（通用）初一作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的初一作文8篇，歡迎大家分享。
初一作文 篇1
進(jìn)入初中以來(lái)，我覺(jué)得自己變得成熟多了，學(xué)會(huì)有勇氣去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的困難，這或許就是青春帶來(lái)的力量吧！
一天深夜，我靜靜地躺在床上，不知怎的，就是睡不著，就悠閑地在書(shū)柜里找著什么，我拿起一本書(shū)，慢慢地翻動(dòng)，我不再像以前一樣，快速地翻過(guò)，而是慢慢地品味一個(gè)字眼。
看著看著，我仿佛入了迷，開(kāi)始享受這本書(shū)，腦海把書(shū)里的情景充分地表現(xiàn)了出來(lái)，仿佛自己就站在那幅畫(huà)的里邊。
我懂了，懂的`老師為什么要讓我讀書(shū)，原來(lái)，書(shū)里的世界如此的美，美的讓人回味，讓人思考。我感覺(jué)自己和一個(gè)中年男人以及一條狗坐在一起，和我們一起觀看我們的經(jīng)歷，品味我們的故事，回憶我們的往事，訴說(shuō)著我們的喜怒哀樂(lè)。
閉上眼，竟然已是早晨5點(diǎn)多，我終于戰(zhàn)勝了自己，終于可以細(xì)致地感受書(shū)中的樂(lè)趣，終于讓一個(gè)愛(ài)看書(shū)的青春少年喜歡上了它。
我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)見(jiàn)書(shū)里的另一個(gè)我，我對(duì)書(shū)里的我說(shuō)：“原來(lái)我成長(zhǎng)了，我進(jìn)入了少年該有的狀態(tài)。”
青春是人生中最美好的光，只有在青春里堅(jiān)持向上，勇于進(jìn)取，才能擁有爆發(fā)最大的力量。
初一作文 篇2
今天，我同學(xué)的奶奶去世了。中午，她大哭了一場(chǎng)。我安慰她：“人死不能復(fù)生……”哪知，她哽咽地對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)，我并不完全是因?yàn)槟棠痰乃廊ザy過(guò)，我更后悔當(dāng)初沒(méi)有正視過(guò)奶奶對(duì)我的愛(ài)……”我默而無(wú)語(yǔ)，接下來(lái)又是一陣沉默……。其實(shí)，愛(ài)就在我們的身邊，形影不離，眾里尋它千百度，驀然回首，原來(lái)就在燈火闌珊處。但是，對(duì)于這伸手可得、近在咫尺的愛(ài)，我們卻從未重視、珍惜過(guò)，即使重視了，也假裝絲毫沒(méi)有放在心里，用自己冷漠的心對(duì)愛(ài)自己的人掘了一條永遠(yuǎn)無(wú)法跨越的溝渠�！笆澜缟献钸b遠(yuǎn)的距離，不是生與死，而是我就站在你面前，你卻不知道我愛(ài)你�！蔽覀儜�(yīng)該以一種積極的眼光去發(fā)現(xiàn)“愛(ài)”：早晨，父母為晚起的我端來(lái)熱氣騰騰的`面條里有愛(ài)。
孤苦無(wú)助之時(shí)，遠(yuǎn)方友人魚(yú)雁傳書(shū)，捎來(lái)的是愛(ài)；尷尬無(wú)奈之際，路人那寬容的微笑，理解的問(wèn)候中有愛(ài)——這太多太多的愛(ài)，當(dāng)初怎么沒(méi)感覺(jué)到呢？“我和你坐在窗前，我發(fā)現(xiàn)你看云時(shí)很近，看我時(shí)很遠(yuǎn)……”雨果曾說(shuō)過(guò)：“人生至高的幸福便是感到自己有人愛(ài)�！钡拇_，被愛(ài)是幸福的，但越是幸福的東西，人們往往越不會(huì)去珍惜，因此，日久，人與人之間便產(chǎn)生了距離，是心與心的距離，而我們，則永遠(yuǎn)不敢推開(kāi)那扇塵封已就的心門(mén)……“世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是生與死，而是我就站在你面前，你卻不知道我愛(ài)你�！蔽夷匾髂钪�，我不明白，何時(shí)這個(gè)距離才會(huì)拉近。但是，我心里堅(jiān)信，何時(shí)，我們只要發(fā)現(xiàn)人世間的真愛(ài)，那個(gè)時(shí)候，這個(gè)距離也將消失。我心里堅(jiān)信，擁有一顆感恩之心，能使冰雪消融，能使冬天變成美麗的春天，能使人的心靈拉得很近……
初一作文 篇3
我是一艘沒(méi)有帆的船
在大海中搖曳
茫茫天涯
飄向何處？
我沒(méi)有想過(guò)
但我知道
方向只有遠(yuǎn)方
我想
既然已經(jīng)出發(fā)
目標(biāo)還會(huì)遠(yuǎn)么？
付出的'汗水是心里的淚
淌在水里總是與大海一起
奔流不息一直向前
相信會(huì)有適合的港灣
等著我的登陸
雖然前方的路
渺茫漫長(zhǎng)
但我已經(jīng)準(zhǔn)備
不會(huì)恐懼坦然
頂著雷電烏云風(fēng)雨冰霜
擁抱太陽(yáng)月亮和星星
因?yàn)槲沂谴?/p>
只屬于遠(yuǎn)方
初一作文 篇4
今年的秋天很美，很愜意，我對(duì)秋天有特殊的情意，我喜歡呼吸秋天的空氣，很清新；我喜歡感受秋天的收獲，很充實(shí)；我喜歡傾聽(tīng)秋天的聲音，很悅耳。在這個(gè)可愛(ài)的季節(jié)里，我懂得了沉思，也許是對(duì)過(guò)去的反省；在這個(gè)美麗的季節(jié)里，我讀懂了愛(ài)情，也許是對(duì)未來(lái)的憧憬；在這個(gè)奇跡的季節(jié)里，我找回了自己，也許是奇跡的創(chuàng)造。
曾記得小學(xué)的第一節(jié)課，張老師和藹的笑容，激情的鼓動(dòng)，創(chuàng)意的要求，我想我上了最好的船，為自己的選擇感到欣慰有時(shí)候在累的時(shí)候，在不想做什么的時(shí)候，在感到失望的時(shí)候，我會(huì)輕輕的用老師教我們的方法“好，很好，非常好。”來(lái)暗示自己。
也許僅僅是六個(gè)漢字，但是，確實(shí)一種力量的象征老師。謝謝你，老師！
曾經(jīng)記得，大學(xué)的老師請(qǐng)著名企業(yè)家來(lái)講座，很精彩，很震撼，他是那么的平實(shí)，離我們是那么的近，把學(xué)習(xí)和實(shí)踐，把學(xué)校和社會(huì)，把期望與現(xiàn)實(shí)，把生活與愛(ài)情如此美妙的演繹，靜靜的傾聽(tīng)，深深的成思，漫漫的向往，感謝可愛(ài)的校友，我相信我們也會(huì)像你一樣，做一個(gè)成功自信的人，對(duì)生活充滿(mǎn)信心和希望。
秋天真的很美，真的是個(gè)收獲的季節(jié)，寫(xiě)到這里，我還是想這樣的說(shuō)，我想是真摯的，虔誠(chéng)的。
曾記得何老師組織的課堂討論，我覺(jué)得何老師有點(diǎn)孩子氣，說(shuō)話(huà)聲音很好聽(tīng)，有點(diǎn)姐姐的`感覺(jué)啊，我喜歡和她交流。在大家的熱情的討論中，在大家可愛(ài)的笑聲中，我覺(jué)得同學(xué)們很優(yōu)秀，我很開(kāi)心的聆聽(tīng)著，很充實(shí)的接受著，感謝這種賜予！
也許秋天的美在于它的偉大，是平實(shí)中的那種偉大，很感動(dòng)的。會(huì)讓人流淚的那種淡雅的美感。
也許這就是我的感受，我的想法，盡管已經(jīng)到冬天了，但是我一直在品味秋天的收獲，它值得我永遠(yuǎn)的珍藏。
謝謝我的老師們，也謝謝我的同學(xué)們，謝謝我的網(wǎng)友們，謝謝我的好友們！我發(fā)現(xiàn)我哭了，很幸福的哭泣，能和你們相約是一種緣份。大家在茫茫的人海中可以相遇，也是一種緣份。
感謝秋天，讓我們相遇的季節(jié)。
但愿秋天的收獲，秋天的好運(yùn)，帶給每一位看過(guò)＜秋天的收獲＞的讀者！讓他們開(kāi)心，快樂(lè)！
初一作文 篇5
我少年的孤燈，那樣嘆息著亮到天明，雨在窗外紛紛揚(yáng)揚(yáng)地敲打著梧桐。有一個(gè)日子，風(fēng)兒載著蒲公英去流浪，莊生不斷地化蝶，蝶不斷地化莊生，那日你去走出異鄉(xiāng)的城，看見(jiàn)異鄉(xiāng)的梧桐在向晚的斜暉中，卡車(chē)轟轟烈烈地駛過(guò)，很笨很丑，煙光中你淡淡地不喜不憂(yōu)，然后你走了，一任風(fēng)兒無(wú)語(yǔ)相送，走出了心靈的成熟。
成熟的境界，可以是夜窗前的孤燈，可以是化蝶的莊生，可以是淡淡地走出異鄉(xiāng)的城的淡然，也可以是窗外梧桐上潸落的雨。
成熟的境界不拘一格，它可以是陶淵明、莊生的淡泊悠長(zhǎng)，也可以是范文正公、諸葛孔明的心憂(yōu)天下。前者是智者的'成熟，后者是仁者的成熟。
自古以來(lái)，仁者的成熟與智者的成熟一直是兩種極端不同的價(jià)值取向。智者樂(lè)水，仁者樂(lè)山，水形流動(dòng)，山勢(shì)巋然。智者靜，能不拘役于萬(wàn)物；仁者動(dòng)，能繼往開(kāi)來(lái)；仁者樂(lè)，于開(kāi)拓中領(lǐng)悟世事變幻，智者壽，于淡泊中感受歲月的綿長(zhǎng)。
智者可以在升天入地中悟道。
仁者卻習(xí)慣于拈花一笑的淡然。
對(duì)成熟的境界，向來(lái)沒(méi)有一個(gè)確切的詮釋。有人說(shuō)所謂長(zhǎng)大后你即知道，那是什么，那所謂成熟即你故意說(shuō)不知道。
莊子曾嘆息，人生天地之間，如白駒過(guò)隙而已，我也曾想，秋蟲(chóng)因何而晝夜長(zhǎng)鳴，是因?yàn)樗亩檀賳�？那么人呢？難道因?yàn)闀r(shí)間比秋蟲(chóng)長(zhǎng)幾十倍而去隨意浪費(fèi)嗎？
成熟的境界，還應(yīng)在于珍惜生命的短暫，匆匆地在世上走一遭，應(yīng)留下些許痕跡。
莊生夢(mèng)蝶，陶潛歸隱，那只是一個(gè)早已逝去的神話(huà)，后人所推崇的，只是他們那平淡自然，淡泊寧?kù)o的心境，倘若能融智者與仁者為一體，以智者的心境，仁者的行徑，淡泊名利，執(zhí)著追求，這應(yīng)該是現(xiàn)代人成熟的最高境界。
王國(guó)維有讀書(shū)之三境界。人生隱者也有成熟的三種境界：小隱隱于野，中隱隱于市，大隱隱于朝，。
月已闌珊，上下瑩澈，茶居燈炎的微茫小河月影的浚皺，水氣的飄揚(yáng)，驚濤的拍岸，一座座小小茶居，在醉意中，一切都和心象相融合。
初一作文 篇6
還是朦朧的雨天
再次來(lái)到你身邊
喜歡連綿的雨天
勾勒著唯美境界
回憶褪色的雨天
風(fēng)景都已不哭泣
卻還沉浸在那個(gè)沒(méi)有彩虹的雨季
卻還渴望在那個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光的雨季
卻還懷念在那個(gè)洋溢在雨季的你
雨，終究會(huì)停天，終究會(huì)晴
就像感冒總會(huì)好起來(lái)就像你的關(guān)心會(huì)釋?xiě)?/p>
來(lái)不急追逐的.雨天
分不清是誰(shuí)的淚水
下雨天，打濕了屬于我們的季節(jié)
下雨天，浸濕了屬于我們的季節(jié)
雨季，雨季，紫荊花凋謝一地
雨季，雨季，愛(ài)情海能否涌起
最后還是會(huì)別離，在一起有何意義
彼此心底，埋下無(wú)情的種子
那句對(duì)不起，一切已成定局
若時(shí)光能倒流，選擇另一個(gè)方向
就不會(huì)有惆悵，自由追逐著夢(mèng)想
彼此在不同的地方，傲游不同的地方
那句我愛(ài)你，不再會(huì)是牽絆不同的夢(mèng)想，
要去個(gè)不同的地方卻很遺憾，擁有同樣的時(shí)光
種子發(fā)芽了，紫荊花開(kāi)了，鮮艷，燦爛，美麗
初一作文 篇7
漫漫長(zhǎng)夜，月，為誰(shuí)獨(dú)掛？囈語(yǔ)的薄翼，張滿(mǎn)星空
夜，好靜。月色蒼白得，猶如你憂(yōu)郁的臉。
好想，在樹(shù)上柔弱的枝頭，做一次真實(shí)的夢(mèng)，哪怕夢(mèng)醒時(shí)是一串青青的苦????乙慘?漚?燉錚?澇鍍煩ⅰＴ伲?⒁豢誑??系那迓叮?喂露賴(lài)畝拘拋櫻?旖?腋?蟮男姆俊
月光下，唯有一滴淚，閃過(guò)。
——題記
天，已不再明秀，沉悶的空氣，再也沒(méi)有了快樂(lè)的因子。
心，已不再跳躍，瘦弱的身軀，再也不見(jiàn)了活躍的背影。
只記得，那個(gè)背影，已愈去愈遠(yuǎn)。腦海中，只殘留鮮紅的分?jǐn)?shù)，以及，那泣血般的責(zé)罵。胸膛中，熱血已冷卻，不再沸騰。心臟已腐朽，不再跳動(dòng)。之身下殘骸，機(jī)械地移動(dòng)。
你站在那兒做什么？沉思？追憶？還是悔恨？
飄渺
一滴淚，劃過(guò)嘴角，悄然落地。我不由地伸出舌尖。于是，流入嘴中。卻感到澀澀的咸。
窗外飄起了毛毛細(xì)雨，看著外面，聽(tīng)著雨滴落的'噠噠聲，僵直的臉上于是流淌著似水無(wú)形的傷感。沖出教室，拉著自己的手獨(dú)自在落葉滿(mǎn)地的小徑上。我仰望天際，任那雨刺在臉上，想要粉碎我已支離破碎的宿命感。但這只是徒勞。一陣風(fēng)吹過(guò)，路邊的樹(shù)傳來(lái)了沙沙聲。我低下頭，將頭顱深深地埋藏在胸口中。在潛意識(shí)中掙扎，我將頭抬起，目視遠(yuǎn)方，呆泄地注視著。靜靜的，靜靜的，枝頭一片葉子微微顫動(dòng)，悄然從枝頭墜落，那葉兒打著轉(zhuǎn)兒，劃過(guò)我的肩頭，又悠悠地墜在地上。我，依然站著。
愛(ài)什么？恨什么？一切，渺然罷了
初一作文 篇8
我這個(gè)人有點(diǎn)怪，平時(shí)膽子天大地大，就連蛇也敢摸，但我卻怕上那小小的講臺(tái)。一次語(yǔ)文課上，老師叫我們自擬一個(gè)演講題目，回家準(zhǔn)備準(zhǔn)備，第二天要上臺(tái)演講。我回家后就開(kāi)始查資料，寫(xiě)稿子。
為了檢驗(yàn)自己演講水平，我在爸爸媽媽面前試講了一回，媽媽還夸我講的不錯(cuò)呢！我的心里就想盛滿(mǎn)了蜂蜜一樣甜。第二天早上，我滿(mǎn)懷自信地來(lái)到學(xué)校。第一節(jié)課是語(yǔ)文課，上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，宣布演講開(kāi)始，同學(xué)們陸續(xù)走上講臺(tái)演講，感覺(jué)他們都講得很好。
快要輪到我了，我的心開(kāi)始緊張起來(lái)，但我暗自告訴自己：“別怕，別怕！你能行！”但我的心里始終鎮(zhèn)靜下來(lái)，“嘣嘣”的心跳聲是那么清晰、響亮。終于輪到我了，我假裝鎮(zhèn)定地走上講臺(tái)，站在上面，面對(duì)下面那么多同學(xué)，還有老師，我的勇氣一下子全沒(méi)了，心里像揣著小兔一樣怦怦亂跳，我一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，只想哭。我竭力忍住，才沒(méi)有讓那不爭(zhēng)氣的眼淚從眼眶里滾出來(lái)。看著同學(xué)們期待的眼神，我真想隨便說(shuō)幾句，可是那些話(huà)像是卡在了喉嚨里怎么也說(shuō)不出來(lái)，我的頭腦一片空白，我感到無(wú)地自容，心想：“算了吧，免得在同學(xué)們面前丟臉�！蔽业哪樕舷癖换鹂玖艘粯訜�，在老師的暗示下我低著頭回到了座位。
老師走過(guò)來(lái)拍著我的肩膀說(shuō)：“你太緊張了，沒(méi)關(guān)系的，還有下次，你能行�！崩蠋煹囊幌�(huà)讓我想起了《成長(zhǎng)報(bào)》中的一句話(huà)：“別怕失敗，只要你不氣餒，繼續(xù)努力，一定會(huì)轉(zhuǎn)敗為勝。”對(duì)！我絕不能讓困難嚇到，我不能放棄！我坐在下面讓心慢慢沉靜下來(lái)，重新理清思路，我鼓足勇氣請(qǐng)求老師再給我一次機(jī)會(huì)時(shí)，教師里響起了老師和同學(xué)們?yōu)槲壹佑凸膭诺恼坡�。我再一次走上講臺(tái)演講，開(kāi)始我的.聲音還有點(diǎn)小，我發(fā)現(xiàn)我要說(shuō)的話(huà)全浮現(xiàn)在我腦海的時(shí)候，我放開(kāi)了，聲音也大了起來(lái)，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，還不斷的用掌聲鼓勵(lì)我，像是在說(shuō)：“你真行啊，講得太好了！”我越講越有勁，一點(diǎn)也不覺(jué)得害怕，我戰(zhàn)勝了自己，結(jié)果我還得了第二名，贏得了榮譽(yù)。
真是始料未及，初次上那個(gè)小小的講臺(tái)演講，竟然收獲了驚喜，還收獲了自信！
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