- 相關(guān)推薦
初中生的國(guó)慶作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的初中生的國(guó)慶作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中生的國(guó)慶作文1
金燦燦的田野蘊(yùn)意著今年的五谷豐登。可就在這平靜的田野里，卻來(lái)了一位不速之客：螞蚱。它又名蝗蟲(chóng)，會(huì)跟著稻谷顏色的變化而改變自身顏色，在田間啃食莊稼。所以國(guó)慶一放假，我和我哥就迫不及待地來(lái)到田邊，擼起袖子，挽起褲子，沖進(jìn)了田野，開(kāi)始整治“蟲(chóng)災(zāi)”。
田野里到處都是蹦跳的螞蚱，顧得了這只，又顧不得那只。不一會(huì)，我們就筋疲力盡了。無(wú)奈，我和我哥只好坐在田埂上，商量對(duì)策。打足精神之后，我們開(kāi)始分工合作：我指螞蚱的'所在，我哥捉螞蚱，捉到的螞蚱由我揪掉彈簧般的腿，然后加以看管。有了具體的方案，螞蚱立馬就認(rèn)栽了。轉(zhuǎn)眼，幾只螞蚱就成了我的玩弄之物。我悠然的玩，我哥在田間奮力地捉螞蚱，他慢慢地不服氣了，坐在田埂上，說(shuō)一定要我一起捉螞蚱。我說(shuō)不過(guò)他，只好一起和他捉螞蚱。
我看準(zhǔn)了一只螞蚱，悄悄地走過(guò)去，猛然一拍，螞蚱卻跳到了我頭上，我哥喊我別動(dòng)，一巴掌就打在了我頭上，螞蚱卻又跳到了他的頭上，我為了報(bào)復(fù)他，猛然一拍，螞蚱卻突然跳到田間，一眨眼，不見(jiàn)了。不過(guò)我和我哥的“仇”卻也抵消了。
也許是我心胸太狹窄，上天有心要給我個(gè)報(bào)應(yīng)：在我們又再次投入“戰(zhàn)爭(zhēng)”中時(shí)，我的腳被“隱藏”起來(lái)的土塊絆了一絞，我倒在厚密的稻草上，人沒(méi)事，可稻草卻倒了一大片。也許是我的尖叫聲驚動(dòng)了主人，主人立馬從屋里就出來(lái)了，我們轉(zhuǎn)身就跑，最后躲在一堆雜草里，躲過(guò)一劫，可卻被蚊子叮了幾個(gè)包。
這件發(fā)生在國(guó)慶期間的事真有趣，我記憶的金河從此又多了一道絢麗的光彩!
初中生的國(guó)慶作文2
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間又到了一年一度的國(guó)慶節(jié)。
國(guó)慶節(jié)是怎么來(lái)的呢?一九四九年十月一日，在世界歷是極不尋常的一天。這一天，偉大的中華人民共和國(guó)誕生了，它標(biāo)志著中華人民從此站起來(lái)了。人們?yōu)榱藲g慶這一天，把每年的十月一日定為國(guó)慶節(jié)。
國(guó)慶節(jié)這天，我們?nèi)疫�有媽媽的同事一家去黑龍灘游玩。
在旅途中，我看見(jiàn)了許多建筑物上五星紅旗迎風(fēng)招展。乘坐了兩小時(shí)的汽車(chē)，來(lái)到了黑龍灘的大壩前。大壩長(zhǎng)271米，高53米，從底部至頂部漸漸變窄。這氣勢(shì)磅礴的大壩是用一塊塊條石構(gòu)筑而成，它是仁壽人民智慧與勤勞的'結(jié)晶。在大壩旁高聳著一塊花崗石砌成的紀(jì)念碑，上面有郭沫若親筆題字黑龍灘水庫(kù)，這些字金光閃閃，蒼勁有力。碑的旁邊雕刻著一條栩栩如生的龍。
隨后我們?nèi)プ未�，船啟航了，陣陣的微風(fēng)不時(shí)地吹來(lái)，十分涼爽。在船上可以看見(jiàn)一大群的魚(yú)兒跟著船游動(dòng)，它好像在與船賽跑。在陽(yáng)光的照射下，湖面的水波光粼粼。不一會(huì)兒，船停在了蟠龍島的碼頭。我們興高采烈地走上了蟠龍島,崎嶇的山路是用一塊塊石板鋪成的，山路兩旁是茂密的森林，我原本以為會(huì)看到成群結(jié)隊(duì)的猴子，但出乎我的意料，只看到了兩只猴子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，兩只猴子好像正在嬉戲打鬧。
后來(lái)，我們又去乘坐快艇，快艇的速度是游船的四五倍，快艇左右顛簸，人似乎接近了水面，大風(fēng)撲面而來(lái)，非常驚險(xiǎn)刺激�？焱Ш竺婕て鹆税咨睦嘶�，快艇兩側(cè)的水往外_。過(guò)了二十分鐘，坐完了快艇，我們又回到了岸邊。
這個(gè)國(guó)慶節(jié)，我真開(kāi)心!我會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)國(guó)慶節(jié)。
初中生的國(guó)慶作文3
“明天就是國(guó)慶節(jié)了！不知道老師會(huì)布置多少作業(yè)！”“是啊，要是作業(yè)少一些，那么我們的國(guó)慶節(jié)可能就可以出去玩一趟了，但是，如果作業(yè)那么多，我們的國(guó)慶節(jié)就成了‘作業(yè)節(jié)’了。我們?nèi)〉膶W(xué)生啊，就是作業(yè)多！”
聽(tīng)到這些話，我不禁想起了現(xiàn)在的情景：現(xiàn)在，我們已經(jīng)是初中生了，一開(kāi)始，作業(yè)還不是非常的多，像我這樣，作業(yè)做得比較快的人，大概在八點(diǎn)到九點(diǎn)之間就可以做好，我還感覺(jué)不到初中生的勞累，可是現(xiàn)在，我也要做到九點(diǎn)半以后，聽(tīng)我們班的一個(gè)同學(xué)說(shuō)，她做作業(yè)做到了十點(diǎn)半才去睡覺(jué)的。對(duì)啊，不知道我們的老師會(huì)給我們布置多少作業(yè)！
下午，老師開(kāi)始過(guò)來(lái)布置作業(yè)，第一個(gè)布置作業(yè)的是語(yǔ)文老師，他可真不愧為語(yǔ)文老師，果然一鳴驚人。他的第一句話就是：“這個(gè)國(guó)慶節(jié)要寫(xiě)五篇日記。”“��？”我們班有的同學(xué)一聽(tīng)就暈了，我想：“那些人肯定是特別怕寫(xiě)作文吧！”“哦！我忘記了，還有一項(xiàng)作業(yè)，那就是做語(yǔ)文《基礎(chǔ)訓(xùn)練》，從第一課一直做到第八課，不要做第八課的，但是要做第七課�！薄拔业腵天��！”這下子，我看到全班同學(xué)都唉聲嘆氣起來(lái)了，我也不例外，這到底是不是節(jié)日啊……“好，快一點(diǎn)把英語(yǔ)書(shū)拿出來(lái)，我來(lái)布置一下國(guó)慶期間的英語(yǔ)作業(yè)。首先是一份報(bào)紙，一定要把做完，不能留一些題目不做。還有英語(yǔ)基礎(chǔ)訓(xùn)練，我們已經(jīng)很久沒(méi)有做了，這個(gè)星期把第二單元所有的題目全部做掉！”“暈！”全班同學(xué)異口同聲地叫道。“并且！做一份英語(yǔ)手抄報(bào)�！薄八懒�！”英語(yǔ)老師剛走，數(shù)學(xué)老師又來(lái)了，“明天就是國(guó)慶節(jié)了，國(guó)慶節(jié)不能讓你們沒(méi)有一點(diǎn)作業(yè)……”當(dāng)老師在講話的時(shí)候，有的同學(xué)在下面嚷嚷：“誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)作業(yè)的，我們還有無(wú)數(shù)點(diǎn)作業(yè)了！”數(shù)學(xué)老師布置了一張報(bào)紙，非常多，還有八道題目，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練十九張。歷史老師給了我們最后一擊：回家好好復(fù)習(xí)歷史，國(guó)慶節(jié)過(guò)后，來(lái)上課的之后，歷史考試！
啊！我要死了！作業(yè)如山��！