【精選】初一作文集錦9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的初一作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一作文 篇1
一年之計(jì)在于春，這是我們從小念到大的句子了。可你知道嗎？春姑娘是個(gè)技藝高超的魔術(shù)師，她會(huì)七十二變哦！
第一變，兇巴巴的小巫婆。春姑娘挨家挨戶(hù)的`敲開(kāi)太陽(yáng)公公，雷媽媽?zhuān)昶牌诺拈T(mén)，要他們分別把太陽(yáng)灑在大地，融化積雪。打響第一聲春雷，把萬(wàn)物喚醒。用滋補(bǔ)的雨露，滋養(yǎng)世界生靈。
第二變，啰嗦的小老太太。在筍媽媽耳邊使勁嘮叨之讓小竹筍探出頭來(lái)。在大地媽媽家，隨便嘮嗑幾句，便不負(fù)責(zé)任的，把小草扯出一星半點(diǎn)兒，便又悠閑的玩她的去。
當(dāng)她干完這些，春的跡象已經(jīng)比較明顯了，她便整天游手好閑，所以她打算去春游。
第三變，負(fù)責(zé)人的園丁。當(dāng)她見(jiàn)到游人亂丟垃圾或毫不介意的踐踏草坪時(shí)，就挨個(gè)的勸他們，讓他們放棄這樣做的念頭。
這個(gè)多變的春姑娘也累了，便不再變下去了�？茨莻�(gè)草坪！不知是誰(shuí)在上面插一塊牌子：小草青青，腳下留情。也許是春姑娘看見(jiàn)了吧，不然這個(gè)草坪的草為什么比別的綠呢？
看春七十二變，滿(mǎn)園飄香，翠柳蕩漾，葉兒搖曳。這幅美麗的春景圖。也少不了春姑娘的功勞啊！
初一作文 篇2
這些年，似乎稍微靠譜一點(diǎn)的青春懷舊電影都能成為話(huà)題，同時(shí)引發(fā)討論。比如《那些年我們一起追過(guò)的女孩》，《致我們終將逝去的青春》。影片質(zhì)量好壞姑且不論，但一上映，是萬(wàn)人空巷，追青春如潮。
人有多喜歡懷舊?看看現(xiàn)在的女士都在穿什么?波點(diǎn)、條紋、粗呢。束腰、娃娃領(lǐng)、蕾絲、鏤空。不論什么時(shí)尚，老百姓不過(guò)是跟風(fēng)穿衣而已，但服飾大范圍的流行最能說(shuō)明一個(gè)時(shí)期甚至一時(shí)代人的心態(tài)。一個(gè)3歲的.娃娃早已學(xué)會(huì)使用水杯，但她還是喜歡將奶瓶抱在懷里。一個(gè)十幾歲的小姑娘偶爾會(huì)注意一個(gè)少婦回眸一笑，那一刻她意識(shí)到美。這也是終于換舊，誰(shuí)說(shuō)懷舊一定要向后看?
懷念其實(shí)是種靜止，在生命中某個(gè)時(shí)間，我們不想往前走，也不想往后，我們懷念的不一定是因?yàn)樗篮�，比如懷念青春，因�(yàn)榍啻旱某煞痔珡?fù)雜。青春確實(shí)有別予其他生命階段，不過(guò)一個(gè)人要很久很久才意識(shí)到，當(dāng)他意識(shí)到生命有所不同，他已經(jīng)離它很遠(yuǎn)了。
是的，倉(cāng)促、拙劣，根本原因是，我們都不知道青春什么，在我們還沒(méi)好好度過(guò)，它已經(jīng)消失了。每個(gè)人都知道青春可貴的，每個(gè)人都沒(méi)好好揮灑。誰(shuí)能保證，如果重新給你青春，能按理想中度過(guò)它?我的回答是：我還是會(huì)那樣度過(guò)。我不愿回到任何過(guò)去的日子，哪怕我也一樣會(huì)狂熱的為青春逝去而傷感。傷感恰恰是因?yàn)閿y帶失落和反叛。無(wú)論你青春什么樣子，請(qǐng)大聲說(shuō)：“青春無(wú)悔!”
回到電影，雖然里面的情愫總能引起共鳴，但那不是你的青春，也不是我的。每個(gè)人都有屬于自己的一部青春電影。我想我自己 他們干過(guò)的 我都干過(guò)：寫(xiě)實(shí)，迷戀搖滾、穿奇異的服飾、早戀、逃課 覺(jué)得自己很牛...當(dāng)然 也包括圖書(shū)館 拿獎(jiǎng)學(xué)金..我還是不知道怎么去定義它。我已經(jīng)不再懷念生理的青春，也絕不想回去。真正的青春，是永遠(yuǎn)在路上，是力量不朽。當(dāng)曼徹斯特在《光榮與夢(mèng)理》里說(shuō)出那句蠱惑人心的 “年輕就是一切時(shí)” 我想起另外一個(gè)聲音“永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)熱淚盈眶”來(lái)自電影《死亡詩(shī)社》。
初一作文 篇3
北京時(shí)間12月15日4時(shí)35分，嫦娥三號(hào)著陸器與巡視器分離，“玉兔號(hào)”巡視器順利駛抵月球表面。
嫦娥三號(hào)成功著陸在月球西經(jīng)19。5度、北緯44。1度的虹灣以東區(qū)域，隨即按計(jì)劃開(kāi)展了著陸器與巡視器分離各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
嫦娥三號(hào)著陸器安然立在月面，太陽(yáng)翼呈展開(kāi)狀態(tài)。“玉兔號(hào)”巡視器立于著陸器頂部，展開(kāi)太陽(yáng)翼，伸出桅桿。巡視器開(kāi)始向轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)緩慢移動(dòng)。轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)正常解鎖，托舉著巡視器輕輕展開(kāi)、降落，接觸月面，并在著陸器與月面之間搭起了一架斜梯。隨后，“玉兔號(hào)”沿著斜梯款步而下�！坝裢锰�(hào)”踏上月球，在月面印出一道深深的痕跡。著陸器監(jiān)視相機(jī)完整地記錄下這一過(guò)程，并及時(shí)將成像數(shù)據(jù)傳回地面。
嫦娥三號(hào)成功在月球表面軟著陸，我國(guó)已經(jīng)成為美國(guó)、前蘇聯(lián)后，第三個(gè)在月球著陸的國(guó)家。
已平穩(wěn)落在月球表面的嫦娥姑娘，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單休息后，又要在今晨開(kāi)始一個(gè)大動(dòng)作，著陸器和玉兔號(hào)月球車(chē)要說(shuō)再見(jiàn)了。在分別前，著陸器要為月球車(chē)充電，對(duì)月球車(chē)進(jìn)行初始化。月球車(chē)與地面建立通信鏈路。之后著陸器釋放出舷梯，解開(kāi)鎖緊的.月球車(chē)，月球車(chē)從舷梯走到月面，展開(kāi)太陽(yáng)能電池板，取得電能之后，開(kāi)始檢測(cè)各項(xiàng)設(shè)備和儀器的功能，然后月球車(chē)開(kāi)始工作。
兩器順利分離后，玉兔號(hào)月球車(chē)行駛到距離著陸器一定位置時(shí)，將“回眸”著陸器，進(jìn)行兩器互拍�！版隙稹迸c“玉兔”“兩兩相望”，得借助人類(lèi)賦予它們的“眼睛”—安裝在著陸器上的地形地貌相機(jī)和配備在巡視器上的全景相機(jī)。
嫦娥三號(hào)探測(cè)器系統(tǒng)兩器互拍，是本次嫦娥三號(hào)任務(wù)圓滿(mǎn)成功的標(biāo)志。兩器上各有一面五星紅旗。兩器分離后，玉兔拍到的中國(guó)國(guó)旗傳并且及時(shí)地回到了地球，當(dāng)我在視頻上看到，落在月亮上面的玉兔上的五星紅旗之后，無(wú)比興奮地站了起來(lái)并且鼓掌表示祝賀！
看到玉兔慢慢上升，我的激動(dòng)之情悠然而生！
初一作文 篇4
那塊橡皮，它有著一股獨(dú)特的香味。那味道，催人淚下，我的眼前不禁模糊了，那件事，那塊橡皮，我心……
——題記
韻夢(mèng)瑤是在我六年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)入我班的插班生。一來(lái)，便和我成了同桌。沒(méi)想到，兩個(gè)人的性格挺投緣，來(lái)往中，便成為了好朋友。
韻夢(mèng)瑤，她雖然不是我們班最有錢(qián)的，也不是學(xué)習(xí)最好的。反而，她的家庭條件并不好。每天，那樸素的衣服穿在身上，卻依然掩蓋不了她的清麗。在學(xué)習(xí)中，她一直缺少一個(gè)得力的工具——橡皮，到用時(shí)，只好紅著臉問(wèn)我借。
我下決心要幫助她，一次，去文具店時(shí)，不經(jīng)意間，看到了那塊橡皮，它帶著淡淡的香味。毫不猶豫的，我買(mǎi)了兩塊。
到了學(xué)校，我把其中一塊橡皮遞給了她：“今天我去了文具店，我的橡皮用完了，順便也給你買(mǎi)了一塊�！睕](méi)想到，她聽(tīng)后，神情卻變得嚴(yán)肅起來(lái)：“多少錢(qián)？我還你！”說(shuō)著又推到我的課桌上�！安痪褪且粔K橡皮嗎？拿著吧！”下節(jié)正好是體育課，匆忙中，我把橡皮夾在她的書(shū)包里，便急急忙忙的.跑出去了。
回到教室，韻夢(mèng)瑤卻在那里翻找著，豆大的汗珠直往下落�！跋鹌つ�？侯翔，你見(jiàn)那塊橡皮了嗎？”我們倆一起翻找了起來(lái)，可那橡皮卻好像長(zhǎng)了腿，跑得無(wú)影無(wú)蹤。這天，我兩的心情都不大好。
第二天清晨，為了不使韻夢(mèng)瑤過(guò)多的愧疚，我又去了一次文具店，買(mǎi)了一塊同樣的橡皮。
到學(xué)校后，我故意把橡皮放到她面前，裝著一份不好意思的樣子：“韻夢(mèng)瑤，昨天都怪我大意，不小心把橡皮放到自己的書(shū)包里了。”我……“別說(shuō)了�！彼驍嗔宋业脑�(huà)：“你別騙我了，昨天是我拿了橡皮，放到了口袋里，早忘了……不信你看”。說(shuō)罷，她慢悠悠的把橡皮拿了出來(lái)，和平常并無(wú)兩異。我的臉不由的微微紅了起來(lái)，說(shuō)話(huà)也明顯結(jié)巴了：“哦哦……”正當(dāng)我尷尬時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)。咦？這兩天我應(yīng)該沒(méi)犯什么事呀？怎么……
正想著，又一塊相同的橡皮映入我的眼簾，只聽(tīng)老師說(shuō)：“侯翔，這是你的橡皮吧？昨天上體育課時(shí)，有急事，我用了一下……”那韻夢(mèng)瑤的那塊橡皮……我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，只見(jiàn)她把頭慢慢的低了下去……
哦，我全都明白了！原來(lái)捍衛(wèi)我們友誼的不止是我，還有韻夢(mèng)瑤！一下子，那熱熱的東西又涌出了我的眼眶……
韻夢(mèng)瑤一下子慌了：“我要橡皮，一塊，不我三塊都要！你別哭了，好嗎？”轉(zhuǎn)瞬間，她，也哭了……
初一作文 篇5
美在哪里呢？生活中？虛擬的世界中？還是在電視報(bào)道中？我們經(jīng)常會(huì)在電視里看到美，“最美媽媽”在小孩墜樓之時(shí)沖過(guò)去抱緊孩子；“最美司機(jī)”肝臟破裂仍停車(chē)救人；“最美老師”在地震中為救學(xué)生身亡�？涩F(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，出門(mén)的人們無(wú)非是無(wú)表情和一顆冷漠的心，誰(shuí)的心靈之窗會(huì)在意美呢？帶上你美的心靈去感受美吧！不要把美置身于千里之外。
媽媽說(shuō)：“心靈最純潔的人會(huì)感受到美，也會(huì)做到美，更會(huì)喜歡美”我是一個(gè)喜歡提問(wèn)的女孩，就問(wèn)媽媽?zhuān)骸懊朗鞘裁矗俊薄懊腊�，像一杯茶�?xì)品滿(mǎn)咽有滋味，像一枝花香氣沁入心骨，不過(guò)每個(gè)人的理解不一樣，這樣吧！媽媽給你一天時(shí)間，去感受美，做到美吧！”聽(tīng)完媽媽的話(huà)，我的心有些忐忑，因?yàn)槲铱偸亲叩锰�，我忽略了旅途的`風(fēng)景，想著想著不知不覺(jué)就放慢了腳步，路過(guò)簡(jiǎn)陋的花店，那里的老奶奶很慈祥總是邀請(qǐng)窮人和她們吃飯，走過(guò)大街，乞討者們乞求人們的施舍，有的人視而不見(jiàn)，有的人慢慢的蹲下去與它們交談并施舍，走到一條小巷我不覺(jué)得停住了腳步，咦？這些美麗的花兒怎么到外面放呢？我去問(wèn)旁邊的阿姨，她說(shuō)：“因?yàn)槲覀凁B(yǎng)的花——是給別人看的呀！把花放在家里，只有自己感受到了美啊，放在門(mén)外別人也感受到了美，何樂(lè)而不為呢？”說(shuō)著，阿姨像個(gè)小孩子般洋溢著幸福的微笑。我似乎就在此時(shí)知道了美的含義，與阿姨告別后我徑直向家走去告訴媽媽我發(fā)現(xiàn)了美，美是如此的可愛(ài)動(dòng)人！
“美是養(yǎng)的花是給別人看的，施舍別人和關(guān)愛(ài)別人�！薄昂芎�，不過(guò)媽媽想告訴你，其實(shí)美離我們并不遠(yuǎn)，美就在我們身邊，美就是這樣平淡又高尚”“美就是愛(ài)所有人對(duì)嗎？”“嗯，對(duì)�！蔽乙盐业难劬Σ亮寥ジ惺苊赖拇嬖谌グ盐疑磉叺拿蓝颊页鰜�(lái)，去傾聽(tīng)來(lái)自美的聲音與幸福！
把你的腳步放慢，去看看這身邊的美，傾聽(tīng)來(lái)自美的聲音，去感受身邊的美。像把一杯水品嘗到無(wú)色無(wú)味，像把有美的生活，過(guò)的平淡知足。其實(shí)美就在你身邊或許在一條大街上一個(gè)小巷里，一條小溪旁。也許多年后會(huì)有人問(wèn)起美在哪，我會(huì)說(shuō)其實(shí)美就在我們身邊，有了愛(ài)，誰(shuí)都不會(huì)再迷茫。
初一作文 篇6
在一個(gè)熱鬧喧雜的世界，人事紛雜，應(yīng)接不暇。于是乎，安寧對(duì)于現(xiàn)代的人們來(lái)說(shuō)尤為珍貴。
而有的人卻能在紙醉金迷的世界中找尋隸屬于自己本身的樂(lè)趣，但也許，他們追求的并不是大流中的生活。例如，快得不知如何形容的生活節(jié)奏;也許，只是坐在某個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的角落，手捧一杯清茶，坐一個(gè)下午。而并不是過(guò)份的一遍又一遍地刷著朋友圈，拼命尋找著那所謂的存在感。
其實(shí)在這個(gè)世界中，沒(méi)有人會(huì)過(guò)份注意一個(gè)小個(gè)體的存在，因?yàn)樵谶@個(gè)物質(zhì)泛溢，情感貧乏的時(shí)代，沒(méi)人會(huì)為了一個(gè)得到微薄存在感的人，而去拼命遷就。所以，所謂獨(dú)樂(lè)，亦是如此，不隨波逐流，不為追求大眾所要的追求而活，不為任何人而活。也許在其他人口中所謂的“人間”走一遭，會(huì)認(rèn)為，自己的“仙境”似乎只有自己能懂，而那些隱士們，是追求自己心中所向。一種不為大同的孤高的，清靜的心靈生活。而忘記這個(gè)社會(huì)的原本節(jié)奏，盡力地，把自己內(nèi)心所向往的，擴(kuò)大到極限。
不必過(guò)份關(guān)注一些大家都在關(guān)注的，不必在每篇文章里，都發(fā)表自己的看法。有時(shí)候在自己的.世界中，在必要時(shí)，蒙住眼睛，堵住耳朵，閉上嘴，打開(kāi)自己的心，有心靈與生命的充實(shí)，還有什么是不可能得到的呢?不需那么努力地往圈內(nèi)擠，有時(shí)，做個(gè)局外人，也挺好。過(guò)份追求的，不一定是自己原本想得到的。
在qq或者微信上泡上幾個(gè)小時(shí)，找?guī)讉�(gè)好友聊天，在網(wǎng)絡(luò)上嘻嘻哈哈，可真正獲得了所謂的友誼了嗎?似乎并沒(méi)有。在相見(jiàn)時(shí)，可能一言不發(fā)，也可能冷漠相待。真正想要的友誼是在對(duì)的時(shí)間，遇上對(duì)的人，而不是這種結(jié)果，與其在這種熱鬧與人氣浪費(fèi)時(shí)間，不如獨(dú)樂(lè)靜思，把心還給自己。
有人說(shuō)，一杯清茶比一杯咖啡要更安然。也許并不只是咖啡醇厚，茶的清香�，F(xiàn)代人們都喜愛(ài)咖啡，因?yàn)榭Х仁顾麄兊墓ぷ餍侍岣��？纱蠹覟楹慰傁矚g在工作上發(fā)狂拼命，而忘記享受生活，好好與自己相處呢?此時(shí)茶的作用便是如此，古時(shí)士人追求、淡泊、清雅的生活，便如一杯清茶在緩慢的時(shí)光中，把節(jié)奏放慢，把心境放寬，把自己放遠(yuǎn)，把生活隱逸到另一個(gè)世界里去。
也許，獨(dú)有的樂(lè)，是與自己最好的交流，享給自己最奢侈的享受，獨(dú)自靜心禪悟的世界，不需他人參與。外求的少一些，去濁清心，靈性上達(dá)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)心在擴(kuò)大……
初一作文 篇7
生活中，我的父親扮演著一個(gè)這樣的角色：為你遮風(fēng)擋雨，任勞任怨，努力賺錢(qián)供你讀書(shū)，撐起整個(gè)家庭的天空。對(duì)父親，我是既敬又怕。
記得小時(shí)候，有一天天氣十分惡劣，傾盆大雨，還夾雜著冰雹�？吹竭@種天氣，我第一個(gè)念頭就是不去學(xué)校了。隨后我便把這個(gè)想法告訴了父親，父親聽(tīng)了之后，臉比這個(gè)天氣還難看，怒斥道：“這么小就知道不去學(xué)校，以后還不要翻天?”
我被父親的`話(huà)嚇到了，但我又覺(jué)得委屈，也不知哪里來(lái)的勇氣，我對(duì)父親吼道：“不去，就是不去�！备赣H一手抓過(guò)來(lái)，聲音低沉的可怕：“不去也得去，不要讓爸爸生氣，否則有你好看!”隨即放下了我。
父親的眼神已不是平時(shí)的和藹可親了，取而代之是憤怒。我低著頭不敢看父親的眼睛，之前的勇氣已經(jīng)驟減為零，顫顫巍巍地對(duì)著父親說(shuō)到：“我去讀書(shū)�！�。然后，我默默地穿鞋，拿雨傘準(zhǔn)備出門(mén)。這時(shí)父親叫住了我：“我送你去學(xué)校�！蔽倚闹卸嗔诵┰S安慰。
我坐在父親的電動(dòng)車(chē)后面，也不知道為什么，無(wú)形中有一種安全感。冰雹落在雨傘上，發(fā)出啪啪的響聲，父親時(shí)不時(shí)的回過(guò)頭問(wèn)我：“還好吧?沒(méi)事吧?沒(méi)有被淋濕吧?”我搖了搖頭，表示沒(méi)有。可父親臉上身上都是水，濕透了。我心里感覺(jué)既難過(guò)又幸福。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是初中生了，父親嚴(yán)厲中多了一些民主、多了一些關(guān)愛(ài)。我是住校生，他隔幾天都會(huì)來(lái)看望我一下，送一些吃的給我。其實(shí)，面對(duì)父親，我總有一種愧疚感。因?yàn)橛袝r(shí)上課不夠認(rèn)真，學(xué)習(xí)也不是很努力，父親希望我能考上一中，可我離一中還有一段距離。
不過(guò)，看著不再年輕的父親，感受到了深深的父愛(ài)，我知道自己該懂事了，我會(huì)盡自己最大努力，實(shí)現(xiàn)自己的理想，不辜負(fù)父親的期望!
初一作文 篇8
每一個(gè)平凡的人，都擁有自己獨(dú)立的舞臺(tái)，都渴望舞臺(tái)上充滿(mǎn)鮮花與掌聲，都希望用寶貴的舞臺(tái)之魂——“心”去演繹人生百態(tài)。但是，我相信，最美麗的表演不需要?jiǎng)e人來(lái)暖場(chǎng)。
——題記
在我還是個(gè)稚嫩孩子的時(shí)候，總是渴望能得到老師與同學(xué)更多的關(guān)注，希望能有充滿(mǎn)關(guān)切與贊美的視線(xiàn)集中在身上，我以為那樣我的人生才不會(huì)太冷寂。我開(kāi)始努力地展示自己，努力在考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。我竭力在班級(jí)中脫穎而出，盼望老師的一點(diǎn)兒視線(xiàn)也能夠停留在我的身上。我以為老師的認(rèn)同與同學(xué)的關(guān)注能證明自己的生活也是充滿(mǎn)溫暖與陽(yáng)光的。是的，我做到了，卻沒(méi)有想象中的那么快樂(lè)。風(fēng)光的背后是痛苦。我開(kāi)始患得患失，惴惴不安。我害怕因?yàn)闆](méi)有更進(jìn)一步老師失望的目光，我害怕同學(xué)們因?yàn)槲也辉俦槐頁(yè)P(yáng)的嘲笑，我擔(dān)心我不再優(yōu)秀后身邊的同學(xué)諷刺離去，我更害怕失去現(xiàn)有的一切后生活變得寂靜，寒冷。我感受到成功的炙熱，卻擁抱了恐懼的痛苦鋒芒。我竭盡全力去維持著現(xiàn)有的一切，然而轉(zhuǎn)變卻來(lái)的那么突然，讓人猝不及防。一位優(yōu)秀轉(zhuǎn)學(xué)生的到來(lái)，我從“好學(xué)生”的懸崖上徘徊著，終于掉入深淵。
表?yè)P(yáng)的名字我不再是第一個(gè)，優(yōu)秀的名單上另一個(gè)人的名字像一塊大石頭，重重的壓在我之上，圍繞在身邊的熱鬧如風(fēng)消逝，夾槍帶棒的.冷言冷語(yǔ)呼嘯而來(lái)，噩夢(mèng)成了真。刺骨的寒冷如約而至。孤單如影隨形，寂靜彌漫四周，嘲諷暗藏著，時(shí)不時(shí)給我一擊。寒冷久了，也許真的會(huì)有春天。冰雪的解凍，帶來(lái)了她。她像一眼清泉，慢慢的，浸入我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
身邊的寂靜是現(xiàn)實(shí)，而時(shí)常出現(xiàn)在身邊的她，也是真實(shí)的。她沉著冷靜，性子沉默但總能說(shuō)出簡(jiǎn)潔透徹的話(huà)語(yǔ)，像山泉滴滴答答敲在我心。她主動(dòng)與我說(shuō)話(huà)，我卻句句都斟酌著回答，生怕哪一點(diǎn)出了錯(cuò)誤，我想這大概是后遺癥吧。我與她開(kāi)始交談，一來(lái)一往也漸漸熟絡(luò)起來(lái)。時(shí)日一長(zhǎng)，她偶爾說(shuō)起了以前的事情。我問(wèn)她為什么那時(shí)候我不曾注意到她，她輕輕笑了笑，眼角微微彎著，眼波斂艷著柔光。因?yàn)槟菚r(shí)你熱鬧卻彰顯著空虛的日子里不需要我的存在，我也不愿以陪襯出現(xiàn)在你的身邊。我也笑了，是一種平淡與釋然。
日子就這樣過(guò)著，她不像其他女生總喜歡嘰嘰喳喳的討論，我也做不到每天無(wú)聊的嬉鬧。我們偶爾閑適的交談聊天，各自忙活起來(lái)，又好像都不認(rèn)識(shí)似的，生活平淡而自然，但我們都知道，一份淡淡的微妙友誼在彼此之間蔓延，一顆平淡的心是最珍貴的果子，結(jié)在友誼之花上。
我這才明白，生活不一定總是鮮花掌聲，但只要你想，總會(huì)讓平淡自然的溫暖代替寒冷。生活的舞臺(tái)，由心支配，演繹的目的不是別人的看法，是自己的初心。有一顆淡然的心，自己的人生舞臺(tái)，才不需要?jiǎng)e人暖場(chǎng)。
初一作文 篇9
我是一個(gè)孩子，但從未有人聽(tīng)過(guò)我的心聲，尤其是我的父母，我羨慕那些同齡伙伴可以跟父母傾訴；可以跟父母撒嬌；可以每天吃到可口的飯菜；穿上靚麗的衣服，梳著美美的辮子！這些對(duì)我一個(gè)留守的孩子真是天方夜譚！
從小我寄養(yǎng)在一個(gè)大家庭，有和藹可親的外公外婆，有待我如親生女兒的舅舅舅媽?zhuān)刑蹛?ài)我哥哥姐姐們。這個(gè)大家庭坐落在湖南省的一個(gè)小農(nóng)村，這里四面環(huán)山，山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香可漂亮了。這個(gè)小山村的人大多以中水果為生，每到秋季都會(huì)飄來(lái)淡淡的水果香味。
夏季是我們孩子最喜歡的季節(jié)，每到夏季我們都三五成群的跑去河邊洗澡，溪流在山底，我們從山頂下來(lái)，一路的`歡聲笑語(yǔ)，夏天河邊就是我們的游戲天地，我們?cè)谒镒杂勺栽诘挠螒�。而這時(shí)我會(huì)將我最真實(shí)的心聲告訴那清澈見(jiàn)底的溪流，因?yàn)橛兴鼈兾也艜?huì)不那么悲傷！
我不曾想過(guò)，要是我能將這些心聲告訴我至親的父母會(huì)不會(huì)從他們那里得到安慰！小時(shí)候的我喜歡畫(huà)畫(huà)，有一天我將我最成功的一張畫(huà)遞給爸爸看時(shí)，爸爸說(shuō)畫(huà)的難看死了，那時(shí)我真的好想對(duì)爸爸說(shuō)，你就不能不這么打擊我幼小的心靈嗎？
我還記得有一次我跟朋友嬉戲不料把下巴摔出血的場(chǎng)景，我沒(méi)有哭，只是一個(gè)人躲在房間里痛哭，還是同村的小伙伴告訴我外公的。記得每次上課老師提的問(wèn)題我都知道答案而不敢舉手回答問(wèn)題的我，想到本是自己長(zhǎng)處而不敢表現(xiàn)自己的我，你們?yōu)樯毒筒唤o我一點(diǎn)鼓勵(lì)還打擊我。對(duì)你的光榮事跡我達(dá)不到，你連那一點(diǎn)鼓勵(lì)都不舍得給我，釀造了一個(gè)自負(fù)的我！
從小到大我都沒(méi)有碰過(guò)你們貴重的東西，沒(méi)見(jiàn)過(guò)你們珍藏的東西。如果有下輩子，請(qǐng)你們坐下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的心聲；如果有下輩子，請(qǐng)你們不要替我做任何選擇；如果有下輩子，請(qǐng)你們做一個(gè)有責(zé)任心的父母！