【實用】初一作文集合10篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的初一作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一作文 篇1
花生
你是泥土的孩子，一直在泥土里成長，得不到陽關的照耀，得不到雨水的滋潤，得不到微風的撫摸。你是那么的不起眼，丟到泥土里。不管泥土好還是不好，你都在成長，為人類做貢獻。你是誰呢？
你沒有鮮花那艷麗的顏色；沒有荷花一樣耀眼的衣服；沒有大樹那樣茁壯的身軀；沒有柳樹那樣細長的頭發(fā)。你不去和它們攀比，你只是在黑暗的泥土里成長，就算還有一絲光明，你也會不斷的去努力，伸出你那細長綠色的手臂。與那綠油油的`麥子互相挑逗。
你是誰呢？
哦，你原來是花生。一個為人默默奉獻的的孩子，在沒有陽關、雨水、微風的照耀、滋潤、撫摸下，你一直在茁長成長，在黑暗中成長。看來，我也應該，無論遇到什么困難，我都應該堅持，樂于助人。
初一作文 篇2
今天，媽媽在超市里買了我最喜歡吃的柚子，我高興極了�？擅鎸@黃澄澄的柚子，我犯了愁——從前，吃柚子時，全是媽媽剝好了的，可今天這柚子……我正想找大人幫忙，但是今天爸爸媽媽都有事出去了，都不在家，只有一個才上高中的姐姐在家寫作業(yè)——看來，這柚子得讓我自己對付了。
我學著大人剝柚子的樣子，找來了一把水果刀，小心翼翼地在柚子上劃了兩個小口子，將大拇指伸進小口子，使勁往外拉，可拉了一陣后，柚子皮還是緊緊地抱著柚子肉兄弟，根本沒有放開的意思——但我的拇指可被“害慘”了，通紅通紅的——這樣可不行，柚子皮還沒剝掉，自己的皮都要掉了。
怎么辦呢？我盯著這金黃的`小家伙，愣愣地站在那兒發(fā)呆。
這時，姐姐寫完作業(yè)了，她見我呆呆地盯著柚子，問道：“妹，你在干什么呢？”
“我在剝柚子呢，可怎么也剝不開……”
姐姐看了一眼茶幾上的柚子，便笑了：“你這樣做可不行，用多大力都不行的，應該這樣……”
說著，姐姐拿起刀子，在柚子的腦袋頂切下了一小塊柚子皮：“這樣才可以哦！”
“哦，原來是這樣……”我恍然大悟，馬上又在柚子上切了幾個口，又剝了起來。
嘿！這招還真管用，這下好剝多啦！
哈哈!我吃到了自己剝的柚子，嘗到了勞動的樂趣，還悟出了個道理——人生就像柚子，想過上甜蜜的生活，就得用手扒開困難這層皮！
初一作文 篇3
常州非物質文化遺產展示活動如火如荼地展開，我們作為莘莘學子，該如何傳承弘揚中華民俗傳統(tǒng)文化呢？3月1日下午，為了弘揚民間傳統(tǒng)工藝，親密接觸兔燈文化，謝耀東師傅走進了我們的課堂，現(xiàn)場教學我們兔子燈的技藝，讓我們興奮不已。注視著謝師傅從袋子里拿出工具，一步步的制作，配合著通俗易懂的講解，我們看到了從最原始的材料逐漸到兔子輪廓的過程，覺得這真是一場神奇的魔術。
他把兩根硬紙條兩頭連接，用鐵絲固定，再用幾根短一點的橫向連接，看起來簡單的技藝卻是最復雜的步驟，接下來的頭部和尾巴相對就簡單了，依舊是做成一個圓圈狀，用另一根硬紙條做出細小狹長的耳朵和尾巴，分別固定在頭部和尾部，謝師傅靈活熟稔的技藝看得我們不由暗自佩服，也摩拳擦掌的牛刀小試了一把。
我暗想，這應該不會太難吧。但，工具在謝師傅手上服服帖帖，一到我手里，調皮的好像在跳踢踏舞一樣，我折也不是，剪也不是。
我四下張望，發(fā)現(xiàn)其他小組也遇到了各種各樣的難題，有的冥思苦想，有的小聲議論，有的干脆照自己的想法做了下去，一時間，我有些苦笑不得，這果然不是簡單的活啊。
風風火火的忙活了大半天，其中還有謝師傅的.幾次點撥，我總算完成了身體這部分，無奈時間不夠，我看看手中的半成品，忽然就明白了傳統(tǒng)技藝工匠的不易。制作花燈難么？難？不難，答案因人而異，各有不同，但在謝師傅心里，難的也許不是制作花燈的技藝，而是獨守這份傳統(tǒng)工藝，甘于寂寞的心境；更是面臨這份傳統(tǒng)技藝后繼無人，即將失傳的窘境。真希望能早點學會，將這項傳統(tǒng)工藝傳承發(fā)揚廣大！
初一作文 篇4
我是一個平凡的孩子，像那一縷冬泉中的一勺冷滑，如那千片落葉中的.一絲枯色；似那萬粒風塵中的半抹舊沙——但我了遇見另一個自己。
我出生在12年前的3月，伴著春的腳步來到這方凈土，那時，冬水恰好溫暖，叮叮的敲著枯葉，容他化成泥土，蓋上風塵，演成舊沙，提醒著老樹——你該醒了。我也醒了，光明透過窗戶在我心上留下了第一份光明，那是另一個我——她是春的孩子。
我在許多能洗凈人心靈的地方，遇見另一個自己，遇到風雨后在“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁”前遇見，我正見另一個自己在峭壁上笑看詩和遠方；收到負能量后在“余霞散成綺，澄江靜如練”前遇見，我正見另一個自己在江水間笑玩素淡水墨；抱怨生活時在“雪徑偷開碧淺花，冰根亂吐小紅芽”前遇見，我正見另一個自己在繁花下閉眼尋找生活。那是另一個我——會在紛擾中尋出一絲寧靜。
我說時光像落葉，一片一片，飄飄灑灑；她說時光像輕紗，一縷一縷，紛紛揚揚。也許你會說：“大體都是一樣的，沒什么區(qū)別吧？”但落葉是枯色，斷了根后，落地生根重來；可輕紗是透白，連綿清揚，飄向遠方不顧。我會優(yōu)柔寡斷的試圖重來，她卻英姿颯爽瀟灑從不回頭。
但愿我再次遇見另一個自己，在下一個雪天，給大地蓋上一層薄毯時，遇見另一個自己：任它碎發(fā)伴雪在風中飛舞，管它一不小心就會白了頭，夸我傷痕累累讓雪治，贊你冬日陽下笑蒼天。然后拾起一絲冰冷，溫暖它，流走。然后撿起一葉枯黃，埋入白被，化沙。待來年三月，長出嫩芽時，再去看她時，能夠溫暖而會心的笑著——她是春的孩子，我也是；她會在紛擾中尋出一絲寧靜，我也會；她能瀟灑飄逸永不言敗，我也會。最后在回憶今天時，閉眼，微笑，今天又遇見另一個自己，她可能是花，可能是草，可能是蒼柏，可能是海鷗，可能是一縷青煙，可能是塊原石，可能是我的心。
初一作文 篇5
就像七彩的玻璃折射出七色的陽光，我們每個人都具有不同的優(yōu)點。有的同學天資聰明，學習名列前茅；有的同學心靈手巧，多才多藝有的用學擁有善良的心靈，樂于助人。這個人世間好比是布滿無數(shù)支蠟燭的大廳，這些蠟燭就好比一個個人，有的在燃燒著閃耀良知和博愛的光亮，照耀著大廳，有的人卻熄滅了這種光，熄滅的越多，大廳就越暗淡。相反，如果人人都閃耀著這種光亮，就能讓這個大廳永遠光輝燦爛。
那是一個秋天。站在樹邊的樹兒們也累了，它的葉子也黃了，也落了。到處都能聽見樹葉飄落的聲音沙沙……，風正吹散著最后一片搖擺的枯葉。我準備踏著回家的步伐走進小區(qū)。1、2、3、4……忽然一個聲音傳進我的耳朵，我走過去一看。額。原來是一個小女孩在跳繩��！小女孩滿頭大汗的練著，我想這鍛煉鍛煉身體也不錯。這時，從遠處走來了一個白發(fā)蒼蒼的老奶奶，老奶奶的手里正提著大包小包的菜，菜籃子搖搖晃晃。是籃子在晃，還是人在晃呢。我想，這么些菜提著肯定很吃力吧，我們年輕的人提著也挺重的。何況一位老人呢！
我正在想著該不該幫助那位老奶奶時，正在跳繩的那個小女孩忽晃動起來了，我去幫幫她吧！我剛向老奶奶的那個方向走了一步，要去幫她一把�？墒悄莻�小女孩搶先了一步，她跑到老奶奶的.面前說：奶奶，你提的東西是不是很重��！看你很吃力的樣子，要不我?guī)蛶湍�！不用了，小姑娘，奶奶身子骨還算結實的。拿得動，不重！不重！老奶奶說。沒事，奶奶，我就住在你家樓下，我練跳神跳累了正準備回家喝口水休息休息呢！小女孩說。小女孩從老奶奶手中接過大包小包的菜。當然，老奶奶把輕的給小女孩提著，重的留給自己。他們慢慢地走著，我也跟在她們后面。因為我家也在那。小女孩并沒有體現(xiàn)出很吃力的樣子，輕輕松松的就拿走了。她不知道她自己提的都是輕的，而老奶奶提的都是重的沒有看見老奶奶的吃力。我想老奶奶買這么多的菜肯定是遠房親戚來家做客了，老奶奶要好好地招待他們！
可是老奶奶依舊夸獎了那個小姑娘，因為畢竟小女孩幫她分擔了一點。但小女孩只是謙虛的笑了笑，我想他經(jīng)常給予別人快樂吧。他們慢慢地走著，我也靜靜地看著她們走向家中。
我們都應該給需要幫助得人給予幫助。做不到的人也應該向那個小女孩學習了！都應該相信世界充滿美好，不是危險的。我知道，這個世界早已不存在什么真誠，但是請你一定要試一試該怎么幫助別人。我想你應該是有體會的！
幫助別人，其實就等于幫助自己。讓別人開心了，讓別人露出快樂的笑容，讓別人心中充滿了感激；讓自己快樂了，讓自己高興了，讓自己活得更美好了！在生活中處處有需要幫助的人，自己處處需要別人的幫助。你我互助，是不是這樣的世界才會更美好呢！也許這樣的世界也不會發(fā)生戰(zhàn)爭了吧。不為雞皮蒜毛的小事搞得不合；不為點點碎事搞得頭昏腦脹；不為丁丁芝麻大的事搞得處處爭吵聲。
助人為樂的傳統(tǒng)美德應該發(fā)揚光大，而不可拋棄。它是一顆不隕的星辰，在歷史的長河中，在社會舞臺上，永遠熠熠閃光。助人為樂是永恒的美德。助人為樂，應該從小事做起，應該從現(xiàn)在做起。放下現(xiàn)在手中的不合，走向美好的未來。你幫我助，讓世界充滿愛，讓世界散發(fā)出七色的光。如彩虹般美麗，如陽光般刺眼，如寶石般耀眼！
初一作文 篇6
人與人之間，本就沒有永遠的隔閡；更何況與父母呢？每個人都知道父母為自己好，可總是喜歡討厭一點，因為我想說：我欠你們很多，但請不要管我太多，我知道，但我有自覺性，可摧卻總讓我無聊不想寫了，現(xiàn)在開始奮力吧
人都有自覺性，而且藏得很緊，讓人不易發(fā)現(xiàn)，所以放寬心不要逼迫。白天不爭不休的口舌之戰(zhàn)，晚上也仍在，因為白天煩，所以不尊從，可晚上也是那樣，其實在他們不說的時候，我們早已想好找個安靜的地方聽著舒心的歌，靜靜地完成本有的任務，有時我竟不嫌煩，反而寫上了癮，也許這樣我們放松，父母總說不管你們行嗎？當然行，作業(yè)我們自己來做，不要催和逼迫，想寫自然寫，無聊也只能寫作業(yè)打趣，可父母無盡的催，造成了干擾，無論怎樣也不愿服輸去寫，無聊到頭也不愿服輸，人就是這樣很倔，人喜歡勝利，堅持。父母，你的苦我們知道，可你小時不也知道這種感受嗎，這不是放縱，你們一句鼓勵：媽媽爸爸相信你會完成作業(yè)，想玩就玩，也可以先放松哦。我們自由得到肯定，也知父母心，我們彼此的一點信念，一點的愛，一點諒解。家比本來還幸福，每天一個微笑，放松心情努力面對，日子有了大愛小愛生活才有意義。父母，我們愛你，你也愛我們，我們是你的心頭寶，您是我們的神！愛，彼此諒解；愛，我們依賴；愛，我們相信！讓我們之間不要存有隔閡，我們之間是綿綿無絕的愛和血肉相連，話語透不出對您的愛，對您的關心，但我的心一直隨著字里行間跳動，我覺得這愛讓我不能眠，我激動，我的心在跳躍，您的`愛也不比我們的愛淺，讓我們諒解，讓親情永流傳！
愛父母的每一個夜晚都不夠，您的愛至高無上，我對您的愛純潔真摯，愿我們彼此安好，愛，很偉大！
初一作文 篇7
還記得那次他笑這說：“初一開始了！”還記得他一個不經(jīng)意的動作，讓我沉思了好久，他用鉛筆小心翼翼地寫著“告別初一，告別9班”。
雖然他是老師眼中的壞學生，是老師煩惱的壞學生，是個惡作劇繁多得像星星的男生，但當看見他這一舉動時，我呆了，看著他的眼神，流露的.是他對初一生活的不舍，對9班同學的不舍···
還記得初一的我們很快樂，笑著要老師唱一首歌；初一的我們很快樂，笑著一起玩游戲；初一的我們很快樂，笑著一起努力拼搏···我們因獲得第一名而高興；我們因被老師批評而沮喪；我們因朋友被別人欺負而生氣···如今，初一快結束了，曾經(jīng)的哪一點點滴滴將成為回憶，這一切來得匆匆，去也匆匆。本以為，離開之后咱們會成為陌生人。但是，我錯了，面對一張張笑臉，你們說：“我們永遠是朋友！”
“9班加油！9班加油！···”，記得五四青年節(jié)時的那次拔河比賽，咱們用團結的力量取得了勝利。那次班上的男生拼盡了全力拔河，女生拼盡了全力喊“加油”，老師拼盡了全力鼓勵。我仿佛能聽到一句話——這個班真團結！9班，我為你感到驕傲！
轉眼間，初一生活就快結束了，假如時光又回到了以前，我們還可以繼續(xù)幼稚···好想哭，但那句話永遠在我心中停留，讓我笑著面對——我們永遠是朋友！
將對初一說聲“再見”了，將對9班說聲“再見”了。忘不了，忘不了9班的老師，忘不了9班的同學，忘不了9班的每一個角落··· 這是個多雨的季節(jié)，雨，像音樂彈奏一般，雨中，似有少女在翩翩起舞···
雨季，淡淡的。
初一作文 篇8
時光像一輪朝陽，而我漫步在溫柔的陽光中。我設想過很多種我，浮躁的、堅強的、好奇的、傷感的可是我始終沒把自己想成依賴家、依賴父母的孩子。但現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)我竟是如此依賴父母。
時光是條不倒流的.河，讓媽媽的頭發(fā)染上了一縷縷白絲。這兩年我都看在眼里，可是我都假裝看不到，因為我一直認為爸媽這些都不是為了我，而我也認為自己不會依賴他們。
記得那是很久以前一個周五晚上，我洗完澡準備睡覺，可是卻怎么也睡不著——媽媽不在家。以前我會睡得很安穩(wěn)。可為什么今天怎么也睡不著？我心里想著，就這樣躺在床上發(fā)呆，感到了一絲寂寞。過了很久，我終于聽到門外熟悉的腳步聲和開門聲。我心中竟有一咱按捺不住的喜悅。我看到門口那盞節(jié)能燈亮了，看到了熟悉的身影。那時我覺得自己很開心，卻不知道為什么。媽媽回來不久后，我便沉沉睡去了。矇眬中，我看到有人推開我的房門，幫我關好窗戶便出去了。
事后回想起來，我感到一絲疑惑：我為什么會如此依賴父母？在家里，沒有那熟悉的聲音我便無法安然入睡。
小時候希望自由飛翔�，F(xiàn)在媽媽出差了，可以不用被媽媽管，高興萬分�？墒沁^了幾天，我開始感到孤單了。我多想媽媽回來，想依賴那為我操勞了幾年的母親。
沒想到我如此依賴母親�？墒强吹綃寢尩陌最^發(fā)一天比一天多，我開始害怕，害怕我還來不及長大，他們便老去。我還想依賴他們一輩子呢。
我一直以為我自己是個可以獨立的孩子，可是沒想到竟然還是如此依賴父母——依賴到一種不能分開的程度。
初一作文 篇9
筆觸在黑板上寫下一個個跳動的字母，它們整整齊齊，排列成一個個漂亮的單詞。��！英語，多么優(yōu)美的語言！“Followme！”隨著她動聽而標準的聲音，我們開始了學習。
我們的新英語老師——樊老師，她讓我難以置信。
如果學習英語的道路就像一次海上的航行，那么我前半段的旅程真是可怕。我就像一個失敗的舵手，左開右開，撞上了暗礁，撞斷了桅桿。正當我苦悶無比，無法前行之時，一位老船長帶上我和其他生手一起，走上了這片美麗的海洋。
老船長悉心地教導我說：“你的路線選錯了，你的技術太差了，你的方式完全不正確……”第一天聽他的教誨，感到很不服氣，卻又覺得很對。心中默默地佩服著老船長。她教了四個詞“運氣”、“時間”、“方法”、“態(tài)度”。無一例外地應用到她的教學當中。老船長喜歡重復，這也用到“方法”之中。就是老船長無數(shù)次地重復教誨之后，我的駕駛技術提高飛快。在這遼闊而美麗的英語海之中，我駕著船感受著前所未有的快樂。
然而老船長的本事大著呢，她還會潛水這一技能。然而，潛水危險很大，卻能感受到海底無盡的驚喜。于是我們又回到她的'船上，繼續(xù)按她的方法學習。就這樣，我們小船換了潛艇，時不時穿上潛水衣，游入海洋。在老船長的教育下，我們快樂，我們驚喜，我們成長。跟著老船長，在無盡的英語海之中，行得更遠，潛得更深。
感謝老船長，那是英語海的快樂。感謝樊老師，那是英語的驚喜。
初一作文 篇10
1我的寵物鳥
它，陪我度過無聊的時光，在沒有人可以跟我說話，當我的聽眾時，它總是在我的手心上，安安靜靜的聽我說話，有時邊聽邊閉目養(yǎng)神；有時把我的手當成他的家，靠的我的手睡覺；有時還會啾啾叫，好像在表達它的看法和建議，你猜到了嗎？沒錯！它就是我的寵物鳥──小可。
小可——是我養(yǎng)三年的白文鳥中超大只公鳥，雖然它常常跟我討吃的，但是做了許多的傻事讓我快樂的度過無聊的時光，也算是我的玩耍的好伙伴。
那天，舅舅要送我白文鳥，他要我自己挑，沒想到，它吸引了我，我就認定我要它，帶回家的那一周，因為天氣冷，所以我們家吃火鍋，小可聞香下馬，飛到最討厭小鳥的爸爸的身上，爸爸大吃一驚，手忙腳亂的把它趕到餐桌上，當它發(fā)現(xiàn)最香的火鍋鍋子，就像飛蛾撲火一樣飛上去，“嘎”~我被這一幕嚇得不知所措，幸好只是小脫皮而已。光陰似箭，小可已經(jīng)在我們家『呆』了一年了，但是卻越來越“鴨霸”，連我們家最好的五六(母鳥—白文鳥)、最大的鸚鵡、我的家人都咬，尤其是小櫻(鸚鵡)，最可憐，幾乎天天被追殺。隔月小可進入了更毛期，活得像一只禿鷹，連看它久一點，它也會害羞，成天病奄奄的望著鏡子(因為小可一年以前就很自戀，常常對著鏡子高歌一曲)，不過它還是會跟我蹦蹦跳跳的玩一下子。
2小鳥
早上，我突然發(fā)現(xiàn)窗外那棵大樹上的'葉子落光了，寒風中搖擺的樹枝上落著一只孤零零的小鳥。小鳥黃色的小嘴，土黃色的身子，橙黃色的爪子。它在寒風中發(fā)著抖。我走上前去把它小心翼翼地抱了下來，小鳥很安靜，在我的手心里既不掙扎，也不逃跑，只是閉著眼睛，一動不動。到了家后我把它放到我的床上，輕輕圍上被子。
不久，小鳥醒了，不時發(fā)出有氣無力的“啾啾”聲。我猜它是餓了，趕緊跑了出去，好不容易捉了幾只蟲子，把它們放到一個小盤子里。小鳥抬起頭來看了看我，馬上放松了警惕，大口大口地吃起了蟲子。我微笑著看著它，它吃飽后，馬上飛到了我的書桌上。它好奇地東瞧瞧，西望望，好像在打量著這個新“世界”。
于是，我和小鳥便成了好朋友。每天放學后，我都會和小鳥一起去散步�；丶液�，我寫作業(yè)，它就安靜地站在我的肩頭上。時間過得真快。一眨眼，春天就來了。小鳥的身體強壯了許多。我戀戀不舍地把小鳥捧在手心里，對它說：“你應該回家了，去吧，回家吧�！毙▲B轉過頭，感激地望了我一眼。好像在說：“謝謝你這么多天對我的照顧，我會回來的�！庇谑�，便從窗外飛走了。我趴在窗子上向它不停地招手，默默地對它說：“小鳥，祝你一路順風！”
3小鳥的自述
我是一只住在大森林里的小鳥，我每天都會和哥哥姐姐們一起唱歌、跳舞、一起找食物、有時還比賽飛翔，我還有許多好朋友，小松鼠、小白兔……我們經(jīng)常在一起玩耍，十分快樂。
有一天，媽媽告訴我們：“冬天快到了，我們得搬家了，飛到南方去�！蔽乙酪啦簧岬碾x開了大森林，心想：明年春天我再回來，再唱歌給你們聽！一個漫長的嚴冬過去了，我和媽媽回到了原來的地方。咦？曾經(jīng)美麗、生機勃勃的大森林呢？如今怎么變成了這副模樣？全部變成了工廠。工業(yè)污水排到了附近的小河里。這條小河以前是我們喝水的地方呀！現(xiàn)在，許多小魚肚皮朝天，河水很渾濁、發(fā)臭�！皨寢�，該怎麼辦？我們沒有家了！”“別急！我們去找找別的地方做個窩�！薄靶▲B們！”一個沉重的聲音說�！澳闶钦l呀？”“我是你們的大地爺爺，現(xiàn)在人類濫砍樹木，估計你們無家可歸了�？瓤取薄半y道我們就從此沒有家了嗎？”我們吵吵嚷嚷。媽媽說，“別急，再找找看。說不定還有希望！實在不行我們回南方去吧！”
人類，你們快點醒悟過來吧！不要再污染環(huán)境、濫砍樹木了！讓小動物們有個快樂的家、讓大自然變得更綠一點吧！不然你們會后悔的！
4籠中的鳥
要不是因為寫關于鳥的作文讓我去觀察小鳥，我還沒有注意到在我們住家的院子的花園里，鄰居們居然喂了這么多鳥！
這些小鳥都關在一個個籠子里。有長著象老虎花紋般的虎皮鸚鵡；有羽毛雪白的白尾鳥；有嘴巴又紅又尖的紅嘴玉；有長著一條長長白眉毛的畫眉……
在另一個籠子里，孤孤單單地關著一只個頭比其它鳥小得多的鳥，我看著它覺得眼熟——它的顏色很鮮艷，全身的羽毛翠綠晶亮，頭部是橄欖色，腹部卻又是赤褐色，長著一張又長又尖的嘴。我問養(yǎng)鳥的爺爺，他告訴我這鳥叫翠鳥。我一聽，既驚訝又興奮，我們不是剛剛學過《翠鳥》這一課么？
我?guī)е环N特殊的感情再來觀察這只鳥——只見它非常不安分，總在籠子里上下翻飛，不停地跳來跳去，似乎是想撞開籠子飛出去。想起我剛學過的課文，我突然對它產生了憐憫之情。我想它也許正渴望回到它那陡峭石壁上的洞穴；也許它正想貼著水面疾飛；也許它想停在葦桿上，等待游到水面上來的小魚……
望著在籠子里竄來竄去的翠鳥，再看看關在其它籠子里的鳥，我突然感到一種忿忿的不平——人們?yōu)槭裁匆阉麄冴P起來？它們是屬于大自然的，它們不應當被囚禁在這籠子里！人啊，應當給小鳥以自由！
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