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精選初一狀物作文集錦九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的初一狀物作文9篇，歡迎大家分享。
初一狀物作文 篇1
嘿！我親愛(ài)的朋友，今天你有看見(jiàn)燕子沿著熱帶往北飛過(guò)來(lái)了嗎？沒(méi)有？哦不不，這并不重要，我只是想問(wèn)你，你是不是感覺(jué)昨天，春天姍姍來(lái)遲了？
這是一個(gè)重要的消息，春天，她來(lái)了。她遲到了！這是一個(gè)多么令人震驚地問(wèn)題，春天還沒(méi)有來(lái)臨之前，我們的植樹節(jié)卻已經(jīng)過(guò)去了，我不知道那些小小的樹苗，他們有沒(méi)有被凍壞。
春天確實(shí)來(lái)遲了，我還記得賀知章的《詠柳》里面談到，“二月春風(fēng)似剪刀”。這個(gè)“二月”指得就是三月初的日子。但是現(xiàn)在已經(jīng)是三月下旬了，你算算看，這到底相差了多少天？轉(zhuǎn)換一下，又是多少個(gè)小時(shí)？
著急，為了等待這個(gè)春天我浪費(fèi)了多少時(shí)間。三月里依然是那么的冷，一個(gè)怕冷的我，整天穿著厚厚的外套，把自己裹得像一個(gè)大粽子似的，引得周圍的同學(xué)發(fā)笑。是的，每每這個(gè)時(shí)候，我總是在幻想，如果現(xiàn)在是春天，我就不必穿上這么厚的衣服了，到了那個(gè)時(shí)候，我也感到爽快多了。
――但是，春天她沒(méi)有來(lái)。她違約了。她明明和我約定好的事情，我不甘心，她憑什么可以違約？她為什么這么不信守諾言。
可，應(yīng)該臉紅的其實(shí)應(yīng)該是人。春天她告訴我，她早就來(lái)了。我問(wèn)她怎么可能？她卻反著問(wèn)：“你不覺(jué)得去年的夏天很熱嗎？”熱，當(dāng)然熱啊，整個(gè)的`人也如同雪糕似的快要化了呢！她笑著說(shuō)，“這不就對(duì)了嗎？天氣異常啊�！碑惓＃课彝蝗宦�(lián)想到的是，今年是不是太陽(yáng)黑子的峰年，但一推算，發(fā)現(xiàn)不是。
天氣異常，天氣異�！钪膫�(gè)字，我感覺(jué)臉愈加發(fā)燙。真的！之所以天氣會(huì)發(fā)生變化的原因好象就是人干的么。沒(méi)有忘記曾經(jīng)那場(chǎng)印度洋的海嘯，沒(méi)有忘記暑假里必須經(jīng)歷的臺(tái)風(fēng)。是不是人類干的？是不是？！
反正在自然面前，我已經(jīng)丟了臉了。現(xiàn)在看見(jiàn)那燕子從南飛向北，看見(jiàn)燕子停在那電線上，看見(jiàn)燕子在唧唧喳喳嚷個(gè)不�！嘧语w往北邊，正路進(jìn)我的面前。
春天姍姍來(lái)遲，這意味著什么？
初一狀物作文 篇2
一粒種子隨風(fēng)飄到了一個(gè)大花壇里，他朝四周看了看，許多鮮艷美麗的花正叉著腰，瞪著他呢！他不知道自己犯了什么錯(cuò)，害怕地低下了頭，
為什么這樣看我，我怎么了？”
“你怎么了？還好意思說(shuō)，若不是你占了我們的地盤，我們?cè)趺磿?huì)這樣，是不是，姐妹們！”花之王玫瑰說(shuō)著。
“可我只是一顆小種子呀！“他努力為自己辯解著。
“過(guò)不了多久，你就會(huì)長(zhǎng)大，隨之就會(huì)把我們?nèi)崮鄣纳碥|踐踏掉，你就可以獨(dú)霸一方，是不是？牡丹咬牙切齒地說(shuō)著。
“不不不不，我從來(lái)沒(méi)有這樣想過(guò)�！毙》N子急迫而又委屈地說(shuō)著。
這時(shí)，身穿一襲白色長(zhǎng)裙的百合姑娘說(shuō)話了，“你們別吵了，又沒(méi)有證據(jù)，怎么知道人家想的什么，你們雙方都退一步吧，我相信小種子是無(wú)辜的。”既然花公主都這么說(shuō)了，大家也只好作罷，但他們還是時(shí)常奚落他。
他知道，只有自己長(zhǎng)大了，可以為花朵們遮風(fēng)蔽雨，這樣花兒們才會(huì)相信他，可是蜜蜂，蝴蝶，花兒，都勸他不再妄想了，那是不可能的。
慢慢地，他的'意志有點(diǎn)搖籃動(dòng)了，這時(shí)百合來(lái)找他，對(duì)他講了望天樹的故事，大概就是講了望天樹當(dāng)時(shí)也是一粒種子時(shí)，他受盡了別人的白眼，諷刺，他心中只有一個(gè)信念，長(zhǎng)成高聳入云的望天樹，他為自己的這個(gè)理想努力拼搏，最終實(shí)現(xiàn)了。
小種子聽了這個(gè)故事后，很受啟發(fā)，決定為自己的目標(biāo)奮斗，終于長(zhǎng)成了高大挺拔的槐樹，讓花兒，蜂兒，蝶兒刮目相看。
走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！
初一狀物作文 篇3
蒲公英開花了，它從草長(zhǎng)鶯飛的春天開放過(guò)炎熱的夏天。它那嬌小的身軀，甚至開放到金黃的秋天深處。
滿山的野菊花染黃了整個(gè)鄉(xiāng)村，唯獨(dú)兩三朵的蒲公英開著。它們要么開在雨雪打不到的石巖下，要么開在枯萎的草群中，反正它總是開在能隱藏自己的角落或某處。
蒲公英能隨著一陣陣的風(fēng)飛走，它們是要飛成藍(lán)天上的白云，隨著那飄飄的云飛到遙遠(yuǎn)的山坡、草地上。一路經(jīng)過(guò)的一切事物，它會(huì)把自己的花兒散發(fā)在某地，然后播種。
花朵是植物的心靈，是一棵樹或一棵小草的`靈魂，而它的靈魂已隨風(fēng)或云千里迢迢地回到家鄉(xiāng)。這一年，它們又將會(huì)在河岸、山間、草地萌芽、展葉、開花，重新裝弄自己的鄉(xiāng)村田園；而一個(gè)離鄉(xiāng)的蒲公英它們永遠(yuǎn)有可能也回不到家鄉(xiāng)，什么時(shí)候能讓自己回到那個(gè)生育和滋養(yǎng)生命的那一片土地上呢？
蒲公英是一個(gè)遠(yuǎn)離他鄉(xiāng)流浪的花，它當(dāng)初撒下種子讓自己的孩子與它分離，雖然它是個(gè)狠心的母親，但是它也應(yīng)該有自己的苦衷，看到那些小孩不由的被母親拋下，我不禁的感到一絲絲的心酸。但是也有些孩子過(guò)得幸福。
不管歲月的路多坎坷、不管腳步多么的遙遠(yuǎn)，也不管回家的路是多么的漫長(zhǎng)，它們都是一定要飛回去的�；氐侥瞧煜さ哪嗤辽�，回到母親的身邊……
初一狀物作文 篇4
兒時(shí)的我，年幼無(wú)知，你總是陪伴在我身邊，為我訴說(shuō)著你那一個(gè)個(gè)美妙的童話�？墒怯幸惶欤悴灰�(jiàn)了，我不知所措了；只留下傷心而又冷清的家。
我問(wèn)爸爸：“爸爸，姐姐哪兒去了呢？”
爸爸說(shuō)：“姐姐去了一個(gè)很遙遠(yuǎn)的地方，要很久才會(huì)回來(lái)�！�
“哦，那姐姐去那兒干什么呢？”
“姐姐去追求她的夢(mèng)想去了�！�
“那兒有薰衣草嗎？姐姐最喜歡薰衣草了。她說(shuō)薰衣草能帶來(lái)幸福。”
“應(yīng)該有吧。”爸爸淡淡的說(shuō)道，可他的眼里閃過(guò)一絲光--是淚水。
從那以后，我總是呆呆的拿著姐姐的照片等待著姐姐回來(lái)，可姐姐始終沒(méi)有回來(lái)。我沉默了……
我漸漸長(zhǎng)大了，也懂事了許多，也知道了姐姐再也不會(huì)回來(lái)了，因?yàn)樗チ艘粋�(gè)很美麗的地方--天國(guó)。那兒真的有姐姐的夢(mèng)想嗎？我不知道……我只知道那個(gè)夜晚我哭了好久好久，直到迷迷糊糊的睡著。我做了一個(gè)夢(mèng)--當(dāng)我又一次來(lái)到姐姐最喜歡的薰衣草園中時(shí)，我隱隱約約看到了一個(gè)身影，是姐姐。我大聲喊了出來(lái)：“姐姐！”姐姐轉(zhuǎn)過(guò)身，淡淡的`笑了，是那樣的迷人，那樣的美麗。姐姐把我抱在懷里，我吸著姐姐身上那淡淡的薰衣草味道。姐姐說(shuō)：“愛(ài)兒，你要聽爸爸媽媽的話哦，姐姐不在身邊要乖。還有，你一定要幸福。”說(shuō)著，姐姐不見(jiàn)了，我在這園中，大聲喊到：“姐姐……姐姐……”可始終就只有空蕩蕩的園子和失落的我。我從睡夢(mèng)中驚醒，望著窗外閃爍的星星，有一顆最閃亮的星星，那應(yīng)該是姐姐吧。我微笑的對(duì)她說(shuō)：“姐姐，我會(huì)幸福的�！�
如今，我又想起了那淡淡的薰衣草，望向天空：“姐姐，你在天國(guó)還好嗎？那兒有你最喜歡的薰衣草嗎？我想應(yīng)該有吧！因?yàn)槲衣劦搅颂靽?guó)幸福的味道……”
初一狀物作文 篇5
窗今年，夏天太過(guò)悶熱了。透過(guò)窗，我看到了萬(wàn)里無(wú)云的天空，因?yàn)椴桓抑币曁?yáng)，就只能隱隱約約地看到太陽(yáng)邊緣的光輝，同時(shí)也能感覺(jué)到太陽(yáng)在我們肩上狠狠灑下的滾燙的光芒�？s回頭，我就碰到了窗邊緣的棱。喊完了“疼”，這才終于發(fā)現(xiàn)了窗的存在。
它就是這樣默默地站在那里，為我們睜開與世界交流的.眼睛。門，同樣也能做到窗的那點(diǎn)兒無(wú)私，只是我認(rèn)為門比窗要大得多，而窗是透明的，對(duì)于那些被大人鎖在家中盡搗蛋的孩子，就只有透過(guò)窗來(lái)看世界了，小巧的窗是他們最好的玩伴。起初，我是多么地討厭窗，恨它那么小，那么單調(diào)，居然還擋住我們想要走出房子的去路！它透明身子中呈現(xiàn)的是一個(gè)怎樣美好怎樣繽紛的多彩世界，憑什么那么自私？后來(lái)我才明白，那不是窗的自私。也許它是想讓我們知道外面那片未知的地域有多么危險(xiǎn)，為了我們的安全，它用弱不禁風(fēng)的身軀擋住了危險(xiǎn)。我似乎聽到了門在陰險(xiǎn)的笑著......
現(xiàn)在，我又看到了那布滿輕塵的窗，我走近，輕輕地擦拭著，擦去了灰塵，擦亮了世界，我那被烏云籠蓋的眼睛，終于看到了一縷曙光......擦走了灰塵，擦掉了我仍不適應(yīng)初中緊張節(jié)奏的害怕與不安，我感覺(jué)自己已經(jīng)卸下了沉重的衣甲，穿著輕巧的衣裝，跑在廣闊的草原上，頭上是歡快飛翔的燕子，身旁是奔騰的野馬，遠(yuǎn)處是悠閑吃草的牛羊，我輕飄飄地往上升起來(lái)。那窗，那閃著光亮的窗，卻不曾換來(lái)我們對(duì)它的在意，常常無(wú)視它的存在，看透它，欣賞世界。一陣風(fēng)吹來(lái)，簾子撲在了我臉上.....
初一狀物作文 篇6
冬季，雪花一片一片的落下，覆蓋了這萬(wàn)紫千紅的大地，使一切都變成單純的白色，單調(diào)卻不乏味，有一種不同尋常的美。但在這片片白色中總有那一抹綠色存在，它不是草的嫩綠，而是松的蒼綠。縱使雪那樣的大，那樣的急，他總會(huì)露出自己的色彩，與其他植物不同，它無(wú)須等到春的來(lái)臨，它，四季常青。
其實(shí)秋天時(shí)，就只有少數(shù)植物在迎風(fēng)傲立了，當(dāng)然松在其中，其他大多植物就都枯萎了，樹最是夸張，瘋了一樣的往下掉葉子，就像傷心過(guò)度的婦人那止不住的眼淚，掉落的葉子鋪滿了整條街，踩上去，便發(fā)出窸窸窣窣的聲音，像骨頭斷了一樣，很是脆弱�；▋�？還不是一樣，花瓣落盡，只剩一根光禿禿干，在苦苦掙扎，很是滑稽。但松不一樣，它依舊那樣的高傲，那樣的`挺拔，就像一位不染塵世的隱者，不，不對(duì)，它不是隱者，它是戰(zhàn)士，它沒(méi)有隱居山林，避開風(fēng)雨，而是迎難而上，直面風(fēng)雪，這是戰(zhàn)士的精神與魄力。
有很多人都贊美過(guò)松迎風(fēng)傲立，直面風(fēng)雪的堅(jiān)強(qiáng)，但我喜歡的卻是它，在困苦，在孤單中都不流淚的堅(jiān)強(qiáng)。其實(shí)，松在經(jīng)歷冬的洗禮后顏色會(huì)變得微微黯淡一點(diǎn)，但只要冰雪融化了，它就會(huì)立刻重新翠綠起來(lái)，不會(huì)讓他人感知，憐憫。茫茫雪海中，所有的生命都已沉睡，但松不愿睡去，它不想遇到困境就進(jìn)入睡眠，在無(wú)邊的黑暗中坐以待斃，把一切交給時(shí)間，等待春的到來(lái)，就像草一樣。它想用自己的努力，自己的毅力，熬過(guò)那無(wú)盡的雪，無(wú)邊的寒，自己的命運(yùn)為何要依傍他人？握在手中自己掌握的才是最真切的，自己的汗水澆灌出的花才是最絢麗的，才可以永恒。
我們的人生亦或如此吧，自己的命運(yùn)，未來(lái)，生活，與別人有什么關(guān)系，既然沒(méi)有關(guān)系何必要讓他人做主，那點(diǎn)小小的困苦，咬一咬牙就挺過(guò)去了，何必滿城風(fēng)雨，人盡皆知，這樣只會(huì)讓自己的不幸變成別人口中的笑柄！沒(méi)有任何價(jià)值，只是為那些幸災(zāi)樂(lè)禍的人做了一次小丑罷了。當(dāng)命運(yùn)需要你逆風(fēng)飛翔時(shí)，你有什么理由隨風(fēng)而去。逆風(fēng)的方向更適合飛翔，就算有前方千萬(wàn)人的阻擋，只要你自己不投降，誰(shuí)又能替你認(rèn)輸；只要你自己不倒下，誰(shuí)又能替你宣告失敗。下一站是不是終點(diǎn)又有何妨？記住，可以失望，但一定不能絕望！
做一個(gè)想松一樣的人吧，迎風(fēng)傲立，直面風(fēng)雪，在困苦，在孤單中不流眼淚，不需要他人的憐憫！挺立在蔚藍(lán)的天空下，仰望蒼穹，為了熬過(guò)那刺骨的冬，到達(dá)彼岸，而默默積蓄力量。
初一狀物作文 篇7
沒(méi)想過(guò)這樣與你相遇。炎炎夏日里，我的到來(lái)驚飛了公園湖邊歇息的的鳥兒，卻驚不住你的綽約風(fēng)姿，我呆了，也醉了，雖未像李清照那般“誤入藕花深處”，但也已是沉醉其中，是沉醉在你的芳香里？還是沉醉在你的高潔淡雅里？我不知道。
你美麗而不嬌媚，你高潔而不失優(yōu)雅；你佔(zhàn)畔牡慕挪蕉?矗?婪懦鍪ソ嗟幕ǘ�。你遍`橇?ǎ?問(wèn)敝芏匾帽氏輪?“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩”的蓮花�。�
古今的文人墨客鐘情于你，“青荷蓋綠水，芙蓉披紅鮮”“錦帶雜花鈿，羅衣垂綠川”說(shuō)的.便是你，蓮花。
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！蹦愠錾谖勰嘀�，卻不曾沾染分毫；你在清水中洗滌過(guò)，卻不會(huì)顯得妖媚。你不同于菊花的隱逸，更不同于牡丹的富貴，你便是你，集真善美于一身的蓮花啊。
“清水出芙蓉，天然去雕飾”的你啊，宛如誤入凡間的仙女，在微風(fēng)中，與荷葉相伴，翩然起舞，你不像玫瑰那般張揚(yáng)熱火，縱使綻放花朵，也只是默默地吐露芳華。無(wú)數(shù)文人墨士稱贊于你，你未曾動(dòng)搖，未曾得意，只是踏實(shí)的做好了自己！
蓮花呀，你是多么高潔，你不與百花爭(zhēng)艷，不與傲菊爭(zhēng)秋，更不與臘梅爭(zhēng)冬，你選在炎炎的夏季開放，只為了給人們送去那一縷芳香！
�。∩徎�，我真誠(chéng)的贊美你！因?yàn)槟愕母邼嵉�，但卻更因?yàn)�，你真摯的，你無(wú)私奉獻(xiàn)的品性哪！
初一狀物作文 篇8
總體構(gòu)思
以本單元的課文作為主要依托，引導(dǎo)學(xué)生分組討論、合作探究狀物類的寫作方法；在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生嘗試選材構(gòu)思，編寫提綱，獨(dú)立寫出有真情實(shí)感而又富于創(chuàng)意的；最后讓學(xué)生互改作文，展示交流自己的作品，做到師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生寫作能力的提高。
過(guò)程設(shè)計(jì)
教法學(xué)法
利用對(duì)本單元已經(jīng)學(xué)過(guò)的狀物類的討論和探究激發(fā)起學(xué)生的興趣，為學(xué)生創(chuàng)造從寫作到評(píng)改到美文交流，可以全程參與、親身體驗(yàn)和感悟、討論和交流的學(xué)習(xí)和寫作環(huán)境，讓每個(gè)學(xué)生都能夠自由表達(dá)。
教學(xué)流程
�。ㄒ唬┟鞔_本單元寫作重點(diǎn)
1描摹事物的特征。
2學(xué)習(xí)在狀物中托物言志或借物抒情。
�。ǘ┮龑�(dǎo)學(xué)生結(jié)合本單元的課文談?wù)剬W(xué)習(xí)的收獲，從中總結(jié)一些狀物類的寫作方法。
先讓學(xué)生分組討論、探究，然后師生一起整理歸納，如：（1）要選擇自己熟悉的真正有感觸的事物。（2）仔細(xì)觀察，必須對(duì)事物的形態(tài)、顏色、動(dòng)作、習(xí)性等有較深入的了解。（3）要抓住事物的某些特征加以細(xì)致描繪，注意由形入神，通過(guò)寫物，逐步揭示其象征意義，把自己的思想與所寫事物的特點(diǎn)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)。（4）適當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人、對(duì)比等修辭方法，增強(qiáng)語(yǔ)言的生動(dòng)性……（一邊總結(jié)，一邊引導(dǎo)學(xué)生舉些實(shí)例進(jìn)行分析說(shuō)明）
�。ㄈ┟牢男蕾p（用展示）
再往遠(yuǎn)處看，荷花像傾在湖里的胭脂，又像落在湖上的云霞，更是別具一格。吟誦著那“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的詩(shī)句，頓覺(jué)心曠神怡。你瞧，那荷葉上蹲著一只青蛙，它披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對(duì)大眼睛，正在為荷花湖演奏動(dòng)聽的交響樂(lè)。荷葉展綠疊翠，渾圓寬闊；碧盤滾珠，皎潔無(wú)暇。在翠綠的荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一個(gè)個(gè)披著輕紗在湖上沐浴的`仙女，含笑佇立，嬌羞欲語(yǔ)；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，泌人心脾。摘下那碧綠的荷葉，不僅可以擋風(fēng)雨，還可以遮驕陽(yáng)。露珠亮晶晶的，在那翠綠的荷葉上微微滾動(dòng)著，閃爍著晶瑩的光輝，像翡翠盆里托著珍珠一樣。粉紅色的蓮花，有的含苞欲放，有的爭(zhēng)先恐后地開放著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一盞盞紅燈，陪襯著那肥綠的大荷葉和那像酒盅一樣的蓮蓬。
�。ㄋ模┮龑�(dǎo)學(xué)生嘗試選材構(gòu)思（讓學(xué)生獨(dú)立思考，然后叫個(gè)別學(xué)生發(fā)言）
點(diǎn)撥：提醒學(xué)生要寫出讓人耳目一新之作，要注意突破常規(guī)思維定勢(shì)，選擇最佳的切入角度。作文要獨(dú)辟蹊徑，展開聯(lián)想和想像，可反習(xí)慣、反常規(guī)、反一般思維，細(xì)細(xì)挖掘文題的深層意蘊(yùn)，拓展寫作思路。如“小草”，多是贊美其“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”和默默無(wú)聞作貢獻(xiàn)等品質(zhì)；反常規(guī)思維：立場(chǎng)、意志不堅(jiān)定，只要長(zhǎng)高一點(diǎn)，風(fēng)一吹，雨一打就倒下了。又如《牽�；ā�，常規(guī)思路：勇于攀登，奮發(fā)向上；逆向思維：借助別人來(lái)抬高自身，攀附權(quán)勢(shì)等。抓住事物的特點(diǎn)，只有多思考，打破常規(guī)思維，往往出奇制勝。但是要注意，逆向思維要合情合理，不可失實(shí)。切忌脫離客觀現(xiàn)實(shí)，一味地去求新求異。
�。ㄎ澹┮龑�(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的構(gòu)思編寫提綱，然后獨(dú)立完成作文
�。┲笇�(dǎo)學(xué)生進(jìn)行互改作文，并由學(xué)生推薦優(yōu)秀的或有待探討的作品在班上展示交流。
初一狀物作文 篇9
小時(shí)候我們經(jīng)常猜謎語(yǔ)，“看著圓，摸著麻，包著一肚小月牙”，“黃黃大肚子，圓圓玲瓏個(gè)，肚里寶寶多，好吃又營(yíng)養(yǎng)�！币宦牼椭肋@是人們愛(ài)吃的橘子。
其實(shí)，橘子的種類很多，有無(wú)核蜜橘、蘆柑、紅橘、金橘、柑橘、無(wú)核橘等，無(wú)論什么品種，它們的味道都酸甜可口，顏色和形狀都相似。還沒(méi)有成熟的橘子是青色的，又酸又澀�？煲墒斓氖屈S中帶綠的，又酸又甜。完全成熟的是橘黃色的，甜甜的。橘子大多是橢圓形的'，兩邊扁而平，小的比乒乓球還要小，大的比拳頭還要大。
我最愛(ài)吃的水果就是橘子了，為了了解橘子的知識(shí)，我查閱了很多關(guān)于橘子的資料，原來(lái)橘子有那么多好處呢，可以說(shuō)全身都是寶。它具有潤(rùn)肺，止咳，健脾，順氣，止渴的功效，肉，皮，絡(luò)，核，葉都可以入藥，橘皮可以美容，除茶銹，除臭，橘絡(luò)有通絡(luò)化痰，順氣活血的功效，橘葉可以疏肝理氣，消腫散毒的功效。
橘子那一件黃澄澄的大衣，包著八九個(gè)金餃子似的樣子，非�？蓯�(ài)，味道還酸甜可口，十分好吃，這樣的水果怎么能不讓人們喜歡它呢？
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