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    初中生作文

    時間:2022-10-13 10:48:24 初中作文 我要投稿

    【精選】初中生作文匯編七篇

      在日常學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的初中生作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【精選】初中生作文匯編七篇

    初中生作文 篇1

      都說父愛火熱,我卻不以為然。爸爸總在逗得我眉開眼笑時“邀功請賞”:“你看爸爸對你多好,快說‘我愛爸爸’!边@話我本是愿意說的,但聽他如此強求,我便像一頭頑固的小牛,就是不肯說。他著急地拍我腦袋:“快說!”我故意大聲喊:“我愛媽媽!”哪有爸爸用如此方法逼小孩示愛的?

      都說父愛從不馬虎,穩(wěn)中求細。聽到這話,我的腦海便會浮現(xiàn)兒時的一幕。那天陽光明媚,爸爸帶我去健身場。我攀上兩米高的單杠。趴在單杠上,望著下面成群的螞蟻小人,我那個心哪,像當了國王似的。抱我下來時,他對我的叮囑視如空氣,使勁兒拍胸脯:“放心吧,你老爸是最好的避風港!”可他卻手一抖,把我摔了個仰面朝天,下巴流了很多血。他面如土色,手忙腳亂地扛著我去醫(yī)院。摸摸至今猶存的小傷疤,我對他多了個不可磨滅的印象:非免檢,不值得信賴。

      于是,我對爸爸的不滿日益累加,甚至把和他頂嘴當成愛好,把他賜予我的親情熟視無睹?墒牵斘遗既婚g翻看一本相冊時,我呆住了。那里有許多我咿呀學語時爸爸陪伴我的印記。那時他很年輕,戴著一副黑邊眼鏡,很瘦,和現(xiàn)在判若兩人。他手中抱著小小的我。哦,他剛剛開始體驗做父親的快樂。微笑中我開始重新思考,為什么我始終不愿意接受爸爸給我的愛?

      父親的愛不寬廣深沉嗎?記得小學時把72分的紅叉卷擺在他面前時,他的表情異常凝重,竟放下他愛不釋手的煙,整整在書房坐了一夜。次日清晨,他沒有“公雞打鳴”誘使我起床,只在我床頭放了一封信,上面密密麻麻地寫滿解題思路。

      父親平常的愛不是發(fā)自內(nèi)心的火熱嗎?那次我參加比賽,緊張得不知所措,他也和我一樣提心吊膽,卻故作冷靜地安慰我:“怕啥?你在家里都彈過好多遍了,咱是‘臺上十年功,臺下一分鐘’!”我笑著糾正他:“是‘臺上一分鐘,臺下十年功’啦!”他笑著說自己迷糊了。我?guī)е墓膭畹巧衔枧_,彈出的.音符如行云流水一般。領獎時,卻不見他的身影,媽媽說,他去北京出差了。

      父親的愛不細致入微嗎?冬天,我步行去上學,總覺得穿上幾層衣服也不暖和。爸爸便把他的手伸進我的手套里。霎時間,我覺得一股暖流從手上一直涌進心里。他把買來的烤紅薯分成兩份,一半給我吃,一半捂在臉上。寒冷的夜有了他,我快樂而溫暖。

      我幡然醒悟,爸爸給我的愛是無法詮釋,無法復制的。它樸實無華,卻又五光十色。即便愛的方式有些生硬,我亦享受我們互相把棱角磨平的感覺。其實他在我心里也一樣,在生命中不可缺少。

    初中生作文 篇2

      滴答,滴答晴朗的天空上飄起了小雨。媽媽指著天空向我嘆息:這是天空的哭泣,這是水滴的傾訴。∥翼樦鴭寢尩腵手望去,一滴水珠打在地上摔成了兩瓣。后面的一滴水珠像想要救它一樣,也朝地砸去。我不希望這慘劇發(fā)生,便用手接住它。它乖乖地落在了我的手心上。我這才放心。用手捧過來一看,這晶瑩剔透的水珠,竟播著關于我的一幕幕。

      我沾沾自喜,一定是水珠想謝謝我?晌覝惤豢矗聦嵅⒎侨绱,里面正播著:我打開水龍頭,一條水柱從水管里噴射出來。我急忙把手伸進去,享受著難得的涼爽。突然,一個電話打來,把我嚇的夠嗆。我哪還顧得了水龍頭,扭頭就跑出衛(wèi)生間,去接電話了。原本就想著接完電話,再關水龍頭。結果還是忘了?吹竭@我不禁低下了頭。為何我對一滴水珠伸出了援手,卻在生活中扼殺了數(shù)萬滴水珠?這是一個很難的問題。

      最終,我還是沒想通。但我想通了一點,那就是我應該好好利用每一滴水,保護每一滴水。起床了。媽媽的大嗓門又來了。原來,這是一場夢!可我卻永遠的記住了這場夢。是地球媽媽托給我的一場夢。

      自那以后,我洗臉水用來洗腳,養(yǎng)魚的水用來澆花,淘米水、煮過面條的水用來洗碗,媽媽說我好像變了一個人。我就告訴她,這是我和地球媽媽的秘密。

      我的作文即將結束,但我的節(jié)水生活不會結束。

      從我做起,從自己做起,一起節(jié)水,一起愛護地球媽媽。

    初中生作文 篇3

      當新春的第一天就是你的祭日。

      望著你那憔悴的面孔,想到你的生命既將畫上一個不完美的句號,心中的淚水不禁涌上頭來,滴在了你的照片上,發(fā)出了耀眼的光芒。

      別人正在操辦年貨的時候,我只能抱著你的照片,蹲在墻角默默地流淚。別提心中有多痛苦,每當夜晚的時候,別人都進了甜甜的夢鄉(xiāng),而我卻抱著你的照片久久不能入眠。

      在朦朧中,我仿佛聽見了你在深情地呼喚著我。多次從夢中驚醒,呼喚著你的名字,那個聲音是多么得撕心裂腑!我曾經(jīng)拚命地寫作業(yè),想麻痹自己。可是,一次次的失敗,讓我對你的'不舍更加深厚了。

      我實在不忍心再看見你受苦,便懷著一顆忐忑不安的心,去向媽媽替你求情?墒,媽媽一個無情的“不”字,打碎了我的最后一絲希望,我好像一下子跌入了深淵。

      我親愛的小兔兔,即使你不在了,但是,我愛你一萬年,永遠不會變,你活在我心中!

    初中生作文 篇4

      在這個渲染著夢幻,充斥著希望的季節(jié)與朋友走在林間小路上,享受一份難得的清靜,嘴里哼唱著自以為流行動聽的歌曲,朋友卻告訴我說我OUT。我面無表情,也許真的。

      走過了13個春秋,雙手插在風衣美,回頭看自己成長的足跡,看到無數(shù)的人從我身邊略過,偶爾有人停下對我微笑,燦若桃花,似乎手心還殘留這他們的溫暖,一想到他們,會讓我想起不離不棄。

      守候在電話旁,一個小學時很要好熟悉的朋友來電了,來電顯示上看到他的電話,,有種識曾相識的感覺,霎時,心鵲奶。拿起電話,一陣陌生的'聲音從我耳邊響起,少了幾分稚嫩,似乎有點滄桑。意想不到的是朋友向我訴苦,她說她在學校嘗遍了人情冷暖,老師不理解,同學的取笑,讓她好無奈,她說她想回到從前,一起懷念那些歡笑和哭泣的時光,緊握我的雙手,和我一起。在電話里的一頭,我無言,淚水沒有流下,只是久久的沉默,然后掛了電話。發(fā)誓:永遠不哭,做世界上最堅強的泡沫。

      很難想像,這是一個和我一起放飛過夢想,追尋過小燕子的武功,笑過,哭過,外向又緬碘,有點叛逆有點可愛的女孩說的。也許時光真的在他們心中留下不可彌補的傷痕。如果可以,我也希望能用自己的雙手替他們伏平,但是,自己和他們沒什么區(qū)別,只不過在掩飾著罷了。掩飾著自己的悲傷對,每個人微笑,也許就是成長的悲哀和無奈。

      沏了一杯熱茶,透過窗看到外面難得的細雨,卻不見的有幾分歡喜,熱茶中一屢屢的煙透過雨滴,彌漫著直至消失,而我沉浸在自我編織網(wǎng)中,天真的認為自己頗有詩意,路人感覺我在發(fā)呆,頓時為世人的不解感到可悲。其實自己也希望能像雨滴那樣,唱自己的歌,跳自己的舞,奏出時代最精彩的音符。

      時間沒有教會我任何東西,只告訴我不要相信神話,世界上沒有草長鶯飛的傳說。物勁天折,適者生存,才是真理。不知從什么時候起,班級里多了幾分少有的緊張。同學們少了幾分少了幾分少有的空閑,來到教室比誰都要早,吃飯洗澡比誰都要快,中午的留堂不在像餓鬼的監(jiān)獄般,似乎誰都要爭取著難得的10分鐘。

      老師說,初二了,你們該成長了。嗯。成長,哦,成長。成長意味著痛,有痛就有夢,是痛成全了夢,夢由此永垂不朽,永垂不朽的也只有夢了。追尋著夢想的花季,放飛著理想的雨季,伴隨著我們一起尋找人生的真綈。

      于是再次撥通那個陌生并熟悉的電話,電話那頭熟悉的陌生人不再陌生,不同的空間超越了彼此的心靈:不要緊,朋友,堅強的泡沫永遠不哭泣。

    初中生作文 篇5

      打開記憶的門,往事如潮水般涌來。許多事,記憶已不太真切,就像沉在相冊中那泛黃的相片-星星點點,已不必在意。但有件事卻深深地烙在我的心底,至今還記憶猶新。

      悶熱煩躁的夏季,枝頭的蟬在不知好歹地茍延殘喘著,媽媽那熟悉枯燥而又讓人厭煩的嘮叨聲,仍然是依舊不變:“好好看書去……有風……不能穿的太薄……”我感到窒息。“關你什么事,討厭……”我甩門而去。死寂般的沉靜,讓我感到格外的輕松。而沉重的關門聲還在死死地捫著我的耳膜,又讓我感到一種莫明的煩悶與心痛。

      在同學家我玩得很晚。路燈拉長了我微胖的身影,顯得那么孤單。在路燈的周圍,許多不知名的蟲子和蛾子雜亂無章地飛舞著,給本來就很煩躁的夏季增添了更多的苦惱。

      “媽媽在干什么?她還在生我的氣嗎?……”我不由自主得加快了回家的路。我打開了門,屋里一片昏暗。我依稀看到沙發(fā)上媽媽蜷縮的身影以及從媽媽身上滑落下來的毛衣。我輕輕走過去,慢慢地捧起那件熟悉的毛衣,這不是媽媽時常熬夜并不斷給我量身的那件紅色毛衣嗎?我頓時無語不盡潸然淚下。媽媽啊!現(xiàn)在還是夏天啊!我輕輕地撿起掉在地上的那根長長的針,慢慢舉過頭頂,在窗外余光的照射下發(fā)出熠熠的光,顯得格外刺眼,像一支利劍刺破炎熱的夏夜刺破我幼稚的心。我不由自主地轉過身,餐桌上是媽媽已經(jīng)準備好的飯菜。在我常坐的桌子邊上有一錐魚刺,媽媽吃過飯了?我半信半疑地走了過去,在其中一個盤子里,是全部被抽出刺得魚肉。我頓時驚呆了,這就是媽媽的依舊不變。淚水順著我的`臉頰打在毛衣上,將手染成了暗紅色,滴在地板上,濺起了深褐色的花。

      此刻,媽媽的眉頭輕鎖著,鎖出一道憂傷,一道滄桑,與一道道善良和美麗的溝壑。我輕輕地撫平媽媽輕鎖的眉心,撫平媽媽睡夢中的委屈和不安。媽!對不起!我轉過臉,透過朦朧的視線,窗外的一排排燈在夜色中開放著晶瑩的花,照亮著行走的人們,照亮著我的人生,我未來的路。那是永不熄滅的燈,為了我的愛,永不熄滅。

    初中生作文 篇6

      “誰?”猛一回身,死死掐住來人:“誰讓你進來的?嗯?”

      鋒利的指甲深深嵌進肉里,血順著毛茸茸的手掌緩緩流下。

      “主上……大人……小的……最近發(fā)現(xiàn)了……林蕭宇和……林可兒的行蹤……”

      強克制住對血的欲望,猛地把手向后一撤:“有話快說!”

      “咳……咳,”栽倒在地又馬上爬起,“主上殿下,小的故意干擾了靈界靈石的強磁場,大大增加了靈石運行的阻力,最終根據(jù)感應石、穿越石和御火石成功定位……”

      黑色的斗篷興奮地不斷戰(zhàn)栗,“穿越石和御火石只有靈界皇族才有,一定是他們!快說,他們現(xiàn)在在哪兒?”

      “在,在凡間的玫瑰莊園……”

      一轉身:“魔煞!”

      “在!”一個十分丑陋的盟國惡魔上前。

      綠瑩瑩的眼驀地射出嚇人的光,“今晚火速到玫瑰莊園,給我干掉林蕭宇!”

      “主上,魔煞十分樂意為您效勞,可以魔煞的能力,恐怕連林可兒都打不過……”

      “笨瓜!”照著魔煞狠狠地來了一腳,“盟國咒語的法力在白晝會大大減弱,而靈界靈石是在夜晚,林蕭宇的法力大部分都留在了血筑屏障,到時他只能比你略高一籌,專門攻擊他的弱點,比如他身邊的……”忽然感覺話說得太多,“笨蛋!還用我說太多嗎?快去!”

      “是,主上殿下!”魔煞小心翼翼地退下,主上的脾氣可不是好惹的。

      魔煞的身影漸漸遠去。露出鋒利雪亮的尖牙,帶著可怕的微笑轉向抖得像篩糠似的手下:“至于你?你的使命就該結束了……”

      “啊——”眼前一片黑暗。

      玫瑰莊園……

      凝視著天邊的一輪纖月,英俊的.面容上寫滿了憂傷。

      “哥,又在想你的靈界了?”善解人意的可兒總能洞察到蕭宇的一切心事。

      “哦,沒有!钡奈⑿ρ陲棽蛔∩钌畹膿鷳n,“我只是在疑惑,今天我的感應石和穿越石怎么會失去信號呢?”

      “哥,我不是好好的嗎?你就別想這些啦。”可兒笑著,拉蕭宇回房間。

      “可兒,你先去吧。我總覺得今晚好像有什么事要發(fā)生……”神情緊張起來,一股黑風卷起陰云,遮住了月。

      夜空暗了下來。

      “哥,我看你就是多愁善感丫。好好的有什么事啊?”

      “不對,我有一種強烈的預感。我已使龍心石進入休息狀態(tài),可它還是發(fā)出了微弱的報警信號……”頷首,胸前發(fā)出淡淡的光。

      可兒靜了下來:“哥,其實我也有一種預感,遇險時我根本感應不到你的信號,說明有強磁場干擾著我們……”

      又是誰呢……

    初中生作文 篇7

      “叮鈴鈴!。老師伴著輕快的上課鈴迎面而來!鞍煽季戆l(fā)下去。”老師冷冷地說。我接過考卷,呀,我頓時傻了眼,一個不起眼的分數(shù)像利刀般刺痛了我的眼。這張考卷是我的'嗎?我不禁懷疑是我的眼睛看錯了嗎?

      “這張考卷難道很難嗎?”老師一頭霧水地問道。可見老師對我們的期望早已破碎。老師當天樂滋滋的容貌再次浮現(xiàn)在眼前,我不禁鼻子一酸。這次的期中考試老師可是養(yǎng)兵千日,用在一時,但老師付出的辛勞和汗水都讓我們以失敗告終。

      這次的考試不但使老師的期望破碎,也傷了我們同學的心。那天,老師不是千叮嚀萬囑咐的嗎?為什么出乎意料的結果還是讓人垂頭喪氣,我知道老師一定也心灰意冷,心中也在對自己有責難之詞,同時也對我們徹頭徹尾的失望。

      我們總是在追悔過去,每天都在痛苦和自責中煎熬著,我們總嘆著息:“哎,我那時要是。就好了!”我們?yōu)槭裁纯偸墙裉煸谧坊,明天在追悔,后天還是在追悔,卻永不能從過去的失敗在吸取教訓,重整旗鼓,更加努力去為成績、目標付出奮斗,更加要堅持不懈的努力學習。

      為什么我自己總是在結果出來時,才懊悔不已?為什么自己當時就不能在認真一點呢?這個結果又能怨誰?只能自己往自己設的馬虎粗心的陷阱里跳。如果現(xiàn)在還不迷途知返,當心會越陷越深,誤入歧途。

      振作起來吧,遭受失敗之后,只有認真總結經(jīng)驗,不斷吸取教訓,就會取得成功。

      讓我們再接再厲、不驕不躁,不斷進取去迎接下一個更大的任務吧!

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