有關(guān)初三校園作文10篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的初三校園作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初三校園作文 篇1

　　生活中有許多變化，有的大，有的小，有的可以讓人進(jìn)步，有的可以讓人一舉成名。這次就給大家講講我們校園的變化。

　　記得開(kāi)學(xué)的那一天，我一走到校門(mén)口就發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的校門(mén)今天怎么不一樣了？校門(mén)口新建了一座像帆船一樣的白色金屬鋼制雕塑，在它的東南兩側(cè)分別是長(zhǎng)長(zhǎng)的遙控電動(dòng)門(mén)。每當(dāng)上學(xué)的時(shí)候，兩座門(mén)的金屬欄桿都會(huì)收回去，大家進(jìn)學(xué)校就更寬敞、更方便了。在東側(cè)大門(mén)的`右手邊有高高的紅褐色大理石，上面是遒勁有力的“陜西師范大學(xué)附屬小學(xué)”幾個(gè)字，每次看到這幾個(gè)字，我都會(huì)感覺(jué)非常自豪。

　　從東側(cè)大門(mén)再往里走，又是不一樣的景象。比如，校園的梧桐樹(shù)下本來(lái)是一個(gè)失物招領(lǐng)處，現(xiàn)在變成了花壇，邊上還有坐的地方，關(guān)鍵是中午我們吃完午飯，還可以坐在那個(gè)地方說(shuō)話聊天呢，以前卻只能坐在地上。

　　在校園里走了走，我還發(fā)現(xiàn)了幾處變化。第一個(gè)就是，學(xué)校把每個(gè)班的飲水機(jī)都換成了直飲水，這個(gè)直飲水是一個(gè)很大很大的機(jī)器，可以把自來(lái)水變成可以直接接來(lái)就喝的水。剛開(kāi)始幾天，我竟然覺(jué)得直飲水是甜的，還特別接了一杯，回家后，讓媽媽嘗了嘗。媽媽也說(shuō)這水是甜的，真是太神奇了！

　　第二個(gè)變化是每個(gè)班都安裝了監(jiān)控，這樣就可以看到每個(gè)班的狀況了。有什么事也就可以看見(jiàn)了。當(dāng)然，我猜我們上課做小動(dòng)作的時(shí)候，老師也會(huì)看得一清二楚。是不是每個(gè)同學(xué)都發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密了呢？

　　校園的變化真是太多太多，今天就先說(shuō)到這里。你如果也有新的發(fā)現(xiàn)，也一定要告訴我哦！

初三校園作文 篇2

　　初三的第一次期中考試剛剛過(guò)去，默然（驀然）回首才發(fā)現(xiàn)多少個(gè)日日夜夜已不可再追回。還沒(méi)來(lái)得及數(shù)清身后那串歪扭而凌亂（零亂）的腳印，一年的尾聲又將來(lái)到，新的一年又再（在）向我招手——十一月的鐘聲以（已）敲響！哎�。�！'光陰似箭，日月如梭'步入初三已經(jīng)兩個(gè)月了！

　　還記得剛進(jìn)入初三的時(shí)候，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō)：'今年寧可多掉幾斤肉。

　　不能在明年的六月后悔！'校長(zhǎng)也對(duì)我們班拖（寄）以重望。家長(zhǎng)更是比我們還緊張。在一層層的壓力下，原本不緊張的我們也??

　　初三，對(duì)于這個(gè)詞我們有幾分激動(dòng)幾分欣喜，還有幾許迷茫幾許恐惑。初三，沒(méi)有了鮮花和小鳥(niǎo)；初三沒(méi)有了歌聲和笑語(yǔ)；初三沒(méi)有了玩耍和游戲，初三只是在家與學(xué)校的兩點(diǎn)一線內(nèi)單調(diào)的活動(dòng)！若要用顏色來(lái)形容初三與兒時(shí)的差別，那么兒時(shí)是五光十色的，而初三則是黑白的！

　　初三到了，一切'干擾'是不是應(yīng)該靜靜的走開(kāi)？我是不是應(yīng)該淹沒(méi)在習(xí)題與考試匯成的大海？

　　在初三，我們成熟了許多，懂事了許多。'初三'你既讓我感到自豪又讓我感到沉重，你讓我猛然清醒——懂得了學(xué)習(xí)的重要。我對(duì)你的`感情十分復(fù)雜：是感謝還是抱怨！我毅然選擇'感謝'。

　　'初三'你的到來(lái)仿佛在告訴我命運(yùn)之舟已經(jīng)出現(xiàn)，六月的戰(zhàn)鼓已經(jīng)打響，吹起了最后沖刺的集結(jié)號(hào)！

　　加油！現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái)，去爭(zhēng)取那屬于你的美好明天！

　　評(píng)語(yǔ)：面對(duì)初三各種無(wú)形的壓力，作者沒(méi)有抱怨，而是選擇“吹起最后沖刺的集結(jié)號(hào)”！作者有這樣的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)最為可貴，壓力也是動(dòng)力，相信你能一定取得好成績(jī)。

初三校園作文 篇3

　　任思緒紛飛，構(gòu)思我殷殷追尋的青春圣地——理想中的校園。

　　——題記

　　那校園，是我們揮灑歡笑和汗水的地方；那校園，是我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的搖籃；那校園，是我們通往夢(mèng)想彼岸的橋梁；那校園，是令我神弛的地方，有著我夢(mèng)幻般的歌謠，有著我燦爛的笑靨如花，有著我青春年少的張揚(yáng)。我夢(mèng)中的校園，我理想中的校園，在我的期盼下，她揭開(kāi)了如蟬翼般的面紗，令我領(lǐng)略到了她的神美。

　　夢(mèng)中那美倫美奐的校園呵，她是如此獨(dú)特。碧草在熱情的`土地上延續(xù)著它們不屈的生命，如綠毯般的綠�。【G得有致，綠得蓬勃，綠得溫柔。繽紛多姿的花兒們?nèi)缰�裝絢麗的少女，在綠毯上，和著青綠的大樹(shù)為她們奏響的樂(lè)曲，應(yīng)著鳥(niǎo)兒們的伴唱，迎著那斑斕的彩蝶，歌舞在校園的每個(gè)角落，散香如詩(shī)，一齊點(diǎn)綴著雄偉的高樓，一齊點(diǎn)綴著校園內(nèi)的大道曲徑，一齊點(diǎn)綴著古色古香的亭臺(tái)軒榭，一齊點(diǎn)綴著多彩的文化長(zhǎng)廊，而那新荷亭亭玉立于清澈的池塘中，演繹著她們那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的魅力……夢(mèng)中校園內(nèi)處處是一幅色彩明麗的油畫(huà)，處處香氣怡人，給予同學(xué)們無(wú)限的愉悅！無(wú)限的蓬勃！無(wú)限的光明！

　　越過(guò)了秀麗的校園景點(diǎn)，步入那嶄新清潔的教學(xué)樓，我聽(tīng)到的是校園內(nèi)帶著無(wú)限朝氣的瑯瑯書(shū)聲，看到的是同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的身影。課堂上，在講臺(tái)上滔滔不絕的是自主學(xué)習(xí)的同學(xué)們，老師只在旁邊指導(dǎo)。教有方，學(xué)有趣，同學(xué)們積極參與課堂，主動(dòng)學(xué)習(xí)，有效學(xué)習(xí)，那是同學(xué)們最理想課堂��！在課后，同學(xué)們又開(kāi)始熱火朝天地討論了起來(lái)，各抒己見(jiàn)，教室里洋溢著如火般的好學(xué)氣氛。傍晚時(shí)分，怎聽(tīng)見(jiàn)校園大道曲徑上同學(xué)們匆匆忙忙的腳步聲？原來(lái)同學(xué)們趕著上教室學(xué)習(xí)呢。而在那明亮寬敞的圖書(shū)館呢？安靜的室內(nèi)只聽(tīng)到輕輕的翻卷聲，同學(xué)們從書(shū)中尋找自己心中的至寶。校園里，同學(xué)們都沉浸在神秘的知識(shí)金字塔中，你追我趕，勇于拼搏，開(kāi)拓進(jìn)取。

　　當(dāng)我在為校園里的同學(xué)們的好學(xué)精神所感染時(shí)，我驟然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我理想校園內(nèi)還有著更讓我著迷的——和諧的人際關(guān)系，在那精致小亭下，有著老師和同學(xué)們的開(kāi)懷暢談；在那碧綠的草地上，有著女生們的嘻嘻哈哈；在那寬闊的足球場(chǎng)上，有著男生們的團(tuán)結(jié)拼搏�！澳阌欣щy，我?guī)湍�，你有不便，我理解你”的精神蔚然成風(fēng)，吹蕩在校園的每處。和諧，不僅再是口頭上的停留，而是在行動(dòng)上的印證。

　　我那獨(dú)特的夢(mèng)中校園啊，那獨(dú)特的圣地啊，我追尋你，追尋你那獨(dú)特的美，追尋你那堅(jiān)韌不撥的好學(xué)，追尋你那和諧的人際關(guān)系。愿我能追尋到你的身影！生活在你的懷中！陪我踏向我那有著無(wú)限希望的明天！

初三校園作文 篇4

　　我們的校園美麗多姿、干凈整潔，我們的校園生活更是豐富多彩、五味俱全，下面就聽(tīng)我來(lái)給大家講一講吧！

　　甜

　　記得上次舉辦元旦聯(lián)歡會(huì)時(shí)，我們把教室裝扮得五彩繽紛，各種各樣的拉花在教室上空拉成了各種精美的造型，五顏六色的氣球橫掛房頂，窗花貼滿了窗戶，黑板上寫(xiě)滿了一句句的祝福，桌子沿著墻壁被拉成正方形，上面放滿了瓜子、糖塊……看到這樣溫馨、喜慶的景象，我相信每一個(gè)人的心里都像吃了蜜一樣甜。在精心設(shè)計(jì)的節(jié)目中，郭芝靜給我們變了一個(gè)撲克牌的魔術(shù)，她先把撲克牌打亂，最后從中任意選四個(gè)竟然是“六九六九”(我們是六九班)，大家都很疑惑，可她就是不肯說(shuō)出謎底，讓我們感到有一種神秘感。接著楊雨瑄說(shuō)了一個(gè)相聲，她的語(yǔ)氣抑揚(yáng)頓挫，表情豐富，一會(huì)兒高興，一會(huì)兒失落，每一句話里至少包含了五六個(gè)成語(yǔ)，精彩幽默的節(jié)目惹得大家笑聲不絕，特別是蘇博凱邊笑邊拍著腿，喘得氣也上不來(lái)，臉都憋紅了，楊椰檸笑得從椅子上跌倒在地……教室成了笑聲的海洋。周老師還教我們玩了一個(gè)繩子游戲，看到同學(xué)被繩子套住想方設(shè)法也出不來(lái)的“慘狀”，同學(xué)們又哈哈大笑起來(lái)。整個(gè)聯(lián)歡會(huì)下來(lái)，同學(xué)們臉上笑開(kāi)了花，心里甜滋滋的。

　　我平時(shí)的學(xué)習(xí)生活也很甜。每當(dāng)老師把我的文章當(dāng)范文朗讀的時(shí)候，同學(xué)們都看著我并認(rèn)真地傾聽(tīng)，最后還給我熱情地鼓掌，我心里甜甜的。當(dāng)老師上課叫我回答問(wèn)題我對(duì)答如流時(shí)，老師總是用驚喜的神情表?yè)P(yáng)我，我心里也甜甜的……

　　辣

　　我的`校園生活有時(shí)也會(huì)“辣味十足”。

　　上個(gè)月，索老師讓我們整本書(shū)共讀的書(shū)目是《三國(guó)演義》，我買(mǎi)了書(shū)但卻沒(méi)有好好看，一連好幾個(gè)星期老師都沒(méi)有提問(wèn)，我的膽子更大了，一連好幾天都沒(méi)有摸書(shū)。誰(shuí)知天有不測(cè)風(fēng)云，一天上課時(shí)索老師突然說(shuō)：“前些天讓大家看了《三國(guó)演義》，現(xiàn)在我出題來(lái)考考大家�！度龂�(guó)演義》的作者是誰(shuí)？主要講了什么？”我一下子呆若木雞，天哪！我根本沒(méi)有認(rèn)真讀，連作者是誰(shuí)都不知道，這可怎么辦？拜托千萬(wàn)不要叫我呀。這時(shí)有人舉手，可索老師卻說(shuō)：“為了各小組公平競(jìng)爭(zhēng)，我來(lái)點(diǎn)考號(hào)，6943�！卑�！ 6943，這不是我嗎？看來(lái)今天是“天要x我”了，我這個(gè)課代表馬上就會(huì)出洋相了，大家都有一場(chǎng)好戲看了，��！怎么辦？怎么辦？我在同學(xué)們的目光中戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來(lái)，吞吞吐吐地說(shuō)：“《三國(guó)演義》的作者是……作者是……”同學(xué)們都笑了，有的男生還大聲喊：“連這個(gè)都不知道，《三國(guó)演義》的作者是羅貫中，哈！哈！哈！”我的臉頓時(shí)火辣辣地燙，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。這次被同學(xué)“嗆”了一回后，我讀書(shū)再也不敢馬馬虎虎了。

　　酸苦咸

　　我們現(xiàn)在是x年級(jí)的學(xué)生，雖然還有四個(gè)月才畢業(yè)，但現(xiàn)在我一想起要和老師、同學(xué)們分離，心里就酸酸的難受，鼻子也酸酸的，淚水也會(huì)禁不住流下來(lái)。

　　我的校園生活也是又苦又咸的。學(xué)習(xí)本來(lái)就很辛苦，但我知道“吃得苦中苦，方為人上人”，所以，現(xiàn)在吃苦是為了以后的生活更甜。至于咸么，就是很多瑣碎又難忘的事情，那淡淡的咸味，一直讓我留戀。

　　這就是我的校園生活，五味俱全又讓人眾生難忘，它會(huì)成為我人生中最美好的回憶。

初三校園作文 篇5

　　在枝繁葉茂,正是好風(fēng)景的時(shí)代中,當(dāng)代中學(xué)生成了眾人注目的焦點(diǎn).最有活力的時(shí)候莫過(guò)于此了.因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候會(huì)有一些有趣的事情發(fā)生.

　　美麗當(dāng)然會(huì)成為最大的焦點(diǎn).因?yàn)樽⒅孛利惖呐�孩們沒(méi)有了長(zhǎng)頭發(fā),但也不甘落后于時(shí)代的潮流.校園里,有許多女孩為了自己有一個(gè)美麗的發(fā)型,便花錢(qián)又是修又是剪的,原本看起來(lái)柔順的頭發(fā)卻變成了亂糟糟的現(xiàn)代發(fā)型,但他們的自我欣賞不得不讓我佩服,因?yàn)樵谒齻兊男睦?認(rèn)為這樣真的很美.可有的女生審美觀念比這還厲害,趁放假時(shí)間可樂(lè)壞她們了,又是染頭發(fā)又是扎耳朵眼的這樣的女生別說(shuō)還真不少.畢竟嘛!愛(ài)美之心人皆有之.可這樣的愛(ài)法似乎有些過(guò)頭了。原本的乖乖女便成了熱辣妹了。

　　對(duì)于女生來(lái)說(shuō),這還真不算是最害怕的事.這時(shí)候就有的女生就是天不怕地不怕就是怕臉上長(zhǎng)痘痘.一張張?jiān)瓉?lái)如花似玉的臉蛋上竟來(lái)了許多不速之客,長(zhǎng)滿了可愛(ài)的紅小豆,而她們的臉上就成了一片肥沃的土地,而這成了它們安居樂(lè)業(yè)的試驗(yàn)田.這時(shí)候女生們就會(huì)毫不猶豫地花錢(qián)買(mǎi)護(hù)膚品,天天抹,對(duì)著鏡子干,數(shù)數(shù)一共有多少個(gè),才過(guò)上一兩天就要數(shù)一數(shù)到底少?zèng)]少,還沒(méi)等到這個(gè)產(chǎn)品發(fā)揮功效,就半途而廢,去買(mǎi)下一種,恨不能馬上去掉,否則度他們來(lái)說(shuō)就沒(méi)臉見(jiàn)人了.試著試著,慢慢的幾種不同的物質(zhì)搞在一起,不光沒(méi)有去除掉這批紅小豆,反而等于給他們施肥了,這么好的地方怎么能不叫其他弟兄們來(lái)呢!使得這片田地上又多了一些移居.

　　女生的忍耐也是有限度的,這時(shí)他們?cè)僖膊荒苋萑踢@些小東西的入侵,便大大出手決定親自動(dòng)手消滅它們,不再讓他們囂張.便又是擠又是捏的,總算是沒(méi)有了.可好景不長(zhǎng).小紅豆們又重新組隊(duì)進(jìn)攻他們的'臉蛋,而且越來(lái)越多.女孩們不見(jiàn)成效,沒(méi)辦法只有認(rèn)了只好由著它們,就慢慢的呵護(hù)它們,誰(shuí)知竟過(guò)了沒(méi)多久他們竟然又移居了,沒(méi)有了蹤影和消息.這些女孩們就像折了翅膀的小鷹又恢復(fù)好似的,快樂(lè)的飛翔起來(lái),重回那片美麗的藍(lán)天.這可把她們樂(lè)壞了.

　　這算什么，這是男孩們也是當(dāng)仁不讓呀！自己認(rèn)為自己很帥,就想方設(shè)法給自己弄一個(gè)"酷頭"有的的頭上就像長(zhǎng)了刺猬,便成了傳說(shuō)中的刺猬頭.當(dāng)辣妹們走過(guò)的時(shí)候,總會(huì)贊嘆一聲:好帥呀!這時(shí)候男生們,就更開(kāi)心了.這時(shí)候,男生們總會(huì)穿一些奇異的服裝,比如說(shuō)乞丐服,搞得褲子上一塊塊,看似補(bǔ)丁又不是的布頭,還找招搖出來(lái)大搖大擺.自以為是穿上了什么漂亮服飾,自認(rèn)為很帥似的!

　　哎~~~這樣的人我不由感到贊嘆呀!

初三校園作文 篇6

　　初三的第一次期中考試剛剛過(guò)去，驀然回首才發(fā)現(xiàn)多少個(gè)日日夜夜已不可再追回。還沒(méi)來(lái)得及數(shù)清身后那串歪扭而零亂的腳印，一年的尾聲又將來(lái)到，新的一年又在向我招手——十一月的鐘聲已敲響！哎�。。�"光陰似箭，日月如梭"步入初三已經(jīng)兩個(gè)月了！

　　還記得剛進(jìn)入初三的時(shí)候，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō)："今年寧可多掉幾斤肉，也不能在明年的六月后悔！"校長(zhǎng)也對(duì)我們班寄以重望。家長(zhǎng)更是比我們還緊張。在一層層的壓力下，原本不緊張的我們也……

　　初三，對(duì)于這個(gè)詞我們有幾分激動(dòng)幾分欣喜，還有幾許迷茫幾許恐惑。初三，沒(méi)有了鮮花和小鳥(niǎo);初三沒(méi)有了歌聲和笑語(yǔ);初三沒(méi)有了玩耍和游戲，初三只是在家與學(xué)校的.兩點(diǎn)一線內(nèi)單調(diào)的活動(dòng)！若要用顏色來(lái)形容初三與兒時(shí)的差別，那么兒時(shí)是五光十色的，而初三則是黑白的！

　　初三到了，一切"干擾"是不是應(yīng)該靜靜的走開(kāi)？我是不是應(yīng)該淹沒(méi)在習(xí)題與考試匯成的大海？

　　在初三，我們成熟了許多，懂事了許多。"初三"你既讓我感到自豪又讓我感到沉重，你讓我猛然清醒——懂得了學(xué)習(xí)的重要。我對(duì)你的感情十分復(fù)雜：是感謝還是抱怨！我毅然選擇"感謝"。

　　"初三"你的到來(lái)仿佛在告訴我命運(yùn)之舟已經(jīng)出現(xiàn)，六月的戰(zhàn)鼓已經(jīng)打響，吹起了最后沖刺的集結(jié)號(hào)！

　　加油！現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái)，去爭(zhēng)取那屬于你的美好明天！

　　鈴響戀戀不舍鉆出被窩

　　洗臉?biāo)⒀缆�慢地�?/p>

　　做操力不從心懶懶做

　　早餐沖得與箭差不多

　　上午的課度日如年地熬過(guò)

　　中午電話粥煮了一大鍋

　　午睡太香一陣子就過(guò)

　　中午電話粥煮了一大鍋

　　午睡太香一陣子就過(guò)

　　還有時(shí)間教室里的電視機(jī)前坐

　　自修先把作業(yè)草草做

　　接著繼續(xù)下一回解說(shuō)

　　隨著故事情節(jié)喜怒哀樂(lè)

　　下了自修又覺(jué)肚子餓

　　小賣(mài)部去餅干鮮橙多

　　該睡覺(jué)了把夢(mèng)做

　　一天好像沒(méi)什么收獲

初三校園作文 篇7

　　我是一個(gè)求知若渴的學(xué)生。對(duì)未來(lái)充滿信心，堅(jiān)信通過(guò)自身的努力，定會(huì)實(shí)現(xiàn)心中的理想，過(guò)上幸福的生活。因此，我起早貪黑，時(shí)刻不敢忘記自己定下的目標(biāo)，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，用別人閑聊的時(shí)間，玩樂(lè)的時(shí)刻，捧讀書(shū)本，思考問(wèn)題。我并不覺(jué)得這樣的學(xué)習(xí)生活有什么苦，相反，只感到幸福無(wú)比。

　　每天，催醒的晨鐘剛響，鳥(niǎo)兒啁啾，草葉間上噙著晶瑩的露珠，我奔跑在環(huán)形的塑膠跑道上，周圍的景色是那么清新妍麗。我一邊有節(jié)奏的向前飛跑，一邊微笑著享受這美好的`早晨。幾圈下來(lái)，渾身輕松愉悅，充滿了朝氣。

　　早讀鈴未響，我精神飽滿坐在教室里背誦英語(yǔ)單詞，朗讀古人精妙的詩(shī)文，神游在知識(shí)的海洋里。耳畔響起一片瑯瑯書(shū)聲，我仿佛置身于九霄云外，飄飄欲仙，去叩問(wèn)古代的詩(shī)人。

　　課間，我站在教室門(mén)口，碧綠如洗的樹(shù)葉令我酸澀的眼睛為之一亮，芬芳撲鼻的花香使我繃緊的神經(jīng)松弛下來(lái)，悠揚(yáng)的旋律回蕩在校園上空。一個(gè)個(gè)老師夾著書(shū)本、教案匆匆走過(guò)，一聲聲“老師好”，

　　清脆悅耳，老師們點(diǎn)頭微笑。他們都有一顆火熱的心，滿腔熱情地對(duì)待自己的工作，溫暖學(xué)生幼弱的心靈。我很慶幸能享受這么多的師愛(ài)，那令人回味的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總像電影中的鏡頭。一幕幕在腦海中浮現(xiàn)，令人難以忘懷。

　　飄著雨絲的校道上，寒風(fēng)拂拂。我渾身無(wú)力，只得趴在課桌上。“你哪里不舒服呀？”迷迷糊糊中聽(tīng)到班主任潘老師關(guān)切的聲音，她摸摸我的額頭，“喲，這么燙，快起來(lái)！”她把我?guī)У叫ａt(yī)室給我服了藥，扶我在椅子上休息，又忙著給我家長(zhǎng)打電話。此時(shí)的我，心頭涌起了一陣陣感動(dòng)，幸福的感覺(jué)彌漫在全身。

　　夜晚，教室里如同白晝。晚自修已下課，我坐在教室里解一道難題。廖老師透過(guò)窗玻璃，看我只身一人在做題目，忙走進(jìn)教室問(wèn)：“有困難嗎？”并看了看我做的題。我把自己解題的思路和方法告訴他，他認(rèn)真地給我講了幾種解法，講得那么詳細(xì)，那么明白。在他的精心講解下，我終于茅塞頓開(kāi)，解出了那道難題。這時(shí)，我看見(jiàn)廖老師彎著腰，微駝著背，一步步消失在黑暗中。

初三校園作文 篇8

　　冬天來(lái)啦！大地變了，校園變了。.

　　一陣寒風(fēng)吹過(guò)�；颐擅傻奶煜铝诵⊙┝�，打在校園的樹(shù)上、房頂上……沙沙拉拉地，象是在彈一只輕快的音樂(lè)。突然，小雪粒不辭而別，雪姑娘來(lái)了，象鳥(niǎo)一樣輕盈，從空中飄落下來(lái)，親吻這就別重逢的大地。很快校園換上了一件銀色的大衣，顯得格外素雅、美麗。

　　你看：樹(shù)木的枝椏上掛了一條條銀項(xiàng)鏈，小草莖上串上了一顆顆晶瑩的珍珠，花兒也竭力顯示自己的美，……這時(shí)的.花園，花壇簡(jiǎn)直成了水晶宮。一些淘氣鬼鉆進(jìn)了水晶宮伸出幾雙凍僵的小手，摘下一掛掛冰串高聲叫著：“賣(mài)冰糖葫蘆喲——”“買(mǎi)冰糖葫蘆喲——”

　　雪停了，太陽(yáng)公公露出了笑臉，他大概喜歡雪姑娘吧！把她緊緊抱住了。雪姑害羞地掙扎著，終于逃脫了，不知躲到那里去了。這時(shí)的校園濕漉漉的，樹(shù)上、屋檐上滴滴答答地淌著冰雪珠兒，這大概是雪姑娘在狂歡之后流下的淚水吧。

　　校園，初學(xué)的校園，你雖無(wú)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，但給我們帶來(lái)了歡樂(lè)。

初三校園作文 篇9

　　那是兩年前的一堂語(yǔ)文課。

　　“這節(jié)課老師就講到這里，看看同學(xué)們還有哪些問(wèn)題不清楚？”一堂精彩的語(yǔ)文課在下課鈴響起的前五分鐘結(jié)束了，王老師像往常一樣利用這五分鐘解答同學(xué)們自由提出的問(wèn)題�！袄蠋煟�”一位學(xué)習(xí)成績(jī)一般的同學(xué)——A舉起了右手�，F(xiàn)在我已記不清當(dāng)時(shí)他提的是什么問(wèn)題了，印象中覺(jué)得那個(gè)問(wèn)題很獨(dú)特，又與剛講完的課文有關(guān)，所以同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，等著他給我們答案。但是，面對(duì)A提出的問(wèn)題，王老師似乎并不輕松，他低下頭，緊鎖眉頭，思索著

　　“叮鈴”，下課的鈴聲響了。王老師抬起頭看著我們，終于吐出了幾個(gè)字：“這個(gè)我不知道。”

　　全班同學(xué)一下子怔住了，他可是授課教師中最優(yōu)秀的一個(gè)，同學(xué)們都很崇拜他，在這種情況下，即使他隨便敷衍幾句，我們也一定不會(huì)懷疑，他也不會(huì)有這丟面子的一幕。

　　教室里鴉雀無(wú)聲，王老師紅著臉說(shuō)：“噢，對(duì)不起同學(xué)們，我回去再查一查，明天給大家答案�！盇也紅著臉站起來(lái)，尷尬地說(shuō)：“老師，我是瞎問(wèn)的`，說(shuō)不準(zhǔn)這個(gè)問(wèn)題本身就有毛病�！蓖趵蠋熚⑽⒁恍�，緊接著嚴(yán)肅地說(shuō)：“不，你提的很好，這個(gè)問(wèn)題的確是我應(yīng)該注意的而沒(méi)注意到了。你不要為顧及老師的面子說(shuō)謊，面子并不重要，重要的是讓你們學(xué)到準(zhǔn)確的知識(shí)，所以，作為老師，就必須誠(chéng)實(shí)。下課！”

　　同學(xué)們用敬佩的目光送著王老師離開(kāi)教室。王老師是值得我們愛(ài)戴的，因?yàn)樵谶@難忘的一課中，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，更學(xué)會(huì)了如何做人。

初三校園作文 篇10

　　初三的第一次期中考試剛剛過(guò)去，默然（驀然）回首才發(fā)現(xiàn)多少個(gè)日日夜夜已不可再追回。還沒(méi)來(lái)得及數(shù)清身后那串歪扭而凌亂（零亂）的腳印，一年的尾聲又將來(lái)到，新的一年又再（在）向我招手——十一月的鐘聲以（已）敲響！哎�。。�"光陰似箭，日月如梭"步入初三已經(jīng)兩個(gè)月了！

　　還記得剛進(jìn)入初三的時(shí)候，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō)："今年寧可多掉幾斤肉，也不能在明年的六月后悔！"校長(zhǎng)也對(duì)我們班拖（寄）以重望。家長(zhǎng)更是比我們還緊張。在一層層的壓力下，原本不緊張的我們也……

　　初三，對(duì)于這個(gè)詞我們有幾分激動(dòng)幾分欣喜，還有幾許迷茫幾許恐惑。初三，沒(méi)有了鮮花和小鳥(niǎo);初三沒(méi)有了歌聲和笑語(yǔ);初三沒(méi)有了玩耍和游戲，初三只是在家與學(xué)校的兩點(diǎn)一線內(nèi)單調(diào)的活動(dòng)！若要用顏色來(lái)形容初三與兒時(shí)的差別，那么兒時(shí)是五光十色的，而初三則是黑白的！

　　初三到了，一切"干擾"是不是應(yīng)該靜靜的走開(kāi)？我是不是應(yīng)該淹沒(méi)在習(xí)題與考試匯成的大海？

　　在初三，我們成熟了許多，懂事了許多。"初三"你既讓我感到自豪又讓我感到沉重，你讓我猛然清醒——懂得了學(xué)習(xí)的重要。我對(duì)你的感情十分復(fù)雜：是感謝還是抱怨！我毅然選擇"感謝"。

　　"初三"你的到來(lái)仿佛在告訴我命運(yùn)之舟已經(jīng)出現(xiàn)，六月的戰(zhàn)鼓已經(jīng)打響，吹起了最后沖刺的集結(jié)號(hào)！

　　加油！現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái)，去爭(zhēng)取那屬于你的美好明天！

　　評(píng)語(yǔ)：面對(duì)初三各種無(wú)形的壓力，作者沒(méi)有抱怨，而是選擇“吹起最后沖刺的集結(jié)號(hào)”！作者有這樣的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)最為可貴，壓力也是動(dòng)力，相信你能一定取得好成績(jī)。

　　二。

　　初三是什么？

　　媽媽說(shuō)：“初三是奮斗三年的體現(xiàn)�！崩蠋熣f(shuō)：“初三是中學(xué)時(shí)代的關(guān)鍵�！蓖瑢W(xué)說(shuō)：“初三是鎖閉的寶塔�！蔽艺f(shuō)：“初三是多彩的顏色。”初三是——

　　黑色

　　初三的生活是單調(diào)乏味的。每天三點(diǎn)一線的生活，越來(lái)越胖的書(shū)包壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。每天早上起來(lái)看到的就是那堆積如山的書(shū)本和練習(xí)冊(cè)。那雜亂如麻的X，Y，Z，那枯燥無(wú)味的正反比例函數(shù)，每天晚上夢(mèng)見(jiàn)的是那復(fù)雜的物理競(jìng)賽題，嘴里還念念有詞。初三是上天給予我們的黑色幽默。

　　紅色

　　初三的測(cè)驗(yàn)比我們上廁所的數(shù)次還多。兩天一小測(cè)，三天一大考。每次發(fā)卷前內(nèi)心的忐忑不安，發(fā)卷后的失望。試卷上那鮮紅的交叉，那無(wú)情的分?jǐn)?shù)，回到家后手臂上那淤紅的傷痕，這一道道的紅色線條，構(gòu)成了初三生活中一道無(wú)可奈何的亮麗風(fēng)景線。

　　金色

　　每次取得成功后，站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，金燦燦的獎(jiǎng)牌，明晃晃的獎(jiǎng)狀，那籠罩在我周圍的金色光環(huán)，讓我的生活充滿了金色的陽(yáng)光，充滿了希望，同時(shí)也充滿了內(nèi)心的歡喜。

　　透明色

　　初三的生活中，有許許多多的機(jī)會(huì)，但機(jī)會(huì)是摸不著，也看不見(jiàn)的。而且機(jī)會(huì)也不會(huì)主動(dòng)來(lái)找你，而是你主動(dòng)去尋找機(jī)會(huì)。有人曾說(shuō)過(guò)：“機(jī)會(huì)是給做好準(zhǔn)備的人的�！蹦闵圆涣羯瘢瑱C(jī)會(huì)就會(huì)無(wú)聲無(wú)息地從你身邊溜走。當(dāng)你失去了機(jī)會(huì)，不要怪別人，只怪自己沒(méi)有留心，沒(méi)有用心地去發(fā)掘這透明的機(jī)會(huì)。生活中不是沒(méi)有機(jī)會(huì)，而是缺少了發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)的眼睛罷了。

　　初三的多姿多彩帶給我們豐富的生活，珍惜彩色繽紛的初三生活，把握生活中無(wú)處不在的機(jī)會(huì)，就會(huì)成為生活的勝利者。

　　三。感悟初三

　　初三，乏味的初三。它把我?guī)�入了一個(gè)無(wú)助的世界。沒(méi)有假期，沒(méi)有空閑，沒(méi)有快樂(lè)，沒(méi)有自由。激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。如果自身不付出努力，不奮斗，不爭(zhēng)取，那么，你就會(huì)成為戰(zhàn)敗的一方。

　　黑板上那醒目的字跡：“中考倒計(jì)時(shí)XX天“促使我更加緊張。想想重點(diǎn)高中的錄取線，我。有時(shí)甚至不感想象，我會(huì)考出怎樣的成績(jī)，然后家人都在我的腦海里徘徊。我。我的將來(lái)。唉。好像我的眼前只是一片空白。

　　爸媽的叮嚀時(shí)刻伴隨著我。好不容易抽出點(diǎn)時(shí)間看看電視，不過(guò)半個(gè)小時(shí)就被趕回了屋。帶著一臉的不愿意，又坐回了那個(gè)再熟悉不過(guò)的椅子上。又開(kāi)始了乏味的工作。直到控制不住，打開(kāi)了電腦。帶上耳機(jī)，聽(tīng)自己喜歡的音樂(lè)。然后又隨手登上騰訊QQ。嘀嘀聲接連不斷。一咬牙，抽出鍵盤(pán)。敲擊聲把媽媽引來(lái)。隨即而來(lái)的是媽媽的訓(xùn)斥聲。我突然覺(jué)得自己好無(wú)助，好委屈。于是，眼淚奪眶而出。

　　后來(lái)，靜下心來(lái)。對(duì)自己的行為進(jìn)行反思。是啊，媽媽是為了我好呀。初三的苦也是應(yīng)該的。想想奶奶對(duì)我說(shuō)的那句“沒(méi)有苦，哪來(lái)的甜��！“我的心似乎平衡了許多。因?yàn)椴唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹�？粗�窗臺(tái)上幾盆盛開(kāi)的花朵，又想起了小學(xué)的.班主任劉老師曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)的一句話：“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年�！跋胂胱约禾摱冗^(guò)的這十六個(gè)春秋，后悔莫及。于是，自己下定決心要珍惜時(shí)間，充分利用時(shí)間。將自己以后的生活度過(guò)的富有意義。既要效率，又要質(zhì)量。兩者一起抓。

　　四。補(bǔ)課完畢，展望初三新學(xué)期

　　取完這個(gè)題目，我就覺(jué)得后半句像是開(kāi)學(xué)初的黑板報(bào)名字。

　　不知初三是否還有時(shí)間給我們幾個(gè)苦命人出黑板報(bào)。以前都是星期五下午留下來(lái)出版報(bào)的�，F(xiàn)在可好，數(shù)學(xué)老師已經(jīng)先下手為強(qiáng)，搶奪掉了整個(gè)星期五下午長(zhǎng)達(dá)四個(gè)小時(shí)的寶貴時(shí)間。以后肯定得周末跑來(lái)學(xué)校了，我已經(jīng)考慮著是不是應(yīng)該寫(xiě)封辭職信交給咱宣傳委員，讓她以后別老陰魂不散的盯著我。學(xué)校也是，都初三了還出什么黑板報(bào)？！記得我初二時(shí)查初三黑板報(bào)，那群人沒(méi)有一個(gè)是準(zhǔn)時(shí)出完的。不是可憐兮兮的請(qǐng)求拖后幾天，就是趾高氣揚(yáng)地說(shuō)咱就是不出怎么著了，無(wú)論是哪種態(tài)度，背后都有一句潛臺(tái)詞充當(dāng)背景：我作業(yè)還有那么多沒(méi)做呢，出啥黑板報(bào)呀~~~

　　我上面那屆的學(xué)姐曾在去年開(kāi)學(xué)第一天和我抱怨，說(shuō)他們連那個(gè)化學(xué)老師一面都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，化學(xué)老師就已經(jīng)把開(kāi)學(xué)第一天的課搶好了。我安慰她這不是已經(jīng)初三了嗎，老師搶課也情有可原。幸好老師還有僅存的一點(diǎn)良心：體育課不搶。這也是有原因的。語(yǔ)數(shù)外物化的老師倒是想向體育課下手來(lái)著，但我們學(xué)校一個(gè)體育老師本著大無(wú)謂的犧牲精神把那些老師告到了校長(zhǎng)室，再加上中考算體育分后，就沒(méi)見(jiàn)到那個(gè)老師的賊手敢觸摸體育課那塊純潔無(wú)暇的圣地了。體育課也成了我們初三唯一的安慰——唯一可以明目張膽在外活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

　　說(shuō)到外出出游，就想到了春游秋游。據(jù)說(shuō)初三是沒(méi)有這些活動(dòng)的，但去年校長(zhǎng)室學(xué)會(huì)了資本主義欺壓農(nóng)民工的那一套，居然想出了外出散散心，回來(lái)后可以更好壓榨我們的狠招。其原理基本與草雞散養(yǎng)相同。就算我們知道出去玩了之后，會(huì)有一堆類似于日記游記之類的作業(yè)等著我們。我們也義無(wú)反顧的向往這那一片藍(lán)藍(lán)的天空。只要能讓我們出去玩玩，回來(lái)后讓跳火坑也跳了。更有意思的是，上屆初三的同學(xué)因?yàn)橐獏^(qū)統(tǒng)考無(wú)法進(jìn)行春游，于是就發(fā)動(dòng)全體綁了N個(gè)雨天娃娃，詛咒老天下雨春游取消，全校都玩不成。用心何其歹毒�。∵@事兒被初二初一的后輩們不齒了很久。不過(guò)如果要我初三碰到這事兒，肯定也會(huì)這么做的。那個(gè)時(shí)候的人格就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)被扭曲滴~~~~~

　　初三的生活可以編成鬼故事嚇人了。我在外面補(bǔ)課時(shí)，就有一老師沒(méi)事兒老陰森森的盯著我們，然后緩緩開(kāi)口道：“你們是不知道，每年的初三學(xué)生自殺率都是很高的……就是上頭壓著不讓披露出來(lái)……回頭下一個(gè)自殺的指不定就是你啊……”我記得當(dāng)時(shí)全班的氣氛只有另一個(gè)老師開(kāi)課放《飛天》講《畫(huà)皮》才可與之比擬。有不少人被嚇得幾乎面無(wú)人色。我心里冷哼了一聲，膽小鬼。

　　初三的生活被妖魔化了，

　　我是這么堅(jiān)定的認(rèn)為的。

　　多少屆學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們不就這么挺過(guò)來(lái)了嗎？除了做卷子會(huì)累一點(diǎn)，上課會(huì)困一點(diǎn)，老師會(huì)兇一點(diǎn)，臨別會(huì)傷感一點(diǎn)。也沒(méi)什么大不了的吧。

　　反正到時(shí)候會(huì)有一場(chǎng)又一場(chǎng)的戰(zhàn)役要打響。我們還需要養(yǎng)精蓄銳，與老師和家長(zhǎng)奮斗到底。我們會(huì)用小強(qiáng)一般頑強(qiáng)的生命力，尋找對(duì)方防守的每一個(gè)漏洞，抓住每個(gè)可以玩耍的時(shí)間。不放過(guò)任何一個(gè)可以大笑的機(jī)會(huì)。直到黑色六月的來(lái)臨。

　　到了那個(gè)時(shí)候，惟別而已。

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