有關(guān)初三作文集錦5篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的初三作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

初三作文 篇1

　　清晨，天還沒有大亮，濃霧覆蓋了我的周圍，我拿起垃圾走出了樓門，剛一出門，我全身都不由得哆嗦了一下，唉！這天可真冷，我手中的垃圾袋差點(diǎn)掉在了地上。

　　快到垃圾桶了，我又看見了那個(gè)熟悉的身影，盡管霧很大，很濃，但還是能看出他是天天出來?yè)炱茽�的老爺爺。他年過七旬，黑瘦黑瘦的，戴著一頂草帽，走路時(shí)都把胳膊叉在背后，干瘦而又粗糙的`手上拿著一把生銹的鐮刀。它是用來挑破爛的。那只手也不閑著。拎著裝破爛用的口袋。有時(shí)撿的多，他就背在肩上。這便是他本來就駝的背更加佝僂，本來就不利索的腳步更加的蹣跚。

　　等我到垃圾箱前他也到了那兒。因?yàn)橐�挑垃圾，他不得不把半個(gè)身體都探進(jìn)垃圾箱里。這對(duì)身體十分不好的他好像是個(gè)挑戰(zhàn)，他先將小鐮刀和口袋放下。然后從口袋中拿出一個(gè)破爛不堪的小泡沫箱，放在腳下，他在箱子上慢慢的弓下腰，把手伸進(jìn)臭氣熏天的垃圾箱里�？粗�這位老人，我心中五味雜糧不知是同情，是酸楚，是可憐……

　　愣了一會(huì)兒我忽然聞到一股臭味兒拉回了我的思緒，我連忙把兩個(gè)塑料瓶遞給她，她抬起頭，一直忙著搜尋的手也停了下來。我發(fā)現(xiàn)她那雙眼睛已經(jīng)被歲月磨損的渾濁不清，他向我一笑，我也向他一笑，剛想走，她對(duì)我說了一句：“謝謝，好孩子�！蔽彝Ｗ×�，心里突然一酸。有點(diǎn)兒想哭……

　　我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)清晨和那個(gè)拾垃圾的老爺爺……

初三作文 篇2

　　謊言，有善意的和惡意的，而我分辯不出哪是善意的？哪是惡意的？

　　3月5日是雷鋒紀(jì)念日，在課間操的時(shí)間里，老師利用低音廣播系統(tǒng)向全校師生宣傳雷鋒的“釘子”精神，說要辦一期關(guān)于學(xué)習(xí)雷鋒精神和弘揚(yáng)雷鋒精神的黑板報(bào)。放晚學(xué)后，我早早的回到家，要爸爸打開電腦，讓我在網(wǎng)上查詢關(guān)于雷鋒精神的相關(guān)內(nèi)容，挑選好后，把它保存了起來。讓爸爸第二天在他公司里幫我大印出來。這樣辦黑板報(bào)就有資料了。我做完作業(yè)后已經(jīng)快十點(diǎn)了。我剛撕了一張草稿紙，拿起筆，也沒想要干什么。這時(shí)，媽媽進(jìn)來了，說：“你爸爸說了明天要跟你打印去的，你怎么還在寫呀？”我不知道怎么回答，就只好說：“我知道，我是來默寫文言文的�！眿寢屄牶蠓判牡淖吡�。我剛提起筆正準(zhǔn)備來默寫時(shí)。突然想到黑板報(bào)的資料雖然有了，但是還有版面設(shè)計(jì)啊！于是我利用那張紙當(dāng)黑板，提起筆設(shè)計(jì)起來了。

　　不久，我設(shè)計(jì)完了，默寫的事早拋到九霄云外了。當(dāng)我剛設(shè)計(jì)完時(shí)，媽媽在客廳了問我；“默寫完了沒有？”我也不知道自己是怎么想的，有可能是條件反射吧！說：“默寫完了�！眿寢屢�我拿給她看。我慌了，我沒默寫怎么辦？媽媽真是殺了個(gè)措手不及�。∥异`機(jī)一動(dòng)，把原來默寫的草稿紙找了出來拿去給媽媽看，剛好是一本本子。媽媽看后說：“這是你默寫的嗎？我剛看見你是用一張紙寫的，怎么一下子又變成本子了。你把那張紙拿來給我看，上面寫的什么？”“我在上面寫了幾個(gè)蠻難寫的字�！薄澳脕斫o我看。”我的心跳加速，只好利用拿紙的時(shí)間隨手寫了幾個(gè)字，媽媽在外面喊著：“拿張紙用得著要這么長(zhǎng)時(shí)間嗎？”我沒有理睬，接著寫我的字。媽媽走了進(jìn)來，看了看我書桌紙上寫的字，說：“你明顯是在騙我嘛。剛剛你是在紙上默寫的，怎么一下子又變成本子了？”我往桌上一看，這才注意到我把字寫在本子上了。哎！做假也做的.這么沒水平。哎！悲哦！媽媽生氣的說：“你明顯的是在騙我，告訴，你剛才在干嘛?告訴我��？”媽媽胡亂的找了找，找到了我設(shè)計(jì)的黑板報(bào)的平面設(shè)計(jì)圖，看了看，生氣的走了。之后我看著設(shè)計(jì)圖發(fā)呆...... 不知道媽媽知不知道我那天在干嘛。有可能想到別的方面上去了吧！認(rèn)為我在玩，或是......我說不出千言萬語(yǔ)的解釋，但只有一句話：媽媽，對(duì)不起。 這是善意的謊言還是惡意的謊言呢？

初三作文 篇3

　　我坐在電腦前，聽空間的背景音樂，繼而寫日志。

　　這首歌是《東京愛情故事》的片頭曲，日文，聽不懂。但隨著每個(gè)音符的匆匆而過，腦海中都能浮現(xiàn)出這部戲的一些片段，即使殘缺也美好著。說實(shí)話，這類的愛，我不相信。

　　手搭在鍵盤上，側(cè)著臉，能看到防盜窗外，那片被月光氤染的天空，似乎記憶開始不自覺的倒流，回到初三的晚上，我拿著相機(jī)坐在床上努力把手伸出這幾根冰冷的不銹鋼柱子外面，對(duì)著看似不遠(yuǎn)處的月亮照來照去……仿佛勾起那段隱忍的痛楚，或許能讓自己更加清醒一些，提醒自己——過去的路，不要再想，走過了，就過了。就像《左手……》里寫的“那些曾經(jīng)以為念念不忘的事情，就在我們念念不忘的過程里，被我們遺忘了”。遺忘可能是我們隱藏在靈魂深處的本能。

　　前幾天大偉在琴行唱的那首《昨天晚上我可能死了》，在黑暗漩渦里掙扎得無奈，窒息得血涌！可能很多人看不慣搖滾，特別是這種有關(guān)死亡的金屬樂~無所謂。我不奢求什么。只希望喜歡的繼續(xù)喜歡~堅(jiān)持自己所愛，直到不愛了為止。

　　他還用低啞的`聲音唱道“權(quán)利射殺大便！”，多么絕望，卻又在音樂里尋找光亮，盡力把痛苦通過嘶啞的喉嚨吼到世界！會(huì)有自認(rèn)為有能力改變他們的人來勸說，告訴他們，世界是美好的，那又怎樣？有些事情就像太陽(yáng)每天東升西落那樣難以左右，嘶吼對(duì)他們來說，就是生命！就是一切！

　　昨晚，我和石偉不負(fù)責(zé)任的把小曾從緊張復(fù)習(xí)的人堆里扒拉出來，大家走在街上，熟悉的路，剛下過雨，路面潮濕，有的地方還積攢了一洼的水，被泥土塵埃混合后，成為灰色的泥漿暗藏玄機(jī)。（那是誰(shuí)那是誰(shuí)？昨天晚上那是誰(shuí)踩到水里去了？？自己承認(rèn)哦~），我們聊無關(guān)緊要的話題，卻擁有掙脫囚鎖后重獲新生的力量，這叫青春，青春懂么？！自由懂么！如果你不懂這些，就代表不懂我了。

　　在外游蕩了2個(gè)多小時(shí)吧？吸冷風(fēng)，我不冷。

　　最后，以那個(gè)稱為笑話的冷笑話，結(jié)束了被放歸天空的時(shí)光。不過豬小弟為什么坐的是去非洲的航班呢？囧了。

　　回到家，好不容易申請(qǐng)到兩罐啤酒，我和偉一人一罐，坐在床上，邊看喜劇，邊把混著啤酒泡沫的液體們往胃里倒，產(chǎn)生一種虛偽的滿足，空曠的充實(shí)……早晨4：10的時(shí)候，給小曾發(fā)了條信息，內(nèi)容簡(jiǎn)短“晚安�！保�我終于體會(huì)到天亮說晚安的感覺了——孤獨(dú)的空洞。在大城市已經(jīng)開始繁華了的早晨，說前一天該說的話~不被理解么？自己理解自己就好罷！

　　短期內(nèi)我最喜歡的歌是麥田守望者的《在路上》。逍遙地唱“或許應(yīng)該簡(jiǎn)單活著，快樂痛苦不說……”即使是待在被封頂了的天窗，也能憋足氣，唱歌。更何況，在路上！猛然想起那本《在路上》，我連四分之一都沒看完吧？

　　隔壁小區(qū)的路燈還亮著，悠然的黃光，盡管有點(diǎn)暗淡，但也有穿透黑夜寂靜的力量。有蟋蟀匿在草叢里此起彼伏地鳴著，像夜的歌頌者，終于理解了“草野在蟋蟀聲中更嘹亮了”這句話，就是此時(shí)此刻，此景，此感。

　　被丟在垃圾桶里的那塊蘋果核散出些許甜味，招不來飛蟲，倒引來陣陣微風(fēng)，把氣味吹到我身邊，讓我不自然地嗅這來自自然的芳香。墻上遺留著某只剛被我拍死的長(zhǎng)腿吸血健將的尸體，黏在白色的墻體上，沾了點(diǎn)膩?zhàn)拥陌咨�粉末�?/p>

　　那月，還是那么沉靜地懸在空中；那月光，還是試圖敲打每一戶人家的玻璃，把人們的夢(mèng)接到天上去住。

　　手指在琴弦上摩擦得破了幾層皮，疼得很實(shí)在，很堅(jiān)定，不后悔，學(xué)琴的路是我自己選的。我要做有力氣嘶吼的人，不要做待在屋子里直到皮膚被捂得變白也沒悟出什么道理來的奶油小子。

　　月光透亮，映人入睡。

　　靈魂，代我在清晨將至的時(shí)候，對(duì)我的朋友們說一句，晚安。

初三作文 篇4

　　如早晨初升的太陽(yáng)，無盡希望；如青翠挺拔的樹苗，茁壯成長(zhǎng)；如大海中泛起的層層波浪，活力無限；如春天里的暖風(fēng)，瀟灑飄逸。這就是我們——21世紀(jì)的青少年，祖國(guó)未來的接班人。

　　青春的腳步悄然而至，人生的花季已經(jīng)到來。在屬于自己的花季里，我們青春飛揚(yáng)，開朗陽(yáng)光。為了自己的理想，我們拼搏向前，努力向上。我們每個(gè)人都在以不同方式來釋放自己的能量，展現(xiàn)自己的青春。

　　瘋狂叛逆的我們

　　在我們這個(gè)年齡，我們會(huì)有點(diǎn)瘋狂，有點(diǎn)叛逆。十五六歲，是人生中最美好的時(shí)光。我們會(huì)在假期和朋友瘋狂地說一整天，然后晚上回家開夜車，熬夜成為“大熊貓”；我們也會(huì)在家里瘋狂地睡很長(zhǎng)時(shí)間，被別人取笑成“豬”卻毫不在乎；我們還會(huì)在心情不好時(shí)瘋狂地吃東西，吃完才說后悔。媽媽關(guān)切的叮嚀，老師一遍又一遍的講解，被我們認(rèn)為是多余的啰嗦。認(rèn)準(zhǔn)了一件事情就一定要去做，誰(shuí)阻攔都不行。我們會(huì)認(rèn)為父母“思想課”上的觀點(diǎn)真的是太老土了，從心里反對(duì)那些無聊又沒趣的'東西。這個(gè)年齡的我們從一頭溫順聽話的小綿羊變成了一頭暴躁易怒的獅子。

　　懂事孝順的我們

　　在我們這個(gè)年齡，雖然我們有些瘋狂叛逆，但是我們還是孝敬長(zhǎng)輩的。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們知道父母養(yǎng)育我們的不易，知道心疼父母。雖然有時(shí)會(huì)與父母小爭(zhēng)小吵，但事后還是像往常一樣，刷鍋、洗碗，幫父母分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)事。父母累時(shí)，我們會(huì)主動(dòng)遞上一杯泡好的熱茶。假期中會(huì)幫助父母燒飯，讓父母一回來就能吃到熱騰騰的飯菜。父母有時(shí)會(huì)對(duì)瘋狂叛逆的我們生氣，而更多的時(shí)候則是被懂事孝順的我們所感動(dòng)。

　　努力拼搏的我們

　　在我們這個(gè)年齡，正面臨著中考嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。我們有學(xué)習(xí)上的壓力，更有向前沖的動(dòng)力，我們每個(gè)人都會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一次挑戰(zhàn)，失敗了沒關(guān)系，還有下次。我們雖被壓力悶在枯燥的題海中，但卻依舊開朗。沒有人會(huì)輕言放棄，緊張的學(xué)習(xí)生活卻讓我們倍感充實(shí)與快樂。為了自己的前途，我們上課認(rèn)真聽講，不漏下一個(gè)重點(diǎn)，課下認(rèn)真復(fù)習(xí)，不放過一只“攔路虎”，雖然困難重重，繁雜的習(xí)題攪得我們頭都大了，但我們始終相信貴在堅(jiān)持，努力就有收獲，為了一個(gè)共同的目標(biāo)，我們正努力地以不同方式去實(shí)現(xiàn)它。

　　在我們這個(gè)年齡，我們有點(diǎn)叛逆。但更多的是懂事與努力。這個(gè)年齡的我們青春飛揚(yáng)，活力無限，瀟瀟灑灑又精彩無限。

初三作文 篇5

　　清兵衛(wèi)現(xiàn)在正熱衷于繪畫，自從有了新的寄托，他早已不愿恨教員和用錘子打破了他十多只葫蘆的父親了。

　　可是他的父親，對(duì)于他的繪畫，又在開始嘀咕了：

　　“這孩子，怎么這個(gè)樣子不是喜歡葫蘆就是喜歡繪畫。老是喜歡一些沒用的玩意兒，將來能有出息嗎?”

　　對(duì)于父親的嘀咕他從來都不敢頂嘴，清兵衛(wèi)老是用沉默來回應(yīng)父親的嘮叨，依舊癡迷于繪畫。他學(xué)會(huì)了躲避，等到父母睡覺時(shí)才偷偷拿出藏在床下的畫板出來繪畫或欣賞繪畫作品。

　　在課堂上，清兵衛(wèi)偶爾會(huì)走神，為此常常鬧出一些笑話。有一天清晨清兵衛(wèi)正沉迷于欣賞《馬到功成》繪畫作品，被老師無意間問道：“這篇文章的主人公家境如何?”“八匹”

　　這時(shí)，全班人都哈哈大笑起來。怒氣沖沖的老師讓他孤零零地站在角落里，他不敢對(duì)視老師只好低著頭往下看。這時(shí)清兵衛(wèi)看到由一群螞蟻構(gòu)成的繪畫作品，沉迷中的他突然說道：“多么美的畫啊!”恰巧被正在上課的老師聽到了，本來就生氣了的老師現(xiàn)在更生氣了。在這個(gè)學(xué)期清兵衛(wèi)已經(jīng)不止一次犯這樣的錯(cuò)誤了，為此清兵衛(wèi)不得不退學(xué)。父親也覺得他有這樣的`兒子使他感到丟臉。父親也讓清兵衛(wèi)滾蛋了，清兵衛(wèi)變成了一個(gè)無家可歸的流浪漢。

　　他只好自更其力，在街上擺起畫攤。他的畫并不昂貴只賣一文錢一張，即使這樣也很少人買。直到一年后，一位畫家路過這里才改變了的命運(yùn)。經(jīng)過是這樣的：

　　這位畫家非常欣賞清兵衛(wèi)的畫，畫家得知他是流浪漢時(shí)收養(yǎng)了他。畫家經(jīng)常與清兵衛(wèi)出去寫生，經(jīng)過他的不懈努力終于成為一名杰出的畫家。

　　他早已不愿恨趕他出門的父親了，他回到家里盡自己所能照顧父母。

　　從此清兵衛(wèi)一家過上了幸�？鞓返纳�活。