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給予相關(guān)的初一作文共5篇
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來(lái)！內(nèi)容簡(jiǎn)介：走過(guò)十二個(gè)春秋，當(dāng)我回頭望望我所走過(guò)的路時(shí)，心里不由得有些酸楚。大概是五年級(jí)的時(shí)候吧，我的成績(jī)?cè)诎嗌?.. 覺(jué)得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
《給予相關(guān)的初一作文共5篇》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
【一】：給予尊重（初一/800字）
走過(guò)十二個(gè)春秋，當(dāng)我回頭望望我所走過(guò)的路時(shí)，心里不由得有些酸楚。
大概是五年級(jí)的時(shí)候吧，我的成績(jī)?cè)诎嗌陷^好。我從來(lái)都是與成績(jī)好的同學(xué)來(lái)往，而那些成績(jī)比較差的，我從來(lái)都沒(méi)與他們說(shuō)過(guò)話。這仿佛是一條河，隔開(kāi)了兩岸，我們彼此不曾溝通，也沒(méi)有溝通的橋梁。
一次唱歌考試，老師抽簽決定兩個(gè)人一組考。輪到我時(shí)，我看見(jiàn)了和我一組的她，心里很不高興，只是懷著希望走上講臺(tái)。她平時(shí)默默無(wú)聞，成績(jī)很差，瘦瘦的身子，小小的聲音。我還記得我抽到的是《搖籃曲》這首歌。老師開(kāi)始彈琴，我跟著唱起來(lái)，但身旁的她卻一直沒(méi)有開(kāi)口。我很生氣，用手捅了捅了她。她似乎沒(méi)有感覺(jué)到，依然呆呆地望著書(shū)，一聲不吭。我的聲音在琴聲下是那么的微小，我的余光看見(jiàn)老師生氣的眼神，緊繃著的臉。我突然覺(jué)得挺委屈，聲音哽咽了。老師停下來(lái)，兩手重重地摔在琴上。“下去吧！”歌并沒(méi)有唱完，老師聽(tīng)不清我們唱歌的聲音，給我打了60分，她，沒(méi)有及格。
下課后，才知道朋友考了90分，我羨慕極了。瞥見(jiàn)她，她趴在桌上，一股怒火沖向了心頭，我便在朋友面前責(zé)備了她：“哼，還不是因?yàn)樗龥](méi)唱！我又怎么可能得這么少的分？我怎么會(huì)被抽到和她一組？倒霉死了……”直到把話說(shuō)完，我才意識(shí)到，自己說(shuō)話聲音太大了，臨近的同學(xué)都向我投來(lái)異樣的目光。朋友們聽(tīng)到我的話，都說(shuō)：“是呀，都怪她！”我無(wú)意識(shí)看見(jiàn)了她，她在看著我，那眼神有些愧疚，又好象是悲傷，我不想再看下去，扭過(guò)了頭。
后來(lái)，我的成績(jī)有些下滑，已經(jīng)不是班上的佼佼者。那次，一個(gè)同學(xué)不屑地對(duì)我說(shuō)：“你好笨�。∵@么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)做！”我突然受到了打擊，暈暈地，眼淚都快流出來(lái)了。我趴在桌上，想起了她。我終于明白她的眼神，她的心情。從那以后，我的心靈一直有一塊抹不掉的陰影。偶爾問(wèn)起那個(gè)曾經(jīng)諷刺過(guò)我的同學(xué)，他似乎早已忘記了自己曾說(shuō)過(guò)的話。如果不是他的這句話，我也不會(huì)想起她。我的心里無(wú)比懺悔，懺悔自己的所作所為……
也許自己曾經(jīng)不經(jīng)意的一句話，給他人的心靈抹上了一層陰影，自己卻不曾覺(jué)察。當(dāng)我們處在上游時(shí)，對(duì)下游同學(xué)的一個(gè)不屑的眼神也許會(huì)使他們更加自卑，游得越來(lái)越慢……
我回過(guò)頭，繼續(xù)在路上走著。從此，我說(shuō)話時(shí)三思而后行，不說(shuō)任何傷害他人自尊心的話。因?yàn)槲颐靼祝蛔鹬貏e人，對(duì)別人不屑，終有一天，自己也會(huì)遭受同樣的待遇。
【二】：給予人生（初一/100字）
夢(mèng)斷腸，空悠悠，離人心上秋。竊竊語(yǔ)，悄悄言，此心誰(shuí)知否，此心誰(shuí)知福？人生無(wú)常往復(fù)來(lái)，只是觀者已不再。人言畏，心依舊，言之多，意不在，流水動(dòng)去不復(fù)返，卻從來(lái)，春花秋月何時(shí)知？
大漠孤煙嘆凄涼，人生幾何把言歡，山高路遠(yuǎn)莫停留，日求功名與利祿，人生不過(guò)亦非然，瀟瀟雨，看夜有陰晴圓缺。
美哉，美哉！把筆問(wèn)賢，人生樂(lè)歡，功名利祿，焉能其煩，萬(wàn)事終有因，自有樂(lè)為之，不為塵事纏，不為瑣事煩，奏華章，成功名。
【三】：給予的幸福（初一/500字）
幸福在哪里，就在伸手可觸的溫暖。
就像陽(yáng)光沐浴谷穗，垂下無(wú)數(shù)沉甸甸的感恩，讓大地豐收，就像碧水環(huán)抱綠樹(shù)，撐一片多情的濃蔭，煥發(fā)生命的多彩。于是，我懂得所有的精彩，都來(lái)自對(duì)人生的大愛(ài)。
那天，我與幾個(gè)同學(xué)一齊來(lái)到縣里，準(zhǔn)備買幾本課外書(shū)。正當(dāng)我走向書(shū)店的時(shí)候，忽然看到一位老乞丐正用那雙憂傷的眼睛望著走過(guò)他身邊的每一位路人，同情在我的心田里油然而生，這時(shí)，他看到了我，那哀求的目光讓我的憐憫之心燃起了憤怒之火，可我又能做什么！
我只能哀嘆社會(huì)的不公，并輕輕走到他的面前，把身上僅存的三十元錢放到了他唯一沒(méi)有破損的碗里，我細(xì)細(xì)打量著乞丐，發(fā)現(xiàn)他的衣服布滿了補(bǔ)丁，我的眼眶里，塞滿了晶瑩的淚水。
我埋怨命運(yùn)對(duì)他的不公，埋怨他的人生道路是如此坎坷，盼望他能登上成功寶殿。
我把那三十元錢給了他，就猶如我心里一塊大石頭落了地，我用給予的方式給了他無(wú)限的幸福！
同學(xué)們都“滿載而歸”，而我兩手卻空空如也。有人知道了這件事，哈哈大笑，說(shuō)乞丐都是騙子。我回答他，不管那名乞丐是不是騙子，我都會(huì)這么做。因?yàn)樗茄凵裨谀且豢淌前z的，值得我們?nèi)z憫。
我把這件事告訴了媽媽，媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，你用善良開(kāi)放了人世間的幸福，用給予給了乞丐從未有過(guò)的關(guān)懷！”
那個(gè)晚上，我做了一個(gè)甜美的夢(mèng)，路人們不再嫌棄乞丐，個(gè)個(gè)點(diǎn)燃了乞丐們的生命之火，用給予，用善良，給了他幸福的榮光！人世間變得處處有愛(ài)，給予的愛(ài)！
歲月帶走秋的思念，留下春的真情。
【四】：它給予我的（初一/600字）
轉(zhuǎn)眼間，一切都已離去。記憶的浪花在我的腦海里涌動(dòng)。螢火蟲(chóng)，就一直希望結(jié)識(shí)這提著燈籠的小生靈，然而，始終未能如愿
當(dāng)我漸漸地把螢火蟲(chóng)淡忘了的時(shí)候，卻與它不期而遇。它給予了我許多，許多
那一夜，我獨(dú)自出去散步，忽然見(jiàn)路邊樹(shù)叢間一點(diǎn)閃亮的光亮，一跳一跳的，像是招呼我過(guò)去。我走今天一瞧，原來(lái)是一只螢火蟲(chóng)。還未細(xì)看，它忽地振翅飛去，我疾步趕上，彼此在矮樹(shù)叢中捉著迷藏。我屏住呼吸，瞅住機(jī)會(huì)，輕輕一捏捉住了！
我把螢火蟲(chóng)放進(jìn)蚊帳，看它停在床頭，便躺下。望著這一星光亮，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)有誰(shuí)在耳邊輕聲吟起小詩(shī)《螢火蟲(chóng)》，娓娓講述古人捉螢火蟲(chóng)，照書(shū)苦讀的故事我恬然安臥。
忽地那點(diǎn)火星似的亮光，在帳中飛起來(lái)，旋轉(zhuǎn)，不安。我望著這躁動(dòng)不安的靈魂，忽有所悟：它從遙遠(yuǎn)的田野來(lái)，在這里歇腳，還將飛向遠(yuǎn)方。
盡管它的軀體比草籽還要微小，它卻不愿像草籽，生于斯長(zhǎng)于斯而老于斯。盡管它的翅翼，還不及紙鸞經(jīng)得起風(fēng)吹雨打，它卻不像紙鸞，雖然能翱翔在這蒼穹之上，但被一根棉線牽走了自由，拴住了夢(mèng)想。它的目標(biāo)是天涯海角，它要“提著小燈籠，”走遍世界的每一個(gè)角落雖然它的生命只有短短短幾個(gè)月。它是一個(gè)執(zhí)著的旅行者。
我把這螢火蟲(chóng)放在手心里，審視著它那柔弱的翅膀和微弱的熒光，心想，你沒(méi)有雄鷹的雙翼，你要迎接風(fēng)雨，勇敢飛翔；你沒(méi)有星月的光輝，卻照樣驅(qū)逐黑暗，照亮前程。你是一位勇敢的旅行者！
我來(lái)到窗前，清涼的夜風(fēng)撲面而來(lái)，手中的螢火蟲(chóng)展翅飛翔向茫茫夜空，我目送著那亮點(diǎn)離我而去，越來(lái)越遠(yuǎn)
它，雖生命短暫，但生活每一秒都有意義。讓我們珍惜時(shí)間，感受時(shí)間，讓生活每一秒都有意義吧。
【五】：生命的給予（初一/600字）
一束束白亮的陽(yáng)光從天空中照射下來(lái)，輕輕的撫摸著大地上的萬(wàn)物，花、草、樹(shù)木等等，無(wú)聲地將溫暖給予給大地，給人們
透明的落地窗外，一朵鮮紅的花開(kāi)得正艷，一只身著紅衣的紅蛺蝶圍繞著它飛舞，柔和的白光照亮大地，驅(qū)趕走了黑暗。被寒氣包裹著的石板路，此刻在陽(yáng)光照耀下漸漸暖了起來(lái)，生物似乎都被這光芒喚醒，地上的氣氛也漸漸熱了起來(lái)。人們都出來(lái)了，在這陽(yáng)光下，這溫暖的氣氛中，紛紛活動(dòng)了起來(lái)。站在陽(yáng)光下，看著無(wú)色的光照在身上，卻感覺(jué)到有一種如同這光一般的無(wú)形的溫暖在身中流動(dòng)著，沐浴在這陽(yáng)光中，忽然感覺(jué)到：這陽(yáng)光，用自身的生命來(lái)溫暖我們，這無(wú)名的溫暖，分明是生命在給予。
樹(shù)木任憑陽(yáng)光散在自己的樹(shù)葉上，碧綠的樹(shù)葉在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，微風(fēng)乍起，滿樹(shù)的葉子晃動(dòng)起來(lái)。草叢中的花兒也在微風(fēng)中搖動(dòng)著，紅蛺蝶扇動(dòng)著翅膀，在風(fēng)中搖晃著。樹(shù)葉在地上鋪了一層陰影，一些人們坐在樹(shù)影下的石凳上，閑聊，下棋，享受著這淡淡的投影下的樂(lè)趣。樹(shù)下，空氣微微濕潤(rùn)，隔絕了陽(yáng)光的炎熱，又呈現(xiàn)出一股生機(jī)勃勃的氣息，生命在給予，樹(shù)木用生命贈(zèng)予了一片清涼。
樹(shù)下，一條清澈的水流在緩緩流動(dòng)，金黃色的花蕊在微風(fēng)中搖動(dòng)，紅蛺蝶停落在這鮮艷紅花瓣上，流水給予人們清涼，那嘩嘩的流水聲給樹(shù)下乘涼的人們帶來(lái)了許多不同的樂(lè)趣。生命在給予，流水在用生命給予人們清涼與樂(lè)趣。
傍晚時(shí)分，天降下許多雨絲。幾絲細(xì)細(xì)的雨絲打在紅花上，打得它搖搖晃晃，幾片花瓣在雨幕中飄落，紅蛺蝶也在雨中艱苦地飛翔著。慢慢地，雨又大了。紅蛺蝶落在幾片花瓣的花上，在雨中僵立著。鮮花在用生命將香甜給予蛺蝶，峽蝶用生命給予鮮花，生命在給予，給予不同的生物，生命的給予還在繼續(xù)
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