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    初中的作文400字

    時(shí)間:2022-05-01 12:33:11 初中作文 我要投稿
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    【精選】初中的作文400字匯總5篇

      無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的初中的作文400字5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    【精選】初中的作文400字匯總5篇

    初中的作文400字 篇1

      努力!進(jìn)!你一定能行!這句話,是我多次失敗后得出的結(jié)論。

      還記得那次語(yǔ)文考試······

      試卷發(fā)下來(lái)了,我們就開(kāi)始做試卷,試卷題目的難度還可以,不是很難,幾乎沒(méi)有一題我不會(huì),所以,我就滿懷自信的交上了我的試卷。

      后來(lái),等老師批好了前面的內(nèi)容,我就去看了一看,,天哪----我發(fā)出了經(jīng)典的怪叫,瞧我還能考好嗎?我在基礎(chǔ)題和課內(nèi)閱讀就扣了6分,課外閱讀我也不可能全對(duì)!我頓時(shí)喪失了信心。等到老師要批好后,我真的感覺(jué)渾身不自在,總有種想哭的`感覺(jué),可······唉!突然,我心里有人說(shuō),努力!進(jìn)取!你一定能行的!我終于對(duì)自己說(shuō):對(duì),加油,成功在前面向你招手呢!后來(lái),老師在發(fā)試卷。蒙湘,魯夢(mèng)云,王偉······我好緊張。終于,林雪曦91,!我先是愣住了,我居然,太好了!我又蹦又跳,完全忘了是上課。

      終于有過(guò)了一個(gè)結(jié),反正也拿到優(yōu)秀了,下次再努力,就會(huì)取得更好的成績(jī)的!加油!

      努力!進(jìn)。∧阋欢苄!同學(xué)們,也將這句話作為自己成功的動(dòng)力吧!

    初中的作文400字 篇2

      我雖普普通通,也有驕傲之處;雖平平凡凡,也有獨(dú)一無(wú)二。

      我就是我。

      我有多種性格;在同學(xué)面前會(huì)顯得直來(lái)直去,從不拐彎抹角。不喜歡就是不喜歡,而喜歡就是喜歡。同時(shí)也得罪了許多“應(yīng)該”得罪的同學(xué)。只是他們太虛偽,常用對(duì)別人不尊重的態(tài)度打情罵俏。這些同學(xué)我從沒(méi)對(duì)他們有過(guò)好感。在上小學(xué)時(shí)同學(xué)都說(shuō)我刀子嘴豆腐心。愛(ài)管閑事;打抱不平;敢愛(ài)敢恨;為人灑脫。在我的'朋友中沒(méi)有一個(gè)是我最忌諱的一種。可我在長(zhǎng)輩面前又會(huì)顯得活潑,有時(shí)也很靦腆,做事總想主動(dòng),可又害羞,往往還是被動(dòng)。在家中,左鄰右舍都無(wú)人不夸我;孝順;勤勞;懂事。在校中面對(duì)老師,他們只是說(shuō)我聰明;馬虎。我很愛(ài)集體,但在勞動(dòng)中只想指揮別人去做,并要求他們做到最快最好。

      小時(shí)候常聽(tīng)身邊的大人們說(shuō)我有將領(lǐng)風(fēng)范,當(dāng)時(shí)不理解意思,等我慢慢長(zhǎng)大才悟出了個(gè)道理。小時(shí)候玩游戲總當(dāng)老大讓小朋友都聽(tīng)我的命令,誰(shuí)敢不服從,就不再和他玩。但他感到失落時(shí),還會(huì)哭著求我來(lái)玩。爸媽經(jīng)常說(shuō)我做事太霸道,要和小朋友好好相處,那時(shí)我聽(tīng)不進(jìn)去,特別任性。也許是左鄰右舍的小孩都已習(xí)慣了我的指示也不以為然了。

      這就是從小長(zhǎng)大的我,一個(gè)平凡的我;一個(gè)有多種性格的我;令人琢磨不透的我;一個(gè)風(fēng)華正茂的我。一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的我。

      我就是我。

    初中的作文400字 篇3

      慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。每當(dāng)我吟誦這幾句詩(shī)時(shí),我的心里便溢滿了母親對(duì)我的愛(ài)。

      母愛(ài)是一個(gè)永恒的話題,從古到今一直被人們所贊頌,《游子吟》就是一首歌頌?zāi)笎?ài)的詩(shī)。

      讀著這首母愛(ài)的詩(shī),我仿佛看到一位慈祥的母親正在昏黃的燈光下一針一線仔細(xì)地縫補(bǔ)著衣服,想到兒子即將要離家遠(yuǎn)行的時(shí)候,母親臉上滿是愁容。這首詩(shī)已經(jīng)流傳一千多年了,母愛(ài)在這個(gè)美麗的世界上溫暖了幾千年。我相信它永遠(yuǎn)不會(huì)停息,因?yàn)樗鼜奈赐V埂?/p>

      以前媽媽的嘮叨總是令我十分反感,現(xiàn)在我才知道媽媽的嘮叨是讓我在學(xué)習(xí)的道路上更上一層樓。在生活的道路上健康茁壯成長(zhǎng)。我現(xiàn)在才知道那平日讓我覺(jué)得厭煩的嘮叨,原來(lái)是媽媽對(duì)我的一片關(guān)愛(ài)。∧笎(ài)就像那早春的陽(yáng)光,照耀著我這顆稚嫩的小草。

      我在一天天快樂(lè)地茁壯成長(zhǎng),媽媽卻一天天的衰老。媽媽是因?yàn)槲宜ダ系,我將如何回?bào)媽媽呀?我唯有好好學(xué)習(xí),天天向上,以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)媽媽對(duì)我的愛(ài)。

      母愛(ài)無(wú)處不在,是她伴隨我經(jīng)歷人生,是她架起天際的長(zhǎng)虹,不懂得母愛(ài),你就迷失了生命的'真諦。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。感謝媽媽的愛(ài),您的這份愛(ài)會(huì)給我戰(zhàn)勝任何困難的無(wú)窮力量,指引我在今后的學(xué)習(xí)和生活中拼搏向前,永不言棄。

      讓我們從一點(diǎn)一滴做起,感恩母親,回報(bào)母愛(ài),讓母親臉上多一些快樂(lè)、欣慰的笑容吧!

    初中的作文400字 篇4

      翻開(kāi)童年的記憶,最令我難忘的一件事,就是偷吃五色小辣椒了,那四色辣椒的滋味,真是無(wú)法形容,令人難忘。

      在我家樓下有一個(gè)小菜圓,那里是何爺爺?shù)臉?lè)園,他每天都會(huì)去那,給他種的蔬菜澆水。在這個(gè)菜園里,有白菜、羅卜和辣椒。最引起我主意的就是辣椒了。何爺爺種的不是一般的辣椒,是四色小辣椒。四色小辣椒是一種能變色的小辣椒,在每個(gè)季節(jié)變一種色,春天是綠色、夏天是黃色、秋天是紫色、冬天是紅色。

      一天我在樓下散步,當(dāng)時(shí)正是秋天的一個(gè)星期六的早晨。我走到這個(gè)菜園時(shí),看見(jiàn)里面的小辣椒,紫紫的,看起來(lái)很好吃。心想:著么紫的小辣椒難道還會(huì)辣嗎?肯定能好吃,心中便有了一種想法,摘一個(gè)嘗一嘗,反正也沒(méi)人知道。

      我見(jiàn)四周沒(méi)人,便跑了過(guò)去。用手一拽,邊摘了下來(lái)我想得了一件寶貝似的,向家跑去。到了家,見(jiàn)沒(méi)人,才放了心。然后,把用水洗過(guò)的`辣椒放進(jìn)嘴里嚼,不嚼不要緊,一嚼可壞了。頓時(shí),舌頭、喉嘍就像要噴火一樣,辣的我說(shuō)不出話來(lái)。我跑到水龍頭前大口大口的喝起水來(lái)。這才好點(diǎn),沒(méi)想到這四色小辣椒比別的辣椒辣上十倍。

      這就是我記憶中最難忘的一件事了。

    初中的作文400字 篇5

      他機(jī)靈,活潑,一頭烏黑的頭發(fā),一張英俊的臉上帶著頑皮的神色,他就是我以前的同桌。他是“恐怖人物”上課時(shí)他像得了“多動(dòng)癥”一樣,不是用腳蹬前面同學(xué)的椅子,就是拽拽我的.辮子,很不老實(shí)!我坐在他里面,出去時(shí)他竟然要我出示“通行證”,搞得我下課出去也只好運(yùn)用我的“飛桌”功了。讓他坐里面,他也很少走我的地盤,我想他是想練習(xí)“飛桌走凳“功吧!唉!跟他同桌,還得時(shí)刻準(zhǔn)備著他的突然襲擊!說(shuō)不定什么時(shí)候你就會(huì)吃他一拳或挨他一掌。他在我心中始終是個(gè)“恐怖人物”。

      他是“梁山好漢”

      我的同桌他雖然“恐怖”,但也很有愛(ài)心的,一次下課玩耍時(shí),一位同學(xué)的頭碰在樓梯上,頓時(shí)鮮血之流,我們都嚇得呆若木雞,只見(jiàn)他號(hào)召另一位同學(xué)架起傷員就往醫(yī)務(wù)室直奔。上課時(shí),渾身是血的他坐在我身邊,我沒(méi)有感到絲毫的恐怖。

      他是“監(jiān)督員”

      一次聽(tīng)寫英語(yǔ)單詞,我把兩個(gè)沒(méi)記住的寫在了手上,準(zhǔn)備一會(huì)老師聽(tīng)寫時(shí)偷看,沒(méi)想到卻被他發(fā)現(xiàn)了,他“命令”我不許這么做,不然會(huì)讓我吃他一拳,在他的“暴力”威脅下,我不得不擦掉手上的英語(yǔ)單詞。雖然那次聽(tīng)寫我沒(méi)有得一百分,但我對(duì)他沒(méi)有絲毫怨言。相反,過(guò)后我真誠(chéng)地對(duì)他說(shuō)了一聲謝謝。

      這就是我的前同桌,這個(gè)讓我又恨又敬佩的人。

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