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初三作文：心聲
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的初三作文：心聲，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初三作文：心聲1
月光，撒在這漆黑的夜里，給周圍裝點(diǎn)上了一片寂靜的銀色。銀波蕩漾著的月光，映照在我惆悵的雙頰上，聽(tīng)著那明亮的腳步聲，我知道，是他們，我的心聲回來(lái)了。
夜晚，很靜，空氣中他們討論著我不及格的化學(xué)成績(jī)，窸窸窣窣的聲音像雨滴一樣砸落在我的心上。我微抿著唇，緊握著拳，內(nèi)心深處有些緊張。窗外冷風(fēng)輕輕吹，憧憬，凄涼，煩悶，嬌奢般的狂風(fēng)在心中卷起。我再也忍不住他們傷害我的自尊。各種難聽(tīng)的語(yǔ)言從他們的齒間躍出：“你看看你們班就你還有幾個(gè)不及格，叫你去上學(xué)，你上課都聽(tīng)什么了？”
壓抑不住的煩躁使我失去了所有的理智，沖他們大聲的喊：“那就不用上了！”我的手重重的`捶在門上，奪門而去。
那夜，她的紅色眼圈深深地印在了我的腦海當(dāng)中，仿佛在訴說(shuō)著她的心聲。
多少個(gè)夏天的傍晚，他們總會(huì)離開(kāi)家，我一個(gè)人吃飯，一個(gè)人上學(xué)，他們好像只單單是名義上的父母。
這對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)噩耗。
一個(gè)訴說(shuō)不出心聲的噩耗。
晚上回到家，靜悄悄的，日復(fù)一日，年復(fù)一年。
簡(jiǎn)直，不像個(gè)家。
我多羨慕別人家的孩子都有父母的陪伴啊！多少次，心中的失望蔓延開(kāi)來(lái)，痛哭一場(chǎng)，為什么別人就有父母的陪伴，為什么我沒(méi)有？
我聽(tīng)見(jiàn)我心中的聲音，是在呼喚他們的聲音，一聲一聲，沒(méi)有回應(yīng)。
我不想一個(gè)人孤單的看著那孤寂的月光，我多想讓你們也變成陪著我激勵(lì)我的月亮��！
月光，給予黑夜銀波蕩漾的愛(ài)意，讓漆黑的夜穿上華麗的銀裝，陪伴著孤寂的黑。
這就是我的心聲。
初三作文：心聲2
傍晚，陽(yáng)光退去，巨大的黑色帷幕從天邊緩緩落下，不多一會(huì)兒，靜謐的夜獨(dú)占了舞臺(tái)。仰望星空，一顆流星悄然滑過(guò)，雙手合十，在心里默默許下愿望，輕輕對(duì)自己說(shuō)，它會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
手捧著驕人的成績(jī)單，心跳也在加速，腦海里不停地閃過(guò)父母咧嘴歡笑的畫面，我有點(diǎn)兒興奮，但更多的是緊張。到家了，我把成績(jī)單遞給媽媽，“媽，成績(jī)單，給你”，我滿懷期待�！班�，不錯(cuò)，我就知道你是最棒的！剛才你老師來(lái)電話了，說(shuō)你別的科目還需要努力。都初三了，你可得加把勁兒呀，以后別睡那么早了，這一年可是關(guān)鍵的一年，再努力幾個(gè)月……”
霎時(shí)間，一盆涼水兜頭澆下，澆滅了我心中欣喜的火苗。媽媽呀，你可知道我一年來(lái)過(guò)的是什么樣的日子嗎？一天五六個(gè)小時(shí)的'睡眠時(shí)間還要壓縮？不就是失了幾分嗎？我黯然神傷起來(lái)。
一直以來(lái)，分?jǐn)?shù)就像一把利劍時(shí)刻威逼著我們，仿佛我們?cè)倥Φ貙W(xué)習(xí)，也不能使老師、家長(zhǎng)有心滿意足的時(shí)候。一個(gè)個(gè)本該一家人簇?fù)矶鴾剀皬浡囊雇�，都被這孤燈挑戰(zhàn)的身影代替了，哪里還有晝與夜的分別？
分?jǐn)?shù)，這都是你惹的禍！
教室里，校園中，再也看不見(jiàn)幾十雙如寶石般靈透的眼睛露出充滿期待的光芒，再也聽(tīng)不到“我要當(dāng)科學(xué)家”“我要當(dāng)中國(guó)的比爾·蓋茨”的吶喊。被分?jǐn)?shù)、考試囿于一隅的我們，再也聽(tīng)不見(jiàn)布谷鳥歡快的歌聲，再也看不見(jiàn)伙伴們結(jié)伴郊游，十幾個(gè)前躥后跳開(kāi)心活躍的矯健身影，再也沒(méi)有與大自然融為一體，讓大自然滌蕩心靈的機(jī)會(huì)了！雖然，我們的天空中飄蕩著五顏六色、奇形怪狀的風(fēng)箏，雖然，線的一端仍被我們緊緊握著，可線的那一端，放飛的再也不是我們自己的五彩繽紛的夢(mèng)了，那是家長(zhǎng)、老師、親友為我們制定的未來(lái)！
什么時(shí)候，我們能擁有一片自己的天空呢？
初三作文：心聲3
河南濮陽(yáng)市四中車曉銘 人生在溝通中多彩，溝通在理解中升華，可是我卻想問(wèn)一句，為何對(duì)我來(lái)說(shuō)，溝通已成了一種奢侈的享受了呢？ 緊張的氣氛如陰云蔽日籠罩在畢業(yè)班的上空，壓得人有些喘不過(guò)氣來(lái)。也不知那句“不拼不搏，初四白活；不苦不累，初四無(wú)味”是哪位仁兄說(shuō)的，我卻對(duì)這句話另有看法。 每天一進(jìn)班就看到后面黑板上的作業(yè)題，看著不多，一做起來(lái)沒(méi)有一兩個(gè)小時(shí)是別想做完的。近日，班主任宣布取消午休，晚上則不準(zhǔn)學(xué)習(xí)，看起來(lái)好像是為我們減負(fù)，可是對(duì)我們來(lái)說(shuō)，取消午休算不上什么，本來(lái)就沒(méi)有多少人午休，就是睡也只有十幾分鐘時(shí)間。而天天面對(duì)堆積如山的作業(yè)，晚上不準(zhǔn)學(xué)習(xí)，哪能做完呢？只好靠白天里的'疲勞戰(zhàn)了。
這樣的學(xué)習(xí)方式，我感受到的不是拼搏后的喜悅，而是生活在重壓之下的辛苦與無(wú)奈。 與老師溝通，沒(méi)太大意義，因?yàn)槔蠋熞欢〞?huì)開(kāi)導(dǎo)我：“現(xiàn)在苦是苦一時(shí)，將來(lái)苦可就是苦一輩子了。學(xué)習(xí)終究是為了自己，不是為了別人，成功就是在不能堅(jiān)持的時(shí)候再堅(jiān)持下去！”當(dāng)溝通變?yōu)榍宦傻拈_(kāi)導(dǎo)時(shí)，也就沒(méi)有多少用了。說(shuō)不定什么時(shí)候還會(huì)被批一頓，這還是溝通嗎？ 在這樣的“溝通”中，人生會(huì)多彩嗎？對(duì)我來(lái)說(shuō)，真正意義上的溝通，也許只有在周公那里吧。 成長(zhǎng)的路上，總有人告訴我們，要理解父母“望子成龍，望女成鳳”的心理，我們何嘗不理解呢？每次考試拼命復(fù)習(xí)，考完試都不想讓公布成績(jī)，不是怕考得不好會(huì)丟人，而是怕傷到父母的心，唯恐對(duì)不起那飽含希望的眼神。但誰(shuí)又真正理解我們呢？每天抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)的是同學(xué)；抬頭見(jiàn)低頭也見(jiàn)的是老師和作業(yè)；抬頭不見(jiàn)低頭更不見(jiàn)的是自由與放松。 稍一放松，迎來(lái)的便是來(lái)自老師與家長(zhǎng)的雙重壓力，講道理、談心但誰(shuí)會(huì)理解一個(gè)近乎干涸的心靈究竟需要什么呢？ 我無(wú)奈地生活在這重重重壓中，內(nèi)心多么渴望真正的溝通與理解啊，但我能感覺(jué)到的卻是理解與溝通離我漸行漸遠(yuǎn)。
初三作文：心聲4
我第一次用“父親”這個(gè)詞語(yǔ)，是因?yàn)槟阏娴氖且粋�(gè)偉大的人，擔(dān)得起這個(gè)鄭重的詞語(yǔ)。
不如從小時(shí)候說(shuō)起吧。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，你在我小時(shí)候可是做了不少糊涂事呢。我猜，你那時(shí)一定是滿懷著對(duì)我的愛(ài)與欣喜卻又無(wú)從下手才會(huì)顯得那么糊涂吧！你特意在冬天存了雪水，珍藏了小半年想在夏天為我解暑，擦洗了身子好不生痱子，我卻因?yàn)槟潜涞难┧藳�；你為我買了最好用的強(qiáng)生寶寶用品，我卻過(guò)敏起了滿頭滿臉的紅色點(diǎn)點(diǎn)……你笨拙的愛(ài)伴我走過(guò)了最初的時(shí)光。
后來(lái)我長(zhǎng)到了兩歲，卻還不會(huì)說(shuō)話，只是用手指指著東西“啊啊”個(gè)不停。別人都來(lái)勸你送我去醫(yī)院看看，怕我有什么先天障礙。聽(tīng)媽媽說(shuō)平時(shí)總是樂(lè)呵呵的你是動(dòng)了真怒，要把人家趕走。但最終你還是沒(méi)有將我送去醫(yī)院。你近乎固執(zhí)地否決了所有類似的提議，只是每天一下班就回家陪著我。你是那么的'有耐心，總是揣摩我“啊啊”背后的深意，我的喜怒哀樂(lè)你全部都懂得。你是從來(lái)不對(duì)相比于同齡孩子顯得有些愚鈍的我發(fā)火的，看我有事任性地鬧脾氣也只是笑瞇了眼。
后來(lái)我終于學(xué)會(huì)了說(shuō)話，卻說(shuō)了一口地道的方言。那時(shí)你應(yīng)當(dāng)是哭笑不得的吧！你還是笑瞇瞇的樣子，卻開(kāi)始一字一字地矯正我的口音。你從不對(duì)我說(shuō)話含糊不清的樣子感到煩心，只是耐心地聽(tīng)我語(yǔ)焉不詳?shù)谋磉_(dá)。別人聽(tīng)到的只是含糊不清的語(yǔ)句，你卻總是聽(tīng)得懂，并且鼓勵(lì)我多開(kāi)口說(shuō)話。在那段時(shí)間里，你是我唯一的聽(tīng)眾。
你那時(shí)是多么年輕�。s對(duì)那個(gè)任性年幼的我傾注了所有耐心與精力，那么多時(shí)候你可以選擇放棄，但你卻堅(jiān)持著陪我走過(guò)那一段艱難的時(shí)光。你永遠(yuǎn)是那個(gè)可以聽(tīng)懂我的人，我想，也許是因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)都是那個(gè)樂(lè)意彎下腰來(lái)傾聽(tīng)我的心聲的人吧。
對(duì)了，我從小就沒(méi)對(duì)你說(shuō)過(guò)“我愛(ài)你，爸爸”，但我相信你一定懂得我內(nèi)心的一切，包括這句從未說(shuō)出口的話，來(lái)自內(nèi)心的聲音。
因?yàn)槟闶俏以诼L(zhǎng)的時(shí)光里唯一的聆聽(tīng)著啊。
因?yàn)橹挥心懵?tīng)得懂我的心聲。
因?yàn)槲覀兊男呐K是那么的默契。
初三作文：心聲5
教育教育，教書育人。為了獲得知識(shí)才會(huì)去學(xué)習(xí)。自從隋唐開(kāi)始時(shí)中國(guó)有了科舉制度，學(xué)習(xí)和教育的性質(zhì)開(kāi)始改變。
現(xiàn)在雖沒(méi)有了科舉，但還有考試，許多家長(zhǎng)為了孩子以后的前途而讓他們努力學(xué)習(xí)，有的甚至直接了當(dāng)?shù)馗嬖V他們，好好學(xué)習(xí)才有出路。殊不知，他們已將教育作為以后前途的必需品，而已將教育最根本最根本目的拋向遠(yuǎn)方�，F(xiàn)在許多學(xué)生只知道接受教育和學(xué)習(xí)，若隨便找一個(gè)學(xué)生問(wèn)他你學(xué)習(xí)是為了干什么？我想他是回答不出來(lái)的，一個(gè)人連自己干某件事的目地都不明確，那么他又怎會(huì)將自己的思想和感情都投入到里面去呢。既使他成功了，那他會(huì)明白受教育的樂(lè)趣嗎？
我們都知道一個(gè)學(xué)校升學(xué)率高了，這個(gè)學(xué)�？隙ǔ雒�，出名后好處肯定不少。所以學(xué)校為了賺足名聲和一個(gè)無(wú)關(guān)緊要的升學(xué)率，他們完全可以讓學(xué)生們加班煞夜。我們知道每個(gè)人都是有限度的，超過(guò)這個(gè)限度人會(huì)怎樣？學(xué)習(xí)受教盲亦是如此。超過(guò)了這個(gè)限度反而會(huì)適得其反。正是因?yàn)閷W(xué)校的虛榮心，和在孩們思想不成熟的時(shí)候家長(zhǎng)們灌注的強(qiáng)勢(shì)思想，才導(dǎo)致了家培育的`失敗。
我們知道中國(guó)這么大，人口這么多，接受教育的定是成萬(wàn)上億，我們能保證他們當(dāng)中的每一個(gè)人都愿學(xué)習(xí)嗎？當(dāng)然不是，所以這些不愿學(xué)的在每次考試中都會(huì)作弊，在每次課堂中都會(huì)搗亂，這就是所謂的差生。難道他們真差嗎？不，我認(rèn)為他們很有思想，最起碼他們明白，沒(méi)經(jīng)我的同意憑什么讓我來(lái)干我不想干的事，比起那些上學(xué)為了干什么都不知道的強(qiáng)。即使那些不“知道”的人成功了那他們的思想能靈活嗎。
一個(gè)真正的人才，在于他的思想所體現(xiàn)的價(jià)值，現(xiàn)在社會(huì)所需的人才是靈活思想的，而不是古板的。我們是有血有肉有自己思想的年輕人，我們的未來(lái)是在自己手里的，而不是被家長(zhǎng)和學(xué)校一步步安排好的，讓我們自己飛好嗎？
初三作文：心聲6
空寂的大漠若沒(méi)有遠(yuǎn)方的綠洲，跋涉的心早已無(wú)力；遼闊的天空若沒(méi)有高端的云層，飛翔的心早已無(wú)力；精彩的比賽若沒(méi)有強(qiáng)烈的自信心，決勝的心早已無(wú)力。
——題記
步入初三倒計(jì)時(shí)已經(jīng)快兩周了，我不僅適應(yīng)了時(shí)間的緊迫、快節(jié)奏的生活；更適應(yīng)了這艱苦卓絕的體育訓(xùn)練，雖然辛苦，但是日子過(guò)得的`確充實(shí)。
熾熱的驕陽(yáng)炙烤著大地，朵朵白云飄忽不定偶爾一絲涼風(fēng)拂過(guò)，吹過(guò)臉頰，讓人感動(dòng)愜意。
“某某班，跑快點(diǎn)”、“加速了，快跟上”、“不要掉隊(duì)”………這些話語(yǔ)時(shí)常在我耳畔響起。那天，天氣依舊，太陽(yáng)光芒刺的我兩眼緊閉，但要照常訓(xùn)練，我只好與太陽(yáng)“作斗爭(zhēng)”。
訓(xùn)練進(jìn)行到立定跳遠(yuǎn)時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)眉頭緊繃、愁眉苦臉。當(dāng)然，我也一樣，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)我不擅長(zhǎng)，平時(shí)的訓(xùn)練很吃力，測(cè)試的時(shí)候從未滿分。就在這時(shí)，我隱約聽(tīng)到班主任喊我，原來(lái)每班派一位同學(xué)與級(jí)里體育成績(jī)最優(yōu)秀的女生比賽立定跳遠(yuǎn)。剛開(kāi)始的時(shí)候，我一直推辭，唯恐做的不好，成為大家的“笑柄”。可是班主任果斷讓我參加，無(wú)奈之下，帶著復(fù)雜的心情到了目的地。看著眼前這個(gè)優(yōu)秀的對(duì)手，我不禁產(chǎn)生了一種恐懼的心理。
下一個(gè)就輪到我了，我猛然一想：如果退縮了，大家一定會(huì)說(shuō)我懦弱。但是堅(jiān)持跳的話，跳不過(guò)終點(diǎn)也會(huì)被同學(xué)嘲笑。就在我心里七上八下的時(shí)候，我抬頭看到了班主任眼神中對(duì)我投來(lái)堅(jiān)定的目光，并沖我狠狠的點(diǎn)頭。此刻“相信自己”這個(gè)聲音在我心中響起。
“加油”、“跳高點(diǎn)”、“你一定能行”這些話語(yǔ)是我準(zhǔn)備起跳的時(shí)候，班主任對(duì)我的鼓勵(lì)，這讓我渾身充滿了信心、激情。就在那一瞬間我雙腳騰空、身子向前一躍、奮力一跳。��！我竟然越過(guò)了終點(diǎn)線，我激動(dòng)的轉(zhuǎn)身?yè)肀ё×税嘀魅�，只�?tīng)她在我耳邊說(shuō)：“你成功了、”“成功了”！
是您的鼓勵(lì)，讓我更加堅(jiān)定了決勝的信念，感謝您給予我母愛(ài)般的關(guān)懷與溫暖，讓我在迷途中找到正確的方向。
初三作文：心聲7
好不容易等下課鈴響過(guò)，京京飛也似的跑到小樹(shù)林里。平靜了一下心，他從書包里拿出了一張紙和語(yǔ)文課本。身子倚住一棵樹(shù)干，蹲了下來(lái)，把語(yǔ)文課本墊在紙下，思緒就飛了出去，一直飛到爺爺身邊。京京攥住筆，在紙上寫道：“親愛(ài)的爺爺”，隔了一行后，又接著寫：“爺爺，你過(guò)得好嗎?我今天終于，讀了那篇課文，雖然我的嗓子沙啞，但我還是堅(jiān)持了下去，程老師看我的眼神也暖和了許多。”
寫到這里，京京的眼淚不自禁地溜出了眼眶，落在紙上，把他驚醒過(guò)來(lái)。“爺爺，我好想回到您身邊，跟您做伴，聊天……”
京京的手有些不聽(tīng)使喚了，他的肩頭一聳一聳，他只好抬頭看周圍，還是一個(gè)人也沒(méi)有，一切都靜悄悄的。突然，腳下的一只螞蟻吸引了他：一只小螞蟻，正在奮力地搬食物，那塊東西比它的身體大了四五倍。“它也是一個(gè)，我也是一個(gè)……”京京閉了眼，頭埋在前胸里，縮成一團(tuán)，雙手抱住膝蓋，哭出了聲音。
過(guò)了一會(huì)，京京重新睜開(kāi)眼：那只小螞蟻的身邊，竟然聚集了一只螞蟻，兩只螞蟻，三只螞蟻，從那邊的草叢里還有一隊(duì)的螞蟻往這邊趕�！耙院筅w小楨她們不會(huì)再嘲笑我了吧?今天我都看見(jiàn)她也鼓掌了呢�！庇谑撬质捌鸸P，擦干了淚痕，繼續(xù)寫：“爺爺，問(wèn)一下，妮兒還在鄉(xiāng)下嗎?您轉(zhuǎn)告她，有機(jī)會(huì)我一定回去看她的`�！睂懙竭@里，他感覺(jué)有點(diǎn)不好意思，又把“她”改成“你們”，然后不自然地笑笑。
他望著昏沉的天色，嘆了口氣，在最后寫：“爺爺，以后我會(huì)經(jīng)常寫信給您的，您也一定要回信啊�！比缓笤谧詈笠恍袑懮献约旱拿�，把紙折平整，夾在語(yǔ)文書里，放進(jìn)書包。站起身，拍打了一下身上的土，戀戀不舍地走出了小樹(shù)林。
京京一直想著：明天買個(gè)信封，就把這封信給爺爺寄出去。
初三作文：心聲8
寂寞梧桐深院鎖清秋，剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。
初識(shí)這句詞，我以為又是哪位閨房小姐與戀人分離，四年所作。
但我卻一直懷有一絲好奇，是怎樣一份情，能夠剪不斷，但又理還亂呢？又是怎樣的一番愁苦，才嘆出別是一般滋味在心頭呢？
偶然在書店，尋到了一本從嘉的詞集，再次憶起了這首詞，這句話，這細(xì)膩的筆法，和那無(wú)端的傷感。
書中是這樣評(píng)價(jià)從嘉的：他，是文人，是帝王。作為文人，他是成功的。作為帝王，他卻是失敗的。目生雙瞳，擁有帝王之相的李煜，無(wú)帝王之能。
我卻對(duì)這樣的評(píng)價(jià)產(chǎn)生了懷疑。試問(wèn)，一個(gè)心系蒼生，擁有不屈傲骨的從嘉怎么可能是一代昏君？
自小，帝王之相就使他被兄長(zhǎng)視為勁敵。聰慧的他看透了世間疾苦，不愿踏進(jìn)那一方廟堂，隱居深山。所謂隱得了身，隱得了心，但隱不住名。一份詔書迫使他回到了繁華的長(zhǎng)安城，登上帝位�？v然萬(wàn)般不愿，李從嘉這位滿身傲骨的文人改名為李煜，“日以煜之晝，月以煜之夜”，這便是從嘉希望可以照耀蒼生的心聲。
面對(duì)趙匡胤和趙光義兄弟二人的攻打，樊若水的出賣，李煜，已經(jīng)知道自己會(huì)背負(fù)南唐后主，亡國(guó)之君的稱號(hào)，他放棄了逃跑的`機(jī)會(huì)，決定于國(guó)家共存亡。但是面對(duì)生靈涂炭，他終是不忍，憐惜受苦受難的黎民百姓，憐惜那些因戰(zhàn)火飽受生死離別的百姓，放棄了錚錚的傲骨。雕欄玉砌應(yīng)猶在，望著景色依舊的長(zhǎng)安，李煜轉(zhuǎn)身離開(kāi)，被俘至北方。
不同于南方的溫潤(rùn)秀麗，冰冷的北國(guó)疆域不但冰凍了從嘉的身，而且凍住了他的心。被封為違命侯，囚禁在一方院落中，多么嘲諷呀！七夕，在他的生辰，被賜牽機(jī)毒，帶著他那對(duì)國(guó)土的思戀和自責(zé)，帶著他那不滅的心聲，歸去。
剪不斷理還亂的是從嘉心中的寂寥。
別是一般滋味在心頭，說(shuō)不盡的是從嘉從未愧對(duì)天下蒼生，卻唯獨(dú)落了自己的一份悲憫之心。
隔著遙遠(yuǎn)的時(shí)空，從嘉，你聽(tīng)見(jiàn)了么，我為你祈禱的心聲。
初三作文：心聲9
白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，藍(lán)天因?yàn)橛辛税自撇鸥用鼷�，白鴿奉獻(xiàn)給草場(chǎng)，草場(chǎng)因?yàn)橛辛税坐澆鸥舆|闊，星光奉獻(xiàn)給長(zhǎng)夜，長(zhǎng)夜因?yàn)橛辛诵枪獠鸥咏k爛，可是我們拿什么奉獻(xiàn)給您啊——那默默地奉獻(xiàn)者。
在學(xué)校里是誰(shuí)為我們奉獻(xiàn)，是那敬愛(ài)的老師，老師您是我們的啟蒙星，您為我們付出太多，記得每當(dāng)在我舉手猶豫不決時(shí)，抬頭是您那肯定的目光，讓我勇敢地舉起手來(lái)，回答問(wèn)題后，您那贊許的眼神，熱烈的掌聲，讓我變得勇敢，一步步提高。
感謝您，教師！
在醫(yī)院里，是誰(shuí)為我們奉獻(xiàn)，是那親近的白衣天使，醫(yī)生、護(hù)士，您是我們的健康保障師，您為我們付出太多。今年，我去北京同仁醫(yī)院看眼睛，由于病情要扎針，那天我躺在病床上，畢竟是在眼睛扎針，我緊張得使全身上下每一個(gè)雞皮疙瘩都緊急集合，這時(shí)，您走來(lái)，問(wèn)了我?guī)讉�(gè)絲毫與醫(yī)療無(wú)關(guān)的.問(wèn)題，使我輕松下來(lái)，不知不覺(jué)就打了針。您那無(wú)微不至的關(guān)懷，化作一股暖流在我的心田中流淌。
感謝您，白衣天使！
在街道上是誰(shuí)為我們奉獻(xiàn)，是那默默無(wú)聞地清潔工人。清潔工人，您是我們地球環(huán)境美容師，您為我們付出太多。每當(dāng)烈日炎炎，您們還穿著統(tǒng)一制服，辛勤地挽起袖子熱火朝天地掃啊掃，為得就是讓我們有一個(gè)好得環(huán)境，有誰(shuí)，在這時(shí)為您送上一杯涼茶？嚴(yán)冬，您們依然早起晚歸，為我們打掃街道，每每看見(jiàn)您，我的心里就溫暖許久。
感謝您，清潔工人！
在過(guò)馬路時(shí)是誰(shuí)為我們奉獻(xiàn)，是那是夜站崗辛苦地交警叔叔，警察，你為我們付出太多。記得，每當(dāng)過(guò)馬路時(shí)，總是您在指揮著車輛，指引我們安全通過(guò)。
感謝您，警察叔叔！
是啊，如果每一個(gè)人都為世界奉獻(xiàn)，那世界該是多么美好！
感謝您，無(wú)私地奉獻(xiàn)者！
讓我們?yōu)槟蜕蠠崃业卣坡�，為您送上五彩的鮮花，為您放聲高歌，歌唱您美麗的一生。