關(guān)于初一作文錦集4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的初一作文5篇，希望能夠幫助到大家。
初一作文 篇1
凡事無(wú)絕對(duì)。一件事，有人認(rèn)為很難，有人卻認(rèn)為很簡(jiǎn)單。問(wèn)題在于怎么去做。只要找對(duì)了方法，找準(zhǔn)了角度，其實(shí)很簡(jiǎn)單。
一篇命題作文，采用線型結(jié)構(gòu)寫(xiě)，可能很難突出主題，但如果換一種方法，采用塊狀結(jié)構(gòu)，就可以輕而易舉地寫(xiě)出一篇主題鮮明、重點(diǎn)突出、語(yǔ)言優(yōu)美的好文章。所以，當(dāng)你認(rèn)為事情很難的時(shí)候，很可能這件事其實(shí)很簡(jiǎn)單，之所以困難，那是因?yàn)槟阌玫?方法不對(duì)。因此，當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，試著換種方法去解決，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)很簡(jiǎn)單。
一道思政題，若是選擇題可能是再簡(jiǎn)單不過(guò)了，一眼就能看出答案�？墒牵绻麚Q成解析題，可能就不那么簡(jiǎn)單了，需要多方面考慮，多方面分析，面面俱到，才能得到正確的答案，不再是一兩個(gè)字就能解決的問(wèn)題了。因此，當(dāng)你遇到困難時(shí)，試著換個(gè)角度去思考，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)很簡(jiǎn)單。
同樣，在生活中，有些事從正面去做，很難，甚至難于上青天。但是，若從側(cè)面去做，就會(huì)感覺(jué)很簡(jiǎn)單。
曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事——當(dāng)哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸時(shí)，有人說(shuō)，這是很偉大的發(fā)現(xiàn)，真的很難。哥倫布問(wèn)這些人：“請(qǐng)問(wèn)，您可以讓一只雞蛋立起來(lái)嗎？”人們說(shuō)：“不，這太難了�！备鐐惒颊f(shuō)：“我能。”他拿出一只雞蛋，把雞蛋的一頭敲破，很輕松地就把它豎在桌子上。這則故事告訴我們：生活中，往往被人們認(rèn)為很困難的事情，其實(shí)很簡(jiǎn)單。只要換一種方法去解決，或換一個(gè)角度去思考，就可以不費(fèi)吹灰之力地將其圓滿完成。
親愛(ài)的同學(xué)們，不要被眼前的困難蒙蔽了你們的雙眼。當(dāng)你遇到困難時(shí)，不要害怕，要冷靜，要沉著，換一種方法去解決，換一個(gè)角度去思考，其實(shí)很簡(jiǎn)單。
初一作文 篇2
藍(lán)天有一個(gè)夢(mèng)，
就是想讓白云永遠(yuǎn)在他的身邊！
白云有一個(gè)夢(mèng)，
就是想永遠(yuǎn)依偎在藍(lán)天的懷抱！
我也有一個(gè)夢(mèng)，
就是想擁有藍(lán)色的夢(mèng)！
它不需要榮華富貴的內(nèi)容！
也不需要海誓山盟的約定！
我只需要藍(lán)色的夢(mèng)幻！
它純潔、美麗，
在憂郁中藏著涼涼的快樂(lè)！
藍(lán)色的夢(mèng)不需要時(shí)間，它要永遠(yuǎn)；
藍(lán)色的夢(mèng)不需要添彩，它要獨(dú)特；
藍(lán)色的夢(mèng)不需要精彩，它要平凡。
它可能要經(jīng)遇挫折，
它可能不會(huì)出現(xiàn)。
但我會(huì)永遠(yuǎn)地等待——
堅(jiān)強(qiáng)的.信念終于戰(zhàn)勝了夢(mèng)魔。
我擁有了快樂(lè)的夢(mèng)，
——一個(gè)藍(lán)色的夢(mèng)幻！
它不像我想象的那般完美，
但它能讓我的世界更精彩！
初一作文 篇3
在我家樓后面有一片菜園，雖然只有7——8平米這么大，但里面種了好幾種菜呢？有絲瓜、紅薯、花生、黃心菜、白菜、芹菜等，一片綠油油的景色。
這片菜園是我和媽媽開(kāi)辟出來(lái)的，還記得我們今年三月份剛搬到新家，我和媽媽下樓散步時(shí)，看到樓下有一片光禿禿的地，與滿院子的綠地相比起來(lái)很不協(xié)調(diào)。剛開(kāi)始，媽媽想我那么愛(ài)吃無(wú)花果，就 從奶奶家折下一枝無(wú)花果的樹(shù)枝進(jìn)行插種，想讓這棵果樹(shù)來(lái)與我們家共成長(zhǎng)，同時(shí)也可以為我們的新家園添一份綠色。雖然我們天天澆水，但由于季節(jié)不對(duì)，所以這棵無(wú)花果樹(shù)最終沒(méi)有成活。
有一次媽媽在做飯時(shí)，我看到了一些花生米，就問(wèn)媽媽，花生是怎么長(zhǎng)出來(lái)的。這時(shí)媽媽突然又想起了樓后面的一塊空地，就說(shuō)要不我們拿幾粒到樓下種一種，看看它的生長(zhǎng)過(guò)程吧！說(shuō)干就干，媽媽 停下手中的活，找來(lái)了一個(gè)小鐵鍬，帶著一盆水和一把花生的種子我們就下樓了。來(lái)到樓下的空地里，媽媽和我一起，把堅(jiān)硬的土地一點(diǎn)點(diǎn)翻刨開(kāi)來(lái)，然后把建筑時(shí)掩埋下來(lái)的磚頭石塊一一撿出來(lái)，再 把翻開(kāi)來(lái)的`土塊一一捏碎，鋪平。然后在松軟的土地上挖下一個(gè)個(gè)小坑，把花生米一個(gè)個(gè)放進(jìn)去，掩埋起來(lái)，再澆上水，就大功告成了。
等待是一個(gè)很漫長(zhǎng)的時(shí)間，每天放學(xué)和上學(xué)時(shí)我的第一件事就是跑過(guò)去看是否長(zhǎng)出來(lái)。當(dāng)看到花生第一片嫩芽長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)間，我興奮極了，更加精心的照料它們了。就這樣我對(duì)種子產(chǎn)生的濃厚的興趣 ，就纏著媽媽再給我種點(diǎn)什么，在豐富一下菜園的種類的同時(shí)也讓我增長(zhǎng)一些新見(jiàn)識(shí)。
通過(guò)考查地型，媽媽發(fā)現(xiàn)這片空地里有兩個(gè)樹(shù)，就找來(lái)了幾棵絲瓜種在兩棵樹(shù)的中間種下了，想讓它長(zhǎng)大后借助兩棵樹(shù)進(jìn)行攀爬。后來(lái)媽媽的一個(gè)朋友送給我們家一些紫薯，由于時(shí)間長(zhǎng)沒(méi)有吃完， 發(fā)芽了，媽媽就讓我把它們拿到菜園子里去埋上，經(jīng)過(guò)了兩場(chǎng)雨后，我種的紅薯長(zhǎng)出了很多紅薯苗。媽媽和我又重新開(kāi)翻刨一片地并把土培成田埂，然后就拿起剪刀去剪紅薯苗，我著急了，以為媽媽在 搞破壞，媽媽告訴我說(shuō)，紅薯是非常容易成活的，你種下的三個(gè)紅薯，所發(fā)出的每一個(gè)紅薯苗剪下來(lái)都可以種的，并且剪完后還可以再發(fā)，打田梗是為了以后結(jié)紅薯打下基礎(chǔ)。沒(méi)想到還有這么多的小常 識(shí)呢？轉(zhuǎn)眼間，媽媽就從我原來(lái)的種的紅薯上移植了20多棵紅薯苗來(lái)。
隨著時(shí)間的推移，小菜園也逐漸豐富起來(lái)了。但隨之而來(lái)我發(fā)現(xiàn)我們種的紅薯長(zhǎng)的非常慢，絲瓜、花生的葉子也開(kāi)始變黃了，媽媽說(shuō)這主要是缺少肥料的原因。媽媽就去買(mǎi)了些肥料給它們施了施。 真奇怪，幾天后我發(fā)現(xiàn)，它們的葉子由黃開(kāi)始變綠了。
經(jīng)過(guò)我和媽媽精心的照料，現(xiàn)在我們種紅薯也慢慢地拖長(zhǎng)了秧苗；花生也開(kāi)了花；絲瓜也爬上了樹(shù)，開(kāi)滿了黃色的小花。后來(lái)我們又種了些白菜、芹菜等，豐富了小菜園的品類。現(xiàn)在每天早晨我睜 開(kāi)眼睛，第一件是就是打開(kāi)窗戶，呼吸新鮮空氣的同時(shí)，放眼望一下我們的小菜園，心里有一種說(shuō)不出來(lái)的成就感和愉悅感。媽媽說(shuō)：“我們無(wú)論做什么事情，只要把過(guò)程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都想到了、做 到位了，結(jié)果一定會(huì)非常好。”我相信，我們付出了，一定會(huì)有所得的。
我們就一起等著秋收吧！
初一作文 篇4
在我的學(xué)校中有許許多多的老師，他們有的冷淡，有的嚴(yán)肅，有的溫柔，有的賢惠，其中我最喜歡的便是我的語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師戴著一副“智慧”的眼鏡，他身材高大。他雖然是一位語(yǔ)文老師，但也是作文教授。他指導(dǎo)的作文已經(jīng)發(fā)布了幾千篇，個(gè)個(gè)寫(xiě)的妙筆生花。他還會(huì)在課堂上給我們讀很多很多的優(yōu)秀作文作文，這些作文都是他指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出來(lái)的'。我的語(yǔ)文老師有一個(gè)小小的特點(diǎn)：愛(ài)炫耀他指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出來(lái)的作文。
他十分幽默，還有些口頭禪，常常逗得我們哈哈大笑，還有的一些同學(xué)被劉老師逗的喘不過(guò)氣來(lái)。記得上次上作文課，他給我們講寫(xiě)作文的要求時(shí)，有的同學(xué)迫不及待地拿起筆準(zhǔn)備寫(xiě)，他不讓寫(xiě)，就說(shuō)：“聽(tīng)我講完你們?cè)賹?xiě)，這樣你們寫(xiě)不成。”有的同學(xué)慌了，他說(shuō)：“寫(xiě)作文不能慌，要像女神化妝一樣，決不能像女漢子。”這樣作文才能寫(xiě)好。同學(xué)們聽(tīng)了都哈哈大笑起來(lái)，有的還學(xué)著老師的口吻又重復(fù)了一遍，同學(xué)們笑的更歡了!那次上語(yǔ)文課，劉老師正在講古詩(shī)文，有個(gè)同學(xué)插了一句話，劉老師生氣了就說(shuō)：“你那撂地能話可不少�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了又笑了起來(lái)，有的笑得合不攏嘴，有的前俯后仰，有的笑的氣都喘不過(guò)來(lái)了;過(guò)了好一會(huì)兒笑聲才平息下來(lái)。這些就是他的口頭禪，還有很多呢，比如：茅缸里的石頭臭硬……
劉老師的作文講的非常好，上次他教了我們一種寫(xiě)作方法，叫做全面觀察，他對(duì)我們說(shuō)：“要想寫(xiě)好作文，就要多運(yùn)用修辭手法寫(xiě)作手法，這樣你們的作文才能寫(xiě)得更好。我來(lái)教你們一種寫(xiě)作手法，全面觀察。”他花費(fèi)了一節(jié)課來(lái)給我們指導(dǎo)作文，讓我們從細(xì)節(jié)上來(lái)描寫(xiě)，讓我們的寫(xiě)作水平更上一層樓，讓我明白了寫(xiě)作的更多技巧，懂得了什么是全面觀察。
老師像園丁，桃李滿天下;老師像紅燭，燃燒自己照亮我們;老師像蜜蜂，勤勞又勇敢;老師像媽媽，美麗而善良;老師像一本書(shū)，交給我們很多知識(shí)。我不會(huì)忘記我的語(yǔ)文老師!
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