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【精華】初中生作文4篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的初中生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中生作文 篇1
這是我去北京的第一次，去了很多風(fēng)景區(qū)，其中對(duì)我印象最深的是世界公園。 XX年10月14日那天，我、媽媽和姐姐起來很早，就準(zhǔn)備去世界公園。吃了早飯后，我們幾個(gè)乘上公共汽車，坐了十多站，終于到了。
走進(jìn)世界公園，一眼就看見了一個(gè)無比大的噴水池。再走近，有一只大象在卷一個(gè)小男孩兒。這個(gè)小男孩兒有五歲多，我不知道他在干什么，我就問媽媽。只見大象高大的身軀上披著一幅紅毯子，上面繡著大大的“�！弊�。媽媽說：“這是一分鐘快相，你想照嗎?”我說：“想，不過需要三十元呢，再說，我也很害怕�！眿寢尮膭�(lì)我說：“璐璐，機(jī)會(huì)難得，你也不上去試試，過一把癮，怎么樣?”好吧，我說道。
大象把鼻子捶下來時(shí)，我心里有點(diǎn)害怕，不知怎么回事。我上去了，大象把鼻子甩的'很高，等待主人照相，照完了，主人一擺手，大象的鼻子甩下來。上去時(shí)，我一點(diǎn)也不害怕，可下來時(shí)，我心里無比害怕。等了一分鐘，我的相片取了出來，媽媽帶著它，就又往前走了。我們參觀了各國(guó)的名勝，如，美國(guó)的白宮，英國(guó)的倫敦橋，埃及的金字塔……媽媽累了，但我和姐姐卻不累，媽媽坐在附近的凳子上，我和姐姐拿著照相機(jī)，到附近照相。
到了中午，我們乘公交車回旅社了。
這回的旅游，去了世界公園，我終身不會(huì)忘記。
初中生作文 篇2
沒想到這堂體育課在室內(nèi)上，真沒勁。我的思緒一下子飛到了窗外。窗外一定很迷人吧。十月，深秋的季節(jié)。桂花好香啊！好長(zhǎng)時(shí)間沒有吃到外婆做的桂花糕了，咬一口，真好吃，香！枝頭上，綠葉中露出了這些調(diào)皮的小鬼——桂花，甜甜的，沁人心脾，慢慢地陶醉了這個(gè)風(fēng)韻香濃的校園。
樹枝下排著一排排整齊的隊(duì)伍，特別是領(lǐng)頭的大菊花，穿著黃色的大棉襖，像個(gè)大繡球，還戴著綠腰帶，看，多神氣呀！
窗外的園子里，樹枝的葉子好像都枯黃了，風(fēng)一吹，千千萬(wàn)萬(wàn)的小葉兒飄落在地上，小心地上冷著呢。同學(xué)們，低頭注意一下，腳下踩著的葉寶寶，你們難道沒聽見“咯吱、咯吱”地哭泣聲嗎？
我要放飛百靈，去體現(xiàn)秋天的氣息，與風(fēng)共舞。
我要化成一只小鳥，飛出教室，停留在桂花樹上，俯下身子，聞一聞；我要化作一只蝴蝶，翩翩起舞，在菊花叢中跳躍；我要變成一條棉被，為睡在地上的'葉子們蓋上。
窗外的寬大，教室的狹小，我要走出教室，到外面捕捉秋天的氣息。窗外的秋天，是與眾不同的。
窗外的操場(chǎng)上熱鬧非凡，園子里充滿生機(jī)，浸透在微香中。
校園的秋天，窗外的秋天，你真迷人，讓我充滿向往。
初中生作文 篇3
蟬，它們?cè)谕恋乩锍了耸藗�(gè)春秋，只為一個(gè)夏天。它們用自己的歌聲唱響世界，唱出生命!
初夏的時(shí)候，它們從土里悄悄地探出來，偷偷地溜進(jìn)我們的世界，溜進(jìn)我們?nèi)松能壽E。它們輕輕拉響屬于它們的小提琴，彈起它們生命的曲譜。他們的歌聲，輕快活潑，就像貝多芬的鋼琴協(xié)奏曲。它們?cè)跉g唱，在呼喊。說：“謝謝呀，屬于我的夏天!”
盛夏捂熱了天，捂熱了地。彌漫在空氣中的暖意，似酒一樣要把人灌醉。繁花綠葉中，它們?cè)诔藳�，它們成群成群地聚在一起。你知道�?也許在一片綠葉，一朵野花下它們偷偷的躲在那兒，或許是與你調(diào)皮地躲貓貓，也許是在探究你的一言一行。當(dāng)你站在它們的身旁，你將被它們征服。它們的合奏，莊嚴(yán)神圣，緊緊把你鎖在喧嘩中，而你又在喧嘩中找到片刻的安寧。它們?cè)趨群埃骸笨窗?屬于我的夏天�！�
末夏，對(duì)于我們來說，來的快極了。當(dāng)然對(duì)它們也是。一轉(zhuǎn)眼間，它們的`生命已經(jīng)快走盡了。隨著一片一片落葉的凋零，一朵一朵野花的敗落，落葉殘花中，他們回到了黑暗的土壤里。我祈禱，慈祥的地母，請(qǐng)你擁緊隨夏而去的蟬們，讓它們安靜的入睡吧。那落單的孤蟬，他們的歌聲變的凄涼孤寂，似在嘆息，似在懊惱，只是他們?cè)趪@什么，懊什么呢?原來連它們也覺得光陰似箭般的飛逝，嘆那些不去珍惜時(shí)光的人們啊!
于此，我不禁想問我們又為何去做那消磨了時(shí)光，攥溜了光陰的人呢?那我們還是做一只為夏天歌唱的蟬吧!
初中生作文 篇4
“叮鈴鈴——”，隨著一陣清脆的下課鈴聲。同學(xué)們蜂擁般地出了教室，我也隨即出了門。微風(fēng)吹來，混著青草味兒，還有樓外月季花的香，讓人把學(xué)習(xí)的煩惱都拋到了九霄云外。我的心里更是興奮與激動(dòng)，想知道原因嗎？別急，你馬上就會(huì)知道了！
上課了�！昂�，同學(xué)們，接下來我們要做一個(gè)關(guān)于鼠婦的實(shí)驗(yàn)�！薄笆裁�？鼠婦！老師，鼠婦不是老鼠嗎，您干嘛讓我們用老鼠做實(shí)驗(yàn)��？”同學(xué)的一句話瞬間把我們逗樂了，大家笑的前仰后合的，直拍桌子。老師也連忙解釋說：“鼠婦當(dāng)然不是老鼠，只是潮蟲的'一種別稱�！薄芭�，我以為是老鼠呢，多可怕呀……”他的聲音越來越小，同學(xué)的樣子又讓我們大笑起來。
“好，實(shí)驗(yàn)開始！”我們趕緊拿到了實(shí)驗(yàn)用的培養(yǎng)皿和鑷子，我小心翼翼地用鑷子將鼠婦夾起，輕輕地放到培養(yǎng)皿上，過了好一會(huì)兒，剛剛還縮成球的鼠婦像“重病患者”一樣剛從死亡線上回來似的，慢慢舒展開了身體。
我正要開燈，準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，旁邊的同學(xué)碰了下我，說：“哎，你看�！蔽翼樦种傅姆较蛞磺�，哦，原來這些鼠婦可能剛到了新環(huán)境，不太適應(yīng)，像一個(gè)個(gè)多動(dòng)癥似的爬來爬去。我心生一計(jì)：嘿嘿，還想難住我？我一手握住培養(yǎng)皿，使勁的晃了晃，一看，有的鼠婦被掀翻，有的被嚇得不敢動(dòng)，還有的直接縮成一個(gè)球。我乘機(jī)將數(shù)據(jù)記錄下來。
可不過一會(huì)兒，又出現(xiàn)了問題：這些鼠婦都爬到了光亮的地方。不對(duì)啊，鼠婦應(yīng)該都喜歡在陰暗的地方呀？對(duì)于這個(gè)問題我們小組討論了很久，最后集體認(rèn)定我們的實(shí)驗(yàn)推翻了老師的結(jié)論，我既緊張又激動(dòng)的跑去告訴老師，我的心緊張的怦怦直跳。結(jié)果老師走過來一看，告訴我：“你們的鼠婦之所以爬到光亮處，是因?yàn)楣饬撂帥]有書本擋著，方便它們“逃跑”。不過你的勇氣還是可嘉的。老師剛一說完，大家都笑了，我的臉一下子熱了起來，好想找個(gè)地洞藏起來。
“叮鈴鈴——”，這時(shí)的下課鈴聲拯救了我這尷尬的局面，我快步走出教室，臉上卻帶著笑容。
這真是一節(jié)有趣的生物課，讓我的初中生活更加絢麗多彩！
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