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留下初三作文（精選35篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的留下初三作文（精選35篇），歡迎大家分享。
留下初三作文 篇1
從當(dāng)初母親懷中啼哭的襁褓幼兒，到如今獨(dú)立自主的翩翩少年，十多年的時(shí)光好似過得很快，又似走的極慢。
但不論快慢——時(shí)間，在我們的成長過程中，給我們帶來不少快樂經(jīng)歷，也留下些許深刻印記，使我們收獲頗豐。——時(shí)間，在我們的心底，也留下過一些種子，隨著我們背上的行囊日漸充實(shí)，這些種子，將伴著我們從心底悄然發(fā)芽的種子揚(yáng)帆起航……
曾記否，中國古代就有享譽(yù)全球的'“四大發(fā)明”——造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針、火藥，它們流芳千古，推動(dòng)著世界歷史的車輪滾滾向前……面對(duì)我們的華夏子孫留下這樣的無價(jià)之寶，我為中華民族的智慧由衷的驕傲！
新時(shí)代來臨！我們的前輩跟隨著古代先賢的足跡，創(chuàng)造出了被沿線青年評(píng)選出的“新四大發(fā)明”——中國高鐵、支付寶、共享單車、現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)。這新的四大發(fā)明，成為許多返鄉(xiāng)外國人想要“帶回家”的“中國特產(chǎn)”！
最近，我觀看了一部紀(jì)錄片，片中就提到了“新四大發(fā)明”。中國人如今只需帶上手機(jī)便可出門已成生活常態(tài)，錢包已漸漸從人們手中不見了蹤跡。大到超級(jí)市場，小到街邊小販，都有了網(wǎng)上支付的便利支付渠道。
面對(duì)全球污染日益嚴(yán)重的現(xiàn)代社會(huì)，一個(gè)新玩意兒——共享單車橫空出世。通過手機(jī)掃碼，提取單車，綠色出行，低碳生活，已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)大部分人的出行首選。
說到這里，我不得不提到讓人離不了的通訊傳媒方面。而今，我國已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了從2G跟隨，3G突破，4G同步，到5G引領(lǐng)的跨越。當(dāng)初移動(dòng)通訊核心技術(shù)被國外壟斷的局面已不復(fù)存在，中國自主研發(fā)的5G技術(shù)已經(jīng)獨(dú)占鰲頭，引領(lǐng)風(fēng)騷！
每每想起這部紀(jì)錄片的畫面，我總會(huì)心潮澎湃，熱血沸騰！我們作為新時(shí)代的中華兒女，要毫不猶豫地從前人的手中接過那份復(fù)興中華的責(zé)任，用他們留下的那種“壯志凌云、精益求精、不懈奮斗、砥礪前行”的精神，在創(chuàng)新的道路上，前進(jìn)，前進(jìn)！
以此，磨礪我們的生命火花！以此，報(bào)效我們的中華民族！以此，不負(fù)我們身處的偉大的時(shí)代！
留下初三作文 篇2
當(dāng)我們還是孩提時(shí)，總是認(rèn)為，父母是我們的守護(hù)神，回憶父親輕而易舉的提起米袋，水桶，回憶母親能快速的穿過針眼，回憶父親年輕小伙一樣把我舉過頭頂，回憶母親像青春時(shí)期一樣陪我玩�！�
而現(xiàn)在，歲月不饒人，使父親強(qiáng)健有力的手臂變得似乎有些顫抖，使母親原明亮的眼睛舔了幾分暗淡，使父親矯健的步伐顯得有些蹣跚，使母親原健康的身體上多了幾分傷痛，他們光滑的額頭上又爬上幾根皺痕，他們?yōu)鹾诹聋惖念^發(fā)染上了白霜，我這才意識(shí)到，他們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)變老，我的心五味雜陳。
我不由想起昨天晚上，寒風(fēng)“呼呼”的在窗外肆意咆哮，我從夢(mèng)中驚醒，我望向窗外，看到樓下的燈亮了，想到是媽媽加班回來了，我看了看手機(jī)，都九點(diǎn)多了，想媽媽在外面做什么呢，我從床上爬起，突然一個(gè)哆嗦，哇好冷！拉開窗簾，卻看到母親半蜷縮著身子，正在洗著衣服，我不時(shí)又來了個(gè)哆嗦，感嘆到，天這么冷，水這么冰，怎么能洗衣服，我跑下樓，對(duì)她說“天這么冷，你別洗了吧，這不有洗衣機(jī)的嘛！”母親沒有停下，說道“這怎么行，你的衣服弄的這么臟，洗衣機(jī)洗不干凈的.，你后天要穿，我得洗出來”我無奈得說“好吧”看到母親被水凍的通紅的手，便產(chǎn)生了憐憫，我站在母親旁邊，不知做什么，想到母親加班這么辛苦，回家還要冷水洗衣服，我就想幫媽媽快點(diǎn)洗好，可媽媽推開我說“不要你洗，快上去，待會(huì)感冒了”這時(shí)，我的眼淚不知怎么就掉下來了，不想讓母親看到，我趕緊擦掉它，當(dāng)母親洗好后，我送上了溫暖的熱水袋。
使他們便老的不止是歲月，還有他們無時(shí)無刻為孩子操勞而留下的痕跡，而我們卻還不知的不說感謝的索取，所以，當(dāng)歲月還沒有在他們身上使出大招時(shí)，用盡一切回報(bào)他們吧，不要讓以后有遺憾！
留下初三作文 篇3
如果有人問我，“你最討厭什么東西？”我會(huì)淡淡一笑，說道：“失去。”
每當(dāng)我們面對(duì)失去時(shí)，想必都是失落的、悲痛的，但是大家又有沒有去想他們又給我們留下了什么呢？
那是畢業(yè)典禮的上午，當(dāng)大家都拿出同學(xué)錄時(shí)都是不舍的，都是無奈的，畢竟六年了，都是有感情、默契。天是那么的藍(lán)，云是那么的白，但我們心中的大海卻掀起了波瀾。
數(shù)了數(shù)同學(xué)錄，“還有二哥的，去看看。”我輕輕地說道。說著便向二哥的座位上走去，“二哥，寫啥呢？這么專注�！蔽姨匠瞿X袋，極力向二哥的手上望去�！岸伎焐⒒锪�，不給大家留個(gè)回憶怎么能行？”二哥笑道。
我接過他手中的紙，緩緩地念道：“六年的朋友，六年的對(duì)手；六年的開始，六年的結(jié)尾。愿你心中有我，我心中有你……”
讀到這里，我的心冷不了地抖了一下，我仿佛又回到了六年前，我們剛剛初識(shí)的'景象——我們手拉著手在操場上嬉戲；又看見我們?cè)诳紙錾稀皼_鋒陷陣”；又看見我們?cè)诼浒駮r(shí)的“談笑風(fēng)聲”；又看到我們?cè)凇?/p>
我的心中不禁下起瓢潑大雨，眼圈不免地紅了，二哥似乎察覺到了，拍了拍我的肩膀，說：“別難過，到時(shí)候金秋九月，我請(qǐng)你吃柿子！”我忍住流淚，堅(jiān)定地回答：“好，一言為定！”
很快的，畢業(yè)典禮結(jié)束了，我們大家也要分別了，有點(diǎn)離不開這可愛又可恨的學(xué)校，還有那些令我不舍的同學(xué)們。
當(dāng)我們有所失去時(shí)，我們會(huì)失落、悲傷，但我們總能找到那段經(jīng)典的回憶，讓我們?nèi)涯�，還有珍惜。
留下初三作文 篇4
你沒有理由沮喪，為了你是秋日。
秋葉如落淚。冬雪似飛絮。生命的輪回，無奈的選擇，抱怨在寂寞的小城里三月的春帷不揭，卻不知為自己留下一份承諾。
山盟海誓，承諾太大，問源頭在何處？或迷惘，或無緒，或無知。
一份小小的承諾留給自己，答應(yīng)自己笑對(duì)人生。
成績的失敗，情感的挫傷，夢(mèng)想的破滅。無一不擠出了你的微笑，悲傷逆流成河。
舉杯邀明月，一笑人間。所有的愁思灌滿了酒杯，舉杯入肚，慢慢地消化、消失。笑從雙臉生。
烏云失去了力氣，抱不住的雨滴灑了一地，綿綿細(xì)雨，盡情地歡呼、拍打。雨中淡藍(lán)色的傘緩緩前行，消失在街角。尋覓淡藍(lán)色的傘，追尋它的足跡，不知為何著迷？問誰知否？應(yīng)該是傘下的一米陽光。問傘中人，答案只是一抹陽光般的笑容。望著漸漸模糊的背影，飄來了一句“我答應(yīng)了自己，為自己留一份笑的承諾”。頓時(shí)恍然大悟，回頭才發(fā)現(xiàn)自己也曾為自己留下一份承諾。“呵呵！”清脆的鈴兒般笑聲響在街角，笑從雙臉生。
路燈下，一抹孤獨(dú)的.斜影。十五歲的單車吃力地走過，陰晦的天空阻止了太陽的行走，月牙當(dāng)頭，空氣中有灰塵的味道，靜靜地浮著。路燈嘆息，路燈睜大了瞳孔。單車上的少年哼著輕快的音樂，歡樂地踩著踏板，眼睛里充滿了對(duì)未來的希望與憧憬。路燈疑惑男孩的行為，百思不得其解。男孩的嘴角露開了一絲笑容，剎那間，青春的味道彌漫整條街道，霓虹燈閃閃爍爍，空氣歡樂的跳舞。男孩喃喃自語道：“我為自己留了一份笑的承諾，我不可以食言。”
秋日，留給自己一份愛的承諾。
留下初三作文 篇5
“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹�！比松鸁o窮短，每個(gè)人都是來去匆匆，仿佛沒有什么能證明我們?cè)鴣淼竭@個(gè)世界。
今日的我，已經(jīng)歷了十四年的風(fēng)雨，卻無從得知自己的未來何在。
曾聽到百日誓師大會(huì)上畢業(yè)生慷慨激昂的'誓言，那日的我卻不由迷惘，如何把握現(xiàn)在？如何留下精彩？
小時(shí)候被“頭懸梁，錐刺股”教導(dǎo)過，現(xiàn)在才懂真正得蘇秦毅力之所在：只有狠下心來逼自己一把，才能夠成全自己留下精彩。年輕并非無限，所以要努力，請(qǐng)趁現(xiàn)在。
我也展望過未來的日子，是無憂無慮，還是碌碌無為？
每當(dāng)為未來愁眉不展之時(shí)，便會(huì)想起司馬遷的《史記》，當(dāng)被漢武帝處以宮刑，司馬遷也曾痛苦絕望，但他絲毫沒有退縮，后來他精心撰史，只是為了為歷史留下公平公正的言論及感情豐滿的好篇章。
如果能夠?yàn)榱宋磥砹粝曼c(diǎn)什么而努力，又何嘗不可，我不相信什么天造人設(shè)，只知道，沒有什么會(huì)阻擋黎明的到來，為迎接未來，我必須在今天留下堅(jiān)實(shí)的足跡。
回首中華五千年滔滔文化，屈原等人，能夠清楚自己的心之所向，堅(jiān)持自我，奮力求索，為人生留下精彩的一頁頁。
當(dāng)現(xiàn)在的你還不知所措時(shí)，別人已經(jīng)在為將來而不懈努力，若無努力，定無未來。
當(dāng)你深夜記單詞時(shí)，阿拉斯加的鱈魚正躍出海面，當(dāng)你算數(shù)學(xué)題時(shí)，舊金山的海鷗正拂過海面……那些前人留下來的作品里有你未曾見過的景象，在不斷上演。你又將為未來留下什么，面對(duì)先賢怎能甘心平庸？
明日之我，胸中有丘壑，立馬振山河。
今日之我，腳下踏坎坷。
留下初三作文 篇6
世界上有許多動(dòng)作平凡得被人忽略，但正是這些往往被人忽略的動(dòng)作卻賜給了我博大的力量，就像那個(gè)回眸，留下了，就是我心中的春天。
在一個(gè)蓬頭稚子的心目中，除了天真的嬉戲，再不會(huì)保留什么。而在那個(gè)尚在單純與稚厚時(shí)期的我，內(nèi)心卻久久被一種渴望所占據(jù)，我知道那種渴望是父親。每次心中浮現(xiàn)這個(gè)陌生而熟悉的詞，我總會(huì)努力的回想：母親說父親是個(gè)軍人，很高大，很和藹。但他離我們很遠(yuǎn)，總有一天他會(huì)來看你的！
我崇拜軍人，每一次我都想象著父親筆直佇立的背影在迅速轉(zhuǎn)回的那一瞬間，投向我的回眸，有多威武，有多愛意。于是一個(gè)父親的概念就這樣在我心中醞釀著希望。
一個(gè)春天就這樣不知不覺的來臨。當(dāng)我早晨如夢(mèng)初醒地打開大門，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)高大的男人站在我面前，而我頭腦竟第一個(gè)閃現(xiàn)的是這么多年母親一次次警告我的陌生人形象，我不容得仰望他的眼神，就被他那種氣質(zhì)所嚇倒。我“哇”的一聲哭了起來，而母親卻極其激動(dòng)地?fù)ё∥遥骸昂⒆�！這就是你父親！”但淚水一但迸發(fā)就很難止住，母親有些生氣了：“你這孩子！怎么了！”我看著母親憤怒的眼神，卻無意間掃到了她身后那縷如春風(fēng)般和煦的眸光，我的心海瞬間治閃現(xiàn)了兩個(gè)字：爸爸。這種眼眸就像我夢(mèng)中一直幻想的`回眸一樣溫暖！
我本想一直默默享受這種溫暖，可惜他卻要匆匆離開我。那天他穿著一身軍衣。母親抱著我送他，在上車要離開我的那一霎，他回頭向我留下了一縷回眸。我知道那是一種深沉的愛，母親有時(shí)也這樣，但這個(gè)回眸好像在我的心中格外珍貴。那里有著父親的意義，像春天一樣永遠(yuǎn)溫暖著我的心扉……
留下初三作文 篇7
情。留下后路，或許，會(huì)比較好走！有那么一句話不是說，人在社會(huì)上混，是要靠人際走路的！
小時(shí)候，家里來客人的時(shí)候，習(xí)慣喝茶。有一次，家里來了一個(gè)熟客，自己在一旁。每次他喝茶前總要碰一下茶具。我說問什么就這樣呢！記得當(dāng)初他是這樣回答我的：“因?yàn)檫@是禮貌的問題！碰一下，是一個(gè)人情！”家里人每次倒茶都不倒?jié)M，自己問為何不倒?jié)M！記得當(dāng)初這位客人說的意思是，不倒?jié)M，就留下幾分情，同樣也是一種禮儀問題。
同桌，是一個(gè)每一節(jié)課都要一瓶水的人，而男生打水的地方又有點(diǎn)遠(yuǎn)，于是乎，他總是會(huì)讓女生去幫他倒，偶爾自己去打水，也就順帶幫他打。
每次別的女生打水的.時(shí)候總是打得滿滿的，而自己，每次都只打了五分之四。有一次，他終于忍不住了，說：“你為什么每次都留這么點(diǎn)不倒了呢！”我當(dāng)時(shí)在喝水，后來自己說，因?yàn)槟鞘乔�！三分情！他點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意懂！
其實(shí)本來自己倒的時(shí)候也沒有想到三分情，只是覺得倒?jié)M了不是很好，看著不順眼，也沒有倒?jié)M。感覺那樣看著比較順眼，比較可愛，也就那么倒了！
同桌的瓶子不是保溫的，因此，一旦打了熱水，整個(gè)瓶子都燙了起來，自己沒有全部打滿，至少也有一個(gè)地方不至于那么燙，可以拿著喝。再加上，其他女生一旦打滿了水，那水就溢出來，每次拿過來的時(shí)候，總避免不了我要犧牲一張面巾紙。
因此，我想，在人生的道路上的某些情，都給自己一些后路吧。不僅他人容易做，其實(shí)也是在為自己鋪后路！
留下初三作文 篇8
瞬間的一個(gè)念頭，漫不經(jīng)心地瞟了一眼書桌上塵封已久的《紅樓夢(mèng)》，心中不由自主的想起了陳曉旭——那個(gè)在天堂里的林妹妹。腦海中不斷地閃過她做尼姑時(shí)的那張?jiān)缫驯皇浪紫炊Y的臉，想起了她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。不免心中流露出無盡的感傷，清燈木魚旁那是怎樣的一種境界呢？她又是如何嶄斷七情六欲的呢？也許是的，我無法理解，也理解不了�；蛟S，再經(jīng)歷些苦難與風(fēng)雨，再蹉跎些青春年華，我就會(huì)懂了。希望天堂里的林妹妹一切安康！
總是覺得內(nèi)心無法平靜，又傷感的想起了另一個(gè)女人——可憐的瑪?shù)贍柕隆Ｏ肫鹆怂馁Y產(chǎn)階級(jí)思想，想起了她在《項(xiàng)鏈》中沉穩(wěn)而又委屈的眼神，想起了她的善良與忠貞，她是個(gè)有修養(yǎng)的女人，為追求而付出了一生的辛酸。也許對(duì)于她我是能理解的，盡管有許多人批判她的資產(chǎn)階級(jí)思想，但我卻想為她大聲急呼為她深感委屈——可憐的女人，她到底做錯(cuò)了什么？再也不想呆在家去深思做為女人可悲的一生，帶著無數(shù)的疑問跑去了書店。本想找本詩集來解開內(nèi)心的郁悶，沒想到我的心卻被徐志摩筆下的《再別康橋》深深的打動(dòng)�！扒那牡匚易吡耍缥仪那牡貋�，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”
他就這樣悄悄地走了，不曾帶走一片云彩�？岛拥膼哿粝铝怂簧紵o法解開的康橋情結(jié)，我想他的愛一定是他一生無悔的追求，他的愛是那樣的美，那樣的.震憾我的心靈。突然想起老師對(duì)我說過的那句話，突然想起她心中的那朵純凈的雪花。雖然不知道那是在怎樣的一種情境之下，但文章里的那個(gè)為愛而傾其所有的主人公就像這雪花一樣，雖然短暫，但卻是至純至美的一生。徐志摩不正是這樣的一朵雪花嗎？35歲的他就這樣悄悄地走了，永遠(yuǎn)地走了，給世人留下了無盡的遺憾，但也許在他的心靈深處是沒有遺憾的，有一首歌叫為愛而生，但他卻也為愛而死，這樣的人生，這樣的愛還有什么可悔、可遺憾的呢？
我為他鼓掌，為他欣喜，心中有愛的人一定會(huì)得到陽光慷慨的眷顧！
留下初三作文 篇9
時(shí)間一分一秒的流逝，日子一天一天的過去，再次回想過去又能憶起多少過往。有些事，有些人又能留下多久。而我們，又能在別人的記憶中留下多久。
歲月，總是殘忍的。它總?cè)缤彼�，輕輕抹去金色沙灘上名為“回憶”的印跡，卻又留下星星點(diǎn)點(diǎn)的貝殼、海藻，仿佛在提醒著，這里也曾留下過什么。歲月，又總是善良的，它總?cè)缤L(fēng)一般，不著痕跡地拂過沙灘，埋去那些與這里格格不入的玻璃碎片。也許有時(shí)回到這里還會(huì)又踩到硌傷了腳底，有著陣陣疼痛，卻沒有像從前那樣徹骨。
而經(jīng)過波濤的沖洗，沙子的掩埋，曾經(jīng)自認(rèn)為重要的.珍寶，原本以為無法忘卻的傷痛，又會(huì)留下多少？
有些人留下了，因?yàn)樗麄冊(cè)缫褜⒆约旱拿挚淘诹藲v史的軌道上，將他們的光輝事跡印在人們的心中。經(jīng)過祖祖代代的傳承，即使是過去千年之久，也不減當(dāng)年風(fēng)采。
有些人也留下了，因?yàn)閺哪憬蹬R在這世界上之時(shí)，他們便已成為你生命道路中不可缺少的一部分。也許他們并不是那樣完美，并不是多么光彩奪目，卻無疑是最關(guān)心你的。
有些事留下了，因?yàn)樗鼈冊(cè)缫驯蝗藗兙幋鄢蓵�，被世界各地的人翻閱，了然于心；有些事也留下了，也許是因?yàn)槟鞘且粋�(gè)屬于自己一個(gè)人的秘密，也許是因?yàn)槟鞘窃缫芽坦倾懶牡幕貞洝?/p>
一件件事物滑過心頭，讓人不禁想問——我，也會(huì)留下嗎？
回想那留在記憶深處的一個(gè)個(gè)偉人，有誰不曾拼搏過，有誰不曾努力過，又有誰不曾有過夢(mèng)想。人們都是怕被忘卻的，既然是這樣，又有什么理由不去努力拼搏。
就讓我們，為了未來的留下，活出今天的精彩！
留下初三作文 篇10
每一次回家，家鄉(xiāng)的變化給我?guī)淼牟皇切老玻炊沁z憾。
收拾好行囊，坐上車，倚著窗，窗外是那條熟悉的路。經(jīng)過一座座熟悉的樓房，經(jīng)過那條久經(jīng)風(fēng)霜的鐵路，還有那一塊塊熟悉的散發(fā)著淡淡清香的麥田，回到我熟悉的家……
多希望那熟悉的記憶能夠再次被我親眼看到，可是它們變了，那樓越來越高，越來越多，多的分不清自己身處何處；那鐵路也不見蹤跡，取而代之的是高速和一條條公路；那麥田沒有了以往的綠，那種透著活力的綠；那麥香也不再濃厚，越來越淡，甚至感覺不出來。
每次回家總能看到卡車貨車滿街竄，那片熟悉的小院被收買拆除，迅速聳立起幾座高樓。高樓下，零零散散的小屋小鋪不得不出租搬走，亦或是整日整日的開著燈。車越來越多的擠在一起，有時(shí)車水馬龍，能從一個(gè)紅綠燈堵到另一個(gè)十字路口。偶然想起了那個(gè)路口的小糕，媽媽說不賣了，沒有了，政府不讓擺攤，賣那個(gè)小糕掙得也不多……
小城累了，這個(gè)給予我幸福童年的小城累了。它沒有飛速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)，高樓大廈，車水馬龍帶給它的只有壓力；它沒有那么多繁榮，刻板的制度帶給它的只有制約。它需要休息，它渴望過去，我也常在夢(mèng)里聽到它的哭泣。
我想，我想那個(gè)人們步行騎車，買菜買糕的小街，我想那片綠樹成蔭，青磚紅瓦的小院，我想那幾家有各自小吃的小屋小鋪，我想政府街前那些楊柳銀杏，我想那個(gè)白天熱熱鬧鬧夜晚平平靜靜的小城。
我們不能把小城破壞，讓它悲傷讓它痛苦，也許我們不能再把心中的小城找回，但我們現(xiàn)在能做的就是留下剩余的`小城記憶，保護(hù)好它的一磚一瓦，它的一點(diǎn)一滴，我們能做的不多，但至少它不會(huì)變的太壞。
小城，不論你發(fā)生多大變化，我依舊會(huì)想你，你在我心中永遠(yuǎn)是那個(gè)無憂無慮的小城，你在我心中留下的永遠(yuǎn)是童年般最美好的記憶……
留下初三作文 篇11
“請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)留下你的微笑……”當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我聽了很多次這首歌，感覺它的聲音是如此的甜美。當(dāng)我長大后，我突然發(fā)現(xiàn)這首歌也包含了許多人生哲學(xué)：給人們玫瑰和留下更多的愛。給予人們幫助，留下幸�！踔腥�，留下一個(gè)芬芳的季節(jié)留下記憶。
別忘了芮第一次帶著陌生的面孔和微笑的眼睛走進(jìn)教室。我不能忘記，當(dāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)舉行時(shí)，每個(gè)人都互相鼓勵(lì)，努力爭取年級(jí)第一名。我不能忘記前排和后排的學(xué)生都被一道數(shù)學(xué)題的答案沖昏了頭腦。你說了你的想法，我說了我的解決方案。我不能忘記自習(xí)課。學(xué)生們充滿激情，指出國家，鼓勵(lì)話語，討論戰(zhàn)爭，追溯歷史……他們也委婉地稱之為“家庭事務(wù)、國家事務(wù)、世界和一切”。結(jié)果挨了板子，但心里還是暖暖的，沒有一絲遺憾留下祝福。
"祝你身體健康，成績好！""祝你旅途愉快，萬事如意！""祝你學(xué)習(xí)成功，生活好運(yùn)！"“祝你成功，百事可樂！”……在每一份學(xué)生記錄中，學(xué)生們都留下了發(fā)自內(nèi)心的真誠祝愿有了這美好的祝福，我相信即使我們走到天涯海角，我們也會(huì)近在咫尺，我們的心情也會(huì)陽光明媚。拋下自己的'想法。
當(dāng)我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，我們笑啊笑，有時(shí)會(huì)有各種各樣的小摩擦。但是當(dāng)我們真的要分手的時(shí)候，每個(gè)人都是時(shí)間長了才遇見她，但是自從我們分開以后就更長了，所以很難分開。當(dāng)我想到未來的日子，我不能再和每個(gè)人一起學(xué)習(xí)和生活。我的眼里充滿了淚水。不要。擦去眼角的淚水，彎下嘴角給對(duì)方留下好印象。三年的初中時(shí)光匆匆而過，形成了長久的友誼，留下了一個(gè)芬芳的季節(jié)。
留下初三作文 篇12
一潭清澈的活水面，映襯著淡雅的水仙，潭內(nèi)各色小魚悠然自在，淅淅淋淋的小雨為這本就如畫的風(fēng)景添上一道神秘面紗，一面青松油紙傘下，藍(lán)衣少女柳妍更是成為這畫中的點(diǎn)晴之筆。
在戰(zhàn)火紛飛的年代，尸橫遍野，民不聊生，戰(zhàn)爭的野火燒到了每一寸土地，占士們血紅的眸映襯著殘暴，恐懼；百姓的眼中，波光閃閃，他們?cè)诘却�，等待著一場溫柔的�?xì)雨，撫平這場野火。
回家的小路，是那樣夢(mèng)幻而清晰，幼時(shí)的柳妍踏著輕快的步子，回到坐落在河邊的小屋，桌上，是美味的佳肴，身邊是慈祥的母親和清瘦的哥哥，記憶中總撫在柳妍頭上的那雙溫柔手掌，也在一個(gè)昏黑的夜晚被徹底奪去，此后，哪唯一系著絲縷光明的柔線也被狠狠絞斷，銀牙咬破粉唇，顆顆血紅珠砂下落。
重生的柳妍是光芒萬丈的，有著超人的技藝，卓越的膽識(shí)和——一顆堅(jiān)韌頑強(qiáng)的心。安定的生活，心靈的依靠都沒能阻擋她追逐最終的光明。日日夜夜獨(dú)自思索安定的要訣，漂泊在每一處故鄉(xiāng)的土地，縱然自己衣衫襤褸，也從未停止過幫助他人，終是被皇帝賞識(shí)，賦予郡主之稱，像是一塊被洗凈污漬的美玉，就那樣靜靜地待在原地，和以前一樣散發(fā)溫和的柔光，只是被放在一個(gè)紫橿木雕刻的紅布盒里。斬?cái)嗨龑?duì)甘美泉水的享受，擋住她無邊美麗的.天空�？墒�，這也無法掩蓋她的光芒，一直兵戎相見的別國皇子，也發(fā)現(xiàn)了這不同尋常的美麗。
數(shù)日后，突如其來的暴風(fēng)雨猛烈擊打著柳妍破碎的心和她身上美麗的血紅色的嫁衣，陌生荒涼的土地，她并未回頭看看已經(jīng)走過的路，因?yàn)樵谶@片土地留下的記憶，已足矣，而她的離開，只為一句約定——許你一代和平。
千溝萬壑赴他國，幼時(shí)茅舍甚甜蜜；一去顧畔隔三海，獨(dú)留藍(lán)影向黃昏；千載琵琶潭前立，分明怨恨曲中論……
留下，這一抹俏影；留下，這一縷光明；留下，這一代和平……
留下初三作文 篇13
雨越下越大，老家的房被沖塌。醫(yī)院里，奶奶在病房里躺著，點(diǎn)滴不緊不慢的輸著，一滴一滴往下流。
回到老家，看著破損的房屋，心中不免有一絲寒冷。屋頂?shù)牟蓦S風(fēng)飄動(dòng)，泥與水到處都是，隨處可見破碎的瓦塊，破損的老屋幾乎與土地相融合。
老房在那里有三四十年了，沒有修理過，從我爸爸那一輩就住那里，雖然貧窮，但是祥和、安靜，附近的小河是那么清澈，父親和朋友們經(jīng)常去那里玩，去那里捉些河蝦、河蟹，一切都是那么童真、爛漫。
而如今，物是人非，附近的小河被嚴(yán)重污染，每次經(jīng)過那里都會(huì)撲面而來一種惡臭，就更不要提什么河蝦河蟹了。
聽父親說，老房要重建了，重新分配一下格局，改變從前的民村格局。
在老房重建期間，我去看了看病危的奶奶，奶奶在床上躺著，緊緊吸著氧，長滿老繭的手，臉上一層厚厚的皺紋。奶奶靜靜躺在那里，無法做聲。
過了五六個(gè)月，老房的重建快要完成，家具也都已經(jīng)買好了。剩下的就等奶奶身體好了。
天陰沉沉的.，悶悶的，我在病房里削著蘋果，過了一會(huì)，外面的風(fēng)刮了進(jìn)來，窗簾隨風(fēng)飄動(dòng)，我趕緊放下水果刀和未削完的蘋果，慌忙的去關(guān)上窗戶。過了一會(huì)，雨開始下，雨不停的拍打窗戶，仿佛在討要東西。
雨下了幾天，奶奶突然去世，家里非常安靜，寂靜。
根據(jù)家鄉(xiāng)的習(xí)慣，死人下葬入土。雨還在下，人們穿著雨衣在雨里站著，默不作聲。
第二天，天晴了，陽光一縷縷的從天上灑下來，新房替換了老房。
留下初三作文 篇14
風(fēng)從水上劃過，留下了粼粼波紋；陽光從云中穿過，留下了縷縷溫暖；你從我的世界中走過，留下了我滿臉淚痕……
——題記
在這所學(xué)校，我沒有很多好友，但是有你，你就是我最親近的人。你的戶口在達(dá)州，但是達(dá)州沒有親人可以照顧你，你要回到南寧，你父母的身邊。真巧，今天早上，你走了。沒有留下一個(gè)擁抱，沒有留下一句話，只給了我一張紙條，然后把你的東西都打包，一聲不吭的走了。你的信使我很感動(dòng)，眼淚無聲息悄然落下。你的一句“即使你不要全世界，全世界也不要你，請(qǐng)相信還有一個(gè)我可以為你撐起一個(gè)世界”使我再也按捺不住，趴在桌子上潸然淚下，模糊的眼睛把字全都掩蓋。明明都是女生，卻整天以“親愛的”、“寶貝”相稱，你明明知道我會(huì)受不了卻還要狠心離開，只留下了像畫片般的記憶！
雖然相處只有四個(gè)月的時(shí)間卻搞得好像生離死別。你胃口很小，午餐時(shí)我都會(huì)去偷吃你的飯菜；你愛看的書我都買了，然后我只是說“好巧我家也有”；你經(jīng)常生病，所以為你我解下自己的圍巾；你手冰冷，我把手套給你保暖。放學(xué)我們可以一起吃燒餅，坐車我們可以永遠(yuǎn)是全場的焦點(diǎn)，哪怕售票員會(huì)罵我們不懂事。你喜歡看笑話，我買了笑話集，你開心我就開心。你對(duì)我也很好。我不開心你會(huì)第一個(gè)發(fā)現(xiàn)，我難過你一定會(huì)逗我開心，你總是毫不吝嗇地鼓勵(lì)我，贊揚(yáng)我，把我說的飄飄然。
你的信中說讓我多穿點(diǎn)衣服，這其實(shí)是我想對(duì)你說的，你生病才要多穿衣服呢，要好好照顧自己，不要著涼；你要我多吃飯，你吃那么點(diǎn)，瘦得我都看不下去了；你讓我一定要好好的'，而我要告訴你，你好我就好！
不敢說這友誼會(huì)天長地久，我沒有膽量這樣說，我能說的只是在我沒心沒肺時(shí)依然可以記得你。留下……我不知道是你留下了什么還是我在渴望你能留下什么。嗯！一切都會(huì)平靜的，一切都會(huì)的，一定！
水又恢復(fù)了平靜，云又連在了一起，淚痕早已風(fēng)干，水為曾經(jīng)的風(fēng)快樂，云為曾經(jīng)的光快樂，我為你快樂。因?yàn)椤L(fēng)還會(huì)再來，陽光還會(huì)再來，你——就算不能，記憶也會(huì)縈繞心間！
留下初三作文 篇15
人終有一死，有的人卻長久留下了自己曾經(jīng)生活過的痕跡。如古人的詩、文，不止抒發(fā)了情感，而且將自己的靈魂寄托于詞句之間，長久陪伴在人們的左右。但也有人，一生碌碌無為，未留下絲毫便離開了這個(gè)世界。湮滅在歷史的塵埃里。
而我，在那天之后決定，在生活里要留下獨(dú)屬于我的印記。
獨(dú)自行走在一條靜謐的小路，寒風(fēng)從耳旁呼嘯而過，吹得樹上已黃枯的落葉沙沙作響。我狠狠地剁了一下腳，腳下的葉子咔嚓直響，發(fā)出著痛苦的叫聲。我盡力不去回想剛才的失落，但千萬個(gè)不甘如滔滔流水一樣噴涌而出。我木木地站在那，質(zhì)問著我自己。
班中要選同學(xué)參加演講比賽，經(jīng)過一番小小的筆試，我的名字卻不在參賽名單中。我輸在了起點(diǎn)，連上臺(tái)大展風(fēng)采的機(jī)會(huì)都沒有留下，就像是一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，還沒有留下自己的成績便被淘汰。
風(fēng)呼嘯著，發(fā)出它自己的怒號(hào)，樹的枝條在抖動(dòng)，片片黃枯的葉子緊緊地抱住枝條，抗?fàn)幹�，但仍抵不過狂風(fēng)的侵襲，在空中翻飛、落地、吹散，沒有留下一絲痕跡。我長嘆一聲，繼續(xù)向前走去。
只覺得眼前一空，卻發(fā)現(xiàn)前面的那顆梧桐樹已被鋸掉了。我的心中緊了一下，失落又一次充滿我的大腦。
無意中，我在樹墩上看到了那樹的年輪，一圈一圈，雖無規(guī)則但讓人極其震撼。細(xì)而緊密的不規(guī)則圓環(huán)在我面前展現(xiàn)著，我的眼前竟浮現(xiàn)了那棵樹的模樣。我仿佛看到了它扭曲的樹干，深埋地下的根和那直指天空的枝條。我震撼了。它把自己最深沉的情感埋在根底；把最堅(jiān)定的信念寫在枝條；把它的一切都留在了這彎延曲深的條紋。即使它默默無聞，無人關(guān)注它的'生長、死亡，但它留下了自己的生命曲線，留下了自己生存過的痕跡。
我的內(nèi)心突然被火點(diǎn)燃，異常激動(dòng)。心中萌出一種信念：我也要留下自己的痕跡。
我將失敗放下，重新坐在書桌前，翻閱著已起邊角的書籍，撫摸著墨跡斑斑的桌面。一張白紙?jiān)谖颐媲�，我奮筆疾書，要在這張紙上留下了自己的痕跡……
第二次演講比賽如約而至，我站在演講臺(tái)上，大放異彩。此刻，我清楚地知道，我已留下了屬于自己的痕跡。
留下初三作文 篇16
在漫漫的時(shí)間長河中，物質(zhì)的東西是很難長久留下的。如果一朵花想留下點(diǎn)什么，那將不會(huì)是自己美麗的花瓣，而是深入人心的花香；同樣一個(gè)人如果想留下點(diǎn)什么，那將不會(huì)是自己的萬貫家財(cái)，而是自己不朽的功名與思想。
遙記幼時(shí)，寄居在奶奶家中，正直炎炎夏日，院中的幾從不知名的花兒驕傲地抬頭向著陽光，在微風(fēng)中亭亭玉立，向世人展示著自己的美艷，花香也彌漫在院中，時(shí)時(shí)伴在我的身邊。臨濟(jì)傍晚，忽狂風(fēng)大作，似天上有千軍萬馬，覆蓋了太陽，雷聲如萬馬齊奔不絕于耳�；ú菰谟晁拇驌粝聺⒉怀绍�，紛紛低頭彎腰，凌亂不堪。家中老人們紛紛嘆惜，“花要散了。”
次日清晨，太陽突破烏云的重重阻撓，再次給萬物披上薄紗，院中一片狼藉，敗花滿地。一陣清風(fēng)拂過，我驚奇地發(fā)現(xiàn)風(fēng)中竟夾雜著淡淡清香，環(huán)顧四周，沒有一株飽滿的花蕊。拾起一片殘花，一陣淡雅的芳馨再次在鼻尖散開�；▋弘m然風(fēng)干了，而花香卻在我的腦海里長久地縈繞。所以老人們哀嘆“可憐的花啊”的時(shí)候�？晌覅s在心中默默反駁，“它們雖然失去了顏色，卻留下了清香”。至此，我明白了陸游那句“零落成泥碾作塵，只有又香如故”那般崇高的境界。可我又不襟黯然神傷，花謝了可以在世人心中留下自己的芬芳，但人走后，又能留下什么呢？
我把疑問帶給父親，他卻講了一個(gè)故事。明代，兵書尚書于謙在國難之時(shí)挺身而出，怒斥遷都議論，力挽狂瀾，打贏轟轟烈烈的京城保衛(wèi)戰(zhàn)，立下了不朽戰(zhàn)功。可后被小人誣陷，處境悲涼，臨刑前寫下了那著名的《石灰吟》。他并未給自己的家人留下任何財(cái)富，卻給世人留下了自己的`千古絕唱和不朽的精神。
聽完故事，我心中已經(jīng)有了答案。花的鮮艷只是一時(shí)的美麗，但一場大雨之后只有芬芳可以留在人的心中。有的人可以創(chuàng)造大量的物質(zhì)財(cái)富，可以取得閃耀的名利地位，但隨著時(shí)光的流逝，那些終將成過眼云煙，只有“天下興亡，匹夫有責(zé)”的英雄氣概、“忠貞報(bào)國、抵御外寇”的民族精神、“俯首甘為孺子�！钡姆瞰I(xiàn)精神，才能在漫長的歷史長河中為世人留下民族的脊梁和不朽的中國精神。
留下初三作文 篇17
外婆走了，母親無聲地留下一杯溫?zé)岬乃�，仍待外婆飲下；母親出了屋門，悄悄地留下一杯溫?zé)岬乃�，待我飲下；如今我也靜靜地留下一杯溫?zé)岬乃?/p>
記憶中的外婆，總是一身舊布衣，但打理得很干凈，半白的頭發(fā)全部攏在額后，臉上了鐫刻著時(shí)光的年輪，一道道，一圈圈。每當(dāng)同母親到外婆家吃飯，飯后母親總會(huì)留下一杯溫?zé)岬乃谧郎�。老舊的水壺因時(shí)長而有水垢，母親隨手抓來一把蒲扇有一下沒一下的扇著，靜候那杯沸騰的水變得溫?zé)帷１谏系陌嘴F一下一下散去，而后又聚攏，它們像是在訴說某種愛。而后母親用手背試了試溫度，小心翼翼地遞過去。外婆半閉著眼，搖著蒲扇，小呷一口，水波微漾，劃開了層層波紋。她笑了，層層波紋也在她心中蕩漾，留下無盡的融融溫暖。
時(shí)光荏苒，如白駒過隙。我長大了，外婆走了。而每當(dāng)華燈初上，我的屋內(nèi)總會(huì)亮起一盞橘黃的臺(tái)燈，一直到漆黑的深夜到來。母親總是悄無聲息地在書桌上留下一杯溫?zé)岬乃萦袔锥湫烈幕�，說是利于咽肺。用沸騰的開水沖著，花朵在沸水里再次開放。我不禁想起母親曾常常為外婆留下一杯溫?zé)岬乃谧郎系那樾巍Ｒ粯訙責(zé)岬乃�，一樣深深的愛意。我沉默了，心中泛起一種別樣的情愫……我端起這杯水，輕呷一口，滿口清香。這樣一份愛，借由一杯溫?zé)岬乃�，永遠(yuǎn)留下無盡的溫暖。
而如今，我也學(xué)會(huì)了為母親留下一杯溫水的水，在床頭，在她辛苦勞作后。我看著母親微笑著飲下，眼眸里泛起了星點(diǎn)淚光，宛若廣袤無垠的夜空中的一點(diǎn)繁星。明亮而璀璨。我凝望著這杯水，沸水正打著圈兒，像母親的皺紋，像我成長的年輪。這白霧，這恰到好處的.溫?zé)帷蚁肫鹆四赣H為外婆留下的那杯水，母親為我留下的那杯水，以及眼前我為母親留下的這杯水，心中涌起無盡暖意。
就這樣，留下一杯溫?zé)岬乃膊粏螁沃皇且槐�，水中還溶解了無盡的溫暖與不可言說的愛意，它將永生永世被留下，放在心中，永不被遺忘。因?yàn)槲覀兠恳粋�(gè)人，心中都有一位總為自己留下一杯溫?zé)岬乃哪赣H，無聲又無私地默默做的一切。那么，就讓我們也為她，留下一杯溫?zé)岬乃?/p>
留下初三作文 篇18
舉頭望明月，低頭手空空。
一一題記
下課了，天特別熱，我靠著墻蹲在角落里，看著原本熱鬧的教室變得空空蕩蕩，我不由自主地神色黯然起來。想起這次會(huì)考那傷痕累累的試卷，心里更是煩躁起來，悔恨不已……
這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影走了過來，是我的好友小胖，他摸摸我漲紅的臉，安慰地說：＂別難過了，咱們化悲痛為力量！＂話還沒說到一半，我就一把推開他，惱火地說：＂以為自己考得好點(diǎn)就來笑話我，我不需要，走開，我不需要你的安慰�。⑺仡^看了看，黯然地離開了。放學(xué)后，我越想越難過、越想越傷心，越覺得自己做得虧的慌，不但考試成績一塌糊涂，還把好心朋友的牽掛當(dāng)成驢肝肺，學(xué)習(xí)、做人都特失敗。以前每次放學(xué)小胖都等我一起回家，這次一定不會(huì)了。
校門口，我一眼就看到了那個(gè)熟悉的身影——小胖，正急切地向我招手，我慚愧地看向他，心中無比悔恨，鼻子一酸，不爭氣的眼淚留下來，想向他鄭重的道歉。他若無其事的擺擺手，還拿出紙巾給我擦淚，又從背后變戲法似的拿出一個(gè)冰激凌讓我吃。我破涕而笑，親熱地和他走在一起。臨近家，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到媽媽熟悉的身影，我心中一驚，媽媽怎么會(huì)這么早下班。原來是老師，發(fā)現(xiàn)我考的成績不佳，看我難過，讓媽媽早點(diǎn)回家照顧我的。媽媽熱切地望著我，緊緊的擁抱著我，什么也沒有說，但是千言萬語，萬語千言也抵不過媽媽的關(guān)心和愛護(hù)啊！
一次失敗的考試，帶給我的是無限傷心，留下的`卻是下次全身心努力的決心和勇氣；一份同學(xué)間的吵架，帶給我的是無比后悔，留下的卻是同學(xué)間難得的關(guān)心和情誼；一個(gè)炎熱的天氣，帶給我的是非常的燥熱，但一個(gè)愛心冰激凌，留下的是一身清爽和舒適；一次哭泣，帶給我十分的懊惱，但一張紙巾，留下的是朋友的牽掛和無限勇氣！老師的一份牽掛，帶給我的是羞愧難當(dāng)，留下的是對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)；媽媽的一個(gè)等候，帶給我的是無以面對(duì)，留下的濃濃的親情和期待！
原來，生活和生命是如此的善待于我，給我留下太多溫暖和感動(dòng)，而我，又將留下什么給愛我的人和我愛的人呢？唯有一一努力！
留下初三作文 篇19
夏蟬已盡，秋蟲漸起。徐來的微風(fēng)褪去了暑熱，留下的是怯生生的涼意。
啟程回鄉(xiāng)后，入眼的第一幕便是幾位農(nóng)婦在山丘上鋤地拔草。現(xiàn)在并非種糧食的季節(jié)，不知她們?yōu)楹我ヒ荒甑筋^都瘋長著的雜草？她們的答案是：留下更廣闊的地方給來年的.映山紅。
我向來只知家鄉(xiāng)的人們對(duì)稻米果蔬勤快，卻不知他們亦對(duì)一向“只有雅士才可欣賞”的春花秋月鐘情。每年清明之際，這處山丘上便是鮮艷奪目的映山紅——我向來只知它們恣意生長，卻不知它們的盛放也摻了農(nóng)人們留下的精心與期待。春去秋來，農(nóng)人們?yōu)橛成郊t留下的廣闊黃土，亦是他們?yōu)樽约毫粝碌馁p心悅目。
雅士只懂得欣賞山花爛漫之景，卻難以領(lǐng)悟此間以辛勤汗水換來的美麗與滿足。
踏入親戚的磚房時(shí)，我注意到檐上一只灰黑色的窩。雖然黯淡不起眼，但是整潔嶄新如一雙鳥兒剛剛才搭建完工。沒有蛛網(wǎng)或灰塵，只有幾片羽毛靜靜地躺在窩心。
一位婆婆瞥見了我的目光，展開滿面如時(shí)光刀痕一般的皺紋，和藹地微笑著，操著一口鄉(xiāng)音，指著那只巢：“那是春天燕子的家。我把它留下了，不時(shí)擦一擦，就等著燕子回來呢�！�
想起清明時(shí)節(jié)銜泥而飛的那雙鳥兒，我不禁也舒心地彎了彎嘴角。又是一次“留下”，留下舊堂前那枚鳥巢，也留下了春來時(shí)滿耳啁啾的歡愉。
雅士只懂得聆聽鶯歌燕語，卻難以領(lǐng)悟此間以殷勤擦試、精心保護(hù)換來的生機(jī)與喜悅。
臨別時(shí)刻，我深深地望了一眼家鄉(xiāng)的秋景。光禿禿的山丘，灰黑色的磚房，浮現(xiàn)在腦海中的卻是漫山紅遍，鳥語花香的春色。
偶然看到一則報(bào)道：日本一個(gè)果園的主人在每棵收獲結(jié)束的果樹上都留下了幾枚果實(shí)，留給鳥兒。剎那間心潮翻涌，涌起了對(duì)“留下”的思考。
少鋤一次草，少留一只巢，少留一枚果子，或許可以獲得一時(shí)輕松，但也就失去了來年的春色滿園關(guān)不住，似曾相識(shí)燕歸來。留下的不僅僅是給他人的脈脈溫情，還有給自己的喜悅與滿足。
忽然瞥見樹枝上殘留的點(diǎn)點(diǎn)綠意，心念微動(dòng)，想摘下它的手停在了半空。
我留下的綠芽，亦足以長成參天蒼翠，撐起穹廬般的天空。
留下初三作文 篇20
月華如水，皎潔透徹的光華傾瀉而下，將人間最美好的風(fēng)景留在我的心里。
縷縷清風(fēng)，攜來秋至的絲絲寒意，吹入我的心靈，仿佛在訴說著什么。
且聽風(fēng)吟，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近地，他們悄悄地說著：留下。
記憶中那盎然的綠意，又一次氤氳在我的腦海里——我日日夜夜思潮起伏的，封存在我夢(mèng)幻般夢(mèng)中的，那是我永遠(yuǎn)無法忘懷的，永遠(yuǎn)留在我心中的時(shí)光。
翠綠的田野上，一排排整齊的麥穗連綿不斷，直到天邊。小麥還沒成熟，青綠青綠的，還帶著一絲青春的羞澀。誰家的收成最好，誰的臉上便浮現(xiàn)出最燦爛的笑容。天空永遠(yuǎn)是那樣澄澈，藍(lán)的不夾雜一絲雜質(zhì)。無憂無慮的日子，時(shí)光似乎總是走得很慢。
我曾憑靠在欄桿之上，仰望著滿天璀璨的星辰；我曾臥倒在青翠草地上，感受大地母親堅(jiān)實(shí)的心跳；我曾站在群山之巔，俯視腳下影影綽綽的樹影；我曾漫步林間，傾聽山中鬼妖絮絮叨叨的讕語……那個(gè)曾被我稱為＂家鄉(xiāng)＂的地方，如今想起，仍那樣今人懷念、向往�？v使時(shí)隔多年，驀然回首，它似乎已原諒我對(duì)它的絕情，依舊親切，盼望著我的歸來。＂啪噠＂一顆圓潤的鵝卵石拂過水面，濺起朵朵水花，折射出我五彩斑斕的童年。
總是天真地認(rèn)為，時(shí)間總會(huì)在美好的時(shí)候駐留。那一次告別我依舊滿臉燦爛，卻不知，競是無情的闊別。高高矮矮的樓房，擁擠不堪的街道，面無表情的人們臉上無一例外地戴著冰冷的面具。那曾經(jīng)無比盼望的都市生活煙消云散。我的歡笑，我的祝福競不知贈(zèng)予何人……
紛攘蕪雜的塵世間，“留下”似乎已成了奢望。人們放逐了詩意，留下了名利，忙于穿梭在各個(gè)場所。人們不滿足于當(dāng)下的`生活，盡管自己已獲得成功。在這個(gè)日新月異的時(shí)代，我們是不是遺忘了什么？
我們?nèi)绱嗣β档鼗钪y道僅僅是為了獲得他人的認(rèn)可，金錢與欲望？停下腳步，留下心靈中最純粹的綠意，用微笑去面對(duì)生活。不要忘記，活著是為了探索人生的意義，不要忘記，埋藏在心靈深處的淺綠芬芳。
海德格爾說過：人的本質(zhì)是詩意的棲居，拋棄一切名與利，留下心中最真摯的感受，用詩意去感受你的生活，溫暖你的時(shí)光。
留下初三作文 篇21
“因?yàn)槲覄偤糜鲆娔�，留下足跡才美麗……”人生之中，有些東西被留下，看似已經(jīng)失去，卻成為了永恒的印記。人生如戲，曲終人散，可我們能決定，在落寞之后還能留下什么，回味什么……
“長詩？背誦競賽？”眼前的一切都很模糊，像隔著一層霧。然而在這虛無縹緲的世界中，卻還有事物是清晰的，那就是眼前書上，一曲《長恨歌》。學(xué)校舉辦長詩背誦競賽，我成為我們班三名選手之一，可當(dāng)了指定背誦的詩篇——《長恨歌》公布時(shí)，我的信心如被澆了一桶冷水，瞬間熄滅�！皼]事，我會(huì)背這首詩，我來幫你。”抬眼是另一位選手，我的朋友信任的目光，我沒說什么，只是默默點(diǎn)頭。
于是，課間時(shí)分，我便陷在了“漢皇重色思傾國”之中。800余字長詩講述的神奇的故事深深吸引了我，可一從“上窮碧落下黃泉”的三界神游中回過神來，腦中只有零星的碎片，背誦起來依舊磕磕絆絆。轉(zhuǎn)眼半個(gè)月過去，我的朋友全力幫助我，卻還是毫無進(jìn)展。
這天天氣很好，天空碧藍(lán)如洗，陽光柔和溫暖。我的內(nèi)心，狂風(fēng)暴雨呼嘯著，肆虐著，所過之處，一片狼藉。離比賽日期還剩兩周，我仍然不能流暢的背誦完《長恨歌》。我對(duì)自己很失望，想要大聲斥責(zé)自己，可一看到身邊，為我犧牲了無數(shù)課間的.朋友，愧疚之情如潮水般涌上心頭，我輕輕地對(duì)他說：“要么……我退出�！彼泽@的望著我，轉(zhuǎn)而嚴(yán)肅的一字一句的說：“你是我們班最擅長記憶的人，讓你參加，理所當(dāng)然，我不相信，一首《長恨歌》就能把你打敗。來，繼續(xù)！你肯定能行！”望著他真誠的眼睛，淚水，在我眼眶里回轉(zhuǎn)，想說些什么，卻吐不出一個(gè)字。
兩周以后，當(dāng)我流暢的背誦完整首《長恨歌》后，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。我放眼望去，他坐在最后一排，用力的拍著掌，欣喜的笑著，眼睛閃閃發(fā)光，仿佛在說：“瞧，我就知道你一定能行！”
時(shí)間帶走了往事，在心靈深處挖掘出記憶的碎片，拼接起來，那些時(shí)光，美好的難忘。眼前，有一雙信任的眼，閃動(dòng)著，仿佛在說：“你一定能行！”感覺自己化作一只小鳥，飛過時(shí)間的農(nóng)場，尋覓著友誼的碩果�？吹搅�，在那樹上，在那歲月農(nóng)夫收獲后的樹上，那留下的友誼的果實(shí)，芳香四溢，令我回味，留戀……
留下初三作文 篇22
樹屹立在這里已不知有多少個(gè)年頭了……
這是一個(gè)小村莊，到處彌漫著古老的氣息，似乎從來沒有一絲改變。時(shí)間老人很久以前經(jīng)過此地，應(yīng)該還在品嘗這村的美酒，舍不得離開。這一駐足，便停留了不知多少個(gè)年頭了。
后來，高科技出現(xiàn)了。村里的年輕人都迫不及待地出了村，去尋找他們想要的世界。
樹已經(jīng)很老了，但它的樹冠還是像煙火剛炸開時(shí)那般繁密。它屹立在村口，每天都目送著不同的年輕人離開。唯一相同的，是老人們來送年輕人時(shí)重復(fù)的話：“留下，留下�！�
年輕人覺得這個(gè)村的老人都瘋了：這個(gè)破小村莊有什么好的，日復(fù)一日年復(fù)一年地古老著，有些人家?guī)缀踹B電燈都沒有。留下？門都沒有！
于是他們?cè)诶先藗兊膰@息和樹的注視中離開了，去尋找一個(gè)值得他們“留下”的地方。
這村的'人越來越少，偶爾還會(huì)有人開著小車來到村口，倚著樹，東張西望一番，再興奮地招著手叫那些老人過來。待他們顫顫巍巍地站定了，那些人就從車上抱下一個(gè)小孩，叫他交給那人的爸或媽。
在這時(shí)，老人還會(huì)抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，一遍又一遍地重復(fù)著：“留下，留下�！蹦侨瞬荒蜔┑�?cái)[擺手，開著小車長揚(yáng)而去，留下了那他們認(rèn)為會(huì)阻礙他們發(fā)展的小孩。
突然有一天，有人發(fā)現(xiàn)那個(gè)村莊有豐富的礦產(chǎn)資源。于是過去出了村的年輕人“呼啦”一下全回來了，汽車頓時(shí)塞滿了村口，放出的廢氣讓樹很不適應(yīng)，霉黑色微濕的樹皮也癢了起來。
這時(shí)老人們紛紛涌出：“留下，留下吧！”于是那些年輕人笑容滿面：“好，好，留下，留下！”帶著一張?zhí)搨蔚哪槪瑤е苹澙返哪抗狻?/p>
再后來有人發(fā)現(xiàn)那是假的，這根本沒有什么礦產(chǎn)，連鐵屑也沒有。于是他們帶著鄙視的神情走了，于是樹又恢復(fù)了往日的繁密魁梧。
陽光微瞇著眼睛在樹的葉子上匍匐。這個(gè)村莊還是那般古老。
這以后，再有人來，老人們不會(huì)再說“留下”了。他們明白，那些人的心全被功名利祿錢財(cái)?shù)匚唤o熏黑了，留下只會(huì)污染空氣。這些老人們，帶著古老的的氣息，在古老的村莊里，默默等待著心很寧靜的人回來，留下。
留下初三作文 篇23
年少的時(shí)光只是那樣簡簡單單，不值一提，甚至有些人都不肯把它裝在記憶里，于是，它就只能隨風(fēng)飄散�！}記
林俊杰的眾多歌中，我卻對(duì)《簡簡單單》情有獨(dú)鐘，第一次聽到這首略帶傷感的歌，就被它迷住了。我被林俊杰的倔強(qiáng)與無畏感動(dòng)了。我想，這首歌曲是他祭奠年少時(shí)浪漫的愛情和即將失去的青春吧。
青春，人生中最純美的一段年華，那時(shí)的我們敢愛敢恨，不怕失敗，不怕痛苦，敢于體驗(yàn)。那時(shí)的我們是脆弱的，正試圖離開父母的庇蔭，跌跌撞撞地飛翔，在探索成長的路上“我什么都沒有”，只是憑年少時(shí)的青春與熱血，還有一次次重頭再來的毅力。我想，那時(shí)我們是值得感動(dòng)的，在“痛苦的時(shí)候，我不會(huì)閃躲，就像樹葉甘心為春風(fēng)吹落”，我們不怕痛苦，因?yàn)槲覀冎�，痛苦是成功的墊腳石，我們更不畏懼失敗，因?yàn)槭∈菫殡S之而來的巨大成功做準(zhǔn)備。
我們正努力的想要闖入大人的世界中，殊不知，我們稚嫩的肩膀還無法扛起那么多責(zé)任，背起那么多辛酸，每個(gè)人都是在殘酷的現(xiàn)實(shí)中踉踉蹌蹌趔趔趄趄地成熟起來。所以，在那些放蕩不羈的年華里，在那些敢于失敗的時(shí)光中，我們更多的是要學(xué)會(huì)充實(shí)自己，在書中尋找前人寶貴的成功經(jīng)驗(yàn)，做自己該做的事情，這樣，我們飛揚(yáng)的青春才會(huì)更無悔。
當(dāng)那些或笑或鬧，或活潑或懵懂的'青春的事過后，人們像一個(gè)經(jīng)過長途跋涉的旅客，累了，倚在路邊，像個(gè)孩子一樣輕輕熟睡。待一切華麗的夢(mèng)境過后，他們醒來，看著另外一些人精心刻畫他們的青春，他們笑了，那笑容里，包含著他們對(duì)青春的虔誠與無悔。然后，繼續(xù)背著行囊，走向人生的另一個(gè)站臺(tái)，依舊是行色匆匆，在旅途中，一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)會(huì)著，改變著。
“簡簡單單的愛過，我還是我，簡簡單單的傷過，就不算白活，簡簡單單的瘋過，被夢(mèng)帶走，當(dāng)故事結(jié)束之后，心也喜歡一個(gè)人寂寞……”一切都會(huì)結(jié)束的，臂如人生。在青春年少，把握住最美好的東西，無悔的走過。
人是會(huì)變的，趁現(xiàn)在還沒有變的時(shí)候，記錄下你用心刻畫的年少，在物欲橫流的世界里，青春時(shí)的沖動(dòng)將會(huì)成為珍藏一輩子的最最美好的回憶。
別讓青春留下遺憾……
留下初三作文 篇24
站在那條已經(jīng)失去友誼意義的友情的路上，我找不到方向，也看不清你與我之間，到底存在著一種什么樣的關(guān)系？天茫茫，情茫茫，讓我害怕得發(fā)抖……——題記
我已不知該如何去詮釋我倆的感情，它為何總是顯得那么蒼白無力？它為何一次又一次讓我心碎與失望？
每周五總是過得那么快！當(dāng)我走出校門的時(shí)候，看見你瀟灑地倚著一棵樹，朝我微微一笑。你是來看我的么？我不敢相信，丟下身邊的月，一直向你奔去！多久沒看見你了，心中充滿無比的激動(dòng)！我沖到你的面前，一把抱住了你，然而你轉(zhuǎn)身，你轉(zhuǎn)身，用那絕情的目光，陌生一般冷冷地盯著我！
我有些失望，被你拉開后，愣愣的，不知所措！我想，我一定很尷尬吧！但我沒太在意，只是笑容僵在了嘴邊，正當(dāng)我不知該如何收?qǐng)鰰r(shí)，好在月過來了，她挽著你的手，很快樂的`樣子，可你卻不耐煩地將其甩開，“哎呀，我不認(rèn)識(shí)你！快滾開！”剎那，我和月驚住了！怎么會(huì)不認(rèn)識(shí)呢？我們可是相處了一學(xué)期的好友��！或許是你開的玩笑吧！我們安慰自己。
……不一會(huì)兒，同學(xué)們?cè)絹碓蕉�，他們看見了分別已久的你都激動(dòng)不已！圍著你不停地詢問著、歡笑著，可你卻一把將他們都甩開，只顧尋找迪地身影！我沒有說話，失望地拉著月走開了，你看見了，立即跑過來向我道歉，可我從你地目光中看懂了你的厭惡、你的不耐煩，甚至是――虛偽！我已經(jīng)把自己的心取出給你，為什么你卻是一副冰冷的面孔，用它來凍傷我火熱的心？
剎那，我明白了，你不是以前那個(gè)處處為我著想的欣彤了，你也不是那個(gè)懂得讓我倆的友誼變得浪漫得欣彤了，你，變了！
面對(duì)你對(duì)我虛偽的友誼以及大家的冷漠，我失望了，趁所有人不注意時(shí)，和月、齊走開了，我們絕望了！這次相聚我們本以為會(huì)很完美，可它卻如此不堪一擊！
當(dāng)淚水從我們?nèi)四橆a滾落的時(shí)候，我聽到了心兒破碎的聲音！我告訴自己――友情已遠(yuǎn)去，何必又何必，何必再想你？但是，彤我想知道，我倆的友情究竟為何而失落？
為你彈奏肖邦的夜曲，紀(jì)念我死去的友情，彤，這將是最后一次為你落淚了……
留下初三作文 篇25
古往今來，多少文人墨客窮其一生，留下詩文百十篇，供人詠嘆；多少賢君名仕平天下、理冤案，留下的豐功偉績數(shù)不勝數(shù)，使人崇敬；即使現(xiàn)已銷聲匿跡的物種，也會(huì)留下他們?cè)谶@個(gè)世界上存在的蛛絲馬跡，令人感嘆那遠(yuǎn)古時(shí)代的生命奇跡。
而我，不像李白杜甫那樣才高八斗；也沒有孔明武曌那樣的才略；我的離去更對(duì)世界不會(huì)有影響，那我，在這個(gè)世界上留下了什么呢？
稍微模仿一下偉人？自己的文字曾變過鉛字，除班中同學(xué)在得知此消息那一天略有動(dòng)靜，第二天，一如往常。
當(dāng)過班長，為班級(jí)做貢獻(xiàn)不少，贊揚(yáng)頗多，當(dāng)不再當(dāng)時(shí)，一如往常。
離去？這個(gè)還是別試了�？聪聛�，雖模仿得比較成功，但效果并不好。是留下了痕跡，但只是單純的痕跡，時(shí)間一久，終究還是會(huì)忘掉，不是真正的留下。
那便甘于平凡，安靜的隨時(shí)間河流走，不去爭先，或?yàn)檫@漂流增添樂趣？如此，等老去時(shí)，驀然回首，一生中的每一天都平平淡淡，即便“平淡是真”，不乏味嗎？
那便常去冒險(xiǎn)，不肯與常人太過相同，生活很是豐富，但當(dāng)身體有一天不支持了，驀然回首，其實(shí)并不是在享受生活，而是為了所謂“豐富”將自己弄得千奇百怪，是刺激，不覺得一直這樣也是頗無聊的.嗎？
這二者，太極端，對(duì)于自己的方向是盲目的，要真論留下了什么……遺憾，未能真正體驗(yàn)一生，留下的便只是遺憾。
我迷茫了，想在這個(gè)世界留下什么于我太難了，而且偉人也不是隨便從人堆中就可以挑出的，但若真的不管這些，匆匆走過這一生，太不甘了。
閉上眼，腦中偉人、生活等各種東西飛速旋轉(zhuǎn)，實(shí)在是我頭昏腦漲。睜開眼，任何一個(gè)東西都好像在說：“看！你的生活離不開我！我在這個(gè)世界上有人依靠于我！”隨手拿本書強(qiáng)制自己不胡思亂想，翻到的正是政治書上講述焦裕祿的事跡，說他事必躬親，真正做到做好自己本職工作，值得人稱頌……
做好自己！這四個(gè)字牢牢吸引住我的視線，雖有些斷章取義，但“斷”出的這四個(gè)字卻點(diǎn)醒了我，是啊，將自己做好，不虛度年華，做到溫習(xí)無愧，真實(shí)的體驗(yàn)一把生活，就不會(huì)留下遺憾。而此刻我也突然明白，留下餅不是我給世界帶來了，而是這個(gè)世界給我所帶來的，所帶來的美妙的回憶……
留下初三作文 篇26
第一次見到那位白發(fā)奶奶時(shí)，是在學(xué)�；顒�(dòng)結(jié)束后。那時(shí)，我正與朋友結(jié)伴回家，路過養(yǎng)老院時(shí)，就聽見那位奶奶隔著已經(jīng)生銹的欄桿大聲呼叫。她背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過時(shí)布衣，滿頭的銀發(fā)亂七八糟，一雙深陷的眼睛空洞無力，可一雙枯黃干干燥的手卻牢牢抓著一張瓦楞紙片。
我和朋友不約而同地停了下來�！斑^來孩子，嗯……你們有手機(jī)嗎……讓我打個(gè)電話吧……”她眼前一亮，像抓住了救命稻草一般，含糊不清地對(duì)我們說著不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話，攤開手中她視若珍寶的瓦楞紙片。
朋友猶豫片刻，但依舊接過了紙片，攤開一看，上面是她女兒的電話號(hào)碼。朋友撥通號(hào)碼，把手機(jī)遞給奶奶。奶奶滿心歡喜，可還沒打通，就見養(yǎng)老院院長從里屋沖出來，一把奪過手機(jī)，塞回我們懷里，大聲嚷嚷：“她是瘋子！別理她！”院長拉著奶奶的手，強(qiáng)制要把他拖進(jìn)屋。奶奶極力反抗，最終還是敗下陣來，幽怨地看了我們一眼，奪回紙片，無奈地更院長進(jìn)了屋。
不知為何，我莫名地想流淚。哪位白發(fā)奶奶的身影與我記憶中的啊太重疊，讓我想起阿太同樣削瘦的.臉，同樣枯燥的手，以及她同樣住在養(yǎng)老院的場景，心里一陣酸，眼淚差點(diǎn)涌出眼眶。
后來我看到過幾次白發(fā)奶奶，她經(jīng)常坐在門前懶洋洋曬太陽或發(fā)呆，眼中似有這個(gè)世界，又似沒有這個(gè)世界。她是在等待兒孫回來嗎？是在懷念與故友老伴在一起的時(shí)光嗎？還是想再多看幾眼這個(gè)生活了幾十年的地方？可不管多久，她始終是一個(gè)人，獨(dú)自走在生命的路上，向著路上僅剩的一絲陽光慢慢走去。
那場景，寫滿落寞。
我另一個(gè)阿太去世的那天是多年前。我無論如何也想不到，幾個(gè)月前還精神飽滿的阿太，幾個(gè)月后就躺在了送葬的棺材里�？伤_實(shí)死了，不會(huì)再欣慰地對(duì)我笑，再親切地叫我：“可欣”，再熱情地唱那首他最喜歡的歌了。我還有許多話想對(duì)他說，可來不及了。他現(xiàn)在離我們那么遙遠(yuǎn)，隔著一層厚厚的石頭，隔著一個(gè)世界與另一個(gè)世界。
其實(shí)世上最讓人悲傷的事，不是一個(gè)親人的離世，而是當(dāng)他走時(shí)，你還有很多話沒對(duì)他說。
我們總以為來日方長，可一轉(zhuǎn)身，就是后會(huì)無期。
好好珍惜眼前人吧，不要等失去了，才后悔莫及。
留下初三作文 篇27
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。”一首《元日》繪聲繪色地描繪出華夏兒女過春節(jié)的熱鬧歡快的情形。春節(jié)是中國人最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，是中華民族獨(dú)有的新年文化。
春節(jié)文化豐富多彩。過年了，家家戶戶都將大門兩邊貼上紅底黑字的春聯(lián)，在莊重黑色的襯托下，春聯(lián)的喜慶紅色分外惹眼。孩子們的壓歲錢都用紅包包好，壓在枕下，父母們祈盼孩子們茁壯成長。巧妙的倒“�！�，威武的門神，給現(xiàn)代化的生活添了幾分古老神秘的情趣；北方的餃子，南方的湯圓，一股溫馨的香氣撲面而來；鮮紅的燈籠，漂亮的年畫，讓人感覺喜氣洋洋；手寫的對(duì)聯(lián)，自剪的窗花，讓人體味自己動(dòng)手的樂趣……
春節(jié)，蘊(yùn)含著五千年的'歷史，哺育了千千萬萬的中華兒女。然而，在時(shí)代的變遷中，春節(jié)的文化、習(xí)俗也在悄悄改變著……
現(xiàn)在人們普遍感覺到，春節(jié)的年味越來越淡了。對(duì)聯(lián)不再是手寫的，窗花不再是手工剪制的，燈籠不再用蠟燭了，紙盒也不再用手折了，驅(qū)鬼也不必了，祭祖也撤銷了，連守歲的習(xí)俗也隨之簡略了。有人在酒店汀年夜飯，親情淡了；有人忙于工作，不回家過春節(jié)，丟棄了中國人講究團(tuán)圓的傳統(tǒng)：還有人把科學(xué)與崇奉先輩對(duì)立起來，擯棄了傳統(tǒng)：更有甚者，許多人狂歡于圣誕而淡忘了春節(jié)，忘記了自己的根本。在酒店過年的人，你們有沒有感受過親情的真諦？忙于工作的人，你們有沒有回憶過團(tuán)圓的溫馨？反對(duì)傳統(tǒng)的人，你們有沒有真正耐心地感受過中華傳統(tǒng)文化？心在海外的人，你們心中有沒有中華民族一脈相承的根？
春節(jié)，是中國傳統(tǒng)文化的精髓。它包含著中國人民對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和傳承，它寄托了中國人民對(duì)未來的憧憬。中國人看重的家庭團(tuán)圓，中國人向往的鄰里和氣，都在除夕的大中國的盛宴中展現(xiàn)。
春節(jié)，我們不能讓你隨時(shí)光流逝！沒有你，我們?nèi)绾蝹鞒形拿鳎繘]有你，我們?cè)鯓尤?gòu)想將來？沒有你，我們?nèi)绾卧谛屡f交替時(shí)感悟心靈的成長？
我們需要更好地傳承春節(jié)文化，在與時(shí)俱進(jìn)的過程中，強(qiáng)化它的本土性，保留悠久的文明傳統(tǒng)，不斷賦予它新的內(nèi)涵，將春節(jié)文化拓展得更美好，讓它成為全體華人永遠(yuǎn)同樂的佳節(jié)！
春節(jié)，請(qǐng)留下！
留下初三作文 篇28
從生命浩瀚的長河中走過，看似浩浩蕩蕩的大軍，相比四十六億年的地球，就算擁有再偉大的成就，也只是曇花一現(xiàn)。
就算是再強(qiáng)大的人，也需要指引和陪伴。
小時(shí)候，隨父母去云南游玩。夜晚伴隨著點(diǎn)點(diǎn)繁星，我們動(dòng)身爬山。山上極黑，而且山谷中隱隱傳來窸窣的聲音，我的腳顫抖著，心瘋狂的跳動(dòng)著。突然從后面?zhèn)鱽硪皇鵁艄�，如救命稻草般照亮了前行的路，原來是父親。他將照相機(jī)的電池拆下裝到了手電筒里，從那一刻起，前面的路突然不再模糊，而是清晰而又明了。
稍稍長大些，過年無疑是最為興奮的.事�；鸺t的燈籠隱隱描繪著喜慶的街市，鞭炮聲不斷。來來往往的人雖行色匆匆，臉上卻都洋溢著幸福的笑容。我看著各式各樣的小吃，不禁口水下流三千丈。但我知道父母是不會(huì)給我買的，于是我“靈機(jī)一動(dòng)”，何不趁大家不注意偷拿一點(diǎn)？我觀望四周，發(fā)現(xiàn)無人注意，就將手伸向了散發(fā)著誘人香味的糍粑。突然，一只大手毫不猶豫地打在了我的臉上，我一個(gè)機(jī)靈，正想大哭，但一抬頭卻望見父親那張嚴(yán)厲的臉�；鸺t的燈光照應(yīng)著他的臉龐，似乎將失望以及憤怒匯聚于一臉，我從未見過如此的父親，當(dāng)時(shí)也還年幼，還意識(shí)不到事情的嚴(yán)重性的我。
我只能隱約感覺我觸動(dòng)了父親的底線。
再長大些，隨著學(xué)業(yè)的日益繁重，伏案的時(shí)間日益增多，每當(dāng)寫到頭昏腦脹之時(shí)，母親總會(huì)為我切個(gè)水果或提議出去走走。在小區(qū)樓下母親指著對(duì)面滴燈光說：“那是籃球場的燈光，它雖不昂貴，也不華麗，卻總有幾十個(gè)熱愛運(yùn)動(dòng)的年輕人熱衷于那兒，愿意在那兒揮灑汗水，為那片土地添上一份亮麗的色彩。我不要求你有多優(yōu)秀，只要求你盡力做好自己。”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，雖然我并沒有明白這句話的真正意思，但我依然感覺到有一股無形的力量在推動(dòng)我向前方進(jìn)發(fā)。
我回到家，又看見對(duì)面籃球場的燈光不禁一笑。
當(dāng)我們從華麗的舞臺(tái)上走過，燈光總會(huì)聚焦在某些人的身上，而其他人只能淪為背景，但殊不知，那些人的背后都有一段奮斗的歷史，和為他指引的人，那就是我們那就是為我們提燈的人，為我們照亮前方之路的人，他們?yōu)槲覀儍A注了自己畢生的力量，只為我們好。
唯此記憶，最為感人，彌足珍貴。
留下初三作文 篇29
我說淺笑便是一個(gè)魔法棒，變幻了人與人之間纖細(xì)而雜亂的情感；我說淺笑便是調(diào)味劑，使味苦變得甜美芳香；我說淺笑的人都是天使。
一個(gè)不算大的飯館，進(jìn)進(jìn)出出有很多人，兩位美麗的迎賓小姐站在門邊，保持著職業(yè)性的淺笑，每個(gè)人交游一次，便略微彎下身子，再甜甜的說一句“歡迎光臨”或“謝謝惠顧”等話。
而來交游往的人僅是擺出一副傲慢，冷酷的面孔。徑自向前走�；蛟S已習(xí)慣了這這中氣氛，迎賓小姐并沒有任何不耐煩的事。
僅僅，假如仔細(xì)觀察，便會(huì)發(fā)覺，其實(shí)，她們笑得好疲乏。瞳孔間滿是茫然，無法。
這時(shí)，一位年青女孩預(yù)備出門，兩位迎來賓小姐又機(jī)戒地重復(fù)著百遍的動(dòng)作，并送上淺笑，出乎她們的預(yù)料，這位女孩并沒有像他人那樣視而不見，而是點(diǎn)點(diǎn)頭回贈(zèng)了一個(gè)真摯的淺笑。兩位迎賓小姐在瞬間內(nèi)愣了愣，隨即眼中便透露出感謝之意。眸間相互傳遞著愛情，又自覺的淺淺一笑。
多沒，夸姣的淺笑�。】吹某�，這一淺笑消除了誤解，是發(fā)自內(nèi)心的笑，多像……多像……天使的淺笑啊！
一個(gè)小小的淺笑，輕輕地拔開了人與人之間心靈愛情的亂麻。溫情霎時(shí)間四溢。
想想看，在你茫然無助時(shí)，他人送給你明麗的淺笑，該給了你多大的動(dòng)力，該使你感到多安慰��！
人與人世的聯(lián)系很雜亂費(fèi)事，人與人之間的聯(lián)系又是多么簡略純真！
不要趕開你的淺笑，由于，或許不經(jīng)意間你倆已打掃對(duì)方心中的陰霾；不要趕開你的淺笑，由于，消除人與人之間的陰霾，或許就只有一個(gè)文學(xué)那么簡略。
不僅僅是要對(duì)他人淺笑，對(duì)自己也相同要淺笑，你嘗試過？
不管何時(shí)，身處何地，淺笑總是一個(gè)催人進(jìn)步的法寶。失利了，淺笑著等候成功的`下一站；成功了，淺笑著迎著更夸姣的明日；跌倒了，淺笑的站起來。
人不或許永久都成為主角，能閱歷主角的光輝，能承受副角的孤寂，永久淺笑著安然面臨全部，便沒有“不或許”發(fā)作。由于淺笑的人是天使！
當(dāng)華美的葉片落盡，生命的頭緒才歷歷可見！美麗的頭緒把全部刻骨的痛苦掩蓋，日子總是要繼續(xù)。淺笑，安心腸承受現(xiàn)在。將來發(fā)作的全部。
請(qǐng)您把淺笑留下！讓我們互相高興而剛強(qiáng)的日子下去吧！
留下初三作文 篇30
我大名叫聯(lián)想，乳名叫創(chuàng)新，有不少人與我為敵，要將我鏟除，我很委屈，我覺得我應(yīng)該被留下。
“如果沒有聯(lián)想，世界將會(huì)怎么樣？”這是與我同名的公司的廣告詞，我很認(rèn)同他的說法。在很久遠(yuǎn)的年代，我便誕生了，國內(nèi)有蔡倫，國外有愛因斯坦，愛迪生，他們呵護(hù)我，我讓他們名留史冊(cè)。尤其是愛因斯坦，從小于我為伴，但他的老師對(duì)我厭惡至極，為了鏟除我甚至要?jiǎng)儕Z他讀書的機(jī)會(huì)。好在他們都相信我。沒有我，沒有他們，沒有電燈，沒有光明，世界將會(huì)怎么樣？
中國直到改革開放前都不太喜歡我，他似乎更喜歡把人腦當(dāng)成印刷機(jī)復(fù)印機(jī)。前是八股，后有文革，禁錮思想是時(shí)尚，我是罪人？！隨著國外經(jīng)濟(jì)的騰飛，我才得以重見天日。航天，農(nóng)業(yè)，建筑……樣樣都需要我，懂我的人逐漸被世人認(rèn)可，甚至依我名字命名的“聯(lián)想”公司也出現(xiàn)了。
其實(shí)最親近我的還是小孩子，他們單純的思想還是一片空白，任我信手涂鴉�？墒且恍┘议L或者老師認(rèn)為這是歪門邪道，異想天開。所以，教育成了大問題。孩子的`思想長得偏不偏，無人定義，該挖不挖更無人能決定！喬布斯、比爾蓋茨當(dāng)初也不是循規(guī)蹈矩的學(xué)生，若是他們當(dāng)初生在中國，也許不會(huì)有蘋果和微軟。我們的教育，應(yīng)該是給學(xué)生啟迪而不是禁錮。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生頭頂開了小花兒，老師應(yīng)細(xì)心呵護(hù)，地兒長的偏還是正便是微不足道的問題。
“真理總是掌握在少數(shù)人手里�！蔽覀円匾暷切╇y得可貴的異想天開。甚至，我們應(yīng)該去創(chuàng)造！看書，實(shí)踐，旅游，思考，甚至做夢(mèng)也是尋找我的途徑。我身邊的機(jī)會(huì)之花在迎春綻放。前來訪問者，我都有回贈(zèng)，希望所有人能明白我的好，給我機(jī)會(huì)與你們和平相處。
時(shí)間在流逝，我的待遇在提高。老師、家長以及整個(gè)社會(huì)開始接納我，不再對(duì)我嗤之以鼻，我開心地看著眼前的變化，想要給與你們更多的報(bào)答。
滿園春色，花開萬朵，哪怕位置偏差，只要是蓬勃地小苗，就不該挖。給它一個(gè)機(jī)會(huì)，生存的機(jī)會(huì)，讓它看看世界多美，或許因它更美。
我是聯(lián)想，我是創(chuàng)新，我以花自比，請(qǐng)讓我留下。
留下初三作文 篇31
春雨轉(zhuǎn)瞬即逝，卻留下一片希望；秋風(fēng)稍縱即逝，卻留下一片清涼�，F(xiàn)在的我們雖然渺小，但一言一行都為未來打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。
一
“呼，呼……”伴隨著急促的呼吸聲，我離終點(diǎn)線只有一步之遙了。突然“撲通”一聲摔倒在地，我痛苦的地躺在跑道上，心情沮喪極了。一旁的老師輕輕嘆了口氣，道：“還要繼續(xù)加強(qiáng)鍛煉，離滿分過關(guān)成績還有點(diǎn)距離。”我坐在地上，哭喪臉著說：“可是老師，我已經(jīng)使出全力了啊�！薄熬湍氵@還全力，我輕輕松松超你�！币慌钥礋狒[的同學(xué)嘲笑道。痛苦，不甘，憤怒，羞愧，種種情緒波動(dòng)一瞬間涌了上來，（我從地上翻身躍起，身上似乎爆發(fā)了什么不知名的力量，我狂奔著，不顧周圍的尖叫與勸阻，直到一頭扎進(jìn)了終點(diǎn)線……
二
寂靜的房間中，我死死地盯著成績單上鮮紅的數(shù)字，眼中充滿了不相信。最近我感覺我已經(jīng)付出了全力，一心一意都撲在了學(xué)習(xí)上，可結(jié)果還是這么不盡人意。難不成，我真的不是一塊學(xué)習(xí)的料？我漸漸放下了手上的成績單，向窗外望去，鄰家小孩正與父母在陽光下玩耍著，顯得是那么輕松與快樂。一道靈感突從腦中迸發(fā)出來，或許，是我的.學(xué)習(xí)方法哪里搞錯(cuò)了？不，我一定要去解決它。我重新調(diào)整一下自己的思路，一頭扎了知識(shí)的海洋……
三
中秋時(shí)節(jié)，本是花好月圓，家人一起吃飯賞月的日子�？粗骷腋鲬魵g聚一堂，爭先恐后地放飛著煙花，在空中留下一道道燦爛的色彩。我一個(gè)人獨(dú)自望著窗外在空中飛舞著的煙花，心中不得充滿羨慕與落寞。這時(shí)電話鈴聲突然響起，我一把抓起電話，母親溫暖的聲音從那頭傳來：“對(duì)不起，孩子。我們有些事情剛處理完。我們馬上到家啦，陪兒子一起過中秋！再堅(jiān)持一會(huì)哦……”掛斷電話，眼中的景物仿佛都變得模糊了，望著桌子上的月餅，感覺好像一下子饑餓難耐，我舔舔舌頭，大塊朵頤起來……
四
時(shí)光易逝，我們能為自己做的多不多并不重要，關(guān)鍵是要看人們留下了什么。或許我們渺小如星塵，但仍為宇宙留下了一抹絢麗的光彩，為未來留下一片光明！
留下初三作文 篇32
幾絲淡涼初秋味道在空氣中彌散而開，這時(shí)節(jié)，斷折彩翼，騷人擱筆，只愿為你逾越千年的距離。
微風(fēng)掠過，悠揚(yáng)著思念的旋律，低吟淺唱，誰的心房輕扣了寂寞的陽臺(tái)，佇立于歲月往昔的河岸，風(fēng)沙迷離了一季的畫面，曾經(jīng)，留下了一個(gè)人的堅(jiān)持，深夜中，將記憶回放，于是，你的影子再次出現(xiàn)在夢(mèng)中，熟悉的容顏，只是少了為我的那份甜蜜的笑臉。
如果時(shí)間定格那一秒，你我故事的結(jié)局是否終將被改寫，抑或守候完美的幸福？末夏的余溫在一次又一次的幻想中成了泡影，漫過心頭的微寒，云影只若漸行漸遠(yuǎn)，消失了為誰等待季節(jié)的顏色，也許，“如果”這兩個(gè)字只是內(nèi)心深處最后一絲重重的期盼，也許記憶中的種種往事只能在不經(jīng)意間回想。
歷歷在目的故事游離在身體的周圍，無論怎么凝望當(dāng)時(shí)，記憶只如撕下的黃歷，一頁又一頁翻閱著老樹般的年輪，一圈又一圈環(huán)繞著滄桑般的印記，你我只是宿命的過客，你我只是咫尺的天涯，或許，曾經(jīng)有過美麗的悸動(dòng)，可最終也隨著年華的褪去，青春的散場，故事的落幕，依舊發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)無奈的離我而去。
或許，苦苦追尋的是那一抹離我而去的背影，只為在心房停留下漂亮的轉(zhuǎn)身，曾在寂寞擁擠的塵世溫暖過我無數(shù)個(gè)不眠的夜晚。
或許，思念的潮水像沙漏一樣，終會(huì)淡忘，而被定格只如初見的地方如同最原始的陌生黑白，單調(diào)了現(xiàn)在守望的幸福。
或許，一些記憶只能嵌過憂傷，讓自己獨(dú)自品嘗自你別后的凄涼，緬懷曾經(jīng)，是否遠(yuǎn)方的.你身邊也凋零了一方秋葉？
窗外，月光淡微灑照，習(xí)慣性的打開筆記本，讓一字一紙的思念平鋪心扉，不想安靜時(shí)你的身影回放腦海，再次演繹煙花般流年褪色的故事，你我是否如曾經(jīng)相依般默坐堅(jiān)持，一起望著滿夜繁星？
皎夜如水，逝流如滄，這個(gè)世界根本就不存在所謂的傷痕，有的只是被人刺痛的心，然后在新的開始下填補(bǔ)著那段空白的生活，每每想起那曾經(jīng)，可再疼再傷，那也只是記憶長河中的小小片段，唯一不同的是，當(dāng)時(shí)走不出的那份傷痛，如今卻悠閑的坦然笑之。
記憶中的影子，在歲月流逝中已經(jīng)漸漸變成了一抹獨(dú)白，畫屏的天畔，夢(mèng)回的依年，遠(yuǎn)處傳來了一聲久違的馨嘆
留下初三作文 篇33
老師曾對(duì)我們說過：“你們這一代的孩子是最幸運(yùn)的也是最不幸的�！笔前�！我真的真的好幸福，我有漂亮的衣服，我又美味的食物，我又舒適的生活環(huán)境。但是卻沒有人與我分享我的苦與樂。
“小輝，媽媽要走了，明天的火車�！薄鞍�！走吧！走吧！”我裝作不耐煩的說。我媽媽聽到后，眼睛里充滿了憂傷，轉(zhuǎn)身——回頭——在轉(zhuǎn)身走了出去。眼睛偷偷的瞄到這一段情景后，我的心都要碎了。媽媽，我真正想和你說的是：“你別走，留下來，像別的家長一樣陪陪你的女兒我。我自己知道這些話說出口，會(huì)得到什么樣的答案�！安恍小北涞膬蓚�(gè)字，我知道我不能承受這兩個(gè)字，所以我選擇瀟灑的說走吧！可是沒想到得是，這種比較輕松的解決方式，我都承受不了，我真的.很想找一個(gè)人把我的這些苦全部說出來。我能告訴誰呢？告訴姥姥，我沒那么笨，告訴姥姥等于間接把這件事告訴全家人。就算姥姥不告訴別人，她一定會(huì)為了這件是擔(dān)心，我不能讓姥姥為了我擔(dān)心。告訴表姐，她一定會(huì)用管小孩子的語氣對(duì)我說：“你才多大就想這么多。”然后呵呵一笑。告訴同學(xué)，他們并不了解我，他們只會(huì)敷衍一句罷了。誰能理解我呢？
離別的時(shí)間轉(zhuǎn)眼就到了，那天下著小雨，全家人都下樓去送媽媽，我站在家人的最后面心不在焉的和表姐玩著“剪刀·石頭·布”。眼睛不時(shí)的瞄兩眼媽媽，不知道為什么心理越來越難受，眼睛里的水越聚集越多，就要流出來了，我對(duì)旁邊的表姐說：“凍死了，我回家了。”然后，轉(zhuǎn)身飛快的跑回家，用手擦掉從眼睛里涌出來的眼淚。剛剛進(jìn)屋，我的身體就不由自主的向陽臺(tái)跑去，看到媽媽上車，我的心痛極了，淚水爬滿了我的臉。突然，我聽見了開門的聲音，人還沒進(jìn)門，就聽見了姥姥的指責(zé)聲：“你說你，你媽媽走，你也不知道送送，每次你媽回來，你就知道掙著你的大眼睛看，連句話也不說，好像和你沒關(guān)系似的�！蔽冶硨�(duì)著姥姥，趕緊把臉上的淚水擦掉，回頭對(duì)姥姥說：“我也想送，可是外面那么冷，凍得我直哆嗦。”說罷，我便走進(jìn)我的房間，關(guān)上房門，靠在門上，淚水又爬滿了我的臉……
留下初三作文 篇34
冰心曾說：“命運(yùn)如同海風(fēng)，吹著青春的舟，飄搖地曲折地渡過了時(shí)間的海�！�
每一件小事鑄成了青春的舟，時(shí)間則如沙子如海水悄無聲息地從指隙流過，縱有千指，再也握不住上一個(gè)夏天。在這平凡的日子里，我給將來留下了什么？
拽住時(shí)間的衣角抖一抖，抖出一池星光。我挑挑揀揀，拾起片片回憶。
我予將來一蔽陰涼
窗外的云擁盡鐘樓，像被人吹出一朵不知所云的夢(mèng)。倦鳥牽出了絲絲縷縷云緞，攪著淡紫的裙落入黃昏的懷。在某一個(gè)夏日的傍晚，我會(huì)輕輕地把一顆種子埋在土中。哼曲小調(diào)，懷著期待。緊接著默默像想著種子破土而出的場景，土地會(huì)賦予它堅(jiān)硬的盾牌；陽光會(huì)贈(zèng)予它溫暖的外衣；雨水會(huì)滋潤它小小的身體……
這樣想著，在將來，這里不再是空荒荒的一片，取而代之的是一片綠蔭，有一顆直插云天的大樹，堅(jiān)定的矗立在那里，像一個(gè)勇士般守衛(wèi)著那片土地。
我予將來一個(gè)身影
一枚新月好像一朵白色梨花，寧靜地開放在如淺藍(lán)色琥珀的夜空里。憧憬著未來，便在寧靜的夜默默思考——
我不是天生的王者，甚至在其他人的對(duì)比下顯得不堪一擊。但這樣的我骨子里卻流淌著不服輸?shù)难�，只能在泥濘中拼命掙扎，畢竟我一無所有。布滿銹跡的書桌疲憊不堪，一沓沓沉重的練習(xí)冊(cè)壓得它呻吟，壓得它吱吱作響。但青春本該如此，唯有夏天汽水的爆炸與鉛筆滑過紙面聲音的'交匯才算“美妙”。
為前程似錦，卻能給將來留下奮斗的身影。
我予將來一個(gè)背影
冬，夜晚像掉進(jìn)了黑色漩渦，用墨水暈染開層層暗影。幾顆星子像在黑的邊緣無力地散發(fā)光芒。背上沉重的行囊，步入人際紛雜的車站。身邊晃動(dòng)的人影像舊式的電影膠片，我懷揣自己的顏色，帶不舍到該去的地方。
公交車啟動(dòng)，母親在車外仰起頭努力找我的方向。我用力揮手，看母親不舍的眼神，竟無比的難受，剎那間，淚水止不住奔流，而我只能讓它停留在眼眶……
讀書是一個(gè)人的征程。我會(huì)帶著你們的期待努力向前。既然目標(biāo)是地平線，留給將來的只能是背影。
時(shí)間是沙漏，沙子漏掉的是時(shí)光；時(shí)間是淡淡檀香，燃盡的是時(shí)光。拾起回憶，在那件件平凡的小事中，我給將來留下了什么？一蔽陰涼、一個(gè)身影與一個(gè)背影，足矣。
留下初三作文 篇35
“今天，真高興！我終于敢開口讀書！敢回答老師的提問了！我還得謝謝老師，是老師的微笑給了我勇氣。我永遠(yuǎn)記得老師那宛如陽光般的微笑……”批著學(xué)生的練筆作文我會(huì)心的笑了，心里想：這一定是他的作文。合上本子，果然是他。我的思緒不由飛到開學(xué)……
這學(xué)期接了一個(gè)新班，為了盡快熟悉班級(jí)。我翻開了孩子們上學(xué)期的.語文期末試卷。“鄒興旺”的名字出現(xiàn)在我的視線里。啊！是那個(gè)爸爸木訥，媽媽智障，為了逃學(xué)在涵洞里睡了一夜的鄒興旺嗎？他不愛說話，點(diǎn)頭或搖頭就是他的語言。這可是一個(gè)心理有問題的孩子呀！比起那些調(diào)皮搗蛋的孩子更難教育。我該怎樣走進(jìn)他的心靈呢？
報(bào)名時(shí)，他爸爸說近段時(shí)間家里蓋房子，沒時(shí)間來看他，想把零花錢都放在我這里。我覺得這是接近他的一個(gè)好機(jī)會(huì)，一口答應(yīng)了。我說：“鄒興旺，你可要記得來拿呀！”依舊是點(diǎn)頭，沒有一個(gè)字。
很快我發(fā)現(xiàn)他的字寫的很工整，發(fā)練習(xí)本時(shí)有意表揚(yáng)了他幾次。上課時(shí)，他不再一直低著頭，偶爾敢和我的眼睛對(duì)視一下。我想：一定要讓他在我第一次提問時(shí)就開口說話，不然形成定勢(shì)更難糾正。這天開火車讀書，輪到他時(shí)，還沒等他開口，后面的就讀起來。我及時(shí)打斷這位同學(xué)說：“該鄒興旺了，不要搶�！薄袄蠋煟u興旺上課從來不讀書的�！笨熳斓男g站起來說。我什么也不說，走到他身邊，一直微笑著望著他。他抬頭看了看我，十秒鐘過去了，他終于拿起書，小聲的讀起來。雖然聲音很小，但畢竟是開口了。在我的帶動(dòng)下，全班同學(xué)給他熱烈的鼓掌。他非常激動(dòng)，由于激動(dòng)表情有些不自然。那節(jié)課里，他還舉手回答了幾個(gè)簡單的提問。
如今，他每個(gè)星期按時(shí)到我這兒拿零花錢，走時(shí)還會(huì)說：“老師，麻煩您了�！币矝]有逃學(xué)了。
看到他可喜的變化，我不禁暗自慶幸，不經(jīng)意中用微笑這一劑良方，醫(yī)好了他心靈上的頑疾。以后我要把微笑留給更多缺少自信的學(xué)生。
微笑原來是一種語言，一種“無聲勝有聲”的語言，它的含義是友善，是鼓勵(lì)，是寬容，能給人勇氣和信心。
“請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下……”耳畔又響起這首歌。
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