初中生作文【熱門】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的初中生作文，希望能夠幫助到大家。

初中生作文1

　　人人天生想做他人這一現(xiàn)象，說(shuō)明了為什么生活中會(huì)有許多讓人煩惱的小事。在社會(huì)這個(gè)完善的體系中，每個(gè)人都應(yīng)該知道自己的位置并維護(hù)好它，但人人天生想做他人卻阻礙著這一體系。既然想做他人，我們就會(huì)去從事嚴(yán)格說(shuō)來(lái)不該自己做的事。我們誰(shuí)都有著太多的本領(lǐng)和才能，無(wú)法在自己狹小的職業(yè)或工作領(lǐng)域里徹底施展。每個(gè)人都覺(jué)得自己大材小用，因此一直做著神學(xué)家們所說(shuō)的分外事。

　　辦事認(rèn)真的女傭不滿足于只做讓她做的事，她有著過(guò)剩的精力，于是她想成為整個(gè)家庭的'改革者。她來(lái)到主人的書桌前，對(duì)書桌進(jìn)行一次徹底的改革。她按照自己對(duì)于整潔的認(rèn)識(shí)把那些文件書信收拾一番�？蓱z的先生回到家里，發(fā)現(xiàn)自己熟悉親切的一大堆亂東西，雖整齊卻讓人討厭，于是他便造起反來(lái)。

　　某家公共汽車公司的一本正經(jīng)的服務(wù)員，并不滿足于廉價(jià)舒適地運(yùn)載乘客這一簡(jiǎn)單的職責(zé)。他還想在某個(gè)道德文化機(jī)構(gòu)里擔(dān)任一名講師。當(dāng)被運(yùn)載的受害者拉著車上的吊環(huán)搖來(lái)晃去時(shí)，這個(gè)服務(wù)員卻讀著一篇材料，敦促對(duì)方要有善心，而不要推來(lái)推去�？蓱z的人思考著他關(guān)于至善的勸告，真想像朱尼厄斯回答格拉夫唐公爵那樣說(shuō)：大人，傷害或許可以得到補(bǔ)償和原諒，但侮辱卻是無(wú)法彌補(bǔ)的。

　　一個(gè)男人走進(jìn)理發(fā)店時(shí)只想修一下面，但他遇到的卻是一個(gè)另有熱望的理發(fā)師。這個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真的理發(fā)師對(duì)于人們的幸福并不滿足于作出一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)。他堅(jiān)持還要讓顧客洗頭、修指甲、按摩、洗桑拿、吹電扇，這期間還要為顧客刷皮鞋。

　　人們只為了避免傷害職業(yè)工作者的感情——這些人總想提供更多服務(wù)——竟然能忍耐著讓他們對(duì)自己做出許多并不喜歡的事情。在一輛普爾曼式臥車?yán)�，�?dāng)某個(gè)乘客站起來(lái)讓人替他把衣服刷干凈時(shí)，你注意到他臉上會(huì)露出斯多葛派式的那種表情。他很可能并不想讓人為他刷衣服，寧愿讓灰塵留在上面也不想被迫把它吞到肚里。但他明白別人指望自己要怎樣。這是旅行當(dāng)中的一種莊嚴(yán)的儀式，這儀式先于捐獻(xiàn)之前。

　　人人想做他人，也說(shuō)明了為什么藝術(shù)家和文人學(xué)士們會(huì)有許多反常的舉動(dòng)。畫家、戲劇家、音樂(lè)家、詩(shī)人和小說(shuō)家，也具有女傭、公共汽車服務(wù)員和搬運(yùn)工一樣的人性。他們希望盡可能地用所有辦法對(duì)所有人做出所有有益的事。他們對(duì)于習(xí)以為常的方式厭倦了，想要試試新的工作方式，結(jié)果卻把事情搞得一團(tuán)糟。

　　于是一個(gè)音樂(lè)家想做畫家，把他的小提琴當(dāng)做畫筆。他是想讓我們看到他正畫著的那種落日的光輝。而一個(gè)畫家又想做音樂(lè)家，畫出交響樂(lè)來(lái)，但他因缺乏修養(yǎng)的聽眾聽不見他的畫而感到苦惱，盡管其色彩確實(shí)互不協(xié)調(diào)。另一個(gè)畫家則想做建筑師，好像他的畫是用方磚建成的。它看起來(lái)是一座磚建筑物，但在一般人眼里并不像是一幅畫。一個(gè)散文家厭倦了寫散文，想成為一名詩(shī)人，于是他每一行開頭都用一個(gè)大寫字母，而寫出的仍然是散文。

　　或者你拿起一本小說(shuō)，以為它是一部虛構(gòu)的作品。但作家卻另有意圖，他想要成為你的精神顧問(wèn)。他得為你的想法做點(diǎn)什么，得重新調(diào)整你的基本觀點(diǎn)，得撫慰你的靈魂，把你身上徹底打掃一番。盡管你并不想讓他打掃和糾正，但他仍然要為你做那一切。你并不想讓他對(duì)你的想法做出什么，那是你干自己的事唯一需要的想法。

初中生作文2

　　寒假中的一天，我來(lái)到了天心閣。天心閣可以稱得上是長(zhǎng)沙的標(biāo)志，它是一座古樓，始建于清乾隆十二年(1747)以前，閣樓坐落在百余尺的長(zhǎng)沙古城垣上。

　　在門外時(shí)，我就看到園內(nèi)兩棵樹上懸掛著一個(gè)條幅，上面說(shuō)的是園內(nèi)有陜西兵馬俑展覽，我興奮不已。趕緊買了門票快步走進(jìn)公園。經(jīng)過(guò)幾個(gè)亭子和一個(gè)有噴泉的水池，我便來(lái)到了一個(gè)古門前，古門兩側(cè)的對(duì)聯(lián)寫得非常好：“秦漢名城”“瀟湘古閣”。書法更是龍飛鳳舞，頗有意境。一進(jìn)那門，就可看見天心閣的主樓了，主樓共有三層，每一層的廊上都有一個(gè)門，門旁都有對(duì)聯(lián)和橫幅。主樓兩側(cè)是兩座副樓，南邊的那座上書“南屏”，北邊的那座上書“北拱”。臺(tái)梁式框架的木構(gòu)建筑群凌之雄峻，與古城垣渾然一體，頗有古色古香的趣味。在每座閣樓的前面都擺著幾個(gè)兵馬俑，我吃了一驚，頓時(shí)感覺(jué)一定是復(fù)制品，不然不會(huì)就這么簡(jiǎn)陋地在室外展出。用手敲了一敲，發(fā)出金屬的聲音，原來(lái)是銅的，只是抹了許多泥巴上去才顯得是一個(gè)泥塑的樣子。但這也是從西安運(yùn)來(lái)的.復(fù)制品，古城西安不止古董好，連仿制古董的技術(shù)也是全國(guó)一流的。

　　主閣內(nèi)展出著不少的兵馬俑，大的小的，不說(shuō)幾千個(gè)，幾百個(gè)總是有的。第一層展出的是秦始皇陵兵馬俑的“一號(hào)坑”，陜西真實(shí)的“一號(hào)坑”里有幾百個(gè)兵馬俑，這里的“一號(hào)坑”里也有幾百個(gè)，但不過(guò)是按照比例微縮了的“小兵馬俑”。這些“小兵馬俑”也不是亂造的，一樣也是栩栩入生，鼻子、眉毛、眼睛、戰(zhàn)袍都清清楚楚的，毫不含糊。

　　閣樓里幾乎到處都擺著跟真人一樣大小的兵馬俑，讓人眼花繚亂，那些士兵大都是雄赳赳氣昂昂的挺立著，也有的單腿跪在地上。他們的眼睛都圓睜著，嘴唇兩側(cè)的八字須緊緊地貼在嘴唇旁邊的臉上。文官俑則顯得隨和一些，但都是那樣莊重。還有兩匹馬俑，一匹是騎兵馬俑，身上有馬鞍和韁繩。另一匹是戰(zhàn)車馬俑。

　　我雖沒(méi)有去過(guò)秦始皇陵，沒(méi)有見過(guò)真實(shí)的兵馬俑，但是我卻從這些復(fù)制品中感受到了我國(guó)燦爛的古文明。我了解秦始皇的暴政，但是他第一個(gè)統(tǒng)一了中國(guó)，那是何等的氣勢(shì)!正如李白詩(shī)中說(shuō)的：“秦皇掃六合，虎勢(shì)何雄哉;揮劍決浮云，諸侯盡西來(lái)�！�

初中生作文3

　　歲月匆匆，彈指之間新中國(guó)成立到現(xiàn)在已經(jīng)xx周年了，這xx周年里我們偉大的祖國(guó)正在進(jìn)行翻天覆地的變化，我的家鄉(xiāng)也在無(wú)時(shí)無(wú)刻的變化，人們的生活水平也大大提高了。比如說(shuō)我們家鄉(xiāng)的住房從簡(jiǎn)陋的樓房到美麗的高樓大廈；從以前的粗茶淡飯到現(xiàn)在的大魚大肉，變化可真大呀！

　　聽爸爸說(shuō)：改革開放前,我的家鄉(xiāng)次營(yíng)鎮(zhèn)還是一個(gè)貧窮的鄉(xiāng)鎮(zhèn).到處都是一片片的田野,家鄉(xiāng)的人們住的都是茅草屋,用石頭堆砌的屋，生活過(guò)得非常艱苦，哪家有困難了，都有可能無(wú)法生存下去�，F(xiàn)在改革開放以后,次營(yíng)從貧窮的鄉(xiāng)鎮(zhèn)逐漸走向富裕,以前人們住的都是泥磚屋,茅草屋，現(xiàn)在每家每戶都住上高樓大廈,以前到處都是一片田野,現(xiàn)在到處是高樓大廈,以前的公路是爛泥路,現(xiàn)在是寬闊的柏油路,當(dāng)時(shí)只有少量公共汽車,現(xiàn)在人們生活改善了生活質(zhì)量提高,許多家庭都擁有私家車。過(guò)去連通往鄉(xiāng)村的公路也沒(méi)有,現(xiàn)在汽車有了，一通通道家門口，可方便了。

　　聽媽媽說(shuō)：改革開放前家鄉(xiāng)的人們的衣著樸素單調(diào)，都是用麻布做的，顏色都是一種，不漂亮，而且還很寬大，行走不便，有的小孩甚至還穿著哥哥姐姐穿破了的`衣服；改革開放以來(lái)，人們的衣服樣式豐富多彩：有皮草衣，有小夾克，有單衣，有棉衣，有短袖衣，有中袖衣，有長(zhǎng)袖衣，有迷你超短裙，有長(zhǎng)裙，還有連衣裙，有長(zhǎng)牛仔褲，有短牛仔褲，有條絨褲，還有單褲，有綿長(zhǎng)筒襪，有綿短筒襪，有長(zhǎng)絲襪，有短絲襪,現(xiàn)在的人們穿的還很時(shí)尚個(gè)性，還流行蝙蝠衣�，F(xiàn)在穿的衣服顏色五花八門，有七彩色的，有紅，有橘，有黃，有綠，有紫色等，穿上不寬不大，可漂亮了。

　　聽外公說(shuō)：剛建國(guó)時(shí)期，家鄉(xiāng)人們的生活貧困，食不果腹或粗茶淡飯就只能填飽肚子，有的家庭孩子多，飯不夠吃，大人為了讓孩子吃飽，不吃飯，都有可能餓死。 改革開放前，很有改善，但食物匱乏單調(diào)、票證盛行，人們營(yíng)養(yǎng)不足，有些農(nóng)村沒(méi)有解決基本的溫飽問(wèn)題 。改革開放以來(lái)，人們不但吃飽，還可以吃好，營(yíng)養(yǎng)均衡，粗細(xì)搭配，而且有些家庭現(xiàn)在還搞“憶苦思甜”的活動(dòng)，現(xiàn)在綠色食品深入人心。

　　�。〖亦l(xiāng)，你和祖國(guó)一樣翻天覆地的變化讓個(gè)次營(yíng)鎮(zhèn)的鎮(zhèn)民都為你感到驕傲，雖然你現(xiàn)在平平凡凡，普普通通，但是，我相信，你總有一天會(huì)非常輝煌！

初中生作文4

　　在路上，不知道要經(jīng)歷多少坎坷，不知道會(huì)遇到多少磨難。好在還有沿途美麗的風(fēng)景，一直鼓勵(lì)著我們走下去。在路上，總有一些人和事，讓我們豁然開朗，銘記心頭。

　　在我的印象里，媽媽總是很嚴(yán)厲的，她很少才會(huì)露出笑容。我一直認(rèn)為她不夠愛(ài)我，總是在我很忙碌的時(shí)候給我布置一堆作業(yè)。一個(gè)周末，又是因?yàn)閶寢屪屛彝瓿傻淖鳂I(yè)太多而鬧了矛盾。我不想見到她，離開家卻意外地看到了那樣的一幕……

　　小型的噴泉廣場(chǎng)上，忽高忽低的水花濺濕地面，她穿著一件紫色的衣服，手里牽著一個(gè)約莫七、八歲的男孩。

　　男孩的媽媽找了一片空地扶著他玩滑板�？墒沁�沒(méi)滑出多遠(yuǎn)，滑板就向一側(cè)傾倒，男孩不得不跳了下來(lái)。

　　又這樣重復(fù)了幾次，男孩沖她說(shuō)：“媽媽，可不可以扶好一點(diǎn)��？”話語(yǔ)里透著責(zé)備，但不難聽出他對(duì)母親的依賴。男孩的興致越來(lái)越高，他的媽媽卻略顯疲憊，扶著男孩滑出去了十幾米遠(yuǎn)以后，她便默默地在一邊看著他自己玩。

　　男孩脫離了媽媽的保護(hù)，踩上滑板也變得小心翼翼，不過(guò)當(dāng)他滑出將近五六米遠(yuǎn)時(shí)，就更得意、更大膽些了。他那頑皮的天性一下子彰顯出來(lái)——他把重心全都移到右邊，略帶惡搞意味地在滑板上扭動(dòng)著身體。

　　倏地，滑板向一端傾倒，而另一端越翹越高，一切發(fā)生得是那么突然，等他反應(yīng)過(guò)來(lái)已經(jīng)來(lái)不及了。但他在摔倒前一刻還是出于本能地喊著：“媽媽！”也就是在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)紫色的身影撲了過(guò)去……

　　兩個(gè)女孩手牽手從我面前嬉笑著跑過(guò)，再次看到他們已是另一番景象——滑板翻扣在地上，輪子還在旋轉(zhuǎn)著，母子兩人都摔倒在地，她的'手肘似乎被擦傷，男孩卻好像沒(méi)有受傷。

　　看到這樣的一幕，我想到了我的媽媽。想到了那個(gè)在我生病時(shí)背著我上醫(yī)院看病的媽媽，在我遇到風(fēng)雨時(shí)為我送傘的媽媽，在我悲觀失落時(shí)安撫我心靈的媽媽，在我比賽獲獎(jiǎng)時(shí)摟著我歡呼雀躍的媽媽……想到這里，我轉(zhuǎn)身向家的方向走去。

　　我真的很感謝那對(duì)母子，他們讓我在路上看到了一幅多么感人的風(fēng)景……也讓我讀懂了什么是母愛(ài)……

初中生作文5

　　我翻開日記本，還剩最后兩張，厚厚的紙張層層疊疊，紙頁(yè)間似乎還留有無(wú)數(shù)次翻過(guò)的痕跡。打開第一頁(yè)—20xx年9月1日，難忘的初中生活便是從那天開始的，到今天已經(jīng)踏過(guò)了三年的歲月。

　　我輕輕用手一撥，一株已枯萎的花朵標(biāo)本停留在了我的視線里。哦，是它！那一整頁(yè)都是書寫這朵可愛(ài)的白花兒的稚嫩的字跡，不知不覺(jué)將我?guī)Щ爻跻坏南奶臁?/p>

　　那時(shí)候剛剛進(jìn)入新學(xué)校，面對(duì)一張張陌生的面孔，我突然變得不知所措，不知道該如何跟他們交流，相處，不知道該怎樣融入這個(gè)集體，不知道怎樣把自己介紹給他們。我只是一味懷念小學(xué)同學(xué)，懷念與他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，我似乎變的自閉，從一個(gè)外向的孩子一下子變的很封閉，就連我自己都不敢面對(duì)。直到有一天，我發(fā)現(xiàn)一群女孩在花圃邊，興奮的`觀察著什么，嘰嘰喳喳，當(dāng)我圍過(guò)去看時(shí)，正是這株美麗特別的小白花，僅有的仨片葉子均勻地分布，看似隨意卻又那么美妙，我悄悄瞟了幾眼，又慌慌的逃離了人群，突然，在對(duì)面的假山后，我居然發(fā)現(xiàn)了一株一模一樣的花朵！只可惜，也許是少了別人的觀賞，它開的總感覺(jué)那么突兀，在假山的陰影下少了份陽(yáng)光，多了份孤單，少了分生機(jī)，多了份脆弱，就在那一瞬間，注視著那朵小花，那顆被自己深埋了的心似乎正一點(diǎn)點(diǎn)的刨開身上的土，渴望著咫尺間的陽(yáng)光，那時(shí)候的女孩站在花朵前，眼里的大霧似乎正一點(diǎn)點(diǎn)退去……

　　她走到教室，鼓起勇氣，加入了女孩的交談，久違的笑容在她臉上蕩漾開來(lái)。后來(lái)，我每天都會(huì)繞到花圃邊看看它，直到它落下的那天，我把它夾在我的日記里，悄悄地記錄下了它帶給的啟示—不要孤芳自賞，勇敢的把自己介紹給這個(gè)世界，會(huì)讓你獲得更多的關(guān)懷，也記錄下那個(gè)小小的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，讓一顆剛剛踏進(jìn)初中的心多了份成熟。

　　我微笑的撫摩著小小的花瓣，伴隨著絲絲感激向后翻著。突然，一頁(yè)十分陳舊的紙張空格在那里，題目叫“再見”。我笑了，笑那時(shí)候的傻和天真。這是初二的時(shí)候的一篇日記。那時(shí)候的我喜歡上了班里的一個(gè)男生—毅，他是那么的優(yōu)秀，那么的出色�！拔铱倳�(huì)不經(jīng)意間偷偷瞟一眼左前方的他”日記里是這樣子寫，“總會(huì)注意他的一舉一動(dòng)。”他的成績(jī)很好，于是我也努力學(xué)習(xí)，希望可以讓他注意到我，他不愛(ài)打球，而喜歡看書，于是課間的時(shí)候，我也安安靜靜地坐在教室寫作業(yè)，但是后來(lái)，我突然感覺(jué)到自己會(huì)無(wú)意的分心，無(wú)意的走神，甚至影響到我的學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)的思想斗爭(zhēng)后，我還是決定了，把這件事寫在隨筆里，給老師看，讓她幫幫我，本以為老師會(huì)說(shuō)一番訓(xùn)斥或勸導(dǎo)的話，結(jié)果她僅僅說(shuō)：”這挺正常，把他當(dāng)作你的學(xué)習(xí)動(dòng)力吧！相信自己，跟“戀”再見你們依然可以作好朋友！不用刻意去躲避什么！”說(shuō)來(lái)也怪，從那以后，我似乎真的可以不在那么注意他，現(xiàn)在我們是鐵哥們，只是剛剛翻到這段記憶時(shí)，有些感動(dòng)，有些感謝，也有些傻傻的感覺(jué)，真的謝謝他，讓我成長(zhǎng)多了一份青澀，也謝謝老師，將這份青澀變的美好，成熟。

　　后來(lái)，我在學(xué)校的歌手賽中脫穎而出。同學(xué)們的喝彩聲教會(huì)我自信。

　　后來(lái)，我和朋友分別，她去了另一個(gè)城市。離別的傷感教會(huì)我珍惜。

　　后來(lái)，我們并肩作戰(zhàn)，挑戰(zhàn)即將到來(lái)的中考�；ハ嗟墓奈琛⒚銊�(lì)激勵(lì)著我的斗志。

　　后來(lái)，我們一同微笑。揮灑著青春的色彩勾勒著我們美好的未來(lái)。

　　我翻回最后一張，微笑著在上面認(rèn)真地寫下了幾個(gè)字：“難忘我的初中生活�！�

初中生作文6

　　一年，365天，8760個(gè)小時(shí)�？此坡�長(zhǎng)的時(shí)間卻在我們一聲聲的嘆息中如白駒過(guò)隙，忽然而已。我們即將穿新衣，放鞭炮了。我重拾起胡亂的思緒，向新的一年邁進(jìn)。又是一年芳草綠，又是一個(gè)個(gè)陌生而又熟悉的面孔。在這一年中，最痛的亦是最難忘的，便是那個(gè)火熱季節(jié)的分離。

　　荏苒的光陰怎么也無(wú)法沖淡我對(duì)小學(xué)同學(xué)的不舍與思念。那是六年前的一天，還是小屁孩兒的我牽著媽媽的手來(lái)到新的教室。我總是天真的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽媽媽，小學(xué)的六年是不是很長(zhǎng)呀？”而媽媽總是笑而不答。我現(xiàn)在才明白，當(dāng)我跨進(jìn)1年級(jí)4班教室的時(shí)候，時(shí)間的轉(zhuǎn)輪已經(jīng)開始轉(zhuǎn)動(dòng)�；蚴窃谀惚澈�，或是在你耳邊。他總藏身于你無(wú)法看見的地方，以至于你匆匆跑過(guò)后才無(wú)奈時(shí)光如梭。就這樣，我認(rèn)識(shí)了48位不同性格的小屁孩兒。

　　不諳世事的我們?cè)跁r(shí)光的催促下逐漸成長(zhǎng)。我們依舊喜歡搞惡作劇，或是在別人背后悄悄貼上一張‘我是笨豬’的紙條，或是趁同學(xué)午休時(shí)在別人英俊的臉上‘錦上添花’，讓不知情的人看了還以為是非洲的移民；我們也依舊喜歡去買5角錢的‘麻辣條條’，把它當(dāng)成一頓芳香四溢的‘饕鬄大餐’。那時(shí)的我們最大的夢(mèng)想就是想吃和廣告上一模一樣的方便面；那時(shí)的我們還總是在想為什么自己有了奧特曼的`變身器卻無(wú)法變身。那時(shí)的我們就像活蹦亂跳于窗前的小麻雀，整天嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停卻不知道自己將來(lái)想要干什么；那時(shí)的我們總是以為時(shí)間能寬恕一切卻不知道分離就在眼前。那時(shí)純稚的、無(wú)憂無(wú)慮的我們，怎么也沒(méi)想到，六年，原來(lái)轉(zhuǎn)瞬即逝。

　　那是個(gè)炎熱的夏季。那是個(gè)讓人心情惆悵的陰雨天。墨色如染的天空如一副深淺自若的水墨風(fēng)情，遮擋了我仰望天的視線。畢業(yè)了，貌似天都會(huì)哭。那天很早就來(lái)到學(xué)校的我，獨(dú)自坐在空無(wú)一人的教室里。位于最后一排的我，放眼整個(gè)教室，腦海里突然浮現(xiàn)出當(dāng)年我們一起坐在教室里，聽著老師的孜孜教誨，或是下課后，同學(xué)們一個(gè)個(gè)有說(shuō)有笑的面孔。原本熱鬧的教室卻變得無(wú)比安靜。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，那屆運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)你緊扶我腰間的手；我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，那次生病時(shí)你們對(duì)我的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。我又怎么會(huì)相信，過(guò)了今天后，我們就要各奔東西？空蕩蕩的教室，空蕩蕩的心。我呆呆的站在座位前，我呆呆的佇立于人生的分岔路口。駐足凝眸，眼淚奪眶而出。那是連陽(yáng)光都無(wú)法穿透的復(fù)雜的眼淚，今天更像泛濫的洪水，潤(rùn)濕了我的心田。臨近晌午，等每位同學(xué)都到齊后，我送去了自己親手制作了7天的48張留言卡片，上面滿載著我對(duì)于每個(gè)人的不舍、祝福與期望。我希望10年后我們大家還能再見面，我希望就算是見不著彼此，心也能永遠(yuǎn)在一起。放學(xué)后，我看著每位同學(xué)頭也不回紛紛離去的背影，我看著自己朝夕相處了6年的母校校園，我看著每天依舊東升西落的太陽(yáng)，那種滋味，猶如千萬(wàn)把小刀在分割著我的肉體，我的靈魂。那是來(lái)自靈魂深處最純真的呼喚：我小學(xué)時(shí)一切的一切，我，舍不得你們！那天，我最痛。

　　一年，365天，8760個(gè)小時(shí)。你們的陪伴讓我從不感覺(jué)孤獨(dú)。我找到了自己將要奉獻(xiàn)一生去奮斗的目標(biāo)，我找到了自己人生旅途的真正意義。謝謝你們讓我痛悟，謝謝你們能與我并肩。我將要去新的地方繼續(xù)我的人生之旅了，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了你們！感謝上蒼，旋律最好的時(shí)候讓我們?cè)谝黄穑?/p>

　　懷石逾沙，愿風(fēng)裁塵。任時(shí)光荏苒，藤蔓永遠(yuǎn)青青。

初中生作文7

　　花園中上千個(gè)花蕾正含苞待放，一層層，一片片新生的花瓣在微風(fēng)中楚楚顫動(dòng)，如跳躍的心的音符。心兒也隨它綻放光彩，花的世界，香的精靈，牢牢吻住那好動(dòng)的心。

　　放眼望去，中央那棵紅牡丹，似沙礫中的珍珠一般奪目。急遽的綻放賽春雷炸響，沒(méi)有過(guò)程，只有迫不及待綻開后的嬌艷。她美麗的容顏是最惹眼的亮彩，讓人不禁嗅吻她水潤(rùn)芳唇，愛(ài)撫那紅得滴血的花瓣和碧透的新葉。

　　華麗的外表，婀娜的身姿，冥冥中注定了她的孤傲與自滿。她排斥一切事物，只為保鮮她的美，她認(rèn)為他人的禮贊是剜割自身美貌的利器，是嫉妒的栗嬰花有毒的汁液，殘蝕自己的美，一年四季，不停地排斥、排斥、排斥……

　　——春風(fēng)掠過(guò)花園，穿過(guò)花枝花葉，透過(guò)每片剛蘇醒的花瓣，靜靜地，悄悄地抽走煩悶與浮躁，為花兒補(bǔ)充清新與舒暢。脫胎換骨后的她們釋放出沁人心脾的幽香，在空氣中彌漫散開�；▋悍�從風(fēng)的指令舞了起來(lái)，好不熱鬧。

　　只有她，四處張望，尋找避風(fēng)的港灣，她最怕風(fēng)兒吹皴她水靈靈的肌膚，生成小皺紋，不再光滑溫和。風(fēng)兒的輕撫讓她異常別扭，似有損她的形象。她堅(jiān)信“沒(méi)有風(fēng)，我會(huì)更美。”她，拒絕了風(fēng)。

　　——嘀嗒，嘀嗒，調(diào)皮的夏雨到花園中舒活筋骨。她們輕盈，生怕打痛那柔嫩軟弱的花朵。雨滴乖乖地順著花瓣的脈紋滑落到花芯去滋潤(rùn)那個(gè)饑渴難耐的喉嚨，去填平心靈上的洼處，讓那花兒美麗的夢(mèng)想隨雨蒸發(fā)，插上對(duì)翅膀，自由翱翔。

　　只有她，用外層花瓣把自己捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，害怕不凈的雨褪盡那令她驕傲的紅，害怕雨中的雜質(zhì)破壞那純凈的美，害怕那敲打打折纖細(xì)的.葉脈，害怕……內(nèi)心充滿恐懼的她用顫抖的聲音為自己壯膽“沒(méi)有雨，我會(huì)更美。”她，拒絕了雨。

　　——秋天清晨，顆顆瑪瑙般的露珠跑到花園中，偷偷爬到困乏無(wú)力的花瓣上，吹響新一天起行的號(hào)角，他們用自身的涼意驅(qū)走賴床的懶精靈，點(diǎn)綴她們清晨的容顏，抖擻她們的精神，挺直那纖柔的腰。

　　只有她，沉醉于美夢(mèng)中不肯醒來(lái)，夢(mèng)中的景色總比無(wú)趣的露珠迷人，任憑露珠煞費(fèi)苦心呼喊，也只是酣聲一片，無(wú)動(dòng)于衷。幾代露珠的真心也勒不住那不羈的心，不羈的心中也容不下傻乎乎的露。她連夢(mèng)語(yǔ)都說(shuō)：“沒(méi)有露，我會(huì)更美。”她，拒絕了露。

　　——雪花簌簌飄落，宣告冬天的到來(lái)。雪花們伴著風(fēng)舞落在凍得花容失色的花瓣上，借著花瓣的余溫，幸福的融成一滴晶瑩的小水珠撞開那閉塞的毛孔，任帶體溫的雪水滲入到干的細(xì)胞中，補(bǔ)充秋天消耗的水分，煥發(fā)新生命的活力。

　　只有她，藏匿在不見天日的溫度中，大門不出，只會(huì)在家中埋怨無(wú)情的雪花剝蝕那水嫩敏感的肌膚。還哼著小曲“沒(méi)有雪，我會(huì)更美�！彼�，拒絕了雪。

　　四季一年，春風(fēng)，夏雨，秋露，冬雪，四季中的四個(gè)過(guò)客。她拒絕了他們，她們也拋棄了她。她開始枯萎，發(fā)蔫，往日的高貴與典雅也蕩然無(wú)存，這時(shí)，她那枯竭的心才猛然醒悟；是自己被困難逼進(jìn)死亡的深淵。然而，悔時(shí)已晚……

　　困難像條沒(méi)有橋的河，智者會(huì)想盡辦法渡過(guò)它，而成為勝利者；而弱者會(huì)被嚇得不敢前行，這就注定了一生的失�。�

初中生作文8

　　今天是冬至。

　　今年的冬至注定是個(gè)暖冬！

　　晚秋早已停止了腳步，殘葉仍然在北風(fēng)中起舞，似乎在用那絲絲入微的殘紅，為這個(gè)冬天添掛一絲暖意。雪花更是片片紛紛，偶爾飄飛道也是絮絮暖暖，朵朵入情。就連愈來(lái)愈重的霧霾，也會(huì)在它丑陋的嘴臉后面，阻擋著冷空氣的流動(dòng)，把一份暖意留住。

　　今年的冬至，大街屋頂上少了片片銀白，少有的幾天晴空道也是藍(lán)的像湖，白的像雪，五顏六色的紅塵舞動(dòng)著人間難得的溫情。

　　寒風(fēng)刺骨，對(duì)今年來(lái)說(shuō)，已經(jīng)不是東北的特點(diǎn)了。時(shí)髦的裘皮出現(xiàn)在大街上會(huì)引來(lái)異樣的目光，似乎她是來(lái)自西伯利亞的北極熊。以往在嚴(yán)冬時(shí)節(jié)的代表裝束棉帽圍脖今年卻很少見，取而代之的是遍地的阻擋霧霾的防塵口罩。頭簾和眉梢的冰霜不見了，晃動(dòng)的人群中投出的竟然是面對(duì)霧霾的惶恐的眼神。是呀，人們對(duì)嚴(yán)冬，早已有了心理準(zhǔn)備，可對(duì)愈來(lái)愈重的霧霾卻心有余悸，恐懼不安。不過(guò)盡管如此，冬至降至，此時(shí)此刻的.絲絲暖意，也還是留給人們一點(diǎn)點(diǎn)安慰。畢竟，人是需要溫暖的。

　　數(shù)九寒冬，盡是冬天要到了極致。冷暖對(duì)抗，似乎要用冷凝固無(wú)情的冰霜，用暖融化冰冷的無(wú)情。

　　進(jìn)至冬天原本順理成章，可這冬卻也來(lái)得異樣。晚秋的尾巴上，竟然有蟲草依然，在用生命絕唱；入冬的河流，竟也沒(méi)有冰凍，岸邊會(huì)有暖動(dòng)的心房；雪花飄飛的漫天，依然有花兒綻放；蔓藤纏繞著牽手，會(huì)有生死相依的信念和夢(mèng)想。

　　自然的本色里，冬變成了暖，有駁于常理，但也有理可言。人本自然，與蟲草無(wú)樣。冬冷人冷，冬暖人也然。何況人暖源于自然，但也超越自然。冬再冷，也凍不過(guò)人心暖，心暖化冰；雪再寒，也抵不住心自燃，心火融雪。人一旦有了一顆火熱的心，冷就會(huì)和暖一樣駐進(jìn)心間。

　　今年是冬至注定是個(gè)暖冬！

　　也許正是人與人的心，同駐進(jìn)了暖。那暖也許是一份真情，也許是一份愛(ài)戀，也許是一份相依，也許是一份期盼，也許是一份寬容，也許是一份潔簡(jiǎn)，也許是一份等待，也許是一份遇見，也許是一份理解，也許是一份祝愿。

　　正是這暖，讓這個(gè)冬天，不在有冰冷，不在有風(fēng)寒 ，不在有孤獨(dú)，不在有陰暗。正是這暖，讓這個(gè)冬天，溫情楚楚，那暖融進(jìn)心里正孕育著明媚的春天！

初中生作文9

　　1朋友過(guò)生日

　　今天，是我的一個(gè)朋友過(guò)生日，她請(qǐng)我到她家去吃蛋糕。她還請(qǐng)了許多好朋友到她家來(lái)玩。

　　過(guò)了一會(huì)兒，人全都來(lái)齊了，阿姨把蛋糕放在桌子上，我們大家齊心協(xié)力把蠟燭給點(diǎn)好，不知誰(shuí)把電燈給關(guān)了，我們大家一起唱起了生日歌，等歌唱完了，他許了一個(gè)美好的愿望就把蠟燭吹滅了。開始切蛋糕了，我們一人一塊，大家狼吞虎咽地吃著，像一只只惡狼一樣十分兇猛。吃著，吃著，我們就玩了起來(lái)。我把整只手弄滿奶油，跑到她后面，他剛轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，我就在他臉上印了一個(gè)巴掌印。她馬上把奶油弄點(diǎn)手上來(lái)追我，他沒(méi)有弄到我，反而弄到了另外一個(gè)人。他的哥哥更好笑，被一個(gè)人用盤子扔中，盤子粘在他的衣服上也不知道，只傻呆呆的站在那里，還我們大家開懷大笑。

　　現(xiàn)在我們開始吃零食了，我說(shuō):“大家快一點(diǎn)，來(lái)上“零食課”了�！蔽乙贿呎f(shuō)一邊吃。

　　今天晚上，我過(guò)得太開心了。過(guò)了好久，我才依依不舍地回家去了。

　　2好朋友過(guò)生日

　　今天我的好朋友董志麟過(guò)生日，我，杜思涵，盛祥，王奕伊，陰雅昭，王梓慧……都參加了董志麟的生日會(huì)。

　　我們一過(guò)去就開始玩游戲，我在玩的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我在的地方簡(jiǎn)直就像王宮的飯廳！因?yàn)楹芷�亮也很大，我們一起玩了用壽星發(fā)的鉛筆盒來(lái)打槍戰(zhàn)和麻將，我覺(jué)得最好玩的是用鉛筆盒打槍戰(zhàn)，因?yàn)槲矣X(jué)得這樣子我很像一個(gè)軍人，鉛筆盒來(lái)打槍戰(zhàn)是這樣玩的，選兩個(gè)隊(duì)長(zhǎng)，隊(duì)長(zhǎng)選幾個(gè)人躲到基地或者在基地外面打，我就喜歡這種感覺(jué)。

　　吃飯的時(shí)候到了，我吃的不能再吃才停下來(lái)，我們又玩了一會(huì)才開始吃誘人的.蛋糕，我們先點(diǎn)燃了像太陽(yáng)一樣亮的蠟燭，又看著董志麟許著美好的愿望，才開始吹明亮的蠟燭。后來(lái)戀戀不舍的吃香甜，誘人，美味的蛋糕，因?yàn)槲页缘奶�飽所以吃了一點(diǎn)點(diǎn)香噴噴的蛋糕，就給我媽媽吃了。我們吃完好吃的蛋糕又玩了起來(lái)，我們玩了對(duì)于我來(lái)說(shuō)算是好玩的的麻將。

　　時(shí)間就像水一樣過(guò)去了，走的時(shí)間很快的就到了，我們這才依依不舍的回家了，我在這里還想和董志麟說(shuō)一句祝福的話：董志麟祝你萬(wàn)事如意，長(zhǎng)大成才，而且還是百萬(wàn)富翁，身體健康。

　　3陪朋友過(guò)生日

　　洪頌揚(yáng)是我的好朋友。上午，我去他家玩，他的媽媽告訴我：“今天是洪頌揚(yáng)的生日，中午到我們家吃飯吧！”我愉快地答應(yīng)了。真幸運(yùn)�。�

　　我玩了一會(huì)兒電腦游戲，然后出來(lái)一看，一碗碗長(zhǎng)壽面擺在我們的面前，我饞得直流口水。只聽見一聲“開飯了！”我迫不及待地跑到桌前，就大口大口地吃了起來(lái)。嘴還不停地說(shuō)著：“好吃，好吃！”

　　不久后，朋友爸爸也回來(lái)了，手里提著我最喜歡吃的肯德基。他把食物往桌上一放，我們就大吃大喝了起來(lái)。我拿起一塊雞腿就往嘴里塞，拿起一杯飲料就往嘴里吸，真過(guò)癮��！

　　最后，朋友媽媽又端上水果蛋糕。她給了我一個(gè)盤子，切下一塊蛋糕放到我的盤子里。我用叉子叉起那塊蛋糕，吃了一口，“真甜啊，真好吃�。　蔽仪椴蛔越�地說(shuō)道。

　　過(guò)完生日，正要回家的時(shí)候，我突然想起，只顧著吃了，竟忘了祝朋友生日快樂(lè)，回過(guò)頭趕緊補(bǔ)上。羞��！

初中生作文10

　　蝴蝶飛不過(guò)滄海，誰(shuí)有心責(zé)怪

　　——題記

　　曾經(jīng)有一只蝴蝶從遙遠(yuǎn)的國(guó)度而來(lái)，飛越千山、跋涉萬(wàn)水，卸落了疲勞之后，自然的墜落女孩的心里。于是這個(gè)叫若雯的女孩在陽(yáng)光般的外表下，有著一顆蝴蝶翅膀般輕盈的心。

　　女孩不知道關(guān)于那只蝴蝶的故事。她不知道她的心原來(lái)曾是一只蝴蝶，從那遠(yuǎn)方不知疲憊的飛來(lái)。他也不知道那顆心如今成了一只蝴蝶的墓冢，她就這樣小心呵護(hù)著這個(gè)逝去精靈的遺體，為了荒蕪的記憶。女孩喜歡聽歌，喜歡王菲，喜歡夜晚寂靜的空氣中有著空靈的聲音。在這樣的黑暗，她不會(huì)驚慌失措，讓記憶只在淚水中綻放。

　　某天晚上，某個(gè)平常的黑夜，女孩無(wú)意中從電臺(tái)聽到《滄海蝴蝶》，聽到安妮的這篇散文，聽到王菲顫抖的聲音，仿佛無(wú)數(shù)只蝴蝶就這樣從她的心中飛出。那透明的蝶翅就肆意拂過(guò)人們的面頰，遮蓋了女孩的眼眸。而女孩透過(guò)這層透明的物質(zhì)，看到了一切。那個(gè)夜晚女孩的眼前眩暈著。那些蝴蝶仿佛是它的故舊，他們輕盈的軀體，是那樣熟悉，她試著睜大雙眼，睜大一切可以用來(lái)張望的器官�！澳鞘菑奈倚牡讓懴碌男�律，那是為我舞的蝴蝶�！迸�孩的確看到了一切，而醒來(lái)的那刻，蝴蝶與歌聲卻隱去了蹤跡……

　　從那個(gè)夜晚開始，女孩喜歡上了蝴蝶。她想起了曾在某時(shí)相遇，不經(jīng)意的幾百次回眸。在這幾百次的一次中，她曾看見了一只蝴蝶，蝴蝶飛過(guò)他的指端。那是很久很久以前的事了。在若雯的童年里，那只蝴蝶和抓住它的男孩，曾如此鮮活。男孩兒在陽(yáng)光中飛奔著，他微黃的頭發(fā)，碩大的虎牙，他調(diào)皮的微笑，和那深深的.酒窩。那只蝴蝶撲楞雙翅在這樣一個(gè)小人兒的手里。男孩兒驕傲的朝若雯站立的方向微笑，就像童話中率真的王子。這是若雯記憶中僅剩的童年片斷。而那個(gè)夜晚到來(lái)之前，她卻已把它遺忘了……

　　童年曾經(jīng)在記憶中死去，而后又奇跡般的活過(guò)來(lái)，它帶著殘缺的情節(jié)，掙扎在僵死的邊緣。因?yàn)榭偸怯腥诉x擇遺忘，所以記憶只能無(wú)奈的死來(lái)死去。尼采說(shuō)：“遺忘是另一種形式的死亡�！辈还苣氵z忘了人生中的哪部分，被遺忘的這部分，若在某一日找到歷史的斷層，便不顧一切的復(fù)仇般地到你面前證明它存在的價(jià)值。蝴蝶從童年的故事里、從男孩的手里飛出來(lái)�？墒牵�它沒(méi)有號(hào)叫不幸。他始終沉默的飛翔著再若雯得身邊繚繞盤旋。它的世界沒(méi)有復(fù)仇，沒(méi)有盡頭。他曾來(lái)到這世界，然后離開，如今已飛回，卻無(wú)法預(yù)知，何時(shí)會(huì)再次離去。來(lái)來(lái)回回中的蝴蝶，始終是沒(méi)有盡頭的。原來(lái)它始終無(wú)法飛過(guò)人心的滄海。若雯想起她和蝴蝶的緣，宛如隔世的夢(mèng)絮，經(jīng)過(guò)輪回的磨礪，復(fù)活。她知道蝴蝶在飛來(lái)的旅程中一定經(jīng)歷了美麗的幻滅，將翅膀上最華美的粉末撒入海中，任它們翻滾著，沉沒(méi)著。在最后一絲粉黛消溶于水中時(shí)，蝴蝶想到了停棲，收起幾近透明的翅膀，出現(xiàn)在若雯眼前……若雯抓住了這透明的翅膀，記起了一段人生。而又有多少人在蝴蝶執(zhí)著的回歸前，選擇與漠視……

　　蝴蝶飛不過(guò)滄海，誰(shuí)有心責(zé)怪。若雯也許這輩子都無(wú)法知道他的心是一只蝴蝶。只是以在滄海沉睡了多年，它像一切企圖遠(yuǎn)征的蝴蝶一樣熬盡最后一絲粉黛，帶著透明的雙翅墜入滄海。

　　人心在人海中迷失，翅膀在滄海中沉沒(méi)，當(dāng)那些黃金的記憶被歲月折磨成枯萎的玫瑰，又有誰(shuí)忍心責(zé)怪？

初中生作文11

　　【序】

　　情思悠悠，茫茫網(wǎng)海，相聚是緣。

　　漫漫人生，匆匆歲月，攜手與共。

　　經(jīng)年之后，再度紙筆，落筆為序。

　　你聽，蒲公英在歌唱，它們踩著歡快的步伐，一路追尋夢(mèng)的方向。你看，蒲公英在跳舞，它們踏著生命的進(jìn)行曲，舞動(dòng)著別樣的年華。你聽，蒲公英在吶喊，它們拽著堅(jiān)定的信念，搖擺于滄浪的風(fēng)雨中。你看，蒲公英在微笑，它們對(duì)著今天的風(fēng)雨，堅(jiān)信明天將會(huì)是個(gè)好晴天。

　　我的蒲公英，盤旋在季節(jié)的上空，生根在每顆拼搏的心里，他們堅(jiān)信站得高，看得遠(yuǎn)，走的多，見得廣。他們攜著一份堅(jiān)定的信念，與風(fēng)雨抗?fàn)�，與大海嘶吼，與天地比高。我的蒲公英，他們不怕摔倒，在哪摔倒就在哪爬起，他們堅(jiān)信三十年河?xùn)|，三十年河西，未來(lái)掌握在自己手中。

　　相遇、不分早晚，遇見、不分先后。相遇，是一場(chǎng)美麗的邂逅，裝飾著越來(lái)越瑰麗的旅途;相知，是一種無(wú)法言說(shuō)的幸福，溫暖了這日漸輕薄的靈魂。相遇是緣，相知是情，坎坷的歲月，永遠(yuǎn)支持你，寂寞的人生，永遠(yuǎn)陪伴你。

　　我的蒲公英，人生正是有你們才不孤單，歲月因?yàn)橛心銈儾哦嘧硕嗖省?/p>

　　我的`蒲公英，散落在天涯的海角，隨風(fēng)而舞。屏幕前，穿越的是千山萬(wàn)水，每個(gè)人都在用它的方式，演繹這這場(chǎng)動(dòng)蕩的人生，風(fēng)雨終會(huì)過(guò)去，陽(yáng)光將要到來(lái)，希望一直都在，所以我的蒲公英：別氣餒、別傷心、要堅(jiān)強(qiáng)，終有一天我們會(huì)迎來(lái)風(fēng)雨后的彩虹。

　　一群人，一襲夢(mèng)，一場(chǎng)邂逅，開始一段故事。一路風(fēng)塵，一路坎坷，一路相隨，留下一些感動(dòng)，溫暖一季年華。一種緣分的牽引，一份無(wú)法割舍的情緣，從此常駐心間，那心底的呼喚，終會(huì)成為深深牽絆。而今，我將那片柳絮緊緊的珍藏，等候來(lái)年那場(chǎng)紛飛的煙花雨。

　　我的蒲公英，沉默在霓虹的燈火里，他在思念。歲月依舊在流淌，誰(shuí)也不知到下一刻會(huì)發(fā)生什么，有多人會(huì)守著曾今的誓言，又有多少人會(huì)記得曾經(jīng)的豪情壯志，那些許諾一直走下去的人還剩下多少，多少個(gè)不免的夜晚是屏幕前的知己陪你度過(guò)，激情過(guò)后的平淡，多少人可以經(jīng)得住，又有多少人可以留住。

　　明天，我一直都在，我的蒲公英，你呢?那一條條白色的絲絮，是我對(duì)你的牽掛，我將它放飛在天空上，愿你一切安好。那些散落在地的風(fēng)華，是我們播種下的希望，等到來(lái)年春天必會(huì)收獲豐碩的幸福。攤在掌心，迎風(fēng)，將這份幸福親手帶給每一個(gè)人。

　　我的蒲公英，勇敢的去飛翔吧!去看山的那邊，去到達(dá)海的盡頭，我們應(yīng)該堅(jiān)信山的那邊會(huì)有美麗的風(fēng)景，海的盡頭會(huì)有更多的驚喜。不要怕迷失了方向，太陽(yáng)升起的時(shí)候自會(huì)照亮前方的路途，不要怕泥濘沾污了身體，甘露自會(huì)滌清所有的污垢，還靈魂潔凈。風(fēng)雨是一時(shí)的，坎坷是暫時(shí)的，只有收獲是永恒的。

　　不要埋怨人世悲辛，不要哀嘆人情涼薄，要將內(nèi)心激憤，化為思想的巨艦，乘風(fēng)破浪，直濟(jì)云霄。終有一天我們站在山的頂上，翻手弄云，覆手蓋雨。而今，在這風(fēng)雨肆虐的當(dāng)下，路途還有很長(zhǎng)、很長(zhǎng)，長(zhǎng)的足夠我們仰視，但是，我知道，我的蒲公英他會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，他不會(huì)放棄，在那遙遠(yuǎn)的以后，他會(huì)開出一朵希望的花，給世界播撒希望。

　　我的蒲公英，已經(jīng)長(zhǎng)大，他們帶著一份執(zhí)著，一份夢(mèng)想，一顆年輕無(wú)畏的心，去勇敢地闖蕩，他們要用自己的雙手去拾撿一磚、一瓦，來(lái)建設(shè)自己的王國(guó)。我的蒲公英，用他們稚嫩的肩膀，挑起了生活的大梁，他們正在走向成熟，走向希望。

初中生作文12

　　幸福沒(méi)有明天，也沒(méi)有昨天，它不懷念過(guò)去，也不向往未來(lái)；它只有現(xiàn)在。

　　——題記

　　雙手放在胸前，感受幸福的溫度與跳動(dòng)。

　　人生并不是布置得太齊全才很幸福。其實(shí)，人能活著就是一件令人幸福的事。早晨，靜靜地看著窗外第一縷陽(yáng)光，呼吸著帶有青草味道的空氣，嶄新的一天便開始了。披著太陽(yáng)灑在身上的榮裝，昂首闊步地走在自己生活的路上。這一路上，春暖花開，千姿百態(tài)的樟樹隨便舞動(dòng)，和煦的清風(fēng)不干不燥，絢爛的小花隨處綻放著，行色匆匆的人們帶著這份芬芳進(jìn)入了一天的工作。你瞧，在早點(diǎn)店里，排隊(duì)買包子的人絡(luò)繹不絕，他們頭頂著剛剛出籠的'蒸汽，那蒸汽鉆進(jìn)了每一個(gè)人的五臟六腑，所到之處，全是溫暖。往前走走，晨練的老人正高興地?fù)]灑著汗水，學(xué)生們正在加緊前往上學(xué)的路上，每一個(gè)人都很充實(shí)，享受著生命帶給自己的激動(dòng)與熱情。夕陽(yáng)西下，人們帶著今天的成果開始各奔東西了，這成果有好有壞，不過(guò)，無(wú)論怎樣，它可以證明你還活著。如果真有一天，你真的感受不到快樂(lè)，體會(huì)不到悲傷時(shí)，可能你真的已經(jīng)死了。夜幕，悄悄來(lái)臨，望著窗外爬起來(lái)的月亮，漸漸安靜下來(lái)。在你或偉大或渺小的生命里，肯定總有那么一個(gè)時(shí)刻，感覺(jué)活著很幸福�；钪�可以看五彩斑斕的風(fēng)景，可以吃到自己喜歡的食物，可以跟喜歡的東西在一起，還可以有事做，這難道不是一件幸福的事？

　　幸福不用刻意追求，屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“幸福沒(méi)有明天，也沒(méi)有昨天，它不懷念過(guò)去，也不向往未來(lái)，它只有現(xiàn)在。”的確，當(dāng)你東張西望地尋找幸福時(shí)，你可能不知道幸福就在你身邊。幸福是朋友感同身受的一個(gè)眼神；幸福是家人徹徹底底的安慰；幸福是一次小路亂撞的感覺(jué)；幸福是一次全新的體驗(yàn)；幸福是……

　　幸福難么？不難。因?yàn)樾腋２粫?huì)因時(shí)間而淡化。很多東西在時(shí)光的切割下可能面目全非，可幸福不一樣，幸福是一座高高的山，幸福是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的河，幸福是一片藍(lán)藍(lán)的天，它不會(huì)因時(shí)光的推移而暗淡。反而，因?yàn)闀r(shí)光的流逝，你擁有了許多經(jīng)歷和故事，這些經(jīng)歷和故事可以讓多年之后或許彷徨或許不再幸福的你，清楚地知道我幸福過(guò)。因?yàn)榻?jīng)歷，所以幸福。有時(shí)候，因?yàn)榛貞涀约盒腋５慕?jīng)歷，可能現(xiàn)在不再幸福的你，心底也會(huì)泛起一圈圈漣漪，而那泛起漣漪的感覺(jué)就叫幸福。

　　沒(méi)有不會(huì)退的浪，沒(méi)有不會(huì)淡的疤，沒(méi)有不會(huì)停下來(lái)的絕望，你在煩惱什么？抓住手中的幸福吧，它就像一雙翅膀，只要張開，就能飛翔。

初中生作文13

　　我們經(jīng)常去“三特漁村”游玩。

　　沒(méi)進(jìn)門，就看見兩只白色的石獅子蹲在大門兩旁，挺威武的。有時(shí)會(huì)看見一只渾身雪白的小狗搖著尾巴好像在歡迎我們。隱約聽到悠閑的音樂(lè)飄出，仿佛到了“世外桃源”。

　　左邊是長(zhǎng)滿兩排竹子的小道，中間是一條直通“漁家樂(lè)”的大道，

　　右邊是一條充滿花香的幽靜小路，圍繞著“三特漁村土特產(chǎn)直銷中心”。條條道路令人向往。

　　我們先順著竹子小路走。最先看見的是右邊的'池塘和露天酒吧；再往前走，又是一口池塘，旁邊還有3間小木屋和通往“小島”的“天橋”，踩在搖搖晃晃的木橋上，心里十分緊張，生怕會(huì)掉到水里。在孤島上，我們看見了一只用泡沫做成的大青蟹，栩栩如生，小妹妹圍著大青蟹高興地跳起舞來(lái)。

　　沿著一排橘樹走去，我們來(lái)到了養(yǎng)青蟹的大房間，屋中是一口大池塘，池塘上面有規(guī)律地交錯(cuò)著五洞板。左邊是“海水休閑中心”。右邊是“燒烤長(zhǎng)廊”和“兒童公園”。有的在公園里蕩秋千，有的在玩單杠，有的在走鐵索“橋”。再往右邊是“蒙古包”似的餐廳，全部用木頭做的。最大的一個(gè)可坐26人，在圓桌中央是用貝殼等做的海鮮，我曾經(jīng)在這個(gè)餐廳吃過(guò)，老板說(shuō)圓桌中間的大青蟹是真的，不過(guò)用石膏包住了。他還介紹過(guò)：“玲瓏白蝦”、“荷花顯貞”、“茄汁縊蟶”、“御廚牡蠣”、“家常鯔魚”、“青蟹豆面”、“原味望潮”、“跳魚咸菜”，組成了有名的“海八鮮”。

　　我們又一次來(lái)到了三特漁村玩，這次，我?guī)ь^直奔“漁家樂(lè)”大道。

　　最顯眼的是兩只白色石雕大象和淡水塘。沿途我們會(huì)經(jīng)過(guò)幾個(gè)酒壇似的小石墩和一套別致的紅色茶桌，還會(huì)看到一條紅色大魚在朝天噴水，非常美麗。靠右邊有一堵矮墻用許多圓石柱砌成的。內(nèi)有大理石桌和凳，旁邊種著棕櫚樹、果樹和一些花草，立著木牌，上面寫著一首小詩(shī)：

　　銀鱗蕩漾碧波中，

　　人在岸邊沐春風(fēng)。

　　拋桿釣得三二尾，

　　除欲煩憂樂(lè)逍遙。

　　魚塘中間有一座小島，島中有兩只小狗正在嬉戲。大人在釣魚，小人在劃船，有的游客在散步。今天我們正好趕上把新船推入水里的好日子，員工們先在船下放了許多圓木頭，鞭炮響起時(shí)，“一二三，走！”大家一起用力，大船艱難地滑進(jìn)了水里。

　　穿過(guò)盆栽區(qū)，我們又到了“開心農(nóng)場(chǎng)”。這里有蔬菜地和水果園。再往前走大約500米是飼養(yǎng)區(qū)，養(yǎng)著公雞和鴨子，野豬竟倒在木房里睡大覺(jué)呢。

　　我們從原路返回，到了三特漁村“縣府樓”。里面陳列著許多不同的石頭砌成的工藝品，有船、烏龜、貝殼、茶壺······二樓是戲臺(tái)。

　　關(guān)養(yǎng)火雞和孔雀的地方，四周都被網(wǎng)攔著。孔雀很漂亮，美得難以形容。它正開了屏，向人們展示自己，啊！真美�。』痣u有點(diǎn)難看，柔軟的鼻子是血紅色的，尾巴幾乎可以說(shuō)沒(méi)有，不知是誰(shuí)故意吹了一聲口哨，火雞異口同聲恐叫，顯得格外有趣。樂(lè)得我們哈哈大笑。

　　走進(jìn)“王家大院”。門兩旁擺著兩只石獅子，院中有一口古井，旁邊有兩棵大樹，前面是堂前。房子是木結(jié)構(gòu)，只有兩層高。據(jù)王老板的母親說(shuō)，這王家大院是亭旁邵家一戶有錢人家拆遷過(guò)來(lái)的。

　　我們從那條幽靜小路返回，路旁種滿了桃花和柳樹。還有幾間麻將室。

　　我們經(jīng)常去“三特漁村”游玩�？擅看味际菦](méi)有玩夠的感覺(jué)。

　　又要回家了，爸爸去開車過(guò)來(lái)，我又跑到“宣傳欄”前，看到了“三特漁村”的“海八鮮”、看到了“健跳海上一日游”，仿佛也看到了“蒙古包”餐廳、睡大覺(jué)的野豬和孔雀開屏……

初中生作文14

　　一說(shuō)到紅燈停，綠燈行。我相信每個(gè)人在小的時(shí)候，爸爸媽媽都會(huì)這樣教你，所以，每個(gè)人都懂得這個(gè)道理，但有幾個(gè)人會(huì)去遵守呢？就連叫我們的爸爸媽媽有事也會(huì)闖紅燈，這樣做是不對(duì)的，有些人認(rèn)為那么多人都闖，我闖了也不會(huì)怎么樣，但其實(shí)這是很危險(xiǎn)的，會(huì)使我們的生命受到危險(xiǎn)，所以交通事故時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)生，它就像顆威力十足的炸藥，一時(shí)大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會(huì)爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。所以我們要遵守交通規(guī)則。不能讓我們的家人和朋友受到傷害，使家人和朋友痛苦。

　　每個(gè)人都知道紅燈不能闖，但是到了馬路上，總會(huì)有人不自覺(jué)。尤其是非機(jī)動(dòng)車闖紅燈現(xiàn)象，幾乎在每個(gè)路口都能看見。而這也是引發(fā)交通事故的一個(gè)重大誘因，還有行人也跟著闖，往往是一個(gè)人帶頭闖，然后所有的人都也跟著闖，這也就形成了“中國(guó)式過(guò)馬路”

　　隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，城市已變得越來(lái)越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語(yǔ)湮沒(méi)在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，違反交通規(guī)則。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)中小學(xué)生因交通事故、治安事故……死亡的，平均每天都有40多人，相當(dāng)于每天都有一個(gè)班的學(xué)生消失！這是多么觸目驚心的數(shù)目啊！這其中也許有我過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)的'同學(xué)，這是多么讓人難以接受的事實(shí)呀！

　　但說(shuō)到人們?yōu)槭裁匆�闖紅燈，原因可能有這些：1．交通法規(guī)意識(shí)和公共交通觀念差。這種原因產(chǎn)生的闖紅燈者，總是認(rèn)為這是小事，交通違法不是真正意義上的違法，認(rèn)為交通違法只是個(gè)人交通行為的一個(gè)習(xí)慣問(wèn)題，只要不被警察看到就不要緊。2。還有的認(rèn)為工作忙，趕時(shí)間，闖闖紅燈有情可原，并不是其他違法行為將要受嚴(yán)重處罰。

　　我就親身看到過(guò)一件事情，那是暑假的一天，我像往常一樣去補(bǔ)習(xí)班上課，在我來(lái)到十字路口的時(shí)候，當(dāng)時(shí)正是紅燈，我就站在黃線以內(nèi)，這時(shí)一個(gè)電單車駛來(lái)，速度非�？欤�在離警戒線還有兩米的時(shí)候，仍然沒(méi)有減速的意思，看樣子是要闖紅燈，他飛也似的開過(guò)去，可就在馬路中間的時(shí)候，被一輛正在轉(zhuǎn)彎的飛馳而來(lái)的小轎車撞上了，那人頓時(shí)倒在了血泊中，隨之而來(lái)的只有親人朋友的哭聲，這樣美好的人生就這樣毀了，都是無(wú)視交通法則惹的禍！紅燈短暫而生命長(zhǎng)久，所以我們應(yīng)當(dāng)珍愛(ài)生命。

　　再美好的夢(mèng)想，沒(méi)有安全也是虛無(wú)的，所以我們要愛(ài)護(hù)、珍惜生命，生命只有一次，失去了，就在也沒(méi)有第二次了。

　　安全時(shí)時(shí)刻刻、遍布于人們生產(chǎn)、生活的每一個(gè)角落，在我們的生活中無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不有。人們外出時(shí)要注意交通安全；生產(chǎn)中要注意生命安全等等。所以，“安全”是一個(gè)不能忽視的話題。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，無(wú)數(shù)的事例告訴我們，凡是無(wú)視安全的行為必將付出慘痛的代價(jià)。

　　讓安全的警鐘時(shí)常激蕩在我們耳畔，讓我們共同努力，一起擁有美好的明天。讓我們的身邊不在出現(xiàn)“中國(guó)式過(guò)馬路”，不在出現(xiàn)有人駕車闖紅燈。牢記：紅燈停，綠燈行。

初中生作文15

　　家風(fēng)是什么？家風(fēng)是山重水復(fù)時(shí)的柳暗花明；家風(fēng)是行到水窮處的坐看云起時(shí)；家風(fēng)是干涸的沙漠中的一縷清泉；家風(fēng)亦是你我人生路上的那盞明燈。崢嶸歲月中因著有家風(fēng)的陪伴，所以生命這場(chǎng)孤獨(dú)的旅行你我將注定不再孤單。

　　滄桑歲月，家風(fēng)從我的生活中悄然拂過(guò)，卻在不經(jīng)意間留下那芳華絕代的一筆。我于歲月山河中，再回味家風(fēng)的韻味，尋覓那份屬于人生的美好。那些年，那些事，還有那個(gè)夜晚，雖然已隨落花在那個(gè)悲涼的秋天埋葬，可思緒總愛(ài)懷念，懷念的不是那些事，而是那些回憶中蘊(yùn)含的品德和沉重的責(zé)任。

　　憶當(dāng)時(shí)，我與父親在公園中游玩，颯颯的秋風(fēng)拂動(dòng)著心底的那絲詩(shī)意，給這簡(jiǎn)約的環(huán)境中增添了一份靜美，黃昏的陽(yáng)光，把我們的影子拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，在天的邊緣還存留著一抹金黃色的煙霞，它輕輕的再回眸一望，尋它那顆如梨花般純凈的心，路上的行人三三兩兩，還有幾輛破車似幾頭病入膏肓的老水牛匍匐在那里，而就在這時(shí)父親的腳下卻出現(xiàn)了一個(gè)錢包，里面裝著幾十元人民幣和一張銀行卡。我的心中本想要把它繼續(xù)放在路邊，省得惹來(lái)麻煩，但父親那顆充滿熱血的心，卻不容忍這一切的發(fā)生。他撿起這個(gè)錢包，竟然硬生生的坐在旁邊的長(zhǎng)椅上等待失主的'到來(lái)，我的心中不禁泛起陣陣的無(wú)奈，父親總愛(ài)這樣，無(wú)論在那里撿到東西也要?dú)w還給那個(gè)失主，真的不愧被稱為一個(gè)“活雷鋒”。

　　天色已晚，烏黑的天空中懸掛著一輪清明絕凈的圓月，它似佛前的那只青蓮，美麗又靜謐，溫柔亦凄涼。一條破舊的長(zhǎng)椅上仍坐著一個(gè)中年男人，蕭瑟的秋風(fēng)拂過(guò)他那滄桑的臉龐，臉上的皺紋似樹的年輪般銘刻在那里，寒冷侵襲著他的身體，他的雙手在瑟瑟發(fā)抖著，但盡管如此父親的雙眼中亦盡是絕決和堅(jiān)定。頃刻之間，又是一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，父親依舊坐在那里，只不過(guò)嘴唇正在漸漸的變紫，雙手依舊發(fā)抖著，而他的眼神竟越發(fā)的絕決。終于在經(jīng)歷了4個(gè)小時(shí)寒風(fēng)的摧殘下，那個(gè)失主終于回到公園找到了他的錢包，經(jīng)過(guò)問(wèn)詢?cè)瓉?lái)那張銀行卡是他危在旦夕的女兒的手術(shù)費(fèi)，還好有父親的堅(jiān)持才救回了這一條珍貴的生命。我的心中被父親的這種奉獻(xiàn)精神深深感動(dòng)，盡管前方的路坎坷不平，但只要我們每個(gè)人的心中充滿愛(ài)和奉獻(xiàn)，那么相信彼岸的梔子花定會(huì)散發(fā)出屬于他自己的清香。

　　家風(fēng)是山重水復(fù)時(shí)的柳暗花明；家風(fēng)是行到水窮處的坐看云起時(shí)；家風(fēng)是干涸的沙漠中的一縷清泉；家風(fēng)亦是你我人生路上的那盞明燈。崢嶸歲月中因著有家風(fēng)的陪伴，所以生命這場(chǎng)孤獨(dú)的旅行你我將注定不再孤單。

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