初一的老師作文集合10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼某跻坏睦蠋熥魑�10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

初一的老師作文 篇1

　　老師，是一縷陽(yáng)光，溫暖著我們幼小的心靈，老師是一盞指明燈，指引著我們走向光教我的老師十分的多，但是印象很深的，只有一個(gè)，我喜歡的也只有一個(gè)是我的。我的老師名字叫...，今年40出頭了，中等身高，長(zhǎng)著一頭烏黑濃密的黑黑的短發(fā)，長(zhǎng)著一雙一雙又大又黑的眼睛，還長(zhǎng)著兩條柳葉眉總是微笑著給我們上課。

　　我的老師是一位值得人敬重的好老師，在我的心中，她是一個(gè)和藹可親但偶爾嚴(yán)厲的人。她教我們語(yǔ)文，她講的課既動(dòng)聽(tīng)又形象，我們都特別愿意上她的課，給她在一起，我們會(huì)感到開(kāi)心。尤其是老師的那一笑，好美啊!雖然老師已經(jīng)40多歲了，但是她長(zhǎng)得很年輕，我們老師也長(zhǎng)得很漂亮，在我的心目中，她是最好的老師。

　　她愛(ài)運(yùn)動(dòng)，當(dāng)我們上體育課時(shí)她會(huì)和其他老師一起去鍛煉，當(dāng)我們考試考的不理想時(shí)，她給我們的說(shuō)，讓我們不要?dú)怵H，下次努力。在上課的時(shí)候，她只要一察覺(jué)到我們有些疲憊，她就會(huì)調(diào)出些小笑話來(lái)激活我們的思維。

　　老師，您就像是我的媽媽?zhuān)谖沂軅麜r(shí)無(wú)微不至的照顧我;在我失敗時(shí)，告訴我“失敗是成功之母”的.道理;在我驕傲?xí)r，警戒我“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”……老師，您的慈祥讓我想起了那句千古傳頌的名句：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。

　　老師，您就是辛勤的園丁，哺育我們這些祖國(guó)的花朵;老師，您就是默默奉獻(xiàn)的落花，印證著“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”;老師您就是一盞明燈，在我迷失自己的時(shí)候，為我照亮前進(jìn)的路。老師，您的付出不會(huì)白費(fèi)，我將以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您!

初一的老師作文 篇2

敬愛(ài)的老師：

　　您好！

　　在我的心目中，有著許許多多的心里話要對(duì)您說(shuō)。可是一到嘴邊，又不知道從何說(shuō)起。所以，在這一次寫(xiě)作，慢慢的跟您說(shuō)一說(shuō)。

　　老師，您總是一位勤勞的園丁，照顧我們成長(zhǎng)。有一次，您發(fā)燒了，可能是來(lái)不了學(xué)校上課了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很難過(guò)，因?yàn)�，您上課是很有趣的。當(dāng)上課鈴一響，您拿著書(shū)本，慢慢的走上了講臺(tái)。當(dāng)我們看到您紅彤彤的臉是，就知道您發(fā)燒了。可是，您一直跟我們說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事！”我們真擔(dān)心您承受不了那么大的負(fù)擔(dān)，所以，那一天我們上課都很認(rèn)真，但您有不會(huì)因發(fā)燒而沒(méi)了樂(lè)趣。老師，您真像位勤勞的園丁，像一支無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭。

　　老師，您總是最后一個(gè)人離開(kāi)學(xué)校。有一次，因?yàn)槲沂窃趯W(xué)校訓(xùn)練籃球的。訓(xùn)練完了以后，已經(jīng)是六時(shí)三十二分了。我本以為我是最后一個(gè)人離開(kāi)學(xué)校，但是，我抬頭一看，隱隱約約的看到六樓辦公室有一個(gè)人影在寫(xiě)些什么。我好奇地跑上去，在門(mén)縫里偷偷一看，嚇了一跳，心里吃驚的說(shuō)：“這不是我的.班主任羅老師嗎？”我看了看手表，已經(jīng)是七點(diǎn)了。可是就在這時(shí)，媽媽來(lái)接我回家了，我只好跟媽媽回家了。當(dāng)每天早上看著您批改的作業(yè)，我感到很欣慰。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您就像這一句話一樣，讓我們從幼稚變得成熟。老師，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，謝謝您！”

　　祝您：身體健康萬(wàn)事吉祥！

　　此致

敬禮！

　　您的學(xué)生：黃國(guó)雄

　　20xx年7月12日

初一的老師作文 篇3

　　“快進(jìn)去做題！”“我不做！”“你不做怎么取得好成績(jī)！”“我就是不做！”我把門(mén)用力一甩，無(wú)視媽媽?xiě)嵟致燥@悲傷的臉，只留給她一個(gè)冰冷的背影。清晨剛下過(guò)一陣蒙蒙細(xì)雨，天氣微涼，我不禁把外套往懷里拉了拉，漫無(wú)目的的四處閑逛。突然，幾株小草引起了我的注意。一陣風(fēng)掠過(guò)，小草立即被吹得七倒八歪，軟趴趴的撲在地上，沒(méi)精打采的，毫無(wú)剛才的生機(jī)與活力。就在我為它們惋惜的時(shí)候，奇跡發(fā)生了�？矗∷鼈冋�，慢慢的努力的挺直腰板，每伸展一寸都極盡艱難卻又決絕，終于，它們舒展開(kāi)來(lái)了，帶著勝利者的姿態(tài)，那微微顫動(dòng)的身軀仿佛在向我招手。是啊，當(dāng)小草遇到困難和挫折時(shí)，不正是靠著堅(jiān)持不懈的精神才獲得新生的嗎，自己現(xiàn)在的處境不正和小草一樣嗎？“物猶如此，何況人乎？”想到這里，我頓時(shí)有了前所未有的信心和勇氣，不假思索的跑回家去……

　　在珠心算大賽來(lái)臨之前，老師上課的次數(shù)越來(lái)越多，考試、測(cè)驗(yàn)也越來(lái)越多�；氐郊液�，老師每天都會(huì)給我們布置一大堆練習(xí)題，讓家長(zhǎng)記錄時(shí)間，逐漸提高我們的做題速度。一次次時(shí)間上的`突破，一次次成績(jī)上的突破，就像是一次次人生的突破�？粗苊苈槁榈臄�(shù)字，眼花繚亂的符號(hào)，縱橫交錯(cuò)的直線，厚厚的習(xí)題，一根根遺落的鉛筆頭，簡(jiǎn)直就是魔鬼地獄般的訓(xùn)練。在最近的半個(gè)多月里，我像機(jī)器人一樣不停地做題，沒(méi)有絲毫的停歇。每到我想放棄時(shí)，就會(huì)想起雨中頑強(qiáng)的小草，想起小草堅(jiān)持不懈的精神。這時(shí)，我就會(huì)重新燃起信心，努力向著成功的頂峰攀登。

　　檢驗(yàn)的時(shí)刻終于來(lái)臨。只見(jiàn)同學(xué)們都坐在自己的座位上一聲不響，閉著眼睛，不停地做著深呼吸，仿佛想使自己平靜下來(lái)。我也不例外，心撲騰撲騰的跳個(gè)不停，神經(jīng)緊繃。頓時(shí)，安靜而又緊張的氣氛渲染了整個(gè)考場(chǎng)，連筆掉在地上的聲音都能聽(tīng)得一清二楚。伴著監(jiān)考老師“現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們開(kāi)始答題。”的號(hào)令，同學(xué)們紛紛拿起筆，眼睛瞪的鼓鼓的，聚精會(huì)神的開(kāi)始做題，每個(gè)同學(xué)都不敢有絲毫的懈怠。時(shí)間像流水一樣流逝，轉(zhuǎn)眼間，考試結(jié)束了，我懷著忐忑不安的心情走出了考場(chǎng)。

　　過(guò)了幾天，考試成績(jī)發(fā)下來(lái)了，我高興地一蹦三丈高，仿佛有一股清風(fēng)，掠過(guò)了我的心頭；仿佛有一縷陽(yáng)光照亮了我的心田；又仿佛有一股清涼的泉水滋潤(rùn)了我的心靈——我得了特等獎(jiǎng)。媽媽知道后，臉上也露出了笑容。此時(shí)此刻，我和媽媽都沉浸在快樂(lè)的世界里，盡情享受著成功的喜悅。

　　在每個(gè)人的人生中，都會(huì)遇到許許多多的事情，酸甜苦辣，四味俱全。每當(dāng)我看到自己的算盤(pán)時(shí)，就會(huì)想起那件讓我終身難忘的事情——珠心算大賽。每當(dāng)我想起珠心算大賽時(shí)時(shí)，就會(huì)想起讓我終身受益的十二個(gè)字——堅(jiān)持不懈、勇于面對(duì)、克服困難。從那以后，我又經(jīng)常看見(jiàn)路邊的小草在微風(fēng)的吹動(dòng)下微微顫動(dòng)著，仿佛在向我訴說(shuō)著什么……

初一的老師作文 篇4

　　我今年14歲了，在班上的成績(jī)也是比較好的，這跟我的爸爸媽媽是緊密相關(guān)的！因?yàn)槭俏业陌职謰寢尠盐宜瓦M(jìn)了美麗學(xué)校里，讓我在書(shū)的世界里遨游；在知識(shí)的海洋里展翅飛翔！再過(guò)1天就是感恩節(jié)了，我想提前對(duì)我的爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽你們辛苦了！我一定不會(huì)辜負(fù)你們對(duì)我的期望！”

　　我清楚得記的有一次，我的數(shù)學(xué)考砸了！才考了80分，雖然你們沒(méi)有說(shuō)我什么，可我知道你們的心里很難受，因?yàn)槟銈優(yōu)槲蚁铝硕嗌俟Ψ虬。銈儙臀屹I(mǎi)這個(gè)同步試卷，買(mǎi)那個(gè)課堂練習(xí)，而我卻一點(diǎn)兒也不做，不僅浪費(fèi)了錢(qián)，還沒(méi)得到效果，我真的很慚愧！

　　我還記得有一次，我彈琴感到很煩，甚至不想彈了！我和媽媽說(shuō)了，我媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“你已經(jīng)學(xué)了這么長(zhǎng)時(shí)間，你丟了難到不覺(jué)得可惜么·再說(shuō)了，你多學(xué)一樣本領(lǐng)也是為你好呀！音樂(lè)可以陶冶人的情操，可以提升你的素質(zhì)！”我聽(tīng)了媽媽的話，點(diǎn)了點(diǎn)頭，一直堅(jiān)持到了現(xiàn)在！目前我已經(jīng)順利的通過(guò)了12級(jí)考試了！我想：我可能會(huì)成為和貝多芬一樣同等名聲的音樂(lè)家呢！

　　爸爸媽媽?zhuān)乙屑つ銈兘o予我生命，讓我來(lái)到大千世界，當(dāng)我一歲的時(shí)候，你們教我走路，讓我邁開(kāi)了人生的第一步；當(dāng)我一歲半的時(shí)候，你們教我說(shuō)話，使我知道怎么用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法；當(dāng)我二歲的時(shí)候，我會(huì)跑、會(huì)跳，還會(huì)背一些唐詩(shī)宋詞，已經(jīng)是個(gè)活潑可愛(ài)的小才女了，這都要?dú)w功于我的爸爸媽媽?zhuān)撬麄兘虝?huì)我許多本領(lǐng)�，F(xiàn)在我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，是個(gè)有思想、有抱負(fù)的女孩子，我懂得了愛(ài)、知道了感恩！我已經(jīng)會(huì)用自己的力量來(lái)報(bào)答父母親了！

　　尊敬的老師，我要感激你們，是你們教給了我知識(shí)，讓我成為一個(gè)講文明、講禮貌的學(xué)生。

　　同學(xué)朋友們，我要感激你們，是你們給了我友誼和幫助，讓我的生命旅程不再孤單。

　　我還要感謝挫折、感謝坎坷，是它們讓我在一次次失敗中變得堅(jiān)強(qiáng)，讓我在不斷完善中前行……

　　如今，我們?cè)诟改傅暮駩?ài)老師的關(guān)心中成長(zhǎng)，我們應(yīng)該有一顆感恩的心，對(duì)待周?chē)氖挛锖屯瑢W(xué)，和睦相處，互相支持。

　　從小到大我們都生活在愛(ài)的懷抱里，周?chē)挠H人、老師給予我們的愛(ài)使我們擁有的`幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。感恩不僅僅是感謝幫助過(guò)自己的人，用心感受生活，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，品味幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這就是感恩。

　　我今年10歲了，在班上的成績(jī)也是比較好的，這跟我的爸爸媽媽是緊密相關(guān)的！因?yàn)槭俏业陌职謰寢尠盐宜瓦M(jìn)了美麗學(xué)校里，讓我在書(shū)的世界里遨游；在知識(shí)的海洋里展翅飛翔！再過(guò)1天就是感恩節(jié)了，我想提前對(duì)我的爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽你們辛苦了！我一定不會(huì)辜負(fù)你們對(duì)我的期望！”

　　我清楚得記的有一次，我的數(shù)學(xué)考砸了！才考了80分，雖然你們沒(méi)有說(shuō)我什么，可我知道你們的心里很難受，因?yàn)槟銈優(yōu)槲蚁铝硕嗌俟Ψ虬�，你們幫我買(mǎi)這個(gè)同步試卷，買(mǎi)那個(gè)課堂練習(xí)，而我卻一點(diǎn)兒也不做，不僅浪費(fèi)了錢(qián)，還沒(méi)得到效果，我真的很慚愧！

　　我還記得有一次，我彈琴感到很煩，甚至不想彈了！我和媽媽說(shuō)了，我媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“你已經(jīng)學(xué)了這么長(zhǎng)時(shí)間，你丟了難到不覺(jué)得可惜么·再說(shuō)了，你多學(xué)一樣本領(lǐng)也是為你好呀！音樂(lè)可以陶冶人的情操，可以提升你的素質(zhì)！”我聽(tīng)了媽媽的話，點(diǎn)了點(diǎn)頭，一直堅(jiān)持到了現(xiàn)在！目前我已經(jīng)順利的通過(guò)了5級(jí)考試了！我想：我可能會(huì)成為和貝多芬一樣同等名聲的音樂(lè)家呢！

　　爸爸媽媽?zhuān)乙屑つ銈兘o予我生命，讓我來(lái)到大千世界，當(dāng)我一歲的時(shí)候，你們教我走路，讓我邁開(kāi)了人生的第一步；當(dāng)我一歲半的時(shí)候，你們教我說(shuō)話，使我知道怎么用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法；當(dāng)我二歲的時(shí)候，我會(huì)跑、會(huì)跳，還會(huì)背一些唐詩(shī)宋詞，已經(jīng)是個(gè)活潑可愛(ài)的小才女了，這都要?dú)w功于我的爸爸媽媽?zhuān)撬麄兘虝?huì)我許多本領(lǐng)。現(xiàn)在我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，是個(gè)有思想、有抱負(fù)的女孩子，我懂得了愛(ài)、知道了感恩！我已經(jīng)會(huì)用自己的力量來(lái)報(bào)答父母親了！

　　尊敬的老師，我要感激你們，是你們教給了我知識(shí)，讓我成為一個(gè)講文明、講禮貌的學(xué)生。

　　同學(xué)朋友們，我要感激你們，是你們給了我友誼和幫助，讓我的生命旅程不再孤單。

　　我還要感謝挫折、感謝坎坷，是它們讓我在一次次失敗中變得堅(jiān)強(qiáng)，讓我在不斷完善中前行……

　　如今，我們?cè)诟改傅暮駩?ài)老師的關(guān)心中成長(zhǎng)，我們應(yīng)該有一顆感恩的心，對(duì)待周?chē)氖挛锖屯瑢W(xué)，和睦相處，互相支持。

　　從小到大我們都生活在愛(ài)的懷抱里，周?chē)挠H人、老師給予我們的愛(ài)使我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。感恩不僅僅是感謝幫助過(guò)自己的人，用心感受生活，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，品味幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這就

初一的老師作文 篇5

　　我們班的老師像走馬燈一樣換來(lái)?yè)Q去，每個(gè)老師都有自己的特點(diǎn)，最難忘的要數(shù)新接我們班的于老師、可愛(ài)如姐姐的劉老師和總是認(rèn)認(rèn)真真的李老師。

　　于老師

　　于老師——黝黑的皮膚、低沉的聲音、粗粗的眉毛、閃亮的眼睛。

　　清楚地記得第一節(jié)課時(shí)的情景，于老師在黑板上龍飛鳳舞地寫(xiě)了三個(gè)大字“于江龍”，班里頓時(shí)議論起來(lái)，于老師眉毛一揚(yáng)，用他那威嚴(yán)的眼睛緩緩掃視全班，然后不緊不慢地開(kāi)口了：“我叫于江龍。我這人不喜歡學(xué)生在底下竊竊私語(yǔ)，有什么問(wèn)題希望大家能大聲說(shuō)出來(lái)！”就這樣酷酷的于老師第一節(jié)課就震住了那些調(diào)皮鬼，成了我們男生模仿的偶像。

　　之后的一周，沒(méi)見(jiàn)于老師出什么招，只飽含激情地范讀一次，就把有些同學(xué)說(shuō)話聲音小的毛病給治好了；只幾場(chǎng)乒乓球賽，就把課間追逐打鬧風(fēng)變成了乒乓熱；那漂亮的書(shū)法更是讓同學(xué)們學(xué)了又學(xué)、練了又練，互相比較著，看誰(shuí)的字更像于老師的字……

　　劉老師

　　劉老師很年輕、很溫和，上課時(shí)，常常會(huì)和我們一起激動(dòng)地討論、一起游戲。同學(xué)受傷了，她會(huì)立刻飛跑過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，親自送到校醫(yī)室，校醫(yī)說(shuō)了沒(méi)事，她才長(zhǎng)出一口氣，故作生氣地叮囑：“以后一定要小心點(diǎn)！”劉老師還會(huì)準(zhǔn)備很多的.小“禮物”獎(jiǎng)勵(lì)給愛(ài)勞動(dòng)的學(xué)習(xí)進(jìn)步的助人為樂(lè)的同學(xué)……

　　也許因?yàn)槟菚r(shí)我們還小，總覺(jué)得更多的時(shí)候她像個(gè)溫柔的大姐姐。

　　李老師

　　李老師是位認(rèn)真的老師，她有個(gè)口頭禪，就是在講課告一段落之后，都會(huì)問(wèn)：“不會(huì)的同學(xué)請(qǐng)舉手！”然后老師又會(huì)為那些同學(xué)認(rèn)真地再講一遍，甚至一遍又一遍。

　　教過(guò)我的老師真是各有各的好，讓我講也講不完、說(shuō)也說(shuō)不盡，總而言之吧，他們都有一顆火熱的愛(ài)學(xué)生的心！

初一的老師作文 篇6

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，她像一朵梅花在講臺(tái)上綻放，散發(fā)出凌寒傲雪的清香。她瘦瘦的，高高的，一頭披肩黑發(fā)，勾勒出她寧?kù)o委婉的氣質(zhì)。一雙大大的眼睛閃爍出智慧的火花，令人難以忘卻。她就是我的語(yǔ)文老師——趙老師。

　　趙老師的聲音是那么洪亮，每個(gè)字都能深入我的內(nèi)心，烙下不可拭去的印記。每一堂語(yǔ)文課，她都講的那么投入，把枯燥的、都可以掉渣的語(yǔ)文書(shū)中的.內(nèi)容精華，化作涓涓細(xì)流輸入我的大腦，最后滋潤(rùn)我的心田，上語(yǔ)文課是一種享受，一種心靈上的升華。

　　都說(shuō)字如其人，語(yǔ)文老師的字就足以彰顯她那寬廣的胸襟，在黑板上，語(yǔ)文老師的板書(shū)是最難擦掉的，不僅僅是“力透紙背”，更是內(nèi)心精神上的超逸絕倫。每一筆，每一畫(huà)都大氣磅礴，十分有力，似乎透過(guò)字就可以看見(jiàn)波濤洶涌的《觀滄海》、銜遠(yuǎn)山吞長(zhǎng)江的《岳陽(yáng)樓記》，感受到“一蓑煙雨任平生”的蕩氣回腸……語(yǔ)文課上學(xué)到的不僅僅是這剛勁、豪邁的字跡，更難以忘記的是這永遠(yuǎn)也揮之不去的博大情懷。

　　語(yǔ)文老師也是我見(jiàn)過(guò)的最仔細(xì)認(rèn)真的一位老師。翻開(kāi)每一次的作業(yè)本，一頁(yè)又一頁(yè)的字詞，可以說(shuō)是群蟻排衙，在每一個(gè)詞的旁邊，鮮明的紅鉤整整齊齊的排列著，間或有紅筆的圈改痕跡，可以想象，這么多人，這么多作業(yè)，這幾千幾萬(wàn)的字詞，她都一個(gè)一個(gè)的檢查，批閱，一丁點(diǎn)錯(cuò)誤都不放過(guò)，有一些老師總勸她多休息一會(huì)兒，但每一次她都微笑著謝絕。記得有一次語(yǔ)文周考，在成績(jī)發(fā)下來(lái)后，有很多同學(xué)都不服氣，當(dāng)然這也包括我，大家紛紛去找老師。當(dāng)趙老師拿過(guò)我們手中的卷子一看，笑著讓我們把語(yǔ)文書(shū)翻到指定那一頁(yè)，然后說(shuō)：“你們看書(shū)中是這樣寫(xiě)的�！本驮谖覀儼@老師批的太嚴(yán)格時(shí)，趙老師正了正神色，嚴(yán)肅的告訴我們：“語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模R虎不得，對(duì)待每一個(gè)漢字都應(yīng)該心中充滿了敬畏之情”。這一番話令我們心中對(duì)語(yǔ)文有了新的認(rèn)識(shí)，也發(fā)自內(nèi)心的對(duì)趙老師產(chǎn)生了更深的敬佩之情。

　　趙老師的刻苦努力，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，深深地影響著她身邊的每一個(gè)人，我和我的同學(xué)們都是她忠實(shí)的擁護(hù)者，因?yàn)橛辛怂鰳蛄海乙采钌畹叵矏?ài)上了語(yǔ)文�！皳]手自茲去，蕭蕭班馬鳴”，在成長(zhǎng)的路上遇見(jiàn)您，我只想悄悄地對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝你，我的老師……”

初一的老師作文 篇7

　　師恩就如微風(fēng)徐徐，輕拂著我們的心靈；師恩就如春雨綿綿，滋潤(rùn)著我們的心田；師恩就如陽(yáng)光縷縷，溫暖著我們的心房……。老師，神圣而偉大的職業(yè)，您用赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆。是您，讓我認(rèn)識(shí)到了語(yǔ)文的魅力；是您，讓我感受到了作文的精彩；是您，讓我領(lǐng)略到了文字力量的偉大......我要感謝的人，是您！我可敬可愛(ài)的語(yǔ)文老師——羅老師。

　　回憶剛?cè)氤踔小⒛o我們上第一節(jié)課時(shí)的情景，明眸皓齒、笑容可掬、個(gè)子適中，這是您留給我們的第一印象。您教學(xué)的方式與別的老師截然不同，顯得特別風(fēng)趣，您的朗讀是那么地讓人流連忘返，您的肢體語(yǔ)言是那么的形象生動(dòng)……上您的課，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得特別快，希望下課的'鈴聲慢些響起，因?yàn)槲乙烟兆碓谀奈牟墒澜缰校瑹o(wú)法解脫。因?yàn)槟�，我深深地�?ài)上了語(yǔ)文，感謝您，羅老師。

　　記得有一次，因?yàn)槲业淖魑馁|(zhì)量有所退步，您在課間單獨(dú)找我談話。當(dāng)時(shí)，您僅沒(méi)有責(zé)怪和批評(píng)我，相反，還悉心為我講解，告訴我這類(lèi)作文該怎么寫(xiě)，并教我如何使用段首中心句。通過(guò)那次談話和講解，我領(lǐng)悟到了許多寫(xiě)作的心得，這對(duì)我作文寫(xiě)作水平的提高起到很大的幫助作用，在后來(lái)的大作文及半期考的作文考試中，我都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。感謝您，讓我從寫(xiě)作中體會(huì)到了快樂(lè)。

　　每次上語(yǔ)文課，您總會(huì)先朗讀課文給大家聽(tīng)，字正腔圓，抑揚(yáng)頓挫，聽(tīng)得我都入了神，常常都忘了在書(shū)上做標(biāo)記。我很欣賞您的朗讀，它讀出了主人公的歡喜憂愁,讀出了文中人物的情感，讀出了人物身處的環(huán)境，令人仿佛身臨其境，同時(shí)也讓我感受到朗讀的趣味，能用自己的語(yǔ)言向他人表達(dá)出自己的所聞所感。感謝您，讓我愛(ài)上了朗讀。

　　是您，在我那幼稚的天空中添上一層層成熟的色彩；是您，在我那空白的荒地里播下一顆顆希望的種子；是您，在我那無(wú)知的世界里拓展出一片片認(rèn)知的空間；沒(méi)錯(cuò)，是您，敬愛(ài)的羅老師，就是您，創(chuàng)造了一個(gè)全新的我、一個(gè)成熟的我、一個(gè)不再無(wú)知懵懂的我，謝謝您。

　　��！羅老師，我感謝您！感謝您給予的春光的愛(ài)！

初一的老師作文 篇8

　　老師是在我們迷路時(shí)明亮的指向燈；老師是在茫茫大海中指路的燈塔；老師是在我們恐懼時(shí)給我們光明和愛(ài)！老師，性別不同，性格各異，但他們都是辛勤的園丁，培育著我們。步入初中的我們課程在不斷增加，各科老師也在接踵而來(lái)，每個(gè)科目都無(wú)比重要，但如果你有一位有趣的老師，再枯燥無(wú)味的課堂都會(huì)變得生動(dòng)有趣，讓我們?cè)诳鞓?lè)中獲取知識(shí)。

　　科學(xué)，看似無(wú)聊的字眼，上起課來(lái)應(yīng)該也是枯燥無(wú)味，但在我們班，科學(xué)，應(yīng)該是一門(mén)熱門(mén)學(xué)科，同學(xué)們每周都盼望著上科學(xué)課，剛開(kāi)課時(shí)，我本以為那不識(shí)人間煙火的仙女上起課來(lái)肯定一本正經(jīng)，誰(shuí)知在第一堂課介紹自己以及課黨規(guī)則時(shí)，這位仙女竟溜出一句神奇的話——我弄死你！原來(lái)她也有這么可愛(ài)的一面呢！這可能還體現(xiàn)不出她的可愛(ài)，記得這個(gè)星期上課時(shí)，我們學(xué)習(xí)測(cè)量的筒和杯的區(qū)別，當(dāng)有一位同學(xué)回答出了精彩絕倫的回答，使老師喜笑顏開(kāi)的又彈出了一名話——你好棒棒喔！全班轟然大笑。這就是我那漂亮可愛(ài)的仙女科學(xué)老師。

　　在所有老師中，班主任可能是與我們最親密的了，我的班主任，男性一枚，姓伍名暉。伍老師是一個(gè)上課時(shí)最可愛(ài)，下課時(shí)非常嚴(yán)厲的人，用我們班的話來(lái)講上課似小孩，下課是閻王。上課時(shí)伍老師正在讓我們做習(xí)題，點(diǎn)名回答，輪到了某位同學(xué)時(shí)，哎呀，答錯(cuò)了，全班哄然大笑，老師便說(shuō)答錯(cuò)有獎(jiǎng)，再來(lái)一題。老師在給我們講易錯(cuò)題的時(shí)候，順便有問(wèn)可以問(wèn)他，歡迎提問(wèn)，即便是問(wèn)１＋１＝也是樂(lè)意的，多么可愛(ài)，多么風(fēng)趣。下課了，伍老師又換了個(gè)人似的。中午下課吃午飯，他要第一時(shí)間來(lái)給我們整隊(duì)，為了能讓我們更快的吃上午飯這時(shí)的他沒(méi)有一點(diǎn)笑容，迅速的排好隊(duì)帶領(lǐng)我們奔赴食堂。午休時(shí)，他一樣嚴(yán)肅的坐在后面一邊改作業(yè)一邊監(jiān)視我們午休，為了讓我們下午有更好的精神上課。這時(shí)的他就是這樣沒(méi)有一絲笑容。這就是我的'班主任，一個(gè)既可愛(ài)又可怕的雙面人——伍老師。

　　老師都是辛勤的園丁，我們都是成長(zhǎng)的花朵，我們都應(yīng)該敬愛(ài)這些辛勤的園丁，他們是多么的可愛(ài)，他們是多么的勤勞，他們是多么的偉大。我愛(ài)你們我可愛(ài)的老師們！

初一的老師作文 篇9

　　敬愛(ài)的林老師：

　　您好！

　　您還記得我嗎？

　　我是您剛從小學(xué)送走的六年（1）班中您非常喜歡的一個(gè)學(xué)生，王柏寒。現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個(gè)中學(xué)生了。經(jīng)歷小學(xué)到中學(xué)的變化，難免有些不適應(yīng)，上了中學(xué)，科目變多了，課程更緊了，并來(lái)到了一個(gè)新的環(huán)境，要和新的同學(xué)相處。好在，同學(xué)們都很熱情，很快就認(rèn)識(shí)了，老師們也很可愛(ài)，（今天，我的數(shù)學(xué)老師面對(duì)一個(gè)硬說(shuō)自己注意力無(wú)法集中的學(xué)生，竟然叫他起來(lái)唱歌以集中注意力！），我很快就融入了這個(gè)大家庭，還擔(dān)任了值日班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)。

　　說(shuō)實(shí)話，給您寫(xiě)信是個(gè)十分“忐忑”的過(guò)程，因?yàn)槲铱偸菗?dān)心寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，要知道，哪怕是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的錯(cuò)誤都會(huì)引起您的不滿。正是您對(duì)我嚴(yán)格的要求，才鑄造了我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。直至今天，我才深刻地體會(huì)到您對(duì)我的教誨，就像一張船帆，默默地帶著我這條迷茫的'小船，乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸！

　　今年的教師節(jié)是第27個(gè)教師節(jié)，這么算來(lái)，您的教齡都比教師節(jié)還要大了，祝您教師節(jié)快樂(lè)，培養(yǎng)出下一批才華出眾的學(xué)生！我也會(huì)努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)上游，讓您以我為榮！

　　我期待您的回信！

　　祝您

　　身體健康！萬(wàn)事如意！

初一的老師作文 篇10

　　初一這一年，遇到了一個(gè)奇怪的語(yǔ)文老師。

　　老師姓周，名為丕星，顧名思義，就是大星的意思。他的相貌其實(shí)并不像梁實(shí)秋的老師那樣古怪，只是臉上多了幾道皺紋罷了。頭發(fā)中間稀疏，四周濃密就像一管寫(xiě)禿的毛筆。他經(jīng)常是低著頭手插進(jìn)口袋，兩眼望著大地，邁著八字步，走進(jìn)教室。

　　周老師上課常常這么說(shuō)：“上老師的課，就是和老師一起玩�！辈诲e(cuò)，上周老師的'課，時(shí)光真像奔騰的流水，轉(zhuǎn)眼就下課了。

　　還記得周老師講古詩(shī)，講到李白了，他靠著一個(gè)同學(xué)的桌子，彎下腰，瞇起眼睛，咧開(kāi)嘴，輕聲笑著說(shuō)：“同學(xué)們啊，你們知道李白為什么叫李太白嗎？”頓時(shí)，整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲，老師接著講：“李白啊，這個(gè)人，據(jù)說(shuō)他像俄國(guó)人，長(zhǎng)得那么白嫩嫩的，中國(guó)人看不順?biāo)越欣钐装�！哈哈�！眲倓傔€像冰塊一樣的教室，馬上就被周老師的幽默解凍、融化了、沸騰了，于是李白叫李太白就深深的刻在了我的心里。

　　周老師講題目時(shí)，總喜歡先說(shuō)一句話：“同學(xué)們，看老師，老師長(zhǎng)得可帥了呢！”于是，同學(xué)們都抬起頭，笑呵呵地聽(tīng)老師講題目。老師在黑板上寫(xiě)完字，總愛(ài)將粉筆折成兩半，再瀟灑地扔進(jìn)粉筆盒里，然后帥氣地把手插在口袋了，面帶微笑看著我們練習(xí)。

　　上一次，第一次放月假返校，我們大多數(shù)同學(xué)的日記都沒(méi)寫(xiě)，他一氣之下把沒(méi)寫(xiě)的同學(xué)叫到外面恨恨地給了他們一個(gè)巴掌，我深深地記住了一句話：“你們對(duì)得起你們那么辛苦的父母嗎？”他常常把一句話掛在嘴邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)們啊，你們也長(zhǎng)大了，要懂事��！”

　　語(yǔ)文老師太特別，他的故事講不完，但不管哪個(gè)故事里都有他的可愛(ài)，都有我們對(duì)他的喜愛(ài)！

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