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夢(mèng)想初三作文（精選9篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的夢(mèng)想初三作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夢(mèng)想初三作文 1
夢(mèng)想，小時(shí)候就認(rèn)為是一個(gè)遙不可及的詞。
長(zhǎng)大后，發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)脫離自己飛向遠(yuǎn)方，漸漸覺得夢(mèng)想變得遙不可及，像在黑夜中的一輪明月，觸摸不到，每想到這里，心都好難受。
奮斗，是通向理想的迷宮，一邊是關(guān)明，一邊是看不見底的懸崖，從確立夢(mèng)想的那一刻，命運(yùn)就已注定好，我們要走不同路。
小時(shí)候的夢(mèng)想很多，當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師，攝影師，老師等等。但這只屬于那時(shí)單純可愛的小時(shí)候，現(xiàn)在夢(mèng)想支撐著一切的生活壓力，面臨這中考的學(xué)習(xí)壓力，但有這樣一句話：有夢(mèng)就追嘛，不管它多么遙遠(yuǎn)，多么困難，只要相信自己，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，相信我們都可以實(shí)現(xiàn)自己的'夢(mèng)想。與其用淚水悔恨今天，不如用汗水拼搏今天，把夢(mèng)想當(dāng)成目標(biāo)，從現(xiàn)在起，帶著夢(mèng)想起航，帶著夢(mèng)想遨游，讓夢(mèng)想找到屬于自己的歸宿。
還有這樣一首歌里寫到：我的未來不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過每一分鐘，我的未來不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)，跟著希望在動(dòng)……
總之，夢(mèng)想是要靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)的，成功不會(huì)從天上掉下來，所以，讓我們抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，為了我們的夢(mèng)想奮斗吧！
夢(mèng)想初三作文 2
夢(mèng)想，每一個(gè)人都有夢(mèng)想，每一個(gè)人都有多個(gè)夢(mèng)想，每一個(gè)人的夢(mèng)想各不相同。在現(xiàn)實(shí)夢(mèng)想的道路上都會(huì)有過程，這過程是艱難險(xiǎn)阻，而非一帆風(fēng)順，這也就是我們成長(zhǎng)的過程。
小時(shí)候只懂得衣來伸手，飯來張口，每天在外面瘋瘋癲癲地玩，身體不斷地長(zhǎng)大，也愈顯成熟，知識(shí)累積的越來越多。青少年就是上學(xué)，放學(xué)；回家后，趴在書桌上埋頭苦干；在閑暇時(shí)刻還夢(mèng)想著自己的未來，夢(mèng)想著自己出國留學(xué)回來，夢(mèng)想著自己拯救世界，夢(mèng)想著自己登上火星……而后來，我們愈加成熟，夢(mèng)想也隨之從夢(mèng)幻般的場(chǎng)景轉(zhuǎn)向未來，知識(shí)越來越豐富，看到的世界也越來越大，也開始為以后的人生道路作鋪墊，開始尋找屬于自己的那一個(gè)夢(mèng)想，并準(zhǔn)備為之努力奮斗。有時(shí)你會(huì)今天找到這個(gè)夢(mèng)想適合你，而明天卻會(huì)覺得另外一個(gè)夢(mèng)想更適合你……其實(shí)你已經(jīng)進(jìn)步了，你已經(jīng)離夢(mèng)想不遠(yuǎn)了。
我，一個(gè)普普通通的百姓，沒有什么大的成就，當(dāng)然不能與那些家喻戶曉的名人相媲美。但是他們也是人，也是因夢(mèng)想成功的。要相信，找到自己的夢(mèng)想并耐心＼沉穩(wěn)＼努力的奮斗，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)甚至?xí)綁?mèng)想。
在夢(mèng)想的道路上必定包括了磨煉和苦難，只有經(jīng)受的.起這些磨煉和苦難的人才是最大的贏家，才可以笑到最后。
我們已在通往夢(mèng)想的道路上成功地攻克了第一道“關(guān)卡”――ＷＡＴ地理生物中考，而即將面臨的是第二道“關(guān)卡”――中考。這道“關(guān)卡”是決定著今后我們通往夢(mèng)想道路的方向。有些人會(huì)離自己選擇的夢(mèng)想越來越遠(yuǎn)，有些人會(huì)離自己選擇的夢(mèng)想越來越近。現(xiàn)在的我們正努力拼搏，奮發(fā)向上，勇往直前。我們經(jīng)歷了地理生物中考，也就在夢(mèng)想的道路上邁出了一大步。
在夢(mèng)想的道路上，每一個(gè)人都會(huì)留下自己的腳印，這些大大小小的腳印也反映出了自己在這條道路上的經(jīng)歷，是我們一生美好的回憶。
夢(mèng)想初三作文 3
三年前那個(gè)熾熱金黃的八月，為了一個(gè)夢(mèng)想，我們背起行囊踏上不同的求學(xué)征途。今日的我們?yōu)榱四莻�(gè)夢(mèng)想相聚于此，重新?lián)P帆，共踏征途。
縱使烈日驕陽，我們無怨；縱然揮汗如雨，我們無悔。
站在樓道，望著校園，它覆蓋過白雪，萌發(fā)過嫩綠，浸染過金黃，競(jìng)放過嫣紅�；ㄩ_花落，韶光似水，我們終會(huì)離開這里，走向遠(yuǎn)方。
看著教室中的一個(gè)個(gè)埋頭苦學(xué)的身影，耳聽得筆尖沙沙的聲音；談?wù)搯栴}的聲音此起彼伏，這些都寄托著我們的心聲，我們絲毫沒有停止追逐夢(mèng)想的腳步。
看看疾步走向餐廳，兩小步并作一大步回宿舍的身影；為了有一個(gè)清醒的.頭腦投入學(xué)習(xí)，我們洗臉依舊是一盆涼水；為了那個(gè)夢(mèng)想，我們沒日沒夜地做習(xí)題，爭(zhēng)分奪秒看資料，瘋狂地讀書，拼命地把知識(shí)往腦子里塞……
昨天是今天的基石；明天是今天的希望。正如今天的蛹化成明日的蝶，今天的種子長(zhǎng)成明天的參天大樹。高三的生活誠然布滿了荊棘，充滿了艱辛，然而為了夢(mèng)想而不懈奮斗的勇氣與精神將化作我們一生的財(cái)富，指引我們到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。
親愛的同學(xué)們，請(qǐng)不要再沉默了，要勇敢地?fù)]灑自己，當(dāng)我們披荊斬棘抵達(dá)美麗的大學(xué)校園時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)所有的付出都是值得的。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，為了那個(gè)夢(mèng)想勇敢向前沖！
夢(mèng)想初三作文 4
隨著世界的多樣化。如今許多電視節(jié)目、漫畫，小說等有一詞以成為時(shí)尚——夢(mèng)想。
夢(mèng)想，我想誰都是由開始的白日夢(mèng)開始做起，然后為之努力，有過憑空幻出來的理想但沒有無需努力的夢(mèng)想�？吹侥陈殬I(yè)的明星或者很耀眼的職業(yè)生活，心都會(huì)為之一顫。
“哇，那個(gè)人的職業(yè)看起來好爽的，長(zhǎng)大以后我也要做這樣的職業(yè)�！庇啄晡覀兿脒^長(zhǎng)大當(dāng)這個(gè)，當(dāng)那個(gè)的，但卻沒有什么固定的答案。一些人眼里所謂不理解夢(mèng)想的人，是把某個(gè)程度的職業(yè)，地位當(dāng)成自己的夢(mèng)想。而那些所謂理解夢(mèng)想的人，已經(jīng)到了別人所眼饞的地步但不拘于現(xiàn)狀，還想要更高更好。我總覺得這兩種人都差不多，不管是怎么樣，到達(dá)了自己的夢(mèng)想目標(biāo)停止，達(dá)到自己原本的目標(biāo)然后在繼續(xù)提升目標(biāo)的高度，再爬，即無限攀爬中。不過我所厭惡的是一些“公益機(jī)構(gòu)”的“夢(mèng)想舞臺(tái)”。夢(mèng)想歸夢(mèng)想，中途的亮點(diǎn)若被燈光掩蓋，夢(mèng)想的傷疤卻被公開出來，就只是為了讓自己看起來苦一些得分高一些。這和那些乞討的把自己的腿打斷求施舍有什么本質(zhì)區(qū)別么？“我的夢(mèng)想是為了去XXX世界名勝旅游�！蔽毅读�，what‘sthis？這只是自己的欲望罷了。最不能理解的`是評(píng)委的一句話——“很遺憾�！眽�(mèng)想就“嘭”一下被摔碎了。可能這也是一類人吧。
小學(xué)喜歡做白日夢(mèng)，初中在白日夢(mèng)的基礎(chǔ)上幻想，到高中或職高的時(shí)候就迷惘了。很簡(jiǎn)單，到了高中覺得自己長(zhǎng)大了，兒時(shí)的白日夢(mèng)就顯得幼稚，所以不再想法設(shè)法的實(shí)現(xiàn)了，最后傻眼了。我想到為什么現(xiàn)在以夢(mèng)想為題材的東東很火熱——因?yàn)楹芏嗳嗣糟�，因此就盲目的推崇這類東西渴望脫身�？删褪侨f萬沒想到，可是越是渴望用這類關(guān)于如何夢(mèng)想的書籍電視脫身的，就會(huì)越拖越深。
1+1=？——這問題在數(shù)學(xué)角度上講是：1+1=2。在語文方法又成了1+1=田和王甚至其他的。有天一個(gè)人自言自語地問道：“從心靈的這個(gè)角度上來講這個(gè)答案是什么呢？”這問題現(xiàn)在已經(jīng)整理成一個(gè)合適的回答了——1+1=myname。
有些人會(huì)問為什么。心靈是難道是用英文解答么？并不其然，這樣寫只不過是好念點(diǎn)，這可不只是只給我自己說的。翻譯成中文就是：1+1=自己的名字。不要曲解了，答案不是“自己的名字”這幾個(gè)漢字，是屬于每個(gè)人獨(dú)特的姓名。嘿嘿，我的答案：1+1=無夢(mèng)小楠（去掉“小”字開頭的“無”是諧音，不過是有內(nèi)涵的，大家拼湊下就得到小楠的名字了。為了需要符合筆名就只能這樣寫了）為什么要這樣答呢？我們開始會(huì)唔哇的語言是父母，但我們第一個(gè)記住的詞卻是自己的名字。有時(shí)候不能被這兩個(gè)詞的意思給限制住，人的思想已經(jīng)固定了，但我們的心靈卻可以無憂無慮的選擇，不管那種選擇都對(duì)應(yīng)著等價(jià)的責(zé)任。同樣，夢(mèng)想是源于心靈的，我們不應(yīng)該固定在“1+1=2”的世界。
說了這么多，自己的夢(mèng)想?yún)s遲遲未說。我的夢(mèng)想理念是不改變對(duì)最初白日夢(mèng)的態(tài)度，我堅(jiān)信最后得到的不是后悔。
某天，天真的小孩哼唱著歌睡著了，他做了一個(gè)很長(zhǎng)的夢(mèng)。早上醒來，興奮地拉著父母，朋友來當(dāng)自己的聽眾。“哈哈，我要唱歌了，先說好不許笑我�！蹦樇t地看著臺(tái)下的幾個(gè)人，深呼吸了一下唱道：“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”
“孩子，你知道你的夢(mèng)想是什么嗎？”
“當(dāng)然知道了，昨晚天使姐姐偷偷告訴我了。我愛唱歌，我就要一直唱，一直開開心心的唱，即使不能當(dāng)大歌星讓全世界聽我唱歌，但還有你們就夠了，若你們也不聽了，我就唱給我自己聽，哈哈，一直開心的唱到我發(fā)不出聲來老死為止，這一些就是我的夢(mèng)想。”
他害羞的撓了撓頭，父母，朋友都笑話他，卻不知一顆種子的幼芽已悄悄地探出頭。
夢(mèng)想初三作文 5
我的夢(mèng)想，也許許多人都想不到，因?yàn)檫@是一個(gè)很平凡、很普通的夢(mèng)想。每個(gè)人都會(huì)遇到這樣的事，然后就有一種不痛快的感覺。這個(gè)夢(mèng)想，是由一件小事引起的……
我十歲時(shí)，參加過一次鋼琴考級(jí)，這次考得非常好，贏得了老師們的贊許。你知道嗎？我從小學(xué)一年級(jí)時(shí)就開始練鋼琴，直到現(xiàn)在，我都沒有停止過，并且進(jìn)步很快。自從練鋼琴開始，我就一直被老師鼓勵(lì)著走到現(xiàn)在。到了第一次考級(jí)后，老師就更加贊賞我，當(dāng)然，我就更加自豪。
今年春季，老師突然對(duì)我說：“你又學(xué)了二年，想不想再度參加考級(jí)呢？現(xiàn)在你的程度應(yīng)該夠了吧�！碑�(dāng)時(shí)，我就很高興，馬上報(bào)一個(gè)名，心想一定會(huì)有成果的。于是，我經(jīng)歷了5個(gè)月的戰(zhàn)斗，終于接近考級(jí)的時(shí)間了。這5個(gè)月中我多了多少痛苦呀，每天練琴的`時(shí)間對(duì)我來說都是珍貴的，不僅時(shí)間緊促，而且一天只練一次，每天1小時(shí)。
但臨近考級(jí)，我開始顯得有些不耐煩了，老師也看出來了，但這時(shí)離考級(jí)還有5天，我要在這短短的時(shí)間內(nèi)克服這種毛病，來戰(zhàn)勝自我，可是，我行嗎？我越想這件事情，心里就越怕輸，因此就越想放棄。終于，老師開口了：“你要是實(shí)在不行，只好不參加了吧！如果你改不過來，參加了估計(jì)也不會(huì)取得個(gè)好成績(jī)�！蔽蚁肓擞窒耄y道這樣就要放棄了嗎？但是，老師畢竟是專業(yè)的，她也有她的道理。通過我的思考，我決定放棄！
我返校后，看到許多同學(xué)都參加了考級(jí)，有的問我考得怎么樣，當(dāng)時(shí)我啞口無言�；丶业穆飞�，我心里一直在悶氣，為什么我改了呢？我開始后悔了。
對(duì)，我的夢(mèng)想就是讓世間那些后悔的事更少些，因此，我要告訴大家:當(dāng)我們遇到事情時(shí)，不要盲目地確定它的結(jié)果，應(yīng)先好好想想,再來作決定，不讓自己后悔。
我現(xiàn)在就要養(yǎng)成先思考，再?zèng)Q定的好習(xí)慣，這樣，長(zhǎng)大后后悔的事一定會(huì)少些，做事就不會(huì)吃虧了。
我從現(xiàn)在開始就要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，讓后悔的事更少，讓世間變得更加美好！
夢(mèng)想初三作文 6
拋棄一切雜念，完成我人生的夢(mèng)想
我不知道，我是不是身在福中不知福，但是我的家庭確實(shí)給我?guī)聿簧俚膫暮蛪毫�，更可笑的是我竟然被我那個(gè)后媽趕出家門,我明明沒有做錯(cuò)，而爸爸并不知道這一切，我也想和她和睦相處，但我們之間真的沒有什么共同語言，她對(duì)我的虛情假意，讓我只有厭惡，覺得惡心，我知道我能學(xué)習(xí)，而且如果努力學(xué)習(xí)，我會(huì)學(xué)得比現(xiàn)在更好，但我的`心里卻被雜事，瑣事占據(jù)，我不知道該如何解脫自己，讓自己面對(duì)自己的所有，并能寬容她對(duì)我的一切，對(duì)我的不容忍，對(duì)我的所作所為。我的心只有那么小，為什么要我承受那么多的事，好累好累�，F(xiàn)在我的手已經(jīng)好了，我不想再墮落下去了，我要實(shí)現(xiàn)我人生價(jià)值，做到問心無愧，不后悔，即使傷心，也要裝作快樂，即使煩惱，也要裝作一副笑臉，或許這樣我會(huì)更看開一些。人的生命本身就是價(jià)值，我會(huì)用自己的努力來發(fā)出他本有的光彩。什么都不重要，做人最重要、什么都不重要，知識(shí)最重要、我想如果我做到這兩點(diǎn)我會(huì)是最棒的，娟，相信自己是最棒的，在這不大不小的空間，展放自己的光芒。
夢(mèng)想初三作文 7
從今以后，我要帶著夢(mèng)想去上學(xué)，去重拾過去的激情與不懈。
為什么時(shí)間可以改變一個(gè)人的性格，為什么年輪可以轉(zhuǎn)動(dòng)每個(gè)人的熱情，
為什么世間所有情感都不能持之以恒。當(dāng)歲月的流動(dòng)把過去的一切全都統(tǒng)統(tǒng)丟棄時(shí)，留下的只有我們的無奈與嘆息。我不甘心這么地惰落，我不甘心現(xiàn)在的無聊，我要努力！去尋找年少上學(xué)時(shí)的歡躍與熱情，帶著夢(mèng)想去上學(xué)，去重新接受那知識(shí)的洗禮！
因?yàn)橛辛藟?mèng)想，所以才下得起這個(gè)決心。夢(mèng)想不需要理由，它本身就是一個(gè)堅(jiān)定的理由，不會(huì)隨著歲月的.改變，或者變質(zhì)。于是，我要帶著夢(mèng)想去上學(xué)，去堅(jiān)持自己的未來。
我要帶著夢(mèng)想去上學(xué)，帶上那顆渴望知識(shí)的心去上學(xué)。因?yàn)槲矣袎?mèng)想，所以我就會(huì)有一個(gè)足夠地理由去將它實(shí)現(xiàn)。我不斷提醒著自己，不要因?yàn)檫@一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步而沾沾自喜，而自以為是；也不要因?yàn)檫@一點(diǎn)點(diǎn)的挫折而垂頭喪氣，而絕望灰心！我的夢(mèng)想上一個(gè)偌大廣闊的地界；把這一小點(diǎn)的喜怒哀樂放進(jìn)去又算得上是什么？這只過是人生的一次測(cè)驗(yàn)罷了，往后還會(huì)有更多的困難向你鋪天蓋地襲來，你只有勇敢地接受挑戰(zhàn)，對(duì)得起你的夢(mèng)想。
帶著夢(mèng)想去上學(xué)。
當(dāng)每天上學(xué)時(shí)，不必為自己躺在被窩里的那個(gè)美夢(mèng)還沒做夠而遺憾，不必為今天早上的那部電視劇還沒看完而惋惜。想想今天因夢(mèng)想所制定的目標(biāo)，就再也沒有留戀的理由。上課時(shí)實(shí)在聽不下去，想做小動(dòng)作把這節(jié)課消閑下去，就用夢(mèng)想的堅(jiān)定來克制自己，努力地跟著老師的思維一同走，心里不斷為自己加油打氣，把獲取豐富的知識(shí)作為今天的夢(mèng)想去將它實(shí)現(xiàn)。下課了，別人都飛奔下去玩，自己的心也開始騷動(dòng)起來。鎮(zhèn)定！一定要鎮(zhèn)定，必須把這節(jié)課知識(shí)所認(rèn)真鞏固一遍才可以。
帶著夢(mèng)想去上學(xué)。
從此，上學(xué)也不是一件痛苦的事，那是一個(gè)可以讓夢(mèng)想，真正實(shí)現(xiàn)的美妤世界，在這個(gè)美好的世界里，我們把知識(shí)當(dāng)作飛翔的翅膀，自由自在地暢游在這個(gè)洋溢著文化氣息的歡樂世界里。不是嗎？還記得有一首歌是這樣唱的——“每個(gè)人有個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)……”現(xiàn)在，我們把學(xué)習(xí)視為現(xiàn)在的夢(mèng)想，那么學(xué)習(xí)還苦嗎？不會(huì)的，為夢(mèng)想奮斗，再苦再也值得，只要肯努力，最終還是會(huì)有收獲的。
是的，從今以后，我要帶著夢(mèng)想去上學(xué)，去重拾過去的激情與不懈，去為夢(mèng)想打好良好的基礎(chǔ)，去為明天的輝煌所創(chuàng)造！走在這條崎嶇不平的路上，我會(huì)認(rèn)真地前進(jìn)，勇敢為自己的夢(mèng)想而拼搏！
帶著夢(mèng)想去上學(xué)，趁這風(fēng)和日麗！
帶著夢(mèng)想去上學(xué)，趁這花好時(shí)節(jié)！
夢(mèng)想初三作文 8
夢(mèng)想好似遙遙無期，卻又近在咫尺。從我出生起，我就已攜帶者我那不斷變化的夢(mèng)想走上那漫漫的人生道路。
“媽，這是什么中學(xué)��？校院好漂亮啊！”“這是xxx中學(xué)，這可是一所有名的好學(xué)校�！薄澳俏乙院缶蜕线@里�！边@段對(duì)話已不知停留在我?guī)讱q時(shí)，只是依稀記得那是我最初的人生記憶與我的第一個(gè)夢(mèng)想。媽媽早已忘了這段對(duì)話，而我的心卻仿佛被這段話埋了一粒種子，它不斷在我心中長(zhǎng)大，長(zhǎng)大。
我清楚的記著我第二個(gè)夢(mèng)想，我想當(dāng)一名醫(yī)生。記得那時(shí)正趕上非典，我從沒有那么想當(dāng)醫(yī)生，我多么想設(shè)計(jì)出偉大的藥物使人們不再遭受困惱，讓人們快快樂樂地生活，那是我第二個(gè)夢(mèng)想。
夢(mèng)想隨著我的年齡的增長(zhǎng)而增多，我想過當(dāng)廚師，當(dāng)老師，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)人，也想過帶著父母周游世界，甚至遨游太空。但是很多夢(mèng)想也隨著時(shí)間的推移而破滅。我攜著我越來越多的夢(mèng)想步入了我六年級(jí)的課堂。
即將來臨的小升初使那年的夏天顯得格外炎熱，而我的心卻無比冰冷——我的右手腕骨折了。我夢(mèng)想著我的右手康復(fù)，重新拾起那架在左手上的筆奮筆疾書。而現(xiàn)實(shí)卻告訴我，只能用左手去迎接那即將而來的小升初考試。我瘋狂地練習(xí)著左手寫字，但不管我如何努力，得到的只是那幾只丑陋的“蚯蚓”或橫或豎的彎曲的趴在稿紙上。
在小升初的考場(chǎng)上，我努力的.將字寫得更好，雖然依舊不美觀但卻稍有進(jìn)步。雖然寫得吃力，卻依舊寫的一筆一畫，為什么呢？因?yàn)槲矣幸粋�(gè)夢(mèng)想。
幾日后，成績(jī)出來，我竟然考進(jìn)了xxx學(xué)校，那就是我前段時(shí)間的夢(mèng)想��！我竟然實(shí)現(xiàn)了。驀然回首，這個(gè)夢(mèng)想竟與我人生第一個(gè)夢(mèng)想不謀而合，攜著夢(mèng)想，而又追尋著夢(mèng)想的我實(shí)現(xiàn)了我第一個(gè)夢(mèng)想！
夢(mèng)想，就像一盞指路明燈，照亮著我前進(jìn)的方向；夢(mèng)想，就像一位舵手，掌控著我航行的路途；夢(mèng)想，就像一位恩師，撥開我眼前的層層迷霧；夢(mèng)想，就像一位老朋友，鼓勵(lì)著你、我、他前進(jìn)的步伐。夢(mèng)想告訴我們，只要肯努力，肯吃苦，夢(mèng)想就正在被你所攜帶的路上。
我，攜著我已完成和未完成的夢(mèng)想繼續(xù)走向那茫茫的人生道路……
夢(mèng)想初三作文 9
我有一個(gè)夢(mèng)想，
想做一只小鳥。
在一望無際的天空自由飛翔，
用我那嘶啞的喉嚨歌唱，
讓我的`歌聲，
傳向四面八方，
讓那優(yōu)美的旋律。
流淌進(jìn)人們的心房，
給人的心情帶去愉悅歡暢，
我有一個(gè)夢(mèng)想，
想做一顆小草，
希望在炎炎夏日里，
給人帶去一絲微笑，
雖然，我是那么卑微，
那么渺小，，，，，
但我相信，
生命的價(jià)值不在于外表，
而在于你奉獻(xiàn)了多少！
我有一個(gè)夢(mèng)想，
想做一片樹葉，
希望因我存在，
大樹可以茁壯成長(zhǎng)，
與此同時(shí)，
也能給人們送去一絲涼爽，
我有一個(gè)夢(mèng)想，
想做一滴雨露，
希望因我的存在，
土地肥沃茁壯，
花兒美麗芬芳，，，，
夢(mèng)想不論大小，
存在就是力量！
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