初一學(xué)生的優(yōu)秀作文(匯編15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的初一學(xué)生的優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一學(xué)生的優(yōu)秀作文1
“你快樂(lè)嗎？我很快樂(lè)，其實(shí)快樂(lè)是一件很容易的事情。”這句歌詞大家應(yīng)該都知道吧！那么你快樂(lè)嗎？
我是快樂(lè)的，以為我是個(gè)樂(lè)觀者，地什么事情我都用樂(lè)觀的態(tài)度去看待。比如，當(dāng)我受到挫折的時(shí)候，我覺(jué)得我很幸運(yùn)，因?yàn)榇煺劭梢栽炀腿瞬�。每�?dāng)我考試考的不理想時(shí)我也很快樂(lè)，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這次考試我能發(fā)現(xiàn)我的不足。當(dāng)我生病不能走動(dòng)是我也不會(huì)感到悲傷，以為我有了時(shí)間給自己做一個(gè)檢討，找出自身差距，改善自己。以為我是一個(gè)樂(lè)觀者，所以跟我親近的都會(huì)快樂(lè)，那是我?guī)?lái)的快樂(lè)氣氛。這種氣氛可以帶來(lái)家庭和睦，友誼長(zhǎng)存。你快樂(lè)嗎？我想你應(yīng)該是快樂(lè)的。樂(lè)觀者的一生都是快樂(lè)的`、沒(méi)有痛苦的、沒(méi)有煩惱的。難道不是嗎？如果你不是一個(gè)樂(lè)觀者，那么跟我在一起生活，我想你應(yīng)該是羨慕我的，因?yàn)槲覜](méi)有憂愁和煩惱。如果你想跟我一樣，我可以告訴你一個(gè)方法，那就是對(duì)于任何事都有放開(kāi)點(diǎn)，對(duì)于任何事都去想它的好處，不好的地方不要去想，這樣慢慢的你會(huì)變的快樂(lè)起來(lái)。
快樂(lè)可以帶來(lái)很多好處，你快樂(lè)可以帶動(dòng)他人快樂(lè)，他人快樂(lè)又可以帶動(dòng)更多的人快樂(lè)，這樣一傳十，十傳百，那我們的祖國(guó)母親也就會(huì)快樂(lè)，到那時(shí)每一個(gè)人都沒(méi)有煩惱，對(duì)于任何事都保持著積極的、樂(lè)觀的態(tài)度、那么中國(guó)就會(huì)發(fā)展更快。也有可能世界也受到影響變的快樂(lè)起來(lái)，也就沒(méi)有世界大戰(zhàn)的可能了。
樂(lè)觀者是偉大的，樂(lè)觀者是具有神奇力量的。樂(lè)觀者可以讓挫折將他的人生磨礪成堅(jiān)不可摧的金剛石。
因此，面對(duì)困難，讓我們的昂起頭來(lái)，讓我們藐視那些小小的黑澤，只有快樂(lè)才是生命的主流。
初一學(xué)生的優(yōu)秀作文2
我們每個(gè)人都有依靠，爸爸媽媽，老師就是我們的依靠。我們都在他們寬廣的肩膀下茁壯成長(zhǎng)，無(wú)憂無(wú)慮�？墒怯袝r(shí)依靠會(huì)給一個(gè)人帶來(lái)一種松懈的心理，就像下面故事的二個(gè)人一樣。
有三個(gè)旅行者同時(shí)住進(jìn)了一家酒店。早上出門時(shí)，一個(gè)旅行者帶了一把傘，一個(gè)旅行者帶了一根拐杖，另一個(gè)旅行者什么也帶。晚上回來(lái)時(shí)，帶傘的'人被雨淋濕了，帶拐杖的人摔得“遍體鱗傷”，而第三個(gè)人卻安危無(wú)恙，于是前兩個(gè)旅行者很納悶，問(wèn)第三個(gè)旅行者，他沒(méi)有回答，只是問(wèn)拿傘的旅行者：“你為什么會(huì)淋濕而沒(méi)有摔傷呢？”拿傘的旅行者說(shuō)：“當(dāng)大雨來(lái)臨時(shí)，因?yàn)橛辛藗�，所以就大膽地在雨中走，卻不知怎么淋濕了，當(dāng)我走在泥濘坎坷的路上時(shí)，因?yàn)闆](méi)有拐杖，所以走得非常小心，專揀平穩(wěn)的地方行走，因此沒(méi)有摔傷�！钡谌齻�(gè)旅行者又問(wèn)拿拐杖的旅行者：“你為什么沒(méi)有淋濕而卻摔傷了呢？”拿拐杖的旅行者說(shuō)：“當(dāng)大雨來(lái)臨時(shí)，因?yàn)闆](méi)有傘，便揀能躲雨的地方走，所以沒(méi)有淋濕；當(dāng)我走在泥濘坎坷的路上時(shí)，因?yàn)橛泄照�，所以任意在路上穿梭，不知怎得總是摔傷�！钡谌齻�(gè)旅行者說(shuō)：“這就是你們?yōu)槭裁茨脗愕牧艿脺喩硎撬�，拿拐杖的摔傷，而我卻安然無(wú)恙的原因了。當(dāng)下雨時(shí)我躲著，當(dāng)我走到坎坷的路時(shí)我細(xì)心走著，所以我既沒(méi)有淋濕也沒(méi)有摔傷。你們的失誤就是因?yàn)槟銈冇袘{借的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)為有了優(yōu)勢(shì)就沒(méi)有憂患�！�
故事中的優(yōu)勢(shì)就是我們所說(shuō)的依靠，許多時(shí)候，我們不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的優(yōu)勢(shì)上，因?yàn)槿毕莩Ｄ芙o我們以提醒，而優(yōu)勢(shì)卻常常使我們忘乎所以，依靠也是如此。
初一學(xué)生的優(yōu)秀作文3
上午，我們?nèi)ビ瓮媪私鹑A市的雙龍風(fēng)景區(qū)，下午，我們一行人冒著驕陽(yáng)似火的太陽(yáng)游覽了蘭溪市的諸葛八卦村。
這里是諸葛亮后裔的最大聚居地，現(xiàn)居諸葛亮后裔近4000人。此村是諸葛亮第二十七世孫諸葛亮大師按九宮八卦設(shè)計(jì)布局的。
買了票，就進(jìn)了這個(gè)村的大門。首先進(jìn)入眼簾的.是丞相祠堂，上面陳列著諸葛亮的各種資料，我細(xì)細(xì)觀看。然后來(lái)到了鐘池，這里的水和陸地奇妙的形成了太極的外形，兩口井就是極點(diǎn)，這個(gè)天然太極，更讓我感到了諸葛大師那熱愛(ài)陰陽(yáng)堪輿之術(shù)的感情。忽然，有人說(shuō)，這村子外連接不斷的山，和這個(gè)村子，也形成了個(gè)太極八卦呢，以前，日本鬼子來(lái)進(jìn)攻，就是因?yàn)檫@些山才沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這個(gè)村。
哇，這不僅奇妙，還可以防備呢。走著走著，我們又玩轉(zhuǎn)了大公堂，來(lái)到了民眾居住的地方，咦，這里都是老人和小孩，沒(méi)青年啊，我看來(lái)看去尋找“答案”，原來(lái)，這里青年都去外面工作了，只有逢年過(guò)節(jié)才回來(lái)與他們的親人團(tuán)聚，我們就這樣走著看著，忽然一拐角兒，拐入了一所老式屋子，。這屋子古色古香，比我外婆家好多了，再看墻上，映著一個(gè)“�！弊郑谴俗址浅Ｆ婀�，似乎別有內(nèi)涵……正想著，導(dǎo)游就在一旁說(shuō)開(kāi)了：這個(gè)“�！白值钠允曲Q和鹿組成的，由于鶴和鹿代表長(zhǎng)壽，所以，這“�！弊掷锞桶膫�(gè)字——福、壽、鹿、鶴，我瞪著眼睛仔細(xì)地聽(tīng)著，還沒(méi)等我愣過(guò)神來(lái)，一股“人流”便把我擠入了這屋子的花園……….。
這天雖然熱，但充滿著學(xué)問(wèn)的味道。
初一學(xué)生的優(yōu)秀作文4
童年的美妙，都是親人給的，那一幅幅美麗溫馨的畫(huà)面，都停留在我心中，變成了我心中抹不去的美麗的風(fēng)景。
心中的風(fēng)景是爺爺?shù)恼惺帧Ｃ刻煲怀鲂ｉT，我的雙眼便開(kāi)始四處尋找爺爺。哦，爺爺在那兒！我便興奮地跑過(guò)去。爺爺看到了我，臉上的皺紋便舒展開(kāi)來(lái)，便魔術(shù)師般地變出幾顆糖來(lái)，迫切地問(wèn)我在學(xué)校里發(fā)生的趣事。我便牽著爺爺那溫暖的大手，含著笑，大步大步地走回家去。
心中的風(fēng)景是奶奶的微笑。小時(shí)候午睡，我總是睡不著，待奶奶睡著后，我便悄悄地拿出我的'小錢包慌忙往外跑，可是跑太急了，摔了一跤，我沒(méi)有哭，只是小心翼翼地站起來(lái)，拍拍身上的灰塵。奶奶悄無(wú)聲息地站在我身邊，愛(ài)憐地摸摸我的頭，看到我那委屈的臉，奶奶笑了。
心中的風(fēng)景是媽媽的嘮叨�？荚嚥焕硐耄瑡寢寱�(huì)在我耳邊絮絮叨叨地說(shuō)：“下次考好點(diǎn)哈！”考試考好了，她又會(huì)說(shuō)，“繼續(xù)加油！不準(zhǔn)退步哦！”每天晚上睡覺(jué)的時(shí)候，她還繼續(xù)嘮嘮叨叨地問(wèn)我的作業(yè)做完沒(méi)，問(wèn)我她簽字完成了沒(méi)，問(wèn)我書(shū)包收拾好沒(méi)，一切都準(zhǔn)備完了，她還要提醒我第二天要做的事......
心中的風(fēng)景是爸爸的關(guān)心�！鞍ミ�......！好痛哦！”我坐在地上，捂著膝蓋。爸爸聽(tīng)見(jiàn)了，一個(gè)箭步跑過(guò)來(lái)，滿臉著急地問(wèn)：“怎么了，怎么了？”于是，他拉開(kāi)我的手，卷起我的褲子�！拔业奶煅�！都青了，疼嗎？”言語(yǔ)之間盡是濃濃的關(guān)愛(ài)�！坝悬c(diǎn)。”爸爸為我擦了藥，才放心地走開(kāi)去干他的事了。
我不知道櫻花能開(kāi)多久，值不值得等候；我不知道流星能飛多久，值不值得追求；我不知道結(jié)果有多好，值不值得付出。我只知道，我不會(huì)孤獨(dú)，因?yàn)橐宦酚心銈兣惆�，你們是我心中最美的風(fēng)景。
初一學(xué)生的優(yōu)秀作文5
語(yǔ)文是什么?是夢(mèng)?是山?還是水?
從小，我就喜歡語(yǔ)文。不管什么人，每次有人問(wèn)我最喜歡什么，我都會(huì)毫不猶豫地回答：“語(yǔ)文�！�
為什么?每當(dāng)在書(shū)中，看到一行行的“河漢清且淺，相去復(fù)幾許。盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。”看著我國(guó)幾千年來(lái)經(jīng)久不衰的文字，心中不由得升起一股激動(dòng)之情。讀著優(yōu)美的文字，也使身心得到滿足。
金庸的作品“飛雪連天射白鹿，笑書(shū)神俠倚碧鴛。”再加一部越女劍，這十五部小說(shuō)驚天地、泣鬼神，筆下的各個(gè)人物栩栩如生，不也是以語(yǔ)文作為根基嗎?他的.作品中，大多數(shù)是以歷史背景為根基，看著既學(xué)歷史也學(xué)語(yǔ)文，讓人沉醉其中。想當(dāng)年，魯迅先生不也要以文字來(lái)救天下嗎?
最令我心神目眩的是一本《高考滿分作文》，那次我不經(jīng)意地翻開(kāi)，見(jiàn)到了一些高考作文題，不由得目瞪口呆。原來(lái)那些題目是我所見(jiàn)所未見(jiàn)，聞所未聞。即使見(jiàn)到了，我也是不知從何下手�？吹搅宋恼�，更是驚得六神無(wú)主。那一個(gè)個(gè)美妙的句子，是我想都不想過(guò)的。有一篇作文叫作《人與路》，作者寫(xiě)得似散文又不似散文，似小說(shuō)又不似小說(shuō)，把我瞧得佩服得五體投地。此時(shí)我才知語(yǔ)文之美。我從前覺(jué)得所有科目中語(yǔ)文最簡(jiǎn)單，可現(xiàn)在看來(lái)語(yǔ)文更是一種美。
語(yǔ)文是夢(mèng)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)遙不可及，是真是幻，不可捉摸。
語(yǔ)文是水，這不是數(shù)學(xué)，到頭來(lái)只是那么幾個(gè)古板的公式，它不是英語(yǔ)，這個(gè)就是這個(gè)，那個(gè)就是那個(gè)，絲毫不能變通。它，講究的只是一種行云流水的境界。
語(yǔ)文是山，遙看穿聳入云，盛氣凌人�？梢坏┡郎先�，“欲窮千里目，更上一層樓”，就發(fā)現(xiàn)可以觀看世界，什么東西都逃不出它的眼睛。
初一學(xué)生的優(yōu)秀作文6
“轟隆—吧答吧答”雨來(lái)得很快，突突地打在窗戶上。窗外的人似乎感到措手不及，都紛紛用手捂著頭四散逃開(kāi)。
視線隨著手指大小的行人四處游蕩，目光很快便凝聚在了那株幼小的柳樹(shù)上，它很纖細(xì)，正迎著雨點(diǎn)的拍打隨風(fēng)搖擺。雨雖來(lái)的急，卻并非氣勢(shì)洶洶，雨珠細(xì)密而迅速，像一顆顆透亮的寶石。顯然“寶石”并沒(méi)有傷及任何草木，正如那幼小的柳樹(shù)，所有草木都在隨風(fēng)舞動(dòng)。
可只要你在窗外的“舞者”中仔細(xì)觀察，不一會(huì)便找到了那個(gè)安靜的“長(zhǎng)者”——樟樹(shù)。它異常巨大，樹(shù)葉郁郁蔥蔥地簇在一團(tuán)，只有時(shí)而微微的擺動(dòng)才能意識(shí)到它也進(jìn)行著舞蹈。它的舞蹈動(dòng)作明顯僵硬和生疏，與周圍優(yōu)雅的桂花樹(shù)形成強(qiáng)烈對(duì)比。桂花樹(shù)是一個(gè)上流社會(huì)的雅士，身形筆直，頭頂?shù)臉?shù)葉即使淋了雨，依然整齊地向一個(gè)方向輕柔舒緩地晃動(dòng)。
楓樹(shù)則更像一個(gè)真正地舞蹈家，那一頭手掌形的樹(shù)葉似乎非常柔軟，在風(fēng)雨的幫助下，甚至能做到波浪似地舞蹈。它的`身姿婀娜、凹凸有致，擺時(shí)不像梧桐樹(shù)那樣拘謹(jǐn)，也沒(méi)有葡萄藤那樣妖嬈。它更加高雅優(yōu)美，是一位天生高貴的舞蹈家。雨中的它更是多了幾分溫婉和柔美，葉子濕漉漉使動(dòng)作將輕盈優(yōu)雅發(fā)揮到了極致。它在雨中旋著、擺動(dòng)著、晃蕩著，枝葉上下起伏�？梢韵胂�，在葉子波浪般起舞時(shí)，那葉間樹(shù)梢的小珠正被搖擺著拋向天空……
雨來(lái)得匆忙，去得也匆匆。很快，窗外草木們的舞會(huì)便落下了帷幕，一切都和雨前一樣。只是又有誰(shuí)能想到這窗外小院中曾舉行過(guò)如此盛大的舞會(huì)？樹(shù)兒們的舞蹈是多么的豐富多彩，可除了我又有誰(shuí)來(lái)欣賞？
或許正印了那句話：“美就在身邊。”不過(guò)只是窗外雨景，卻能帶來(lái)如此美的體驗(yàn)，在繁忙之余，也是該打開(kāi)窗戶，多瞧瞧這美麗世界。
因?yàn)槭澜缍荚诖巴狻?/p>
初一學(xué)生的優(yōu)秀作文7
她，個(gè)子高高的，一張普通的臉上有著和普通人一樣的眼睛，鼻子和嘴，當(dāng)然，要是與別人不一樣不就成了怪物了嗎？她缺點(diǎn)很多，但也不是沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)；只是優(yōu)點(diǎn)永遠(yuǎn)被缺點(diǎn)覆蓋，但越是這樣，她越是高興，她因自己缺點(diǎn)產(chǎn)生戰(zhàn)斗力，并不斷改正、提高。
她很多變，時(shí)常驕傲，又時(shí)常謙虛的不得了。但這也是有針對(duì)性的。對(duì)于自己比較擅長(zhǎng)的科目，她總會(huì)以勝利者的姿態(tài)面對(duì)，這樣的性格使她就像掌拓者一樣，掌握的好，她就大獲全勝，一切順利，而掌握不好時(shí)，那可就倒大霉了，但不管多少倒霉對(duì)她都是無(wú)用的，因?yàn)樵诹甑某砷L(zhǎng)中太多的.失敗使她鍛煉成一個(gè)不怕挫折，堅(jiān)強(qiáng)的女孩。都說(shuō)“男兒有淚不輕彈”，在她這卻搖身一變成了“女兒流汗、流血、不流淚�！彪m然挺荒唐的，可這卻是她向所有人詮釋的內(nèi)心世界。
她愛(ài)書(shū)。盡管她的書(shū)不能存放的嶄新如初，但是卻絕不會(huì)讓書(shū)受一點(diǎn)磨損，因?yàn)樗J(rèn)為書(shū)是生命。那是一個(gè)小王國(guó)，她不忍心讓任何一本“王國(guó)”發(fā)生“戰(zhàn)爭(zhēng)”。她愛(ài)寫(xiě)作，但她絕不會(huì)讓敷衍的作文出自她筆下，因?yàn)檫@是對(duì)自己，對(duì)這篇文章，更是對(duì)讀者最起碼的尊重。
她，有自己獨(dú)特的思想。雖然是班長(zhǎng)，但卻討厭別人因?yàn)檫@一職務(wù)而討好自己，因?yàn)樗J(rèn)為同窗之間要的是真正的同學(xué)之誼，而不是一種威懾。
她有自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)對(duì)某些人來(lái)說(shuō)可謂難于上青天，但她卻不怕，因?yàn)樗堰@當(dāng)作一種挑戰(zhàn)。而“挑戰(zhàn)”這個(gè)詞也是一直激勵(lì)著她，她的每一步成功，都預(yù)示著她戰(zhàn)勝一項(xiàng)“挑戰(zhàn)”，同時(shí)也開(kāi)啟看新的挑戰(zhàn)任務(wù)。
她，很普通，甚至身上沒(méi)有一絲讓人入眼的地方，但卻能勇敢地向著心中的目標(biāo)奮進(jìn)，知道她是誰(shuí)嗎？不錯(cuò)，她就是楊依。在這個(gè)充滿溫暖大家庭里，我將以普通人的角色去綻放出我本有的光彩。
初一學(xué)生的優(yōu)秀作文8
今天，我的同學(xué)小琳（化名）打電話給我，讓我到她家去玩，我當(dāng)然是一口答應(yīng)了，我們不僅是同學(xué)，也是對(duì)形影不離的好朋友，（畢竟跟她做了6年同學(xué)）。
去了她家，她的爸媽都不在家，就她一個(gè)人，我跟她進(jìn)了房間，她說(shuō)給我去倒杯茶，于是就出去了，她的房間很漂亮，但我也沒(méi)有怎么欣賞，這時(shí)，我看見(jiàn)桌面上有一本很漂亮的日記本，大概是小琳的日記吧，我當(dāng)時(shí)是這樣想的，我隨手翻開(kāi)了，是一本空白的本子，小琳進(jìn)來(lái)“嘉敏，你怎么能這樣，難道你不認(rèn)為這是我的日記本嗎？” “可是這根本沒(méi)有寫(xiě)東西呀。”我不明白她為什么發(fā)這么大的脾氣。
“確實(shí)是沒(méi)有寫(xiě)東西，這是我故意試探你的'，我只是想試試你會(huì)不會(huì)看，沒(méi)想到，你居然會(huì)這樣做。你根本不信任我，根本不給我保留自己的秘密�！彼�是很生氣。
“我……，你就信任我了嗎？你還不是試探我？朋友之間其實(shí)有什么秘密�！�
“這哪一樣，總之你看了就是你的不對(duì)�！彼由鷼饬恕�
“既然大家都不信任對(duì)方，那就不要做朋友好了�！蔽乙查_(kāi)始生氣了。
“不做就不做，我沒(méi)所謂�！�
“不做朋友，我還樂(lè)得清閑呢~！”說(shuō)完，我頭也不回地走了。
我本來(lái)以為，過(guò)幾天她就會(huì)氣消，會(huì)當(dāng)什么事也沒(méi)有發(fā)生過(guò)，可是十幾天了，她也沒(méi)有跟我聯(lián)系，我心里有點(diǎn)害怕，害怕失去這個(gè)朋友。昨天我出去時(shí)，看見(jiàn)她了，我跟她打招呼，打算跟她道歉，可是她根本沒(méi)有忘過(guò)我一眼，只是跟她的朋友聊天，把我當(dāng)作不存在，輕輕地從我身邊走過(guò)。這時(shí)我清楚地知道，這段友誼已經(jīng)完了……
我明白，她根本不信任我，我們無(wú)法再次成為朋友，希望她以后能夠找到知心的好朋友，也希望她能快樂(lè)……
初一學(xué)生的優(yōu)秀作文9
我心中的偶像不是萬(wàn)眾矚目的歌手和明星，也不是書(shū)本里偉大的人物，而是生活在我身邊的一位普通人，名叫鄒勝。
他是一個(gè)個(gè)子高高的，在我眼里是一個(gè)帥氣的男孩。每次見(jiàn)到他，我都會(huì)親熱地叫一聲“鄒勝叔叔”，這時(shí)，他總是對(duì)我笑笑，說(shuō)：“亨龍好哇”。此時(shí)的我開(kāi)心至極。他雖然讀書(shū)時(shí)沒(méi)有優(yōu)秀的成績(jī)，但有一手漂亮的字和畫(huà)，人也很大方。媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“亨龍呀，你看人家鄒勝叔叔，成績(jī)不是非常優(yōu)秀，但他有自己的興趣和特長(zhǎng)呀，他一個(gè)月就能賺一萬(wàn)多元錢呢！”“哇，真厲害！”我夸到。由此我便很崇拜鄒勝叔叔。
有一次，我去他家想向他學(xué)習(xí)書(shū)法，他二話不說(shuō)，放下手中的事情，很耐心地教我，還夸我聰明好學(xué)。其實(shí)他收了很多學(xué)生，但他對(duì)我說(shuō)：“亨龍，我招了三百多個(gè)學(xué)生，但我最喜歡你�！庇谑�，他便開(kāi)始教我書(shū)法了。有一次，他握著我的手給我寫(xiě)一個(gè)“例”字，邊寫(xiě)邊說(shuō)：“你看這個(gè)字要把這一橫寫(xiě)長(zhǎng)，這一豎要寫(xiě)短……”我總是聚精會(huì)神地聽(tīng)他說(shuō)，而且總是認(rèn)真地寫(xiě)，他每次看到我寫(xiě)的字，都會(huì)贊不絕口地說(shuō)：“真棒！太棒了！”之類的話。我心里甜滋滋地。我心里暗下決心，要像他一樣能學(xué)會(huì)畫(huà)，并樂(lè)于助人。
他不僅會(huì)寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，還會(huì)變魔術(shù)呢！我最喜歡看他變魔術(shù)。在我眼里他就是當(dāng)今的劉謙��！我看到他變的`各種各樣的魔術(shù)，都會(huì)做出一些驚訝的表情，于此同時(shí)，我也學(xué)了一點(diǎn)點(diǎn)魔術(shù)，有機(jī)會(huì)就向我的同伴們炫耀，但總被同伴們看穿，我就會(huì)帶著他們到鄒勝叔叔那，看他表演，此時(shí)，我的同伴們都目瞪口呆了。而我更加崇拜他了，這就是我的偶像。
他雖然是我的偶像，但是他并沒(méi)有做出大事情。我要向他學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后像他一樣能干，這就是我崇拜他的原因。
初一學(xué)生的優(yōu)秀作文10
在未來(lái)，擁有高度智慧的人們，將發(fā)明出一種高科技的車子，名叫“萬(wàn)能車”。
為什么叫萬(wàn)能車呢？是因?yàn)樗哂泻芏嗖豢伤甲h的功能。想知道嗎？聽(tīng)我慢慢跟你說(shuō)。
第一項(xiàng)功能是，它能冬暖夏涼。在車子里，只要把季節(jié)溫度器打開(kāi)，無(wú)論外面的天氣如何，無(wú)論是冬天還是夏天，它會(huì)按照你的衣服的厚薄來(lái)釋放暖氣或冷氣，讓你舒舒服服的坐在車?yán)锊幌腚x去。
的'二項(xiàng)功能是不怕火燒，在汽車的外殼上，技術(shù)人員用精密的儀器打了一個(gè)又一個(gè)肉眼看不見(jiàn)的小洞洞，一到下雨天，雨滴滴到汽車上，那些小洞洞就會(huì)吸水，直到汽車中的儲(chǔ)水器裝滿為止，萬(wàn)一遇到大火，汽車上的小洞洞就會(huì)向外排水，使汽車的外殼很濕，就不會(huì)著火。有人大概會(huì)說(shuō)，萬(wàn)一水用完了怎么辦？這一點(diǎn)不用擔(dān)心，汽車上還有一個(gè)水噴頭，像洗澡間里的淋浴蓬頭一樣，你可以操縱汽車使噴頭到處搖晃，就可以把火撲滅了。
第三項(xiàng)功能是，車會(huì)游泳。大家都知道，現(xiàn)在的車，只有輪子，而以后的車，是可以變形的，遇到池塘，只要按一下按鈕，車輪就會(huì)縮進(jìn)去，出來(lái)四個(gè)像烏龜?shù)淖ψ右粯拥臇|西，這樣，汽車就可以“游”過(guò)去了。
第四項(xiàng)功能是最重要的一項(xiàng)，就是汽車能飛天，有人會(huì)說(shuō)，那么汽車鑰匙能飛天的話第二項(xiàng)和第三項(xiàng)功能不就沒(méi)用了嗎？是的，可是有些人會(huì)就得好玩，所以就不用飛天，車會(huì)游泳，有人就把它當(dāng)成船，專門在水里走，汽車飛天，是為了讓司機(jī)休息，只要在汽車上寫(xiě)上要去的地方，就可以不用管它，它可以自動(dòng)駕駛。
說(shuō)到這里，汽車的功能我介紹完了，希望這種車早日被發(fā)明出來(lái)。
初一學(xué)生的優(yōu)秀作文11
“向前跑，迎著冷眼和嘲笑”。這是追夢(mèng)赤子心中的一句歌詞。
總有一種動(dòng)力，讓我們義無(wú)反顧的向前跑。
在生活中，只有有了動(dòng)力，才能讓我們的生活變得飽滿，否則天天碌碌無(wú)為，那么活著跟死了又有什么區(qū)別呢？
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生活中的這些動(dòng)力來(lái)源有很多。朋友、家長(zhǎng)、同學(xué)。這些人都會(huì)給予我很大的動(dòng)力。
現(xiàn)在的社會(huì)不“跑”就要落后，就要被別人看不起。所以，我們要努力的“向前跑”，不畏懼這一路上的艱辛，因?yàn)橐欢涡⌒〉拇煺鄄恢匾�，重要的是跑到終點(diǎn)獲取勝利才行。
在考試的時(shí)候，我往往會(huì)遇到許許多多的困難。特別是在考數(shù)學(xué)時(shí)，一道道復(fù)雜的'問(wèn)題擺在我面前，讓我不知道從何下手。每當(dāng)要選擇放棄時(shí)，有一種不知的動(dòng)力去推動(dòng)我向前跑。想到這，我又開(kāi)始思考，不一會(huì)便解提成功。我想這種不知的動(dòng)力應(yīng)該就是自己對(duì)自己的動(dòng)力，因?yàn)榭己妹恳淮问俏覀儗W(xué)生最希望的，所以我們就會(huì)盡最大的力去考好。
遠(yuǎn)望人生旅途，還有許許多多的困難等著我們?nèi)タ朔�，還有許許多多的危險(xiǎn)等著我們?nèi)ソ?jīng)歷，難道我們就要在這些事物前倒下或者退后嗎？不！對(duì)待這些事物，只有向前跑，跑才能讓我們度過(guò)這些難關(guān)，讓我們到達(dá)勝利的彼岸。
現(xiàn)在的我們還只有14、15歲，在我們這個(gè)年齡段，我們更要使勁跑，拼命跑，因?yàn)橹挥鞋F(xiàn)在跑了，長(zhǎng)大以后的道路就不會(huì)太過(guò)坎坷，到達(dá)勝利的彼岸也不會(huì)十分艱辛。
跑起來(lái)，跑能讓我們更快的收獲到成功的喜悅；跑起來(lái)，跑能讓我們的人生更加精彩。
跑起來(lái)，跑出我們的世界，讓我們擁有一個(gè)美好的環(huán)境。
義無(wú)反顧的：跑！跑！跑！一起去追逐我們的夢(mèng)想。
初一學(xué)生的優(yōu)秀作文12
寬容是一種風(fēng)度，一種成熟。大山不語(yǔ)，是因?yàn)樗膶捜�，才有和諧動(dòng)人的自然風(fēng)景。萬(wàn)事萬(wàn)物，都是以它的寬容，在為世界創(chuàng)造奇跡，給生命富有新的活力。而當(dāng)我在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我漸漸的學(xué)會(huì)了寬容。
在以前，我總認(rèn)為寬容只不過(guò)是一種對(duì)別人的表面現(xiàn)象而已，沒(méi)有什么�？稍谖医�(jīng)歷過(guò)一次以后，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)寬容在生活中也很有用。
記得有一次，我和一個(gè)同學(xué)在追跑，不小心撞到了一個(gè)阿姨，這時(shí)，我便覺(jué)得：死定了！肯定要被罵一頓了！便急于和那位阿姨道歉，可是沒(méi)想到，那個(gè)阿姨拍了拍我的肩膀：“小朋友，沒(méi)關(guān)系，以后走路要小心，不要追跑的那么快。”阿姨那婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的聲音，使我一直牢記于心，記到現(xiàn)在都沒(méi)忘記那次所發(fā)生的事。
后來(lái)，有一次我們中午午讀課練字的時(shí)候，我練得十分專心、認(rèn)真�？墒窃谶@時(shí)，一個(gè)同學(xué)從我身邊走過(guò)，撞到了我的'手，使我一直在認(rèn)真寫(xiě)的字，一下子就變得不工整了，本子上多了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的橫線，把我辛辛苦苦練的字一下子毀了，只見(jiàn)那位同學(xué)充滿歉意的和我道歉：“對(duì)不起，我不是故意的�！币俏乙郧暗男愿瘢乙欢〞�(huì)站起來(lái)涌出很多要罵他的話來(lái)，而這次，我并沒(méi)有像以前那樣沖動(dòng)，因?yàn)槲蚁肫鹆四俏话⒁�，便把全部想說(shuō)的話吞了進(jìn)去，面帶微笑：“沒(méi)事，以后小心點(diǎn)就行！”在那一瞬間，我覺(jué)得其實(shí)寬容也不是那么難，只要耐心一點(diǎn)，就行。
錢理群先生說(shuō)過(guò)：“用平常心對(duì)待他人和自己，是至高的精神境界�！逼鋵�(shí)鳥(niǎo)鳴不是噪音，只要用心去聽(tīng)，你會(huì)覺(jué)得那是悅耳的歌聲。用一顆寬容之心去聆聽(tīng)世界吧！這樣，世界也會(huì)變得更加美好。在慢慢的成長(zhǎng)過(guò)程中，我懂得了寬容。
初一學(xué)生的優(yōu)秀作文13
今天，李老師說(shuō)：“學(xué)校第三節(jié)課在籃球場(chǎng)進(jìn)行籃球比賽，我們五年級(jí)二班和五年級(jí)八班籃球比賽的決賽！”聽(tīng)了老師的話，我心想：這可是決賽呀！我們必須贏！之前，我們和去年比賽的季軍和冠軍進(jìn)行比賽，都贏了。這次比賽是和去年的亞軍進(jìn)行，如果這次贏了，我們班就是冠軍了。
我們迅速來(lái)到學(xué)校的籃球場(chǎng)，選手們已經(jīng)準(zhǔn)備好了�！邦A(yù)備……”隨著裁判的一聲哨響，一場(chǎng)大戰(zhàn)就此開(kāi)始。管慶昊首先搶到了球，他躲過(guò)八班同學(xué)的圍攻，順利將球投給了劉家旭。劉家旭毫不示弱，將球投向籃筐，“球進(jìn)了！”隨著同學(xué)們的高呼，順利拿下全場(chǎng)的第一個(gè)球。
接著由八班同學(xué)發(fā)球，他投給了他們班的一個(gè)大個(gè)子男生。這時(shí)，陳東旭和管慶昊沖上去搶球。我們使用了“聲東擊西”法，陳東旭在西、管慶昊在東。八班的'男生怕把球被管慶昊搶去，躲著管慶昊，卻被陳東旭從另一個(gè)方向把球搶去了。他把球投給了管慶昊，管慶昊成功投籃�！扒蛴诌M(jìn)了！”八班同學(xué)有些氣餒，看到4:0的差距，有些垂頭喪氣。
后來(lái)我們班的比分一路上揚(yáng)6:0、8:0、12:0、20:0……讓八班的同學(xué)難以置信。這也輸?shù)谩疤y看”了吧！因?yàn)槲覀儼嗟囊粋�(gè)失誤，被罰球了，八班罰中了一分，結(jié)束了0分的紀(jì)錄。然而，這對(duì)于八班大多數(shù)同學(xué)也只是杯水車薪�！扒蜻M(jìn)啦！”“球進(jìn)啦！”隨著我們班同學(xué)的呼喊，比賽結(jié)束了，我們班以25:1的大比分贏得今年的秋季籃球冠軍。
班里同學(xué)非常激動(dòng)，我也很高興。這次比賽我們雖然得了冠軍，但是不能嘚瑟。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。太驕傲，明年夏季的冠軍可就不一定是五二班的了。
初一學(xué)生的優(yōu)秀作文14
我的家鄉(xiāng)東臺(tái)，地處黃海之濱，地杰人靈。近年來(lái)，家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。家鄉(xiāng)的“路”就是最好的例證。
今天是星期天，我們一家決定去東臺(tái)旅游。爸爸駕車前行,車子行駛在敞亮的村鎮(zhèn)水泥大道上，耳邊春風(fēng)呼呼地響著，可謂風(fēng)馳電掣。車窗外邊，是成片的金燦燦的麥地。幾臺(tái)大型收割機(jī)沿著村鎮(zhèn)公路奔向農(nóng)田，它們?cè)谔镩g如蛟龍出水，收下了堆積如山的黃燦燦的麥子。還有一輛輛小型農(nóng)用卡車也在田間來(lái)回穿梭，它們?cè)诎咽障碌柠溩舆\(yùn)輸?shù)睫r(nóng)民家中……
車子拐了幾道彎，便來(lái)到新204國(guó)道上。路面更寬了，一條綠樹(shù)中夾著紅花的綠化帶把路面分隔兩半，每一半都用白線、黃線分成三個(gè)車道，三輛車可以并列行駛。我們沿著右邊的'快車道行駛，車速更快了，數(shù)不清的轎車，客車和貨車迎面而來(lái)，讓我目不暇接。
爸爸介紹說(shuō)，新204國(guó)道比老國(guó)道路面更寬更平，它與沿海高速公路一起，像兩條大動(dòng)脈，以其獨(dú)特的功能和特殊的魅力，對(duì)外輸出東臺(tái)的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)品，對(duì)內(nèi)引進(jìn)東臺(tái)建設(shè)發(fā)展的重要物資，對(duì)東臺(tái)的建設(shè)發(fā)揮著不可替代的作用。
“嗚——”一列綠白相間的火車，延著新長(zhǎng)鐵路的雙軌，從我們頭頂呼嘯而過(guò)�！盎疖嚕疖�！”我興奮地叫著，目送列車遠(yuǎn)去。
爸爸瞅了我一眼：“這也感到新奇？火車十幾年前我們東臺(tái)就有了�，F(xiàn)在的東臺(tái)，火車�？康陌啻胃嗔耍詮�(qiáng)大的運(yùn)輸功能，堪于網(wǎng)速媲美的速度，為振興東臺(tái)作起了新的貢獻(xiàn)。這不，在我們這個(gè)小城，一天吃上新鮮的海南荔枝已不是問(wèn)題；運(yùn)輸興安嶺木材，山西煤炭，也不再是神話�！�
爸爸的話使我更興奮了！是呀，家鄉(xiāng)的路在變，家鄉(xiāng)也在變，祖國(guó)也在變，但愿一切都變得更美好！
初一學(xué)生的優(yōu)秀作文15
人的一生，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。一個(gè)人的生命不過(guò)可以延續(xù)百十載，光陰如白駒過(guò)隙一晃即逝；但在一生之中，我們又有足夠的時(shí)間，去創(chuàng)造，去留下最美好、最珍貴的經(jīng)歷與回憶。
在我為時(shí)不長(zhǎng)的十五年生命中，我覺(jué)得自己最美的時(shí)光，莫過(guò)于在初中校園內(nèi)與老師、與同學(xué)、與朋友一起度過(guò)的三年。
三年之前，稚氣未脫的我?guī)е闷妗€裤脚c不安步入了初中校園，開(kāi)啟了屬于自己的一段新的征程。從那一刻開(kāi)始，初中在我的面前揭開(kāi)了她神秘的`面紗，展示了知識(shí)、經(jīng)歷、成長(zhǎng)與成熟的美。
在新的班級(jí)中，我認(rèn)識(shí)、了解、結(jié)交了不少新朋友。我們無(wú)話不談、相互信任，跌倒的時(shí)候相互扶持，受傷的時(shí)候相互安慰，學(xué)習(xí)與生活上相互激勵(lì)、共同提高。雖然也有過(guò)摩擦與爭(zhēng)吵，但任何隔膜都不曾阻擋過(guò)友情。在這里，我體味到了友誼之美。
當(dāng)我和同學(xué)們來(lái)到了一個(gè)陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境中時(shí)，老師們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏�。他們幫助我們適應(yīng)新的課程、新的知識(shí)、新的方法、新的生活，時(shí)刻關(guān)注著我們，引導(dǎo)我們的航向，未有絲毫松懈。他們拿著粉筆站上講臺(tái)時(shí)，所綻放出來(lái)的是責(zé)任之美。
我總是會(huì)記得，每天清晨時(shí)分的朗朗書(shū)聲，每夜華燈初上時(shí)伏案苦讀；為了多獲得一份知識(shí)的絞盡腦汁，為了提高一秒在跑道上灑下的汗水。所有在校園內(nèi)各個(gè)角落上演的一幕一幕，都在展示著勤奮之美。
在我最美好的青春年華之中，我在初中校園感受到了那么多美，參與到了那么多美好的事物中，留下了那么多彌足珍貴的美好回憶。這些美好，又將我的生命裝點(diǎn)地?zé)o比美麗、璀璨地動(dòng)人心魄。
我相信，這段記憶將會(huì)一直被我珍藏，成為我的人生中最美的時(shí)光。
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