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初三作文（精選33篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的初三作文（精選33篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初三作文 篇1
窗外陰沉沉的，不明也不暗，像敞著日光燈似的，天空的顏色也不比尋常，應(yīng)該只有梵高那種抽象派的畫(huà)家才能用心調(diào)和出這種顏色吧。窗外格外的寂靜，沒(méi)有小販的叫賣(mài)聲，也少了來(lái)往汽車(chē)?guó)Q笛的嘈雜聲 。教室更是出奇的安靜，沒(méi)有了打鬧聲，甚至連那窸窸窣窣的說(shuō)話(huà)聲，坐在教室，只能聽(tīng)到那“瀟瀟暗雨打窗聲”。
我望著窗外，有些心不在焉，又走神了，我也不知自己眼神發(fā)愣地在想些什么，或許什么也沒(méi)想吧，只是在靜靜的聽(tīng)那雨聲罷了。只見(jiàn)雨滴如斷了線(xiàn)的珠子毫無(wú)目的地散落下來(lái)，不時(shí)地砸在窗子上，不一會(huì)窗戶(hù)就形成了一面雨簾，這時(shí)看窗外一切靜態(tài)的東西也就都成為了動(dòng)態(tài)的，仿佛都有了生命。麻雀燕子一些尋常的飛鳥(niǎo)也都不見(jiàn)了蹤影它們現(xiàn)在應(yīng)該瑟瑟發(fā)抖的蜷縮在某個(gè)不為人知的角落里避雨吧。 雷聲“轟隆隆”的響著，閃電以迅雷不及掩耳之勢(shì)劃過(guò)天空，雨越下越大了，門(mén)也被刮得“砰砰”響——起風(fēng)了。雨滴砸在土地上的聲音，砸在窗子上的聲音，此時(shí)一切聲音仿佛都和雨扯上了關(guān)系，混合成了雨中的狂放曲，雨聲混合著這些聲音雖然不是那么的悅耳，但絕對(duì)不是那種繁華都市的嘈雜 ，還有一絲莫名的感動(dòng)。 這半天過(guò)的怎么那么快，中午放學(xué)了。雨還在“噼里啪啦”的掉著，不想回家了�！案叩氵�回去嗎？”“不回去了，你呢？”她問(wèn)“我也不回去了”我答。吃什么呢，反正不能委屈我們倆個(gè)的肚子吧？哎，懶得去食堂打飯，買(mǎi)點(diǎn)零食回來(lái)吃吧。
出校門(mén)的`時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)雨也不怎么下了，或許換了別人雨小了應(yīng)值得慶幸吧，起碼就不用被淋成落湯雞了吧，可要知道，我們倆個(gè)出來(lái)可是故意沒(méi)帶傘的，我們倆個(gè)可都是喜歡聽(tīng)雨，喜歡賞雨，更是喜歡——淋雨的人�。∵^(guò)馬路的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，路上積水很深，哎，邁過(guò)去吧，結(jié)果一邁，腳正落在積水最深的地方，濺了自己一身水，還灌了一鞋水。買(mǎi)完?yáng)|西，從超市出來(lái)，傾盆大雨又下起來(lái)了，比剛才來(lái)的更猛烈了，上天應(yīng)該是聽(tīng)到我們的呼喚了吧，為了不辜負(fù)上天對(duì)我們的恩賜，我們毅然沖向了雨中，我們清晰的聽(tīng)到，那些看著大雨望而卻步徘徊在超市門(mén)口的人們的笑聲，是嘲笑我們的“神經(jīng)病”，還是不解的笑，這就不得而知了，我們內(nèi)心的想法和感受他們是不會(huì)明白的。終于——全身濕透了。
我不喜歡“雨巷”中舉把油紙傘在雨中行走的尋尋覓覓，撲朔迷離的畫(huà)面，盡管是一副極具詩(shī)意的畫(huà)面。我只喜歡，這種拋掉一切在雨中奔跑的灑脫。確實(shí)，人就應(yīng)這樣，像這樣在傾盆大雨中拋開(kāi)雨傘一樣拋開(kāi)一切俗世煩惱，況且，如果人靜下心來(lái)考慮問(wèn)題，所有煩惱都會(huì)自動(dòng)解開(kāi)，那我們還有什么值得憂(yōu)慮的事情呢，不要每天都在愁眉苦臉中度過(guò)，為何要在我們那正值花季的心靈上擱一片秋呢。
人說(shuō)：打雷，閃電，刮風(fēng)，下雨，只等晴天。我說(shuō)：春季，夏季，秋季，冬季，只等雨季！
初三作文 篇2
有人說(shuō)，人生最大的夸姣即是發(fā)現(xiàn)自個(gè)喜愛(ài)的人正在愛(ài)著自個(gè)；有人說(shuō)，人生最佳的感受即是有人懂你的半吐半吞；有人說(shuō)，人生最真的結(jié)局即是做一個(gè)人最忠誠(chéng)的信徒……不曾想過(guò)，會(huì)由于你的繁花，點(diǎn)亮我的心燈，明麗我的初眸。
我以為你將變成我過(guò)往中一段不肯提及的殤，卻發(fā)現(xiàn)，你早已不能放棄。還記得開(kāi)始你被作為一個(gè)精力寄予走進(jìn)我的國(guó)際，我習(xí)氣了目光不經(jīng)意的投向你的.旮旯，看你默笑安定的姿態(tài)極淺極淡�；蛟S，在自個(gè)喜愛(ài)的人面前自個(gè)注定低微，有多少次有過(guò)搭訕的激動(dòng)，卻都半吐半吞。我安慰自個(gè)，或許你僅僅我的夢(mèng)，看得到對(duì)岸，卻無(wú)法泅渡，已然不能相遇，那就做平行線(xiàn)，一向相望，堅(jiān)持夸姣。那樣，當(dāng)我再?gòu)纳毓饫飳⑦@段年月從回憶中拾取，我還能夠淡出：在我的青翠年月還有一個(gè)人使我望而生畏……
或許像你說(shuō)的：全部?jī)H僅一個(gè)偶然，咱們僅僅彼此間的不經(jīng)意。但畢竟具有過(guò)了，有些人，從前愛(ài)過(guò)就好。有時(shí)，我會(huì)用“憑感受”答復(fù)你的一些問(wèn)題，或許你以為我對(duì)你也只不過(guò)是一個(gè)感受罷了，當(dāng)感受不在，那愛(ài)不過(guò)是新舊情感中的代名詞……其實(shí)我真的很想通知你：我喜愛(ài)你的每一點(diǎn)都很深入，真的不是一個(gè)憑感受就能詮釋的。只可惜遇見(jiàn)你在一個(gè)過(guò)錯(cuò)的時(shí)間，家長(zhǎng)、校園、成果，要擔(dān)負(fù)的太多。假如給我挑選，即便全國(guó)際都阻礙我，那我就如今你死后，變節(jié)全國(guó)際……
咱們的性情天壤之別，你達(dá)觀，心愛(ài)，我卻習(xí)氣感傷。我想改動(dòng)，但憂(yōu)傷現(xiàn)已習(xí)氣哀痛的我，假如給我再多的溫馨，那不過(guò)是一個(gè)哀痛的粉飾……或許你是我改動(dòng)自個(gè)的一個(gè)轉(zhuǎn)機(jī)，或許下一刻，我將崇奉向陽(yáng)。有時(shí)我會(huì)覺(jué)得，我喜愛(ài)你，并不是由于你是誰(shuí)，而是我喜愛(ài)和你在一起時(shí)的那個(gè)我，你的仁慈，單純一次次讓我溫?zé)帷?/p>
本身的劣根性，使我一次次的把你蕭瑟。我懼怕你心碎，沒(méi)人幫你擦眼淚，可自個(gè)不知有多少次讓你悲傷。在人群中，我喜愛(ài)與你擦肩而過(guò)的感受，確實(shí)的目光交匯，我竟啞口無(wú)言！當(dāng)你的身影漸行漸遠(yuǎn)，我都會(huì)懊悔自個(gè)的愚笨，哪怕是一句問(wèn)好，也是好的。
我決議抑制自個(gè)，對(duì)一個(gè)人有愿望，那是喜愛(ài)，對(duì)一個(gè)人抑制愿望，那是愛(ài)。雖然我每天晚上都會(huì)想你，但我仍是決議這樣做，我期望你能好好的。為了你，我能夠傷自個(gè)。
假如你置疑我的冷漠是一種厭惡，我不會(huì)去解說(shuō)啥，我只能說(shuō)，每個(gè)人都有一個(gè)死角，自個(gè)走不出來(lái)，他人也進(jìn)不去，我把最深重的隱秘放在哪里，你不明白我，我不怪你。或許有一天，此情只能就此了得，那我想，在這三年內(nèi)，我將不會(huì)再對(duì)誰(shuí)表達(dá)啥了。橫豎一開(kāi)始，也僅僅我一個(gè)人的混亂不安……
謝謝你陪我走過(guò)這一段，那個(gè)溫暖了我一個(gè)季度的旅人。
初三作文 篇3
她是我的姐姐，我讀初一的時(shí)候，她讀高一。
本著思想比我成熟的她，就懂得許多我現(xiàn)在才入學(xué)幾個(gè)月的心情。我這個(gè)年紀(jì)的女生大多都喜歡關(guān)注帥哥啊另類(lèi)的一些人什么的。我有一天找她，她正在做飯，而我她身邊嘰嘰喳喳的說(shuō)著學(xué)校里碰見(jiàn)的帥哥，怎樣怎樣帥啊什么，學(xué)校里的一些人又打架了什么的。她打斷我，說(shuō)：“我現(xiàn)在只想專(zhuān)心學(xué)習(xí)�！�
我愣住了，一時(shí)間有一些迷茫，忽地又明白了，她還有兩年就高考了，那是一場(chǎng)關(guān)于未來(lái)的考試，必須拼了命的去努力爭(zhēng)取著那些遙不可及好大學(xué)的名額。
姐姐的父母也為了姐姐努力著。努力著掙錢(qián)，努力的讓姐姐過(guò)上更好的生活。姐姐不是不懂，當(dāng)那么多人都為她的未來(lái)著想著，她有什么資格浪費(fèi)時(shí)間花在那些無(wú)聊的事情上呢？
姐姐是文科生，感情比較豐富，喜歡笑也喜歡吃好吃的`東西。而這時(shí)的她，很?chē)?yán)肅。一時(shí)間氣氛冷了下來(lái)，姐姐板著臉用手中的鍋鏟翻動(dòng)著鍋里的菜，菜被鍋里火熱的氣溫?zé)摹白汤沧汤病钡捻憽Ｎ彝蝗幌氲竭@樣一句話(huà)，當(dāng)在堅(jiān)持一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)理念的時(shí)候，上帝不知不覺(jué)在你前方開(kāi)了一條大路，就看你這時(shí)候怎么行走了。
當(dāng)對(duì)未來(lái)迷茫的時(shí)候，轉(zhuǎn)身看看自己身后的路，看看站在自己身后的一些人，轉(zhuǎn)身看看他們是否能讓你貿(mào)足了勁兒，一直往前方?jīng)_著，奔跑著。一條路，總會(huì)為一個(gè)人的到來(lái)敞開(kāi)著，不管你之前是否走錯(cuò)了路，它都會(huì)在那里等著你，等著你的到來(lái)。
總有人說(shuō)未來(lái)這么遠(yuǎn)，何必為它傷腦筋。有些事情，計(jì)劃好的總比突然來(lái)的時(shí)候那種無(wú)措好一些。為了未來(lái)，為了明天，奮斗吧，還在青春期的同學(xué)們，你們也許什么都不缺少，有健全的四肢，有發(fā)達(dá)的大腦，何必浪費(fèi)這些資源想著其它無(wú)聊的事情呢？在青春期好好沖一把，以后彎路少走一些。
為了我們的未來(lái)，為了我們的明天。
初三作文 篇4
秋意甚濃，但事實(shí)上我并不喜歡秋天，它陰冷，潮濕，沒(méi)有艷陽(yáng)似夏的血統(tǒng)，也沒(méi)有暖陽(yáng)似冬的基因，它尷尬的夾在兩者之間，并不溫暖，也并不冰涼，那個(gè)原本驕傲的散發(fā)著熊熊大火的大火球已經(jīng)再也無(wú)力去做什么了，他無(wú)力的被閑置在天上。
路兩旁的樹(shù)葉像似急不可耐的旅人，為了回到故鄉(xiāng)一副匆忙地樣子乘著風(fēng)急急地回到了大地，是在大風(fēng)中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的融入土地，而這些葉片中，最亮眼最迷人的就是楓葉了：有的紅似血，有的黃似陽(yáng)。但是更有趣的是，他們?cè)谧蠲赖臅r(shí)候，也是帶著色彩流動(dòng)的，他們一束束地從樹(shù)上流進(jìn)土壤之中，甚至于心不忍的再制幾片標(biāo)本，但我更寧愿讓他們成為化肥。
天上的云是沒(méi)有形狀的，但在他們聚成一大片烏云時(shí)，他們便有了形狀，凝著秋的氣息從空中落下，成了水，成了汽，與衣服融化，與行車(chē)調(diào)和，終于，他們成了譜畫(huà)全城的顏料。一切都水靈靈的，陰涼涼的，順著水汽不斷地流動(dòng)，卻似乎又毫無(wú)生氣。漸漸地，天開(kāi)始又有了顏色，湛藍(lán)、皓藍(lán)、墨蘭、穹青……而太陽(yáng)卻戀戀不舍地躲在云層之后，等著更多的云將它遮蓋。
但是在夜里，秋又開(kāi)始迷人了，天開(kāi)始變得高遠(yuǎn)，天空中的一切開(kāi)始變得清晰，而一粒粒亮光的星開(kāi)始越來(lái)越明亮，終于散出磬人心脾的光明；云一小片一小片淡然又有存在感的一點(diǎn)一點(diǎn)在天空中鋪著色，那一小彎月亮下的一切都開(kāi)始清晰，被淡淡的.，柔和的月光一點(diǎn)一點(diǎn)地勾勒出輪廓，所有的東西都罩在那一層薄薄的光里，在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天上，仍有太陽(yáng)留下來(lái)的色彩，有層次的變化著。
你見(jiàn)過(guò)午后，傍晚的太陽(yáng)嗎？它是赤紅色的，像一滴朱砂，像一眼紅泉，那個(gè)顏色濃稠極了，似乎將所有的紅色都放在一個(gè)調(diào)色盤(pán)里都調(diào)不出那樣一種紅色來(lái)，在它越走越遠(yuǎn)，越遠(yuǎn)越暗的過(guò)程中，不時(shí)像一個(gè)嬌羞的可人兒用云朵掩一下臉頰，但它清晰美麗的顏色仍將它勾勒的那樣美好。
秋天總是那么寂寥，空曠，他或許就是因?yàn)檫@樣一種氣質(zhì)才總是不令我喜歡。后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)，我之所以不喜歡秋，不是因?yàn)檫@令人難堪的氣質(zhì)，是因?yàn)槲遗c他如此相像。那么孤寂卻又那么熱鬧......
初三作文 篇5
很長(zhǎng)的時(shí)間過(guò)去了，我們走完了那漫長(zhǎng)的路程，終于來(lái)到了春游的地點(diǎn)——林家村。
坐在路旁的石階上，我們排著隊(duì)休息著有點(diǎn)痛和累的腳。
淡淡的清香隨著風(fēng)飄向了我的鼻尖，沁人心脾，“哇，好香啊！”我被這香味吸引了，連忙尋味而去。
粉粉的桃花，掛在枝頭。五片花瓣悄悄綻放，黃色的花蕊從中間默默的伸了出來(lái)——好美啊——看一眼，我立馬被她深深的迷住了。
望向四周，她們大多數(shù)都開(kāi)了。都是那樣的迷人。微風(fēng)一拂，她們輕輕的'搖曳著，左搖，右擺，好似在隱藏著那害羞的——微微泛紅的——臉�！昂妹腊。 蔽仪椴蛔越孛摽诙�。哦，光顧著看這邊了——其實(shí)，那邊的桃花也很美。她們還沒(méi)完全開(kāi)放。她們更加羞澀，才至于花瓣只開(kāi)了幾片，一半綻開(kāi)，一半遮掩著自己害羞的臉，細(xì)長(zhǎng)的花蕊在風(fēng)中若隱若現(xiàn)——這真是太——可——愛(ài)——了！
向下眺望，不禁被她們連在一起的美姿，看得有些懷疑。花兒變得小了，花蕊看不清楚了，輪廓卻清晰的很。粉的一片，勝似粉的海洋，有時(shí)從中間若隱若現(xiàn)的探出來(lái)幾片的綠意，風(fēng)一吹——又不見(jiàn)了。又得等好久之后，才能再次看見(jiàn)它們與眾不同的容貌……
我又被她們的姿態(tài)，再次深深的迷住了。我張著口，想說(shuō)什么卻又說(shuō)不出口——我詞窮了！
過(guò)了好久，我才回過(guò)神來(lái)。在這形態(tài)各異的桃花的陪伴下，我疲憊的感覺(jué)也沒(méi)了，便站起身來(lái)漫步在這漫山的桃花——粉色的花海之中。
一邊走，一邊欣賞著這讓我仿佛身在仙境般的桃花。
一陣微風(fēng)輕輕拂過(guò)臉頰，嫣然一回頭，粉色的花瓣兒隨著風(fēng)翩翩起舞，從桃枝上緩緩下降，降至我的肩頭，降至我的鼻尖，降至……整個(gè)人都被桃花瓣包圍了——不過(guò)我樂(lè)意！
初三作文 篇6
我們的校園，一年四季都是那么美麗。在春天，這里充滿(mǎn)生機(jī)，青草冒出嫩芽，樹(shù)枝抽出新綠，小鳥(niǎo)會(huì)在這里婉轉(zhuǎn)歌唱；夏天，這里郁郁蔥蔥，給人一片賞心悅目的濃蔭；秋天，這里色彩斑斕，像油畫(huà)家筆底的畫(huà)面，顯得格外靚麗；冬天，雖然這里很少下雪，但也別有一番風(fēng)味兒。
在這四個(gè)季節(jié)里，我最喜愛(ài)的是秋天的校園。因?yàn)椋锾煨@里是彩色的，也是芬芳的。
瞧！校門(mén)口那棵柚子樹(shù)上掛滿(mǎn)了燈籠似的柚子，走到樹(shù)下還聞得到那柚子散發(fā)出的陣陣清香，真想摘下一個(gè)來(lái)嘗一口。正對(duì)大門(mén)，一眼就可以看到一顆高大挺拔、枝繁葉茂的黃角蘭威風(fēng)凜凜的站立在那里，樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了大大小小的花，那花的香味也是十分迷人的。
我們校園里最多的植物當(dāng)然要數(shù)桂花了，操場(chǎng)的左右兩邊各有一排，教師樓前也有一排。秋天到了，那一排桂花樹(shù)像一把把撐開(kāi)的小花傘，爭(zhēng)先恐后地開(kāi)出了芬芳撲鼻的桂花，這香味那才叫沁人心脾。雖然沒(méi)有香飄十里那么夸張，但至少整個(gè)學(xué)校，全體師生沒(méi)有不浸在桂花香里的.。
秋天的校園還是個(gè)歡樂(lè)的校園。下課了，我們跟小伙伴們玩笑嬉戲，有的走到樹(shù)下欣賞秋天的落葉，有的走到操場(chǎng)上感受秋天的氣氛……每節(jié)課下課，我總會(huì)約上幾個(gè)好友走到一顆或幾棵桂花樹(shù)下，去欣賞桂花的各種姿態(tài)，將鼻子觸近去感受那帶有一絲甘甜的花香。每次一走到桂花樹(shù)下，所有的煩惱和不愉快都會(huì)飄到九霄云外去，整個(gè)人神清氣爽。秋天的校園成了歡樂(lè)的海洋。
這樣美麗、芬芳、歡樂(lè)的校園，全靠花草樹(shù)木的裝點(diǎn)，所以我們要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，愛(ài)護(hù)我們的校園。
初三作文 篇7
上學(xué)至今，我都是個(gè)文靜靦腆的小女生。因?yàn)槟懽有。瑥牟桓抑鲃?dòng)和人交往；課堂上老師提出的問(wèn)題我差不多都能回答，就是不敢舉手。個(gè)別老師還以為我高傲，說(shuō)成績(jī)好就了不起，不愿意回答老師的問(wèn)題。同學(xué)曾多次鼓勵(lì)我舉手，但是我就是很害怕。我也恨死自己了，咋就這么無(wú)能呢？好羨慕那些積極勇敢的同學(xué)，要是能夠像他們一樣那有好多啊。
現(xiàn)在進(jìn)初一了，我暗暗下定決心，一定要好好改變自己，變得大膽勇敢，做一個(gè)陽(yáng)光帥氣的中學(xué)生！
機(jī)會(huì)終于來(lái)了！老師要同學(xué)介紹自己，競(jìng)選班干部，我聽(tīng)了，心里暗暗高興，反正大家相互之間都不認(rèn)識(shí)，只要從現(xiàn)在開(kāi)始就表現(xiàn)得積極勇敢，哪個(gè)又會(huì)知道我不是個(gè)陽(yáng)光少女呢？我要競(jìng)選學(xué)習(xí)委員！我的成績(jī)是很棒的，我有能力做好學(xué)習(xí)委員！
晚上，一個(gè)人默默的查資料，背發(fā)言稿，我一定行！我給自己打氣！我害怕別人，別人不也是一樣怕我嗎？不一定要做上班干部，只要敢上臺(tái)，就是成功！
見(jiàn)我一個(gè)人自言自語(yǔ)，爸爸媽媽走了過(guò)來(lái)。寶貝，怎么今天還不休息，自言自語(yǔ)講些什么��？
我告訴了爸爸媽媽自己的想法。媽媽聽(tīng)到后高興的伸出大拇指。爸爸夸我是好樣的.，說(shuō)一定能夠成功！并告訴我說(shuō)，自我表現(xiàn)能力是現(xiàn)代社會(huì)一種非常重要的能力，是步入社會(huì)的必不可少的敲門(mén)磚！
競(jìng)選開(kāi)始了�？粗瑢W(xué)一個(gè)個(gè)上臺(tái)，或者慷慨陳詞，或娓娓道來(lái)，發(fā)表自己的演說(shuō)，我心里早就癢癢的了，在打鼓，在使勁敲。好幾次想站起來(lái)，剛剛起來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)卻又軟軟的坐了下去！
班主任眼尖，發(fā)現(xiàn)了我。和藹可親的走了過(guò)來(lái)，笑瞇瞇的說(shuō)，你都拿著發(fā)言稿，一定行，不要怕，上來(lái)吧！
我終于踱了上去，不過(guò)，知道自己頭上已經(jīng)冒著冷汗了，還是有點(diǎn)怕。這時(shí)候，下面已經(jīng)響起了掌聲。我終于鼓足勇氣，把早以背得爛熟的發(fā)言稿背了出來(lái)：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好。我叫劉美玉。今天，我競(jìng)選的班干部是學(xué)習(xí)委員。我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直是很優(yōu)秀的，從開(kāi)始上學(xué)至今差不多一直是第一……我一定要做好學(xué)習(xí)委員，好好的為班上的每一位同學(xué)服務(wù)。做老師的左、右手，做同學(xué)們的好榜樣……
我的演講結(jié)束了。臺(tái)下傳來(lái)了一陣又一陣熱烈的掌聲。我不知道自己的演講如何，不過(guò)，至少我已經(jīng)勇敢的上臺(tái)了，已經(jīng)很滿(mǎn)足了。
我小心翼翼的走下講臺(tái)，生怕出一點(diǎn)什么差錯(cuò)，回到座位，我松了一口氣，心中的那一塊巨石安心的落下了地。雖然心像只調(diào)皮的小鹿仍在亂跳。
下課了，也有個(gè)別同學(xué)主動(dòng)圍了上來(lái)，和我聊天，要和我交朋友。讓我不要灰心，說(shuō)一定會(huì)選上的。雖然知道這是安慰，不過(guò)還是很感激。當(dāng)不上沒(méi)有關(guān)系，我的目的已經(jīng)達(dá)到了。
一天后，班干部的名單出來(lái)了：劉美玉，學(xué)習(xí)委員！居然真的評(píng)上了！我高興得蹦了起來(lái)！老師也走到我的傍邊說(shuō)，劉美玉，你很棒！你成績(jī)那么好，做學(xué)習(xí)委員是最合適不過(guò)的了。我心里比吃了蜜還甜，雖然咚咚的在擂鼓！不過(guò)，這次是因?yàn)榧?dòng)，原來(lái)我真行！
從這以后，我除了搞好自己的學(xué)習(xí)還要幫助同學(xué)學(xué)習(xí)，我就像變了一個(gè)人似的，整個(gè)人都變得活潑開(kāi)朗起來(lái)。
真想為自己點(diǎn)了個(gè)贊！
初三作文 篇8
我是一個(gè)很平凡的人，屬于十二星座中最猶豫的處女座。這個(gè)星座的女生一般都很溫柔，可我卻不是那樣。一般情況下我是那種整天嘻嘻哈哈、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的女生，但很有可能在瞬間發(fā)飚，變成一團(tuán)火藥，誰(shuí)也不敢接近我。但氣一消，就又恢復(fù)了沒(méi)心沒(méi)肺沒(méi)大腦的樣子。
除此之外，我還有一個(gè)綽號(hào)——“520”，這可不能念做五百二十哦，要念“五二零” ，因?yàn)樗臀颐值闹C音非常像，它的意思同時(shí)也是“我愛(ài)你”，所以我很樂(lè)意接受，這表達(dá)的不就是同學(xué)之間濃濃的友情嘛！也許見(jiàn)到我的人第一眼會(huì)覺(jué)得我很文靜，不過(guò)與我相處久了后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我的樣子和性格實(shí)在是云泥之別，相差甚遠(yuǎn)。用一個(gè)字來(lái)總結(jié)就是“瘋！”
我天生與俊雅漂亮絕緣，小時(shí)候減一分則只剩下一把筋，到了后來(lái)增一分則如唐老鴨般臃腫。脖子漸漸圓滿(mǎn)是由于貪吃所致，養(yǎng)成了我現(xiàn)在肉肉的樣子。因?yàn)槿绱�，我便時(shí)常幻想著自己能夠夢(mèng)幻般的穿越到唐朝，然后和楊貴妃一比高下，也是美女一名呢！哈哈！不過(guò)，即使沒(méi)有其他人的漂亮和氣質(zhì)，也絲毫無(wú)法改變我的性格，風(fēng)風(fēng)火火、大大咧咧。就是因?yàn)檫@個(gè)，才鬧出了許多讓人啼笑皆非的笑話(huà)。
有一次，我跟爸爸去樹(shù)上摘橘子，看見(jiàn)滿(mǎn)樹(shù)的橘子高高地掛在樹(shù)上，像一個(gè)個(gè)紅燈籠，饞得我直流口水。不等爸爸搬來(lái)梯子，我就像猴子似的連抓帶爬，幾下子便上了樹(shù)。我腳踩著一根粗樹(shù)枝，伸手去摘一個(gè)紅彤彤的大橘子，可由于體重的原因，樹(shù)枝支撐不了我整個(gè)身體的重量，一下斷開(kāi)了，害我摔了個(gè)四腳朝天，我那老爸卻在哪哈哈大笑。唉，我是不是該減肥了……
更好笑的還有一次，早上要上課，但那天晚上由于電視節(jié)目太過(guò)精彩，使我全然忘記了指針在不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，到了十一點(diǎn)我才想起明天要上課，急急忙忙的關(guān)掉電視睡覺(jué)。但愿明天不會(huì)遲到�！吧裣舌青蔷染任�、菩薩娘娘耶穌上帝赤腳大仙玉皇大帝助我好運(yùn)吧！”在心里默念了N次后，我還是有點(diǎn)怕怕。
果然，第二天早上當(dāng)我頂著兩個(gè)黑眼圈風(fēng)風(fēng)火火的`趕到學(xué)校時(shí)。班上的同學(xué)都朝我看齊，那場(chǎng)面，真叫一個(gè)整齊！“神仙嗲嗲怎么不救我呀！”當(dāng)我咬著牙苦著臉埋怨時(shí)，同學(xué)們都忍俊不禁了。哼！本小姐是何許人也，豈能讓你們嘲笑了去，還不讓人笑掉大牙！于是，我走到A同學(xué)身邊，開(kāi)始了我的長(zhǎng)篇大論：“同志呀，不是我說(shuō)你，實(shí)在是你的儀表影響市容，看你那野草式的發(fā)型，啊呸！是鳥(niǎo)窩式的發(fā)型，是周公給你設(shè)計(jì)的還是風(fēng)婆婆給你設(shè)計(jì)的？起碼要將自己好好打扮一下吧！還有��！你再看看你……”在經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)達(dá)十分多鐘的“告誡”后，A同學(xué)的臉終于鐵青……同是天涯淪落人啊！不過(guò)，誰(shuí)叫你剛才笑我來(lái)著。（注：直到后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)好像說(shuō)的是自己，額�。�
也許你會(huì)想我要什么時(shí)候才能做個(gè)安靜的女孩兒呢？開(kāi)什么國(guó)際玩笑！“安靜？”這可不是我的專(zhuān)利，既然小小的“瘋”能帶給大家歡樂(lè)，就讓我做個(gè)瘋狂的女孩兒吧！
初三作文 篇9
兩年前的那個(gè)夏天，我至今沒(méi)有忘記。
那年夏天，我與您分別。初夏的午后，我和我的小學(xué)同學(xué)最后一次與您坐在教室里。從此以后，見(jiàn)您的機(jī)會(huì)就很少了。
因?yàn)槟�，我�?ài)上了英語(yǔ)，上中學(xué)后也一直保持著不錯(cuò)的成績(jī)。
曾經(jīng)的我，認(rèn)為英語(yǔ)是抽象的，難以理解的，學(xué)好非常困難。在一次次的考試失敗后，我非常的沮喪，是您告訴我，英語(yǔ)不過(guò)是一門(mén)語(yǔ)言，是交流的工具。用心去體會(huì)，而不是用中文去生硬的一一對(duì)應(yīng)，這樣，難懂的英語(yǔ)單詞都會(huì)迎刃而解。您安慰我時(shí)溫暖的'笑容，讓我豁然開(kāi)朗。
您站在講臺(tái)上，為我們總結(jié)這五年以來(lái)我們一起度過(guò)的時(shí)光。人生能有幾個(gè)五年呢？這五年，我們有哭，有笑，有汗水。所有的一切都像是昨天一樣，歷歷在目。
記得您每次教導(dǎo)我們時(shí)，都是嘴角微微上翹，沉思時(shí)也往往像是在笑；從嘴角爬上兩腮的紋路，仿佛展示著您天性的樂(lè)觀豁達(dá)；兩片薄薄的嘴唇，似乎隨時(shí)準(zhǔn)備張開(kāi)來(lái)，說(shuō)一些抑揚(yáng)頓挫的話(huà)。您的聲音里有愛(ài)撫，有責(zé)備，有告誡，有鼓勵(lì)，卻沒(méi)有任何索取的企求，哪怕是一丁點(diǎn)。在我們受到傷害時(shí)，您的聲音會(huì)撫平我們的傷口；當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，您的聲音讓我們明曉是非；在我們成績(jī)落后時(shí)，您的聲音會(huì)讓我們重整旗鼓
您帶我們離開(kāi)教室，最后一次領(lǐng)我們逛美麗的校園。金色的陽(yáng)光，經(jīng)過(guò)教學(xué)樓旁那一排排挺拔蔥郁的水杉枝葉篩濾后，分外的溫柔亮麗。您領(lǐng)我們走過(guò)操場(chǎng)，走過(guò)國(guó)旗，走過(guò)竹林，走過(guò)綠樹(shù)繁花
我們知道，您是要讓我們記住我們的母校。是啊，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住這里的每一棵草，每一朵花，還有像花一樣美麗的您！
是分別的時(shí)候了。柔煦的陽(yáng)光下，我們最后一次戀戀不舍的向您揮手告別：GoodbyeTeacher！Seeyou可是，下次相見(jiàn)時(shí)什么時(shí)候呢？
人生注定會(huì)有離別，雖然留不下永遠(yuǎn)的時(shí)光，卻留下了永遠(yuǎn)的記憶，還有您像花一樣永遠(yuǎn)散發(fā)的清香！有您的留香相伴，離別不會(huì)憂(yōu)傷！
初三作文 篇10
暑假將至，學(xué)習(xí)之余聽(tīng)爸媽商量去哪轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。爸爸說(shuō)：“去草原吧！咱們住住蒙古包�！眿寢屨f(shuō)：“去江南吧。聽(tīng)著昆曲，打個(gè)油紙傘�！蔽医舆^(guò)話(huà)茬，說(shuō)：“不，我要去大連！”
選擇大連，只因?yàn)槟抢镉形业囊虌�、舅舅。小時(shí)候我在大連度過(guò)；長(zhǎng)大了，也該回去走走。
我與大連別了許多年了。在這兒的日子里，我常美美地回憶那段美好的生活。
大連的有軌電車(chē)承載著我的記憶。遠(yuǎn)處的公交車(chē)緩緩駛來(lái)，“叮--咚”車(chē)鈴聲清脆悅耳，我跳躍起來(lái)。“咣”門(mén)開(kāi)了，前面的人使勁抓住車(chē)門(mén)，身子向前傾著，像涌動(dòng)的波濤。我一手拉著姨媽?zhuān)皇掷憬�，使勁擠了上去。我攥緊車(chē)子的把手，“叮--咚”車(chē)鈴又響了�！岸�--咚，我們向前嘍！”，我一邊大聲嚷嚷一邊搖晃著車(chē)把手。窗外的風(fēng)奪框而入，一股腦吹散了姐姐那小鼓槌似的辮子，她瞇著眼，看向窗外。窗外，青翠的樹(shù)木像一張揉碎的錫箔，泛著綠色的光；高大而古樸的樓房向后面駛?cè)ァ?/p>
大連不絕的'浪花漂蕩著我的記憶。姨媽家住在海邊。清晨，脖子上套一只泳圈，那是神奇的項(xiàng)鏈；姐姐左手抓一只小鏟，右手拎一只水桶；弟弟還小，光著脊梁和腳丫，吧嗒吧嗒地跟在后面。“咣咣咣”我們?cè)诟蓛舻氖謇锷吓�，姐姐邊跑邊敲水桶，像是在伴奏。跑到沙灘，直往海里沖，海浪嘩地從那頭撲過(guò)來(lái)，埋沒(méi)了我們的小腿兒。我們身子向前一倒，“刷——刷——”，海浪掀起熱情的浪花。陽(yáng)光下，潔白的海浪像千堆雪卷成，海風(fēng)徐徐的吹，它是送信的使者，傳遞遠(yuǎn)方的信息，海那邊是什么？我總這樣猜測(cè)著。
夜幕降臨，華燈初上。我趴在窗臺(tái)上，用手捧著下巴。等著舅舅回家。我正猜著：今天舅舅下班又會(huì)給我?guī)Щ厥裁茨�，一個(gè)香香的小手向我的臉上拍來(lái)。我轉(zhuǎn)過(guò)身，看到，弟弟拍著大腿，笑成一團(tuán)。我急忙看向鏡子，我竟成了戲臺(tái)上的丑角兒，臉上白一塊紅一塊。是頑皮的弟弟給我涂抹了水彩。正鬧得不可開(kāi)交，舅舅回來(lái)了。每人一包烤薯?xiàng)l！我和弟弟開(kāi)心極了。
我始終愛(ài)著大連。在大連時(shí)，總覺(jué)是因那些不眠的街市，奔騰的浪花，悅?cè)说拿牢丁：髞?lái)我才真正明白，大連承載著我童年的記憶，美好的往事，還有來(lái)自姨媽?zhuān)司�，表弟那血濃于水的親情。
大連不絕的山山水水在召喚我，姨媽、舅舅遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向我招手，童年的歲月讓我頻頻回頭，大連，這個(gè)暑假，迎著你的呼喚，我選擇去看你，回到你的懷抱，再一次重溫那美好的時(shí)光。
初三作文 篇11
成績(jī)公布后，臉不是紅，而是煞白。從前風(fēng)光的我，臉上少的是義氣風(fēng)發(fā)，多的是落寞。一個(gè)跟頭，我跌進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。
班上的我因?qū)W習(xí)成績(jī)好，為人又較豪爽，與好朋友小范是男生中的領(lǐng)袖。人出名了，那些什么外號(hào)“風(fēng)流王子”“多情少年”等等自然就冒了出來(lái)。經(jīng)常受到女生的搭訕。雖然，知道要謙虛，不過(guò)心中也暗自覺(jué)得挺好的`。
臨近期末，考試自然就多了。我也不是很在乎，反正每次考試哪次不是前五呢？最后一次模擬考，我迎著大家期望的目光坐上了考位。這次考試，我決定用一只新買(mǎi)的鋼筆來(lái)作答。馬上就要寫(xiě)完一半的題時(shí)，筆尖的墨也一股一股地涌出來(lái)，一滴又一滴地滴在那雪白的考卷上，我急忙用紙交包住，可哪能擋得住呀！沒(méi)過(guò)幾秒，紙就被沖破了。墨終于滴完了。我的臉也呆住了�？季砩弦粓F(tuán)團(tuán)末干的墨跡張著呀，舞著爪，齜著牙，挑著眉，班主任看到我這副模樣急忙走過(guò)來(lái)，剛準(zhǔn)備開(kāi)口，看著那卷子，也被嚇呆了。我還是驚慌失措地把那張單薄的試卷交了。
從此，我一不小心，跌倒在了懸崖的邊上，手一沒(méi)抓穩(wěn)，陷入一片黑暗之中。留下的只是回蕩在懸崖邊的尖叫聲。
早晨來(lái)學(xué)校，我不再是昂首挺胸了；課堂發(fā)言，我不再是胸有成竹了。放學(xué)路上，我不再是說(shuō)說(shuō)笑笑的了。
我失去了地位，失去了朋友，而惟一與我講話(huà)的，只有好朋友小范。因?yàn)樗c我一起玩，他也受到了孤立，我為此深感漸愧�？伤辉诤�，一大早他飛跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)了一句：“跌倒不是墜落，希望你重新爬起�！敝钡侥且豢�，我才明白了兩個(gè)道理：其一，任何事情只要你想，就能東山再起。其二，緊急時(shí)刻，只有真心朋友才能幫助你。
小范的鼓勵(lì)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就是一根救命的稻草，所幸的是我抓住這根稻草上了岸，又爬了起來(lái)，我非常感激他。
初三作文 篇12
這天，母親節(jié)，親情，是最崇高最美麗的愛(ài)。母親對(duì)我那樣關(guān)心，那我對(duì)母親的感謝是怎樣的呢
這天，習(xí)慣地看看日歷：啊!這天母親節(jié)。我趕緊拿著錢(qián)去上學(xué)。一路上，我猜想著該送什么給母親才好。母親節(jié)送禮物給媽媽但是我三年來(lái)雷打不動(dòng)的習(xí)慣。
說(shuō)起母親節(jié)，我三年前就聽(tīng)到了。那時(shí)真幼稚，就送了自己寫(xiě)的一封嫩稚的信。媽媽握住信，還是很高興。前年，我送了一瓶很亮麗的指甲油，晶閃閃的，透明中閃耀著晶粉的光芒。媽媽同樣很喜歡。去年呢，我別出心裁，送了8朵美麗的康乃馨給媽媽?zhuān)瑡寢屄勚�，緊緊地抱著我。
今年，我是初一的學(xué)生了，學(xué)會(huì)了一門(mén)非凡的廚藝，便決定煮一頓美味的大餐送給全家。但對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)就是這次的母親節(jié)禮物了。
出門(mén)買(mǎi)菜了，我提著籃子蹦蹦跳跳地穿越大街小巷，來(lái)到市場(chǎng)。那里熱鬧急了，人來(lái)人往的，此刻我真的很后悔我不肯吃飯，長(zhǎng)得那么矮，總是被高大的人壓著。那里的.蔬菜又新鮮，種類(lèi)又多，看得我眼花繚亂。我提著一籃又一籃的食物，差一點(diǎn)食物就把我壓倒了。瞧，那里人山人海的。于是我便擠了進(jìn)去，地上擺著一束一束地鮮花，美麗急了!我買(mǎi)了一束康乃興。提著那么多事物，我笨重地回家了。
媽媽回來(lái)了，她看見(jiàn)滿(mǎn)桌子都是美味佳饒，直流口水。“吃飯了，吃飯了!”我提高嗓門(mén)大聲喊。全家吃了都表?yè)P(yáng)我，個(gè)性是媽媽。
我不明白我的廚藝有多好，但比不上媽媽。為什么媽媽都表?yè)P(yáng)我，媽媽的關(guān)心，媽媽的愛(ài)心令我感動(dòng)!那時(shí)候感覺(jué)眼淚汪汪的，還有點(diǎn)心酸。想著，想著……
初三作文 篇13
有人說(shuō)：父愛(ài)如山，母愛(ài)似水。而我把他們的愛(ài)比作是燃燒在心中不滅的火把，是一把雨打不倒、風(fēng)吹不垮的保護(hù)傘，是漫漫人生路上指引方向的導(dǎo)航燈。我沒(méi)有太多贊美他的言語(yǔ)，只期望把愛(ài)捧在手心，用最好的方式去珍惜它。
傍晚，我翻出了兒時(shí)的照片：一張四歲的我，抱著柚子站在老家院子的那棵樹(shù)下的照片。它喚起了我兒時(shí)的回憶：大廳堂上掛著古老而發(fā)黃的相片；過(guò)節(jié)時(shí)爺爺蒸的白花花的糯米；院子中央清澈見(jiàn)底的古水井；晚飯前奶奶對(duì)我的陣陣呼喚……
我正搖搖晃晃的剛開(kāi)始學(xué)走路，爺爺用雙手拖住我，似乎怕我跌到。奶奶則在前方為我鼓勁，我一步三晃地?fù)湎蚰棠痰膽驯А．?dāng)我跌到時(shí)，奶奶就站在我邊上一個(gè)勁地為我加油，我當(dāng)時(shí)竭盡全力，仍趴在地上，但奶奶卻微笑的看著我，暗示我就應(yīng)自己爬起來(lái)。我正在學(xué)寫(xiě)字，爺爺手把手地教我寫(xiě)“1、2、3……”。在端端正正的方格紙上，留下了我與爺爺共同協(xié)作的心血。下大雨的夜晚，奶奶背著我往家趕，小路上的泥濘使奶奶的雙腳陷得好深，褲腳上被濺起的'泥水打濕了。我撐著傘，趴在奶奶已彎了的背上，奶奶走了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的路。
每當(dāng)看著他們矮小的身軀，古銅色的皮膚，深深的皺紋，絲絲縷縷銀白色的頭發(fā)，我就個(gè)性感動(dòng)，我的眼睛再一次濕潤(rùn)了。他們操勞了一輩子，我卻很少去看望他們，只有在過(guò)年的那幾天。每每想到這，我就有想哭的沖動(dòng)，我被他們所感動(dòng)，被親情所感動(dòng)，我哽咽著輕輕地喊著“爺爺、奶奶”。
這時(shí)我想起了，男兒有淚不輕彈。
初三作文 篇14
親情，就像迷茫中的一塊指路牌，為你指引前方的道路；親情，就像一盞燈，照亮你應(yīng)走的人生；親情，就像一杯茶，能夠溫暖你的
我的母親是一位平凡的婦女，但在她平凡的一生中，我看到了她不平凡的一面。
記得小學(xué)一年級(jí)是，我與同學(xué)一齊在操場(chǎng)上玩。突然，我似乎被一股力量推倒，下巴撞在一塊石頭上。同學(xué)把我送到醫(yī)務(wù)室，老師說(shuō)要去醫(yī)院縫針。
母親得知這個(gè)消息后，放下手中的家務(wù)，以“超光速”沖到醫(yī)院。
在病床上，我十分害怕。我看到醫(yī)生正在擺弄一根針，頓時(shí)，害怕化作了無(wú)數(shù)淚水涌出眼眶。
此時(shí)，母親跑進(jìn)病房，拉住我的手，不停地安慰我說(shuō)：“別怕，不會(huì)有事的！媽媽在你的身邊，我會(huì)永遠(yuǎn)陪你！”我停止了哭聲，轉(zhuǎn)過(guò)頭望著母親的眼睛。我第一次發(fā)現(xiàn)，母親的'眼睛是那么大，那么明亮，那么迷人。漸漸地，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我只依稀記得，我躺在一個(gè)溫暖的，結(jié)實(shí)的背上。它在輕輕地?fù)u動(dòng)著，就像一個(gè)搖籃，卻沒(méi)有把我吵醒。
醒來(lái)是，我已經(jīng)躺在家里柔軟的床上。此時(shí)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，是誰(shuí)將一小勺甘露放進(jìn)我的口中，是誰(shuí)用關(guān)懷的眼神化解我傷口的痛。是她---我最敬愛(ài)的母親。
雖然她問(wèn)了我很多問(wèn)題，我卻沒(méi)有回答。我不想讓自己的說(shuō)話(huà)聲打破這時(shí)的寧?kù)o。我在想，如果時(shí)間能停留，就請(qǐng)讓它停留在這一刻。
窗外，星星睜著眼睛注視著那里，月亮將最皎潔的月光灑進(jìn)這個(gè)溫馨的小屋。他們很安靜，似乎也不想打破這份寂靜。
親情，舊像一顆蜜糖，給你甜蜜的味道；親情，就像沙漠中的一汪清泉，能夠在你困難時(shí)幫忙你；親情，就像一艘輪船，載著你起程遠(yuǎn)航。
親情，就是陰云永遠(yuǎn)也遮不住的一片晴空！
初三作文 篇15
青春會(huì)逝去，生命會(huì)衰竭，友情的綠葉也會(huì)凋零，唯有親情永不變。它好似一縷冬日的陽(yáng)光，帶給我溫暖；好似一席夏日的涼風(fēng)，帶給我清爽；好似一杯清泉，滋潤(rùn)我的心田。
再過(guò)幾天就要交那昂貴的學(xué)費(fèi)了，我還是一籌莫展。姐姐今年也初中畢業(yè)了，如果姐姐要上技術(shù)學(xué)校有要交一千多快錢(qián)，而家里的錢(qián)只夠交我們姐妹當(dāng)中一個(gè)人的學(xué)費(fèi)。應(yīng)對(duì)著優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，去留與否，我難以做抉擇。
“姐姐去打工了！”從家里傳來(lái)的消息讓我震驚不已。怎樣會(huì)？姐姐才剛中考完啊，她不是說(shuō)她很熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)學(xué)校的嗎？她怎樣舍得她的至愛(ài)，她的追求�。克皇钦f(shuō)她十分期望能學(xué)到一門(mén)技術(shù)嗎？她說(shuō)過(guò)這是她的夢(mèng)想，她不會(huì)輕易放下的�？蔀槭裁丛谶@個(gè)時(shí)候，她卻放下了自己所追求的夢(mèng)想？這一切的`疑惑，到底什么才是真正的答案？
一考完期考，我就迫不及待地回到了家，在凌亂的書(shū)桌上，我找到了姐姐留給我的一張紙條：“妹，我去打工了，家里的錢(qián)就留給你交學(xué)費(fèi)吧，你要安心讀書(shū)，錢(qián)不是問(wèn)題，我能賺錢(qián)了，會(huì)供你讀書(shū)的�！蔽易詈竺靼琢耍冉憬闶菫榱宋也欧畔乱郧皥�(zhí)著追求的夢(mèng)想的，為了能讓我理解更好的教育，只能把自己對(duì)知識(shí)是渴望和滿(mǎn)腔熱情深深地埋進(jìn)心底，挑起了生活的重?fù)?dān)。為了我，從未出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)的姐姐義不容辭地到了千里之外的陌生地方，孤身一人在陌生的環(huán)境中打拼，還未成年的她過(guò)早地進(jìn)入了斗爭(zhēng)惡險(xiǎn)的社會(huì)，在同齡人還在享受校園的完美生活時(shí)，她卻獨(dú)自承受著生活帶給她的困難，挫折……我的淚無(wú)聲地落下了。
其實(shí)寫(xiě)這個(gè)故事，我完全不奢求什么，只想表達(dá)對(duì)姐姐深深的感謝：姐姐，謝謝你！
初三作文 篇16
歲月的流沙從指間滑出，是誰(shuí)在我們的漫漫成長(zhǎng)路上，一路支持與相伴？是父母，如一本名著，散發(fā)著不平凡的氣息；孝，被追問(wèn)了幾千年，親情的芳香已融合在中華兒女幾千年的孝義長(zhǎng)河中，作為兒女的我們，又是如何報(bào)答自己的父母呢
母愛(ài)如水，溫柔而細(xì)膩；父愛(ài)如山，莊重深沉。父母對(duì)兒女的愛(ài)，散發(fā)著永恒的光芒，沐浴在愛(ài)的芬芳中的我們，又該怎樣報(bào)答父母呢？我們沒(méi)有理由推托孝敬父母的職責(zé)。而孝敬父母，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是兒女應(yīng)盡的職責(zé)與義務(wù)，父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大成人，一路坎坷與辛苦，與我們此刻所做的相比，微不足道。孝敬父母，是我們的職責(zé)，我們沒(méi)有任何理由推托這份職責(zé)……
母愛(ài)是偉大的、無(wú)私的；父愛(ài)是嚴(yán)格的、深沉的，就像心中的那一座大山，永遠(yuǎn)屹立在心底。母愛(ài)、父愛(ài)同樣重要，或許，父親并不會(huì)表達(dá)對(duì)我們的愛(ài)但是卻能從一些小事中感受到他的愛(ài)。父母為我們付出的如此多，處處關(guān)愛(ài)著我們，寬容我們的過(guò)失，無(wú)私地為我們奉獻(xiàn)著，而我們，又有多少感觸呢？體諒父母，理解父母。父母所做的`，是我們永遠(yuǎn)不能報(bào)答的，而我們此刻能做的，只有好好孝敬父母，從一件小事做起，以實(shí)際行動(dòng)做起，孝敬父母。
母親，您就像荷葉一般，當(dāng)風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，依然為我們擋住風(fēng)雨，冰心的《繁星》《春水》更讓我體會(huì)到母愛(ài)的偉大，更是對(duì)母親的贊頌。父親，也是如此，不善于表達(dá)，卻從心里關(guān)心我們。父母對(duì)我們的愛(ài)，也許很難用語(yǔ)言表達(dá)，只能用心體會(huì)我們又有什么理由不孝敬父母呢……孝敬父母，中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，父母對(duì)我們的愛(ài)，是難以用言語(yǔ)表達(dá)的，我們所做的，只有好好孝敬父母，盡自己的本分與職責(zé)，報(bào)答、孝敬父母，我們又有什么理由推托呢？
初三作文 篇17
金烏西墜，昏黃了無(wú)數(shù)舊時(shí)光的你，含笑落寞，彼岸有燦爛的煙花，你在闌珊處驀然回首，牽住我的袖，馨香一路�！}記
橫絕千年未然，凝結(jié)百練詞章，那絲殷紅的時(shí)光之鏈，穿越滾滾煙沙，割開(kāi)時(shí)間的經(jīng)緯，于是在我心頭結(jié)了千千細(xì)密的結(jié)索。
還記得是年幼的女童，蜷縮在空白的盡頭，于是你來(lái)了，帶來(lái)自古無(wú)名的風(fēng)，一頁(yè)一頁(yè)的婆娑影綽了一個(gè)朝代又一個(gè)盛世的風(fēng)華，墨痕如昨，血淚殷然，你牽了我的袖，行走于空白之中的水墨山河，覽宋夜高懸的明月，賞唐朝綻璨的.繁花，“歌窈窕之章”的灑脫超然，“呼作白玉盤(pán)”的溫柔浪漫，于是你笑，從沙場(chǎng)的“黃花分外香”到小樓的“落木蕭蕭”你牽著我的袖，一路走過(guò)古舊的未央，滿(mǎn)口余香。
還記得夜叉池上相思之月，還記得塔樓上幻去的鐘聲，你牽著我，從巴黎輾轉(zhuǎn)東京，再?gòu)牡湹接�，新年的炮聲與喜氣中，你我雙眸帶淚，只因?yàn)槟莻�(gè)婦人最后的悲冷無(wú)奈;宴后的興奮之時(shí)，你我共同顰眉，只因?yàn)槟莻�(gè)遺失了的假項(xiàng)鏈;你又渡過(guò)一頁(yè)，那個(gè)令人食指大動(dòng)的食單又被你藏在隨園的哪里?你赤了腳，牽我入園，風(fēng)燈高懸，這里是不是李笠翁的花園?于是你笑，牽我走過(guò)一頁(yè)又一頁(yè)，無(wú)盡的時(shí)空，穿梭無(wú)憂(yōu)。
蛻盡青澀，還記得那個(gè)少女徘徊在懵懂的星空，于是你又一次翩翩而至，牽了我的袖，蕩漾在放歌的星洲，我拂過(guò)細(xì)碎的荷風(fēng)，于是“最是那一低頭的溫柔”，你信手拈花，在蕩滌了塵埃的江南“回首煙波十四橋”在破曉之前你我伏在潺潺河邊，聽(tīng)那“半輪雞唱五更殘”;在章臺(tái)路驛，你我踮腳守候“昔日青青今在否”于是你笑，濃霧散去，你牽了我的袖，游走在月明的夜里，我無(wú)懼無(wú)恐。
阡陌百轉(zhuǎn)，時(shí)間流逝，有你的笑，昏黃了一頁(yè)又一頁(yè)古老而溫柔，廣袤的夜，茶香墨香氤氳不熄，是你伴我一路啊，精心裁過(guò)時(shí)光的邊角，是你牽了我的袖，領(lǐng)我在落寞迷茫中追尋光明與智慧，于是你笑，隱在一頁(yè)又一頁(yè)的涓涓里，生生不息。
還好，那就讓我用力回握你吧。
一路有你。
初三作文 篇18
風(fēng)兒卷起細(xì)竹般的雨絲，帶著淡淡的杜鵑花清香，一縷一縷地隨著微微濕潤(rùn)的空氣，一層一層地涌來(lái)涌來(lái)。在這春雨綿綿的四月。春風(fēng)吹來(lái)了我和杜鵑花的另一個(gè)約會(huì)……
前進(jìn)的路上，心兒早已奔向了那泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪的花海。瞧，那盤(pán)虬臥龍似的樹(shù)枝上，低垂著一朵白色的杜鵑花，宛若一位“猶抱琵琶半遮面”的少女，穿上綠色的長(zhǎng)裙，雪白的.臉蛋，懷中還抱有棕色的琵琶，正羞羞答答地向外張望。
看，遠(yuǎn)處那一堆堆的杜鵑花在煙云中繚繞著，披上乳白的輕紗，親愛(ài)的杜鵑花，你們是在那飄渺的仙境里輕歌曼舞嗎?你們宛若彩虹，用五彩的彩帶，編織成地球的彩帶。高貴的紫色，可愛(ài)的粉色，熱情的紅色，純潔的白色，單純的黃色，還有……像一個(gè)五光十色的夢(mèng)，在春天生長(zhǎng)著，發(fā)芽著。
微風(fēng)輕拂，掀起杜鵑花的衣襟。那嬌小的花瓣在空中盤(pán)旋，輕輕地投入大地母親的懷抱中。地上滿(mǎn)鋪著杜鵑花堆成的“地毯”。把整座山包裹起來(lái)，顯得格外光彩照人。
走近仔細(xì)一瞧，杜鵑花花苞里似乎還醞釀著仙路瓊漿(露珠)，似乎一不小心就會(huì)溢出來(lái)。杜鵑花兒，你是正微笑地向我招手嗎?你用可愛(ài)的笑容，讓我忍不住親吻著你;你是那樣美艷動(dòng)人，讓我忍不住輕輕地?fù)崦愕幕ò辍?/p>
登上高處，你霎時(shí)變得雄偉壯麗，宛若浩浩蕩蕩的海洋，正驚濤澎湃地拍擊著海岸，又迫不及待地奔向遠(yuǎn)方。目之所及，哪里都堆滿(mǎn)了花。和潺潺的流水，你更容易使人沉醉，暫且不提你比河流更香甜，單憑你艷麗的色彩，你就足以讓人動(dòng)心。你是春天的音符，奏出了春天的樂(lè)章!
……
再見(jiàn)了，可愛(ài)的杜鵑花，我是多么希望再多看一眼你的美貌，認(rèn)我?guī)ё邿o(wú)盡的回味和無(wú)窮的想象。讓我們?cè)谶@春雨綿綿的春天，各自埋下一個(gè)夢(mèng)的種子。也許，在來(lái)年的春天，它便會(huì)生長(zhǎng)著，我們又會(huì)看得，春風(fēng)又把我們的另一個(gè)約會(huì)吹來(lái)了……
初三作文 篇19
黯淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了鼓角錚鳴。一回首，五千年已過(guò)。歷史的長(zhǎng)河中閃動(dòng)著無(wú)數(shù)偉大的身影，他們?yōu)樽约汗膭�，跳出人生最華彩的舞蹈。
為自己鼓勁，書(shū)寫(xiě)絢麗詩(shī)篇。
風(fēng)飄飄，水。你一身素衣，撣一撣一路的風(fēng)塵，駕一葉扁舟，來(lái)到這古戰(zhàn)場(chǎng)——赤壁。烏臺(tái)詩(shī)案的苦楚，洛陽(yáng)親友的思念，你頓覺(jué)寒意襲來(lái)，但你不愿向現(xiàn)實(shí)屈服，揮毫寫(xiě)下“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪言和“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的'佳話(huà)，你——蘇軾，為自己鼓勁，努力攀登文學(xué)高峰，成為一代文學(xué)大家。
為自己鼓勁，成就千古傳奇。
“惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁”你身戴枷鎖，深情地回眸熱愛(ài)的山河，回首一想，面對(duì)官場(chǎng)的失意，面對(duì)謝太后的投降，你散盡家財(cái)，組織義軍，保衛(wèi)河山，寫(xiě)下“臣本一片磁石心，不指南方誓不休”的壯語(yǔ)，怎奈寡不敵眾，你還是戰(zhàn)敗了，但你寧死不屈，用“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的詩(shī)句為自己鼓勁，成為千古名相。你——文天祥，為自己鼓勁，慷慨就義，雖敗猶榮，不愧為千古狀元中的狀元。
為自己鼓勁，奏出命運(yùn)交響。
冰冷的琴鍵，寂靜的世界，你用一根木棒搭起了通往有聲世界的橋梁。情人的離去，失聰?shù)拇驌簦z毫不能讓你這頭雄獅馴服。你已經(jīng)一無(wú)所有了，除了那五線(xiàn)譜上跳動(dòng)的精靈。你不向命運(yùn)低頭，用“我要扼住命運(yùn)的咽喉”為自己鼓勁你——貝多芬，為自己鼓勁，奏出華美的樂(lè)章，彈出命運(yùn)的最強(qiáng)音。
黯淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了鼓角錚鳴。歷史的長(zhǎng)河中那一個(gè)個(gè)偉大的身影告訴了我，面對(duì)挫折，人要學(xué)會(huì)為自己鼓勁。為自己鼓勁能幫助你書(shū)寫(xiě)絢麗詩(shī)篇，成就千古傳奇，奏出命運(yùn)交響！
初三作文 篇20
書(shū)，在不經(jīng)意中已經(jīng)嵌入我的靈魂，成為了我不可或缺的一部分。
書(shū)，讓我在《平凡的世界》中認(rèn)識(shí)那個(gè)《追風(fēng)箏的人》�！稊[渡人》幫助我們摒除人性《雷雨》中的《傲慢與偏見(jiàn)》。
在漫天《繁星》中我感受到《家》的溫暖。在《湯姆叔叔的小屋》中我讀了那封《致小讀者》的信，《查理的巧克力工廠》中的那聲《吶喊》喚起了我《童年》里最真摯的回憶……
書(shū)，是我的朋友，是我的親人。每當(dāng)我走進(jìn)我的書(shū)房時(shí)，心中總是不覺(jué)升起一絲甜蜜。望著一柜的書(shū)，我心中盡是愉悅與歡喜。它們每一本都曾是我的戰(zhàn)友，在困難時(shí)幫我渡過(guò)難關(guān)；每一本都曾是我的老師，教給我做人做事的道理；每一本都曾是我的朋友，無(wú)時(shí)不刻在安慰我、激勵(lì)我。每一本，都與我有深厚的友誼。
閱讀一本書(shū)時(shí)，我會(huì)拼盡所能融入他們。是的，每一個(gè)字符都如一個(gè)頑皮可愛(ài)的精靈。他們有不同的性格，在文章中扮演不同的角色。一本書(shū)就如同一場(chǎng)演出，跌宕起伏的情節(jié)總能引人入勝。
書(shū)，是奇妙的，它能帶你走進(jìn)另一個(gè)世界。
書(shū)中描繪的場(chǎng)景具有神奇的魔力，讓我沉醉其中不能自拔。書(shū)中的花朵仿佛真的`散發(fā)出沁人心脾的香氣。那小巧溫馴的松鼠在我眼前活蹦亂跳。勇猛的武士，智慧的學(xué)者，善良的孩子……這一切，我仿佛歷歷在目。
是的，最美麗的景色，往往只在書(shū)中出現(xiàn)。它會(huì)將你帶入人間仙境。在這里，風(fēng)景如畫(huà)，美不勝收。這里，各種各樣的高科技產(chǎn)物、先進(jìn)技術(shù)屢見(jiàn)不鮮。這里的孩子無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)有煩惱。這里，沒(méi)有欺騙，沒(méi)有陰險(xiǎn)，只有美好的未來(lái)和無(wú)限的光明。讀書(shū)，不止讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，更是心靈的洗滌，人格的潔凈。
好書(shū)，自然是書(shū)籍之中的佼佼者。它們或多或少都會(huì)告訴你為人處世的道理。善讀他們，總能使你成長(zhǎng)，讓你收獲。好書(shū)，如燈塔，似甘露，是我們生活中不可或缺的。好書(shū)陪伴你一生，見(jiàn)證你的成長(zhǎng)，與你同行。
快選一本好書(shū)，讓它做你的益友。它將與你揚(yáng)帆起航，做你成長(zhǎng)路上最忠誠(chéng)的伴侶！
初三作文 篇21
在我成長(zhǎng)的路上，發(fā)生的事有大有小，一路走來(lái)，聽(tīng)了最多的話(huà)就就是“別像個(gè)孩子似的”，“你怎樣老就是長(zhǎng)不高啊”！這些話(huà)像一把刀狠狠地刺傷了我，難道我不想長(zhǎng)高、長(zhǎng)大嗎？可有誰(shuí)理解我，這些煩惱隨著我上了初中，但就是別人的話(huà)語(yǔ)還就是源源不斷。
一天，我走在樓梯上，突然兩個(gè)男同學(xué)說(shuō)：“咱們初一的‘矮冬瓜’可真多��！”眼睛還一向直視著我，嬉笑著跑開(kāi)了。我強(qiáng)忍著淚水，老就是告訴自我：走自我的路，讓別人說(shuō)去吧。但就是回到家，本想不用再應(yīng)對(duì)同學(xué)們?cè)尞惖难酃鈺r(shí)，媽媽的'表姐卻剛好在我家做客，我喊了一聲“阿姨”，她卻問(wèn)我：“小欣就是吧，今年幾歲了？上幾年級(jí)了呀？”應(yīng)對(duì)她的問(wèn)題，我無(wú)言以對(duì)。媽媽卻對(duì)她說(shuō)：“她11歲，上四年級(jí)了。”我驚奇的睜大了眼睛，心里就像打翻了五味瓶……“11歲這身高可不夠啊！要多鍛煉身體啊！呵呵……”之后響起了一陣“哈哈”的說(shuō)笑聲。我強(qiáng)忍怒火，擠了個(gè)笑容，徑直走進(jìn)房間里去。我一把將門(mén)“哐啷”給關(guān)了！將書(shū)包狠狠地摔在地上，一個(gè)人躲在角落里哭，腦海里不斷浮現(xiàn)媽媽的話(huà)，究竟就是為什么？為什么要否定我的年齡，為什么要用身高來(lái)衡量我。長(zhǎng)不高就要受到別人的歧視，冷眼嗎？這太不公平了！
“太陽(yáng)，太陽(yáng)，給我們帶來(lái)七色光彩……我們帶著七彩夢(mèng)，走向未來(lái)�！痹陉�(yáng)光普照的時(shí)候，偶爾會(huì)出現(xiàn)短暫的陰云，成長(zhǎng)的煩惱總就是揮之不去，或許只有將別人的歧視轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力，做出成績(jī)，才能讓他們刮目相看。我相信，煩惱終將過(guò)去，快樂(lè)即將到來(lái)！
初三作文 篇22
成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的成長(zhǎng)之舟，并不就是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
此刻，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，正在變成大人，所以在家長(zhǎng)眼中，我已不再就是小孩了，已變得有意識(shí)，有膽量，有知識(shí)了。有時(shí)，他們東一句“你已經(jīng)長(zhǎng)大了！”西一句“你不再就是小孩了！”聽(tīng)得我頭都疼了。此刻的我無(wú)論做什么事，自我都要先認(rèn)好“羅盤(pán)針”，都務(wù)必要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對(duì)待，如果稍有差池，隨時(shí)都會(huì)招來(lái)暴風(fēng)雪。
回想起自我小的時(shí)候，生活就是多么簡(jiǎn)單，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但就是隨著歲月的'流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙肩背起了更重的書(shū)包，心中的壓力也不斷加重。如果就是小時(shí)候，我無(wú)論做錯(cuò)什么事，沒(méi)有人會(huì)來(lái)責(zé)怪我，再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А�。可此刻的我，長(zhǎng)大了，懂事了，要適應(yīng)獨(dú)立了，凡就是做事都要留意翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離。
小時(shí)候，身為小孩子的我，雖然生活地會(huì)自在些，但就是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著。但就是我明白，在自我長(zhǎng)大了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不一樣了。就好比此刻的我一樣，正在漸漸地成長(zhǎng)著，我對(duì)凡事都已經(jīng)有了自我的主見(jiàn)。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功？我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正就是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。透過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有必須的煩惱，但就是有更多的快樂(lè)。
初三作文 篇23
我的面前佇立著一座大山，它高聳入云，魏然屹立在我前進(jìn)的道路上。過(guò)？不過(guò)？我猶豫著。那是初一那年，距離期末考試只有一個(gè)月，那天，突然傳來(lái)噩耗——奶奶去世了，那對(duì)我來(lái)說(shuō)猶如一個(gè)晴天霹靂，在這沉重的打擊下，我不想學(xué)習(xí)，整日除了吃飯，就是睡覺(jué)，無(wú)所事事，更可怕的是，我染上了網(wǎng)癮。所有這一切好似一座山死死的堵住了著我的進(jìn)取之路。
一到星期五放學(xué)，網(wǎng)吧是我準(zhǔn)時(shí)報(bào)到的場(chǎng)所。我墮落著，就這樣持續(xù)了快一個(gè)月，直到有一天我被媽媽當(dāng)場(chǎng)抓包。當(dāng)她到達(dá)網(wǎng)吧時(shí)，我還沉溺在游戲之中。
“你怎么能這樣？”媽媽把我拽回了家。一進(jìn)家門(mén)，“啪”的一聲，我的臉上就有了一個(gè)偌大的巴掌印，我捂著臉跑跑回了自己的房間。我被擋在山這面已太久了，我似乎已失去了辨別能力，我將自己鎖在屋里。玩不到游戲的傷心，挨打的難過(guò)，奶奶去世的悲傷，所有這些都在狠狠地噬咬著我的心，我真的無(wú)可救藥了嗎？抬起頭，看到了奶奶的照片，不禁又想起了奶奶的話(huà)：小妮你要加油啊。不要害怕被絆倒，勇敢的.向前沖吧，遇到困難，奶奶告訴你，就算爬著也要爬過(guò)去。
想到這些，我的眼淚啪嗒啪嗒往桌子上滴下來(lái)，低下頭又看到了報(bào)紙上那條五歲殘疾男孩堅(jiān)持上學(xué)報(bào)道，我的心頭一顫，我懂了。
我站起來(lái)跑向門(mén)外，抱著父母說(shuō)：對(duì)比起，我錯(cuò)了！
“知錯(cuò)就好，就剩一星期了，快去復(fù)習(xí)吧！”“嗯！”我又捧起了那三個(gè)星期沒(méi)見(jiàn)的書(shū)本。
考試也如約而至。
領(lǐng)通知書(shū)的那天，天氣格外晴朗。我仿佛聽(tīng)到了奶奶在對(duì)我說(shuō)：“小妞，你很棒！沒(méi)有向挫折低頭”。我成功的翻越了那座山！
初三作文 篇24
門(mén)前向陽(yáng)的向日葵，綻放正盛。
早晨起來(lái)，洗漱過(guò)后，我出門(mén)去看這個(gè)朦朧不清的世界。
大霧籠罩著一切，大自然的一切寂靜無(wú)聲。才出頭的太陽(yáng)便照向那一簇向日葵。我想起那一個(gè)晚上，我熬夜認(rèn)真地完成了“口語(yǔ)易”的比賽素材，結(jié)果卻不盡人意。
簌簌落下的眼淚，心里百感交集。有為自己努力的驕傲與自豪，也有挫敗的滋味，有曾經(jīng)的自信的`嘲笑，也不乏痛苦的折磨，更多的是愧疚。我對(duì)不起那些辛勤付出給我鼓勵(lì)的老師，對(duì)不起對(duì)我滿(mǎn)懷期望的媽媽?zhuān)矊?duì)不起自己。
這場(chǎng)比賽的落選，無(wú)疑給了我自信心很大的挫傷。
這向陽(yáng)的向日葵讓我想起了那時(shí)對(duì)比賽信心滿(mǎn)滿(mǎn)的我，眼淚就似關(guān)不住閥門(mén)的水龍頭一樣，不停地往下流。
霧水弄濕了我的頭發(fā)，我用手輕輕捋去那小小水珠。突然，我想起了我看過(guò)的一部電視劇--《千金歸來(lái)》，里面的女主角沈長(zhǎng)清最?lèi)?ài)的便是這向日葵。她說(shuō)：“不要被打倒，要像向日葵一樣永遠(yuǎn)面對(duì)著太陽(yáng)微笑�！蔽蚁胛业墓适虏](méi)有她那般曲折，沒(méi)有什么好說(shuō)的。
從那以后，我便愛(ài)上了向陽(yáng)的向日葵，愛(ài)的不僅僅是它的形貌，更是它向陽(yáng)的個(gè)性。
這不過(guò)是我成長(zhǎng)的一個(gè)小小的磨難，而且通過(guò)這次的比賽，我更能了解到了自己在口語(yǔ)方面的缺陷。所以我并不是一無(wú)所獲。
佇立在這簇向日葵前的我學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)這次的失敗，雖然心里還是很難受，卻至少有了面對(duì)前方的信心和力量。
要活的像向日葵一樣向陽(yáng)樂(lè)觀，要永遠(yuǎn)面對(duì)太陽(yáng)微笑；即使烏云遮住了太陽(yáng)，自己也要做自己的小太陽(yáng)……
初三作文 篇25
我想，在母親與母親的交量，這句話(huà)在我的內(nèi)心起了很大的觸動(dòng)。為何呢？因?yàn)槟赣H是偉大而神圣的稱(chēng)謂。不知道有多少的的歌曲唱出了我們偉大的母親��！現(xiàn)在正是想用自己不華麗的語(yǔ)言訴說(shuō)偉大母親之情呢？
有這樣一位母親，她的孩子在八歲時(shí)在考試時(shí)各門(mén)功課都考了20分，后來(lái)被老師訓(xùn)訴一頓，說(shuō)；我教了那么多的學(xué)生，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)像你那么笨的學(xué)生，回來(lái)這個(gè)孩子跑到家里哭著對(duì)媽媽說(shuō)；媽媽老師罵我考試考的不好，還說(shuō)；我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我這樣笨的人，她媽媽聽(tīng)了他孩子訴說(shuō)的這些話(huà)，不但沒(méi)有說(shuō)他，罵他，反而對(duì)他說(shuō)；媽媽相信你是個(gè)好孩子，媽媽教你，就這樣，一個(gè)笨孩子在他媽媽的`指導(dǎo)下一步一步研究學(xué)習(xí)，后來(lái)成了一個(gè)舉世聞名的人物，朋友們，你們想知道這個(gè)笨孩子是誰(shuí)嗎？他的名字叫愛(ài)因斯坦，從這里我們可以想到?jīng)]有在母親的教導(dǎo)下會(huì)產(chǎn)生什么樣的損失啊！
有人說(shuō)；母愛(ài)如海，因?yàn)樗幸活w寬厚的胸懷，有人說(shuō)；母愛(ài)如蠟燭，因?yàn)樗c(diǎn)燃自己，也點(diǎn)燃燒了別人，因?yàn)樗郎嘏诵模o人力量。我覺(jué)得用世上任何美好的事物來(lái)比如母親都不過(guò)分，但我最喜歡把母親比作春雨，那是一種默默無(wú)聲的不計(jì)回報(bào)的付出。那也是一種默默無(wú)聲的關(guān)懷，一種默默無(wú)聲的溫情啊！這是無(wú)法用任何語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我們的母親為我們付出的所有一切一切。
假如你是一個(gè)孩子，請(qǐng)你用最甜蜜的聲音蜜告訴你的母親你有多么的愛(ài)她，假如你是一個(gè)成年人，請(qǐng)你用最撲實(shí)的行動(dòng)表達(dá)你對(duì)母親所有的愛(ài)意。
那感謝我們的母親吧！告訴我們的母親，對(duì)她用最親切的話(huà)語(yǔ)對(duì)她說(shuō)一聲，媽媽?zhuān)驗(yàn)橛辛四闶澜绮艜?huì)變的更美麗。
初三作文 篇26
一輛藍(lán)色的自行車(chē)，嶄新的輪胎，潤(rùn)滑的鏈條，騎起來(lái)風(fēng)馳電掣，這就是我的自行車(chē)。每天載著我風(fēng)塵仆仆地來(lái)到學(xué)校里，可是有一次它卻生病了。記得幾年前的一個(gè)放學(xué)路上，我推著“生病”了的自行車(chē)到修車(chē)鋪去。那位師傅人很瘦，穿了一件藍(lán)色的舊布衣，就像大病新愈那樣．我走到里面，不由得驚呆了——他是一個(gè)殘疾人。
他，一個(gè)殘疾人，即使身患?xì)埣�，也盡心盡力地做著自己的工作，這是一種多么高尚的品質(zhì)��！當(dāng)我正束手無(wú)策，不知道如何開(kāi)口的時(shí)候，這位師傅看了一下我的自行車(chē)，便蹣跚地走了過(guò)來(lái)，把自行車(chē)身翻過(guò)來(lái)，十分熟練地把一些零件拆卸下來(lái)。接著他用鐵錐子把輪胎往里一使勁，輪胎就脫落下來(lái)了，然后把內(nèi)胎放進(jìn)一盆水里，一處一處地來(lái)回移動(dòng)查看�！皫煾�，找到縫隙了嗎？”我心急地問(wèn)，“好了。”說(shuō)罷把膠水涂在破損處，把一張專(zhuān)門(mén)補(bǔ)胎的膠狀紙貼上去。
雖然車(chē)子修好了，我還是不放心地試騎了一下——車(chē)胎補(bǔ)好了，只是騎時(shí)有些吃力。他見(jiàn)狀向我招了招手，熱心地說(shuō)：“我?guī)湍悴榭匆幌掳�！”“�?lái)了——”我應(yīng)聲而來(lái)。查看后，原來(lái)是因?yàn)殒湕l生銹了，他立即對(duì)癥下藥涂了一些潤(rùn)滑油，果然輕松多了。于是我就問(wèn)他需要多少錢(qián)，他看見(jiàn)我是個(gè)學(xué)生，說(shuō)：“不要錢(qián)，但是我想對(duì)你說(shuō)一句話(huà)‘學(xué)習(xí)要叫腳踏實(shí)地，不要濫竽充數(shù)’”我真心實(shí)意地說(shuō)了一句謝謝，他也對(duì)我說(shuō)一句不客氣，霎時(shí)，屋外雖然寒風(fēng)呼嘯，在這小小的修車(chē)鋪里，我卻感受到了無(wú)比的溫暖。
這樣一位平凡的.修車(chē)師傅，卻有著那樣不平凡的精神——不計(jì)得失，關(guān)心少年兒童的成長(zhǎng)。和諧是永遠(yuǎn)懷有一顆感恩的心，是為疲乏的父母端上一杯熱騰騰的茶，是“人人為我，我為人人”也是微笑地對(duì)別人說(shuō)聲“你好”“謝謝”——這就是“和諧”。和諧令每個(gè)人都充滿(mǎn)溫暖幸福，如果處處有這種人，社會(huì)就會(huì)變得和諧。
初三作文 篇27
幸福似陽(yáng)光灑在人們的心間；幸福像清泉滋潤(rùn)人們的心田；幸福如佳肴美酒為人們的生活增加香美；幸福就人類(lèi)奏響在大自然中最美的樂(lè)章！
誰(shuí)不愛(ài)幸福，誰(shuí)不渴望幸福？有人說(shuō)自己得不到幸福，真的是這樣嗎？不，只要你用心去體會(huì)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福，幸福就在身邊。幸福就在身邊！不是嗎？獲得是幸福，享受是幸�！巳硕荚诟惺苄腋�。每當(dāng)我過(guò)生日時(shí)，同學(xué)們都會(huì)為我祝賀。
最難忘記的還是我十歲的生日。同學(xué)們都很高興，我們一邊吃著甜甜的蛋糕，一邊拆開(kāi)同學(xué)們?yōu)槲宜偷亩Y物�？粗矍暗囊磺�，享受著暖暖的友情，我像浸在蜜罐里似的，別提有多快活，多幸福了！幸福就在身邊！不是嗎？一句祝福的話(huà)是幸福，一個(gè)理解的眼神是幸�！巳硕荚隗w味幸福。
那天，我自己在教室里，覺(jué)的很無(wú)聊，心想：反正也沒(méi)有事，不如打掃一下教室吧！于是我右手拿了一把笤?huà)�，左手拿了一個(gè)撮子，掃了起來(lái)。我先掃第一行，我彎著腰，兩只手一擺一擺的。過(guò)了十分鐘，整個(gè)教室就被我給弄好了。上課了，同學(xué)們那一雙雙充滿(mǎn)關(guān)切的眼睛，我的心呀！被幸福的浪花激蕩著！我雖然累的滿(mǎn)頭大汗，我想這就是奉獻(xiàn)的幸福吧！
幸福就在身邊！不是嗎？給予是幸福，奉獻(xiàn)是幸�！巳硕荚趧�(chuàng)造幸福。記得那上是個(gè)炎熱的.夏天，我坐公共汽車(chē)回家，上了車(chē)，我找到了一個(gè)位置，可知道，那時(shí)候要是站著別提有多難受了。正巧，在我的身邊有一個(gè)老奶奶，她的臉色很難看，我急忙的站了起來(lái)，對(duì)老奶奶說(shuō)：“您坐吧！”老奶奶那慈祥的面龐看著我，說(shuō)：“謝謝你，好孩子�！比�(chē)的人都在看著我。雖然站在車(chē)?yán)锖茈y受，但我想這就是奉獻(xiàn)的幸福吧！體味幸福吧！珍視生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
這樣，還何愁沒(méi)有幸福之歌在傳誦，還何愁沒(méi)有幸福之鳥(niǎo)在飛翔，還何愁沒(méi)有幸福充滿(mǎn)人間！
初三作文 篇28
我的鋼琴老師個(gè)子不高，卻挺著一個(gè)“將軍肚”，一雙黑色的皮鞋總是擦得老亮老亮的，一身筆挺的西服，看上去像一位紳士。雖然他的外表十分嚴(yán)肅，但是在平時(shí)的生活中為人隨和的他很愛(ài)笑，但是在我們彈得不認(rèn)真的時(shí)候他胖胖的圓臉上總是會(huì)露出生氣的表情，一雙小眼睛瞪得滾圓滾圓的。男鋼琴老師可是十分少見(jiàn)，都是清一色的女老師，所以他又是琴行里的“國(guó)寶”。
上鋼琴課的時(shí)候，老師就會(huì)收起平時(shí)的隨和，一臉嚴(yán)肅認(rèn)真的樣子。在我彈錯(cuò)音時(shí)，老師總是會(huì)大聲批評(píng)指正我彈錯(cuò)的地方，老師生氣的時(shí)候就會(huì)怒目圓睜，活像三國(guó)演義中的猛張飛，有時(shí)候我想小小的偷一下懶，漏掉一個(gè)音都會(huì)被老師的火眼睛睛察覺(jué)，或許是因?yàn)槔蠋熞呀?jīng)養(yǎng)成了德國(guó)人嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?好習(xí)慣，對(duì)待每一件事都是一絲不茍，盡心盡力地去完成它，所以對(duì)待鋼琴也是一個(gè)樣子。平時(shí)，我也是一個(gè)大大咧咧的人，有時(shí)候做事總是很不仔細(xì)，彈鋼琴時(shí)我也一樣，有時(shí)總是要漏一個(gè)音或少一個(gè)音。老師見(jiàn)到了就會(huì)指出我錯(cuò)的地方，讓我慢慢地學(xué)會(huì)養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮昧?xí)慣，他還說(shuō)對(duì)待每一件事只有用心才能完成，要改掉粗心這個(gè)壞毛病。聽(tīng)了老師這句話(huà)我以后彈琴還有做事不再像以前那么馬馬虎虎，不放在心上了。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)老師的教導(dǎo)是對(duì)的，用心就能做好每一件事。
老師不光教學(xué)技術(shù)好，琴技也是超一流，他可是德國(guó)漢諾威音樂(lè)學(xué)院的高材生，只要老師的手指一觸碰到琴鍵，手指就會(huì)在上面靈活的跳舞，那飛快的旋律看得我是眼花繚亂，只聽(tīng)一首首優(yōu)美的音韻如同泉水一般流了出來(lái)，令人陶醉其中。
他就是我的鋼琴老師，嚴(yán)肅中卻又不乏隨和，你們想看一看郭老師的高超琴技嗎？
初三作文 篇29
那堵青灰色的墻，自從人們記事起，大概就在那里站著，在青苔的影子中站著。像是通過(guò)了一條幽暗的無(wú)盡的隧道，還是誰(shuí)忘了路的盡頭。那碧透清絕的青灰色的影子，或許還想“一抔凈土”隔開(kāi)它與外界的.一切喧囂、塵雜、罪惡，那末，只怕這人間仙境也最終要沾上幾分俗氣。
時(shí)有老人說(shuō)：“或許那墻一直站在這里的原因，是舍不得那棵老榕樹(shù)吧�！�
或許只是憐愛(ài)那一片翠綠、那一片鮮亮、那一片枝繁葉茂吧。
所以才會(huì)一直站在那里吧，為老榕樹(shù)和人們安靜地面對(duì)暴風(fēng)驟雨。
又是，還會(huì)有一群孩子，手拿著刷子和顏料，坐在老墻的陰影中，用他們手中的畫(huà)筆畫(huà)著一幅幅可愛(ài)的畫(huà)——不算暗淡，但也不是多彩。開(kāi)心的嬉戲著，那么天真，那么快樂(lè)。
那墻，也聽(tīng)過(guò)許多故事吧。老人們的回憶，青年人的愛(ài)情，孩子們的童真，它仿佛是一個(gè)最好的聆聽(tīng)者，傾聽(tīng)著人們或悲或喜，或樂(lè)或憂(yōu)的曾經(jīng)。
西晉時(shí)期，青年學(xué)子梁山伯辭家攻讀，途遇女扮男裝的學(xué)子祝英臺(tái)，兩人一見(jiàn)如故，志趣相投，遂于草橋結(jié)拜為兄弟，后同到萬(wàn)松書(shū)院就讀。在書(shū)院兩人朝夕相處，感情日深。三年后，英臺(tái)返家，山伯十八里相送，二人依依惜別。山伯經(jīng)師母指點(diǎn)，帶上英臺(tái)留下的蝴蝶玉扇墜到祝家求婚遭拒絕，回家后悲憤交加，一病不起，不治身亡。英臺(tái)聞山伯為己而死，悲痛欲絕。不久，馬家前來(lái)迎娶，英臺(tái)被迫含憤上轎�；ㄞI繞道至梁山伯墳前，英臺(tái)執(zhí)意下轎，哭拜亡靈，因過(guò)度悲痛而死亡，后被葬在山伯墓東側(cè)；又傳：祭拜時(shí)，驚雷裂墓，英臺(tái)入墳。梁�；w舞墳頭，只愿相守一生。老人們說(shuō)道這里，只是笑著搖了搖頭，讓沉默見(jiàn)縫插針，就這樣安靜著。
墻中那些深深淺淺的影子，倒影這里每一個(gè)人的曾經(jīng)，那些人曾經(jīng)的冷漠，斤斤計(jì)較的，懷疑與猜測(cè)緊緊相隨，像一張蛛網(wǎng)盤(pán)踞在心靈深處，從這個(gè)角落擴(kuò)延到另一個(gè)角落。最終，還是在青灰色的痕跡中飄飄灑灑罷了。
那墻的痕跡，在古墨韻彩的小鎮(zhèn)中，和著炊煙一起，消失在風(fēng)中，漸行漸遠(yuǎn)漸無(wú)聲。
初三作文 篇30
告別有時(shí)充滿(mǎn)傷感，像告別親人送他遠(yuǎn)行，但告別有時(shí)也意味著一個(gè)新的開(kāi)始。
在進(jìn)入初中時(shí)，我對(duì)初中的新事物充滿(mǎn)了好奇，我也曾幻想過(guò)美好的初中生活，可俗話(huà)說(shuō)得好：“理想很豐滿(mǎn)，現(xiàn)實(shí)很骨感�！庇游业膮s是班級(jí)里一個(gè)個(gè)的學(xué)霸，學(xué)習(xí)的`壓力向我砸來(lái)，讓我有些招架不住。
以前在小學(xué)時(shí)，放學(xué)之后我十分“清閑”。作業(yè)每次早早的就在學(xué)校里完成了，回到家后，只要將作業(yè)交給爸爸媽媽檢查，任務(wù)便算完成了，之后便是我和弟弟打鬧的時(shí)間，即使媽媽再怎么喊我閱讀，我也只是左耳朵進(jìn)右耳多出。有時(shí)，媽媽實(shí)在忍受不了，便強(qiáng)制要求我去閱讀，可越是這樣我對(duì)閱讀越不感興趣，甚至討厭閱讀。
我還有一個(gè)缺點(diǎn)就是我對(duì)電視情有獨(dú)鐘。媽媽為這事也是傷痛了腦筋，她曾想著將遙控器藏起來(lái)，可總能被我找到。令我印象最深刻的，是暑假里媽媽為了防止我在家里偷看電視，便在電視上設(shè)置了密碼。等媽媽出門(mén)后，我便打開(kāi)了電視，破譯密碼，我心想媽媽能想到的密碼也就那么幾個(gè)，試上幾次準(zhǔn)能試出來(lái)。功夫不負(fù)有心人，不一會(huì)兒，密碼就被我套出來(lái)了，我十分高興，便看了起來(lái)。不知不覺(jué)中，時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，媽媽馬上就要回來(lái)了，我馬上關(guān)了電視，裝作在看書(shū)的樣子，可還是被機(jī)智的媽媽發(fā)現(xiàn)了破綻。
進(jìn)入初中不比在小學(xué)那樣輕松自在，競(jìng)爭(zhēng)如火如荼，功課也增加了不少，學(xué)習(xí)任務(wù)也越來(lái)越重，我已經(jīng)沒(méi)有理由像以前那樣吊兒郎當(dāng)了，是時(shí)候告別曾經(jīng)的我，不愛(ài)閱讀的我，愛(ài)看電視的我了，該去迎接那個(gè)積極向上的我！
初三作文 篇31
花開(kāi)花落，雁來(lái)雁去，不知不覺(jué)間我已邁進(jìn)了九年級(jí)的門(mén)檻。迎面而來(lái)的九年級(jí)生活好像一杯檸檬水，輕抿一口，酸中帶甜，甜中帶酸，回味無(wú)窮。
九年級(jí)之酸澀
步入九年級(jí)，首先帶給我酸澀的便是新學(xué)科——化學(xué)。每當(dāng)我捧起厚厚的化學(xué)課本，我心中就冒出了無(wú)數(shù)“小問(wèn)號(hào)”：“化學(xué)到底難不難？”“化學(xué)應(yīng)該如何學(xué)、如何背？”“化學(xué)考試將會(huì)怎么考？”……這一切，還都是充滿(mǎn)酸澀的.未知數(shù)。
帶給我酸澀的，不僅有新學(xué)科，還有新節(jié)奏。在九年級(jí)上學(xué)期，我們將會(huì)學(xué)完九年級(jí)全年的絕大部分知識(shí)，為中考復(fù)習(xí)留出時(shí)間。這就要求我盡力適應(yīng)快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)和自主復(fù)習(xí)的習(xí)慣。這個(gè)過(guò)程中，充滿(mǎn)了酸澀與艱難。
九年級(jí)之甜蜜
九年級(jí)是知識(shí)的海洋，我們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下遨游于其中，體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。也許是用更簡(jiǎn)單的方法解出了一道數(shù)學(xué)題；也許是將古詩(shī)文的重點(diǎn)記得整整齊齊，賞心悅目；也許是畫(huà)出了一份令我滿(mǎn)意的思維導(dǎo)圖；亦或者“拖”著酸痛的胳膊終于記完了最后一頁(yè)筆記……這些九年級(jí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯聚成了九年級(jí)所帶給我的甜蜜。
回望七、八年級(jí)，我總以為青春還長(zhǎng)，拼搏還遠(yuǎn)。如今身處九年級(jí)，中考仿佛近在眼前，可我卻找不回那從指間溜走的時(shí)光了。是時(shí)候拼一把了，拼搏的青春是甜蜜的，不拼搏的青年時(shí)代怎能叫做青春？
九年級(jí)的生活是一杯檸檬水，入口時(shí)總會(huì)有苦澀。但我知道：唯有苦盡，才有甘來(lái)。待我嘗盡初三之苦，再回頭，不論是苦澀，還是甘甜，都是甜。
初三作文 篇32
我們也許會(huì)感嘆，人生，也許就像一條漫長(zhǎng)的路，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的流逝，也激起了我們逐漸前行的步子。而現(xiàn)在，我們似乎遇見(jiàn)了一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)——初三。你是還在感嘆昨日悠閑時(shí)光如流水散去，還是期待明日風(fēng)景更添美好。站在十字路口中央，你是否擁有同樣的困惑？
你可曾希望，時(shí)間在初三時(shí)可以停住腳步？我們還在懷念小時(shí)的種種。懷念帶著有糖果味的青蔥歲月；懷念不被重壓所滯留的輕快的腳步；懷念玩耍時(shí)飛揚(yáng)的發(fā)絲；懷念不被世俗所沾染的最純真的笑顏。小時(shí)候的一切像是被相機(jī)定格在很久以前的一個(gè)下午。我們多么希望，假如不再是假如，可事實(shí)卻告訴了我們，我們前方的路究竟應(yīng)當(dāng)是什么。昨日夏花畢竟已是昨日，收拾好心情，展望未來(lái)，用心靈用靈魂思考，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的明天究竟是怎樣。
我們的初三，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)包越發(fā)沉重，作業(yè)越積越高，手上的繭被磨掉了一層又一層。人群中，總能聽(tīng)見(jiàn)幾句抱怨之聲。可是，我們其實(shí)都明白，我們到了初三，我們將面對(duì)社會(huì)第一次的淘汰——中考。我們現(xiàn)在的一步步選擇，其實(shí)就是將來(lái)的選擇，課本和試卷上書(shū)寫(xiě)的.是我們的將來(lái)。黑板上飛揚(yáng)的粉塵映刻著我們無(wú)悔的青春。到了初三，我們走進(jìn)了一場(chǎng)棋局最重要的一步，我們不應(yīng)該做被別人掌握在手中的棋子，一步步走出我們最理想，成功的結(jié)局。
也許，現(xiàn)在的我們還在幻想，自己的將來(lái)會(huì)是什么樣，是站立在成功的巔峰，還是碌碌無(wú)為的走完平靜的一生，又或是終日為自己的一日三餐而奔走。那么，現(xiàn)在的我們?nèi)ゴ蚱苹孟氲呐菽�，腳踏實(shí)地的走完你面前的路。演繹一場(chǎng)最完美的初三旅途，讓它成為你日后邁進(jìn)成功的基石。
人到了初三，會(huì)有許多的感嘆，那是一段抹不去的回憶，剪在了我們的生命中。飛揚(yáng)著的校服衣擺，流動(dòng)著的筆尖，無(wú)不在輕輕的贊頌著——無(wú)悔的青春。
初三作文 篇33
我是一粒豆子。我和我的兄弟姐妹都寄身在一位猶太人家庭。
他是一位賣(mài)豆人。這是一個(gè)低賤的職業(yè)，介于乞丐與農(nóng)民之間的地位。
他每天趕在太陽(yáng)出來(lái)之前帶我們出去，晚上帶我們回家總是最晚�？墒遣](méi)有多少人愿意買(mǎi)他的豆子。
眼看這個(gè)時(shí)節(jié)就要過(guò)去了，我們都替這個(gè)勤勞的賣(mài)豆人著急。有些豆子已經(jīng)放棄了希望，以為再也不會(huì)有人來(lái)買(mǎi)走他們了，準(zhǔn)備聽(tīng)?wèi){命運(yùn)安排。它們提前進(jìn)入休眠期。這些提前進(jìn)入休眠期的'豆子有些被賣(mài)豆人拿去扔了，有些被碾成豆渣，還有一些慢慢地腐爛變質(zhì)了。
但是我們當(dāng)中還有一些生命力活躍的，賣(mài)豆人會(huì)怎么做呢？他可是一個(gè)精明的商人！
第二天，賣(mài)豆人把我們浸在水里。之后不久，我們一個(gè)個(gè)都發(fā)芽了。他將豆芽挑出去賣(mài)。
可是，命運(yùn)又跟他開(kāi)了個(gè)玩笑。他依舊沒(méi)能賺到足夠的子兒。我們所能做的也只有等待�？墒牵@個(gè)堅(jiān)毅的猶太人絲毫沒(méi)有沮喪、沒(méi)有惱怒，只有坦然。“姜太公釣魚(yú)，穩(wěn)坐釣魚(yú)臺(tái)”！他的心中只有希望，滿(mǎn)滿(mǎn)的希望！
在接下來(lái)的幾個(gè)月里，他把我們從豆芽變成了豆苗，又將豆苗變成了成熟的植株。變化的是形態(tài)，不變的是，我和一些兄弟姐妹們?nèi)匀辉谒磉吪惆橹浑x不棄。幾個(gè)月后，我們成了新豆莢。
曾幾何時(shí)，別人都勸賣(mài)豆人不要再種豆了，可他總是笑著回答：“沒(méi)有賣(mài)不出去的豆子，一切都會(huì)好起來(lái)的！”。他坦然面對(duì)命運(yùn)，總是面帶微笑。到了秋天，他又收獲了新的豆子。
終于，功夫不負(fù)有心人。在一個(gè)晴朗的日子里，我們被他成批地賣(mài)出去了。猶太人的堅(jiān)持有了收獲，他賺到了足夠的錢(qián)。
有位名人說(shuō)過(guò)，“我們創(chuàng)造了自己的惡魔”。意思是，生活給了每個(gè)人同等的機(jī)會(huì)，可有的人不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，選擇了放棄；有的人越挫越勇，堅(jiān)持到底。面對(duì)選擇，要么等死，要么前行，一切都取決于你自己。
與其悲嘆命運(yùn)，不如改變自己。讓我們學(xué)習(xí)貝多芬，扼住命運(yùn)的喉嚨，做時(shí)代的強(qiáng)者！
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