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寫快樂的600字初三作文
內(nèi)容簡介：人生就像浮云一樣，漂浮著雨一打就碎散的氣體，可以感覺到卻怎么也抓不住。我環(huán)視著自己身邊的種種，似乎是... 如果覺得不錯，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《寫快樂的600字初三作文》，歡迎大家閱讀交流！
第一篇：我擁有我快樂
人生就像浮云一樣，漂浮著雨一打就碎散的氣體，可以感覺到卻怎么也抓不住。我環(huán)視著自己身邊的種種，似乎是被我擁有的東西卻也如同云煙一樣碰了就散，于是我忽視了他們，低下了頭看著自己兩手空空如也，一無所有。
我擁有一個大書柜，還有一書柜的書每天下午放學回來，我都會從書架上隨意的抽下一本書，躺在沙發(fā)上看，直到吃飯�？鞓窌谶@一段時間里洋溢，在哪一個個字眼里，穿插著我的快樂，洋溢著我歡快的生活。
我還擁有一個大房間。那里是一片凈土，擺著我的書架和書桌，還可以讓我休息，愉悅身心。我將希望的種子埋藏于此，并每天祈禱，努力以便讓他更早發(fā)芽長成滔天大樹。房子里還有許多可以讓我快樂的因子。
我還有一個和睦的家庭，對比很多家庭，我們家確實還是是很幸福的，可以做許多想做的事，快快樂樂的生活。
我還擁有許多同學，朋友，當我陷入一個個“泥潭”，他們將我從這些“泥潭”中救出，并幫助我走出心中留存的泥潭，是我保持積極向上的心理。
每個人，每件物，擁有的都是或多或少。上帝是公平的，他絕不會給予你我一個完整的蘋果。因為他要親自咬開檢查果肉的鮮嫩多汁。，從而確保留下一大半優(yōu)質(zhì)的給我們。然而很多時候，上帝咬去的那一口卻充滿了我們?nèi)康囊曇�。忘記了我們所擁有的那一大半的�?yōu)質(zhì)的蘋果，從而忘記了應該享受的快樂。
擁有是我們的生活變得更美好，擁有也不只局限于物質(zhì)上的擁有，擁有一些良好的品質(zhì)，良好的精神狀態(tài)，這難道不是值得我們高興的嗎？
只要擁有，哪怕點滴，用心珍惜，人生也會常樂。一段難忘的經(jīng)歷，一份溫馨的情誼，一種獨特的體驗，一方自由的空間，乃至一本好書，一縷陽光，一份好心情真的擁有不在乎多少，在乎感知，在乎呵護，讓我們?yōu)閾碛卸鞓钒桑?/p>
第二篇：與書相伴，快樂成長
我是一名初三學生。16歲的我曾經(jīng)一度失去前進的方向，是充滿書香氛圍的立新中學讓我走入了文化的海洋，開闊了視野，充實了思想，豐富了情感，讓作為初三畢業(yè)班的我尋找到一份不同以往的自信，讓我在文化的浸潤中幸�？鞓返爻砷L。
以前的我品嘗過勝利的喜悅，也有過失意的苦惱。在立新中學這一文化大背景下，我開始反思自己：很久以來失去的自信，究其原因是由于不讀書學習所造成的。一個學生總也不讀書必然會缺乏文化的底蘊。我決定把有限的時間用到真正有價值的學習當中，拒絕膚淺，遠離平庸，冷眼時髦。慢慢的我發(fā)現(xiàn)自己變得安靜，成熟了許多。我開始熱愛讀書，不僅其樂融融，而且陶冶了情操，提升了自己的精神境界。
我利用課外時間積極閱讀，撰寫讀書筆記，參與各類討論。通過讀書與交流，我解決了在日常生活中遇到的難題。我的勤奮、努力已證實了我能完全適應這個新環(huán)境帶給我的諸多問題，我每天都會用飽滿的熱情面對我的學習。
如今，在我校文化管理的大背景下，我讀書熱情更加高漲了�，F(xiàn)在的我在學習之余不斷的閱讀一篇篇杰作，凈化了自己的心靈，陶冶了自己的情操，提升了自己的學習能力
我知道，自己作為一名普通的學生，要想取得優(yōu)異的成績，必須要付出比別人更多的時間和精力，這也就需要我不斷的讀書學習，不斷的提高自己。在我校書香氛圍愈來愈濃這個難得的機會下，我一定會搭建展現(xiàn)自我人生的平臺，努力的讀書、學習，將來為我校的發(fā)展奉獻自己的一份力量。
同學們，愛好讀書學習吧！如果你融入其中，它將伴隨我們在求學生涯中健康快樂幸福地成長！在文化的海洋中去成長進步，我們就會擁有幸福與快樂！
第三篇：月的快樂
月是每一個孩子心目中的夢，月的痕跡也印刻在每一個孩子心中。不知何時起，總喜歡靜坐在窗臺上讓月的印記引入心扉。
夜空的月是殘缺的。只是孤身掛在墨黑色的幕布上，不免有些凄涼。忽想起李白在月下獨酌，也隱約有了“對影成三人”的孤獨感。其實，月就是孤獨的。永遠獨來獨往，襲一身銀裝，蒙一層薄紗，甚至都不肯露出全部的面貌。再加上“冷月葬花魂”的渲染，月亮便將悲傷的痕跡印入了我的心中。傷感多了，也就平淡了許多，再一次抬頭凝望，才覺大可不必傷感，月也有它獨自的歡樂。
盡管是殘缺的，月卻始終是向上的。只要沒有烏云的束縛，月還是很愿意與人相伴的。不像那星，黯淡地流逝，淡出人們的視線。走到街上，偶然聽到背后有稚嫩的童聲大叫道：“看啊！月亮正跟著我走�！毙闹斜闶且活潯；叵肫鹦r候，也總有這樣的愉快啊，只是隨著時間的推移，塵封在了心靈最深處，再觸碰時，卻發(fā)現(xiàn)依舊明亮晶瑩。才明白，孩子的眼中，月就是快樂的。脫去了薄紗，撤去了朦朧，月顯得干凈明快。沒有游子離家的悲涼，也沒有國破家亡的仇恨，月就是月，就是掛在空中，留在心里的最純凈的美麗。當有一天，內(nèi)心滿得再也裝不下任何世事時，或許認真的看一看月，會找到那個塵封已久的自己。那將是再愉快不過的��！
所以，月的快樂便是陪同所有人走著人生的道路，或喜或悲，形影不離。而月也始終沒有改變沒什么，只是人的心境變了，月也變了。直至有一天，一句不經(jīng)意的話一語驚醒夢中人，再回頭，重拾心中的月亮。讓久違的，親切的月跡為你擦去所有的負擔，所有的不快。
月，永遠都不會走出人們的夢。那是一種純凈，一種平靜，指引人們向前。終于明白，月的快樂是與人相伴，人的幸福也是與月同行�。�
第四篇：滑板帶給我們的快樂
學習一樣東西，有人是三分鐘熱度，玩玩而已，但如果真的想要取得成功，還必須要付出努力。
看吧！那些小孩子正在公園里滑著滑板，即使?jié)M頭大汗，她們也很開心。因為她們體驗到了滑板帶給她們的樂趣。
瞧，那公園里玩的最使勁的家伙我的淘氣包妹妹。她很喜歡滑滑板，因此，她竟然在短短兩天的時間內(nèi)就學會了滑滑板。我不得不說我對妹妹很佩服呀！妹妹滑滑板的精神感染了我，讓我對滑板也一點點產(chǎn)生了興趣。我有時間會借妹妹的滑板來滑，妹妹她也會常�；逶谖颐媲办乓�。我暗下決心：我一定會練好滑板，超過妹妹，誰說笨鳥不可以先飛呢？這天下午，太陽雖不耀眼，但在我看來，卻像個遲遲未落的大火球。我小心翼翼的把左腳放上去，說手緊緊的抓住欄桿，緊接著右腳也踩上滑板。大概由于太害怕了，汗水一滴滴往下掉，嘴里也不停的發(fā)出尖叫聲。我用手推了欄桿，滑板就向前滾動。我的心蹦蹦直跳，手腳不聽使喚，嘴也大聲的叫著�！鞍取币宦�，我的頭重重地撞在了樹上。我慢慢的爬了起來，我用手小心的摸了一下被撞的頭。唉喲！好大一個包呀！怎么辦？我用手摸著頭，心里很傷心，眼淚在眼眶里打圈。
難道我就不如妹妹，難道我就不會，不，不于是，我又開始滑，滑左腳站上滑板，右腳一蹬，終于，我學會了。我慢慢的滑了起來，剛才頭的傷痛在一瞬間全都沒有了，現(xiàn)在只有滑板帶來的快樂。
如今不少滑板甩我，是我控制滑板，我要它往左，它決不會向右。滑板不僅給我?guī)頍o限的快樂，還讓我明白，只要有信心，就會有快樂。
第五篇：我在讀書中的快樂
對我而言，沒有什么東西比書更具吸引力。在讀書中享受到的快樂是我最大的快樂。在書海中中，我能夠得到許多妙不可言的樂趣。
遨游在書海之中，與李白、杜甫等先賢做伴。在這里，我可以與李白兄一起乘船游經(jīng)楚地，一起在花間月下對酌�；蚩梢耘c蘇軾為伴，和他一起開懷暢飲，一起聊發(fā)少年狂，一起同他出獵，看看他那挽弓搭箭射天狼的英姿！或可以與王維同游，與他一同出使塞上，一起領略塞外“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯麗雄偉的景色。
遨游在書海之中，可與宙斯、阿波羅等希臘諸神為鄰。我要看看赫拉克勒斯是如何完成十二項驚天動地的壯舉！在黎明到來之際與曙光女神同乘一輛太陽馬車，將光明灑向大地�？梢耘c俄底浦斯一起去猜斯芬克斯那難猜的謎語
遨游在書海之中，便可與白雪公主、灰姑娘還有青蛙王子他們做朋友。在這里，能與好客的小精靈們一起快樂地跳舞；能與勇敢的王子一起去打敗惡龍，救出公主；能夠看著美人魚在日出之際歌唱；能夠與天使們一起飛舞，一起去人間傳播福音
遨游在書海之中，便可與孔明、關羽、曹操等人為伍；可與云長一起過五關斬六將，一起千里走單騎；可看看趙子龍是如何在當陽長版百萬曹軍之中左沖右突救出阿斗；可與孔明一同氣氣那個周郎，誰叫他心胸狹窄呢！可與孔明一同七擒七縱孟獲，一同六出祁山。以此看看孔明那鞠躬盡瘁的報國情懷
在書海中遨游，或與漁人一同前往桃花源渡口，可與鄭谷在楊柳依依中送別，能與唐伯虎一起在村中沽酒至日暮方歸。
讀書令我感到妙趣橫生，令我在讀書過程中收獲到許許多多的快樂，交到無數(shù)先賢名士作為朋友。我在讀書中的快樂真乃天大的快樂，其樂真無窮也。
好了，這就是作文網(wǎng)小編為大家推薦的《寫快樂的600字初三作文》，感謝閱讀！更多精選內(nèi)容請關注作文網(wǎng)！
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