你好初一作文四篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的你好初一作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

你好初一作文 篇1

　　春天是一把琴，將優(yōu)美琴聲帶給世人，叫他們脫去衣襖，重新奔跑在溫暖的大地中；夏天是一把扇，扇去炎熱，以熱情的臉龐去溫?fù)崴�人；冬天時(shí)一雪花，飄飄而來(lái)，為人們帶來(lái)雪的姿態(tài)，但是秋天的葉則更令我喜歡。

　　秋天的`葉是凄涼的飄飄灑灑的落葉如一只蝴蝶，飛舞著，飄到大地母親的懷抱里。

　　秋天涼爽的風(fēng)襲不去落葉的美。

　　落葉之美仿佛一瞬間的美麗，默默地為大樹(shù)奉獻(xiàn)了一生。春天，樹(shù)葉將鳥(niǎo)兒安頓，夏天為大家乘涼在樹(shù)的逝下，美得樹(shù)葉成為他這一生唯一之美，雖短暫卻不后悔，沒(méi)有遺憾也沒(méi)有傷感，因?yàn)樗�充�?shí)，滿(mǎn)足的走完了這一生。

　　他一片片落下，像魚(yú)鱗唄刮下，不知被風(fēng)帶去何方。

　　秋天的葉是一位化妝師，把世界渲染，把大地變成金黃色；秋天的葉，默默無(wú)聞，春天夏天，樹(shù)葉的綠葉襯托使鳥(niǎo)兒鶯歌燕舞，秋天的你，默默而去，但你不傷心，因?yàn)槟闶熘�“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！�

　　每回看到的秋葉只有一種現(xiàn)象，恐怕只是金蝶廢物，燦爛，腐敗的黃，同大地為伴，從黃色走向死亡。

　　片片黃葉，一首詩(shī)，吟誦自己的一生，同風(fēng)舞蹈。

　　秋日的葉是富有詩(shī)意的，你好，秋天，你好！

你好初一作文 篇2

　　他們回來(lái)了。

　　邁上的這片土地，地下仿佛有即將噴薄而出的巖漿。

　　和著他們加速跳動(dòng)的心臟。

　　震耳欲聾。

　　秋日的風(fēng)揚(yáng)起他們的頭發(fā)。

　　身上是已略顯緊繃的，

　　被洗的灰白的衣服。

　　他們悄悄地回來(lái)了。

　　潛入熟悉的，帶有點(diǎn)點(diǎn)粉筆灰氣味的地方，躡手躡腳。

　　用糖果零食以及作業(yè)的討價(jià)還價(jià)，

　　換得四十五分鐘的記憶。

　　他們端端的坐著，

　　有些緊張，

　　有些緬懷。

　　卻又故作無(wú)事地埋頭，

　　卻又若無(wú)其事地轉(zhuǎn)筆。

　　當(dāng)記憶中的曲調(diào)緩緩響起，

　　當(dāng)記憶中的步調(diào)緩緩而來(lái)。

　　他們分明地，

　　清晰地覺(jué)得，

　　胸腔里那個(gè)跳動(dòng)的地方，

　　漫上了一陣酸楚，

　　直逼眼眶。

　　有人推門(mén)而入。

　　有人還是從前的.模樣。

　　有人還未走上講臺(tái)，

　　那聲“上課”，

　　已經(jīng)清澈響亮。

　　他們倏地起立，

　　站得筆直，

　　端正。

　　比從前都要端正，

　　像是那挺拔的松。

　　當(dāng)無(wú)數(shù)雙眸子對(duì)視，當(dāng)呼嘯的穿堂風(fēng)

　　他們分明地，

　　清晰地看見(jiàn)，

　　那雙往日犀利又透徹的眼，

　　有淚

　　奪眶而出。

　　親愛(ài)的，好久不見(jiàn)。

你好初一作文 篇3

　　不知不覺(jué)地，離開(kāi)那熟悉的校園都好幾個(gè)月了。可腦海里還老是浮現(xiàn)出那面孔，那笑聲，對(duì)于一個(gè)剛到初中的學(xué)生來(lái)講，小學(xué)便成了最值得懷念的地方。

　　與小學(xué)老師聊起以前的時(shí)光，有時(shí)只聽(tīng)他們說(shuō)，母校的變化真是大啊，修起了新操場(chǎng)，建起了多功能廳……我也想找找這樣的信息，可腦子里除了以往的歡聲笑語(yǔ)、熱鬧的課間，好像也尋不到關(guān)于它嶄新的.記憶了。

　　我也試圖去找母校最近的訊息。但上次去學(xué)校打籃球的時(shí)間也過(guò)去很久了，奶奶家不再與學(xué)校相近，上下學(xué)不再似以往那般輕松，滿(mǎn)腦都是學(xué)習(xí)與作業(yè)，有時(shí)甚至記不起那熟識(shí)的小學(xué)校園了……但偶爾翻動(dòng)紀(jì)念冊(cè)，心中仍會(huì)充滿(mǎn)著失落感，畢業(yè)了，真的再也回不來(lái)了嗎？

　　讓我最懷念母校的，還是那敬愛(ài)的老師們，他們嘔心瀝血，為我們指引方向，打好基礎(chǔ)。語(yǔ)文王老師，愛(ài)學(xué)生，為我們開(kāi)解矛盾，不厭其煩；數(shù)學(xué)陸老師，善于教學(xué)，循循善誘；英語(yǔ)沈老師，愛(ài)崗敬業(yè)，不論如何都堅(jiān)持給我們上課……尤其是班主任王老師，還記得她是老師中最看好我的。她的語(yǔ)言感動(dòng)過(guò)我，使我從學(xué)校不好的陰影中走出來(lái)。她是我最懷念的老師，還記得畢業(yè)時(shí)，她送我一個(gè)銀色的帆船模型，愿我在初中揚(yáng)帆起航。我將它擺在書(shū)房里，每當(dāng)看到它，就會(huì)想到敬愛(ài)的王老師，鼓勵(lì)著我認(rèn)真學(xué)習(xí)。記得以前，我還是個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，是老師們的心血付出，才使我的語(yǔ)文畢業(yè)考獲得了級(jí)段第一的好成績(jī)。我很難忘懷這師恩，就連睡夢(mèng)中也時(shí)常想起。

　　打開(kāi)手機(jī)看到學(xué)弟學(xué)妹們懷著激情走進(jìn)母校大門(mén)，六年級(jí)的大哥哥大姐姐們引導(dǎo)他們走進(jìn)新教室的樣子，想想，六年前的我不也是這樣走進(jìn)新教室的嗎？是啊，天下哪有不散的宴席，散了六年的這場(chǎng)，我進(jìn)步了，不知母校能否越辦越好？

　　母校，你好嗎？我越發(fā)渴望聽(tīng)到那熟悉的聲音：“孩子，我很好！”

你好初一作文 篇4

　　青絲三千，纏繞我眼。--唐源。你把我心偷去，還我一世苦癡。--洛念

　　洛念靜靜站在湖邊，憂慮的眸子望向無(wú)際的藍(lán)天。風(fēng)輕撫著樹(shù)枝，她烏絲與之曼舞。唐源站在洛念的身后，靜靜的看著眼前高挺的女生烏絲隨風(fēng)舞動(dòng)，他不知道她想做什么。但他知道她走進(jìn)了自己的心。

　　洛念轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)唐源，臉上一紅，匆匆走過(guò)。她知道那個(gè)少年偷了自己的心，而她卻不能勇敢的說(shuō)出。

　　洛念走在處處透著古韻的小巷中，青瓦，青磚地。不時(shí)有幾位游客從自己身旁走過(guò)，那些游客偷偷打量著自己。默默走著，突然一位少年擋住了她的去路，那位少年手拿著玫瑰，對(duì)她說(shuō)：“第一眼看見(jiàn)你，我便喜歡上你了，你肯定不相信一見(jiàn)鐘情，但我是真心的，請(qǐng)讓我與你交往，好嗎？”洛念被這突然的`表白嚇住了，回過(guò)神，她發(fā)現(xiàn)這位少年不是誰(shuí)，就是剛才她遇見(jiàn)的那位英俊少年，她臉一紅，輕聲說(shuō)：“可是我們都不認(rèn)識(shí)……”“沒(méi)關(guān)系，我是唐源。”唐源伸出修長(zhǎng)的手。洛念驚訝的看著唐源，微笑：“我是洛念�！币采斐隼w細(xì)的手，與唐源握住。“這樣不就認(rèn)識(shí)了嗎？”唐源燦爛一笑。

　　過(guò)了一個(gè)月，一位叫做蘇靜的女生找上了洛念：“你就是唐的女友？告訴你可是唐的未婚妻，請(qǐng)你離開(kāi)他。這是給你的支票，里面有一億�！疤K靜拿出一張支票給洛念。洛念臉色蒼白，她伸手退開(kāi)支票，倉(cāng)皇逃走。洛念獨(dú)自走在大街上，驀然看到向她走來(lái)的一對(duì)親昵男女，那男的是唐源，女的就是來(lái)找她離開(kāi)唐源的女子。洛念愣愣的站在那里。唐源看見(jiàn)了洛念蒼白的臉色，急急的想要上前，身旁的蘇靜拉住了他“唐，怎么了？我們走吧。”蘇靜強(qiáng)行拉走了唐源。這一幕在洛念的眼里，卻是唐源的背叛。急火攻心，一口鮮血吐出，倒在了地上。

　　洛念坐在病床上，眼神空洞的看著白色的墻壁，聽(tīng)著醫(yī)生說(shuō)：“你的癌癥已經(jīng)到了晚期，雖然之前做過(guò)手術(shù)，但是病情惡化，不僅是晚期癌癥，還形成了腦部神經(jīng)萎縮癥，希望你能配合我們治療……”

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　　洛念找到了唐源，對(duì)上他的眼睛：“唐源，我累了，分手吧�！皼Q然離去，沒(méi)有看到身后絕望的眼神。

　　過(guò)了一個(gè)星期，洛念在病房里看著電視“今日唐氏與蘇氏喜結(jié)良緣……”突然病情發(fā)作，被推入了手術(shù)室，此時(shí)電視上放映著唐源與蘇靜結(jié)婚的場(chǎng)景。

　　最終手術(shù)以失敗告終。

　　在唐源結(jié)婚前幾分鐘收到了洛念留下了一封信：唐源，當(dāng)你收到了這封信時(shí)，我應(yīng)該死了吧，因?yàn)槲一剂税┌Y，今天是最后一天希望你能快樂(lè)生活下去……

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