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孤獨(dú)之旅初三語文作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的孤獨(dú)之旅初三語文作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
磨難就像一列火車。這次，它停在這里，停在了杜小康的身邊。而從火車上下來的，是一群鴨子，一群漂亮的，壯碩的，杜小康家里的鴨子。這次磨難，就像是專門針對(duì)杜小康的一樣。唯一帶來的好處就是成長塞滿了他的心靈。
磨難準(zhǔn)備下手了。你瞧，它如期而至了。隨它而來的，還有極其狂躁的風(fēng)和雨。
早晨，相當(dāng)于，夜晚。
河水也被天空照映，成了一片漆黑，蘆葦，當(dāng)然也逃脫不了。風(fēng)，是個(gè)急性子，加快了速度趕了過來。
它被周圍渲染著，以及奔跑時(shí)帶在身上的黑色，恰好，恰好落入了杜小康的眼中。暴雷往往是最后一個(gè)趕來，它咆哮著，似乎要為這盛宴再加點(diǎn)料。
磨難開始下手了，你聽，豆大的雨點(diǎn)砸落在地上；天色翻滾，讓人不由得心生恐懼。
風(fēng)也十分配合，呼喊著，呼聲之大，令千萬根蘆葦為之折腰。
各種聲音，組成了瘋狂的交響樂！
鴨子也準(zhǔn)備好了，于是，鴨欄的門被風(fēng)打開，杜小康和他的父親沖上去，希望用自己的身體補(bǔ)上鴨欄的門，阻止鴨子受驚“沖”出來。
但是，磨難早已準(zhǔn)備好了一切，鴨欄似乎隨風(fēng)而起，為鴨子鋪出了一條路。
風(fēng)將鴨子接走了，但恐懼也將父親杜雍和的思維緊緊握住了。但它沒有來得及抓住杜小康。
在他的文件夾中，“鴨子”已經(jīng)標(biāo)記好了“頭等大事”的符號(hào)。
杜小康想都沒想就朝一股最多的鴨群跑去，六七只呢！
這群鴨子，是磨難的“精兵”，它們受雷聲的指引，向更遠(yuǎn)的地方跑去。
直到這時(shí)，杜小康才發(fā)現(xiàn)，蘆葦是多么的鋒利！雖然他已經(jīng)很注意了，但偶爾鴨群跑得飛快時(shí)，蘆葦就在他的臉上留下了痕跡。
磨難當(dāng)然不會(huì)放過他的腳，蘆葦家里的“老蘆葦”茬兒們出來“迎接”杜小康，它們?cè)诙判】档哪_上留下了“熱烈歡迎”的“禮物”。
杜小康哪里管得了這么多，他腳下呼呼生風(fēng)，嘴里也不歇著“嘿！鴨子！”
而事實(shí)上，那群平時(shí)十分溫柔，十分聽話的小家伙們，卻聽著總指揮官，也就是磨難的指令，發(fā)了瘋一般的向前沖，完全一副不管不顧的樣子。
指揮暴風(fēng)雨的“大將”們，也終于將暴風(fēng)雨變小了些，望著鴨欄中原來那十幾只鴨的位置和杜小康的臉，杜雍和不由得嘆了一口氣，說：“你進(jìn)窩棚里歇一會(huì)兒，我去找！”
但杜小康似乎鐵了心要和磨難抗?fàn)幍降祝谑�，他又踏上了已�?jīng)走了十幾遍的路。
也不知過了多久，只知道天色越來越暗了，杜雍和既沒有找到鴨子，也沒有找到兒子，他回到窩棚，期望坐在院里的是滿臉喜悅的兒子。
但事實(shí)是殘酷的，杜小康不在院子里，也不在窩棚里。
杜雍和害怕了，他的聲音在田野里回蕩。
此時(shí)，遠(yuǎn)在蘆葦叢中的杜小康一下子覺得，心，累極了，于是，他把蘆葦壓倒，做成了一個(gè)不算舒適的，簡易的“床”。
那幾只鴨子覺得，磨難逐漸遠(yuǎn)去，于是，它們挨著主人，臥了下來。
杜小康渾身疲憊地閉著眼睛，忽然覺得鼻子旁有一股絨絨的感覺，杜小康覺得很溫暖，就像小時(shí)候在媽媽懷里一樣，他像小寶寶似的把頭放在了一只鴨絨絨的羽毛上面。
他，哭了。
是因?yàn)槭裁矗?/p>
他也不知道。
也許，是因?yàn)槟骋环N勝利吧！
他望著天空。天黑漆漆的，那么的遠(yuǎn)，但是月亮，很好看，亮堂堂的，照進(jìn)了杜小康的心里。
杜小康隨手，拿起了幾根身旁的蘆葦桿，嚼著。幸福站在他的身旁，陪他看著天空，想著遠(yuǎn)方的媽媽。
那是多么美好，而又值得興奮的一個(gè)夜晚�。�
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