有關(guān)春節(jié)初一作文錦集6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的春節(jié)初一作文6篇，歡迎大家分享。

春節(jié)初一作文 篇1

　　家鄉(xiāng)雖是個農(nóng)村小鎮(zhèn)，但她跟城市一樣，每年過春節(jié)，同樣喜氣洋洋，紅火而熱鬧。

　　臘月二十四過小年。這一天，家家都要大掃除，擦天花板﹑擦窗戶﹑擦地板﹑清洗家具，一樣都不能少。按習(xí)俗，把屋子清洗干凈后，還要把舊符換成新的。據(jù)說，把新符貼在墻上﹑門窗上，可以驅(qū)鬼鎮(zhèn)邪，保平安。

　　大年三十過除夕。這天晚上要吃團圓飯，在外地工作的人都回來了。年飯很豐富，平日里不起眼的大蒜此時卻備受人們的青瞇。因為在我們這里流傳著一句過年的俗語：“吃大蒜，有錢賺�！焙⒆觽冏罡吲d，因為這一夜可以穿新衣服啊！要買許多鞭炮，還有那種細長的玩意兒，拿在手里點上火，就會“咝咝”地發(fā)出火紅而美麗的光，燃到盡頭為止。說實在的，雖然好玩，可我天生不太喜歡這東西。別人家的孩子都玩得起勁，我卻在旁邊看。

　　這天晚上可熱鬧了。大紅燈籠高高掛，紅紅的春聯(lián)門上貼，家家戶戶的燈都亮了起來，整條大街都被映紅了，到處充滿光明，充滿溫暖。寧靜的小鎮(zhèn)像個睡醒的孩子，頓時活躍起來。晚上十二點，新年的鐘聲敲響，鞭炮聲像趕集似的從四面八方響起來，迎來了新的一年。

　　正月初一，老早就有文游隊伍從街上走過，有社區(qū)的.鑼鼓班﹑學(xué)校組織的鼓號隊﹑舞蹈隊，他們穿著各形各色的服裝，看得人們眼花繚亂。這支隊伍還要繞全鎮(zhèn)走一趟，為全鎮(zhèn)人民送去新年的祝福。人們提著大包小包，帶上一雙大桔，上親戚朋友家拜年，有的則去逛廟會。鋪戶都關(guān)門了，沒有幾家照常營業(yè)的。

　　孩子們歡喜得合不攏嘴，衣兜裝得鼓鼓的——里面全是壓歲錢。男孩子們用這些錢去買鞭炮，買賽車。在祠堂門前鋪上一條長長的﹑曲折的賽道，三五成群地玩起了遙控賽車，圍觀的人們吶喊助威。勝利者舉起他的寶貝四驅(qū)車歡笑起來，失敗者不服氣，再比上一場。

　　到了正月初六左右，多數(shù)人都回到外地繼續(xù)工作。正月十五，元宵節(jié)。晚飯后，孩子們提著會唱歌的燈籠滿大街走，老人們提著紙燈去逛廟會。燈火輝煌，熱鬧程度并不亞于除夕夜。溫馨和快樂把每個人的心塞得滿滿的。

　　正月十九，春節(jié)活動正式結(jié)束。春節(jié)像個快樂而豪爽的女孩，大笑著走來，又大笑地離去，人們的生活又步入了正軌。

春節(jié)初一作文 篇2

　　春節(jié)對于全國人民來說是個團圓的日子，我與爸爸回老家了。

　　大年三十的那天，我，爸爸與奶奶吃了熱乎乎的餃子，晚上的時候陪爸爸與奶奶看了春節(jié)晚會，我喜歡看小品，爸爸喜歡看相聲，奶奶愛看大戲，我喜歡這種其樂融融的氛圍，春晚結(jié)束之后，一家人滔滔不絕的討論起來。

　　大年初一起床先給奶奶爸爸拜年，有了我的壓歲錢，我把它放進了，我的儲蓄罐哩，到時候給媽媽買禮物用，我接著去了大姐家，我與姐姐一家人去了東山的廟里，我們祭拜了觀音菩薩，希望我們家人平平安安，健健康康，我還敲了福音鐘，玩了一會兒就下山回家了。

　　我特別喜歡春節(jié)，我期待下一個春節(jié)的到來，這就是我的'春節(jié)，你們的呢？是不是與我一樣過的非常愉快呢？

春節(jié)初一作文 篇3

　　俗話說得好"百里不同風，千里不同俗。"每到傳統(tǒng)節(jié)日到來時，家鄉(xiāng)不同的風俗，總能勾起許多人幾年前的歡樂回憶，而春節(jié)時的風俗，更是讓我印象深刻。

　　在春節(jié)的前夕，我們要做許多準備工作，只見大人們搬來凳子，一蹬一踩一帖，只用了幾分鐘就把精心的對聯(lián)兒貼在了大門口。這時，爸爸把他寫的福字倒貼在大門的中間，笑瞇瞇地對著我說："春節(jié)貼福字，是我國民間由來已久的風俗，福字指福氣福運，寄托人們對幸福生活的向往，對美好未來的祝愿。倒著貼是因為，"倒"與"到"的諧音，寓意福"到"了。

　　到了晚上，就是我最喜歡的環(huán)節(jié)——吃年夜飯。餐桌上各種各樣的美味，擺滿了餐桌，每年都有新的特色，新的風味，只是少不了的，是那盤熱氣騰騰的年夜餃子。那餃子一個并排這一個，好似都爭著想被我吃掉，那薄薄的餃子皮入口就破，蝦仁溢滿了整個口腔，讓人回味無窮。魚先生的眼睛直勾勾的`盯著我，好像在說"快來吃我吧，我比餃子好吃多了"我二話不說，直接把魚先生的肚皮吃掉了，那嫩滑細膩的魚肉從我的舌頭滑到了喉嚨。整桌的美食都在誘惑著我長胖，我也經(jīng)不住誘惑，大吃了起來。

　　等到了初一，你就會發(fā)現(xiàn)初一和除夕是截然不同的，這一天一早起來就要放鞭炮，意味著吉利。大人們要去親戚家、朋友家拜年，長輩還要給晚輩壓歲錢，因為"歲"與"祟"諧音，長輩們希望我們能平平安安，壓歲錢寄托著長輩對晚輩的殷切希望和深切關(guān)懷。

　　春節(jié)自是喜慶的。它意味著團圓飯中家人的歡笑，伴隨著炮竹聲了孩子們的嘻鬧，門楣上一副副大紅春聯(lián)，但歸根結(jié)底，是家鄉(xiāng)的風俗，是一份溫暖又持久的回憶，我喜歡春節(jié)!

春節(jié)初一作文 篇4

　　誰說只有在課堂上才能學(xué)到語文？誰說只有在書籍中才能學(xué)到語文？語文在我們的生活中，在生活的每一個細節(jié)中。

　　比如說現(xiàn)在的數(shù)學(xué)中所學(xué)的幾何題，許多是需要論證的。沒有語文知識就組織不好語言，語言組織不好，題就證不出來，自然就沒有分了。一個商店的牌匾，街頭的一條標語，直接就能反映出一個城市甚至一個國家的人的素質(zhì)。小學(xué)時我去某個很大的旅游景點玩，那里的錯別字以不能用“錯字連篇”來形容了，只能用“錯字連片”了。像“賣豆付”、“車占”、“早參”等等，更可恨的是，一家賣花圈的竟把“花圈”寫成了“花卷”，如果我是在中午看見的，我一定會進去買花卷的。

　　由此看來，語文真是無處不在。語文不僅會影響到我們的成績，還會影響到人們生活的正常秩序。一個出名的旅游景點竟然還會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象。如果一個外國人問你“車占”是什么意思，你會怎樣回答？

　　語文真是無處不在，在人們的'交流中，也會有語文的身影。例如：你想說他胖，但你不能說：“你怎么長的這么胖？”你要說：“你是我們中稍胖的。”或是“你長得不怎么苗條�！边@樣一來，就比較容易被人接受，也不會破壞感情。

　　如此說來，語文的范圍真是太廣泛了。生活是離不開語文的，生活中處處都有語文。原來一向不被我忠實的語文竟然應(yīng)用的如此廣泛。所以，為了豐富我們的生活，使我們祖國的文化也豐富起來，我們要更加努力的學(xué)習(xí)語文。小而言之，是為了自己的將來；大而言之，是為了祖國的文化更加豐富多彩！

春節(jié)初一作文 篇5

　　“過年嘍，過年嘍……”，伴隨著弟弟興奮的叫喊聲，新年的帷幕終于在我們的翹首期盼中拉開了。終于過年了，我們像是一匹匹脫韁的小馬駒，盡情地在玩耍。期間的趣事，也是一樁接著一樁，現(xiàn)在回味起來，我還常常忍俊不禁，但最有趣的要數(shù)“吃瓜子長個頭了”。

　　吃過年夜飯，姐姐、我、弟弟拿到壓歲錢后，便玩起了“比個字”游戲。結(jié)果自然就是禿子頭上的虱子——明擺著的。這下弟弟不干了，又哭又鬧。這時，姐姐故作認真地對弟弟說：“乖弟弟，長高就是有訣竅的。你吃10個瓜子，個字就長高1毫米�！薄罢娴�.？”5歲的弟弟半信半疑地問道。“不信你問三姐？”姐姐說著給我遞了個眼色�！爱斎皇钦娴摹！蔽亿s緊一本正經(jīng)地附和道。弟弟聽了，”撲哧“一聲笑了，一溜煙地跑到了里屋，拿出一袋瓜子，迫不及待地嗑了起來。弟弟一邊嗑一邊數(shù)：“一、二、三……”過了一會兒，弟弟便央求著我們給他量身高。

　　我和姐姐裝模作樣地拿出卷尺給他量了量，異口同聲地說：“高了3毫米了！”這下弟弟更帶勁了，拼命地嗑起瓜子來。晚上，最愛看動畫片的弟弟依舊在忙碌著。媽媽見了，不解地問：“這個好動的小家伙今天怎么不愛看動畫片了？”弟弟仰起紅撲撲的臉蛋，認真地說道：“姐姐說吃10個瓜子個字就長高1毫米。小媽，我已經(jīng)吃了124個了，你看我長高了多少？”屋子里的人聽了，全都哄堂大笑起來，尤其是媽媽，更是笑得喘不過氣來。只是，聰明的弟弟又鬧開了。

　　過年真好，過年真的是趣味無窮！

春節(jié)初一作文 篇6

　　“叮咚，叮咚……”門鈴?fù)蝗豁懥似饋怼?/p>

　　那是大年初二，據(jù)說這一天是回娘家的日子。按照以往的慣例，姑姑、姑父還有可愛的小表弟一定會來的。想起很久沒有見到表弟了，我興奮地搶在大人前面去開門。

　　“請問，袁老師在嗎？”門外站著的是一位身材高大的年輕人，西裝革履，彬彬有禮地問。奶奶聞聲趕緊迎了出來，仔細看看也不認識。年輕人只好自報家門，原來是奶奶二十年以前的學(xué)生。

　　奶奶恍然大悟，趕忙將他領(lǐng)進門，師生見面，好不親熱也少不了一陣寒暄。正當兩人聊得真起勁時，門鈴又響了起來，這一次，是姑姑來了。他們兩個人倒是很快就認出對方，因為他們是同班同學(xué)。

　　姑姑那時候是班里的英語課代表，學(xué)習(xí)成績很好。而他經(jīng)常因為背不出英語單詞而被英語老師批評。當時英語老師也十分頭疼，讓姑姑幫他補習(xí)英語，然而他卻不領(lǐng)會這個好意，一而再再而三的調(diào)皮搗蛋。

　　“袁老師，那時候您為了這件事，要我領(lǐng)著您去見家長，我懷著僥幸的心理，帶著您兜了好大一圈，希望您不去見我的家長。然而直到天黑了，您還沒有放棄，我覺得實在逃不過了才把您領(lǐng)進家門。這件事您還記得嗎？”說到這兒大家都不禁哈哈大笑。

　　師生間說起那時候的'事情，如數(shù)家珍。聽著他們的對話我也仿佛身臨其境。

　　“袁老師，我有今天的成就，是與您的教導(dǎo)分不開的�！�

　　我實在不敢相信這樣一個調(diào)皮的孩子在老師的教導(dǎo)下會改變他的學(xué)習(xí)態(tài)度，考上大學(xué)，最后成為崇明電力局的科長。

　　我看著窗外，在思考著什么，幾十年的歲月，他又當了大官，然而至始至終都還在惦記著教導(dǎo)他的老師，這也許就是看似平淡，而又珍貴的師生情吧，同時我也為有這樣一個“老師奶奶”而無比自豪。

　　這真是一個別開生面的回娘家日��！

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