù)往上爬，爬過一個(gè)山坎衣服全濕了，可被山風(fēng)一吹衣服干了，又爬過一個(gè)山坎衣服又濕了，可被山風(fēng)一吹衣服又干了，還伴有一種涼爽的氣息。經(jīng)過1600多米的跋涉，我們終于來到了“大瀑布”。這時(shí)我充滿了一種征服感，我征服了九龍溝，現(xiàn)在我就像一位打了勝仗的大將軍一樣興奮。

　　我們下山的時(shí)候像三只小烏龜一樣，漫漫的、小心翼翼的往下走，我們把倒著走、橫著走、斜著走都用上了才走到了平一點(diǎn)的地方，這證明了古人的一句話：“上山容易下山難”�？蓩寢屚蝗换�倒了，我對(duì)媽媽說：“媽媽連大海都駛過了，卻在小河溝里翻船了�！蔽覀�?cè)谝黄�笑聲中結(jié)束了旅程。

初中生的作文 篇2

　　“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。這一句古話，流傳數(shù)輩，成為一代代父母鼓勵(lì)子女讀書的緣由。由此可見，書是文化傳承的象征，書記載著的是歷史的靈魂。書籍是永恒的。但所代表的并不是一個(gè)個(gè)字符的結(jié)合。而是一種神圣且豐富的文化，同時(shí)，書籍也是人類文明進(jìn)步的見證者和記錄者。

　　而我同許多喜愛書的人一樣，從小便對(duì)看書產(chǎn)生了濃厚的興趣，對(duì)我而言，讀書并不是一件生硬的'任務(wù)，而是一種美妙的享受。每當(dāng)我讀完一本好書，內(nèi)心總會(huì)有一種滿足感和喜悅感。在讀書的過程中，隨著主人公故事的不斷發(fā)展，我的內(nèi)心也在發(fā)生著不同的變化：當(dāng)讀《海底兩萬(wàn)里》時(shí)，對(duì)阿龍納斯教授在尼摩船長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參觀美麗的海底景象，我不禁對(duì)此心往神怡；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，讀到保爾身負(fù)重傷但并仍然堅(jiān)持工作，我不禁熱淚盈眶；讀《小淘氣尼古拉的故事》時(shí)，尼古拉充滿著童趣的話語(yǔ)又把我笑得前仰后合的。

　　從書中，能學(xué)到的東西很多很好，大到人生感悟、經(jīng)驗(yàn)哲理。小到語(yǔ)文中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。當(dāng)你手捧一本書，思想則隨著故事的發(fā)展和主人公的經(jīng)歷一點(diǎn)點(diǎn)的推動(dòng)時(shí)，心里懷著一種激動(dòng)而又好奇的心理去故事的結(jié)局時(shí)，那是一種美好的盼望。

　　是的，我喜愛讀書，因?yàn)槟鞘且环N歷史和文化的洗禮，那是一次文明與欣賞的盛席。我沉醉于書的世界里，愿這沉醉永遠(yuǎn)……

初中生的作文 篇3

　　曾經(jīng)年少無憂的我，不屑你那愛我的心。等到失去了我才驀然回首。于是思念化作淚水總在剎那間產(chǎn)生，揪心般的痛楚在腦海中清晰的擴(kuò)散開。

　　記得二時(shí)的我，總喜歡圍在你身旁靜靜的看著你，待在你身邊細(xì)數(shù)著你那滿頭的白發(fā)，風(fēng)輕輕吹過，吹著你的銀發(fā)的偏偏起舞。那時(shí)的我總看著你那“異類”的秀發(fā)而發(fā)笑，調(diào)皮的把它拔掉。你總會(huì)緊緊的抱住我，說；“你這可拔不掉的�！蔽也唤�疑惑，問道，為什么？你看著我笑道；“你這滿頭銀發(fā)，豈是你這黃毛丫頭豈夠拔得？這可是經(jīng)歷了幾千年的智慧。

　　“哈哈……”

　　在那歡聲笑語(yǔ)中，我漸漸懂得了那滿頭銀發(fā)，是你在嚴(yán)嚴(yán)烈日下不辭辛勞地工作。我們家的經(jīng)濟(jì)條件不太富裕，可生活的拮據(jù)并沒有阻擋你的愛，你總是悄悄的在我的書包里藏幾塊錢。我知道這是你的幸苦錢，父母曾指責(zé)你但你一笑而過，說“哎呀，丫頭開心就好！”

　　就這樣，我就一直看著在你無微不至的蜜罐子中長(zhǎng)大。突然，有一天，這個(gè)蜜罐子破碎了！隨后的我便是措手無策地站在那原地，不相信你會(huì)永遠(yuǎn)的離開我……

　　你走得是那么安詳，一生艱苦的你不帶走一片云彩，不帶走一顆塵埃，留下得確是無限的思念。昔日的笑容已不復(fù)存在，可是我還是在原地地尋找你的痕跡，因?yàn)槲也幌嘈拍闶裁匆矝]有留下。一定有！幾次三番在夢(mèng)中尋找你的身影，去尋找那你留下來的�？擅慨�(dāng)我快要抓住時(shí)，我被驚醒了，于是，悲痛便又涌上心頭，掀開窗戶，看見天空中那顆閃耀著的明亮的星星。那一刻，眼淚就像斷了線的珍珠往下掉。

　　終于，我明白了那句話。原來你一直在我的.身旁，伴我入睡，那顆最明亮的星星便是你。外婆，對(duì)嗎？那舍不得打我的外婆，那過馬路會(huì)緊緊牽著我的手的外婆；那對(duì)我痛愛有加的外婆，又怎舍得離開我呢？

　　吧嗒、吧嗒……

　　忘不了你那臨終前對(duì)我說的話：“外婆不能再陪你了……但外婆會(huì)一直看著你的，我會(huì)看著你健康成長(zhǎng)的�！蹦阌帽M全力微笑，可最終還是因?yàn)樘撊醵鵁o力……我撕心裂肺地呼喊這你，用力地?fù)u曳著，可是你無動(dòng)于衷地躺在那，身體逐漸冰涼……

　　生命隨著肉體的消逝而宣告終結(jié)，可那愛是用不消逝的。

初中生的作文 篇4

　　驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。

　　無意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥輾作塵，只有香如故。——陸游《卜算子詠梅》

　　你見過在雪中盛開的梅花嗎群芳鮮妍中，只有她，沒有春日暖薰的空氣，沒有群蜂熱鬧的顧盼，在素雪晶瑩中，在風(fēng)刀霜?jiǎng)�里傲然而孤�?dú)地開著。無法為春天增色，似乎是作為花兒不該有的寂寞。錯(cuò)過了漫天的芳華，難道這冷寂的位置，洽談室了她難以擁有花的價(jià)值了嗎梅花只是無聲兀自立在那里，用千百年來詩(shī)人異彩紛呈的吟誦，作出了回答：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！薄懊讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香。”那種在凌厲寒風(fēng)中兀然怒放的火紅和馨香，給了多少凄涼的心靈的慰籍，給多少彷徨的靈魂以重新振奮的動(dòng)力和勇氣�！耙咽菓已掳僬杀�，猶有花枝俏”。沒有陽(yáng)光溫暖的冷嘲熱諷和細(xì)雨綿密的潤(rùn)惠又有什么，這千里一色的銀裝素裹是最能賦予我美麗的背景，這朔風(fēng)清寒給了我舉世無雙的價(jià)值。

　　大千世界，能找到屬于自己的位置，實(shí)現(xiàn)屬于自己的價(jià)值，是件幸福的事情，但是并不容易。在鞭位而謀其政者比比皆是，有時(shí)別人眼中光鮮的位置倒教人走向心靈的迷失。曾在報(bào)上讀到一個(gè)頗有文采的女性，擁有一份穩(wěn)定的工作和看上去頗為幸福的.家庭。然而日子久了，曾寫出暢銷小說和散文的筆在空虛循環(huán)的日子里滯澀，她驚恐地發(fā)現(xiàn)豐滿的精神家園正走向荒蕪。于是國(guó)企的工作不要了，和她相敬如賓，時(shí)間耗盡了激情的丈夫也離開了她，她義無反顧地走了，尋找新的位置，一心要激活生命里潛在的價(jià)值�？途赢愢l(xiāng)的日子是凄苦的，在我悵然地放下報(bào)紙的時(shí)候也許她依然在漂泊不定。也許她原來的位置正躲在暗處笑她。而我，縱然沒有她決然相棄的勇氣，也要為她做出的選擇擊節(jié)贊賞。只有在恰當(dāng)?shù)奈恢�，人生的價(jià)值才能得到最大的發(fā)揮。找尋適合自己的位置，就像于茫茫人海中尋覓知音，縱然路途險(xiǎn)遠(yuǎn)，腳步也不該有半點(diǎn)遲疑。

　　在“感動(dòng)中國(guó)”頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，我們看到徐本禹淚流滿面，看到袁隆平永遠(yuǎn)質(zhì)樸的氣質(zhì)，不禁想，他們究竟什么地方打動(dòng)了我們保送研究生徐本禹埋頭在鄉(xiāng)村小學(xué)，或許有人疑惑他的價(jià)值是真的符合其位，他用全國(guó)人民對(duì)農(nóng)村教育的空前關(guān)注做出回答。登上世界農(nóng)業(yè)科技之巔，依舊躬耕隴野的身影給我們的啟示何止萬(wàn)千。選擇屬于你的位置，在快樂中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，如梅在雪，歸我所屬，樂我生命。

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