【推薦】初中作文錦集八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的初中作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
初中作文 篇1
在大自然中，不少力量看似微弱，不堪一擊，卻往往都是些“謙虛”者，一滴水也許無(wú)法穿石，但當(dāng)一滴水不停地?fù)舸蛟谑^上時(shí)，情況就大大不同了。
在安徽的太極洞中，靜置著一塊石頭，石頭上有一個(gè)光滑的坑，這看似平凡，卻又極不平凡，這個(gè)坑，便是由上千年來(lái)，一滴滴細(xì)小的水滴造成的。
水滴不辭辛苦，不知?jiǎng)诶�，日日夜夜，從不缺勤，從早到晚，從晚到早，一滴一滴的從溶洞上端重重的擊落在下方的石頭上。
水滴是柔軟的，甚至軟于絨毛；石頭是堅(jiān)硬的，甚至硬于銅鐵�？尚⌒〉腵水滴最終擊敗了巖石，這其中原因何在？可能當(dāng)?shù)谝坏嗡畯娜芏瓷戏铰湎�，它并沒(méi)有成功擊破巖石，第二滴水滴落下，它也沒(méi)有成功，接著是第三滴，第四滴……可它們心中總有一種聲音：堅(jiān)持！堅(jiān)持！
終于，巖石再也抵擋不住水滴的“攻擊”，它锃亮的棱角已經(jīng)圓滾，粗糙的表面光滑的發(fā)亮，曾被水滴擊打過(guò)無(wú)數(shù)次的那個(gè)點(diǎn)已經(jīng)凹陷。隨著時(shí)間的消逝，凹陷的地方越來(lái)越深，形成了坑，表面也越發(fā)光滑。
這到底告訴了我們什么？
很顯然，滴水穿石，它代表的是一種堅(jiān)強(qiáng)、剛毅、永不屈服、永不放棄的精神。它告訴我們：只要有“水滴”的決心、耐心、信心和毅力，再高的山峰也將被征服，再硬的頑石也能被小小的水滴穿透！
初中作文 篇2
鳥(niǎo)祭
不知何時(shí)，它降臨于世。
不知何時(shí)，它悄然離去。
只余下僵硬的軀殼，與無(wú)盡的疑惑。
本以為，一死可以了卻萬(wàn)事，卻從未曾想，死了還是了卻不了凡事。
人�。∵�尚小。是起了那具空了的軀殼，天真的瞳眸里，竟流露著那樣不可名狀的神色——是貪婪，還是陰暗？
羽，在隨風(fēng)飄散，仿佛在散播著自由與夢(mèng)想。
可，這世上，還有著這羽嗎？
人哪！棄了這具軀殼。
落葉鋪滿大地，只是為了這具軀殼，輕輕一響。
難道這一切，本就錯(cuò)了嗎？靈魂不滅，只是為了這尸骨，未寒。原來(lái)這世界的思想錯(cuò)了，錯(cuò)的一發(fā)不可收拾。
又有一個(gè)生靈悄然而至，將它悄悄埋葬。伴隨著一切，他做了一場(chǎng)無(wú)聲的法事。
為了這具空了的軀殼，為了這已故的亡靈。
人們?cè)谧I笑他。
只是為了這場(chǎng)難以言明的鳥(niǎo)祭。
雪祭
春日漸近，冰雪融化。
雪終于在著大地上消盡了最后一抹銀白。緊接著，便是無(wú)盡的蔥綠。
純潔的雪消融了，告別了這冬日，又熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬，所有人都在為雪逝而歡樂(lè)。
除了他，與他眼中永遠(yuǎn)不化的雪。
純、潔、清、高，是終年不化的顏色，是至純至凈的圣物。人類的思想隨著時(shí)代的不斷變遷，科技的無(wú)盡發(fā)展，從迂腐中解脫出來(lái)，可是，在不覺(jué)間，又從激越走向迂腐。
無(wú)聲，無(wú)息，卻有著他的樂(lè)律飛揚(yáng)。
只是為了這一場(chǎng)渺無(wú)聲息的.雪祭。
蟬祭
夏日炎炎，蟬不斷地鳴著。
它的存在，只是為了這一個(gè)夏日的歌唱！
卻處處受到，命運(yùn)的嘲弄。
沒(méi)有什么擁有限制自由的權(quán)利。可人類卻有。
它只能不停鳴叫，卻不是充滿著歡樂(lè)，而是充斥著撕心裂肺的苦楚。
人類玩弄著這只蟬的命運(yùn)。這只蟬的命運(yùn)，緊緊捏在人類的手中，而這，也正是人類的命運(yùn)！
次日，蟬離世了。它再也不會(huì)感到痛苦了。
他埋下了這只可憐的蟬，默默哀悼。
并作了一場(chǎng)無(wú)聲無(wú)息的蟬祭。
人祭
人生數(shù)十年如白駒過(guò)隙，忽然而已。
又是秋季，風(fēng)很是蕭瑟。
送走了他，以及以往的一切。
“他終于死了！他活得可夠長(zhǎng)了！”他的后代這樣說(shuō)。
沒(méi)有眼淚，只有歡悅。
他感到自己的身體里，有微微的一響。
漂浮著的靈魂，原來(lái)也會(huì)有這樣的感覺(jué)！
難道這個(gè)世界，本就錯(cuò)了？
他這輩子都沒(méi)有明白，世間本無(wú)錯(cuò)，錯(cuò)就錯(cuò)在，人心一念，棄禮于地，何談文明？
他祭過(guò)萬(wàn)物，唯獨(dú)沒(méi)有祭過(guò)自己。
現(xiàn)在，他終于有機(jī)會(huì)了。
他唱起了那首只有他一人聽(tīng)得見(jiàn)的忘憂曲。
只是為了這一場(chǎng)憂愁難斷的人祭。
初中作文 篇3
母校，我想對(duì)你說(shuō)，我在您這已經(jīng)學(xué)習(xí)生活了六年，眼看就要離開(kāi)您了，心里有一萬(wàn)個(gè)舍不得。
母校，是您把我哺育長(zhǎng)大，您教會(huì)我本領(lǐng)，讓我知道了怎樣做人，將我從一個(gè)不懂事的小孩子變成了一個(gè)有知識(shí)、講文明的好少年，我對(duì)您的感激難以用言語(yǔ)述說(shuō)。
母校，我們即將踏進(jìn)新的學(xué)校，我真不希望離開(kāi)。畢竟我在這里生活了六年了，對(duì)您有著一份深厚的感情，撫摸著這里的一草一木，望著高大的`教學(xué)樓，看著寬敞明亮的教室，甚至教室里的桌椅板凳，都使我難分難舍。
馬上就要放假了，想到這是在母校中度過(guò)的最后一次，心里就感到傷心。這六年來(lái)，教師無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，同學(xué)間兄弟姐妹般的情誼，如一幕幕電影浮現(xiàn)在我的眼前，使我銘記在心。在一二年級(jí)，我還是一個(gè)不諳世事的小不點(diǎn)時(shí)，教師像母親一樣悉心呵護(hù)，耐心教導(dǎo)我，使我心中充滿了溫暖，消除了膽怯，快樂(lè)成長(zhǎng)；到了三四年級(jí)，我長(zhǎng)大了一些，同學(xué)們不論誰(shuí)遇到困難，都會(huì)伸出雙手前來(lái)幫助，使我感受到生活在集體里是多么幸福！如今多年的耳濡目染，已使我懂得了用愛(ài)心回報(bào)大家，回報(bào)生活。
母校，一想到就要離開(kāi)您，我的心里就那么難過(guò)。這六年來(lái)，您風(fēng)風(fēng)雨雨伴我們走過(guò)，當(dāng)我們?nèi)〉锚?jiǎng)牌和榮譽(yù)，您為我們慶賀；當(dāng)我們犯了過(guò)錯(cuò)，您耐心教誨，如寬厚的長(zhǎng)者；當(dāng)我們有了進(jìn)步，您及時(shí)夸贊，毫不吝嗇……看看身邊的伙伴健康快樂(lè)，瞧瞧每一位教師和顏悅色，我的心里總是樂(lè)滋滋的�？梢幌氲今R上就要離開(kāi)您了，要離開(kāi)這個(gè)一起生活了六年的班級(jí)體時(shí)，就怎么也高興不起來(lái)了。
母校，分別在即，我想最后對(duì)您說(shuō)：過(guò)去的記憶難以割舍，未來(lái)的時(shí)光我會(huì)好好把握，母校，相信您的學(xué)子不會(huì)將您辱沒(méi)，她日定奏響凱旋的贊歌！
初中作文 篇4
靜謐的世界，猙獰的行人，神奇的雨界！又是一個(gè)雨夜，它靜靜地、悄悄地來(lái)了，南方的雨很美、很柔，它并不像北方的雨那樣粗狂、豪放，而是那么的細(xì)膩、陰柔。而我一個(gè)來(lái)自北方的孩子卻恰巧喜歡這樣的雨，漫長(zhǎng)而富有詩(shī)意。
和好友一起踏著片片落葉來(lái)到自習(xí)室，那是一種久違的、難得的靜謐，但也許唯有這種情感方可探究出那深藏心底的孤寂。
“孤寂”，這個(gè)詞來(lái)的恰合時(shí)宜。那是臨近高考的一段時(shí)間，它偷偷地溜進(jìn)了我的生活，從此便一發(fā)不可收拾。那個(gè)時(shí)候我在竊喜，因?yàn)槲乙詾樗械膬H僅是身體上的一種摧殘，雖然它每天僅僅給我不到四個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間，但它告訴我這樣便可以獲得心靈上的解脫。但是這種所謂“解脫”的日子沒(méi)過(guò)多久，它就錯(cuò)了，錯(cuò)得一塌糊涂。它不僅沒(méi)有放過(guò)我的心靈，反而抓的那么的牢固，那么徹底，使我不堪重負(fù)。于是那日夢(mèng)破了，心碎了，像一只失去了刺的刺猬，一邊忍受著自身的傷痛，一邊去尋找那“丟失的刺”，默默地汲取著別人的冷嘲熱諷。
然而，我懂得了自己沒(méi)有鳳凰涅槃般的浴火重生，有的僅僅是一只刺猬去尋找自己丟失的刺的小小的夢(mèng)想。好在我并不是一個(gè)肯于屈服的小孩，在萬(wàn)人反對(duì)的情況下我毅然選擇了一個(gè)自己所要的未來(lái)、自己所需的方向，像那只刺猬一樣去追尋“丟失的刺”，進(jìn)而擺脫那所謂的“孤寂”。
很幸運(yùn)，在追尋的一路上我很自由，身體上的那種孤寂已消失地?zé)o影無(wú)蹤。而不幸的`是，紙醉金迷、燈紅酒綠又是它消失所帶來(lái)的副產(chǎn)品。每當(dāng)我去觸摸這些東西的時(shí)候，心底總有一個(gè)聲音在吶喊，在不顧一切得對(duì)我說(shuō)，“撐一只長(zhǎng)蒿，向青草更青處漫溯”，追尋那屬于你自己的夢(mèng)。
曾幾何時(shí)，我終于讀懂了陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的情懷；能夠品味著李白“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”的浪漫；進(jìn)而感悟著海子“面朝大海，春暖花開(kāi)”的夙愿。然而我卻沒(méi)能像前輩那樣能夠擁有他們自己心中的那片靜田。夢(mèng)想的追隨也便無(wú)從談起，但卻始終未敢遺忘，只能坦然得面對(duì)我們這個(gè)世界。
不可否認(rèn)的是，我被這個(gè)喧囂的都市捆綁著，但那種孤寂始終告誡著我的心靈，洗滌著我的思想，也許我應(yīng)該哭泣，也許我應(yīng)該竊喜。于是它無(wú)論如何也不肯離去，我苦苦的一笑，反而不知自己該如何去面對(duì)，哭與笑好像并不能表達(dá)此時(shí)的我，我只能依然貪婪著享受這稀少的靜謐。但好的時(shí)光又是短暫的，我不得不收拾書(shū)包和好友一起不情愿的離去，因?yàn)檫@里馬上就會(huì)變成黑夜。
此時(shí)的我告訴自己，要做一只有著黑色眼睛的海燕，因?yàn)槟菢泳涂梢宰尡╋L(fēng)雨來(lái)得更猛烈些，而且即使我再次身處黑夜之中，我亦然可以用它來(lái)尋找光明。
雨心碎，風(fēng)流淚，夢(mèng)纏綿，情悠遠(yuǎn)，此時(shí)，夢(mèng)回彼路！那么悠遠(yuǎn)，那么溫暖……
初中作文 篇5
我所擁有的世界，是曾耀眼，卻又被遺忘的歷史。
踩著紅磚青瓦，伴著綿綿細(xì)雨，我在找尋你的影子。
兒時(shí)的記憶，是爺爺坐在馬扎上，旁邊茶幾上端端正正擺著一個(gè)老舊的收音機(jī)，日暮漸晚，遠(yuǎn)處的紅霞將山體映紅，天空變?yōu)榈仙�。是很美的漸變。伴著咿咿呀呀的小調(diào)，明月初升。蟬聲蛙聲此起彼伏，一段蕩氣回腸的愛(ài)情故事，至此也已結(jié)尾。爺爺意猶未盡，背手哼著調(diào)子進(jìn)了屋。
衰草連橫向晚晴半城柳色半聲笛，枉將綠蠟作紅玉滿座衣冠無(wú)相憶時(shí)光來(lái)復(fù)去
村子不知何時(shí)蓋了樓房，人們這才恍然大悟，戲臺(tái)早就散了，就連爺爺?shù)氖找魴C(jī)也因零件停產(chǎn)而壞掉報(bào)廢。家家戶戶墻上大紅色的拆字像極了紅色水袖，青衣的一顰一笑已在夢(mèng)中，天橋下一人一扇一扶尺只能在影視劇中回味。
那日大雪紛飛，是我們?cè)诖说氐淖詈笠煌怼?/p>
爺爺站在破敗的戲臺(tái)，
良久
他沒(méi)有打傘，與雪花，與灰沉的天幕融合在一起。
恍惚間，一起如舊。
他們還是他們，拈著蘭花指，身段嫵媚，請(qǐng)大王回營(yíng)，高歌過(guò)后，似醉非醉，玉手抽劍，悄然離世。
戲臺(tái)倒了，爺爺老了。
那年春節(jié)，一檔子節(jié)目就是京劇演出，爺爺喝了酒，臉色潮紅，固執(zhí)的披上戲衣，拿出布滿塵埃的水面，描眉畫(huà)眼，開(kāi)了嗓。豪氣沖云，說(shuō)什么要給我們唱一段。
女兒從未見(jiàn)過(guò)如此場(chǎng)面，一時(shí)間竟也被美的愣了神。
一曲作罷，他飲盡手中的酒，訴說(shuō)著京劇半生輝煌�；秀敝邢肫稹栋嬴B(niǎo)朝鳳》中老師傅喝醉說(shuō)的'一番話：從前出活的時(shí)候，嗩吶匠坐在太師椅上，孝子賢孫跪倒一大片，千恩萬(wàn)謝的。可現(xiàn)在，誰(shuí)還把咱們嗩吶匠當(dāng)回事兒啊。
此時(shí)，二位老人重合，爺爺?shù)难劢菕熘鴾I，我也跟著悵然了
他猶在，顧念誰(shuí)。
他還演著那場(chǎng)郎騎竹馬來(lái)的戲他還穿著那件花影重疊的衣他還陷在那段隔世經(jīng)年的夢(mèng)靜靜合衣睡去不理朝夕。
何為藝術(shù)，至真至純；何為傳統(tǒng)，歷久彌新；何為精魄，永垂不朽。
爺爺說(shuō)，他昨夜夢(mèng)到他們了，還是那樣的美好，老樣子，一點(diǎn)都沒(méi)變。他說(shuō)，他從小就喜歡唱戲，那些快板花鼓是他最純真的夢(mèng)，他少年時(shí)期為了看戲總把牛放丟。
可現(xiàn)在，夢(mèng)醒了。
爺爺走的很安詳，他臨去前念叨著，他要去完成曾經(jīng)不圓滿的夢(mèng)少年的腳下的土地還是少年幾十年踏著的，可少年的門口不再是熙熙攘攘看戲的人群和急急風(fēng)了。
少年，也不再是少年。
還有誰(shuí)陪我癡迷看這場(chǎng)舊戲還有誰(shuí)為我而停誰(shuí)伴我如衣
那天也是漫天的飛雪，望著低矮的墳?zāi)�，我似乎看到了很多年前，有一群人，穿著戲服打著快板，還有執(zhí)扇說(shuō)評(píng)書(shū)的，向我走來(lái)。
我一扭頭
原來(lái)，你還在這里物如此，事猶是，人亦然。
初中作文 篇6
今年的五一勞動(dòng)節(jié)，全國(guó)各地的人民以不同的方式慶祝這一節(jié)日。而我，作為一名初中生，選擇了用勞動(dòng)的方式來(lái)慶祝。
五一長(zhǎng)假，我回到了江濱農(nóng)場(chǎng)，參加了家里開(kāi)荒地的秋收。這次秋收，讓我受益匪淺，久久不能忘懷。
今天上午，太陽(yáng)高高的掛在天空，雖然已是金秋時(shí)節(jié)，但是也有些熱。我告訴媽媽我想去開(kāi)荒地勞動(dòng)的請(qǐng)求，媽媽馬上就同意了。于是，我和爸爸媽媽向開(kāi)荒地走去，開(kāi)荒地離家很遠(yuǎn)，光是走到開(kāi)荒地，我就累得不行了。
終于到了開(kāi)荒地，它是一塊大約東西長(zhǎng)約25米、南北寬約20米的長(zhǎng)方形，種植了玉米、土豆和一些應(yīng)季的蔬菜。爸爸先用鐮刀把玉米桿子砍倒，我和媽媽負(fù)責(zé)掰掉玉米棒和扒掉玉米棒外層的皮。開(kāi)始干活了，原以為這活很輕松，真是沒(méi)想到居然那么難干，我呼呼喘氣，在表面上裝作輕松，其實(shí)心里早就不想干了。干了一會(huì)，我就開(kāi)始偷懶了，掰的也不認(rèn)真了，扒玉米的皮也扒的不干凈了。媽媽看到了，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“任春宇，如果你真想體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，就應(yīng)當(dāng)認(rèn)認(rèn)真真的干，否則，就不干。其實(shí)這種活也不一定非要你干，爸爸媽媽之所以讓你干，是想給你一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，讓你懂得社會(huì)存在競(jìng)爭(zhēng)、生存需要?jiǎng)趧?dòng)的道理�！甭�(tīng)了這些話，我感覺(jué)自己的臉在發(fā)燒。是啊，既然我已經(jīng)自己要求來(lái)干的`，就應(yīng)該把它干好。我馬上認(rèn)真的干了起來(lái)，比以前認(rèn)真多了，終于，我們把玉米都收到了家里，我又和媽媽把玉米剝了粒，一個(gè)勞動(dòng)的上午結(jié)束了。
下午，似乎更熱了，但這絲毫不能打退我的熱情，我和爸爸去開(kāi)荒地刨土豆，爸爸先用鎬頭把地刨開(kāi)，我就把土豆撿起來(lái)放到袋子里，這個(gè)活要比上午輕松，但是我沒(méi)有松懈，用媽媽上午說(shuō)的話鼓勵(lì)自己，干得非常好。
晚上我吃的菜是自己辛苦一天的勞動(dòng)成果，雖然和其他菜一樣，但我吃的又香又甜。
我已經(jīng)完成勞動(dòng)體驗(yàn)，這次勞動(dòng)體驗(yàn)，讓我懂得了許多：我懂得了爸爸媽媽干活的辛苦，下定決心以后一定要孝敬父母;最重要的是我知道了做什么事都要認(rèn)真，我會(huì)把認(rèn)真的習(xí)慣用到學(xué)習(xí)中去。
時(shí)光雖一去不復(fù)返，但這次勞動(dòng)，我會(huì)記在心中，讓他時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我。
初中作文 篇7
在許多人看來(lái)，成功似乎是個(gè)高深的名詞， 又有無(wú)數(shù)人為它而煩惱，苦悶。但成功卻又像頑皮的精靈，看不見(jiàn)，摸不著，又難以捉摸。但在我看來(lái)，它其實(shí)是無(wú)處不在。
也許會(huì)有人說(shuō)，在無(wú)數(shù)次的磨難中可曾見(jiàn)到成功的身影；可曾見(jiàn)到勝利在向我招手？怎能說(shuō)它無(wú)處不在？
但是我卻要說(shuō)，也許一些所謂的小小失敗令你失望灰心，但是如果你肯從另一角度看待，那何嘗又不是一種成功呢？
舉一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，就從最平常的考試說(shuō)起。我們經(jīng)常會(huì)遇到考試這種事情，但這類事情永遠(yuǎn)不會(huì)一帆風(fēng)順，勝敗乃兵家常事，考試也一樣。也總有得意和失意時(shí)。得意時(shí)我們收獲了成功和喜悅，也積攢了寶貴的信心，失意時(shí)我們則收獲了一份經(jīng)驗(yàn)，為下一次沖刺成功奠定基礎(chǔ)，這何嘗不是另一種成功？相反，如果一有失意時(shí)就灰心喪氣，丟失了再戰(zhàn)的信心和勇氣，必將導(dǎo)致下一次失敗，然后一敗再敗，循環(huán)下去，得不償失。與此相比，不如樂(lè)觀地面對(duì)失敗，看到所謂的失敗中所蘊(yùn)含的.寶貴經(jīng)驗(yàn)或是精神，爭(zhēng)取下一次成功。
也許在某一方面，你總是做不好。也許是音樂(lè)，也許是舞蹈，也許是日常家務(wù)，又也許是一種習(xí)慣。也許你會(huì)因此而傷心、流淚，但是只要你為此而努力過(guò)了，奮斗過(guò)了，真真正正地體驗(yàn)了在通往成功的道路上所付出的艱辛后，也就不會(huì)為自己留下些許遺憾，這何嘗不是另一種成功呢？能從失敗的泥沼中站立起來(lái)，才是一種最寶貴的成功。
蒲松齡面對(duì)仕途的不順，沒(méi)有放棄自己，就此萎靡不振，而是從此將畢生的精力投入到文學(xué)創(chuàng)作當(dāng)中去，并在茶館街巷收集民間傳說(shuō)，妖魔故事，及時(shí)地記錄下來(lái)，幾十年如一日不曾放棄，終于寫(xiě)成《聊齋志異》為后世所稱贊。的確，他的仕途是失敗的，但若沒(méi)有仕途的失敗，他又怎能看穿舊社會(huì)本質(zhì)的黑暗，寫(xiě)出刺貪刺腐入木三分千古奇書(shū)。
總之，你在日常小事中積累了經(jīng)驗(yàn)是成功；收獲了信心是成功；有一份快樂(lè)的心情是成功；幫助了別人是成功諸如此類，數(shù)不勝數(shù)。
這樣，相信自己，從收獲快樂(lè)開(kāi)始，接著收獲信心，最終收獲成功。我們可能不會(huì)有偉人那般驚天動(dòng)地的成功，但至少我們可以稍稍感受一下我們小小成功帶來(lái)的喜悅，然后邁著堅(jiān)定的步伐，走向更大的成功。
我愿意從現(xiàn)在開(kāi)始，積累一點(diǎn)一滴小小的失敗，把無(wú)數(shù)次的失敗織成有力的翅膀，向著成功的彼岸，飛翔
總結(jié)： 成功不是深不可測(cè)的東西，每一件小事中都埋藏著成功的種子，等待著你用美好的心情去澆灌它，然后它就會(huì)萌芽，長(zhǎng)大，結(jié)出成功和喜悅的果實(shí)，收獲必要的信心。
初中作文 篇8
頂著太陽(yáng)慷慨賜與的熱辣辣的光芒，我們齊步走在操場(chǎng)上，耳中充斥著兄弟班級(jí)洪亮的報(bào)數(shù)聲。
我們一遍遍地從這頭走到那頭，再?gòu)哪穷^走到這頭，單調(diào)又重復(fù)，還似乎永無(wú)止境。平時(shí)“養(yǎng)尊處優(yōu)”的雙腳哪經(jīng)得起這般折騰，酸麻的感覺(jué)順著大腿爬了上來(lái)，早就有人在喊：“我的腳都磨出血泡了。”“我都快撐不住了，雙腳似有千斤重啊�！笨芍灰坦俚纳碛耙怀霈F(xiàn)，所有的埋怨、委屈都被活生生吞了回去，發(fā)出的是那鏗鏘有力的“一、二、三、四……”，我們一邊扯著喉嚨喊口號(hào)，一邊機(jī)械地踢著正步，頭皮和陽(yáng)光之間的唯一障礙就是那一頂薄薄的軍帽。好不容易聽(tīng)到教官喊停，繃緊的'神精還來(lái)不及放松，又聽(tīng)到了“蹲下”的口令，這“蹲下”可不是平時(shí)那種愜意的姿勢(shì)：左右腳膝蓋不能碰到地面，兩腳分開(kāi)，屁股坐在右小腿上，左手搭在左大腿上，腰必須挺直。這哪是休息，簡(jiǎn)直是受苦啊!
軍訓(xùn)之前，我一直覺(jué)得自己不是被寵大的“溫室里的花朵”，而是真正的男子漢，有著男子漢的忍耐力和意志力�？扇缃癫艃商旃Ψ颍@些美好的自我感覺(jué)已被擊得粉碎，一回家，渾身似散了架似的提不起勁來(lái)，頭、頸、身子、腿、腳，凡是能傳遞感覺(jué)的地方都一致地告訴我：這軍訓(xùn)可不是鬧著玩的。有時(shí)想到教官們一臉輕松地給我們做示范動(dòng)作，我常有自嘆弗如的感覺(jué)，看來(lái)我們之間的差距還真不是一般的大。
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