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600字寫歲月的初三作文
導讀：作文簡介，門前的古樹，立在池塘邊，曲折盤虬的樹枝，在歲月的洗禮中更顯蒼老，葉也偶爾在上面涂點兒綠涂點兒紅，肆無... 如果覺得寫得不錯，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
本文《600字寫歲月的初三作文》由作文網(wǎng)小編推薦，供大家學習參考！
篇一：歲月留痕
門前的古樹，立在池塘邊，曲折盤虬的樹枝，在歲月的洗禮中更顯蒼老，葉也偶爾在上面涂點兒綠涂點兒紅，肆無忌憚地侍弄著時間�？赡翘倚喂艠湫闹械哪贻啠匦挠涗浀漠嬘�，卻刻骨銘心地記錄著我們的曾經(jīng)。
曾經(jīng)的我們手拉手地走進初中的校園，心中充溢的卻是好奇與激動。想想在藍天下入團宣誓的情景，嘴角邊不自覺地上揚。樹下刻著誰和誰的“友誼長存”操場上留下怎樣的歡聲笑語、嬉戲打鬧，小賣部門口又有誰躲過老師的竊喜這一切都是我們自己搭起的云梯上最深的痕跡呵。
后來的我們，徘徊在夢與現(xiàn)實間，麥浪翻溢著的童年勾起的回憶永遠停在相片定格的時刻，而那一樁樁、一幕幕卻被歲月雕刻，如同永遠抹不掉的掌紋。老師的諄諄教誨、同學的深厚友情、家長的體貼關(guān)心都在不經(jīng)意間稠密了過去與未來。于是，我們要為未來奮斗，要在初中的最后一年唱響生命中最華麗的年輪。我們都不敢再愛，你愛籃球，我愛畫畫，都在歲月的征程中漸漸褪色。
后來的后來也就是現(xiàn)在，五月未央，夏至未至，我們都隨著人流來到了“獨木橋”前，準備奮力一搏�？粗阆莸谋秤埃枷莸难劬�，我才感到歲月已經(jīng)為即將奔赴“戰(zhàn)場”的我們刻下了深深的痕跡！我才發(fā)現(xiàn)，彼此都是對方的鏡子，打碎它便會看到另一個自己，盡管，這也許要淚流滿面
走吧，走吧，讓我們重牽彼此的手，為初中的最后結(jié)局做最后一搏，讓青春的身影在歲月的洪流中留下最深的烙�。�
2010年的夏至已不遠，我堅強地向前走著，閉上眼，仿佛又看見曾經(jīng)的麥浪與云梯
我想在門前的古樹上祈禱，在我初中的最后一月唱響生命中最華麗的年輪！
篇二：我把無悔留在初三歲月
時間過得飛快，仿佛昨天自己還是一個稚氣未脫的孩子，今天卻已來到了初三，來到了畢業(yè)的門前。只是，我卻有一種坦然，一種無畏。因為，我早已把無悔留在了初三歲月。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
手里拿著試卷，鮮紅的分數(shù)是那么刺眼。是方法不對嗎？不，不是。是沒有勤奮，沒有下到功夫。總是羨慕別人的成績好，卻沒想過他們花了多少個夜晚在燈下苦讀詩書。于是，我努力的學。盡管依然是鮮紅的分數(shù)，但我卻無悔，我努力了。我把無悔留給了初三歲月。
不是最好的，卻要做到最好。
我不是最好的，卻要做到更好。
我不是老師心目中的好學生，也不是同學眼里的學習模范。我只是我，我就是我。我不是最好的，所以我努力把自己變得更好，讓別人仰視我�，敻覃愄氐母赣H曾經(jīng)對她說：“不要在乎別人現(xiàn)在對你的看法，要給別人一個仰視你的理由�！彼晕蚁Ｍ约罕茸蛱爝M步一點，因此我一點點地積累，才能做到更好。
我不是最好的，但是我無悔，我盡力了，我要做更好。我要把初三歲月填上無悔。
我努力了，可能什么也得不到。但你不努力，你一定什么也得不到。
我喜歡這句話，每當我停滯不前，想要放棄的時候，我都會想起這句話。于是我又努力的學習，前進。用汗水換取成績的一點進步，用勤奮換取別人的一句贊揚。
我不求別人把我看得有多神，有多棒。我只是努力，想為自己的未來建造穩(wěn)固的地基。盡管努力的結(jié)果沒有想象的那么好，但是我從不氣餒。
跌倒了不重要，重要的是要有爬起來的勇氣。失敗了不氣餒，而是要有更大的信心沖向成功。
初三歲月，我努力，我無畏。
因為，我把無悔留給了它。
篇三：歲月靜好
驀然回首，原來歲月靜好，一切未變。題記
我再一次回到了童年生活的樂土，發(fā)現(xiàn)原來這里也建起了高樓，是不是這里也變了？
天空飄著小雨，我沒有打傘，獨自一人爬上了外婆家后面那座不高的小山。這里有著我許多童年的回憶，這里的景色一點都沒有變，還是那么多荔枝樹和松樹，地上還是那么多青苔。咦？那里長出了一個小野果，輕輕把它摘下來放到嘴里，還是那般酸甜。我迫切地尋找著下一個小野果，可是現(xiàn)在不是小野果結(jié)果的季節(jié)，可以吃到一個我也心滿意足了。
迎著稀稀落落的小雨，我繼續(xù)向上走。到了山頂，我走進了松樹林，“咚”的一聲，我被一個松果砸中了腦袋。抬頭向上望，正好看見一只松鼠慌忙逃走，不經(jīng)意間，我竟勾起了一抹微笑：原來你們還在，他們并沒有污染你們。
雨停了，太陽出來了，松林一下子亮了許多。我走到山頂?shù)囊粋�棚子里坐下，這是村里的一些伯伯們?yōu)閮簳r的我們建的，等我們玩累了，就可以到這里休息。它還是和以前一樣，用簡單的東西建成，卻能遮風擋雨，過了那么多年還和剛建時一樣，也許是伯伯們經(jīng)常來修繕吧。
我靜靜地看著周圍的一切，雨后，小鳥出來放松一下筋骨，順便找些東西填飽肚子。它們扇著翅膀在樹里草間上竄下跳，鳥寶寶們“喳喳”叫著，宣示著自己已經(jīng)餓壞了，讓媽媽快點找到食物回來。風也來湊湊熱鬧，調(diào)皮地撫過花的臉蛋，花不滿地瞪了它一眼；風又搗蛋般把草吹倒，還好草的韌性好，一下子就站了起來
原來歲月靜好，一切未變。我也希望，每當我回首時，時光已過，你依然一切未變，我親愛的樂土
篇四：歲月，抵不過園丁的魂
很想采摘一朵丁香，插在您的窗前；很想說一聲感謝，在您的耳邊；很想唱一首歌曲，祝福您健康永遠。
題記
九月的金秋，葉未枯，花未敗，因為金秋九月的園丁，魂不落。
踏著晨曦，伴著夜幕，您奔波在清冷孤寂的街道上，三尺講臺，是您人生的舞臺，根根粉筆，是您書寫人生的畫筆，一張黑板，是您演繹生活的美卷。
從一群稚嫩天真的孩童開始，您的愛心與耐心便如影隨形，風雨無阻。歲月匆匆而逝，昔日的流年已不再光鮮，當粉筆灰渲染了您的青絲，黑板上曾經(jīng)留下的痕跡，變作皺紋鑲嵌在您的額頭，您，老了，曾經(jīng)稚嫩的孩子，變高了。
詩文歌曲，訴不盡對您的崇敬與感激；加減乘除，算不完您奉獻的厚度與熱力。您如雨露，滋潤了萬千桃李，枝頭綻放的鮮花，是您靈魂的韻律。
斗轉(zhuǎn)星移，步履匆匆中，送走了一屆又一屆，迎來了一撥又一撥。教室里，操場上，辦公桌前，花壇周圍，處處灑下了您的汗水與心血。代代園丁，不一樣的人，身上卻凝鑄著一樣的師魂。
也許，我不是您的驕傲，但您卻是我的自豪。已是幾度飛鴻，江上白帆遠去，您，還在原地一如既往。鮮花滿天飛，萬水千山過，您的凝望，紛揚了漫天的桃李。
您是蠟燭，燃燒著自己；您是燈塔，照亮遠方的天堂；您是園丁，培育著萬千花朵。詩賦編織的華裳，數(shù)字鏤空的圖案，您的金縷玉衣，已給了我們很多的光亮與溫暖。天涯海角，訴不盡對您的繽紛回憶，桃李滿天下的祝福，包蘊著太多太多的深情。代代傳承，人生處處有忠魂。
當鮮花綻放出色彩，而您的白發(fā)隨風飄楊，再回不去的過去，花園里的好夢，該如何留憶？塵埃，淹沒了歲月的痕跡，一切都在變，可您的靈魂，終會永固。
老師，真好！
年華走過，抵不住您的忠魂！
篇五：不老的歲月情歌
歲歲又年年，陰晴又圓缺。但愿人長久，千里共嬋娟。
題記
轉(zhuǎn)眼又三年，剛?cè)雽W時的情景歷歷在目，童稚的心靈卻已被時光打磨。讓我們一起輕唱歲月的情歌。
三年初中生涯，我學會了世界為何聯(lián)合，俄國又如何改革；我學會了內(nèi)能如何相互轉(zhuǎn)換，而電子如何超越時空溝通；我思考中國如何開放，而火箭如何升空是老師教會了我這些知識并告訴我：沒有努力不會成功。我在跑八百米時，總是堅持不下來，想要放棄，是邵老師告訴我：“如果你放棄，那才是真的失敗。”他的話鼓勵了我，現(xiàn)在每當我遇到困難，我都會對自己說：“加油，別放棄！”
我要感謝父母教會我什么是愛。初中三年里，他們總在我起床前十分鐘起床為我做飯，幫我洗衣燒水，我學習多久他們就陪伴我多久。當我在一次考試中失敗時，是他們激勵了我，讓我重新振作起來，再次取得優(yōu)異的成績。我成長的十五個春秋，他們養(yǎng)育我，教育我，告訴了我人生的道理。三年過去，我的青春正在進行，他們的頭上卻又在新添白發(fā)。我默默祈禱：爸爸媽媽，如果我不長大，你們可不可以不要變老？
然而，成長是不可避免的。在成長之路上，我遇見了許多同伴，我們分享自己的快樂，煩惱，用笑聲填滿了我們的青春。盡管不久后，我們就要走向不同的岔路，但我相信，我們永遠不會忘記陪伴自己度過青春的對方。
一路走來，我從一個懦弱的人變得堅強，學會了寬容，感受了人間的溫暖。三年初中生活，我想以一首歌作別：“在這離別之際，我們有千言萬語，看一眼先生的白發(fā)，摸一摸老師的坐椅，腮邊掛滿滾燙的淚滴。再見吧！老師！再見啊！再見！請接受我們深情的敬禮！”
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