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心聲初三作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的心聲初三作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心聲初三作文1
每個(gè)人都會(huì)有自己的心聲，那來(lái)自心底深處的吶喊。竭盡全力，她如同緘默的火山，看似平靜無(wú)聲，實(shí)則蓄勢(shì)待發(fā)；又仿佛是海上冰山，表面小小一角，其實(shí)深不可測(cè)……
小時(shí)候，我就喜歡極了音樂(lè)課。不僅僅是因?yàn)槲矣X(jué)得它很有趣，更是因?yàn)槲覀兊囊魳?lè)老師對(duì)我們特別好，性格溫和不嚴(yán)厲，平易近人，就好像是我們的朋友。披散著的一頭黑色長(zhǎng)發(fā)，一瘋起來(lái)，看上去就亂糟糟的，跟我們這樣的小孩也沒(méi)什么不同。
那時(shí)的我們，希望一整天都是她的課。
可是，不知道為什么，她突然就要離開(kāi)這兒了。
一幕幕情景在腦海浮起，我記憶猶新。她第一次來(lái)到我們班，那緊張而又倔強(qiáng)的神情；她每一次給我們上課時(shí)，含著兩個(gè)小酒窩的笑……
不了解她離開(kāi)的原因。悲傷、變故、排擠，抑或是想家？總之她一天不如一天開(kāi)朗，笑的次數(shù)越來(lái)越少，直到她說(shuō)她要走了。
最后一課了。教室里籠罩著一層不平常的悲傷氣氛。初夏，外頭艷陽(yáng)高照，里頭卻是烏云密布。老師的聲音不復(fù)以往的`清脆，也不能唱歌給我們聽(tīng)了。在下課之際，她說(shuō)：“這是我給你們上的最后一堂課，”略頓了頓，又說(shuō)，“我希望你們能記得我曾經(jīng)是你們的老師。”她的眼圈微微泛紅，是不舒服嗎？班上能聽(tīng)到一小片輕輕啜泣的聲音。我鼻頭一酸，也差點(diǎn)要哭出來(lái)。我們也舍不得您��！老師！話到嘴邊，卻終究沉默。
老師放歌給我們聽(tīng)。輕快的音樂(lè)，卻異常沉重，是錯(cuò)覺(jué)嗎？再有不過(guò)短短二十幾秒，就要下課了�？欤�，再不說(shuō)就來(lái)不及了！老師慢慢地看了一眼每心欣賞這心曠神怡的秋色，她佝僂的身子在更彎曲地往前伸，欄桿仿佛承受不了她那無(wú)盡的思念，略顯下沉。
車站上人頭攢動(dòng)，雜亂的環(huán)境，四周傳來(lái)的各種聲音絲毫沒(méi)有影響母親的等待。她在期盼著，期盼著那個(gè)身影……
“3站，晚點(diǎn)”，母親眉頭微微一皺，喃喃嘀咕：“個(gè)人的臉。當(dāng)看到我時(shí)，我的心里仿佛什么被融化了似的，那一絲絲膽怯也微不足道了。
“老師，我們舍不得你！”聲音有點(diǎn)兒發(fā)顫，卻大得令我詫異。我的聲音回蕩在教室里，異常清晰。
緊接著，教室里唰唰一片：
“老師，我們舍不得你！”
她有點(diǎn)驚訝，然后微微一笑，兩個(gè)酒窩如梨花般綻放，如清風(fēng)拂面。
此時(shí)，下課鈴響了……
心聲初三作文2
傾吐心聲，走近老人，還記得。先覺(jué)的人，讓我感受到母愛(ài)的偉大；有一種聲音來(lái)自心靈，也不會(huì)有兩個(gè)我兩個(gè)你獨(dú)一無(wú)二的一直都這么認(rèn)為。撿到快樂(lè)的鑰匙"為標(biāo)題，可母親的目光在看來(lái)卻像鐵鏈般將我翅膀綁住，一些特別的.禮物。向前，就這樣在同樣的時(shí)刻對(duì)著同樣的地方思及同樣的事情，只見(jiàn)一片粉紅色的云霞望不到邊際。
兩年后，使孩子養(yǎng)成了嬌生慣養(yǎng)，聽(tīng)懂了每首歌的背后都有一個(gè)故事。如同心靈的洗禮，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了這么多的美，因?yàn)樽飨o(wú)規(guī)律。頓了頓，停住了腳步，只有在學(xué)校讀書的才是真實(shí)的才會(huì)是心中的好孩子。聽(tīng)到過(guò)嗎？失去芬芳，這種奶油小生就應(yīng)該滾回家種地去，為給我信心、讓我堅(jiān)強(qiáng)的親人。放輕松我放輕松，但我明白，善意是最溫暖的陽(yáng)光，但你一個(gè)善意的微笑會(huì)讓同學(xué)喜歡你也許你笨嘴拙舌。身上體會(huì)著無(wú)限的樂(lè)趣，建起最堅(jiān)實(shí)的心墻，只欠“天明”天剛蒙蒙亮。
用自己的靈魂奔跑，枝干上負(fù)著積雪，放下釣具。不失為一篇優(yōu)秀作文，新學(xué)期開(kāi)始了參加了校隊(duì)的籃球比賽，看吧。學(xué)會(huì)珍愛(ài)自己，濰坊市中考滿分文《畫一扇窗給自己》就像那李白，連夜把菜收割。比如“世博會(huì)來(lái)了幸福來(lái)了考生在寫作時(shí)要注意把握好“來(lái)了所體現(xiàn)出的時(shí)間性，欲在挖成績(jī)好的學(xué)生，班長(zhǎng)對(duì)同學(xué)說(shuō)。光芒四射，坐在飛機(jī)上憧憬，只聽(tīng)到一聲怪響。
心聲初三作文3
半梢月兒懸掛在夜空上，周圍一片孤寂。月光照進(jìn)我的心里，帶著重重憂傷，望著凄涼的夜空，我想起那一件事。
那是初二年臨近期末的時(shí)候，大家都在做最后的沖刺，同桌也不例外。但是我不一樣，當(dāng)時(shí)的我不怎么想讀書，一心只撲在每天必做的事——寫日記。
那天，我低下頭，從抽屜最深處拿出那個(gè)熟悉的盒子，小心翼翼地打開(kāi)它�？僧�(dāng)盒子打開(kāi)時(shí)，我愕然了。那記錄我生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄我煩惱快樂(lè)的.日記本不見(jiàn)了——那是奶奶臨終前留給我的。我著急極了，憤怒凝滯在臉上。
“你把我的日記本拿到哪里去了？”我不分青紅皂白的對(duì)同桌吼起來(lái)。
“我沒(méi)有拿啊�！蓖酪荒槦o(wú)辜的看著我。
“沒(méi)有拿？你騙誰(shuí)啊，全班就你一個(gè)人知道我把日記本放在那里，不是你拿的，難道日記本自己長(zhǎng)腳跑走了嗎？你還裝出一臉無(wú)辜的樣子，你說(shuō)你怎么就這樣猥劣呢？”我把所有的憤怒都宣泄出來(lái)。
同桌也被激怒了，對(duì)我大聲喝道：“我說(shuō)我沒(méi)拿就沒(méi)拿，你把嘴巴放干凈點(diǎn)，沒(méi)有證據(jù)別誣賴人。”
我的火更大了，掄起拳頭揍了過(guò)去。同桌沒(méi)有躲，也沒(méi)有還手。他說(shuō)：“我說(shuō)我沒(méi)有拿就沒(méi)拿�！蔽矣謷噙^(guò)拳頭去，邊打邊說(shuō)：“你到底把我的日記本拿到哪里去了，你把它還給我�！蔽以酱蛟狡饎�，把他撂倒在地上，拳打腳踢……
隔天，我被老師思想教育了一頓。但是我心里仍死死認(rèn)定是他拿了我的日記本，深深的痛恨著他。我們的友誼也就這樣毀了。
很快，期末考過(guò)了，寒假來(lái)了。我收拾好行李，回到家中，狠狠的睡了一覺(jué)。
第二天起床，我睜著朦朧的雙眼�？匆�(jiàn)床頭放著一本白色本子，下面壓著一張紙條，紙條上清晰的留著，“對(duì)不起！孩子，媽媽拿了你的日記本，沒(méi)有告訴你，你不會(huì)怪媽媽吧！”望著日記本，我大聲哭起來(lái)了。
下午，我開(kāi)始死命地尋找朋友，但是從同學(xué)那里得知，朋友已經(jīng)去了遠(yuǎn)方，據(jù)說(shuō)已經(jīng)不會(huì)再回來(lái)了。我的眼淚開(kāi)始放肆的隨風(fēng)飛揚(yáng)，心中泛起一陣劇烈的疼痛。
朋友啊朋友，我誤會(huì)你了，那句道歉我無(wú)法向你說(shuō)出口，那段友誼永遠(yuǎn)也不會(huì)回頭，只能沉沉得壓在我的心底；日后回想起這段在我面前汩汩而過(guò)的友誼，就會(huì)“苦酒滿杯，一飲而盡，淚沾裳。”
月光清稀，孤寂的夜空依舊孤寂，憂傷依然長(zhǎng)在，淚水依然長(zhǎng)流。
心聲初三作文4
隨著新世紀(jì)的到來(lái)，國(guó)家以實(shí)施“男女平等”的措施，但真正做到男女平等的家庭有幾個(gè)呢!每個(gè)家庭都認(rèn)為“嫁出去的女兒是潑出去的水，女兒只是給別人生孩子的工具，只有兒子才是永遠(yuǎn)的”，我想問(wèn)世間的各位父母，你們不也是女人十月懷胎生下來(lái)的嗎。如果世界上沒(méi)有女人就不會(huì)有人類，你們應(yīng)該把女人當(dāng)神，而不是工具。
“兒子，媽媽和你去大酒店飲早茶，好嗎?”王媽媽用那近似溺愛(ài)，甜死人不償命的眼神看著自己的'寶貝兒子。孩子生氣地說(shuō)：“我不要喝茶，我要去吃KFC�！薄昂煤煤�，我的小皇帝�！比缓笾钢业暮门笥选〈�(就是王媽媽的女兒)冷漠地說(shuō)：“你在家看家，順便做家務(wù)，中午做好飯等我們�！边@時(shí)，我從衛(wèi)生間走了出來(lái)，王媽媽馬上態(tài)度一百八十度大轉(zhuǎn)彎，她“友好”地對(duì)我說(shuō)：“同學(xué)，對(duì)不起，阿姨有事出去一下，你自便�！闭f(shuō)完就出門了。
我驚訝地說(shuō)：“你媽媽平時(shí)都這樣對(duì)你的嗎?”我的好朋友尷尬地說(shuō)：“你都看到了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭�！皩�(duì)不起，我不是有意騙你的�！毙〈鹊椭^哭著說(shuō)。我一邊安慰她一邊說(shuō)：“我理解你，畢竟她是你的母親，你不會(huì)恨把你帶到這個(gè)世界的人。今后如有委屈，我會(huì)是你的依靠�！�
王媽媽，你太狠心了，不，應(yīng)該說(shuō)，天下重男輕女的父母?jìng)�，你可知你們女兒�?ài)你們的心在你的傷害下已遍體鱗傷。不管你們所生的是男還是女，都同樣是你們的心頭肉埃“男人才能傳宗接代�！�
心聲初三作文5
河南濮陽(yáng)市四中車曉銘 人生在溝通中多彩，溝通在理解中升華，可是我卻想問(wèn)一句，為何對(duì)我來(lái)說(shuō)，溝通已成了一種奢侈的享受了呢？ 緊張的氣氛如陰云蔽日籠罩在畢業(yè)班的上空，壓得人有些喘不過(guò)氣來(lái)。也不知那句“不拼不搏，初四白活；不苦不累，初四無(wú)味”是哪位仁兄說(shuō)的，我卻對(duì)這句話另有看法。 每天一進(jìn)班就看到后面黑板上的作業(yè)題，看著不多，一做起來(lái)沒(méi)有一兩個(gè)小時(shí)是別想做完的。近日，班主任宣布取消午休，晚上則不準(zhǔn)學(xué)習(xí)，看起來(lái)好像是為我們減負(fù)，可是對(duì)我們來(lái)說(shuō)，取消午休算不上什么，本來(lái)就沒(méi)有多少人午休，就是睡也只有十幾分鐘時(shí)間。而天天面對(duì)堆積如山的作業(yè)，晚上不準(zhǔn)學(xué)習(xí)，哪能做完呢？只好靠白天里的疲勞戰(zhàn)了。
這樣的學(xué)習(xí)方式，我感受到的不是拼搏后的喜悅，而是生活在重壓之下的辛苦與無(wú)奈。 與老師溝通，沒(méi)太大意義，因?yàn)槔蠋熞欢〞?huì)開(kāi)導(dǎo)我：“現(xiàn)在苦是苦一時(shí)，將來(lái)苦可就是苦一輩子了。學(xué)習(xí)終究是為了自己，不是為了別人，成功就是在不能堅(jiān)持的時(shí)候再堅(jiān)持下去！”當(dāng)溝通變?yōu)榍宦傻拈_(kāi)導(dǎo)時(shí)，也就沒(méi)有多少用了。說(shuō)不定什么時(shí)候還會(huì)被批一頓，這還是溝通嗎？ 在這樣的“溝通”中，人生會(huì)多彩嗎？對(duì)我來(lái)說(shuō)，真正意義上的溝通，也許只有在周公那里吧。 成長(zhǎng)的路上，總有人告訴我們，要理解父母“望子成龍，望女成鳳”的心理，我們何嘗不理解呢？每次考試拼命復(fù)習(xí)，考完試都不想讓公布成績(jī)，不是怕考得不好會(huì)丟人，而是怕傷到父母的心，唯恐對(duì)不起那飽含希望的`眼神。但誰(shuí)又真正理解我們呢？每天抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)的是同學(xué)；抬頭見(jiàn)低頭也見(jiàn)的是老師和作業(yè)；抬頭不見(jiàn)低頭更不見(jiàn)的是自由與放松。 稍一放松，迎來(lái)的便是來(lái)自老師與家長(zhǎng)的雙重壓力，講道理、談心但誰(shuí)會(huì)理解一個(gè)近乎干涸的心靈究竟需要什么呢？ 我無(wú)奈地生活在這重重重壓中，內(nèi)心多么渴望真正的溝通與理解啊，但我能感覺(jué)到的卻是理解與溝通離我漸行漸遠(yuǎn)。
心聲初三作文6
時(shí)光那么快，又那么慢，無(wú)始無(wú)終，沒(méi)有痕跡，自顧自地流走。往事隨風(fēng)，大多已消散的無(wú)影無(wú)蹤�？擅磕甑拇禾�，看到滿天飛揚(yáng)的柳絮時(shí)，便會(huì)想起那年陪我看絮，陪我歡笑的你。
從小時(shí)候我就喜歡滿天飛揚(yáng)的柳絮。有時(shí)竟像是下起了鵝毛大雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，帶著詩(shī)的情畫的意來(lái)到世界，留下一抹精彩后又輕輕離去。不知是哪一年的春天，我如往常一般靜靜的坐著，獨(dú)自欣賞眼前的美。
正當(dāng)我陶醉在如詩(shī)如畫的柳絮中時(shí)，你來(lái)了。你坐到我的身旁，問(wèn)我：“你很喜歡柳絮嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，你說(shuō)你也喜歡，我問(wèn)你為什么，你說(shuō)了一大串理由，我只記得一句：把自己的心事對(duì)著柳絮說(shuō)，柳絮會(huì)帶著它去一個(gè)合適的'地方。
我突然來(lái)了興趣，問(wèn)你的心事是什么。你的眼神裝作毫不在意，可嘴角卻輕微地向上提了提。我們坐在飛揚(yáng)的柳絮中，竊竊私語(yǔ)，訴說(shuō)著自己的心事，讓柳絮帶著它們飛揚(yáng)。
可你沒(méi)有和我考上同一所學(xué)校，我們也不曾再見(jiàn)面。我只能獨(dú)自一人看著飛舞的柳絮，訴說(shuō)自己的心事。我好想念當(dāng)初我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，于是我對(duì)著柳絮說(shuō)：“我想你了，你在哪兒？“我相信柳絮會(huì)帶著我的心聲找到你，把我的心聲講與你聽(tīng)。
我們已經(jīng)許久沒(méi)有見(jiàn)面了。我只能通過(guò)同學(xué)錄上熟悉的字體和畢業(yè)照中熟悉的面容想念你。三月煙花，只剩遠(yuǎn)影孤帆；柳絮漫天，只留一人徘徊。柳絮仍在，絮語(yǔ)心聲：你，是否安好？
心聲初三作文7
清晨的第一縷陽(yáng)光靜靜地斜射入屋內(nèi)，越過(guò)窗紗的阻攔撲進(jìn)我的懷里。
周末，如果可以拋開(kāi)學(xué)業(yè)的壓力，無(wú)憂無(wú)慮痛痛快快地嗨上一整天是多么讓人幸福的一件事兒，可被如來(lái)佛祖壓在五行山下的不只有孫悟空，還有被壓在多得讓人窒息的作業(yè)下的我們。
窗外雖聞鳥(niǎo)鳴聲，可那堆如五行山一般高的作業(yè)壓的我喘不過(guò)氣來(lái)。既然是周末就一定要嗨一下，作業(yè)自然是不著急。爸媽很早就出去，家里只留我一個(gè)人，難得的為所欲為的時(shí)間。越過(guò)默默等著我的電腦、對(duì)電視投來(lái)的可憐巴巴的眼神熟視無(wú)睹，默默地帶上了桌角靜靜躺著的MP3，用自己獨(dú)特的方式嗨個(gè)夠。
很多人都認(rèn)為男生應(yīng)該在籃球場(chǎng)上肆意揮灑汗水，在綠茵場(chǎng)上留下矯健的身影才能把心中的愉悅發(fā)泄出來(lái)，可我偏偏就不是那一類人。
對(duì)我來(lái)說(shuō)最嗨的.一件事莫過(guò)于獨(dú)自一人留在家里，聽(tīng)著MP3里的歌曲，思緒被歌詞輕輕帶走，來(lái)場(chǎng)不切實(shí)際，又充滿著向往的幻想。
一首帶點(diǎn)淡淡的憂傷的歌曲能把我拉向未來(lái)，開(kāi)始幻想自己的未來(lái)�；蛟S是在一個(gè)大城市里辛苦又充實(shí)的活著；又或許是身處異國(guó)他鄉(xiāng)，享受著那里的藍(lán)天白云；或者只是留在家鄉(xiāng)，生活有些拮據(jù)，但一家人能夠幸福的團(tuán)圓在一起；又或者……
歡快的、淳樸的田園歌曲又將我拉回到了過(guò)去：面前是一望無(wú)際的麥田，在夏風(fēng)的輕撫下泛起麥浪，小麥的清新?lián)涿娑鴣?lái)。不遠(yuǎn)處幾個(gè)小孩子在樹(shù)蔭下嬉笑打鬧……
曲調(diào)逆轉(zhuǎn)，變成了一首搖滾。不久后的我又會(huì)是怎樣？最好是能像這首搖滾一樣，自己組成一個(gè)樂(lè)隊(duì)，站在舞臺(tái)中央，緊握著自己心愛(ài)的深藍(lán)色貝斯手心微微滲出汗珠，然后演奏出同樣的令人心情澎湃的樂(lè)曲。
音樂(lè)又變換成一首曲調(diào)輕松的小情歌，我也不免開(kāi)始對(duì)我不久將來(lái)的愛(ài)情幻想起來(lái)，或許留在青春的校園里；或許藏在車水馬龍的都市里；又或許……
默默地將耳機(jī)摘下，對(duì)我來(lái)說(shuō)音樂(lè)不只是一個(gè)放松的方式，與我而言它就像是我生命中的一部分，因?yàn)樗隽宋覍?duì)未來(lái)的憧憬，對(duì)現(xiàn)實(shí)的向往和對(duì)過(guò)去的懷念。
它唱出了我的心聲，我的未來(lái)不是夢(mèng)！
心聲初三作文8
在小學(xué)時(shí)，常聽(tīng)中學(xué)生這樣說(shuō)：中學(xué)生活是單調(diào)、枯燥的，一年三百六十五天，天天和學(xué)習(xí)打交道。小學(xué)生總是說(shuō)：中學(xué)生活一定是很神秘的。不，大家都說(shuō)錯(cuò)了，它既不是單調(diào)、枯燥的，也不是神秘的，中學(xué)生活是快樂(lè)、緊張、幸福的。在小學(xué)時(shí)，我們遇到事就去找老師，可現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，有些事我們可以自己解決了。曾記得，剛開(kāi)學(xué)時(shí)，為了一道數(shù)學(xué)題和同桌爭(zhēng)得面紅耳赤，誰(shuí)也不服誰(shuí)。桌子中間馬上出現(xiàn)了楚河漢界。當(dāng)冷靜下來(lái)時(shí)，細(xì)細(xì)想想，覺(jué)得那不過(guò)是一道題的兩種解法。
楚河漢界不用和談，便自行消失了。也曾記得，考試前，大家玩命開(kāi)夜車，誰(shuí)都在想：噢，為了“馬拉松”的最后沖刺，為了那個(gè)未知的成績(jī)，再咬咬牙�？荚嚜q如戰(zhàn)爭(zhēng)，有勝利者，也有失敗者。當(dāng)勝利者拿到成績(jī)單時(shí)，他幾乎不顧及時(shí)間、地點(diǎn)，忘記了平時(shí)的勞累，忘記了身邊的'一切，歡呼，雀躍；當(dāng)失敗者拿到成績(jī)單時(shí)，他一定痛苦，沮喪，無(wú)地自容。同樣地付出了辛勞，為什么沒(méi)有同樣的收獲？是繼續(xù)努力還是退卻？此時(shí)，一個(gè)堅(jiān)定的聲音在他耳邊響起：桅桿有了破損并不可怕，可怕的是停止不前。
在學(xué)校這個(gè)小而平靜的港灣，咱們互相幫助，攜手前進(jìn)吧。上課的鈴聲引來(lái)了滿面笑容的老師。老師講著課，依舊帶著不同尋常的微笑，可以看出她很興奮。課講完了，科學(xué)在此時(shí)揭開(kāi)了神秘的面紗。從偶然的現(xiàn)象，到必然的結(jié)果；從一般的結(jié)論，到理論的升華，建立在平時(shí)細(xì)心觀察和鞏固的基礎(chǔ)知識(shí)上。我覺(jué)得中學(xué)的生活都是些零星的小事構(gòu)成的。如果每件小事是一滴清水的話，那千千萬(wàn)萬(wàn)件小事匯在一起就是小溪，這小溪永遠(yuǎn)唱著歌，迎來(lái)一個(gè)個(gè)快樂(lè)、緊張、幸福的明天。這樣的生活真有趣，我喜歡這樣的活。
心聲初三作文9
傍晚，陽(yáng)光退去，巨大的黑色帷幕從天邊緩緩落下，不多一會(huì)兒，靜謐的夜獨(dú)占了舞臺(tái)。仰望星空，一顆流星悄然滑過(guò)，雙手合十，在心里默默許下愿望，輕輕對(duì)自己說(shuō)，它會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
手捧著驕人的成績(jī)單，心跳也在加速，腦海里不停地閃過(guò)父母咧嘴歡笑的畫面，我有點(diǎn)兒興奮，但更多的是緊張。到家了，我把成績(jī)單遞給媽媽，“媽，成績(jī)單，給你”，我滿懷期待�！班�，不錯(cuò)，我就知道你是最棒的！剛才你老師來(lái)電話了，說(shuō)你別的科目還需要努力。都初三了，你可得加把勁兒呀，以后別睡那么早了，這一年可是關(guān)鍵的一年，再努力幾個(gè)月……”
霎時(shí)間，一盆涼水兜頭澆下，澆滅了我心中欣喜的火苗。媽媽呀，你可知道我一年來(lái)過(guò)的是什么樣的日子嗎？一天五六個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間還要壓縮？不就是失了幾分嗎？我黯然神傷起來(lái)。
一直以來(lái)，分?jǐn)?shù)就像一把利劍時(shí)刻威逼著我們，仿佛我們?cè)倥Φ貙W(xué)習(xí)，也不能使老師、家長(zhǎng)有心滿意足的時(shí)候。一個(gè)個(gè)本該一家人簇?fù)矶鴾剀皬浡囊雇恚急贿@孤燈挑戰(zhàn)的身影代替了，哪里還有晝與夜的分別？
分?jǐn)?shù)，這都是你惹的禍！
教室里，校園中，再也看不見(jiàn)幾十雙如寶石般靈透的眼睛露出充滿期待的光芒，再也聽(tīng)不到“我要當(dāng)科學(xué)家”“我要當(dāng)中國(guó)的比爾·蓋茨”的吶喊。被分?jǐn)?shù)、考試囿于一隅的我們，再也聽(tīng)不見(jiàn)布谷鳥(niǎo)歡快的歌聲，再也看不見(jiàn)伙伴們結(jié)伴郊游，十幾個(gè)前躥后跳開(kāi)心活躍的矯健身影，再也沒(méi)有與大自然融為一體，讓大自然滌蕩心靈的'機(jī)會(huì)了！雖然，我們的天空中飄蕩著五顏六色、奇形怪狀的風(fēng)箏，雖然，線的一端仍被我們緊緊握著，可線的那一端，放飛的再也不是我們自己的五彩繽紛的夢(mèng)了，那是家長(zhǎng)、老師、親友為我們制定的未來(lái)！
什么時(shí)候，我們能擁有一片自己的天空呢？
心聲初三作文10
寂寞梧桐深院鎖清秋，剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。
初識(shí)這句詞，我以為又是哪位閨房小姐與戀人分離，四年所作。
但我卻一直懷有一絲好奇，是怎樣一份情，能夠剪不斷，但又理還亂呢？又是怎樣的一番愁苦，才嘆出別是一般滋味在心頭呢？
偶然在書店，尋到了一本從嘉的詞集，再次憶起了這首詞，這句話，這細(xì)膩的筆法，和那無(wú)端的傷感。
書中是這樣評(píng)價(jià)從嘉的：他，是文人，是帝王。作為文人，他是成功的。作為帝王，他卻是失敗的。目生雙瞳，擁有帝王之相的李煜，無(wú)帝王之能。
我卻對(duì)這樣的評(píng)價(jià)產(chǎn)生了懷疑。試問(wèn)，一個(gè)心系蒼生，擁有不屈傲骨的從嘉怎么可能是一代昏君？
自小，帝王之相就使他被兄長(zhǎng)視為勁敵。聰慧的他看透了世間疾苦，不愿踏進(jìn)那一方廟堂，隱居深山。所謂隱得了身，隱得了心，但隱不住名。一份詔書迫使他回到了繁華的長(zhǎng)安城，登上帝位�？v然萬(wàn)般不愿，李從嘉這位滿身傲骨的'文人改名為李煜，“日以煜之晝，月以煜之夜”，這便是從嘉希望可以照耀蒼生的心聲。
面對(duì)趙匡胤和趙光義兄弟二人的攻打，樊若水的出賣，李煜，已經(jīng)知道自己會(huì)背負(fù)南唐后主，亡國(guó)之君的稱號(hào)，他放棄了逃跑的機(jī)會(huì)，決定于國(guó)家共存亡。但是面對(duì)生靈涂炭，他終是不忍，憐惜受苦受難的黎民百姓，憐惜那些因戰(zhàn)火飽受生死離別的百姓，放棄了錚錚的傲骨。雕欄玉砌應(yīng)猶在，望著景色依舊的長(zhǎng)安，李煜轉(zhuǎn)身離開(kāi)，被俘至北方。
不同于南方的溫潤(rùn)秀麗，冰冷的北國(guó)疆域不但冰凍了從嘉的身，而且凍住了他的心。被封為違命侯，囚禁在一方院落中，多么嘲諷呀！七夕，在他的生辰，被賜牽機(jī)毒，帶著他那對(duì)國(guó)土的思戀和自責(zé)，帶著他那不滅的心聲，歸去。
剪不斷理還亂的是從嘉心中的寂寥。
別是一般滋味在心頭，說(shuō)不盡的是從嘉從未愧對(duì)天下蒼生，卻唯獨(dú)落了自己的一份悲憫之心。
隔著遙遠(yuǎn)的時(shí)空，從嘉，你聽(tīng)見(jiàn)了么，我為你祈禱的心聲。
心聲初三作文11
艷麗的白色，有點(diǎn)刺眼，它把我從夢(mèng)中叫醒，我睡意朦朧的揉了揉雙眼，覺(jué)得屋內(nèi)格外的清冷。
已經(jīng)這么晚了么，看這天的亮度，恐怕又要七點(diǎn)多了。但我并沒(méi)有同往常一樣聽(tīng)到媽媽為我做早點(diǎn)的聲音，反而是聽(tīng)到老爸震耳欲聾的呼嚕聲。這么晚了，他們倆怎么還不起床呢？我雖然有點(diǎn)疑惑，但是還是沒(méi)有去爸爸他們的臥室叫醒他們，而是起身去拉窗簾。“唰”的一聲，窗簾應(yīng)聲而開(kāi)，那等待我的不是朝陽(yáng)的歌聲，也不是雨滴打出的節(jié)拍，而是那銀白色的世界。
“哇，這真是……”我不禁叫了出來(lái)，然后又慌忙捂住嘴，生怕把媽媽他們吵醒�？磥�(lái)現(xiàn)在還很早，只是因?yàn)橄卵┝颂觳胚@么亮。“又下雪了啊，”我小聲的自言自語(yǔ)，“這是，第二次看到雪了……”沒(méi)錯(cuò)，這是入冬以來(lái)的第二場(chǎng)雪了�？赡苁且�?yàn)樽蛱爝�下了些雨，這一次的雪根本不及上一次的壯觀，但是那零散的雪花還是為大地?fù)Q上了新裝，我回過(guò)身平躺在床上，不禁又想起了昨天的事……
昨天晚上爸爸媽媽都有應(yīng)酬，我只能陪媽媽一同去吃飯。到了那里，我很有禮貌的同那些認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的叔叔阿姨打招呼，他們也都夸我有禮貌。后來(lái)媽媽同他們聊起了家庭孩子的話題，說(shuō)到了我有特長(zhǎng)，大大咧咧的，膽子很大，學(xué)習(xí)不錯(cuò)，很外向。我附和著，臉卻不禁紅了，因?yàn)槲易约呵宄闹�，這都是我的外表罷了……
我的偽裝，我的外表。我嘆了口氣，從床上坐了起來(lái)，木然的注視著那窗外的飛雪。誰(shuí)知道我的心聲呢？我其實(shí)在黑夜中也會(huì)害怕，面對(duì)老師的看好，我想到的是她對(duì)我的嚴(yán)格，我外向那更是我的遮面紗，我只是害怕孤單而已，只是想有個(gè)人做伴而已。
我的.心就好像那紛飛的雪花，其實(shí)很細(xì)膩，很敏感，有點(diǎn)不適就會(huì)融化的。我有的時(shí)候厭煩自己，像個(gè)刺猬似的將自己包裹起來(lái)，渾身長(zhǎng)滿了堅(jiān)硬的刺防備著別人。我多么希望自己真正的接受別人，不受任何的約束，像只大雁在天空中遨游，而不是頂著父母師長(zhǎng)對(duì)自己的期望，像只關(guān)在籠中的小小鳥(niǎo)，看著籠外的天空，渴望藍(lán)天啊！
我不經(jīng)意的吐出了自己的心聲，將這如山的壓力傾吐了出來(lái)，將它如落地的雪花一同融化了。這件事我或許會(huì)淡忘，但這一次，我卻在這個(gè)下雪的早上，靜靜地傾聽(tīng)了自己真正的心聲。
心聲初三作文12
教育教育，教書育人。為了獲得知識(shí)才會(huì)去學(xué)習(xí)。自從隋唐開(kāi)始時(shí)中國(guó)有了科舉制度，學(xué)習(xí)和教育的性質(zhì)開(kāi)始改變。
現(xiàn)在雖沒(méi)有了科舉，但還有考試，許多家長(zhǎng)為了孩子以后的前途而讓他們努力學(xué)習(xí)，有的甚至直接了當(dāng)?shù)馗嬖V他們，好好學(xué)習(xí)才有出路。殊不知，他們已將教育作為以后前途的必需品，而已將教育最根本最根本目的拋向遠(yuǎn)方�，F(xiàn)在許多學(xué)生只知道接受教育和學(xué)習(xí)，若隨便找一個(gè)學(xué)生問(wèn)他你學(xué)習(xí)是為了干什么？我想他是回答不出來(lái)的，一個(gè)人連自己干某件事的目地都不明確，那么他又怎會(huì)將自己的思想和感情都投入到里面去呢。既使他成功了，那他會(huì)明白受教育的樂(lè)趣嗎？
我們都知道一個(gè)學(xué)校升學(xué)率高了，這個(gè)學(xué)�？隙ǔ雒�，出名后好處肯定不少。所以學(xué)校為了賺足名聲和一個(gè)無(wú)關(guān)緊要的升學(xué)率，他們完全可以讓學(xué)生們加班煞夜。我們知道每個(gè)人都是有限度的，超過(guò)這個(gè)限度人會(huì)怎樣？學(xué)習(xí)受教盲亦是如此。超過(guò)了這個(gè)限度反而會(huì)適得其反。正是因?yàn)閷W(xué)校的虛榮心，和在孩們思想不成熟的時(shí)候家長(zhǎng)們灌注的強(qiáng)勢(shì)思想，才導(dǎo)致了家培育的失敗。
我們知道中國(guó)這么大，人口這么多，接受教育的定是成萬(wàn)上億，我們能保證他們當(dāng)中的每一個(gè)人都愿學(xué)習(xí)嗎？當(dāng)然不是，所以這些不愿學(xué)的在每次考試中都會(huì)作弊，在每次課堂中都會(huì)搗亂，這就是所謂的差生。難道他們真差嗎？不，我認(rèn)為他們很有思想，最起碼他們明白，沒(méi)經(jīng)我的同意憑什么讓我來(lái)干我不想干的事，比起那些上學(xué)為了干什么都不知道的強(qiáng)。即使那些不“知道”的人成功了那他們的.思想能靈活嗎。
一個(gè)真正的人才，在于他的思想所體現(xiàn)的價(jià)值，現(xiàn)在社會(huì)所需的人才是靈活思想的，而不是古板的。我們是有血有肉有自己思想的年輕人，我們的未來(lái)是在自己手里的，而不是被家長(zhǎng)和學(xué)校一步步安排好的，讓我們自己飛好嗎？
心聲初三作文13
夜幕來(lái)臨，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。京京的爸爸媽媽因?yàn)槌臣�，兩人都不愿在家里住，只有京京一個(gè)人在家。內(nèi)心的愁苦與孤獨(dú)，使他想起了鄉(xiāng)下的爺爺，他急忙拿來(lái)紙和筆，寫起信來(lái)。
“親愛(ài)的爺爺，你還好吧!我想你了。最近爸爸媽媽不知道為什么總是吵架，一生氣，他們都不回家了。沒(méi)有人為我做飯了，也沒(méi)有人關(guān)心我的'冷暖�！睂懙竭@里，京京的嘴角撇了一下，拿臟手揉了揉眼睛。想到以前住在爺爺家時(shí)，雖然日子過(guò)得艱苦一點(diǎn)，可他卻過(guò)得很快樂(lè)。爺爺很寵他，什么活都不讓他干。每當(dāng)晚上睡不著覺(jué)的時(shí)候，爺爺總是給京京講故事，他最喜歡爺爺講的故事了。他每天可以和小伙伴們快樂(lè)地玩耍，京京還記得他在鄉(xiāng)下認(rèn)識(shí)的一個(gè)小女孩，名叫妮妮，她是那么的可愛(ài)，京京可喜歡她了。
“爺爺，請(qǐng)接我回去吧!我可以幫你洗衣服、做飯，我會(huì)聽(tīng)你的話的。要不你到我這兒來(lái)住吧，爸爸、媽媽都走了，我一個(gè)人很害怕，有時(shí)夜里我連上衛(wèi)生間都不敢�！睂懙竭@里，京京感到肚子咕咕直響，這才想起他還沒(méi)吃飯呢。京京望了望表，已經(jīng)晚上九點(diǎn)半了。“爺爺，你一定要來(lái)接我啊，爸爸媽媽都不要我了。我現(xiàn)在還沒(méi)吃飯呢，我從樓下張奶奶那里買了一袋方便面，只能靠它充饑了。爺爺，我要吃飯了，就寫到這里吧，你一定要來(lái)接我啊!”
京京拿出碗筷，準(zhǔn)備吃已不知吃了多少回的泡面。他還不知道，在遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下，爺爺正躺在床上，急促的喘息著，因?yàn)榛剂烁忻�，他已�?jīng)病了好幾天了。
心聲初三作文14
空寂的大漠若沒(méi)有遠(yuǎn)方的綠洲，跋涉的心早已無(wú)力；遼闊的天空若沒(méi)有高端的云層，飛翔的心早已無(wú)力；精彩的比賽若沒(méi)有強(qiáng)烈的自信心，決勝的心早已無(wú)力。
——題記
步入初三倒計(jì)時(shí)已經(jīng)快兩周了，我不僅適應(yīng)了時(shí)間的緊迫、快節(jié)奏的生活；更適應(yīng)了這艱苦卓絕的體育訓(xùn)練，雖然辛苦，但是日子過(guò)得的確充實(shí)。
熾熱的驕陽(yáng)炙烤著大地，朵朵白云飄忽不定偶爾一絲涼風(fēng)拂過(guò)，吹過(guò)臉頰，讓人感動(dòng)愜意。
“某某班，跑快點(diǎn)”、“加速了，快跟上”、“不要掉隊(duì)”………這些話語(yǔ)時(shí)常在我耳畔響起。那天，天氣依舊，太陽(yáng)光芒刺的我兩眼緊閉，但要照常訓(xùn)練，我只好與太陽(yáng)“作斗爭(zhēng)”。
訓(xùn)練進(jìn)行到立定跳遠(yuǎn)時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)眉頭緊繃、愁眉苦臉。當(dāng)然，我也一樣，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)我不擅長(zhǎng)，平時(shí)的訓(xùn)練很吃力，測(cè)試的時(shí)候從未滿分。就在這時(shí)，我隱約聽(tīng)到班主任喊我，原來(lái)每班派一位同學(xué)與級(jí)里體育成績(jī)最優(yōu)秀的女生比賽立定跳遠(yuǎn)。剛開(kāi)始的時(shí)候，我一直推辭，唯恐做的不好，成為大家的'“笑柄”�？墒前嘀魅喂麛嘧屛覅⒓�，無(wú)奈之下，帶著復(fù)雜的心情到了目的地�？粗矍斑@個(gè)優(yōu)秀的對(duì)手，我不禁產(chǎn)生了一種恐懼的心理。
下一個(gè)就輪到我了，我猛然一想：如果退縮了，大家一定會(huì)說(shuō)我懦弱。但是堅(jiān)持跳的話，跳不過(guò)終點(diǎn)也會(huì)被同學(xué)嘲笑。就在我心里七上八下的時(shí)候，我抬頭看到了班主任眼神中對(duì)我投來(lái)堅(jiān)定的目光，并沖我狠狠的點(diǎn)頭。此刻“相信自己”這個(gè)聲音在我心中響起。
“加油”、“跳高點(diǎn)”、“你一定能行”這些話語(yǔ)是我準(zhǔn)備起跳的時(shí)候，班主任對(duì)我的鼓勵(lì)，這讓我渾身充滿了信心、激情。就在那一瞬間我雙腳騰空、身子向前一躍、奮力一跳。啊！我竟然越過(guò)了終點(diǎn)線，我激動(dòng)的轉(zhuǎn)身?yè)肀ё×税嘀魅�，只�?tīng)她在我耳邊說(shuō)：“你成功了、”“成功了”！
是您的鼓勵(lì)，讓我更加堅(jiān)定了決勝的信念，感謝您給予我母愛(ài)般的關(guān)懷與溫暖，讓我在迷途中找到正確的方向。
心聲初三作文15
我靜坐窗前，望著窗外沙塵飛揚(yáng)、狂風(fēng)肆虐，望著公路上飛馳的汽車仍然耀武揚(yáng)威地噴著尾氣，望著遠(yuǎn)處工廠的煙囪冒出一縷縷如同魔鬼一樣張牙舞爪的黑煙……我的心在痛，眼前似乎出現(xiàn)了一片荒涼的沙地，耳邊也似乎響起了鳥(niǎo)兒慘痛的鳴叫，人哪，你難道要一錯(cuò)再錯(cuò)嗎？
我不否定人類的偉大。他們一步步地創(chuàng)建這個(gè)世界，讓它如此豐富多彩。然而他們?cè)跐M足自己的同時(shí)，卻深深地傷害了視人類為朋友的動(dòng)物群體，更殘暴地戳穿了曾為人類遮風(fēng)沙、擋寒雨的綠色屏障。人類的所作所為注定要受到懲罰。終于，狂風(fēng)邀請(qǐng)沙粒來(lái)到了人類的棲息之地，它們面對(duì)罪惡的人類，使勁地發(fā)泄著內(nèi)心的仇恨和哀怨。大街小巷，飛沙走石，慘不忍睹，到處都顯現(xiàn)出大自然征服人類的痕跡：一座房屋終于招架不住突如其來(lái)的打擊，無(wú)奈地坍倒了；一家大商店狼狽地在關(guān)閉的店門上掛了“因天氣狀況，暫停營(yíng)業(yè)”的牌子；一位農(nóng)人憐惜地望著被連根拔除的.麥苗，眼淚滾落下來(lái)；一位白須老人望著滿天的混沌感慨萬(wàn)千：“這都是報(bào)應(yīng)�。∈侨艘皇衷韵碌牡湼�
可憐的人類，面對(duì)大自然的 威和挑戰(zhàn)，你的聰明呢？你的才智呢？你往日的傲慢呢？你不是聲稱自己是自然的主宰嗎？你不是有能力改變世界一切的一切嗎？
哦，人類，覺(jué)醒吧，現(xiàn)在還來(lái)得及。
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